爸爸妈妈的笑脸是我开心的良药[最终定稿]

第一篇：爸爸妈妈的笑脸是我开心的良药

爸爸妈妈的笑脸是我开心的良药

我爱自己的家人，更爱自己的爸爸妈妈，因为他们快乐的微笑是我开心的良药。

我的家人有爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶、弟弟和我，是个开心的大家庭。可惜奶奶在去年不幸去世了，我对奶奶总是朝思暮想，希望她能复活，但只是想想而已是不可能实现的。在这个家里你不要嫌爷爷奶奶唠叨，不要因为妈妈的啰嗦而讨厌她，也不要因为爸爸的严厉教训而赌气出走，爷爷奶奶的唠叨是怕你玩着跌倒，爸爸的严厉是在教你做人，妈妈的啰嗦是在教你做事，我的家人是勤劳质朴的人。爷爷整天跟着一大群马、牛、羊在山上，忙忙碌碌的，我们姐弟俩只有到礼拜天才帮上一点忙。爸爸呢，常年拉着那匹大骡子到外面驮木头，辛辛苦苦，流血流汗换来的钱拿给我和弟弟来上学，有时还用骡子驮柴火来交给学校让我姐弟俩吃上饭，可是我有时不知道珍惜钱，常买零食来吃，现在想起来有些后悔。我要完成他们交给我的任务——考上大学，做一名教授。

妈妈除了在家劳动外还要养猪，一年到头没有轻闲的一天，尽管怎样累她也不会歇息一会，为了这个家，为了我们姐弟俩读书。有时看到别人家的妈妈常送自己的孩子来学校，那时我也埋怨自己的妈妈，为什么就不送我一程呀，哪怕只有几步路我都很满足。可是自从那次学校举办的养成教育报告会后我才明白爸爸妈妈的爱一直在身边，从没有离开我半步，我承认自己埋怨过爸爸妈妈，也恨过自己的弟弟，但全家人开开心心过日子，常常见到爸爸妈妈用笑脸对待我和弟弟时，使我把这些琐事忘到了九霄云外，如果有下辈子，我宁愿自己受煎熬，也要让爸爸妈妈过一天舒适的日子。在学校不论发生什么不愉快的事只要想起爸爸妈妈的笑脸，我就获得了一副开心的良药，一切都烟消云散。

和睦的家是我最大的财富，爸爸妈妈笑脸是我努力学习，推动勇往直前的良药。

广西百色市隆林县克长乡长发小学五年级:杨美红

第二篇：开心笑脸征集活动

开心笑脸征集活动要求

一、活动形式

由各学院进行院内评比，将评出的作品上交，入围作品将在全校巡回展览并由路人进行不记名投票，得出结果予以表彰。

二、活动要求

（一）主题健康向上，参赛作品必须为原创作品，反映大学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸。

（二）参赛作品为原创作品，可以个人或集体的名义参赛。

（三）参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想。

（四）用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用A4纸打印出来，与作品一同上交。

（五）每份作品为打印或者冲洗出来的5寸的彩色照片，在作品反面及A4纸上用小

四、宋体、行间距为24的字体打印出照片描述的故事，并明确标注作者的学院、学号、姓名、联系电话、E-mail。

（六）数量要求：每个班上交1份作品，上交至心理健康部，同时鼓励多上交优秀作品，后期ps作品和网上的作品，一经发现将影响学院心理健康月活动成绩。

（七）上交时间及地点：5月10日，将纸质档交到心理健康部部长处。

心理征文活动要求

1.主题：“健康从心开始，生命因我绽放”。

2.内容：积极向上，围绕征文主题。作品必须为原创，字数为两千字以内，除诗歌外，文体、题材不限。

3.格式：标题：黑体小三；正文：宋体小四；页边距：上下2.5cm,左右2.5cm；页码居中。必须在标题下标注作者的学院、学号、姓名、联系电话。（概括就是电子档的）

4.评选方法及流程：初评由各教学院进行，评出并上交一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖4篇，终评由校心理健康教育中心邀请专家评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖12名，给予一定奖励。

5.时间及地点：请各教学院于5月10日之前，将电子档发送至电子邮箱：305553656@qq.com

第三篇：开心笑脸征集活动要求

开心笑脸征集活动要求

一、活动形式

由各学院进行院内评比，将评出的作品上交，入围作品将在全校巡回展览并由路人进行不记名投票，得出结果予以表彰。

二、活动要求

（一）主题健康向上，参赛作品必须为原创作品，反映大学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸。

（二）参赛作品为原创作品，可以个人或集体的名义参赛。

（三）参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想。

（四）用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用A4纸打印出来，与作品一同上交。

（五）每份作品为打印或者冲洗出来的5寸的彩色照片，在作品反面及A4纸上用小

四、宋体、行间距为24的字体打印出照片描述的故事，并明确标注作者的学院、学号、姓名、联系电话、E-mail。

（六）数量要求：每个学院上交10-15份作品，上交至校心理健康教育中心，同时鼓励各学院多上交优秀作品，后期ps作品和网上的作品，一经发现将影响学院心理健康月活动成绩。（注：各学院自主选择是否先在学院内评选优秀作品，只要求最终上交-15份作品）．．．．．．．10．．．．．．．．

（七）上交时间及地点：各学院于5月13日下午2点—4点，将纸质档交到校心理健康教育中心，电子档发送到fxyxljkb@sina.com邮箱。

第四篇：鼓励是剂良药

鼓励是剂良药

鼓励是剂良药，让糊涂的我们清醒，让低靡的我们奋进，让失望的我们重新振作，逐渐成长，最后绽放成天空中最美丽的烟火。鼓励是剂良药，如雨露般滋润绝望中的心。我见过一株兰草，号称“是顽强生命力的斗士”的兰草，可那株却已经是濒临死亡。枯黄的茎叶，有几枝已经折断，叶片上有昆虫啮噬过的孔洞，像极了濒死之人空洞无望的黑色瞳孔，放射出来的尽是死亡之光。在这炎炎烈日下，它的叶片低垂，深深趴起大地，似乎是在哀求，又似乎是妄图根茎并用，从干旱的土地中汲取几丝水分。我看得出它的干渴，但我不会救助，物竞天择，这是永恒的道理。于是我离开了，于是下过一场雨于是我想看这株兰草的尸体。但是，当我费力认出这株兰草时，我的心里只留下了惊讶。它没死。它还活得挺好。枝叶的枯黄早已褪去，孔洞枯槁的边缘业已圆润，茎不再匍匐大地，而是昂头向天，傲然屹立。我明白了，之前的屈身是在静静地等待，静待雨的希望，静待雨的鼓励，然后肆意生发，书写辉煌。鼓励是剂良药，在我们绝望之时给我们希望，催我们奋进。朋友是否听过“沙漠玫瑰”艳丽的红是金黄却了无生趣的沙漠中最靓丽的颜色。可是它原来的状态却只是一团刺，不是普通的刺，是一团滚动在沙丘间的刺。如若是真真切切地看到这团刺在沙丘中滚动，我怕是会绝望，在这黄沙漫漫的无边沙漠之中，能看见动的家伙还是这样一团……枯黄。但是他们却从未停下脚步，不断滚动，是在吸收空气中那微薄的水分，是在积聚着力量，是在寻找一块坚实的土壤，然后，等待一场小雨，迅速扎根，生发，成为最绚烂的一抹颜色。是上天与雨的鼓励催发了它的华丽，使其最终绚烂。于是我想起了海伦�凯勒，想起了她在老师鼓励下的成长；于是我想起了毕加索，想起了他在母亲的鼓励下成为绘画之大成者；于是我想起了海蒂，想起了她在丈夫鼓励下重新站起来的勇敢；于是……在黑暗中摸索着前行时，那时而的鼓励如明灯照我前行；在绝望中苦苦挣扎时，声声的鼓励如绳索拉我脱困；在未知前四目迷茫时，鼓励如一架灯塔，给我前行的勇气与方向。鼓励是剂良药，治愈我前行路上受过的伤，让我无畏成长！

第五篇：期中考试是一剂良药

期中考试是一剂良药

期中考试是一剂良药，很苦，但利于病。

班级是失败的，因为成绩是倒数，再多的解释都是牵强的，因为无法改变冰冷的分数。即使有进步的学生，但对大多数学生来讲，期中考试是苦的，这苦是对内心的磨炼，是成长的必须的过程。

期中考试后，陶JZ，王JJ直接来称病请假回家。考试成绩出来后，刘SL，赵YX要求回家接受“疗伤”，王ZM，郭LX都过来诉说自己内心的受伤，还有王ZZ，于ML，李MM等都来诉说自己心中的苦闷。我知道，不只是他们几个，还有许多同学都是无法接受自己的成绩的。期中后的周记，更是要他们诉苦的平台，总结教训的平台。是啊，受伤了，说出来比放在心里好。考试后的班会《这也会过去》虽然简单，但很震撼。当我两句话写在课件上，学生们都产生了同感：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。成功了更要勇往直前，这也会过去。这样安慰加鼓励的班会，用来给学生们疗伤。

期中考试又是使大家明白自己的机会，通过这副良药，同学们都能达到治病的目的。许多同学找到了原因，平时的浮躁必然造成今天的成绩，平时的侥幸心理被打回，终于明白了有付出才有收获这至理名言。通过与许多同学的交流中，以及周记中他们都在为自己找失利的原因，即使进步的同学也在找自己没有达到更好的原因。一派洗心革面，立志重新做人的情景。

但治病只是一时的吧？因为他们的这种激情到底能保持多少，有多少人能够坚持到最后，这都是未知数。经验可知大部分同学的励志只是短暂的行为，时间长了又会我行我素，再也不会想到考试后的那种复杂的心情。这就是“好了伤疤忘了痛”吧。

考试的过程大意都是这样吧，考前几天开始紧张，考试期间心情低落，起起伏伏，考试后开始受伤，后悔。然后开始总结自己，立志学习，但过一段后又重新回到平静。这就是一个循环，一次又一次的循环。

这样的循环是恶性的，如何变成良性的呢，我想这就是老师作为旁观者的作用的体现吧。老师应该把学生的这种考后的激情时时的展现给学生，把这种动力注入到学生每一天的奋斗之中。这就是激励，我们应该努力去做，是平时最重要的工作。

考试失利有学生的原因，当然更多的是老师的原因，老师有没有尽力做好，有没有把工作做细。比如看到有些学生学习中出现了问题，却不点明，而是要用成绩来验证他的错误，其中陶JZ，赵YX，刘SL，陈WZ等的失败就是我造成的。平时只是批评学生出现的问题，却不表扬学生中的先进，李X，李MM等的退步也与我有关。注重学生的勤奋，但不关心学生的学法，王ZZ，齐YT，范JL等的落后就是我没有做好。关注后进生，却没有给他们方法的指导，甚至没有起码的督促，何YL，杨JJ，郭ZQ的退步也是我造成的。要求学生认真，自己却没有发现学生心灵中的问题，于ML，李L，郭LX，王ZM，陶JZ的失落有很大成分是我的失职。要求学生有阳光激情，自己却整日一脸严肃，班级氛围的不活跃不就是我自身引导的吗。

期中考试是一剂良药，让学生在痛苦中明白自己的问题，清晰以后奋斗的思路。老师所要做的只是把这个药效变得长久。期中考试这剂良药也让老师更加清醒自己的教育教学出现的问题，虽然很受伤但却很受用。