新编大学英语课课文翻译(英译中)(book 1unit19 book2 unit236)

第一篇：新编大学英语课课文翻译(英译中)(book 1unit19 book2 unit236)

Book 1

Unit 4 新的开端 当我父母开车离去，留下我可怜巴巴站在停车场上时，我开始寻思我在校园里该做什么。我决定我最想做的就是平安无事地回到寝室。我感到似乎校园里每个人都在看我。我打定主意：竖起耳朵，闭上嘴巴，但愿别人不知道我是个新生。第二天早上我找到了上第一节课的教室，大步走了进去。然而，进了教室，我又碰到了一个难题。坐哪儿呢？犹豫再三，我挑了第一排边上的一个座位。“欢迎你们来听生物101课，”教授开始了开场白。天哪，我还以为这是文学课！我的后脖根上冒出了冷汗，摸出课程表核对了一下教室号-----教室号是对的，但我却走错了教学楼。怎么办？上课期间就站起来走出去？教授会不会生气？大家肯定会盯着我看。算了吧。我还是稳坐在座位上，尽量使自己看起来和生物专业的学生一样认真。

下了课后我觉得有点饿，便赶忙去自助食堂。我往拖盘里装了些三明治就朝座位走去，就在这时，我无意中踩到了一大滩番茄酱。手中的托盘倾斜了，我失去了平衡。就在我屁股着地的刹那间，我看见自己整个人生在眼前一闪而过，然后终止在大学上课的第一天。摔到后的几秒里，我想要是没有人看见我刚才的窘想该有多好。但是，食堂里所有的

学生都站了起来，欢呼鼓掌，我知道他们不仅看见了我刚才的情景，而且下决心要我永远都不会忘掉那一幕。接下来的三天里，我独自品尝羞辱，用以果腹的也只是从安放在房间外的机器上买来的没有营养的食品。到了第四天，我感到自己急需补充一些真正的食物。兴许三天的时间足以让校园里的人把我忘在脑后。于是我去了食堂。我好不容易排队取到了食物，踮脚走到一张桌子前坐下。突然我听到一阵熟悉的哗啦跌倒声，抬头看见一个可怜的家伙遭遇了和我原先一样的命运。当人们开始像对待我那样欢呼鼓掌的时候，我对他满怀同情。他站起身，咧嘴大笑，双手紧握高举在头顶上，做出胜利的姿势。我是否摔了托盘，坐在教室的哪个位置，甚至于是否走错了教室，有谁会在乎呢？没 有人在乎。这不像在中学。在大学里，这些都无关紧要。我完全可以按自己的意愿行事。10 一旦意识到我不必考虑别人的期望，只要自己满意就行，我感到释然。我开始把上大学看作一个美妙的实验。我稍稍改变了自己的穿着，开始欣赏爵士乐，还认定自己喜欢光着脚走路。在以后的大学生活里，我不再试图做出什么姿态，而是顺其自然。大学，在我看来，也许是唯一一个有错误可以完全得到谅解的阶段（包括踩到番茄酱，摔了托盘）。于是，我利用这个机会来体验我认为自己可能会犯的所有过失。大学毕业已经三年了，我仍然时有过失，其中一些过失我还得到了原谅。

Unit 9 还吃吗？ 你可能知道“MERRY”有两层意思：快乐和醉酒。如果你像许多英国人那样，那么你的圣诞节将会是一个喝酒的而不是宗教的节日。从十二月初直到一月份的第一周结束整个圣诞节期间，你会花很长时间与朋友、亲戚和同事喝酒。无论身处酒馆喧闹友好的气氛中，还是置身于安宁舒适的他人家里，你都会一小口一小口地喝个不停。如果圣诞节前夕在皮卡迪利或牛津大街上走，你就会看到大把大把的钱花在电子游戏、瓶装烈性酒、昂贵的服装、激光唱片、磁带、照相机以及大量的奢侈品上，花费之多令人难以置信。

如果圣诞节前夕，到伦敦东区几个镇的主要街道上走一走，你就看不到(有人)大把大把地花钱买礼品。假如你有钱或者你不怕负债，你就会加入到圣诞节所体现的炫耀性消费的行列中去。如果你没钱，你会感到伤心失望，因为你不能给心爱的人你想给的礼物。圣诞节应该是对他人表示爱心和良好的祝愿的时候。它应该是为那些没有我们那么幸运的人做善事的时候。然而，当我们坐下来吃圣诞大餐的时候我们想过别人吗？当然没有。我们正忙于品尝圣诞节的美味佳肴。我们正忙着想知道我们送给别人的礼物是与别人送给我们的一样好，还是比他们送的更好。我们忘了顾及那些生病的和无家可归的人。整个圣诞节基本上丧失了基督精神这一概念—我相信如果基督看到在以他的名义进行这样的庆祝活动一定会很痛苦。因此，我反对过圣诞节—我同意斯克鲁奇的看法：“这全是挂羊头卖狗肉。如果我们还要继续以这种铺张浪费、愚昧无知的方式庆祝的话，那么让我们诚实一点，就把它叫做“吃喝周”—让我们剥掉虚伪的假装，去说什么圣诞节是“表达良好祝愿的时节”。让我们正视它吧，圣诞节是一个失去了原来意义的节日。不仅仅为小孩？ 最近，一个涉世颇深的妇女羞怯地告诉我，她把所有的礼物一直存到圣诞节的早上，然后坐在床上打开礼物，就像个孩子一样。她原认为我会笑话她，说她傻。但事实上，我非常高兴能碰见一个与我一样对待圣诞节的人。如今许多人对待圣诞节的态度不同了。他们认为这只是店主们赚大钱的时候，也是每个人到处奔波，买他们不愿意送的礼物和不想吃的食物的时候。但他们难道已经与自己的童年如此疏远，以至于忘了所有美好的事情？ 首先，圣诞节使你摆脱日常生活的轨道。对孩子们来说，在装饰品挂起来的前几周，乐趣已经开始了，随着12月25日的临近，激动的气氛越来越浓。在圣诞节期间，对大家来说，人与人之间似乎都要比平时友好得多。当你在交通灯处停下来的时候，你可以把头伸出车窗外说：“圣诞快乐”。人们会微笑着给予回应。在平时大概你是很难想到会这样做的。这或许是因为大部分人在度假，或者因为每个人都知道他们正在分享同一种经历。如果你早早就把礼物准备起来，而且真的想好把适当的礼物送给适当的人，送礼也是一件非常令人心满意足的快事。9 说实在的，不管店主从圣诞节中得到什么盈利，圣诞节还是一个“神圣的日子(holy day)”。“节日(holiday)”这个词就是从“神圣的日子”来的，它使人们有时间停下来，花一会儿工夫认真地想一想其非商业的价值。

Book 2

Unit 2 说着不同的语言 当火星人和金星人最初相聚时，也遇到了我们目前存在的许多人际关系问题。他们之所以能够解决这些问题是因为他们认识到相互之间的差异。他们成功的秘诀之一就是良好的交流沟通。具有讽刺意味的是，他们交流沟通的成功却是因为他们说着不同的语言。当他们遇到问题时，就去找翻译帮助。众所周知，他们每个人都清楚火星人和金星人语言不同，因此，一旦遇到冲突，他们并不去评论是非或争斗，相反，他们会掏出自己的短语词典，以便更全面地理解对方。如果这样无效的话，他们就去找翻译帮助。你明白吗？你知道，火星语和金星语用的词相同，但是所表达的含义却不同，这要根据词的用法来决定。两种语言的措词尽管相似，但是措辞的内涵却不同，所侧重的情感也不同。相互之间很容易误解。因此，当交谈出现问题时，他们推断这只不过是一个误解而已，是预料中的，只要得到些许帮助他们就必定能够彼此理解。他们体验到的是一种相互间的信任和认同，这是我们今天很少能体验到的。即使在今天，我们依然需要翻译。男人和女人即便用词相同，他们所表达的含义也很少相同。例如：当女人说：“我觉得你从不听我说话，”她希望对方不要从字面上理解“从不”这个词。使用“从不”这个词只不过是用来表达她此时此刻感到非常失望。不要把它当作真实的意思来理解。不仅仅为小孩？ 为了充分表达她们的感受，女人们往往会把事实夸大一点以引起注意，并使用各种最高级，隐喻以及推论。男人错误地从字面上来理解这些用语。他们误解了女人想要表达的意思，便常常以不赞同的态度，来回答她们。下面列有十句女人的抱怨话，这些都是很容易被男人误解的，同时也列出了男人以不赞同的态度可能做出的回答。容易被男人误解十种抱怨==女人这样说：男人这样回答：==“我们从不一起出去。” “不对，我们上周还出去过。”==“所有人都不理睬我。”“我敢肯定有人关注你。”==“我太累了，我什么也干不了了。”“要 是你不喜欢自己的工作，那就辞职。” ==“我讨厌所有的一切。” “我没觉得有什么让你讨厌的。”==“家里总是乱七八糟。”“ 并不总是这么乱。”==“再也没人听我说话了。”“ 我不正在听你说嘛。”==“没有一样东西管用。” “你是说这都是我的错？”==“你不再爱我了。” “当然爱你，要不我干嘛还在这儿。”==“我们老是处于匆忙状态。” “没有，周五我们刚轻松过。”==“我需要更多的爱情。” “你是说我不够多情？” 可以看出，习惯于把语言用作传达事实和信息手段的男人们，从“字面”上去理解女人的话是怎样易于产生误解的。也可以看出，男人的回答又是怎样引起争吵的。含糊的、缺乏爱心的交流沟通是男女之间的最大问题。女人们在交往中的第一大抱怨是“我觉得没人听见我说的话。” 即使这种抱怨也会被误解和曲解。男人从字面上去理解“我觉得没人听见我说的话”，这使他漠然地对待该抱怨。他认为只要他能重复说出她的话就表明他听到她所说的话了。对于女人所说的“我觉得没人听我说话”的正确理解是：“我觉得好像你没有完全理解我真正想说的话，或者你不关心我的感受。你能不能表示一下你对我非说不可的话感兴趣呢？” 如果男人能真正理解她的抱怨，那么他就会少些争吵，就能更积极地做出反应。当男人和女人到了要争吵的地步时，他们往往是误解了对方的意思。这时候，重新考虑和解释自己所听到的话是很重要的。

Unit 3 生而成功

任何事都不可能由别人来教你，只能在别人的帮助下靠自己去发现。-----伽利略 每个人生来都是独特的，与众不同的。每个人天生具有要在生活中赢得成功的能力。每个正常人都能够听、读、触摸、品尝，并且思考自己的事情。每个人都要自己特有的潜在性——能力和局限性。每个人都能凭自己的本事成为举足轻重、会思考、明事理、创造性成果颇多的人——一个成功的人。“成功者”和“失败者”这两个词有多种意思。当我们把一个人称作成功者时，我们所指的并不是那种通过优势控制他人、令其失败而获得成功的人。而是一个作出真诚回应的人，无论是作为个体或是社会的成员他都值得信赖、行动迅速。失败者是一个未能作出真诚回应的人。很少有人是绝对的成功者或失败者。这（失败）只是一个程度问题。然而，当一个人具备了成为成功者的能力时，（他）经常获得成功的可能性就会更大。对成功者来说成就不是最重要的；最重要的是真诚。真诚的人知道自己的独特之处，也赞赏他人的这一特点。成功者是不怕独立思考并运用自己的知识的。他能把客观事实与主观意见区分开来，而且不会装作能解决一切问题。他倾诉他人、评价他们说的话，却能得出自己的结论。成功者能灵活变通。他遇事不会采用已有的、刻板的方式行事。他能根据形势的需要改变自己的计划。成功者热爱生活。他乐于工作、喜爱游玩、享受美食、欣赏他人和自然带来的乐趣。他心安理得地从自己的成就中享受乐趣。（他）也毫无妒忌地欣赏他人的成绩。7 成功者关心天下、关爱世人。他关注社会上普遍存在的问题。他努力提高生活质量。即使面对国内和国际上的难题，他也不会认为自己是无能为力的。他尽己所能，使世界变得更美好。即使人们生来注定会成功，但也是生来就要完全依赖于周围环境的。成功者顺利地完成从依赖到独立的转变。失败者则没有做到这一点。在这一过程中的某个时候失败者开始回避独立。这种情况通常始于童年时期。营养不良、非人道待遇、不愉快的人际关系、疾病、长期的失望，以及身体护理不足等经历都会促使人们成为失败者。失败者不善于通过一系列可能采取的作为来恰当地展现自己，这阻碍了他获取成功。如果他所选择的生活道路毫无前途的话，他可能不知道对自己的生活还可以有其他选择。他不敢尝试新食物。他不仅重复自身的错误而且常常重复自己家庭和文化群体的错误。一个失败者很难去爱别人，也很难得到别人的爱。他不知道和家人建立亲密、真诚、直接的关系。相反，他试图使别人按照他的期望生活，也努力使自己按他人的期望生活。

Unit 6 饮食与文化 对于什么样的食物好吃，我们都有自己的主见。对于什么样的食物不好吃，我们也有自己的看法。因此，某种文化背景的人常常会觉得另一种文化背景的人吃的食物难以忍受或者令人作呕。比如，在著名的拳击手穆罕默德·阿里访问非洲时，团里的一名成员看到有人抓起一只蝴蝶就吃了下去时便恶心得想呕吐。许多人会发觉吃老鼠肉令人恶心，但世界上有42种不同文化的人认为鼠肉是合适的食物。在非洲有些人认为非洲白蚁可以做成美餐。对于许多其他人来说，如果非吃（白蚁）不可的话，他们很可能会呕吐。但是，如果拿100克的白蚁和100克制作好的汉堡包相比，前者所含的热量是后者的两倍多，其所含的蛋白质也几乎是后者的两倍。不过，对食物的好恶似乎并不一定与营养有关。例如，花椰菜在营养最丰富的常见蔬菜中排名第一，但它在美国人最喜欢的蔬菜中仅名列第二十一位。西红柿在营养最丰富的蔬菜中排名十六，但它在美国人最喜欢的蔬菜中却名列榜首。但不喜欢并不是某些文化（中人们）不吃某种食物的唯一原因。在有些文化中，有些食物是禁忌。“禁忌”一词来源于斐济群岛的语言, 用来表示禁止做的事。有些食物在某些宗教中被列为禁忌，但也有一些饮食禁忌与宗教无关。通常我们不去考虑为什么在我们的文化中有些东西是禁忌。我们也许甚至不知道它们为什么是禁忌。人类学家试图发现禁忌背后隐藏的原因。例如，印度“圣牛”为人们所熟知。牛可以在印度的大街上到处走，它们可以吃街上食品摊主所供应的食物中任何它们想吃的东西。结果，牛就成了问题。可是，在印度没人会去杀牛或吃牛肉。杀牛或吃牛肉是禁忌。这种习俗在其他人看起来似乎很奇怪，但人类学家相信这自有其原因。首先，牛是很宝贵的，因为农民需要它们帮助犁地。其次，牛粪可作地里的肥料。在印度，许多农民买不起肥料。还有，牛粪弄干后可用来烧火做饭。因此，杀牛食肉的农民很快发现他们无法犁地，无法给庄稼施肥，或者无燃料做饭。再比如，美国人不吃狗肉, 尽管其他一些文化背景的人视狗肉为佳肴。在美国，狗作为宠物对人们极为重要。通常它们被视为家庭的一部分，有时甚至还把狗当成自己的孩子。此外，狗的价值还在于防范罪犯。盗贼一般不进入有狗的住宅，因为狗会吠叫，而且可能会袭击试图进入屋子的陌生人。显而易见，狗在社会中作为伙伴及防范罪犯的卫士的角色使吃狗肉成为禁忌。不止一种文化忌食猪肉。有迹象表明一些古埃及人不吃猪肉。古代以色列人也视猪肉为禁忌。对禁食猪肉的一种解释是，未被煮透的猪肉可能会传播一种疾病，叫旋毛虫病。但大多数人不再认为这能很好地解释禁食猪肉的原因。另一种解释是以色列人原属游牧民族——他们总是居无定所。要养猪，人们就得在某地定居下来。从前以色列人不愿在一个地方定居，因为他们不想改变自己的文化。正因如此，他们便不食猪肉。人类学家相信，对食物的好恶大多是不同人不同生活方式的结果。有些人生活在既有大型动物又有许多昆虫的地区。他们杀死大型动物有困难，需要花很大的力气。对他们来说，以昆虫为食要容易些，因为捕捉昆虫既不困难又不需花太大的力气。四处流动、过游牧生活的人不愿意为吃肉而养猪。人们也不吃像狗那样的宠物。美国人牛肉吃得很多，因为有大量的土地可用来养牛，而且牛肉可以通过铁路以低廉的价格进行长途运输。

第二篇：新编大学英语Unit2课文翻译及课后练习答案

Unit 2 Myths and Legends In-Class Reading Why the Tortoise’s Shell Is Not Smooth

为什么乌龟的背壳凹凸不平从远处他妻子们的那些小木屋里传来的低声细语，时不时地被歌声打断，但是奥康瓦还是听到了，这是妻子们同各自的孩子在讲民间故事。爱克蔚菲和她的女儿爱金玛坐在一块小地毯上。现在，轮到爱克蔚菲讲故事了。霎时，低声细语静了下来，所有的眼睛都转向她们最喜欢的故事能手。2 “很久以前”，她开始讲道，“所有的鸟儿都被邀请到天上赴宴。它们非常高兴，开始为这盛大的日子做准备。它们用颜料把自己的身体涂成深红色并画上漂亮的图案。“乌龟看到了所有这些准备活动，并很快了解了事情的来龙去脉。动物界里发生的任何事都逃不过他的眼睛，（因为）他狡黠无比，诡计多端。他一听说这一天上的盛宴，不禁垂涎三尺。那些日子正在闹饥荒，乌龟已经有两个月没好好吃一顿饭了。他的身体就像一段枯柴棍在空荡荡的躯壳里咔咔作响。于是他稳扎稳打地开始计划如何能到天上去。” 4 “但是他没有翅膀呀，”爱金玛说。5 “别性急，”她母亲回答道，“故事（的关键）就在这里。乌龟没有翅膀，但他去找鸟儿们，请求能跟他们一起去。” 6 “‘我们太了解你了，’鸟儿们听了他的请求后说道。‘你诡计多端并且忘恩负义。如果我们答应你，你马上就会施展诡计。我们老早就把你看透了。’ 7 “‘你们不了解我，’乌龟说。‘我已经脱胎换骨了，不再是你们以前所知道的那个捣蛋鬼了。相反，我现在既体贴又善良。我已经认识到，给别人制造麻烦的人就是在给自己制造麻烦。放心吧，我保证不给你们增添任何麻烦。’ “乌龟巧舌如簧，没过多久，所有的鸟儿都一致认为，他确实已经脱胎换骨了，于是每只鸟儿都给了他一根羽毛，用这些羽毛，乌龟做了两只色彩绚丽的翅膀。“最后，这盛大的日子终于来到了，乌龟第一个到达了集合地点。等所有的鸟儿都来齐了，他们就一块儿动身。乌龟飞在鸟儿们中间，非常高兴，而且由于他擅长演说，很快就被推选为大伙儿的发言人。10 “‘有件重要的事我们绝不能忘记，’他在飞行途中说道。‘当人们被邀请参加类似于这样的盛宴时，要特意给自己取个新名字。天上的主人们一定也希望我们能遵循这一古***俗。’ “鸟儿们谁也没听说过这一习俗，但他们知道，尽管乌龟在其它方面不怎么样，却到过许多地方，知晓不同民族的风俗习惯。于是他们每人都取了一个新名字。等他们全都取好了，乌龟也取了一个。他的新名字叫‘你们大家’。“最后群鸟飞到了天上，那儿的主人们见到他们非常高兴。乌龟穿着他那五彩的羽衣，起身对主人们的邀请深表谢意。他的讲话如此得体，所有的鸟儿都很庆幸把他带了来，对他所说的一切都点头赞同。主人们把他当成了鸟儿们的国王，尤其是因为他看起来有那么点儿与众不同。13 “精选出来的各种果仁呈上来吃完之后，天上的人们在客人们面前摆上了乌龟从未见过或梦到过的美味佳肴。汤刚从炉子上烧好就连着罐子热气腾腾地端上来了，里面全是肉和鱼。乌龟开始很响地嗅气。有甜薯泥以及用棕榈油和鲜鱼一起煮成的甜薯汤，还有一坛坛棕榈酒。等所有的菜肴在客人们面前摆好后，有一位天上的人走上前来，把每样菜肴都尝一口。然后他请鸟儿们进餐。但这时乌龟一跃而起，问道：‘你们是为谁准备的这个宴会？’

“‘为你们大家啊，’那个人回答道。15 “乌龟转向鸟儿们说：‘你们该记得，我的名字就是“你们大家”。这儿的习俗是先请发言人吃，然后才轮到其他人。我吃完以后，他们会请你们吃的。’ “他开始大吃起来，鸟儿们则私下里生气地抱怨着。天上的人还以为把所有的食物让国王吃是鸟儿们的习俗。就这样，乌龟吃掉了最好的食物，还喝了两坛棕榈酒，于是酒足饭饱了，他的身体胀得胖鼓鼓的，把整个龟壳都撑圆了。“鸟儿们围拢来吃些残羹剩饭，啄着他扔在地上的骨头。有一些鸟儿气得什么都没吃，他们宁可空着肚子飞回去。但是离开前，每只鸟儿都向乌龟要回了各自借给他的那根羽毛。乌龟站在那儿，身上只剩了一个硬壳，里面满是佳肴美酒，却没了可飞回家的翅膀。他请求鸟儿们捎个口信给他的妻子，但被大家拒绝了。最后，最生乌龟气的鹦鹉，突然改变了主意，同意替他带个口信。18 “‘告诉我的妻子，’乌龟说道，‘把家里所有软的东西都拿出来，铺在地上，这样我就可以从天上跳下去，而不至于摔伤了。’ “鹦鹉满口答应一定把这个口信带到，然后窃笑着飞走了。然而，当他飞到乌龟家时，却告诉乌龟的妻子把家里所有硬的、尖的家伙都拿出来。于是乌龟的妻子就尽心尽责地把丈夫的锄头，刀子，长矛，枪甚至他的大炮都搬了出来。乌龟从天上往下看，看到他的妻子正往外搬东西，但相距太远了看不清是些什么。当一切似乎都已准备妥当时，他就纵身一跳。他掉啊，掉啊，掉，直到他开始担心自己会这样一直不停地掉下去。然后，他重重地摔到了地上，那声响就跟他的大炮轰鸣一样。” 20 “他死了吗？”爱金玛问道。21 “没有，”爱克蔚菲回答说。“他的背壳摔成了好几百块碎片。不过，那附近有一个医术高明的行医者。乌龟的妻子就派人把他请来，这位行医者把所有的碎片捡拢来，粘在一起。这就是为什么乌龟的背壳凹凸不平的原因了。”

After-Class Reading

Beauty and the Beast

美女与野兽 从前有一位非常富有的商人，他有六个孩子，三个儿子和三个女儿。他满足女儿想要的一切，但是，除了小女儿，两个大女儿都非常自高自大，被宠坏了。小女儿名叫“美女”。她既美丽又温柔，两个姐姐为此嫉妒得不得了。2 在一个倒霉的日子里，商人得知自己损失了所有的钱，全家人被迫从城里的豪宅搬到乡下一个小房子去住。三个儿子立即帮助父亲张罗外面的琐事。可怜的美女，向来都是仆人照料她的起居。现在她不得不在日出前起床，生火、做饭、打扫屋子。但是她很快适应了这种生活。她说：“哭不会改善现状。我必须努力让自己快乐起来。”然而，她的两个姐姐则每天睡到正午，并且还为美女不像她俩一样痛苦而生气。一年后，这位父亲收到一封信，告知他有一艘失综的船已被找到，并已满载货物而归。全家人都很高兴，因为他们又要变得富有了。在商人离家前，两个大女儿恳求父亲给她们带回各种各样珍贵的首饰和漂亮衣服。“那么我的美女想要什么呢?”父亲问道。“哦，我什么都不需要，但是如果您能带给我一朵玫瑰，我会非常感激的，”她说。当然，美女并不需要玫瑰，只是她想，为了不使自己看上去似乎在批评两个姐姐的贪婪，她最好得要点什么。4 商人来到了港口，但是天哪，船已经沉没了，结果他依然贫穷如前。回家时他在森林里迷了路，并且天开始下起雪来。“我会冻死的，或者被狼吃掉，再也看不到我亲爱的孩子们了，”他伤心地想着。突然，他看到一所富丽堂皇的豪宅，里面灯火通明。他敲了敲门，但 2 没人答应。他走进去，却发现壁炉里炉火正旺，一张桌子上摆满美味佳肴。他等了很长时间，等着主人露面，但是没有人来。他饿极了，于是他最后（忍不住）吃了一点食物。然后他找到一间卧室，并很快在那儿睡着了。第二天早晨他惊讶地发现一套崭新的衣服摆在他面前，一顿新做的早餐等着他去享用。“这儿一定是仙女们住的城堡，” 他想，因此他大声喊了声“谢谢你们”，然后离开了。他惊讶地看到雪已经消失得无影无踪，面前有一个可爱的花园，里面长满了玫瑰花丛。“我只摘一朵玫瑰，给我的美女，”他说，但当他折下玫瑰时却听到了一声很可怕的声音。他看到一头丑陋的怪兽对他说，“忘恩负义的人！我救了你的命，你却偷我的玫瑰来报答我。你必须死!”但是商人乞求野兽看在他孩子们的份上不要杀他。野兽在听说了美女和她要求得到一朵玫瑰的故事之后似乎有了兴趣。“那么你必须叫她到这儿来代替你。给你三个月的时间。回家去，如果她不愿来，那你必须回来。但是我不会让你空着手离开的。到你房间去，你会发现一箱金子，”野兽说。“好吧，如果我必须得死，至少我不会让我的孩子们身无分文，”这位父亲想，于是他带着一箱金子回到了家。5 “给，美女，”他说，“给你这朵玫瑰。你不知道这朵玫瑰将怎样使你不幸的父亲丢掉性命。”于是他把遭遇野兽的事说了一遍。美女立刻坚持要去野兽家，以此来救她父亲一命,而且不愿听任何劝阻。在离开家的那一天，她的姐姐们用洋葱抹眼睛，为她的离开并且很可能丢掉性命而假装悲伤。7 当商人和美女到达那所宫殿时，灯火依旧通明。火旺旺地烧着，桌子上摆满了精美佳肴。“哦，野兽想先把我养肥了再杀死我，”美女想。尽管害怕，为了父亲她仍然表现得振作而又勇敢。突然他们听到一个可怕的声音，野兽出现了。“你是心甘情愿到这儿来的吗?”野兽问。“是的，”美女哆嗦着说。“好，那就和你的父亲道别吧。”悲痛欲绝的商人就这样被迫离开女儿回家了。美女肯定野兽会在那天晚上把她吃掉。（因此）当她发现卧室门的上方有一块刻着“美女房间”的金牌子时非常惊讶。房间里到处是华丽的家俱，书架上排列着所有她爱看的书。还有一架钢琴供她弹奏。在有一本书里还写着：

欢迎美女，不要害怕，你是这儿的王后、这儿的主人。

说出你的愿望，说出你的意愿，你的心愿，马上就会实现。“这一切都这么豪华，我想野兽不会很快吃掉我的，”她说，于是她不太害怕了。10 第二天晚上野兽来到餐桌前说，“美女，让我看着你吃饭，好吗? 如果我在场会打扰你，我就离开。告诉我，你是否觉得我很丑?” 美女说，“是的，”因为她不会说谎，但她补充说：“但我认为你心地非常善良。”他们交谈着，美女开始感觉镇定多了。这时，野兽说，“美女，你愿意嫁给我吗?”尽管美女不想让野兽生气，但她还是说，“不愿意”。野兽开始哀号并且伤心地说，“那么，再见，美女，”然后离开了。三个月的时间里，每天吃晚饭时都发生同样的事情。美女开始期待这些见面，而且因野兽的丑陋所引起的恐惧感也消失了，但是每天晚上，在离开之前，野兽都问同样的问题：“美女，你愿意嫁给我吗?” “哦，野兽，我要是能同意嫁给你就好了。我会永远把你当作我很要好的朋友，但是我并不爱你。”

“但是你能答应永远不离开我吗?”野兽问。

“哦，野兽，我非常担心我亲爱的父亲，我也非常想他。” 15

“啊，那你会离开我，而我这个野兽会伤心死的。” 16

“哦，不，”美女说道，“如果你让我去看望我父亲一次，我一定会回来和你永远生活在一起。”

“你明天就会在家里了，”野兽说。“但是记住，当你想回到我这儿时，你必须在上床睡觉前把戒指放在桌子上。” 第二天早晨，当美女醒来时，发觉自己已在父亲家里，而且房间里满是一箱箱的金子和漂亮高雅的绸缎礼服，都是野兽送给她的。除了两个狠心的姐姐，所有人见了她都十分高兴。两个姐姐嫉妒难耐，却装作非常高兴，请求妹妹能住多久就住多久。第十天晚上美女做了一个梦，梦中她看见野兽躺在花园里，快要死了。她从梦中哭醒过来。“哦，我多么忘恩负义啊！他长得丑陋是他的错吗? 他一直对我那样温和，那样慷慨。原先我为什么不同意嫁给他呢?” 于是她下床，把戒指放到桌上，然后又回到床上睡着了。第二天早晨醒来时她已在野兽的城堡里了。她穿上最漂亮的礼服，等待野兽到来。晚饭过后，野兽仍然没有露面，这时她想起了那个梦，急忙跑到花园里，发现野兽躺在地上，就要死了。她俯身伏在他身上，抱着他大哭。“哦，野兽，请不要死!活下来做我的丈夫。”她一说完这些话，只见眼前光芒闪耀，还有音乐声，她看到的不是丑陋不堪的野兽，而是她所能见到的最英俊的王子。王子被一个邪恶的女巫用可怕的符咒把他镇住，美女把它解除了，王子向她表示感谢。接着，出现了一位拿着魔杖的仙女，然后是美女的全家人。仙女微笑着说，“美女，你做了一个聪明的选择，（因为）你选取了美德而不是美貌。从今以后，你要和王子一起幸福地生活了。” 然后仙女转向美女的两个姐姐说，“你们两个满心嫉妒的人，你们将变作两个石像但却仍具有思考能力。你们将站在美女城堡的门前，看着她每天幸福地生活，直到你们死去的那一天，这是对你们的惩罚。”

课内阅读练习答案

Part One Preparation

1.An Argument about the Sun Sample 1)Both the children are wrong.The sun gives out almost the same amount of heat at any time of the year.We feel sometimes it is hotter, and sometimes it is cooler only because the angle between the sunlight and the surface of the earth varies constantly.That the sun seems bigger at daybreak is an optical illusion.When it appears on the horizon, only a small part of the sky is bright enough to be seen against it.This makes the sun seem bigger.But when it’s high up in the sky, it seems smaller with the huge bright sky against it.That it is cooler in the morning than at midday is not because of the change of the distance between the sun and the earth.It is because of the change of the angle between the sunlight and the surface of the earth.We don’t feel very hot in the morning because less sunlight is received per unit of area when the angle is smaller.But as time passes, more and more sunlight per unit of area penetrates the atmosphere and reaches us, so we feel hotter at midday.2)Confucius was knowledgeable, but not a genius.We can’t expect him to know everything.Everyone has his or her limitations.Another reason is that at that time science was not as developed as it is today and people didn’t have advanced equipment to do research on the sun and the earth.So it was difficult to understand or explain many natural phenomena.3)

―I think Confucius was honest.He didn’t pretend to know the answer.―No one is perfect.One may be an expert in one field, but a novice in other fields.―The children were very curious, a good quality of theirs.But they only saw one side of the phenomenon and then jumped to conclusions.One should consider different aspects before drawing any conclusions.―Children seldom pretend.They do what they want and they say what occurs to them.The two children in the story laughed at Confucius because he could not answer their questions though he was supposed to be a wise man.Adults are less likely to do these kinds of things.2.Chinese Fables

Three at Dusk and Four at Dawn

In the state of Song there was a man who was very fond of monkeys and kept a large number of them.He could understand the monkeys and they could understand him.In order to satisfy the monkeys’ demands, he reduced the food consumption of his family.After a while his family did not have enough to eat, so he wanted to limit the food for his monkeys.But he was afraid the monkeys would not submit to him.So he played a trick on them.“If I give you three chestnuts in the morning and four in the evening, would that be enough?” he asked the monkeys.All the monkeys rose up in a fury.After a short time he said, “If I give you four chestnuts in the morning and three in the evening, would that be enough?”

All the monkeys lay on the floor, happy and satisfied with this proposal.Moral of the story: I think that we can learn two things from the story.First, we should look at the whole picture when we are dealing with a problem, instead of just one side of the problem.If we can’t have a whole view of the problem, we might be fooled by something superficial and can never find the truth.Second, we should be consistent in what we are doing.We should not change our attitude, manner or method from time to time when we are doing a particular job.His Spear Against His Shield In the state of Chu there was a man who had a spear and a shield for sale.He was loud in praises of his shield.“My shield is so strong that nothing can pierce it through.”

He also sang praises of his spear.“My spear is so strong that it can pierce through anything.”

“What would happen,” he was asked, “if your spear is used to pierce your shield?”

He was unable to give an answer.It is impossible for an impenetrable shield to coexist with a spear that finds nothing impenetrable.Moral of the story: This story tells us that we should be logical in what we are talking about.One can not exaggerate too much what he is capable of.Otherwise, he will be laughed at by others.Moreover, one should be honest with other people.A Matter of Dignity

There was a great famine in the state of Qi.Qian Ao, a rich man in Qi, prepared food by the roadside for the hungry to come and eat.Along came a starving man, his sleeves covering his head, his hempen(麻制的)sandals held together by string, walking as if he did not know where he was going.With food in his left hand and drink in his right, Qian Ao shouted at him.“Hey you!Come and eat!”

The man looked up and stared at Qian.“I’m reduced to this state just because I refuse to take anything from loud-mouthed(高谈阔论的, 叽里呱啦的)people giving away food,” he said.Qian immediately begged his pardon but the man still refused to eat and eventually starved to death.Moral of the story: Dignity is more important than anything else.One may lose his life but not his dignity.Today, so many people, in order to reach certain positions or win some titles, give up their conscience or dignity.On the other hand, everyone should respect other people, poor or rich.Only when we are full of respect for other people will we earn other people’s respect.Then the whole society will be in harmony.3.Matching Pictures

1.Aphrodite

2.Ares

3.Hephaestus 4.Artemis 5.Demeter 6.Dionysus

7.Poseidon 8.Athena 9.Apollo

10.Hermes 11.Hera 12.Zeus

Extra exercise: Bedtime Stories

Directions: Of all the bedtime stories your grandparents or parents told you when you were a little child, which one was the most interesting? Share your favorite story with the other members in your group.Sample

Long long ago there were two brothers.The elder brother was rich, but the younger brother was poor.They made a living by cutting wood in the forest.One day when the younger brother was crossing a bridge, his iron axe fell into the water.He was very sad and began to cry.At that time an old man appeared.After he knew what happened, he dove into the water and brought a silver axe to the younger brother, but the younger brother said, “No, this isn’t mine.Mine is made of iron.” Again the old man dove into the water, and brought a gold axe to him.But again he said this wasn’t his.The old man was very happy with this because the younger brother was honest and not greedy.So he gave the younger brother the gold axe.After the younger brother got home, he told all this to his elder brother.On hearing the story the elder brother went to the same bridge and dropped his iron axe into the water.The old man appeared too and dove into the water after knowing what happened.He brought a silver axe to the elder brother, but the elder brother said this wasn’t his, his was a gold one.The old man was very unhappy and brought him a gold axe unwillingly.The elder brother went back home with the gold axe, but as soon as he was home, he became a statue, as a result of the magic power of the gold axe.Part Two Reading-Centered Activities

In-Class Reading

Post-Reading

Reading Comprehension

1.1)Because they were invited to a feast in the sky.2)He saw the birds were busy preparing.3)He planned to go to the feast/sky with the birds.4)They didn’t agree because Tortoise was mischievous, cunning and ungrateful.5)With a sweet tongue, he convinced the birds that he was a changed man.6)He made two wings with all the feathers he got from each bird.7)All of You.8)Nuts, meat and fish soup, pounded yam, yam soup, palm wine, etc.9)For whom have you prepared this feast?

10)Because he knew the answer would be “For all of you”, which was his new name.So he could enjoy all the food first.11)They were very angry.12)They took back the feathers they had lent him.13)He asked them to take a message to his wife.14)Parrot, because he wanted to take advantage of the chance to get revenge.15)He asked Parrot to tell his wife to bring out all the soft things in his house to cover the ground with them so that he would be able to land safely.But Parrot told his wife to bring out all the hard and sharp, not the soft, things instead.16)His shell was broken into hundreds of pieces.2.Ekwefi is telling a story about Tortoise.Long long ago, all the birds got an invitation from the sky to attend a feast there.Tortoise learned about it and with his sweet tongue he persuaded the birds to take him with them and so each bird lent him a feather.Tortoise cunningly thought of an idea that enabled him to have all the food before anyone else by naming himself “All of You.” When they reached the sky, they received a warm welcome and soon the food was presented to them.Then he asked one of the people in the sky: “For whom have you prepared all this feast?” The man replied: “For all of you.” So he ate almost all the best food.The birds became very angry and took back their feathers before flying home.Without feathers, he had to jump onto the ground and his shell was broken into pieces.3.Acting out the Story Sample Bird A: How exciting!All of us are invited to the feast in the sky.Bird B: I just can’t wait.What do you think I should wear? Tortoise: Hello.Good morning.What are you excited about? Bird A: Didn’t you know that we are going to the sky? Bird B: And we are going to have a big dinner.What fun!

Tortoise: How nice it is.What lucky guys.May I go with you? I’m sure we’ll have a lot of fun.Bird A: Yes, we’ll have great fun, but not you.We know you too well.You are full of cunning and you are ungrateful.Bird B: If we allow you to come with us, you will soon begin your mischief.Bird A: We know you of old.Tortoise: You don’t know me now.I’m a changed man.I am not the mischievous man you once knew.In fact, I am thoughtful and well-meaning.I have learned that a man who makes trouble for others is also making trouble for himself.Rest assured, I promise you I will not cause you any trouble.Bird A:(Talking to Bird B)Maybe he is a changed man now.Let’s talk to our bird friends and see if we will take him with us.(After a brief discussion with all the other birds)Bird B: OK.Tortoise, now we all agreed to take you to the sky.Each of us will lend you a feather so that you can have two wings to fly.(During the flight to the party)Bird A: Tortoise is a great orator!

Bird B: Let’s make him the spokesperson for the party.Tortoise: Did you know that we need a new name when we are invited to a great feast like this? It is an age-old custom and our hosts in the sky will expect us to honor it.Bird A: We haven’t heard of this before.But as you are such a learned man, if you say this, we will choose a new name.I will call myself Good-Looking.Bird B: I am Smart-Ass.Tortoise: And my new name is All of You.(On their arrival at the sky)Sky people: Welcome to the sky, our dear friends.We are so pleased to see you again.Please make yourselves at home.Tortoise: My dear respected friends, thank you so much for inviting us to the sky.Nothing can make us happier than this.It is our greatest honor to be here and have a good time with you.Sky people: Thank you for your nice words.Now please help yourselves to the nuts.Bird A: Tortoise is really eloquent, isn’t he? I’m glad we decided to bring him with us.Bird B: Yes.And these are delicious nuts.Sky people: Now the dinner is ready.Please enjoy the soup, meat, fish and pounded yam.Here is palm wine, too.Tortoise: Just a moment.Let me ask you first.For whom have you prepared this feast? Sky people: For whom? Why? For all of you, of course.Tortoise(To the birds): You remember that my name is All of You.The custom here is to serve the spokesman first and the others later.They will serve you when I finish.Sky people(To themselves): Looks like it is their custom to leave all the food to their king first.Tortoise: Mm.Yummy.Mm.I’m full now.You can start to eat.Bird A: We should never bring him here.I am too angry to eat.I’m going home.Bird B: Wait.I am leaving, too.Take the feather from him with us.Tortoise: What are you doing? Leave me the feather.Oh, how am I going home without a single feather? You can’t do this to me!Birds: Bye.Tortoise: Could someone take a message for my wife? Tell her to bring out everything soft and cover the ground…

4.Taking Sides Samples 1)—I don’t admire Tortoise’s cleverness.Actually he was unwise to cheat the birds.After his mischievous behavior, how could he face them and stay together with them? He would have no friends at all.He was clever in a way, but he was very stupid.For example, when all the birds became so angry, how could he have trusted Parrot? He should have jumped into the sea instead of landing on the ground to avoid being hurt.— I admire Tortoise’s cleverness.He was a guy who knew where to look for a nice dinner during time of famine.He knew very well how to have the birds trust him.He was also quick-minded.His only mistake was that he should not be so greedy as not to leave any nice food for the birds.— I sympathize with the birds.They took Tortoise with them to the sky out of kindness, but after flying such a long distance, they had to fly back home on an empty stomach.They were formally invited, but didn’t enjoy the food prepared for them.On the other hand, Tortoise invited himself, went to the sky with the help of all the birds and selfishly ate almost all the delicious food.I think the birds were very unlucky.—I think the birds are stupid.They knew very well that Tortoise couldn’t be trusted as he was always mischievous.But they persuaded themselves that he was a changed man.At the party they should have let the sky people know Tortoise was not their king and they had the right to enjoy the nice food, as they were the guests the sky people had invited.2)The story teaches us that a)we should be honest, and shouldn’t cheat others at any time.If we cheat others, we will be punished in the end;b)we shouldn’t be carried away by sweet words, like the birds;c)a leopard can’t change its spots.Since Tortoise was cunning, he could never change his personality and behave himself.Vocabulary

1.1)A.invitation

B.invited

C.inviting

2)A.prepare

B.prepared

C.preparation

D.preparatory/preparation

3)A.discoveries

B.discoverers C.discovered

4)A.approval

B.approve C.approved D.approving E.disapprove

5)A.eloquent

B.eloquence C.eloquently

6)A.faithful

B.unfaithful/faithless C.faith D.faithfully

7)A.occasional B.occasionally C.occasion

8)A.delivery B.delivering C.delivered

9)A.troublesome/trouble B.troubled C.troubled D.troubling

10)A.assurance B.assured C.assure

2.1)ran/got into trouble 2)no trouble

3)asking for trouble

4)have…trouble

5)The trouble with

6)in serious/deep/big trouble

7)get/getting…into trouble

8)took the trouble 3.1)with a pattern of roses 2)prepared a wonderful/good meal for us 3)promised faithfully 4)deliver this letter

5)a selection of milk and plain chocolate 6)keep out of mischief/behave themselves 7)the sound of distant thunder

8)received approval from the government 9)in spite of the fact that he drank too much 10)agree whether the drug is safe or not

Part Three Further Development 1.Enriching Your Word Power

1)C

2)C

3)A

4)B

5)A

6)B

7)A

8)B

9)A

10)A 2.Myths and Moral

1)--Virtue will be rewarded.For example, Beauty is a kind-hearted and sweet girl.She loves her father and is willing to sacrifice herself for him.Finally she is rewarded with a happy marriage and a happy life.On the other hand, the evil sisters are punished by the fairy.They become two statues that have to observe Beauty’s happiness painfully.--A good heart is more important than appearance.Although the Beast is very ugly, he loves Beauty and has a kind heart.In the end he wins the heart of Beauty and the spell on him is broken by Beauty’s love.2)--Nothing can be gained without effort or hardship.If you want to succeed or make achievements, you have to face and overcome difficulties, or even great dangers.Tang Seng, Monkey and others had gone through eighty-one great dangers or hardships before they could obtain and bring home the authentic version of the Buddha’s teachings.--A person’s strength, skills and judgments are the guarantee of success.Without Monkey King, Tang Seng couldn’t have fetched the Buddha’s teachings.Unlike Tang Seng’s other followers, Monkey developed his martial arts and skills and became so strong that almost no one could defeat him.3.Finding Their Similarities and Differences 1)Similarities:

A.Both of them look like animals and are endowed with human intelligence.B.Both of them have a happy ending.The Beast marries a kind-hearted and beautiful girl and changes back into a handsome prince;Monkey succeeds in getting the Buddha’s teachings and becomes enlightened.His golden band is gone, and he no longer has to be under other people’s control.C.Both of them have a bond.The Beast is under a spell cast by a witch, while Monkey is wearing a golden band which tightens whenever he is mischievous.2)Differences: A.The Beast is actually a real human being.He becomes a beast only because of the witch’s spell, while Monkey is still a monkey though he is finally enlightened.B.They have different personalities.The Beast is gentle, generous, patient, loyal and thoughtful.He was persistent in his love for Beauty.The Monkey is capable, invulnerable, ambitious, brave, and intelligent.3)A.I like the Beast more, because he is loyal and loving.He is very kind and patient to Beauty.He loves Beauty so much that he will die for her.B.I like Monkey more, because he enjoys many magic skills and weapons.I wish I could have those.He is not only brave, but also loyal and obedient to Tang Seng.He goes through eighty-one dangers and helps Tang Seng get the Buddha’s teachings.4.Completing the Story 1)the true reason why there was no such animal in Guizhou 2)they were of no use at all in this place 3)All of a sudden when he saw the donkey, he thought it was a monster 4)He hid himself in the trees while looking at the donkey 5)What kind of animal is this and why does it look different from other animals that I’ve seen? 6)But one day the donkey stretched its thin neck and cried 7)the tiger discovered that the donkey didn’t have any other skills besides crying/had no other skills than crying 8)But he dared not rush to it or eat it just as he did to other animals 9)This did irritate the donkey/make the donkey angry, who raised its hind leg and kicked the tiger 10)

This time he rushed to it without hesitation and bit/broke its throat

5.To Be a Good Story-teller

The Princess and the Pea

Once there was a prince who wanted to marry a real princess.But he had difficulty telling what a real princess looked like.One night there was a terrible storm.Suddenly there was a knock at the door.A young girl was standing in the rain.She said she was a real princess but she looked ugly because of the rain dripping from her hair and clothes.“We’ll see whether she is a real one or not,” the old empress thought to herself.She put a pea on the bed and then put twenty mattresses and twenty padded quilts on it.The princess then slept in this bed.The next morning, people asked her whether she had a good sleep.She answered: “It was terrible.Who knows what was on the bed? I slept on a very hard thing and I am bruised all over my body.”

Now everybody was sure that she was a real princess, because she could feel the pea under twenty mattresses and twenty padded quilts.Nobody except a princess would have such tender skin.The prince married the girl and they lived happily ever after.The pea is now displayed in the museum.The Ugly Duckling Once upon a time down on an old farm lived a duck family, and Mother Duck had been sitting on a clutch of new eggs.One nice morning, the eggs hatched and out popped six ducklings.But one egg was bigger than the rest, and it didn't hatch.But before Mother Duck had time to think about it, the last egg finally hatched.A strange looking duckling with gray feathers that should have been yellow gazed at a worried mother.The ducklings grew quickly, but Mother Duck had a secret worry.“I can’t understand how this ugly duckling can be one of mine!” she said to herself, shaking her head as she looked at her last born.Well, the gray duckling certainly wasn’t pretty, and since he ate far more than his brothers, he was outgrowing them.As the days went by, the poor ugly duckling became more and more unhappy.His brothers didn't want to play with him, he was so clumsy, and all the farmyard folks simply laughed at him.He felt sad and lonely, while Mother Duck did her best to console him.12 Then one day, at sunrise, he ran away from the farmyard.He stopped at a pond and began to question all the other birds.“Do you know of any ducklings with gray feathers like mine?” But everyone shook their heads in scorn.Then one day, his travels took him near an old countrywoman’s cottage.Thinking he was a stray goose, she caught him.Then one night, finding the hutch door open, he escaped.Once again he was all alone.One day at sunrise, he saw a flight of beautiful birds wing overhead.White, with long slender necks, yellow beaks and large wings, they were migrating south.“If only I could look like them, just for a day!” said the duckling, admiringly.Winter came and the poor duckling went to seek food in the snow.He dropped exhausted to the ground, but a farmer found him and put him in his big jacket pocket.The ugly duckling survived the bitterly cold winter at the farmer’s house.By springtime the duckling saw himself mirrored in the water.“Goodness!How I’ve changed!I hardly recognize myself!” The flight of swans winged north again and glided on to the pond.When the duckling saw them, he realized he was one of their kind, and soon made friends.“We’re swans like you!” they said, warmly.“Where have you been hiding?”

“It's a long story,” replied the young swan, still astounded.Now, he swam majestically with his fellow swans.One day, he heard children on the river bank exclaim: “Look at that young swan!He's the finest of them all!”

And he almost burst with happiness.Hua Mulan

Long ago, in a village in northern China, there lived a girl named Mulan.One day, she sat at her loom weaving cloth.Click-clack!Click-clack!went the loom.Suddenly the sound of weaving changed to sorrowful sighs.Her mother asked her what troubled her.“Nothing, Mother,” she replied softly.Mulan’s mother asked her again and again, until Mulan finally told her that invaders were attacking.The emperor was calling for troops.The night before she saw the draft poster and twelve scrolls of names in the market.Her Father’s name was on every one of them.“But Father is old and frail,” Mulan sighed.“How can he fight? He has no grown son and I have no elder brother.I will go to the markets.I shall buy a saddle and a horse.I must fight in Father’s place.”

From the eastern market Mulan bought a horse.From the western market she bought a bridle, and from the southern market, a whip.At dawn, Mulan was dressed in her armor and bid a sad farewell to her father, mother, sisters and brothers.Mulan went to fight in the war for twelve years during which time none of her fellow fighters knew that she was a girl.She was such a great fighter that when the war ended the emperor wanted to name her a high rank official.But she declined the offer and went back home where she received a warm welcome.Her fellow fighters came to visit her and were surprised to learn that she was a girl.

第三篇：新编大学英语4课文翻译及课后答案

新编大学英语4课文翻译及课后答案

课内阅读参考译文及课后习题答案(Book 4)Unit 1 享受幽默—什么东西令人开怀？

听了一个有趣的故事会发笑、很开心，古今中外都一样。这一现象或许同语言本身一样悠久。那么，到底是什么东西会使一个故事或笑话让人感到滑稽可笑的呢？ 2

我是第一次辨识出幽默便喜欢上它的人，因此我曾试图跟学生议论和探讨幽默。这些学生文化差异很大，有来自拉丁美洲的，也有来自中国的。我还认真地思考过一些滑稽有趣的故事。这么做完全是出于自己的喜好。3

为什么听我讲完一个笑话后，班上有些学生会笑得前仰后合，而其他学生看上去就像刚听我读了天气预报一样呢？显然，有些人对幽默比别人更敏感。而且，我们也发现有的人很善于讲笑话，而有的人要想说一点有趣的事却要费好大的劲。我们都听人说过这样的话：“我喜欢笑话，但我讲不好，也总是记不住。”有些人比别人更有幽默感，就像有些人更具有音乐、数学之类的才能一样。一个真正风趣的人在任何场合都有笑话可讲，而且讲了一个笑话，就会从他记忆里引出一连串的笑话。一个缺乏幽默感的人不可能成为一群人中最受欢迎的人。一个真正有幽默感的人不仅受人喜爱，而且在任何聚会上也往往是人们注意的焦点。这么说是有道理的。

甚至有些动物也具有幽默感。我岳母从前经常来我们家，并能住上很长一段时间。通常她不喜欢狗，但却很喜欢布利茨恩—我们养过的一条拉布拉多母猎犬。而且，她们的这种喜欢是相互的。布利茨恩在很小的时候就常常戏弄外祖母，当外祖母坐在起居室里她最喜欢的那张舒适的椅子上时，布利茨恩就故意把她卧室里的一只拖鞋叼到起居室，并在外祖母刚好够不到的地方蹦来跳去，一直逗到外祖母忍不住站起来去拿那只拖鞋。外祖母从椅子上一起来，布利茨恩就迅速跳上那椅子，从它那闪亮的棕色眼睛里掠过一丝拉布拉多式的微笑，无疑是在说：“啊哈，你又上了我的当。”

典型的笑话或幽默故事由明显的三部分构成。第一部分是铺垫（即背景），接下来是主干部分（即故事情节），随后便是妙语（即一个出人意料或令人惊讶的结尾）。如果这个妙语含有一定的幽默成分，这个笑话便会很有趣。通常笑话都包含这三部分，而且每部分都必须交代清楚。如果讲故事或说笑话的人使用听众都熟悉的手势和语言，则有助于增强效果。6

我们可以对幽默这种娱乐形式，进行分析，从而发现究竟是什么使一个有趣的故事或笑话令人发笑。举例来说，最常见的幽默有以下几种，包括了从最显而易见的幽默到比较微妙含蓄的幽默。

“滑稽剧”是最明显的幽默。它语言简单、直截了当，常常以取笑他人为乐。说笑打闹这种形式过去是、现在仍然是滑稽说笑演员和小丑的惯用技巧。它为不同年龄、不同文化背景的人们所喜爱。几乎本世纪的每个讲英语的滑稽说笑演员都曾以这样或那样的方式说过下面这则笑话。一位男士问另一位男士：“昨晚我看到的那位和你在一起的贵妇是谁？”那位男士回答道：“那可不是什么贵妇，那是我老婆。”这个笑话的幽默之处在于第二位男士说他的妻子不是一位贵妇，也就是说她不是一个高雅的女人。这个笑话并没有因为经常讲而变得不再那么好笑。由于这是一个经典笑话，观众都知道要说什么，而且因为大家对这个笑话很熟悉而更加珍爱它。

中国的相声是一种特殊的滑稽剧。相声中两名中国喜剧演员幽默地谈论诸如官僚主义者、家庭问题或其他一些有关个人的话题。相声随处都能听到，无论是在乡村的小舞台上，还是在北京最大的剧院里，抑或在广播、电视上。它显然是中国人家喻户晓的一种传统的幽默形式。

“俏皮话”不像滑稽剧那样浅显，它是因语言的误用或误解而引人发笑。我特别喜欢的一个例子是三位年长的绅士在英国乘火车旅行的故事。当火车慢慢停下来时，第一位绅士问道：“这是Wembley(温布利)吗？”“不，”第二位绅士说：“是Thursday(星期四)。”“我也是，”第三位说道，“让我们下车喝杯啤酒吧。”我们知道上了年纪的人往往耳背，因此会把Wembley（温布利）听成了Wednesday（星期三），把Thursday（星期四）听成了thirsty（渴了），这样一来就为第三位老人的妙语做好了铺垫。

著名的中国漫画家和幽默家丁聪便是一位俏皮话大师。在他的一幅幽默漫画中，一位老师说：“你为什么一字不改地抄别人的作业？”那位年轻的学生回答道：“我没有一字不改地抄。我把作业上的名字改成自己的了。”在丁聪的另一幅经典漫画里，一位生气的父亲问道：“告诉我，1加2等于几？”儿子说：“我不知道。”这位不耐烦的父亲接着说道：“比方说，你、你妈妈和我，我们加起来一共是几个，傻瓜？”儿子得意地回答道：“是三个傻瓜。” 这些故事无论是漫画还是笑话，是由演滑稽剧的喜剧演员说还是由搭档的相声演员讲，都为各地人们所喜爱。人们喜爱这些有趣的故事，因为它们贴近现实生活，而且里面那些出人意料的妙语十分有趣。

双关语是一种更微妙的俏皮话。它使用的技巧是利用发音相似的词或同一个词的不同意思。有些批评家认为双关语是最低级的幽默，但我不同意这种观点。双关语与其他形式的幽默相比需要更细微、更巧妙的语言技巧；然而，简单的双关语甚至很小的孩子也能利用。例如，谜语或脑筋急转弯问题常使用双关语做铺垫、制造故事情节，而且更多地是用在妙语部分。双关语是我最早懂得的幽默。记得大约在五岁时我听到了下面这个谜语。一个人问：“什么东西整个儿是黑的、白的和红的？”另外一个人通常猜不出来，于是问道：“我不猜了。是什么呀？”出谜语的人回答：“是报纸。”如果你知道在英语中“red（红色）”和“read（读）”的读音一样但意思完全不同，答案就很明显了。12

DOUBLE ENTENDRES（法语中的“一语双关”）是双关语的特殊形式, 其中的词或短语有双重意思。两个意思往往很不相同，一个比较恰当，另一个往往比较粗俗—但并不总是这样。我喜欢那个关于一位中学教师和校长因看见学生在学校操场上接吻而感到担心的故事。故事并不过火。那位教师对学生们说；“我和校长已经决定停止在学校操场上接吻。”听到笑声，她意识到她没有把意思表达清楚，于是补充说：“我的意思是不能再在我们的鼻子下面发生接吻这样的事了。”当然，这个解释并没有纠正她的第一句话，反而使这个笑话的双重含义变得更加好笑。

一些专业的幽默家认为如今的幽默大多缺乏智慧，不够巧妙。他们不喜欢在幽默中过多使用有色情意味或粗俗的语言，而且觉得大多数幽默家缺乏创造性。的确，现在有些幽默令人震惊，但我认为这不是幽默的过错。幽默本身是活泼健康的，它还会继续生存下去，只因为每天都有有趣的事情发生。一些有幽默感的人会看到听到这些有趣的事情，并把它们编成妙趣横生、令人开心的笑话和故事。Vocabulary

1.1)A.entertaining

B.entertainment

C.entertained

D.entertainer

2)A.recognizable

B.recognized

C.recognition

3)A.tempting

B.temptation

C.tempt

4)A.reasoned

B.reasoning

C.reasonable

D.reason

5)A.analyzed

B.analytical

C.analyst

D.analysis 6)A.valuable

B.valuation

C.valued/values

D.values

7)A.humorist

B.humor

C.humorous

D.humorless

8)A.understandable

B.understanding

C.understand

D.misunderstood

2.1)a sense of responsibility

2)a sense of safety/security

3)a sense of inferiority

4)a sense of superiority

5)a sense of rhythm

6)a sense of justice

7)a sense of shame

8)a sense of helplessness

9)a sense of direction

10)a sense of urgency

3.1)Lively behavior is normal 2)Fast cars appeal to

3)diverse arguments

4)I asked my boss for clarification

5)sensitive to light

6)Mutual encouragement

7)made fun of him

8)persists in his opinion/viewpoint 9)to be the focus/center of attention

10)we buy our tickets in advance 4.1）certain/sure

2)involved

3)end

4)behavior

5)disciplining

6)agreed 7)individually

8)first

9)response

10)question

11)attempt

12)voice

13)directly

14)followed

15)trouble Unit 2 便笺的力量

我当体育编辑，最早是为蒙比利埃（俄亥俄州）的《企业导报》工作，当时我很少收到体育迷的来信。因此，一天早晨放在我桌上的一封来信把我吸引住了。2

打开来信，我看到了下面的话：“关于老虎队的述评很不错，再接再厉。”签名的是体育编辑堂?沃尔夫。当时我只是一个十几岁的小伙子（为每一竖栏写一英寸文字，稿酬总计达15美分），因此他的话最鼓舞人心了。我把这封信一直放在书桌的抽屉里，后来它的边角都卷起来了。每当我怀疑自己不是当作家的料时，重温一下堂的便笺，就又会树起信心来。3

后来，我逐渐对堂有所了解，知道给各行各业的人写快捷而鼓舞人心的便笺是他养成的习惯。他告诉我说：“当我使别人充满信心时，我也感觉好极了。”

因此毫不奇怪，他的朋友圈子就像附近的伊利湖那么大。去年他去世了，享年75岁。电话与悼函像潮水般涌向报社，都来自于曾经得到过他激励（文字）的人们。

多年来，我努力效仿堂以及我的其他朋友，他们关心别人，常写一些鼓舞人心的话语，因为我觉得，他们这样做是很有意义的。在这样一个惯于冷漠、无动于衷的世界上，这种便笺给人们带来了温暖和安慰。我们都时不时地需要鼓励，大家知道几行赞扬的话会改变一个人的一天，甚至一生。

那么，这些激励人心的便笺的作者为什么寥若晨星呢？我猜想很多人回避写，是因为他们太看重人们的看法。他们担心会被误解，怕别人觉得他们自作多情或者言不由衷。还有，写也要花时间，远不如打电话方便。7

当然打电话的缺点是：说过的话留不住。而一张便笺使我们的良好意愿显得更加珍贵。便笺是白纸黑字记录在案的东西，而且我们写下的字可以反复阅读，细细品味并珍藏起来。8

尽管写便笺会多花一些时间，但一些非常忙的人也在这么做，其中包括乔治?布什。有人说，他政治上的成功在很大程度上归功于他那枝随时准备写字的笔。这是怎么回事呢？在他整个职业生涯中，每次与人们接触之后，他几乎都随后写封信，内容亲切——一句赞美之辞，一行表扬的话，或一段感谢语。他不仅写给朋友和同事，还写给萍水相逢的人以及完全陌生的人——比如那位借伞给他的人，后来收到他热情的赞扬信，感到很惊讶。

那些通常做作的公司高层经理们，其领导作风只能被形容为强硬、冷漠、脱离群众。甚至这些人也开始学习写便笺去鼓舞人心，且从中获益匪浅。唐纳德?彼得森，福特公司的前主席，把每天写便笺鼓励同事当作一件日常工作。该公司在80年代时走出低谷取得成功主要是他的功劳。“我只不过匆匆地在备忘录或信的角上写一些鼓舞人心的话，然后传递出去，”他说道。“每天最重要的一段时间，就是鼓舞那些为你工作的人的那10分钟。” 10

“太多的时候，”他发表自己的看法说，“那些我们真正喜欢的人并不知道我们是怎么看待他们的。太多的时候，我们会以为，我并没有说过什么批评的话，为什么非得去说好话呢？我们忘了，人类需要正面的肯定或鼓励——事实上，我们靠这个取得进步，获得成功！” 11

怎样才能写出振奋精神、温暖人心的信呢？只要我们怀有要表示感激之情的心愿。写这种便笺的高手都具有我所谓的 “４S”技巧。12

１）真诚(sincere)。没人要听虚假的赞美。

２）简短(short)。如果不能用三句话表达出你的意思，你很可能过火了，写得太长。14

３）具体(specific)。赞扬一位业务伙伴 “演讲精彩”太笼统含糊；告诉他“关于沃伦?巴菲特的投资策略讲得很精彩”才是一语中的。

４）自然(spontaneous)。这使得便笺充满了生气，洋溢着热情，并使读者的心灵长久地感受这种生气和热情。

当你非得到处找写信用品时，写出来的东西就难以自然，因此我总是把纸、信封和邮票放在手边，甚至在旅行时也是如此。信封信笺不需要很花哨，重要的是要表达的思想。17

那么，你周围又有谁值得你写便笺表示感谢或鼓励呢？一位邻居？为你服务的那位图书馆管理员？一位亲戚？你的市长？你的伙伴？一位教师？你的医生？你不必富有诗意。如果你需要一个写的理由，就找一个生活中的重要事件，例如你们共同参加的某个特殊事件的周年纪念日、生日或者节日。例如，过去的25年里，我总是为远方的朋友每年准备一张圣诞卡，而且常常在上面亲笔写上一句感谢或祝贺的话。鉴于圣诞节的氛围，就一年来所取得的成功与得到的好运特意表示谢忱似乎是最恰到好处的。18

不要吝啬你的赞美之言。像“最了不起的”、“最聪明的”、“最漂亮的”这种最高级的表达法——使大家都感到高兴。即使你的赞美之词稍稍超前了一点也没关系，记住，梦想的实现往往孕育于期望之中。

今天，我收到了以前的老板和精神导师诺曼?文森特?皮尔的一封温暖的赞扬信。这张小小的便笺上满是鼓舞人心的词句，这促使我坐到了打字机前来完成几封我早就该写的信。我不知道这些信会不会使别人的一天别有意义，但是，对我自己确实如此。正如我的朋友堂?沃尔夫所说的：使别人充满信心，也就使我自己感觉很好。Vocabulary 1.Creating Compound Words

STEP ONE:

Column A

Column B

The compound words created through

day

throughout up

man

upbeat, uplift draw

eared

drawback teen

ready

teenage hand

conscious

handout, handwritten birth

back

birthday, birthstone chair

distance

chairman rag

beat

rag-eared ever

lift

ever-ready over

age

overdue, overage

long

due

long-distance, long-eared self

stone

self-conscious mile

out

mileage, milestone type

wishing

typewriter, typewritten well

writer/written

well-wishing, well-written

STEP TWO:

1)long-distance

2)upbeat

3)ever-ready

4)overdue

5)typewriter

6)milestone

7)handwritten

8)uplifted

9)self-conscious

10)rag-eared 11)birthday

12)throughout

13)drawbacks

14)chairman

15)teenage

2.1)A.intrigued

v.interest

B.intrigue

n.the act or practice of secretly planning to harm someone or make them lose their position of power

2)A.straining

v.try very hard to do something using all your physical or mental strength

B.strain

n.a force that stretches, pulls or puts pressure on something

3)A.savor

n.taste;flavor

B.savored

v.enjoy the taste or flavor of;enjoy as much as you can

4)A.treasure

v.treat something as being very special, important, or valuable

B.treasure

n.a store of gold, silver, jewels, etc.5)A.credited

v.consider … as having achieved something or being the reason for it B.credit

n.trust;faith 6)A.boost

n.an encouraging act of cheering somebody up

B.boost

v.make someone feel more confident and less worried 7)A.note

n.a short, usually informal, letter

B.noted

v.notice or pay careful attention to something 8)A.signed

v.write your signature on a letter or document to show that you wrote it, agreed with it

B.sign

n.gesture used to express one’s meaning, idea, etc.9)A.totaled

v.come to a certain amount

B.total

n.the whole amount

10)A.stuffed

v.fill something with a substance

B.stuff

n.substance or material

11)A.count

n.the number that is reached when something is being counted

B.count

v.be important

12)A.last

v.manage to remain in the same situation

B.last

n.the remaining part of something

13)A.complimented

v.express praise or admiration of somebody

B.compliment

n.an expression of praise, admiration, approval, etc.14)A.flood

n.a large number or amount

B.flooding

v.arrive in large numbers

15)A.contact

n.communication with a person, organization, country, etc.B.contact

v.reach(someone)by message, telephone, etc.3.1)thrives

2)strategy

3)annual

4)deserve

5)spontaneous

6)sincere

7)investments

8)enterprise

9)follow up

10)characterized 11)lingered

12)acknowledged

4.column: 1)D

2)A

3)B

4)C

tough: 1)D

2)B

3)E

4)F

5)C

6)A 5.1)A.complementary

B.complimentary

C.complimentary complimentary: 1)expressing admiration, praise, etc.2)given free of charge complementary: making something complete or perfect;supplying what is lacking or needed for completion 2)A.stationery

B.stationary

C.stationary stationary: not moving, or not changing stationery: writing materials(e.g.paper, envelopes, etc.)3)A.typist

B.typewriter

C.typist typewriter: a machine with a keyboard that you use for typing words directly onto a sheet of paper typist: a person who types, especially one employed to do so 4)A.vulgar

B.vague

C.vague vague: 1)not clearly expressed, known, described or decided 2)not clear in shape;not clearly seen vulgar: not having or showing good taste or good manners;not educated 5)A.pad

B.pat

C.pad pad: 1)several sheets of paper fastened together, used for writing, drawing, etc.2)a piece of soft thick cloth or rubber which is used to protect a part of the body, give shape to something or clean something

6)A.own

B.owed

C.owes

D.owned owe: 1)have to pay, for something already done or given

2)feel grateful own: 1)a.belonging to oneself and to no one else 2)v.possess(something), especially by lawful right 6.1)searched

2)clever

3)solution

4)wasted

5)tolerate

6)hidden

7)dumb

8)subject

9)noise

10)extra

11)purchased

12)replaced 13)appreciation

14)hurried

15)warrant

16)strange

Unit 3 从文化角度看性别角色

在过去的几十年里，已经无数次地证实了这样一个事实：构成男子阳刚之气和女子阴柔之气的各种不同类型的行为、情感、和兴趣都既是遗传又是文化熏陶的结果。在成长的过程中，每个孩子学会了细微的行为举止，数量之多数以百计，这一切都带有文化的烙印，成了他们性别特征的一部分。有些行为举止是直接学到的。也就是说，别人教孩子如何恰如其分地行事, 男有男的规矩, 女有女的标准。另一些跟性别有关的具体举止是无意识地或间接地学会的，因为文化为女孩子和男孩子提供的形象、向往的目标以及成人的榜样各不相同。2

例如，最近对美国公立学校的一项研究显示，在教育中存在一种男孩比女孩更受偏爱的文化偏见。据研究人员反映，这种偏爱是无意的、不知不觉的，但它确实存在，并每年都在影响着数百万计学生的生活。为了研究在教育中存在的性别偏爱，戴维?赛德克博士和迈拉?赛德克博士夫妇录制了教师在课堂上课的情形。他们的研究显示，许多自认为无性别偏爱的教师惊奇地发现，从录像带上看他们竟是那么偏心。从幼儿园到研究生课程，都可以看到教师们请男生回答问题的次数远比女生多。这对学习过程有着巨大的影响，因为总的来说，那些积极的课堂活动参与者对学习更加乐观有信心，并能在今后取得更大的成就。事实上，在20世纪60年代末期，当美国东北部多所最好的女子学院向男生开放之后，教授们和女学生们都发现男孩们正在“接管”课堂讨论，而女生积极参与的程度则明显下降。近年来，在法学院和医学院的课堂上也发现了类似的情况：与男生相比女生处于次要的地位。

赛德克夫妇所做的研究显示，教师有时候会按照固有的性别模式给女孩子和男孩子不同布置的任务，这样便不知不觉地使女孩子不能像男孩子一样积极地参与。例如，有位教师在给幼儿园的孩子上自然科学课时，不断地让小男孩去操作科学“实验”，而让女孩子只是做一些安放材料的工作。既然使用课堂材料动手操作是早期教育的一个重要方面，这些女孩子就这样被剥夺了重要的学习经历，这会影响到她们今后的整个人生。

美国教师中一个具有代表性的想法是，男孩擅长数学和自然科学，这些学科都是“难懂的”、“适合于男性的”，而女孩会在语言和阅读技能上比男孩强。这是教育中性别偏见的另一种表现。结果美国的男孩们确实在阅读上出了问题，而在数学方面女孩尽管在九岁以前一直比男孩强，但此后却落在了他们后面。这成了预言自我应验的一个例子。然而这些特征是文化造成的，而非遗传的原因。例如，在德国，读书学习都被看作是“适合于男性的”，于是在阅读上有问题的便是女孩子了。而在日本，由于早期教育似乎不分性别，女孩和男孩在阅读上就旗鼓相当。

在教育过程中对女孩和男孩的不同态度始于家庭。例如，有一项研究显示了这样一种情况：让学龄前儿童看一幢房子的图片，然后要他们说出家里允许他们走开多远，这时男孩所指的范围要比女孩大得多，女孩指出的范围很有限，而且离家很近。女孩们不像男孩那样受到鼓励去发展求知欲和动手能力，尽管这些正是与外部世界打交道时有用的；对女孩灌输的结果是：对自己家外面的世界充满了恐惧，且期望别人对自己的优良品格和循规蹈矩的服从精神加以认可。这类教诲从家庭一直延续到课堂。于是，在课堂里我们常常可以看到女孩们更依赖教师，更注重作业的形式和整洁而非内容，更在乎她们所给的答案是否“正确”而不在乎智力方面的独立自主以及分析能力和创造能力的提高。教育过程占据了孩子除睡眠以外的大部分时间，社会则通过这一过程加强了它固有的价值观，并按其传统的、期望的模式造就了不同性别的人。Vocabulary

1.1)genetic

2)assign

3)noticeably

4)approved

5)Bias

6)deprived

7)constituted

8)participation

9)unintentional

10)postgraduate

2.conscious – unconscious

positive – negative

encourage – discourage

superior – inferior

directly – indirectly

biased – fair

sexist –

nonsexist

limited – unlimited

dependent – independent

appropriately – inappropriately

3.1)C

2)D

3)A

4)E

5)B

6)C

7)F

8)B 4.1)turn out

2)carry over

3)calling on

4)put away

5)fallen behind

6)take over Unit 4 关于创造力的培养——鼓励孩子思考

教育界和商业界的专家们说, 具有创造性是通向光明前程的关键。本文将介绍一下学校和家长如何才能鼓励孩子发展这一至关重要的能力。

如果1925年迪克?德鲁听从了他老板的意见，也许我们就不会有遮护胶带这种用品

了。现在我们几乎离不开它。德鲁当时就职于“明尼苏达制造和矿业公司”，通常称为3M公司。在工作中，他研制了一种用于胶带有黏性那面的物质，黏性很强，能使物体粘在一起。但是老板却不让他做进一步的研究。最后德鲁只好利用自己的时间改进了这种胶带。这种胶带现已被人们广泛使用。而他原来工作过的3M公司也从自己的失误中吸取了教训：现在该公司鼓励员工抽出15%的工作时间专门用来开动脑筋搞创新。

现在这种策略已被越来越多的公司所采用，而且全国各地的专家认为，对待孩子也应仿效这种做法，无论是在家里还是在学校。他们认为，如果我们教育孩子进行创造性思维，他们就能在明天的社会中更好地发挥作用。

受益于创造性的不只限于音乐和艺术领域。能取得成功的学生和成人都是那些会寻求各种办法解决问题的人。

创造性并非与生俱来，也不一定就是高智慧的特征。一个人智力高并不意味着他必然能创造性地发挥才智。创造性是指能利用已有的资源想出新点子，而这些点子有助于解决某方面的问题。

遗憾的是，学校还没有想到要促使学生发挥创造性。许多教育者十分看重考试分数，强调阅读、写作和数学能力，往往因追求正确的答案而牺牲了对创造性的培养。其结果是，孩子们能够反馈所学的知识，却不知道如何灵活地应用知识。比如，他们可能熟记乘法表，却不会用它来解决数学应用题。

然而，在有些学校里，教育者们正逐渐认识到这一问题，并致力于研究能启发学生创造性的新的教学方法。一些教师把基础知识和要求学生发挥想象力的活动结合起来。比如，教师不再简单地问学生哥伦布何时发现了新大陆，他们可能让学生思考如果哥伦布首先到达的不是加勒比地区而是纽约，情况会是如何。要回答这一问题，学生必须应用自己掌握的关于哥伦布、纽约和加勒比地区的知识。教师们认为即便学生的回答会很可笑，也毫无关系，这也许是通向创造性的重要一步。专家认为，在课堂以及在家里，必须允许孩子们有些荒唐的念头。家长和教师们则有责任和孩子共同努力，使那些念头成为切实可行的建议。最好的办法是通过提问来鼓励孩子，同时对他们的想法和新点子表示赞赏。专家认为必须创造一个可以自由发挥创造力的氛围，一个尊重和赞赏而不是鄙视或不理会荒诞想法的环境。

在家里，家长可以做一些鼓励孩子发挥创造力的事情。如果遇到合适的问题，家长可以就该问题征求孩子的意见，让他们参与决策。家长可以帮助孩子了解不同的决策将会带来的各种后果。家长还应鼓励孩子大声谈论他们正在做的事情。思维能力和语言能力是紧密相关的。大声地谈论有助于提高语言能力和思维能力。

具有幽默感对于开发孩子的创造力也非常重要。当家长表现出幽默时，孩子们就看到了最地道的创造性。从本质上看，幽默跨越了常规界限，打破了固有模式。要创造往往也得如此。

给孩子一些选择的余地也很重要。应该允许孩子自己做决定并清楚其后果，要让孩子从尽可能早的年龄开始这样做。做决定有助于培养思维能力，即便只是在午餐的两种食物的选择上做决定也行。随着孩子慢慢长大，家长应让孩子自己做主支配时间或金钱；当他们作出错误的决定时，不要不假思索地给予过多的帮助。这种做法可能会使孩子迷惑不解，但这没有关系。因为富有创造力的人有很强的动力，使他们能够从混乱中创造秩序。这是他们的一个最重要的特点。Vocabulary

1.1)confused, confusion

2)intelligence, intelligent

3)humorous, humor

4)strategy, strategic

5)motivated, motivation

6)combination, combined

7)creation, creative

8)pursuit, pursuing

9)multiplication, multiply

10)employ, employment

2.1)perfected

2)approaching

3)value

4)functions

5)approach

6)perfect

7)honor

8)function

9)honor

10)value 3.1)dismiss

2)consequences

3)promoting

4)applies

5)vital

6)scorned

7)conventional

8)original

4.1)consciously

2)innovative

3)unconsciously

4)determines

5)Imagination 6)aware

7)control

8)created

9)extension

10)technique

11)vulnerable

12)unfolding

13)joyful

14)gain

15)Apply Unit 6 风险与你

在说不定的某个时候，我们大家都曾充当过疑病症患者的角色,只凭一些轻微的症状便怀疑自己得了某种可怕的病。有的人只要一听说一种新的疾病，就会去检查，看自己是否可能患了这种病。然而，对疾病的恐惧并非我们唯一的恐惧。同样，患病的危险也并非我们唯一会遇上的危险。现代生活中充满了各种各样的威胁，诸如对我们生命的威胁，对我们平和心境的威胁，对我们家人的威胁，对我们未来的威胁。从而产生了好些问题，我们不得不问自己：我买的食品安全吗？给孩子们的玩具会伤害他们吗？我们家的人是不是不该吃熏肉？我度假时会不会遭抢劫？我们的疑虑就无休止地增加。2

对生活中风险的担忧与疑病症有相似之处；二者的恐惧或忧虑皆起因于信息不全面。但二者之间也存在一个明显的差别。疑病症患者通常可以求助于医生，以便澄清疑虑——要么你得了你所怀疑的疾病，要么你没得。但当涉及到其它形式的风险时，事情就要困难得多，因为对许多风险来说，情况并不那么简单。

风险几乎总是一个可能性的问题而无确定性可言。你也许会问：“我该不该系安全带？”如果你坐的车要与其它车正面相撞，那当然该系安全带。倘若你的车侧面被撞，结果你被困在车里，又因安全带装置遭破坏而无法挣脱，那怎么办呢？这是否意味着你该再花些钱在车内安一个保险气袋呢？同样，在正面相撞的情况下，保险气袋完全可以救你一命。但是，万一正当你在高速公路上开车时，保险气袋突然意外充气膨胀，从而导致了本来绝不会发生的事故，那又该如何是好？ 4

上面说的这一切，只是从另一角度说明我们所做的事没有一件是百分之百安全的。有些风险——常常是潜在的重大风险——与我们的每个业余爱好、所做的每项工作、所吃的每种食物有关，换句话说，与所进行的任何活动有关。但我们又不能，也不该因危险存在于我们将要做的每件事，而变成战战兢兢的神经症患者。有些活动是比其它活动更危险。关键在于要让自己了解相应的风险，然后相机行事。5

例如，两车相撞时，大车总的说来要比小车安全些。可究竟能安全多少呢？答案是这样：在一起严重的车祸中坐小车丧生的可能性是坐大车的两倍左右。然而，大车通常比小车贵（并且消耗更多的汽油，由此给环境带来了更大的风险！）。那么我们该怎样确定什么时候值得为降低风险增加花费呢？例如，避免风险最保险的做法也许是去买一辆坦克或装甲车，从而把撞车时死亡或受伤的风险降到最小。然而，即便你买得起，这笔额外的费用以及忍受坦克或装甲车所带来的不便是否值得呢？

在我们尚不知所涉及的风险程度之前，我们还无法回答这些问题。那么，我们该如何去衡量风险程度呢？有些人似乎认为答案只不过是一个简单的数字。例如，我们知道每年大约有25,000 人死于车祸。相比之下，每年只有大约300人死于矿山事故和灾难。这难道就意味着乘坐汽车要比采矿危险得多吗？未必。事实是，在美国每年大约有两亿人经常性地以车代步；而大概只有70万人从事采矿作业。我们评估一种风险时，所需要的有关数字是一个比率或分数。该分数的分子告诉我们在某个特定时期由于从事某种特定活动而丧生或受伤的人数；其分母告诉我们在这一时期从事这种活动的总人数。这样，所有的风险程度都是由比率或分数表示，其大小介于0（无风险）到1（完全风险）之间。7

通过把所有风险都简化为这种比率或分数，我们便可以开始比较不同种类的风险，如比较采矿与乘坐汽车。这个比率越大，也就是说它越接近1，那么有关活动的风险就越大。在刚才讨论的例子中，我们可以用每一活动中死亡的人数除以参与该活动的总人数，从而找出汽车旅行与采煤的相对安全性。此处，我们可以很清楚地看到，乘坐汽车旅行的风险是每一万人中大约有一人丧生；而就采矿而言，其危险程度是每一万矿工中大约有四人死亡。所以，尽管在车祸中丧生的人远比采矿要多，其实后者的风险是前者的四倍。这些比率使我们能够对毫不相干的活动或情形的危险性加以比较，即便差别如苹果与橘子那样大也能比较。如果你反对冒险，你就会选择风险比率较小的活动。如果你无所畏惧，那么你往往会对高比率不太在乎，除非它们大得令人难以承受。

我们一旦明白了风险是永远无法从任何情况中完全去除的，因而就没有绝对安全的事，我们也就会明白问题的关键不是要彻底避免风险，而是要理智地管理风险。风险管理需要两大要素：常识以及与我们可能要承担的风险的性质和程度相关的信息。Vocabulary Practice 1.1)sensible sensible: having or showing good sense;reasonable sensitive: easily hurt, upset, or offended by things that people say 2)relative relevant: directly connected with the subject or problem being discussed or considered relative: considered in relation or proportion to somebody/something else;comparative 3)mechanism machine: 机器

mechanism: a structure of working parts functioning together to produce an effect 4)requires require: need something request: ask for something politely or formally 5)eliminate reduce: make something smaller in size, number, degree, price, etc.eliminate: completely get rid of something that is unnecessary or unwanted 6)crash crash: a breaking to pieces especially by or as if by collision collision: an accident in which two or more people or vehicles hit each other while moving in different directions 2.1)character

2)end up

3)Rarely

4)casual

5)risky

6)all manner of

7)inform

8)sensible

9)definitively 3.1)On the strength of

2)all manner of

3)feed on

4)reduce…to

5)end up

6)associated with

7)focus on

8)turned to

9)participate in

10)involved in

第四篇：新编大学英语4课文翻译和课后习题答案

Unit 1享受幽默—什么东西令人开怀？

1听了一个有趣的故事会发笑、很开心，古今中外都一样。这一现象或许同语言本身一样悠久。那么，到底是什么东西会使一个故事或笑话让人感到滑稽可笑的呢？

2我是第一次辨识出幽默便喜欢上它的人，因此我曾试图跟学生议论和探讨幽默。这些学生文化差异很大，有来自拉丁美洲的，也有来自中国的。我还认真地思考过一些滑稽有趣的故事。这么做完全是出于自己的喜好。

3为什么听我讲完一个笑话后，班上有些学生会笑得前仰后合，而其他学生看上去就像刚听我读了天气预报一样呢？显然，有些人对幽默比别人更敏感。而且，我们也发现有的人很善于讲笑话，而有的人要想说一点有趣的事却要费好大的劲。我们都听人说过这样的话：“我喜欢笑话，但我讲不好，也总是记不住。”有些人比别人更有幽默感，就像有些人更具有音乐、数学之类的才能一样。一个真正风趣的人在任何场合都有笑话可讲，而且讲了一个笑话，就会从他记忆里引出一连串的笑话。一个缺乏幽默感的人不可能成为一群人中最受欢迎的人。一个真正有幽默感的人不仅受人喜爱，而且在任何聚会上也往往是人们注意的焦点。这么说是有道理的。

4甚至有些动物也具有幽默感。我岳母从前经常来我们家，并能住上很长一段时间。通常她不喜欢狗，但却很喜欢布利茨恩—我们养过的一条拉布拉多母猎犬。而且，她们的这种喜欢是相互的。布利茨恩在很小的时候就常常戏弄外祖母，当外祖母坐在起居室里她最喜欢的那张舒适的椅子上时，布利茨恩就故意把她卧室里的一只拖鞋叼到起居室，并在外祖母刚好够不到的地方蹦来跳去，一直逗到外祖母忍不住站起来去拿那只拖鞋。外祖母从椅子上一起来，布利茨恩就迅速跳上那椅子，从它那闪亮的棕色眼睛里掠过一丝拉布拉多式的微笑，无疑是在说：“啊哈，你又上了我的当。”

5典型的笑话或幽默故事由明显的三部分构成。第一部分是铺垫（即背景），接下来是主干部分（即故事情节），随后便是妙语（即一个出人意料或令人惊讶的结尾）。如果这个妙语含有一定的幽默成分，这个笑话便会很有趣。通常笑话都包含这三部分，而且每部分都必须交代清楚。如果讲故事或说笑话的人使用听众都熟悉的手势和语言，则有助于增强效果。6我们可以对幽默这种娱乐形式，进行分析，从而发现究竟是什么使一个有趣的故事或笑话令人发笑。举例来说，最常见的幽默有以下几种，包括了从最显而易见的幽默到比较微妙含蓄的幽默。“滑稽剧”是最明显的幽默。它语言简单、直截了当，常常以取笑他人为乐。说笑打闹这种形式过去是、现在仍然是滑稽说笑演员和小丑的惯用技巧。它为不同年龄、不同文化背景的人们所喜爱。几乎本世纪的每个讲英语的滑稽说笑演员都曾以这样或那样的方式说过下面这则笑话。一位男士问另一位男士：“昨晚我看到的那位和你在一起的贵妇是谁？”那位男士回答道：“那可不是什么贵妇，那是我老婆。”这个笑话的幽默之处在于第二位男士说他的妻子不是一位贵妇，也就是说她不是一个高雅的女人。这个笑话并没有因为经常讲而变得不再那么好笑。由于这是一个经典笑话，观众都知道要说什么，而且因为大家对这个笑话很熟悉而更加珍爱它。

8中国的相声是一种特殊的滑稽剧。相声中两名中国喜剧演员幽默地谈论诸如官僚主义者、家庭问题或其他一些有关个人的话题。相声随处都能听到，无论是在乡村的小舞台上，还是在北京最大的剧院里，抑或在广播、电视上。它显然是中国人家喻户晓的一种传统的幽

默形式。

9“俏皮话”不像滑稽剧那样浅显，它是因语言的误用或误解而引人发笑。我特别喜欢的一个例子是三位年长的绅士在英国乘火车旅行的故事。当火车慢慢停下来时，第一位绅士问道：“这是Wembley(温布利)吗？”“不，”第二位绅士说：“是Thursday(星期四)。”“我也是，”第三位说道，“让我们下车喝杯啤酒吧。”我们知道上了年纪的人往往耳背，因此会把Wembley（温布利）听成了Wednesday（星期三），把Thursday（星期四）听成了thirsty（渴了），这样一来就为第三位老人的妙语做好了铺垫。

10著名的中国漫画家和幽默家丁聪便是一位俏皮话大师。在他的一幅幽默漫画中，一位老师说：“你为什么一字不改地抄别人的作业？”那位年轻的学生回答道：“我没有一字不改地抄。我把作业上的名字改成自己的了。”在丁聪的另一幅经典漫画里，一位生气的父亲问道：“告诉我，1加2等于几？”儿子说：“我不知道。”这位不耐烦的父亲接着说道：“比方说，你、你妈妈和我，我们加起来一共是几个，傻瓜？”儿子得意地回答道：“是三个傻瓜。” 这些故事无论是漫画还是笑话，是由演滑稽剧的喜剧演员说还是由搭档的相声演员讲，都为各地人们所喜爱。人们喜爱这些有趣的故事，因为它们贴近现实生活，而且里面那些出人意料的妙语十分有趣。

11双关语是一种更微妙的俏皮话。它使用的技巧是利用发音相似的词或同一个词的不同意思。有些批评家认为双关语是最低级的幽默，但我不同意这种观点。双关语与其他形式的幽默相比需要更细微、更巧妙的语言技巧；然而，简单的双关语甚至很小的孩子也能利用。例如，谜语或脑筋急转弯问题常使用双关语做铺垫、制造故事情节，而且更多地是用在妙语部分。双关语是我最早懂得的幽默。记得大约在五岁时我听到了下面这个谜语。一个人问：“什么东西整个儿是黑的、白的和红的？”另外一个人通常猜不出来，于是问道：“我不猜了。是什么呀？”出谜语的人回答：“是报纸。”如果你知道在英语中“red（红色）”和“read（读）”的读音一样但意思完全不同，答案就很明显了。

12DOUBLE ENTENDRES（法语中的“一语双关”）是双关语的特殊形式,其中的词或短语有双重意思。两个意思往往很不相同，一个比较恰当，另一个往往比较粗俗—但并不总是这样。我喜欢那个关于一位中学教师和校长因看见学生在学校操场上接吻而感到担心的故事。故事并不过火。那位教师对学生们说；“我和校长已经决定停止在学校操场上接吻。”听到笑声，她意识到她没有把意思表达清楚，于是补充说：“我的意思是不能再在我们的鼻子下面发生接吻这样的事了。”当然，这个解释并没有纠正她的第一句话，反而使这个笑话的双重含义变得更加好笑。

13一些专业的幽默家认为如今的幽默大多缺乏智慧，不够巧妙。他们不喜欢在幽默中过多使用有色情意味或粗俗的语言，而且觉得大多数幽默家缺乏创造性。的确，现在有些幽默令人震惊，但我认为这不是幽默的过错。幽默本身是活泼健康的，它还会继续生存下去，只因为每天都有有趣的事情发生。一些有幽默感的人会看到听到这些有趣的事情，并把它们编成妙趣横生、令人开心的笑话和故事。

Unit 4关于创造力的培养——鼓励孩子思考

1教育界和商业界的专家们说,具有创造性是通向光明前程的关键。本文将介绍一下学校和家长如何才能鼓励孩子发展这一至关重要的能力。

2如果1925年迪克•德鲁听从了他老板的意见，也许我们就不会有遮护胶带这种用品 了。现在我们几乎离不开它。德鲁当时就职于“明尼苏达制造和矿业公司”，通常称为3M公司。在工作中，他研制了一种用于胶带有黏性那面的物质，黏性很强，能使物体粘在一起。但是老板却不让他做进一步的研究。最后德鲁只好利用自己的时间改进了这种胶带。这种胶带现已被人们广泛使用。而他原来工作过的3M公司也从自己的失误中吸取了教训：现在该公司鼓励员工抽出15%的工作时间专门用来开动脑筋搞创新。

3现在这种策略已被越来越多的公司所采用，而且全国各地的专家认为，对待孩子也应仿效这种做法，无论是在家里还是在学校。他们认为，如果我们教育孩子进行创造性思维，他们就能在明天的社会中更好地发挥作用。

4受益于创造性的不只限于音乐和艺术领域。能取得成功的学生和成人都是那些会寻求各种办法解决问题的人。

5创造性并非与生俱来，也不一定就是高智慧的特征。一个人智力高并不意味着他必然能创造性地发挥才智。创造性是指能利用已有的资源想出新点子，而这些点子有助于解决某方面的问题。

6遗憾的是，学校还没有想到要促使学生发挥创造性。许多教育者十分看重考试分数，强调阅读、写作和数学能力，往往因追求正确的答案而牺牲了对创造性的培养。其结果是，孩子们能够反馈所学的知识，却不知道如何灵活地应用知识。比如，他们可能熟记乘法表，却不会用它来解决数学应用题。

7然而，在有些学校里，教育者们正逐渐认识到这一问题，并致力于研究能启发学生创造性的新的教学方法。一些教师把基础知识和要求学生发挥想象力的活动结合起来。比如，教师不再简单地问学生哥伦布何时发现了新大陆，他们可能让学生思考如果哥伦布首先到达的不是加勒比地区而是纽约，情况会是如何。要回答这一问题，学生必须应用自己掌握的关于哥伦布、纽约和加勒比地区的知识。教师们认为即便学生的回答会很可笑，也毫无关系，这也许是通向创造性的重要一步。专家认为，在课堂以及在家里，必须允许孩子们有些荒唐的念头。家长和教师们则有责任和孩子共同努力，使那些念头成为切实可行的建议。最好的办法是通过提问来鼓励孩子，同时对他们的想法和新点子表示赞赏。专家认为必须创造一个可以自由发挥创造力的氛围，一个尊重和赞赏而不是鄙视或不理会荒诞想法的环境。

8在家里，家长可以做一些鼓励孩子发挥创造力的事情。如果遇到合适的问题，家长可以就该问题征求孩子的意见，让他们参与决策。家长可以帮助孩子了解不同的决策将会带来的各种后果。家长还应鼓励孩子大声谈论他们正在做的事情。思维能力和语言能力是紧密相关的。大声地谈论有助于提高语言能力和思维能力。

9具有幽默感对于开发孩子的创造力也非常重要。当家长表现出幽默时，孩子们就看到了最地道的创造性。从本质上看，幽默跨越了常规界限，打破了固有模式。要创造往往也得如此。给孩子一些选择的余地也很重要。应该允许孩子自己做决定并清楚其后果，要让孩子从尽可能早的年龄开始这样做。做决定有助于培养思维能力，即便只是在午餐的两种食物的选择上做决定也行。随着孩子慢慢长大，家长应让孩子自己做主支配时间或金钱；当他们作出错误的决定时，不要不假思索地给予过多的帮助。这种做法可能会使孩子迷惑不解，但这没有关系。因为富有创造力的人有很强的动力，使他们能够从混乱中创造秩序。这是他们的一个最重要的特点。

Unit 6风险与你

1在说不定的某个时候，我们大家都曾充当过疑病症患者的角色,只凭一些轻微的症状便怀疑自己得了某种可怕的病。有的人只要一听说一种新的疾病，就会去检查，看自己是否可能患了这种病。然而，对疾病的恐惧并非我们唯一的恐惧。同样，患病的危险也并非我们唯一会遇上的危险。现代生活中充满了各种各样的威胁，诸如对我们生命的威胁，对我们平和心境的威胁，对我们家人的威胁，对我们未来的威胁。从而产生了好些问题，我们不得不问自己：我买的食品安全吗？给孩子们的玩具会伤害他们吗？我们家的人是不是不该吃熏肉？我度假时会不会遭抢劫？我们的疑虑就无休止地增加。对生活中风险的担忧与疑病症有相似之处；二者的恐惧或忧虑皆起因于信息不全面。但二者之间也存在一个明显的差别。疑病症患者通常可以求助于医生，以便澄清疑虑——要么你得了你所怀疑的疾病，要么你没得。但当涉及到其它形式的风险时，事情就要困难得多，因为对许多风险来说，情况并不那么简单。风险几乎总是一个可能性的问题而无确定性可言。你也许会问：“我该不该系安全带？”如果你坐的车要与其它车正面相撞，那当然该系安全带。倘若你的车侧面被撞，结果你被困在车里，又因安全带装置遭破坏而无法挣脱，那怎么办呢？这是否意味着你该再花些钱在车内安一个保险气袋呢？同样，在正面相撞的情况下，保险气袋完全可以救你一命。但是，万一正当你在高速公路上开车时，保险气袋突然意外充气膨胀，从而导致了本来绝不会发生的事故，那又该如何是好？上面说的这一切，只是从另一角度说明我们所做的事没有一件是百分之百安全的。有些风险——常常是潜在的重大风险——与我们的每个业余爱好、所做的每项工作、所吃的每种食物有关，换句话说，与所进行的任何活动有关。但我们又不能，也不该因危险存在于我们将要做的每件事，而变成战战兢兢的神经症患者。有些活动是比其它活动更危险。关键在于要让自己了解相应的风险，然后相机行事。例如，两车相撞时，大车总的说来要比小车安全些。可究竟能安全多少呢？答案是这样：在一起严重的车祸中坐小车丧生的可能性是坐大车的两倍左右。然而，大车通常比小车贵（并且消耗更多的汽油，由此给环境带来了更大的风险！）。那么我们该怎样确定什么时候值得为降低风险增加花费呢？例如，避免风险最保险的做法也许是去买一辆坦克或装甲车，从而把撞车时死亡或受伤的风险降到最小。然而，即便你买得起，这笔额外的费用以及忍受坦克或装甲车所带来的不便是否值得呢？在我们尚不知所涉及的风险程度之前，我们还无法回答这些问题。那么，我们该如何去衡量风险程度呢？有些人似乎认为答案只不过是一个简单的数字。例如，我们知道每年大约有25,000人死于车祸。相比之下，每年只有大约300人死于矿山事故和灾难。这难道就意味着乘坐汽车要比采矿危险得多吗？未必。事实是，在美国每年大约有两亿人经常性地以车代步；而大概只有70万人从事采矿作业。我们评估一种风险时，所需要的有关数字是一个比率或分数。该分数的分子告诉我们在某个特定时期由于从事某种特定活动而丧生或受伤的人数；其分母告诉我们在这一时期从事这种活动的总人数。这样，所有的风险程度都是由比率或分数表示，其大小介于0（无风险）到1（完全风险）之间。通过把所有风险都简化为这种比率或分数，我们便可以开始比较不同种类的风险，如比较

采矿与乘坐汽车。这个比率越大，也就是说它越接近1，那么有关活动的风险就越大。在刚才讨论的例子中，我们可以用每一活动中死亡的人数除以参与该活动的总人数，从而找出汽车旅行与采煤的相对安全性。此处，我们可以很清楚地看到，乘坐汽车旅行的风险是每一万人中大约有一人丧生；而就采矿而言，其危险程度是每一万矿工中大约有四人死亡。所以，尽管在车祸中丧生的人远比采矿要多，其实后者的风险是前者的四倍。这些比率使我们能够对毫不相干的活动或情形的危险性加以比较，即便差别如苹果与橘子那样大也能比较。如果你反对冒险，你就会选择风险比率较小的活动。如果你无所畏惧，那么你往往会对高比率不太在乎，除非它们大得令人难以承受。我们一旦明白了风险是永远无法从任何情况中完全去除的，因而就没有绝对安全的事，我们也就会明白问题的关键不是要彻底避免风险，而是要理智地管理风险。风险管理需要两大要素：常识以及与我们可能要承担的风险的性质和程度相关的信息。

unit7

我们这些教师对于在你们身上取得的教育成就一点都不感到自豪。

我们培养你们去适应的是一个根本不存在的世界——事实上也是不可能存在的。在这里度过的四年时间里，你们一直以为失败是不会留下任何记录的。

要是学得不好，一个最省事的办法就是中途退出（不修这门课），在布朗大学你们学会了这一点。

但是，从现在开始，在你们要涉足的世界里，失败是要给你留下疤痕的。

知难而退也会使你变成另一个人。走出布朗，知难而退的人绝不是英雄。

你们可以跟我们争辩，说服我们为什么你们的错误不是错误，为什么平庸的作业是优秀的，为什么你们会对普普通通并不出色的课堂报告感到骄傲。

回想一下，毕竟你们中的大多数人在你们所学的大部分课程中都得了高分。

因此，在这里分数并不能作为区分优秀学生与学业平平的学生的依据。

但是，今后，在你们所要去的世界里，你们最好不要为自己的错误辩护，而应该从中吸取教训。

假如你们要求得到你们不该得到的表扬，诋毁那些不给你们表扬的人，这是不明智的做法。多年来，我们创造了一个完全宽容的世界。这里所要求于你们的仅仅是一点微不足道的努力。当你们没有按约定的时间赴约时，我们就再约时间。当你们没有按期交作业时，我们装作不在乎。

更糟糕的是，当你们的言谈枯燥无味时，我们却装作你们说的是重要的事情；当你们喋喋不休、不知所云时，我们认真倾听，似乎你们说的东西事关重大；

当你们把根本没有花心思写的作业扔到我们桌上时，我们不仅拜读，甚至批改给评语，好像值得为你们这样做似的。

当你们犯傻时，我们装作你们聪明过人；当你们老生常谈、毫无想象力、平平淡淡时，我们

却装作像在听什么美妙绝伦的新鲜事情一样；

当你们要不劳而获时，我们拱手奉上。所有这一切究竟是为了什么？

对这一切尽管你们可以想入非非，但我们决不是因为想要讨你们的欢心，而是因为我们不想让你们来啰唆。一个简单的办法就是作假：微笑，让你们轻轻松松都得B。

在这一类的演说中人们往往习惯于引用，在此让我来引用一个你们从来没有听说过的人的话，这个人是拉特格斯大学的卡特·A.丹尼尔教授。

他说：“大学毁了你们，让你们阅读那些不值得一读的论文，听那些不值得一听的评论，甚至要去尊重那些无所事事、孤陋寡闻、极不文明的人。

为了教育，我们过去不得不这样做，但是今后不会有人再这样做了。

在过去的50年中，大学使你们丧失了得到充分培养的机会。

由于大学成了一个轻松、自由、包容、体贴、舒适、充满乐趣、好玩的地方，它没有对你们尽到责任。但愿你们今后好运。”

这就是为什么，在今天进行毕业典礼之际，我们没有任何可引以自豪的东西。

哦，对了，还有一点。尽量不要像对待我们那样去对待你们的同事和老板。

我的意思是，当他们把你们想要但不是你们应得的东西给了你们时，要善待他们，不要侮辱他们，不要在他们身上重演你们与父母之间的那种糟糕的关系。

这一切，我们也都忍受了。

正如我刚才所说的，这不是为了讨你们的欢心。

有一些年轻人只能在同龄人的眼中找到自我，是一些愚昧无知的人，竟然肤浅到以为教授们关心的不是教育，而是自己的人缘。实际上，很少有教授在乎这类年轻人是否喜欢他们。我们容忍这一切，只是为了摆脱你们。摒弃我们在教学中给你们造成的这些假象，投身到真实的生活中去吧。

第五篇：新编剑桥商务英语(中级)课文翻译

新编剑桥商务英语（中级）课文翻译 BEC课文翻译

1、We wanna hold your hand 我们愿与你携手创业

带着浓厚的经营意识，加上一些进取精神，再来瞧瞧，哈!你拥有了一家连锁店!如果想自己开店、大展身手却又苦于缺乏经验，同时又不想在这个充满风险的昙花一现的独立法人世界中立足，那么开家连锁店不失为一个明智之举。然而你必须明白自己将从事何种性质的经营，这是至关重要的。特许经营就是由一方(授予特许经营者)授权允许另一方(加盟特许经营者)使用其商标或商号，并使用其一揽子经营理念。

那么特许经营背后所隐藏的主要理念是否结合了自己独立开店和为公司打工这两种理念?英国特许经营协会会长丹·阿齐尔回答说：“绝非如此，这是一种可笑的过于简单的看法。其实这还是由你来经营自己的公司，但是避免了一些风险，同时增加了别人的支持。”他指出，相比大多数遭受失败的独立经营者，只有0.9％的特许经营店以失败告终。

尽管如此，成为特许经销商不可能使那些极具冒险精神的人感到满足。它不适合那些不想循规蹈矩的人。达美乐比萨特许经销店的销售经理威廉姆·尤班克这样说道：“如果你充满开创冒险的精神，这种形式不适合于你。它是一种原则规约，一个必须遵守规则的俱乐部。虽说有一定的独立性——我们的特许经销商可以自己制定价格表，但我们对菜单的内容要求非常严格。这是在帮助下经营公司。”

阿丝特丽德·帕狄尔刚刚成为达美乐比萨店的特许经营者，她告别了律师生涯，和她的丈夫合开一家特许经营店。“与其把所有的时间和精力倾注到为别人卖命的工作中，不如投入于自己的公司中。”帕狄尔三十一岁时放弃了薪水可观、受人尊敬的律师职业，转而经营这家比萨店，并获得回报。公司收益颇丰，业务出现了增长。

当然如果你下定决心，白手起家地单干，你随时可以从总店分离出去，另立门户，发展特许经营店。

阿齐尔说，想要设立特许经营店的新公司数目与日俱增。“加入这个队伍的人数多得令人难以置信，他们年龄越来越小，投资越来越少，他们获得回报后进行更大的风险投资。”如果能够募集到起步经费，开设自己的特许经营店，就为冒险家一展身手提供了理想机会

2、Not sold on sales

“你好!我在销售部工作。” 这话来自一个不善于开场白的人。不是吗?至少听起来不像战斗机飞行员或是无国界医师组织的理事那么神气。不幸的是，在销售部门工作总是摆脱不了乏味的形象，并与无商不奸的概念紧紧相联。这些也是毕业生求职问题之所在。另一方面，营销——一种不那么直接的销售方式，作为职业选择更受青睐，而且在晚餐会上听起来也更体面。原因何在?东芝电器公司的人力资源部经理苏珊·史蒂文斯认为：营销工作“显得很风光”，并且毕业生们“期待从事创造性的活动，参加公关活动，经常旅行，享受免费的娱乐”。然而

相比之下，销售则意味着挨家挨户推销，进行不期而至的拜访或拨打不期而至的电话。不过这完全是误导人的印象。在英国，从事销售职业的人数比营销人员多出大约20万人。其中部分原因是那些投身销售工作的人们意识到销售工作根本不像传言中说的那么可怕。

史蒂文斯经理说东芝公司最近不得不在毕业生招聘计划中，把销售和营销项目捆绑推向市场，因为“我们知道光有销售项目吸引不了毕业生。”这种投机做法奏效了。去年，多数招进来的员工选择了销售，包括营销专业的毕业生罗斯·斯诺登。“与营销不同的是，销售更具体实在。销售对公司的业绩有直接影响，所从事的工作是与人接触，与性格不同的人打交道。”毕业生们对销售工作不感兴趣，其部分原因是人们不把从事销售看成体面的职业。克拉莉萨·珍特曾是一名化学专业的毕业生，如今是一家虚拟主机IT公司Rackspace Managed Hosting的销售经理。她说：“就业部门未对销售工作进行宣传，对销售所能选择的各个工作层次缺乏宣传教育。我向来以为营销工作看起来更诱人，事实上它不是我原先所想象的那样充满生机。后来我通过和销售部的人们交谈，才明白销售工作同样可以充满激情。很快我清楚了，销售工作远比其他工作更适合我。现在我每天和顾客交谈，目标明确，充满激情。真是妙不可言!”

宝洁公司的销售总监汤姆·穆迪说：“销售工作有可能是一桩掌控着几百万英镑，同时确保顾客满意的生意。它的回报率超出了人们的想象。”这是我听到的最令人信服的推销口才!

要点解析：

(1)shake off its unglamorous image摆脱其乏味的形象。shake off摆脱，例如：shakeoff responsibility摆脱责任。

(2)associations with something rather dishonest本意为“和某种不诚实守信的因素紧紧相联”，在这个语境中可以翻译为“与无商不奸的概念紧紧相联”。unglamorous单调的，乏味的，例如：unglamorous environment单调的环境。(3)retain an air of glamour 显得很风光，retain an air of 带着„„的样子，例如retain an air of cheerfulness保持一种欢喜的样子。

(4)sales means door-to-door work and cold calling销售意味着挨家挨户推销，进行不期而至的拜访或拨打不期而至的电话。mean„意味着„„，例如Getting promoted means more responsibilities and higher salary．得到提拔意味着更多的责任和更高的薪水。

(5)The gamble paid off.这种投机做法奏效了。gamble赌博，投机。这里指该公司为了广纳人才，迎合毕业生青睐营销轻视销售的想法，把招聘计划投机地命名为 “营销和销售”，先把毕业生吸引进来，然后再逐渐把他们吸引到销售部门来。短语pay off意为“成功”，例如„The advertisement paid off‟.广告取

3、How Madonna mannged success

麦当娜如何奋力打造威功

麦当娜是一位充满活力的职业女性，在竞争激烈的唱片业成就骄人。麦当娜是如何取得成功的?我们又为什么要关心此事?这么说吧，如果我们想在商界获得成功，可以在五个方面从她的成功策略中获益。怀抱梦想

从中学时代起，麦当娜就为自己定下了明确目标：成为世界头号女演员。要不是从一开始就怀揣这一梦想，成功绝不可能降临。企业也一样，要有梦想和愿景，明确自己的目标，知道怎么去加以实现。同样，职业目标不明确的经理人往往会错失良机。了解行业需求

麦当娜是世界上最早把专题调查会的方式引入音乐行业的艺术家之一。2005年6、7月间，她与自己的DJ兼制作商斯图尔德·普莱斯(Stuart Price)一道在全欧洲的夜总会巡回进行试音(不演唱)。伴舞者对舞曲的反应被拍成胶片，用来确定《舞池告白》中的舞曲。同样，经理人也必须调查研究，深入了解客户需求。开发潜能，克服弱点

麦当娜获得成功的另一重要因素是她对自己的能力和弱点有清楚认识。刚出道时麦当娜就意识到，不论是自己的舞或歌单独来看都不算强项。她知道，只要能够找到合适的人一起合作，比如像麦克尔·杰克逊的经纪人弗莱迪·德·曼恩那样的，她就有信心填补空白。同样，公司和经理人也需要建立有用的人脉关系。持之以恒

麦当娜并非哪个唱片公司包装的产品——她的成就归功于她本人脚踏实地的勤奋努力。她的大多数娱乐兴趣都是由她自己的公司拥有或经营的。同样，在企业界，规划和制定策略不难，难的是经理们如何将其付诸实施。不断创新麦当娜在演唱风格和音响效果方面的不断变化创新，反映出她对随着快速变化的唱片业而不断在改变的演唱风格、社会准则和态度有一种敏锐意识。同样，不断追求创新的公司或经理人比起不求创新的那些更能够持久。

要点解析：

(1)high school不可按字面理解为“高中”。在英文里，high school指“中学”，初中为junior high school；高中为senior high school。

(2)set out为多义短语，主要有“出发，开始，打算”等义。如：Setting out inbusiness is no easy job．经商伊始事业不易。She set out as an actress with the help of a director．在一位导演的帮助下她开始当演员。

(3)DJ唱片骑师。全称disc jockey，缩略为disc jock或DJ，指电台音乐节目主持人或唱片音乐节目制作人。出自骑马术语。在现代英语中，jockey(骑师)一词的意思很丰富。在它当动词使用时，还有控制、操纵或影响的含义。于是，一 些对事物发展具有一定影响力的人，统统被称做骑师。例如，球场长凳(bench)上的拉拉队，就是bench jockey(板凳骑师)。从事硬件制作或销售的电脑公司员工被称为chip-jockey(芯片骑师)。迪斯科舞场里的disco jockey，被人们称为“打碟”的灵魂。音乐节目的播音员或唱片音乐节目的主持人，通过节目的选择和介绍，影响听众的情绪或倾向，同时在节目中巧妙地穿插一些广告或评论，可谓引导听众的绝妙骑师。

(4)team up(使)结成一队，(使)合作，(使)配合。如：They teamed up to write a novel．他们合作写一部小说。

(5)focus group一种相对比较随意，收集有关观点和态度方面数据的方法(amethod of data collection, a somewhat informal technique that can help you assess user needs and feelings)，通过组织六至九位或十二位参与者针对某特定问题(focus)进行开放式的讨论。多用在市场学调研中。根据有关资料，在发展中国家，调查者通常使用这一方法来获得当地居民对计划生育、新技术引进等问题的看法；而在发达国家，越来越多的卫生促进和临床领域的调查报告基于这一方法。

该新词的译文五花八门：有“焦点小组”、“小组座谈会”、“小组讨论会”、“专项小组”甚至“头脑风暴”等。实际上，根据其内涵，意译为“专题调研会”似较合适