冷静的议论文

第一篇：冷静的议论文

学会冷静

司马光冷静所以救同伴于危难；韩信冷静所以奋发图强终成将军；诸葛亮冷静所以大摆空城计，救蜀国于水火。

人世间往往会有许多事情难以释怀，但是我们都要清楚：在世俗的大染缸中，你我本都不是完人，多少名人志士只因一时冲动，而功败垂成，使自己的前途毁于一旦。有时候，事情并没有想象中的那样麻烦，只要稍微冷静一下，便又是另一片汪洋大海。三国时期，蜀国丞相诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地--街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说:?大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。?他叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。然后他慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，自己飞马前去观看。他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，后军充作前军，前军作后军撤退。

当然人与人之间相处也需要冷静，不要总去惹一些不必要的麻烦而激化矛盾。人之为人在社会这个大家庭中，难道和睦相处.，真心相对就真的那么难吗？既然生命在如此短促间，注定你我同登一个舞台，那么喜怒哀乐，流光溢彩，何不让人生的话剧在掌

声中从容优雅的谢幕呢？

学会冷静就会多一份和谐，多一份和谐就会多一份关爱，如果我们13亿人口人人都多一份关爱，就会汇成整个春天的花香，这样不好吗？

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正文：

纪某某是我们班反应比较迟钝的学生之一，也是我倍感头疼的一个学生。她性格极其内向，上课从不发言，也不和他人交流。但她不是最笨的，我觉得她只要上课注意听课，认真完成作业，不懂敢问，她迟早会成为一名好学生。可是不管我怎样的批评教育，就是不见效果。她上课依然不抬头，作业不假思索，瞎做一通。有一次，在集体订正作业时，我把题目讲了又讲，班上38个学生，唯独她又做错了。当时我火冒头顶，立即把她叫到办公室。依我的性子，真想把她骂得狗血喷头。可看着站在桌旁怯生生的她，我的心软了。我沉默了大约三分钟，也平静了许多，然后心平气和地问她：?我在黑板上讲作业时，你在干什么的？?听了我的话，她没吱声，先是瞟了我一眼，接着低下了头。?其实你并不比别人差，只要你上课思想不开小车，就没有做不起来的作业。老师说得对吗？?听了我的话，她微微地点了点头。见她知道错了，我叫她打开作业，把题目重讲了一遍，她很快就做对了。

事后，我想：当时，如果我冲着她大吼大叫，甚至骂她几句，自己心里是舒服了。可这样并不能达到目的，只能在她的心灵上留下创伤。我们做老师的都希望自己的学生学有所得，学有所成，恨铁不成钢。可我们也得尊重规律，尊重差异，有些学生接受能力强，一听就懂，而有些学生因为基础差，再加上非智力因素的影响，讲几遍都未必能懂。这就如同我们的五指一样，有长也有短啦。如果在有限的时间内，想要所有的学生都能理解、掌握所教知识，显然是不符实际的。只有因材施教，区别对待才能获得理想的教学效果。

工作中，我们难免没有情绪急躁的时候。当我们忍耐不住要发火的时候，一定要学会克制，三思而后行。最好提醒自己?冷静三分钟?。三分钟以后，眼前的学生将会告别即将到来的暴风骤雨，站在一片温暖的阳光中。我们也因此由冲动逐渐回归理性。这样，不仅不会失去教师的威严和自尊，而且能让学生从内心深处感受到你的人格魅力。简单粗暴的教育方法不仅不能解决问题，有时还会导致教育言行的失范，疏远了与学生的距离，其结果只能欲速而不达，甚至会背道而驰。[凡事需三思而后行] 每个成功人士都是成熟、慎重的，这些成功人士每做一件事都会三思而后行，之所以会写这个话题，是因为生活，生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话，凡事需三思而后行。

譬如：昨日，我们班刚刚站好路队，突然发现前面来了两位老师，定眼一看，是科学老师和社会老师。李翘签平时是个爱打招呼的同学，看到两位老师正往前走，生怕错过这个机会，于是，赶紧迎上前去，打了一声招呼?两位科学老师好！? 忽然，队中死一般的寂静，接着是狂笑不止，李翘签脸红的像个大苹果，一路上都用书包挡着脸，不敢露面呢！凡事需三思而后行，这句话犹如一块千斤重石，压在我的心头。仔细回想，有的同学在做家庭作业的时候，看到一些较难的题，不知怎么做，可为了节省时间去玩耍，寥寥草草用一般解决基础题的办法写上，到第二天，老师对答案，恰巧让你说说这一题的答案，你一看自己的答案不正确，就四处看旁边的同学的，结果因为太紧张看不清楚，把自己的错答案说了出去，被同学们一致否决，你心里是什么滋味？谁让你做题的时候不三思而后行呢？ 回答问题的时候，如果想也不想就举手，那肯定是不行的，必须要想了又想，尽管回答的不对，那也要保证语言流畅呀！三思而后行，是一种态度，一种修养，一种素质，一种能力，经常如此，于是就有了?要养成三思而后行的习惯? 曾经有个贫者说自己要去南海，而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于

贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？

于是贫者选择了放弃，《凡事需三思而后行》()。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：?登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的！?所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。

可见，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就导致终身遗憾，凡事，需谨慎行事，否则，成不了大器也！

：三思而后行

大丈夫该能屈能伸，做事应三思而后行作文_700字 今天，我又一次读完了罗贯中的古典小说《三国演义》，这是我第六次合上这本书了。但无论我看多少遍，都不厌倦，都有很深的感触，尤其是对诸葛亮这位精通三韬六略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机又妙算的化身，更是佩服有加。只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这却是他一生的遗憾。

有句话不知大家听说过没有：?少不看‘红楼’，老不看‘三国’?。少不看红楼倒也罢，可老不看三国我可不同意。《三国演义》这篇二：沉着冷静 沉着冷静，积极应考

老师们，同学们：

大家好！

光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期即将过去，本周我们将迎来全校的期末考试。这次考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验，也是同学们对老师辛勤工作予以回报的一次最好的机会，对关心你成长的父母、亲友回报的一次的好机会。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名努力追求进步、积极超越自我的勇敢者。

为了帮助同学们做好期末复习和最后的考试，我给大家提二点建议和三项要求：

（一）认真复习，积极迎考

同学们要在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。这样，才能把遗憾变成慰藉，把有限的时间变成无限的力量！

（二）调整心态，诚信考试

考试时要沉着冷静，充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的内容，希望大家多总结、归纳。同学们，每次考试都是一次人品的检测。考试是严

肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的诚信。所以，我希望大家秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律，杜绝作弊，让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和汇报真实、纯净。我想，当我们用诚信的尺度来衡量自身时，我们的微笑会更真诚，我们的生活也更真实。

另外，我还要给大家提三项要求：①合理安排复习时间。②强化系统记忆，熟记概念、公式、词汇等：要遵照老师们的指导，积极主动完成教师布置的复习任务，提高自己的复习效率。③注意考试时间：不要迟到、缺考和提前交卷。非本年级考试时段不要在考场周围逗留、喧哗，以免影响其他年级考试。

同学们，考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挑战，但他能磨练我们的意志，坚韧我们的心灵；考试更是一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。希望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。只有这样迎接你的考试，才能迎来你最快乐的寒假，一个最开心的春节。

最后，祝同学们学业进步，考试成功！谢谢大家！篇三：生活需要冷静 2013年新蕾杯征文

生 活 需 要 冷 静

永丰县佐龙二中 九（2）班 刘丽纯

（指导老师 艾光辉）

今年第一期《初中生之友》里有篇探讨“勇敢”的文章，阅读后，有的同学赞叹道，巴布亚新几内亚森林中面对毒蛇选择与之同归于尽的贝鸟真勇敢，生活中需要这种勇敢。

其实不然。我认为，贝鸟的所谓勇敢是一种冲动，是对生命的不负责任。它如果冷静、理智一些，面对毒蛇就应飞走，为自己、为家人珍惜生命。我们知道，“冲动是魔鬼”，它不仅会使你失去理智，有时还会蒙蔽你的良心，以致铸成大错。所以，生活中我们真正需要的是冷静。

班主任曾跟我们说过，遇事冷静5分钟！可别小看这5分钟，你可知道这短短的5分钟能改变人的一生？

大家可还记得，早几年邻校俩学生因一点小事发生冲突，一同学非常冲动的用木棍砸向另一个同学的后脑，将这个同学打成植物人并最终致死。假如，当时那个同学不那么冲动，而是冷静些，想一想自己用棍砸人的后果，就不会那么“勇敢”的使用暴力，另一个同学的一生就不是这样短暂了。

其实，因冲动铸成大错的例子不胜枚举。在不少交通事故中，很多人因不冷静而遗恨终生。

人们常常可听到因酒驾而引发的交通事故，多么的悲惨！倘若每个司机理智一些，冷静想一想：酒后开车，可能会造成车祸，或许就毁了别人的幸福，家人也要跟着自己遭殃??不过几分钟的考虑，许多家庭的幸福生活就不会惨遭改变。

至于那些“勇敢”地闯红灯、乱穿马路等不守交通规则的人们，付出的惨重代价会少吗？

民以食为天。可是，最近几年常常看到有关食品安全问题的报道。假奶粉、黑心米、地沟油??都危害着人们的身心健康。其中“地沟油”最触目惊心，不法分子只知赚黑心钱，而不顾他人生命，最终锒铛入狱，也是罪有应得。他们难道就不会静心想想，他们昧着良心会害了多少人？不过他们的“勇敢”最终总是害人害己。

为官者如能冷静，就不会因面对权力金钱等诱惑而贪赃枉法，落下骂名；好赌的人如能冷静，就不会因输红了眼而负债累累，甚至铤而走险，为钱害人；现代快节奏的生活中，人们如都能冷静下来，就不会因一些鸡毛蒜皮的小事而闹矛盾?? 无论在什么时候，无论在哪些方面，都不可冲动，贸然行事，逞匹夫之勇，而必须冷静，想一想这事可不可做，做了会不会产生什么后果。这样，生活中就会少很多遗憾。

因此，遇事冷静5分钟。你记住了吗？篇四：我学会了做事要冷静

我学会了做事要冷静

我在这学期学会了做树叶画，包饺子，开门见山开头，„„而其中最令我难忘的是我在做树叶画的那一天学会了要冷静思考。只有冷静思考才能做好一件事。

活动课开始了，我沉思片刻总是感觉无从下手，心里那个急啊：为什么我总是不知道拼什么呢？不行，我一定要冷静下来。我继续认真想着怎么拼，我看着别人快要做完了，而我却还还是没有一点头绪，这时的我急的脸都红了，像小兔子一样蹦来蹦去。

冷静，一定要冷静，我对自己说。有了，我心里有了主意，用许多树叶拼成小草，用花拼成树，用枫叶拼成小鸟„.不一会儿，一副有模有样的树叶画终于完成了。原来我只需要冷静沉思，就可以把事情做完了。篇五：用沉着冷静去思考每一件事

用沉着冷静去思考每一件事

我想人生在世，难免会有磕磕碰碰的事情发生，比如在工作上，遇到困难的时候，虽然每个人都有自己的脾气自己的性格，但有些人偏偏就会用急躁的性格去故意伤人，弄到无法收拾的地步，可有些人在婚姻上产生矛盾的时候，在家庭闹纠纷的时候，就会控制不住自己的情绪，就会进行语言来攻击对方，对我而言，这种人应该要替别人去想想，如果别人这样对你，你心里会不会好受，我想，这些种种的做法，因为人生的路很短暂，我们都应该用沉着冷静去思考每一件事，去解决每一件事，所以说，用平静的态度来拯救自己，用和善的方式去对人，那么我们的生活多么的美好，我们的世界是多么的炫彩多丽。

第二篇：关于冷静的作文

文（！）

在手忙脚乱中学会冷静

考试已经来临，在这紧张的气氛中，只有我很冷静，因为我在手忙脚乱中学会冷静。记得那次期中考试之前，大家都在认真复习，只有我像热锅上的蚂蚁急躁不安，我一会看看同学，一会看看书，久久不能安静下来。

那时我越急考试来的越快，大家都复习到位期盼考试来临，而我却心急如焚，我不知所错的看看语文书，可心里却想怎么能把英语成绩提高，看着一门，心里却想着另一门，最后我也发现这样不成，可说什么都晚了。

期中考试我虽然很冷静，但是我在考试前没有认真复习，所以导致我以全班第五一直掉到了十七名，这对我的打击很大，但让我明白了冷静。

冷静是考试的必需品，它好像生命中最重要的水，没有了它你即将失去生命，它好像人生中的诚信，失去了它你去做任何伟大的事情都没有意义。

现在已经是期末了，而我已步入了这个考场，初二是初中的一半，而我们即将在一年后进入中考的考场，不管是哪个考试都需冷静，同学们正在手忙脚乱的答卷，可我一点也不慌张，一点也不着急，因为在同学的手忙脚乱我已经充分吸取了教训，只要认真听老师讲课，回家认真复习预习，把该会的做会就没有问题了，在考试中就如复印机把老师将的知识印在卷子上，更不用紧张，学会冷静吧，我相信在考试中只要有了冷静，就会有良好的成绩。

我已经在手忙脚乱中学会了冷静，希望所有的同学都会冷静，记住“冷静”是考试的法宝，它将照亮你的人生。

文（2）

那天，我学会了冷静

生活是个大课堂，我们从中学会了很多，那天，我学会了冷静......记得一个星期天，我去朋友家玩，朋友家离我家很远，于是，我就叫了一辆三轮车，车主是一位老爷爷，和蔼可亲，当车子在行的途中，我摸了一下口袋，不好，钱没带，怎么办呢？回家拿，家里一个人也没有，况且又走了这么远的路，我很是着急，但我又想急也没用，事情已经这样了，还是冷静点，我很快冷静下来，对老爷爷说：“老爷爷，不好意思，我忘了带钱了，不过，您放心，既然坐了您的车，钱我一定给，您看能不能把我先带到朋友家，我和你约好时间来带我，等您把我再送到我家时，我让妈妈把钱给您，您看行吗？”老爷爷看我挺老实的，就同意了。

在朋友家玩过后，老爷爷又来带我了，到家后，我把钱付给了老爷爷......经过了这件事，我知道了遇事一定要冷静，才能把事情解决好。

文（3）

冷静是成功的试金石

有个男人，他老婆生小孩时难产死了。幸好，他家有条聪明能干的狗，自然而然的担负起照看婴儿的重担。有一天，男人有事外出，很晚才回来。狗知道主人回来了，欢快的出来迎接。可是男人看到狗嘴里都是血，一种不祥的预感顿时涌上心头，心想是不是这狗由于饥饿兽性发作把孩子给吃了。于是他连忙赶到床边一看，没人，只看到一堆血迹。男人在狂怒之下，拿起棍子便将这条狗活活打死。谁知就在这时候，孩子哭着从床底下爬了出来，男人这才知道自己错怪了狗，四下查看，发现不远处躺着一条狼，已被活活咬死，再看那条狗，后腿已被严重抓伤。原来在男人外出的时候，有条狼溜了进来想偷吃孩子，狗勇敢的冲上去与狼大搏斗，最终保住了孩子的生命。男人知道真相后，嚎啕大哭，悔恨不已，可是一切已经无法换回。

汉初名臣张良外出求学时曾遇到一件事。一天，他在下邳桥上遇到一个老人，穿着粗布衣服，在那里坐着，见张良过来，故意将鞋子掉到桥下，冲着张良说：“小子，下去给我把鞋捡上来！”张良听了一愣，本想发怒，因为看他是个老年人，就强忍着到桥下把鞋子捡了上来。老人说：“给我把鞋穿上。”张良想，既然已经捡了鞋，好事做到底吧，就跪下来给老人穿鞋。老人穿上后笑着离去了。一会儿又返回来，对张良说：“你这个小伙子可以教导。”于是约张良再见面。这个老人后来给张良传授了《太公兵法》，使张良最终成为一代良臣。

老人考察张良，就是看他有没有遇辱能忍并自我克制的修养，有了这种修养，“孺子可教也”，今后才能担当大任，才能处理复杂的人际关系和艰巨的事情，才能遇事冷静，知道祸福所在，不意气用事。我们在平时要注意这种修养，克制、忍耐，处理好所遇到的人和事。

唐代宰相娄师德的弟弟要去代州都督府上任，临行前，娄师德对弟弟说：“我没多少才能，现位居宰相，如今你又得州官，得的多了，会引起别人的嫉恨。该如何对待？”他弟弟回答说：“今后如果有人往我脸上啐唾沫，我也不说什么，自己擦了就是。”娄师德说：“这正是我担心的。那人啐你，是因为愤怒，你把它擦掉了，这就是抵挡那人怒气的发泄。唾沫不擦自己也会干的，倒不如笑而接受呢。” 娄师德兄弟的这番谈论，有打比方、开玩笑的成分，其中意思就是要忍耐、要退让，不要去和对方“针尖对麦芒”。不然，就会更加激怒对方，使矛盾尖锐化，带来更严重的后果。

在法国发生了这样一则故事： 阿兰·马尔蒂是法国西南小城塔布的一名警察。一天晚上他身着便装来到市中心的一间烟草店门前。他准备到店里买包香烟。这时店门外一个叫埃里克的流浪汉向他讨烟抽。马尔蒂说他正要去买烟。埃里克认为马尔蒂买了烟后会给他一支。当马尔蒂出来时，喝了不少酒的流浪汉缠着他索要烟。马尔蒂不给，于是两人发生了口角。随着互相谩骂和嘲讽的升级，两人情绪逐渐激动。马尔蒂掏出了警官证和手铐，说“如果你不放老实点，我就给你一些颜色看。”埃里克反唇相讥：“你这个混蛋警察，看你能把我怎么样？”在言语的刺激下，二人扭打成一团。旁边的人赶紧将两人分开，劝他们不要为一支香烟而发那么大火。被劝开后的流浪汉骂骂咧咧地向附近一条小路走去，他边走边喊：“臭警察，有本事你来抓我呀！”失去理智、愤怒不已的马尔蒂拔出枪，冲过去，朝埃里克连开四枪，埃里克倒在了血泊中„„ 法庭以“故意杀人罪”对马尔蒂做出判决，他将服刑30年。

一个人死了，一个人坐了牢，起因是一支香烟，罪魁祸首是失控的激动情绪。文（4）

学会冷静

在科技突飞猛进的今天，环游地球显得这般轻而易举，而在一个多世纪前，又显得如此遥不可及。那么，是什么让福格在仅仅80天内完成了这项壮举？是什么让他身处困境依然坦然无畏？是幸运？是胆大？是财富？都不是，是一颗执着并且沉着的心，引领着福格走向成功获得了快乐。成功，向着冷静执着的人敞开着。

80天的旅程，充斥着艰辛与磨难，一出发就遭遇愚蠢侦探的跟踪，一路上舍身救人却遭遇恶僧对簿公堂，面临风暴侵袭更是与仆人失散，即使到了成功跟前，也无奈被囚海关，惨遭诬陷，一个人该遇到的不幸，似乎都让这个勇敢敢于挑战的绅士遭遇到了，但凭着一份执着与冷静，他披荆斩棘，最终获得成功，寻到了快乐„„有时候，并不是困难阻挡了你对成功的追逐，阻挡自己的偏偏是那颗看似强大实际上脆弱、易于屈服的心„„

而今的人们似乎太容易有情绪上的波动„„仅仅是公车拥挤，就可能招致一连串的咒骂，也许，一次小小成功，就会让你得意忘形；也许，丁点的失败，就会让人退缩、回避。如果一个连冷静和该有的执着都没有的人，又何谈成功？何谈享受成功的喜悦呢？ 看“江东才俊”周公瑾，可谓风华正茂，意气风发，却屡屡被诸葛亮牵着鼻子走，为什么呢？正是由于他的好大喜功，几次失败就让他屡次哀叹不如孔明，心中的那丝浮躁让他多次失去机会，只能悲叹着“既生瑜，何生亮”的无奈，在不甘与痛苦中英年早逝，内心的浮躁、冲动，成了他一生的阻碍„„

再看一代武侯诸葛孔明，遇事沉稳冷静，同作为军师，将成败看的很轻，而总将目标立于长远，不因物喜，不以己悲，也曾经历失败，但不曾被打倒，怀着一份冷静与沉着，帮助先主刘备与曹孙两家三分天下，更是帮助蜀国开创了一份霸业，他的冷静、他的那份对成功一笑而过，失败后淡定总结原因的淡定心态，让他品味着成功的甘甜„„

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨又怎会见彩虹？诚然，成功需要奋斗，但当我们追寻着成功的步伐，又怎能没有一份冷静与执着呢？一次的成功或许只是一时天上掉馅饼，唯有保持时刻的沉着与冷静，成功才会为你时刻敞开大门。

学会冷静，学会沉着，你，才会走得更远，获得的更多„„ 文（5）

思考与动手

人生的路途中我们可能会遇到许多事，每一件事是否认真思考过后做的。

故事中的年轻人遇事没有思考，他只是深入思考到教练教学的本质。他是一味地只看到表面事物。他在看待别人的同时，没有想到自己。使别人学会了，他自己不会。他自己在学游泳时只是看别人学，并没有自己亲自动手学习。如果他亲自下水练习，反会学会游泳。

遇事思考是一件好事，但一味地研究，不善动手，那并非是一件好事。看待一件事物，就必须思考和动手，否则一件事也不可能成功。

做一件事首先要思考，其次则是动手，正是动手带来的实践完成思考的检查，证实了研究的问题。为缺点带来了改进。

牛顿在小的时候，曾经被苹果打到，他没有像其他人一样走开，他开始思考苹果为什么会掉下来。为了这个问题，他后来做了大量的实验，才证明出了万有引力的规律。正是牛顿的思考和动手，才有了我们今天学习的万有引力的规律。可见一件事光思考是不够的，还需要自己亲自动手实践。思考和动手一样都很重要，两者缺一不可。缺少一样，做一件事情也做不好。只有两件事情一件事情一起做，才能更好的做好一件事。

动手可以使我们加强对事物的掌握，可以认识和利用事物。一味地盲目研究事物，反会不能全面看清事物。思考问题，就应该善于动手。通过自己的动手，会有新的认识。

思考要善于动手，动手前也要善于思考。做一件事情，要思考全面，不能一味只看表面，应该深入去探索事物的本质。做一件事情，也要勤于动手，不能只一味追求实践。只有把思想转为行动，要努力去做好一切。在书本上了解的东西，自己会感觉很淡淡的，当自己亲自动手，才会真正掌握这些东西。

以后的未来，让行动与我们同在，去做好每一件事。

第三篇：冷静看待“阳光法案”

冷静看待“阳光法案”

——我国的“阳光法案”亟待法律规范

江南律师事务所

【摘要】官员财产申报法被誉为”阳光法案”，在预防腐败方面起着重要作用。我国应大胆借鉴和吸收发达国家的成功做法，在实践中解决“阳光法案”的技术性和理论性问题，逐步制定出适合我国国情的官员财产申报公示制度，以有力地预防和遏制腐败的蔓延滋长，变“不敢腐败”为“不能腐败”。

【关键词】官员财产申报公示制度；阳光法案；反腐败；问题

2010年7月12日，中共中央办公厅和国务院办公厅联合发文，规定凡是有行政级别的党政机关、人民团体和国企副处级以上官员，必须每年申报本人配偶和共同生活子女的财产。由于官员财产申报制度的关键就在于把官员的财产状况放在阳光下，放在公众的视线里，所以这类法案被称为“阳光法案”。消息传出，一些廉政专家很是兴奋，认为这个规定迈出了国内反腐败斗争的一大步，从打击腐败迈向预防腐败的阶段。但是我们也要看到，在我国现实的政治生活中，在制定官员财产申报公示的具体操作上，仍然存在种种历史的、现实的、文化的、技术的、认识上的原因，推行“阳光法案”面临着种种困难和阻力，必须冷静思考“阳光法案”对我国反腐败工作的意义，不可盲目夸大“阳光法案”的作用。

一、我国官员财产申报制度的现状

官员财产申报公示制度作为现代民主国家管理的通则，自1883年英国制定《净化选举，防止腐败法》首开立法先河以来，在西方发达国家官员财产申报公示已经作为一项基本制度实践了上百年，由于它在遏制官员腐败方面发挥了重要作用，被誉为“阳光法案”、“终端反腐”的利剑。

在我国，建立官员财产申报制度的设想最早出现在上世纪80年代。早在1987年，时任全国人大常委会秘书长、法制工作委员会主任的王汉斌在第六届全国人大常委会第二十三次会议上，对提交审议的《关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定》作出说明时，就曾明确提出：“一些国家规定公务员应当申报财产收入，我国对国家工作人员是否建立申报财产制度问题，需在其他有关法律中研究解决。”这是来自来自最高立法机构的最早设想。

我国的官员财产申报法在1994年就正式列入全国人大“八五”立法规划项目。由于历史和现实的种种原因，尽管官员财产申报法迟迟未能出台，但建立官员财产申报制度的尝试直持续至今。2000年12月，中央纪律检查委员会决定在省部级现职领导干部中首先实行家庭财产申报制度。2009年9月19日，中央纪委第四次全体会议公报指出，要认真解决一批涉及领导干部廉洁自律的突出问题，依纪依

法查处和整治领导干部利用职务便利为本人或特定关系人谋取不正当利益等问题，在认真贯彻落实好《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》的基础上，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容。此次中纪委要求官员上报住房、投资等情况，释放出强烈的信号意义，折射出反腐强劲之势与民众关注热点的默契，更体现了决策者的反腐信心与智慧。

中共中央办公厅与国务院办公厅于2010年7月联合发布了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》。新规定要求凡是有行政级别的党政机关、人民团体和国企的副处级以上的领导干部每年申报本人及配偶、共同生活的子女的财产状况包括本人的工资收入及其和配偶、共同生活子女的房产、有价证券，配偶及共同生活的子女的投资、从业状况。这一规定构成了我国财产申报制度的雏形。新规定较以往规定而言，有不少进步之处：一是报告事项新增了官员的各类收入、房产、有价证券、投资等内容；二是适用对象扩大至民主党派机关干部和非党员；三是党政领导的配偶及子女的投资和经商等事项也须报告；四是删除了以往文件中“报告的内容应当予以保密”的条款；五是明确提出了领导干部虚报、瞒报，可予以免职。这些改进之处是值得肯定的。它扩大了申报主体和申报财产的范围，较之前的规定更有效的强调了申报的重要性。新规定有力地提高了我国财产申报制度的规范性、有效性。彰显了党中央国务院预防腐败和惩治腐败的决心与毅力。但是，受现实条件和实际情况的影响，这项规定也存在一些不足之处需要改进、完善以健全财产申报制度，从而更好的发挥这一制度的反腐作用。

二、我国官员财产申报制度存在的问题

应该看到，中国是个发展中国家，改革开放三十年来，许多问题特别是政治体制包括反腐倡廉等方面的问题，仍处在转型之中和酝酿阶段。当前，在全国范围内全面推行官员财产申报制度，至少有以下几个方面的问题。

第一，相关技术条件还不完全具备，财产核查核实困难。一是金融实名制覆盖不了现金交易。2000年4月1日，我国正式推出《个人存款账户实名制规定》以来，一些腐败官员已不敢将大量赃款存入银行，不得不把大面额人民币成堆地藏在家里，已经显示出一定反腐效果。但目前我国仍大量通行现金交易，“金融实名”覆盖不全，导致财产核查困难。二是身份证信息核实存在一些漏洞。2007年6月，中国人民银行会同公安部建成联网核查系统，全国各银行业金融机构都加入进来，可通过该系统核查身份信息。但是，第二代身份证造假事件也屡有发生，因此，第二代身份证的防伪功能还有待强化。三是作为物权法重要配套措施之一的不动产登记法尚未出台，也是制约财产申报的因素之一。四是境外资产、珠宝、古董等财产的底数，现有技术与配套制度更不能轻易摸清。五是信用意识缺失。当前社会信用意识缺失，如果大量申报者不自觉、虚报、瞒报，将带来很大的制度运转成本，效果必然大打折扣。

第二，“官本位”意识浓厚，心理抵触情绪严重。今年“两会”期间，有记者跟一位官员探讨财产公示话题，没想到这位官员动了情绪，说老百姓为什么不公示？据一位全国人大代表所做的调查显示，接受调查的官员，其中有高达97％对“官员财产申报”持反对意见。这么大比例的官员反对，个中原委何在？虽然不可否认有“不露富”中国传统观念的影响，以及一些现实的因素，如官员财产公开怕引来家乡亲戚借钱之外，但更为重要的是“官本位”意识浓厚，封建残余思想作怪，“官贵民贱”、“升官发财”仍在发酵、作祟。他们自认为是地方“父母官”，高高在上，从根本上反对、抵制社会监督。

第三，关于官员财产申报主体是否包括其家属的问题。官员财产申报的复杂性之一在于涉及面广，即是否牵涉到家属、近亲。通观各国或地区官员财产申报规定，申报主体不尽一致。从我国的国情来看，官员个人财产与其家属财产相互融合、二者界限难以区分。在我国已有的两部收入财产申报的政策性文件中，配偶等其他家属情况也包括其中，但有关专家学者在这方面还有较大分歧。

第四，关于制定官员财产申报制度存在“一定的政治、经济和社会风险”的问题。主要涉及的现实问题是，如果大量官员财产太多，高官子女从商甚众，公之于众，“老百姓会怎么想”？多年来宣传的“干部廉洁奉公”的观念和“很多官员拥有巨额财产”的现实形成极大反差，在当前中国社会收入差距很大的情况下，可能会引发一些社会动荡，这是一个难题。

第五，“三年豁免期”的可行性问题。一位全国人大代表在今年全国人代会上提交的议案中，建议对公务员财产申报可给予三年过渡期，即自首次申报起的三年内，申报对象若主动上缴以前的全部违法违纪收入，审查机关可一律豁免纪律处分并减免刑事责任，否则加重处分。此论一出，网络调查与媒体评论却大多持反对意见。认为此举乃“降低反腐底线”，是纵容腐败官员。

三、我国“阳光法案”亟待法律规范

通过上述分析，可以看出，制定官员财产申报公示制度的必要性虽已达成共识，但在实际操作中却又确实存在不少困难有待克服。那么，我们究竟应当如何认识和解决这些困难呢？

其一、制定官员财产申报法，应当分步骤有序进行。首先，应逐步健全和完善已有的相关制度，加快金融、信息管理、外汇管制和财产登记实名制等相关配套制度建设，完善与官员财产申报相关的技术，并进一步加强已有制度的具体操作和执行力度，确实保障该项制度的实效。同时，分步展开官员财产申报制度的立法工作，可以在先行官员财产申报制度建设的地方试点，鼓励地方立法和制度创新，不断总结地方制度建设经验，并借鉴国外官员财产申报立法方面的经验，酝酿高层次立法，通过制定官员财产申报法，建立完善的官员财产申报制度。其

二、制定官员财产申报法，应当明确义务人的范围。财产申报义务人的范围应当与公务员法涉及的官员范围相一致，不仅包括政府官员，还包括党团组织的官员、法官、检察官以及人大、政协的官员等。除此之外，还应当扩大申报义务人的范围，包括与公共资源支配权、管理权相关联的国有企业、公益组织的负责人。另外，应当突破现有规定的思维，对财产申报官员不局限于一定的官员级别。制定官员财产申报法，应当以职权为准线确定财产申报义务人的范围，相对来说风险较高的决策和执法部门，即使是一般人员，也应当纳入财产申报义务人的范围，并且，对于一定范围的官员，不仅要申报个人财产，还要申报家庭财产。其

三、制定官员财产申报法，应当明确申报的范围。20世纪9O年代中期确立和实行的近似制度，主要是收入申报，尽管后来又规定相当级别的官员要报告家庭财产情况，但并未实行真正的家庭财产申报。众所周知，财产的范围明显比收入要大得多，官员收入只是官员财产的一部分，官员个人的财产与家庭成员的财产有着千丝万缕的联系。一些隐形、灰色收入和不明来源的财产更能说明官员的品性、德性以及是否存在腐败行为，应当成为申报的关键。诸如官员及其家庭成员股票、证券、期货等交易收入及资金来源，官员及其家庭成员继承、赠与、偶然所得（如中彩）等形式获得的财产，甚至官员利用婚丧嫁娶收取下属的礼金以及单笔额度在1O万元以上的动产、不动产购置、交易、租赁情况及资金来源等都

必须申报。

其四、制定官员财产申报法，应当明确公开原则和社会监督制度。世界各国反腐经验表明，官员财产不向社会公众公开，廉政监督就将流于形式。我国已有的收入申报制度，实行的是申报制，注重申报而忽视公开。实践证明，只申报不公开无法保证官员财产申报制度的效果。

其五、制定官员财产申报法，应当明确健全申报管理体制。现行的官员财产申报制度重在申报和备案，并无严格的审查和核实，官员财产申报管理体制不够严谨。通过立法完善官员财产申报制度，应当确立财产申报的受理机构和审查机构，健全官员财产申报管理体制。官员财产申报受理机构与审查机构应当分离，受理机构可以设在人力资源与社会保障部门的国家公务员局，负责受理申报并登记备案；审查机构可以设在国家监察部的国家预防腐败局，负责对有关财产申报材料进行审查核实。完善的管理体制是官员财产申报制度有效实施的保障。其

六、制定官员财产申报法，应当明确完善申报责任体系。完善官员财产申报制度，必须健全以“申报——公开——审查与监督——问责”为主线的财产申报制度体系，不仅要求申报，还需要公开，还需要审查与监督，还需要坚持问责原则。有人曾经评论《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》，认为这项不足600字的规定属于中国特色的“温柔剑法”，其“温柔”之处除了表现为申报的财产范围有限（只要求申报收入，并未要求申报所有财产）、申报材料并不向社会公开（只是由组织人事部门备案）外，更体现在该规定的“软约束力”上。根据现有规定，对违反规定不申报或申报不实的行为，只是采取批评教育、限期改正、责令作出检查、诫勉谈话、通报批评等处理方式，限于批评教育或者党纪政纪处分。制定官员财产申报法，应当完善官员申报责任体系，加大党纪政纪的制裁力度，需要加强纪律责任与法律责任、行政责任与刑事责任的相互衔接，增强违法者刑责风险。因此，在完善官员财产申报制度的同时，应当在刑法中设立官员拒不申报财产罪和财产申报不实罪，并强化官员财产申报责任与巨额财产来源不明罪的关系，大幅提高巨额财产来源不明罪的刑期。

最后，制定官员财产申报法，还应当明确建立和完善申报种类制度以及与其相关的一系列制度。世界上不少国家和地区规定了官员财产申报种类制度，这是预防腐败的全球性经验之一。制定官员财产申报法，应当规定财产申报种类制度，包括建立离任（退职）申报制度，通过不同类型的财产申报，实现对官员财产状况的全面监督。另外，官员财产申报制度需要相应的制度和技术与之配套。与官员财产申报相关的个人信息管理、银行账户制度、外汇管制以及金融实名制等配套制度目前还不尽完善，与财产申报相关的用以支持个人信用系统、银行转账系统、财产信息监管系统的技术也不够成熟，这已经成为官员财产申报立法迟迟不能出台的说辞。尽管这不是主要原因，但说明这些相关制度的完善应当成为官员财产申报制度建设的有机组成部分。

四、结束语

财产申报看起来只是一个制度，其实很可能相当于一次革命。它是对官员家庭财产的一次革命，是对官员个人收入的一次革命，是对官员腐败行为的—次革命。很多官员将会因为财产申报制度或法律的推行而减少收入，成为众矢之的，因此翻身落马、身败名裂。多数官员可能会支持这一制度的建立和推行，但真正在几十年来获得巨额利益的官员，绝不可能会心甘情愿地推行这项举措。如果他自己用力推，很可能会死在自己的刀口之下。制度创新之难，难在冲破阻力，破

旧立新。当然，新制度难免有这样那样的不完善、不周到的地方，重要的是我们要冷静对待新制度，正视问题、查找漏洞、不断改进、不断完善，把官员财产申报制度的积极探索坚定地向前推进，使其在预防和惩治官员腐败中发挥更大作用。

参考资料

[1]颜玉华，《“阳光法案”期待法律规范》，《辽宁人大》2010年第3期

[2]王晓伟，《廉政建设呼唤“阳光法案”》，《经济与法》2010年第12期

[3]李志明，《试析制定官员财产申报公示制度的症结与对策》，《太原师范学院学报(社会科学版)》，2009年第5期

[4]汪宛夫，《推行“阳光法案”难点在哪》，《检察风云》2010年第8期

[5]本刊编辑部，《“阳光法案”：反腐利剑正出鞘》，《江淮法治》2010年第4期

第四篇：立刻棒喝与冷静处理

立刻棒喝与冷静处理

洛阳第43中王盘永

上课时，我们总会遇到学生睡觉的情形，此时，我们是立刻棒喝还是冷静处理？我们大多会选择冷静处理，我们应该冷静处理。

我们可以利用权威，立刻棒喝。但这样做，会产生怎样的效果呢？首先，学生上课睡觉，原因有多种：或是因为晚上学习，也可能是玩耍、磨蹭睡得晚，休息不充分，导致第二天上课发困睡觉；亦或是上课因为听不懂课，或是对课程不感兴趣、对老师有意见；也可能是身体不舒服等等。其次，学生的人格品质不同。有的学生受到批评时会认真反思，改正自己的错误。但也有相当一部分学生，在受到批评时首先是产生抵触情绪，尤其是在他们认为他们是“正确”的时候，他们甚至会做出一些激烈的反应。这时候，事情的性质就发生了变化。这是我们不愿看到的结果。因此，如果我们不问青红皂白，一概立刻棒喝，结果不仅睡觉问题可能得不到解决，甚至还会出现一些令我们感到棘手的新问题。一些年轻教师与学生发生激烈冲突，往往就是此类事情处理不当造成的。

退一步说，假定学生在老师立刻棒喝后都能做好，不再睡觉，立刻棒喝也是要不得的。我们知道，教师是学生心中的楷模，他的一言一行会都会对学生造成影响。如果我们对学生动辄立刻棒喝，简单粗暴，耍权威，学生就会接受这种方法，在日后他会用这种方法处理他所遇到的人和事。如果我们教出的学生都这样，我们就会成为这个社会、这个国家的罪人。

实际的情况往往是在我们立刻棒喝时，一定会有学生情绪激烈，反应过度。我们面对的是正处在青春期的年轻人，据我了解，他们当中许多人有较严重的逆反心理，尤其是普通班学生，而并且收到过多次负面刺激，有些甚至已经形成了心理定势。一旦遇到“被攻击” 时，他们首先想到的是对抗。逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，多采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。许多青少年也因次染上网瘾，开始早恋，逃课，夜不归宿，甚至聚众打架、离家出走等等，不一而足。这已成为当今一个重要的社会问题。因此，遇到这种情形时，我们应该冷静处理。

首先我们应该问询，了解情况。然后针对不同情况采取不同的方法。当然，最主要的就是做好思想工作。要让学生认识到上课睡觉一不利于自己，二不利于班级。对自己，上课睡觉因为是趴在桌上，所以可能会引起脊椎变形，形成驼背；甚至会影响到脊椎神经和脑神经，影响智力，造成智力下降。还有，上课睡觉打破了生活节律，使生物钟紊乱。生物钟紊乱，松果体素极度减少和丧失正常节律，将牵动体内许多生理功能的紊乱，出现睡眠障碍、内分泌失调、免疫功能下降，损害健康甚至发生疾病。在日常生活和工作中，遵循昼夜规律、季节规律，力求避免或减少对生物钟的干扰。生活起居有规律，“日出而作，日落而息”，克服自身干扰生物钟正常运转的不健康行为习惯，顺乎自然才能保持健康。对班级，其不良影响是不言而喻的。上课睡觉是一种消极行为，它作为一种环境力量影响着同学和老师，可能会对课堂效果产生极大的影响，降低课堂效果。任何清醒的人都不会容忍这种情况。

当然仅仅说教是不够的，而并且学生对说教有一种本能的反抗。青春期的孩子不仅有逆反心理，他们也正是在这个时间开始关心人，开始学会爱人。老师做工作时应走进他们的心里面，同他们进行心灵对话，和他们谈人生，谈理想，甚至谈爱情。当你的思想和学生同步时，学生很容易接受你，他们会把你当朋友，会很听你的话。这是，你可以趁机谈你想谈的，你的目标就会很容易实现。我就建议我的学生一定要拥有一个好心情。下面是我给他们提的一些获得好心情的方法，很管用。例如： 经常与亲近的人谈心； 经常提醒自己：你是凡夫俗子，出点差错在所难免； 做一件完完全全只为自己的事； 给爱说笑话、懂幽默的朋友或亲人挂个电话； 彻底清理妨碍学习和工作的一切多余物品（如废纸等）；切莫将想说的话强压心底，只有说出来才有助于心态平衡；必要时对自己说“必须放松一下。”等等。我经常和他们交流。看得出很受学生欢迎，学生也因此改变很大，他们变得活泼开朗，积极向上。而这些正是我们所期望和追求的结果。

对待上课睡觉，冷静处理，会受到意外的效果。这也正是德育工作的魅力所在。

第五篇：历史让我冷静

历史让我冷静

——读《建国大业》有感

历史见证了时代变更，而读史，可求得真知。《建国大业》一书，详述了中国近现代的抗争史，从推翻蒋家王朝到成立中华人民共和国，从人民当家作主到改造社会风气，再从建立国防到国家财政基本好转，历史印迹，不可磨灭；人民英雄，永垂不朽！既然，有这么一段惊天动地的传奇故事，那么，我们能从中吸取到什么精华，思索出什么历史观呢？

历史让我冷静，冷静思考人类的兴衰。中国近现代史是一个被压迫被侵略的枷锁中解脱出来的，“半殖民地半封建”是它的耻辱，国共两党分治是它的不幸，外国干涉虎视眈眈是它的穷途。于是，东方的这头雄狮似乎依旧毫无抗拒力，甘愿自生自灭，任其局势动荡，民不聊生。然而，错了！有压迫就有反抗，有侵略就有反击，中国没有因此而灭国灭家，他们站起来了。时势造英雄，历史选择了毛泽东，而毛泽东也让中国面貌焕然一新。人有悲欢祸福，史有成败兴衰，无疑最好地诠释了世界的规律性。抛开中国近代史，从中国的古代史中何尝又读不出盛衰常理，看不出更替真知？进而推及国外历史，哪国没有过兴衰，哪国没有过荣辱？而如今，俱往矣！中国建业道路上的血雨腥风，让人类相信了一个真理：革命需要战争，战争须得流血。是的，中国一直有不怕死的人，一直有敢于牺牲的人，一直有能将革命进行到底的人，成者为王败者寇，中国最终坚持到最后，造就了今日之昌盛繁荣，然而，欣慰于眼前的盛世局面，享受着安居乐业的喜

庆生活的同时，我们须得居安思危，须得深思两个问题：第一，中国伟大建国事业是如何一步一步走向成功的。或许，很多人都能笼统地道出原委，说是中国人民共同的智慧与强大的群众力量作保障，或者说是中国诞生了像毛泽东这一类优秀领导者的结果。当然，这里无可否认他们的历史贡献，但我们还应该明白，政权是从枪杆子中取得的，国权是从战争中取来的。战争问题，没有人敢断言今后大势永无战事。战争并没有在客观上真正结束，那么，鉴于此，引出第二个问题。既然兴亡之理，固有定数，我们的新中国从生死危难走向荣华共世，会不会在将来逐渐衰颓？或者，会不会再来一次翻天覆地的反面大变革？人太强则易弱，国太盛则易衰。

历史让我冷静，冷静地思考社会的辩证法。辩证法中存在这么一条基本规律，即质量互变。在中国历史上的建国大业上，这一点体现得极为贴切。中共中央进北平，发展了由乡村到城市，并由城市领导乡村的道路；李宗仁的“划江而治”引来人民解放军占领南京；天下俊杰齐聚北平，庆祝中华人民共和国诞生······是种种主客观因素引起了中国历史的巨变。于是，我们可知，中国建国大事的曲折和艰幸。但是，我们还应分析出建国大业进程中还是存在诸多忽视这一规律的情形。正因为这些历史的进退，我们才学会了去尊重规律，适应历史的必然。历史先驱者为后人描摹了一幅蓝图，我们当取其善者而从之，其不善者而改之，也需要一幅自己的蓝图。思索当今社会，矛盾重重，官有不正之风，民有怨声载道。惜，古史沧桑，军民鱼水；叹，进业辉煌，官民异途。不得不感言，国人究竟怎么了？正如史言，“民亦能载舟，亦能覆舟”。若上级阶层忽视大众群体，那么，迟早又会闹出个“官逼民反”。即使，当前国家规章制度层出不穷，但民生问题可解决了？社会问题可调和了？于是，那不是群众希望的量变，反而酿成了人民心中怒气的量变。

历史让我冷静，冷静思考实事求是。此处的实事求是，大凡针对看待历史的眼光以及对待现实生活的实事求是。很多时候，历史是主观产物，众说纷纭。单看《建国大业》一书，重点是讲中国人民的顽强与不屈抗争力，而对其他负面信息是“偷工减料”，这无疑又会令我们产生许多历史疑问。我们尊重历史，但并不表示我们完全相信历史，我们的思想决不可随历史的消磨而跟着付之东流。这里，联想到“两个凡是”的方针，凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循。显然，这“两个凡是”太极端，一方面，不足以维护毛泽东思想的权威；另一方面，不可能使党从极“左”思想教条的束缚中解脱出来。那么，在当时为何会风行一股错误潮流，而后又被邓小平倡导的“实事求是”所取代？从一定意义上讲，是深刻的历史教训澄清了我们的思想，让我们以联系、发展的观点认清事物的本质。再如，当我们一听到“战争”一词，便对它不认同。其实，只是看到了“战争”带给人类的不幸与灾难，于是“战争”成了人们心目中“丑陋”的阴影。如果，我们能理解到战争有正义与非正义之分，以及战争能使人类更团结发展，那么“战争”就很有必要了。再谈现实生活的实事求是，执政党在建国初，进行了一次整风，进行了一次整党，而现今，社会风气如何？党政素质怎样？

科技蓬勃发展，民生难题无解，多少个实事求是的问题未解决，惹得贫农与富农针锋相对。“贫富差距”一直在关注，现在的矛盾变化是愈演愈小，还是“渐行渐远”？总是强调整改干部作风，如果真是做到了实事求是，那么，腐朽为何依旧风行天下？贪官闻风而逃的“风”从何而来？历史总有人评判，现实定有人批判。

纸上得来不觉浅，那些沉淀的历史，是我们值得深思的。而我们在总结历史时，常需要一颗冷静的心，再以一颗冷静的心关注社会，静观其变。