关注心灵 健康成长

第一篇：关注心灵 健康成长

关 注 心 灵 健 康 成 长

同学们，我讲话的题目是关注心灵，健康成长。提到健康，会有许多同学认为，我四肢健全，身强力壮，很健康，可是，真正的健康并不仅限于身体，还有我们的心灵。

我们会从报端看到这样的消息：某位小学生因厌烦父母的管束而离家出走，某位中学生因同学间的矛盾而自杀，甚至有研究生不堪学业重负而跳楼„„这些令人触目惊心的事件让我们不得不关注同学们的心理健康。其实，有许多心理问题已经在我们的身边悄悄地发生了，看看你的周围，有没有在课堂上好动、多话、干扰课堂秩序的同学；有没有轻易就受到鼓动、因一点小事就大打出手的同学；有没有厌学、逃学、迷恋网络游戏难以自拔的同学？这些问题都需要我们正视、面对。同学们，请不要把冲动无礼当作个性，也不要把懵懵无知当作天真，校园需要我们用健康的心灵来谱写和谐的乐章。为一点小事而斤斤计较时，请想一想大海的宽广包容；在挑战前胆小怯懦时，请看一看搏击长空的雄鹰；面对学习的压力苦闷、烦躁时，请想一想自己心中美好的理想；当失败挫折来到身边时，请看一看身后父母师长温暖、关切的目光„„

同学们，我们只有学会宽容、理解，学会适应、承受，学会善待、感想，才能拥有真正的健康。曾有一位残疾人说过：“我的翅膀断了，可我的心还在飞翔。”那么，同学们，我们有什么理由停滞不前、荒废大好时光呢？让我们打开心窗，迎进阳光，健康的成长！

第二篇：珍爱生命 关注心灵 健康成长（推荐）

《珍爱生命 关注心灵 健康成长》征文

同学们，让我们手挽手、肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿大家都能珍爱生命，健康成长！

林佳祚：

宝贵的生命对于每个人来说只有一次，要让生命之花常开，要让生命之树常绿，没有安全之水的浇灌是不可能的。它需要每个人的悉心呵护，需要全人类的共同努力，需要每个小朋友从自我做起，从现在做起。我相信只要我们每一个小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金钥匙，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。

成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实、那么令人向往；成长像是桌上的美味佳肴，酸、甜、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。

我记得表弟给我讲了这样一个故事：一个关于车祸的故事，某城市，有一个女孩叫荧荧，是班上的三好学生，有一次她的姥姥生病了，病的很严重，她妈妈由于太着急了，就带着荧荧横穿马路，她妈妈心想，就横穿马路一次，荧荧不会学下的，没事。所以就带着荧荧横穿马路，可是谁知荧荧记住了。第二天，荧荧回到家，发现家里没有人，荧荧想，妈妈肯定是去看姥姥了，荧荧就去找妈妈了，到了马路边，荧荧就学着昨天妈妈横穿马路，谁知，一辆小轿车飞驰而来，夺去了荧荧的生命，她的妈妈得知后是后悔莫及呀，可是现在后悔已经来不及了，真是早知现在，何必当初。

让我们一起来呼吁吧！珍爱生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命，打碎一个个幸福美满的家庭，创伤一个个善良的心灵……所以，无论您在何时何地，请都深深铭记：遵守交通规则，人人有责……，因为你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵动着你的家人……同学们，让我们手挽手、肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿大家都能珍爱生命，健康成长！

第三篇：关注学生 呵护心灵 健康成长

案例

关注学生 呵护心灵 健康成长

亲其师，信其道。在与学生相处的过程中，用心关注孩子，真心呵护孩子的心灵。心灵距离拉近一点，表扬奖励放宽一点，对转化中的反复耐心一点、学生在快乐和谐的氛围中，会快乐健康的成长。

一、熟悉学生，及时了解学情

初一刚开学时，我班有个叫子豪的学生，他是个不张扬，但时不时会制造点小麻烦的学生。9月上旬，他踢倒班上值日生码的整整齐齐的自行车。10月11日，将钥匙压放在小盈自行车的打气孔处，被小盈看到了，他还说没放，我只是将钥匙压在了她的打气孔上。自己做了坏事，还不承认。平时课间会和同学闹急了吵架，会偷懒不交作业。

与他相处一段时间，从他的眼神，我发现的只是冷漠，一副玩世不恭的态度。为了了解清楚，他眼神中流露的冷漠的缘由，我多方了解。问与他小学同班的同学，都说他小学时候就这样。请家长来，来的是他的奶奶，问起为什么他的爸爸妈妈没来，他奶奶留下了辛酸的泪，并向我诉说了家庭背景：子豪管他叔叔叫爸爸，他亲爸爸因为受主犯教唆，参与了一起劫车杀人案，在子豪才１岁时，被判了死刑，他的亲妈随即离开了这个家。从小到大，一直是爷爷奶奶将他带大。

看来，子豪自小缺少父爱母爱，爷爷奶奶的疼爱也许在心灵深处无法弥补缺少父母爱之憾。了解了这个情况，在解决他的问题时我更多了一份关心与呵护。

二、及时沟通，让心灵撒进阳光

在解决他与同学打闹的事件中，我让他写反思，在他的反思中，我发现他流露出的不满，认为我处理的过程中，更多的是针对他，对另一个同学处理的轻了。

我反思自己处理此次事件的过程，我只是让他在办公室写反思，另一个同学只是到班上写反思而已。其实，我只是为了让他两个分开写，并没有其他意思。看来他心思很重。我将他找来，将自己的想法说给他听，并希望子豪在今后的学习生活中，能积极地、阳光的、心胸宽广的看待问题。他表态，自己会努力的。

因为我在意他的感受，并将想法真诚的与他沟通，所以得到的是阳光的真诚的回应。从他的眼神中，在冷漠之外，我发现了一些阳光的灵动。

三、及时鼓励，拉近心与心的距离

在综合素质评价电子平台上，我给他的评价是：

在你不爱说话的外表下，藏着一颗上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。要是你能在大家面前大声地讲话，更坦率些，学习更投入些，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

在我对他的评价中有对他的认可，有对他不足处的指点，更有对他的期望。我将对他的评价和全班同学的评价一起放在电脑上，让孩子们看看。孩子们很关注，很想知道自己在老师心目中是什么样子，电脑一展示，学生们聚精会神的看着。刘子豪也是其中一员，很认真的看着。下课我找他谈心，他说，没想到老师没有因为他平时总是制造麻烦，违纪，给老师添了很多麻烦，王老师就讨厌他，从电子评价上，他知道老师对他有批评，有表扬，更有希望。听了他一席话，令我很欣慰，子豪在生活学习中，在我与他的每一次交流中，他在发生变化，这变化是微妙的。但是，我能感觉到他正慢慢地向着积极地、向上的方向长大。

四、认可进步，激励子豪健康成长 初一第二学期，我重新分了组，一改以往老师做主安排指定组长的做法，让学生自己选组长，刘子豪在三组被推举为大组长，论学习他不如组员班长柯南，论纪律他不如沈英杰踏实，可是在六人组的小组中，同学们推荐他当大组长。他很意外但更高兴。组员选他当大组长，让他感受到了老师同学们对他的信任。其实当我问各组推荐的组长时，一听说三组组长是他，我的心头掠过不信任，不相信他会当好，但是转念又一想，既然是放手让孩子们自己选，子豪被选上了就让他担当，没有生而知之的人，无论做什么事，谁都有个开头，索性就让他干，也许同学信任，我的信任，让他充满自信地往积极方向发展呢。在老师和同学的信任中，他果真如我们所期望的，变得越来越阳光了。

在语文日记中他写道：

2013年3月1日 积极的一天

今天，班主任王老师最后让我们以组为单位，集体默写英语单词，果然老师刚说完这句话，我的潜力就被老师激发出来了。

课间不大闹了，一点时间都不放过，就背单词了，果然这种方法，对我非常非常有用。就说我吧，每回背单词只对4--5个，可老师一说一组默写，哪个组只要有一个人没默写完，错了没改完，全组就不许走。我一下子想，怎么办呀！我还是组长呢，不能带头不默写吧，那以后调到别的组，或者老师再分组的话，一说选组长，都没人推荐咱们了，那不就太那个什么了吗？

只好占用下课时候，背单词了，今天还真好，有节自习课，再加上课间时间，我花了100分钟，将第一单元的单词背会了。这次我相信我的英语能背好。以前就是不相信自己能学好。现在我相信，我一定能背好英语单词的。

经过王老师看着检测，结果出来了，30多个单词，要是原来，我也就对4个或5个，而今天我只错了5个，我相信我能学好英语。

我在语文日记中给他的评价是：子豪，好样的！加油！坚持！

刘子豪在我和同学们对他的积极地评价中，进步了。不光学习上，在生活中他做事也一改以往以制造麻烦为乐的做法，在做什么事前，有所思考了，顾及他将要做的事会产生怎样的结果了。

2013年3月15日 做事要考虑后果

……三班的小建在体育课上违纪，老师惩罚他，导致咱班体育课受连累。气得我当时就想K他一顿，可我想想他不是咱们班人，不能动他，可他已经连累了我们，使我的暴脾气有些压不住火，真是一直想K他，可想了想王老师您总是夸我，说我进步了，如果真的K他一顿，不就前功尽弃了吗？不又给王老师添麻烦了吗？

这样，自己渐渐冷静下来，想他不是咱们班人不能动他，是咱们班人一样不应该动他。总之作为初一下学期的刘子豪，是不会再向以前那样贪玩了，应该好好学习了。

在学习中，在生活中，刘子豪成长着、进步着。心中的冷漠逐渐消散，洒进了阳光，并且因为我在乎他的感受，所以他同时也在乎我的感受，做事考虑后果。对于孩子，家庭的情况是自己不能左右的；对于孩子，父母是不能选择的；但是，对于老师，可以在与孩子相处过程中，更多的给以他们关注，呵护他们稚嫩的心灵，为他们的健康成长保驾护航。用真诚呼唤真诚，用真心对待真心，我相信，冰山也会被融化，沙漠也会变绿洲。

第四篇：关注心灵

关注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音！”各位同学，大家好！“心灵驿站”又和大家见面了。为大家带来了一首开心的歌《大笑江湖》。（播放音乐《大笑江湖》小沈阳）

我们每个人都生活在一定的社会和家庭环境中，难免要出现这样或那样的矛盾和困扰，例如亲人的故去，升学的失败，学习上的困难，生活的拮据，疾病的折磨等都会造成一定的精神紧张和痛苦，产生一系列的不良情绪反应，例如悲伤，抑郁，恐惧等等。这些情绪反应会导致机体的内分泌失调，有损于健康，那么在日常生活和学习中，怎样克服这些不良情绪、消除精神紧张呢？

（1）保持幽默感

我们每个人都应活得轻松些，尤其当自己身处逆境时，要学会超脱，所谓“来日方长”，要看到生活好的一面，无忧无虑，自得轻松。

（2）对人礼貌

如果你对别人施之以礼，别人也会对你以礼相待。有时，一声“感谢”，一个微笑或一次过路礼让，都能使你感到受欢迎。记住，别人对待你的态度在一定程度上反应了你的自我形象。

（3）自信

这里所说的自信不是狂妄自大，也不是自以为是，而是要学会自我控制。办任何事情首先要相信自己，依靠自己，不要将希望寄托与别人，否则将坐失良机，产生懊丧心理，加重精神紧张。

（4）当机立断

死守着一个毫无希望的目标，毫无意义。一个聪明的人一旦打算完成某项任务时，就应马上做出决断并付诸行动，当他发现已做的决定是错误的，就应该立即另谋办法，优柔寡断，会加剧精神负担。

（5）以仁待人

身处困境时应乐于助人。善有善报，如果你有朝一日也出现某种危机时，如果对方是一位真诚的朋友，他也会来帮助你的。

（6）不传闲话

传闲话会招来仇恨和互相犯忌，也容易使你失去朋友，背个“小广播”的名声，给自己添麻烦。

（7）灵活圆通

我们要完成一件工作，可能有许多办法。当事情不按你的想法发展时，你就会烦恼、生气。其实你的目标只应是把事情办好，至于方法，不必拘于某一种。

（8）衣着整洁

衣服穿的整洁与否，它象征你是否尊重别人，当然也象征着你的自尊自重。衣着不仅显示你是男性还是女性，还能为你的自身价值和重要性提供一种保证。相信以上建议会对一直受困扰的同学有一些帮助！下面我们简单的向大家介绍怎样塑造心理健康：

对自己不过分苛求 人应该有自己的抱负，但抱负不可不切实际，应该把目标定在自己能力范围之内。

疏导自己的愤怒情绪

当我们勃然大怒时，很多错事都会做出来，与其事后后悔，不如事前加以自制。

偶尔亦要屈服

一个做大事的人，处事要从大处看，不必过分坚持。

暂时逃避

在生活受挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做你喜欢做的事，如运动、睡眠或看电视等，养成良好的学习习惯

亲爱的老师，同学 大家好！

“关注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”很高兴心灵驿站今天和同学们正式见面了。

新学期我们学校迎来了初一年级的全体新同学和部分新老师，新学期，新风尚，新希望，新的好心情。相信在这充满了希望的新学期里，老师和同学们一定都能收获一份成功的喜悦。

这一学期学校的“心灵驿站”心理辅导广播，每两周一次，通过校内有线广播向全校师生宣传心理健康知识、进行心理小测试，播放沁人心灵的乐曲和动人心弦的歌曲。

心灵驿站是同学们心灵的栖息地，愿心灵驿站能在新学期陪伴大家勇敢面对人生的挑战，体验追求梦想过程中经历的起起落落。

至于怎样才算是心理健康？心理学家给出了七个标准：（1）、智力正常。能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。（2）、情绪健康，能协调与控制情绪，保持良好的心境。

（3）意志健全。行动具有自觉性、果断性和顽强性，行为表现协调有度。

（4）人格统一完整。心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培养健全人格。（5）自我认识正确，能接纳自我。（6）人际关系和谐。（7）社会适应良好。

（8）心理行为符合年龄特征。

下面就让我们来了解一下中学生应该养成的十个良好学习习惯吧。

1、认真听取别人讲话的习惯

认真听取别人讲话是对讲话人的尊重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能够及时掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心的分析与评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。有不同意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。

2、主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟。要有意识地集中自己的注意力，并能坚持始终。

3、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。

4、认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，积极思考；大胆发言，展示思维。

5、上课主动回答问题的习惯

中学生应该成为学习的主人，在课堂上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

6、多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。

7、上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

8、及时完成作业和练后反思的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选项做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。反思是解题之后的重要环节。

9、各学科全面发展，不偏科的习惯

中学生要全面发展，不能偏科。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

10、课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤知识结构 同学

走进心理健康，走进心灵驿站，就如心理辅导理念所倡导的：助人，自助，帮助他人，也帮助自己。也许你的人生不能做到体魄健壮，但你却能做到心情快乐，好心情，好生活

待到心情平静时，再重新面对自己的难题。

找人倾诉烦恼

把所有的忧郁埋藏在心底里，只会加剧自己的苦恼，如果把内心的苦恼告诉给你的朋友，心情会顿感舒畅。

为别人做些事

助人为乐为快乐之本，帮助别人，可使自己忘却烦恼，并且可以确定自己的存在价值。

在一个时间内只做一件事

这样可以减少自己的精神负担，不应同时进行一件以上的事情，以免弄得身心交瘁。

对人表示善意

我们经常被人排斥，是因为人家对我们有戒心。如果在适当的时候，表现自己的善意，多交朋友，少树“敌人”，心情自然变得平静。

由于时间的原因，我们就和大家谈到这儿，第一期的“心灵驿站”节目就要与大家说再见了！“关注心灵，关注健康”同学们，谢谢你的收听，欢迎你继续关注我们的节目。下期不见不散！

第五篇：关注未成年人健康成长

热点专题

关注未成年人健康成长

【热点材料】

1.中国儿童发展纲要(2011-2020年)》规定的总体目标是完善覆盖城乡儿童的基本医疗卫生制度，提高儿童身心健康水平；促进基本公共教育服务均等化，保障儿童享有更高质量的教育；扩大儿童福利范围，建立和完善适度普惠的儿童福利体系；提高儿童工作社会化服务水平，创建儿童友好型社会环境；完善保护儿童的法规体系和保护机制，依法保护儿童合法权益。

2.2011年08月18日《国务院办公厅关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》指出：牢固树立以人为本、执政为民的理念，贯彻预防为主、标本兼治的方针，健全机制，完善政策，落实责任，加快推进流浪未成年人救助保护体系建设，确保流浪未成年人得到及时救助保护、教育矫治、回归家庭和妥善安臵，最大限度减少未成年人流浪现象，坚决杜绝胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨等违法犯罪行为。

3.国务院总理温家宝2011年11月27日在出席第五次全国妇女儿童工作会议时强调，国务院已经责成有关部门迅速制订《校车安全条例》，抓紧完善校车标准。国务院总理温家宝表示：“要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。要通过中央、地方和社会各界共同努力，使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。”

4.关注留守儿童：目前，中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。中国农村留守儿童约5800万人，留守儿童引发诸多社会问题。多名全国政协委员提交了《关于为农村留守儿童建立成长保障制度的提案》，提案指出：从法律上保障农村留守儿童的权益。

5.2011年全国的“开学第一课”以“幸福”为主题。教育部通知强调，要通过“开学第一课”引导学生懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福。

6.《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、自我保护作了比较详细明确的规定。

7.2011年9月5日，全国“扫黄打非”办公室发出通知，要求从即日起至11月5日在全国开展打击淫秽色情出版物和有害信息专项行动，多措并举，铲除“黄毒”，为未成年人健康成长营造良好文化环境。【考查角度】

一.为什么要关注未成年人健康成长

1.未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，思想活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非存在不足；法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害。

2.未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。青少年的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强。二.法律保护未成年人健康成长

1.为保护未成年人的健康成长，我国的宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等都对保护未成年人作出了明确规定。

2.我国保护未成年人健康成长的两部专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了保护未成年人方面的法律责任。3.随着新问题的出现，新形势的发展，保护未成年人的一些新的法律条文也逐渐颁布。三．未成年人如何自我保护

1.培养高雅情趣，自觉抵制不良诱惑，提高道德修养和法律意识，预防违法犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐、防患于未然。

2.正确辨别社会中的真、善、美和假、恶、丑，努力提高自己明辨是非善恶的能力。

3.当自己的合法权益受到侵害时，一方面要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。另一方面，在日常生活中，要防止溺水、触电、烧伤、交通事故、自然灾害以及被人勒索、拐骗、绑架等。4.当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。一是要学

会求得法律的帮助；二是通过非诉讼的途径加以解决；三是通过诉讼的途径加以解决。

5.行为不同结果不同，加强品德修养和文化修养努力提高自己的判断能力，努力做到对自己的行为负责。

【跟踪演练】

（一）单项选择题

1．汤某是一名在校学生，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2011年11月8日，他先后两次恶意攻击(福建)周宁县政府互联网服务器，导致部分县政府成员单位网站无法正常访问。汤某被警方行政拘留。这启示我们青少年应该（）

①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 ②加强道德修养，遵守网络规则

③提高安全防范意识，拒绝网络生活 ④自觉树立法律意识，依法自律

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④

2．李明的QQ上收到一条信息，说他的QQ号中了二等奖，让他把家庭真实信息填写好后可以领到一个笔记本电脑。他如实填写，结果也没领到被记本电脑。几天后，外地工作的爸爸接到“学校”一个电话，说李明住院急需用钱，让他赶紧汇款1万元。他父亲抓紧按学校要求做了，事后才知由于李明的泄密被骗了。这件事给我们的教训是（）

①不要迷信网络虚假信息 ②不要轻易对陌生人透露自己家庭的真实信息 ③处处防骗，我们永远交不到真正的朋友 ④保护好自己的隐私权 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

3.2011年9月5日，全国“扫黄打非”办公室发出通知，要求从即日起至11月5日在全国开展打击淫秽色情出版物和有害信息专项行动，多措并举，铲除“黄毒”。这样做有利于（）

A.净化青少年的成长环境，确保其健康成长 B.杜绝青少年上网，免受不良影响 C.物质文明发展，构建温馨和谐校园 D.为精神文明建设提供法律保障

初中生林宁的父亲在滨州某私营餐具厂工作，2012年1月10日，时因机器缘故导致左手手指被截断，住院接指花费4万余元，老板却拒绝支付医药费用。阅读材料完成10—11题 4.林宁一定要为爸爸讨回公道。这时林宁应该通过（）解决纠纷 A.行政诉讼

B．刑事诉讼 C.刑罚制裁

D.民事诉讼

5.你认为哪些有效途径可以让林宁讨回公道（）

①到法律援助中心申请法律援助 ②向山东电视台拉呱节目反映 ③打市长热线 ④找自己的亲戚绑架老板的独生子 A．①②③ B．②④ C．②③ D．①②④

6.关注漫画，认识正确的是（）

A.国务院《校车安全条例》颁布就能杜绝此类事件发生 B．校车事故频发，学校、家长、车主都负有不可推卸的责任 C．校车出事只是极个别现象，不值得大惊小怪 D.我国学生太多，校车接送学生在我国行不通

7﹒2011年11月16日，浙江金华一中学生沈晨威发明的“新型化学试剂贮取装臵”，参加第

五届中国专利周获发明专利。这一材料表明（）

①中学生享有智力成果权 ②中学生的主要任务是参加社会实践，搞发明创造

③中学生享有人格尊严权 ④公民创造智力成果没有年龄限制

A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④

8．中学生小莉多次发现学校内部承包伙房的老板晚自习期间向男生兜售香烟，她应该采取的措施是（）

A．认为此事与己无关，不必多管闲事

B．将此事告诉学校领导，建议学校采取措施封杀向男生兜售香烟行为 C．恶意指责食堂老板患有乙肝，让大家不要去伙房就餐

D．回家后将此事告诉父母，母亲让她别多管闲事，她再也没对别人提起此事

（二）非选择题

9．材料一：2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇下沟砖厂门口，一辆大翻斗运煤货车与正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车迎面相撞，事故遇难人数达20人。经核实，校车系超载车辆，核载9人的校车，却实载64人，超载了55人。

材料二：国务院总理温家宝表示：“要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。要通过中央、地方和社会各界共同努力，使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。”

（1）国家为什么高度重视开展校车专项整治行动？

（2）请你评析：有了这种保护我们未成年人就一定能健康成长。

10.2011年9月1日，全国2.6亿中小学生将组织观看教育部与央视联合主办的《开学第一课》节目。这堂课被称为“史上最牛”一课，今年的主题是“幸福”。【分析幸福】

中学生不幸福的压力来自哪里？ 【分享幸福】

（2）让人们因我的存在而感到幸福！——马特洛索夫（苏联）今后你打算怎样把幸福传递给别人，让别人因你而幸福？（3）【保证幸福】

如何保证留守儿童的幸福生活？

11.2012年2月20日，山东电视台的早间新闻指出：进入2月份是流感、手足口病、麻疹多发期，特别是大中院校陆续开学，预示着疾病防治工作到了攻坚时刻。看到这则新闻后，滨州市某实验学校7年级（2）班拟开一个主题班会，请你为本次班会完成下列项目。（1）【拟定主题】请你为本次主题班会拟定主题。（2）【分析探究】分析认清疾病病因有哪些。（3）【积极行动】让疾病远离你我,积极行动。

参考答案

（一）单项选择题

1.A 2.D 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B

（二）非选择题

9.（1）①未成年人的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强；②未成年人生活经验不足，在辨别是非，区分良莠、自我保护等方面的能力不强；③当前，校车事故严重危害广大青少年身心健康，殃及千家万户，祸及子孙后代，直接危害人民群众的切身利益。④国家采取有力措施维护校车绿色通道，才能更好地贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，是对党、对国家、对子孙后代高度负责的重大举措，称民心，顺民意，充分体现了“三个代

表”重要思想。

（2）①专项整治行动，是属于对未成年人的社会保护。要保证未成年人的健康成长，除了社会保护以外，还需要家庭保护、学校保护和司法保护的密切配合。②更为重要的是，未成年人要学会自我保护；未成年人要认真学习科学文化知识，加强思想品德修养，正确把握好奇心，提高辨别是非美丑的能力；青少年要树立远大理想，培养自己的高雅生活情趣；提高法律意识，增强法制观念，积极同违法行为作斗争。10.（开放性试题，言之有理即可）（1）学习压力；留守儿童得不到父母的关爱；社会侵害儿童权益事件的发生等等。

（2）①积极参加社会公益活动：为西部山区的孩子捐助一本书；收养一只流浪小动物；每年种植一棵爱心树；敬老院里献爱心；清除白色垃圾等等。

②用感恩、博爱去传递自己的幸福：为母亲洗衣做饭；教师节到了，为老师送一张祝福卡片；为残疾人撑起遮阳伞等等

（3）各地政府和教育部门应根据本地实际情况，合理调整学校布局，加大寄宿制中心学校建设，让留守儿童尽量住在学校；建立多种形式的留守儿童的保护网络。比如建立以父母，亲属为主体的家庭监护网络，以基层组织为主体的管理网络，以学校老师为主体的学校帮护网络等，对留守儿童给予对口的帮助；调整人口管理制度，逐步取消户籍差别，并将解决留守儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，从根本上解决留守儿童问题。

11.（1）让健康伴我行；远离疾病；养成文明生活习惯等等。

（2）病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

（3）在疾病高发季节，尽可能减少出入公共场所，尤其是已经爆发感染的疫区；要加强个人卫生问题，勤洗手，定期使用肥皂、84消毒液对日常用品要煮沸消毒；定期将衣被进行曝晒，要保持室内通风，营造好的生活环境；注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯，不喝生水、不吃生冷食物。