关于水的作文：明天,我们还有水喝吗？

第一篇：关于水的作文：明天,我们还有水喝吗？

关于水的作文：明天，我们还有水喝吗？

这也许是十几年，几十年前的事，也许现在也有。很多人喝了被污染的水后，生出了畸形的婴儿，不少人被污染的水夺去了生命。也有很多人在吃了被污染的鱼虾后中毒，痛苦地死去了。沙漠越来越多，水却越来越少，能喝的水就更少了。在这种情况下，很多人会问：明天，我们还能有水喝吗？

大家知道：万物生存离不开水。没有食物，我们还能活很久，但如果没有水，我们只有几天的生命。水既然这么重要，我们本应该珍惜这生命的源泉，可有的人却非常残忍地浪费生命！令我想不到的是：这些杀人魔王浪费自己的生命不说，还要去浪费他人的生命！他们吸血鬼一般地吸食着别人的生命！

在亿万年前，地球上曾是一片荒凉的世界。但自从第一滴水来到地球上，世界就充满了生机。是第一滴水哺育了生命的种子，是第一滴水为大地撒下了充满希望和光明的未来。

然而，当生命的母亲为人带来生命时，忘恩负义的人却大量的浪费着自己真正的生母！我们的母亲在哭泣，她的眼泪源源不断地流着，只有人类全部开始节约水才能阻止她，否则，眼泪将一直流下去，当她的眼泪干涸的时候，也是地球上的生命即将灭亡的时候。我不希望这样，大家也不希望这样，但那些杀人魔王却无动于衷。现在，我还是想知道：明天，我们还能有水喝吗？ 相关文章：

第二篇：《喝什么水最好》心得体会

《喝什么水最好》心得体会

这一个学期，我小组参与了研究性学习，课题是“喝什么水最好”。为了更好的、成功的完成这一次课题的任务，我们小组通过展开了一系列的活动来调查。在图书馆里，我们查阅了大量的资料，了解了许多相关的知识；在教室里，我们热情的讨论、踊跃的提出自己的看法和见解，分享各自得心得与体会；在网络教室中，我们收集了大量资料，为完成这次任务做出了贡献。在这一次的研究性学习活动中，我们不仅开拓了视野，了解到了许多常识以及其他一些在课堂上我们所学习不到的东西；而且增强了小组成员之间的凝聚力与合作精神，是成员之间学会一种相互分享相互配合的做法。我们研究的这个课题看起来容易，但是做

我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题，习，偏重于对概念或理论的字面理解，应试，而忽略了能力的培养，研究性学习必须包含对资料的搜集、编辑与整理，其次，这一课程的开设，培养了我们的动手能力。方式，都要求有自己来解决。不管是记录数据；无意识地提高了自己的动手能力。我们这一代也接近于这一程度。基础，最后，这一课程的开设培养我的创新意识。以前的我们，总是老师讲什么，我们就听什么，而上次研究课后，我们渐渐地开始独立思考问题了。

思南县第八中学化学研究小组心得体会

第三篇：调查小报告 我们喝的水是否干净

调查小报告调查地点：嘉陵江边取饮用水处调查对象：江水调查内容：我们喝的水是否干净我们来到嘉陵江专门提取饮用水的地方。江面的颜色是土黄色的，看上去十分浑浊，感觉里面一定满是泥沙。（点明地点，目睹江面。）我们用一个小瓶取了一些水。水在瓶里还是浑黄色的，一点也不透明。凑近鼻子闻一闻，一股腥味、臭味、土味立刻扑面而来，难闻极了。水在瓶里两三个小时后开始变清点，但还是乳黄色的，看上去很不干净，下面已有一层薄薄的泥沙沉积在瓶底。再仔细看那乳黄色的水，里面有许多悬浮物，像空气中布满了灰尘一样。（提取水样，眼观鼻闻，不同寻常。）我们顺着河边走了一段路，大家都仔细观察了一下江面，江面上有许多漂浮物：垃圾、灰白色泡沫、油渍……真是脏极了！（实地考察，发现污染。）调查结果：没想到我们的自来水竟来自于这么脏的江水，让人感觉很恶心。我现在知道为什么有那么多人得怪病了，这样的水里不知有多少细菌呀！我希望人们对饮用水的水源一定要爱护，不然总有一天，我们只能喝有毒的水了。

第四篇：我们和水教学设计

《我们和水》教学设计

设计突出以下几方面特点：

1、以学生主体，教师主导为教学理念。

整节课交织着两条线。一是学生交流和汇报资料，是主线。每一个学生都能动起来，都有参与的权利和机会。他们或演示或讲析，全心投入其中。二是教师的导，是辅线。老师只起到“引”和“导”的作用，“引”即穿针引线，把学生活动连成有机整体，使课堂节奏紧凑。“导”即针对学生搜集资料的方法和内容加以指导，使其更完善。

2、以分专题、分小组的形式开展活动。

本节课要查找的资料内容多，方法多，而且在课下完成，因此，采用分工合作的方式进行。学生可以依据自己的时间，采用便利的方法进行，不仅集中精力，提高学习效率，而且可以培养学生团结协作、互帮互助的团队精神。

3、以图片形式传授知识，注重学科整合。

教师主要利用多媒体课件引导教学，内容全是图片。小学三年级学生对文字和数字理解能力较差，以图片形式展示教学内容，更便于学生理解和接受。学科整合，吸引了学生的兴致，也提高了课堂效率。

4、以方法指导为前提，以学生实践为过程。

综合实践课重在让学生在实践活动中，在生活中探索发现，学到真知。重在让学生在过程中获得身心体验。这符合学生的认知规律。同时，注重引导学生探求知识的方法和途径，使他们不仅“学会”，而且“会学”。教学过程：

一、创设情境，导入新课（幻灯片1）

亲爱的同学们，欣赏着美丽的画面，倾听着动听的乐曲，我们一起走进今天的实践课堂《我们和水》。（投影课题幻灯片2）

根据上一节课确立的研究问题，我们这节课把各小组搜集查找到的相关资料做一下交流和汇报。

咱们比一比哪一小组表现最突出，好吗？ 先回忆一下研究的问题。（指名一生读）

二、小组活动，交流汇报

（一）生活和水

（师）俗话说“水是生命的源泉”，我们每一天的生活都离不开水。（幻灯片3）。

下面先请研究生活和水的关系的小组展现你们的风采。（生）汇报资料。

（师）你们搜集的资料可真全面！而且能从生活实际出发，做了详细的记录和统计，并得出了结论。真是细心啊！让我们懂得了：无论是生命的孕育，还是生命的维系，都离不开水。人与水是息息相关的，水是人类最忠实的伴侣，是人类最好的朋友。

（三）水污染

水是这么珍贵，可现实生活中，由于人们不科学用水和环保意识薄弱，污染水的现象却非常严重。地球的血液也因此由红色变为了黑色。（幻灯片4）研究水污染小组的同学又有哪些资料和大家分享呢？（生）交流汇报。（图片5、6、7、）

（师）这一小组的同学不仅有文字资料，还找了相关的图片，而且内容很丰富，相信一定给同学们留下了深刻的印象。

水污染的原因主要有两个：一是工业污染，二是生活垃圾和废水。（幻灯片8、9、10、11）水污染不仅直接危害人类健康，还影响农业生产和其他经济的发展。真是太可怕了。

（三）水浪费

地球上可供使用的淡水资源极少，世界上很多地方由于各种原因长期处于缺水状态。（幻灯片12、13）可我们许多人却在不知不觉中浪费了很多水。地球看在眼里，都悲痛地落泪。（幻灯片14）

再看看研究水浪费的小组有什么惊人的发现。（生）汇报交流。（图片15、16、17）

（师）你们小组的同学真是火眼金睛啊！通过观察，发现了生活中这么多浪费水的现象，真了不起！

老师也在网上找到了几幅图片，请大家欣赏。（幻灯片18、19、20、21）。水浪费的原因主要表现在农业灌溉、工业用水、设施滴漏和生活用水几方面。同学们知道：浪费水可是一种可耻的行为啊！

（五）节约用水

所以，保护水资源，科学用水，是我们人类的责任，我们要节约每一滴水。（幻灯片22）

那么研究节约用水的同学有哪些节水小窍门啊？快告诉大家吧。（生）展示交流。（图片23、24、25）

（师）老师真是没想到，你们表现得这么棒!给同学们出了这么多金点子。

三、朗诵诗歌，激情结束

那么，就让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，从自我做起，节约每一滴水吧。最后，我们以一首诗来结束这节课。（幻灯片26）（学生齐读）

评优发奖： 活动延伸：

通过这节课的学习，同学们一定有不少收获吧。让我们做一个小小的总结，用办手抄报、画漫画、写倡议书等自己喜欢的形式展示我们的成果吧！

第五篇：你会喝清晨第一杯水吗

你会喝清晨第一杯水吗？

起床后及时喝水可以促进胃肠蠕动，预防便秘，这是众所周知的事情。不过清晨第一杯水该喝什么？又该怎么喝呢？一起去了解下吧！

【清晨第一杯水喝什么】

1、新鲜白开水最佳

研究表明，白开水中含有的钙、镁等矿物质对预防心血管疾病很有帮助，比较适合中老年人。此外，白开水没有任何热量，不用消化就能被人体吸收，使血液迅速得到稀释，促进血液循环，让人更快地清醒过来。

2、中年女性选择蜂蜜水

美国农业部人类营养中心研究发现，蜂蜜能防止中老年女性因钙流失而引起的骨质疏松。而蜂蜜中的果糖、葡萄糖也可以很快被人体吸收利用，改善疲劳症状。蜂蜜要用温水调对，太热的水会破坏其营养成分。

3、便秘的人喝点淡盐水

淡盐水能刺激肠蠕动，帮助顺利排便。但需要特别提醒的是，没有便秘症状，特别是血压高的人最好不要喝，早晨是人体血压升高的第一个高峰，喝盐水会使血压更高。另外，起床后喝淡盐水，会增加体内的盐分，加重脱水现象，让人觉得口干舌燥。

4、皮肤不好，喝点柠檬水

每天早上空腹喝下一杯加了新鲜柠檬片的温水，能起到美白养颜的功效。

5、牛奶不是“第一杯”

空腹喝牛奶不过是“穿肠而过”，胃来不及消化，小肠来不及吸收，牛奶的营养价值也就无从体现，还有人出现肠胃胀气等反应。

6、果汁、碳酸饮料最好别喝

早起第一杯水喝果汁，不能提供此时身体最需要的水分，反而会加重胃肠负担，不利于身体健康。另外，碳酸饮料在代谢中会加速钙的排泄，还容易使人体缺水。

【清晨第一杯水怎么喝】

1、空腹

早晨的第一杯水最好空腹喝，也就是在吃东西之前喝。否则，就不能起到促进血液循环、冲刷肠胃的效果。

2、小口

早上喝水一定要小口小口地喝，尤其对老年人来说，如果喝水速度过快、动作过猛，可能会导致头痛、恶心、呕吐，甚至血压升高。

3、适量

早上第一杯水不能喝太多，否则会加重肠胃负担。一般来说，300毫升比较合适。如果觉得非常口渴，可以适当多喝一些。

4、温热

不要太热，也不能太凉，最好是温水，温度接近于室温。