感恩是发自内心的阅读答案[全文5篇]

第一篇：感恩是发自内心的阅读答案

篇一：感恩是发自内心的阅读答案

1：我们要永远发自内心的尊敬去称呼“老师”两个字.因为世界上除了父母外,老师就是最崇高,最亲切的称呼了.2：卡隆.因为他有一颗关爱同学,善良的心篇三：感恩是发自内心的阅读答案

篇四：感恩是发自内心的阅读答案 篇五：感恩是发自内心的阅读答案

2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。” 4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）

6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）

自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）

8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？

这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）

9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

考点名称：字音字音:就是拼音。就汉语而言，通常用一个汉字记录一个音节，拼音一般由声母，韵母和声调组成。声母不能单独构成音节，但韵母可以。由韵母构成的音节，我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。普通话声调有四种，依次为：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。字音三部分:字音研究汉字是把一个方块字的音分成三块：声母、韵母（音段成分）和声调（超音段成分）。声母在前，韵母在后，构成西洋语音学的音节，音节相当于声韵结构，声韵结构加上字调就是字音，声调（字调）是字音不可缺少的成分，但不是音节（声韵结构）不可少的成分，可见字音不等于音节。易错易混字音易错字音：膏肓（huāng）回纥(hã)哈达(hǎ)摞起(luî)嫉妒（jí）粳米（jīng）菁华（jīng）琵琶(pá)一爿（pán）泥淖(nào)僭越（jiàn）龃龉(jǔ yǔ)易错姓氏：褚（chǔ）杲(gǎo)哈（hǎ）佘（shã）於（yū）易错地名:梁山泊(pō):古湖泊名，在今山东省十里堡（pù）:地名 牟平(mù):地名,在今山东省.蚌埠(bâng bù)：地名，在安徽省。易错成语：爱憎分明（zâng）安步当车（dàng）不容置喙(huì)不无裨益(bì)惩前毖后(chãng)嗤之以鼻(chī)度德量力(duï)沆瀣一气(hàng xiâ)模棱俩可(lãng)大煞风景(shā)一丘之貉（hã）字音的考点及应对技巧:主要考查内容：一方面是拼写规则的识记和应用，另一方面是常用字读音的判定，包括多音字、形近字、易读错字。主要考查题型：多以选择题或填空题出现。也会有改错题格式。应试技巧：准确识记语音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随行或义变。

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第二篇：为的是客户发自内心的一句话

为的是客户发自内心的一句话

-------------电信不错！

泰宁电信局营业窗口，现在是一个七人组成的年轻队伍，平均年龄只有22岁。因有我们年青，所以我们心比天高、不甘示弱、追求的是趋于完美的评价。因为我们年轻，所以我们有激情，热爱自已的工作岗位。因为我们年轻，所以我们好奇，求知欲望强烈，追求进步。因为我们年轻，所以我们单纯，有着共同的爱好，顺畅的沟通使我们紧紧团结在一起。正是这支队伍，精心编织着泰宁电信窗口的每一天。

一、抓好服务设施，服务功能，树立“窗口”文明品牌。

泰宁电信局营业厅，地处泰宁城区的中心地段，夏天，您一踏进它，燥热的心，瞬间变得悠然自得；冬天，您一踏进它，冰冻的心，突然袭来一股暖流。宽敞明亮的大厅里，整齐的摆放着一张休闲桌和一些休闲椅，每当三

三、两两成群交谈着吧桌上宣传的电信业务内容时，大堂经理总是微笑的参与，让客户根据自已的需求做出最佳选择。每当您焦急的翻着号薄查找号码时，一杯矿泉水不知不觉的端在您的面前。每当您面对申请单茫然时，不用怕，一本《使用电信业务手册》、一份填写示范单递给您，会告诉您如何办理。每当您在享受电信服务的过程中有不满意时，我们有监督台电话，咨询投诉电话号码，意见箱，希望多提宝贵意见，忠言逆耳利于行。一尘不染的大厅里，还设置了“青年文明号”便民服务柜，向客户免费提供风油精、清凉油、创可贴、老花镜、订书机，修改液、等等，柜里的物品由大堂经理每日检查，及时补充；设立了失物招领柜，方便用户领取丢失物品；推出了“便民伞”服务，让客户风雨无忧；还有为用户办理业务提供免费复印服务；在每个电话话间内放置了便笺纸和圆珠笔，方便用户记录信息；对老弱病残、孕妇、抱小孩用户实行优先服务，由大堂经理帮助或代替其办理业务。如此舒适的营业厅，还有美丽的盆花，优美的轻音乐，为电信客户提供了一个良好的办事环境。

二、一点一滴的工作中体现了优质服务。

提到服务工作，真是感慨万千，为两个人提供一模一样的服务取得的服务务效果却不相同。可见服务工作的难度。

我们营业员始终用十字文明用语、微笑服务、四有声服务贯穿于整个工作，与用户亲切沟通，了解用户所想，急用户之所急，帮用户之所需。每当客户焦急的告诉我们，小灵通丢失了，要求我们帮忙寻找时，我们总是默默地记下了用户的号码，联系方式。如果有客户带机入网时，总是先瞒着客户，悄悄的想办法查找该机子真实身份，一旦发现机子有问题，是其它客户丢失，总是千方百计地让失主失而复得，先后为用户黄荣泉寻找到号码为7899513的WT020型的小灵通，用户寻找到号码为7899693的WT030的小灵通，还得到用户的表扬信，成为用户信敕的朋友。

我们营业员始终把用户的事情放在首位，做好首问负责制工作，在每个营业员的手边，都有一本首问记录本，千万不要小看这一小小记事本，它在我们工作中发挥了重要的作用。在我们忙时总是靠它记录下每一位用户的心声，并且急时在规定的时限内把事情处理或转交相关部门处理。也是每一位营业员的工作记录本，就有这么一位政府办主任，用的是7899719的号码，因为移动话费的不断优惠，经常下乡等原因，不想使用小灵通，且已有欠费，当我们的营业员听到这件事后，记录下来，第二天带上充值卡，让该主任了解到小灵通的优越性交上了话费且学会了呼收转移功能，为自已留住了一位的客户，每周例会每个营业员还交流记录本上发现服务上，支撑上的问题，寻求解决办法。

我们营业员更有一股子主动服务的热情，“多说一句话，多做一件事”是我们主动服务的前提，每当用户办理业务不经意的说些什么时，我们总会与其道长道短，5月份有这么一位客户名叫王金凤的用户7898078，在存话费时只预存30元，营业员让其多存点，其告诉我们小灵通坏了，又新买了联通的手机，这话立即引起了营业员的注意，查询一下话费平均

每月130元以上，立即答应用户帮用户免费修理小灵通，并且和客户订好口头协议，继续使用小灵通，该用户也遵守协议，而且这位用户也成了营业员的电信业务宣传对象。

我们的营业员更是“耐心、细心、真心、诚心”地对每一位客户，随着声讯收入的不断提高，声讯疑问越来越多，每当客户气冲冲地说“电信又在乱收费，什么用心服务，我看是要取消这四个字”，我们营业员总是先承诺用户如果用户真没打，一定返反电话费，但必须先查清产生声讯费的原因，然后与客户一起查找外线，并且我们的营业员多次跑学校，了解客户孩子的拨打情况，结果总让大家豁然开朗，原来都是小主人拨打的，客户们最后接受事实，对电信收费不再有疑义。更有的客户严升高平时很忙，很少关心自已的孩子，就在我们到学校找孩子调查情况时，才发现孩子不在兴趣小组，客户对我们表示道歉，感谢。今年至此，泰宁电信局声讯费用退款不满壹佰元，这不仅仅是退款的事，更是确立电信企业在客户心中良好形象。

三、完善班组管理是做好工作的首要工作。

做好班组管理工作，重要的是员工思想教育、业务学习培训、完善班组内的基础管理手册。

第三篇：发自内心的感谢[定稿]

我们美丽快乐的家

杏林小学五（4）班 孟皓宇 指导老师：管厚凤 敬爱的校长和老师们：

您们好!春天来了，一切都生机勃勃，我们的学校杏林小学也是活力勃发天天进步。同学们每天都欢欢喜喜地来上学，也快快乐乐地放学回家。我们真正感到学校就是我们的家，一个美丽的快乐的家。

我们学校在前几年新建了一座教学楼，橘黄色的，高高的。里面添了一个更大的多媒体学术报告厅。很多学生都很喜欢，因为学校里大型的比赛、活动、节目都在这里举行。这不仅丰富了我们的校园生活，还让我们更好的学习知识。新建的教学楼干净整洁，有老师们的宿舍。这座教学楼真好，不仅让我们这些学生受益，也让辛苦的老师们有了个休息的地方。

校园的操场上，有高大的篮球架。田径赛道上重新装饰了一下，亮红的跑道就像一条红地毯，放在校园里又引人注目，又漂亮。

我最喜欢大队部办公室的门前的墙上还画了一大幅卡通画，这不禁让人眼前一亮。所有的一切都仿佛在鼓励我们：一定要好好学习啊！

最感喜欢的就是这个学期里安装的实物投影仪了。老师把要讲的课程、作业、试卷放在一个“摄像头”下。白板马上就能投影出来。既清晰，又方便。不仅方便了老师，也让班里近视和坐在后排的同学能够清楚地看到要学习的东西了。

有一次，校长走进我们班，笑着问我们：“这个实物投影仪好不好？”我们都兴奋又高兴的齐声回答：“好！”这一声是发自内心的。真的，我们开学时对这个庞然大物好奇极了，老师一用，我们都知道了这个庞然大物的大用处。自然既兴奋又高兴。“真好！”老师们也这么说。

对于校长和老师们做的一切，我们都清楚的知道：老师们想让我们在越来越好的学习环境下，更加努力、快乐，积极地学习。

感谢老师们对我们这些学生做出的关怀。我们一定要更加努力的学习，克服学习上的重重困难。只有这样，才能对得起老师们的良苦用心！

此致 敬礼！

孟皓宇 2012年２月24日

第四篇：家长发自内心的感恩教育观后感爱心传递

家长发自内心的感恩教育观后感爱心传递

自：互联网

感恩教育观后感，要写感恩教育观后感的同学们可以参照下文，下文是家长写的中学生感恩教育观后感，希望能帮助到同学们。

受学校老师的邀请,前天上午去儿子学校听了全国著名演说家,感恩教育终身推广第一人彭成老师的演讲,主题是《不要让爱你的人失望》。

早上七点半赶到学校,操场上已端坐着3000余名师生及百余名学生家长,演讲会在主持人营造了一片温馨轻松的氛围之后,在节奏欢快的音乐声中拉开了序幕,彭成老师笑容可掬地来到了台前。

彭成老师要求我们缓缓地低下头颅,闭上双眼,听他感人至极的演讲。伴随着悲凉的音乐,他重温了在汶川大地震中的感人故事,又深情回忆了自己从穷苦人家的孩子走向成功的历程,深情追忆父母恩情, 表达了自己“寸草难报三春晖”的感慨与悔恨。彭成老师说:什么是教?教的左边是孝,右边是文。教,从孝开始,不孝不教。一个不孝的学生读再多的书都没用,中国并不缺少大学生。孝敬父母不能等待;孝敬父母无需功成名就;孝敬父母要从小事做起。。。那感性的演讲词配上时而忧伤低沉,时而慷慨激昂的背景音乐,让每个人陷入沉思。同学们低着头,闭着眼,在《感恩的心》的动人旋律中,体味着父母的艰辛付出,陷入对父母的思绪中。这时彭成老师要求现场上去50名学生,结果同学们争相涌上讲台,冲上台去的学生至少有二、三百名,他与台上的几个学生互动之后,要所有的学生为他们所爱的父母疯狂一次,说出他们最想要对父母说出的话。于是台上、台下的三千名学生高举双手、面朝蓝天,发自肺腑、嘶声力竭地喊出了积蓄多年,想说却一直没说出的那句话:“爸爸、妈妈,我爱你们!”“爸爸、妈妈,我爱你们!”那一声声高喊把演讲会推进了高潮。

演讲继续进行着,热情一浪高过一浪,同学们时而掌声雷动,时而啜泣声声,时而高声呐喊„„ 在彭成老师一声声牵动灵魂的语言,一个个具有感染力、震撼力的感恩故事中,在各种音乐背景的渲染下,孩子们被真正震撼了!一个个的同学被请到台上,讲述着一个个真实的故事。有的学生泣不成声地向家长和老师道歉,发誓痛改前非,重新找回自我。一大群上网的孩子勇敢地走上讲台,承认自己去过网吧,曾经沉迷于网络游戏,站在台上面对众多的学生、老师、家长大声地喊出“我再也不去网吧了!我再也不去网吧了!”。单亲家庭的孩子,他们流着泪悲泣地讲着属于自己不为人知的故事,对着在场的家长哭着喊:“妈妈,我爱你!”学生、老师、家长无一不泪流满面,演讲会再一次达到了高潮。

身为家长,身临其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所为,真的好惭愧。我们在现实社会面前,总是拼命地让他们好好学习,学习永远是第一,却从没有走到他们的心灵深处,体会他们的感受,了解他们最需要什么。我们只知道处于青春期的这些孩子性格叛逆.却不知道他们也有着更多的善良和脆弱。人非草木,孰能无情?彭成老师的演讲让孩子们了解了什么是亲情,让家长明白了我们的孩子其实非常爱我们!非常依赖我们,他们需要我们的信任与帮助!他让我们明白:人要学会感恩,一个人假如连父母都不爱,将来又如何去爱苍生?他告诉我们这世界上什么事都可以等待,唯有孝敬父母不能等待。不要给自己留下“树欲静而风不止子欲养而亲不待”的遗憾。

演讲会持续了四个小时,最后全体学生及家长向老师们鞠躬90度以谢师恩,大声表达对老师的感恩之情。这次演讲可谓是一次心与心的碰撞,情与情的交融,爱与爱的传递。他让师生及家长的心灵得到了洗礼和震撼,领悟了感恩的真谛。

第五篇：感恩是一种觉悟阅读答案

感恩是一种觉悟感恩是什么？有人说，感恩是一种人生哲学，是一种大智慧，是一种快乐心境，是一种人生境界。其实，感恩更是一种内心的觉悟。从拆字的角度看，“觉悟”不正是“发现我心”吗？那么也可以这样理解：：感恩之人必是关注自我内心的人，关注自己良心，灵魂居所的人！如今，人们的财富在增多，但满足感却在减少；拥有的越来越多，但是快乐越来越少；沟通工具越来越多，但是深入交流越来越少；认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少„„为什么会出现这样的怪现象？原因也许有许多，但起根本作用的当是“人心”出了问题。诚如于丹所言：我们的眼睛看外界太多，看心灵太少。一个人的视力要具备两种功能，一个是向外去无限宽广地拓展世界，另外向内无限深刻地去发现内心。而现代人更多的是将眼光投向周围的乍富阶层，投向个人利益的最大化。记得一位智者曾说过，一个人的快乐与否，不是取决于他得到了多少，而是取决于他计较了多少。没有感恩的心态，就会对社会、对周边的人，对自己的家庭计较多，苛责多，抱怨多。不计较，是感恩之心的启蒙。不计较，才会留意生活的恩赐，才会以感恩之心去体察和珍惜身边的一切，也才会知足常乐。计较太多，是因为欲望太多。明末清初有一个叫钱德苍的人写了一本奇书《解人颐》，里面有一首打油诗把人的欲望的扩展描绘得淋漓尽致：“终日奔波只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又思娇容美貌妻；娶得美妻生下子，恨无田地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，便想登仙跨鹤飞；若要世人心里足，除是南柯一梦西。”这首打油诗即便今天读来，仍然能起到喻人警世的作用。曾记得日本作家村上春树有一句很经典的话：每个人都像是一座两层楼，一楼有客厅、餐厅，二楼有卧室、书房。大多数人都在这两层楼间活动。实际上，人生还应该有一个地下室，没有灯，那里是人的灵魂所在地。给生命留一间暗室，常常走进去才能出好的作品。是啊，在繁忙生活的间隙，我们也要常常走进灵魂的暗室，关注一下自己真实的内心世界，让那些曾经感动过我们的美好常在心中回响。如此，你将拥有一段快乐而有意义的人生！

1、作者在文中表明了什么观点？

2、作者主要运用了哪种论证方法？

3、作者引用《解人颐》中的一首打油诗意在证明什么？

4、如何理解“不计较，是感恩之心的启蒙”这一句话的内涵？

5、自选角度评点文中引用村上春树的话。《感恩是一种觉悟》：

1、感恩是一种“觉悟”。

2、道理论证

3、计较太多，是因为欲望太多。

4、此题属于开放性题目，只要能紧扣作者观点谈自己的理解，言之成理即可。

5、示例：这句经典的话语运用了比喻的修辞手法，生动形象地启示我们要常常走进灵魂的深处，关注自我内心，关注自己良心、灵魂的居所，提升感恩意识，做感恩之人。