播撒善的种子(500字)作文

第一篇：播撒善的种子(500字)作文

精选作文:播撒善的种子(500字)作文

我们的生活中到处都有善的种子，到处都是正能量。

炎炎夏日，太阳照的花儿、小草都垂头丧气，地面快冒起了青烟，那时候我和妈妈正去诸城参加围棋比赛。我们在那乘坐公交车的时候，所有的座位都被人占了，只好倚在一根柱子旁边。一会，一名妇女拉着小女孩的手上了车，有两名年轻人看见，便站起来给她们让座。到达一站的时候，公交车猛地刹了车，座位上的小女孩忽然重心不稳，向前倒去，头部即将要撞上根柱子。这时候，一名中年人毫不犹豫地用手臂挡住了小女孩向前倾的身体，阻止了一场悲剧。

如果让我来说的话，那三个人一定是最美乘客。而在这个社会中，还有许多像他们一样拥有一副热心肠的好人，他们温暖着这个社会，温暖着人们的心灵，会为人们播撒阳光和雨露，使人们心怀希望。热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱这些特质，都是人们在日常生活中最美好的品质，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。

现在，我很喜欢帮助别人，因为我能够收获到发自心底的快乐。并且做好事的同时，能把这些善的种子播撒出去，让更多人感受到这份正能量，这样我们的生活就会处处充满爱。山东青岛市北区上海支路小学五年级:李健 篇一：在心田常播撒善的种子

一日禅：在心田常播撒善的种子

2013年02月21日 09:28 来源：凤凰网华人佛教综合

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让心田撒满希望的种子（图片来源：凤凰网华人佛教 摄影：卢海林）

心田要多播善的种子，多一粒善的种子，就减少一棵杂草。土地不耕种，则必杂草丛生，所以行善要日日行、时时行，不断去行，哪怕是举手投足也要存有一分善念。一个人作恶时，他的心智就有了污垢；一个人不作恶时，他的内心就清净。及时行善，以免你的心里再起坏念头。

篇二：播一颗善的种子

播一颗善的种子

作者：嘉文

来源：《销售与市场·评论版》2013年

记：这样的观点消极吗？

余：相反，我们认为很务实。生成不提务虚的口号，而是将更多的精力去践行“善”的行为。与其将企业做到几百亿，不如让员工收入多几百块更真实。活在当下，不要画饼欺人骗己，有些企业将目标定到10米高，员工玩命都够不着，于是企业就“顺理成章”要员工加班、减薪、扣奖金。这些都是违背人性的。记：能和我们详细说说生成是如何实施“善”的文化吗？

余：文化的贯彻，在于是企业真正发自内心的希望，而不是用一套“文化”来给员工洗脑，最终却是逐利的真相。所以，文化的贯彻，在于言行一致、说到做到、以身作则，特别要求以老板为首的中高层首先做到。文化的贯彻，更要深入人心。深入人心，就要做到将心比心，要“做的比说的更好”，员工才会口服心服，跟随效仿。

记：余董，您能对当前环境下的企业经营者在企业文化方面提些建议吗？

余：相信很多企业家创业之初的梦想，都是为了让自己生活过得好些，但很多人在后来的发展中，因为竞争、压力、诱惑，而背离了创业的初衷、背离了人的本分，甚至透过放大“恶”，以实现可能根本没有尽头的“目标”。有句话说得很好：走得太快了，记得停一停，让灵魂跟得上脚步。我认为，没有任何一个企业的伟大目标，比得上30年后，还能和一大群共同创业的股东、高管、车间的工人们欢声笑语来得伟大，而之所以伟大，竟然简单到就是一个字：善！

篇三：播撒爱的种子 播撒爱的种子

泰戈尔在诗中写到：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为她总是很谦逊地低垂着它的绿荫。”1999年8月，带着对未来美好的憧憬，我走上了教师这个神圣的工作岗位。望着孩子们天真无邪的眼睛，看着孩子们纯真可爱的笑脸，我暗暗树立了一个信念：在教育事业的百花园里以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜、果的珍贵，以真诚的心播撒爱的种子，让祖国的花蕾们茁壮成长。十年来，我无怨无悔地践行着自己的信念，把全部的热情和爱心献给了学生和为之奋斗的教育事业。

从教以来，我一直担任班主任工作。教书育人是教师的天职，这其中，“爱”便是根本。爱是一个博大如海的字，它的蕴含是无尽的，它包容着关爱、尊重、宽容、期待??教师将这些爱给予学生，就好比是将爱的种子播撒在学生心灵的沃土上，让这些美好的品质在学生心中生根、发芽??

一、关爱——播下热爱生命的种子

关爱，就是关心爱护，它在我们的身边无处不在。我们每个人都需要关爱，而孩子们就像一株株幼苗，他们的健康成长更需要爱的雨露的灌溉。在孩子看来，教师的爱包容着父亲的严厉和敦厚，包容着母亲的慈祥与温婉，像树一样，可以依偎，像泉一样，可以净化心灵。这样的爱可以成为支撑他们走上正确人生道路的原动力。

这学期我们学校并校并来一批学生，飞飞就是其中一员。飞飞看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的男孩。当我

话以失败而告终。

过了几天，在批改作文时，我发现他的文章表达流畅，语言精美，为何不抓住这一时机呢 ？我用纸条写下了：“孩子，你真得很棒！从你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辞优美，看你的作文对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。”写好后，我放到了即将发下去的本子里面。我预感到这一次他会有话和我说的。不出所料，得到教师的尊重、理解，渴望享受快乐。我曾在一则消息上看到，“在西方的很多学校，有个最基本的要求，就是教师与学生谈话，必须蹲下来，与学生平等。”据我了解，现在我国有不少幼儿园也提倡“教师要蹲下来和孩子说话”。这看似一件微不足道的小事，却深刻地体现了尊重应作为教育的

以提出申请，只要到我身边来读一遍，过关了，就可以不用再读。”结果四周一片死寂。我彻底绝望，心里不住地对自己说：他们还是三年级的孩子，自主能力要差些，要保持平和的态度去耐心培养他们的学习习惯。于是我说：“老师给你最后一次改正的机会，现在给你们三分钟时间把课文读熟！”

接下来，学生们一阵忙乱。有的开文具盒找笔，有的翻书找本子??短暂的热闹之后，教室里书声琅琅！望着他们小脸蛋因为激动显得红扑扑的，眼里盛满了愧疚。多可爱的孩子！这瞬间，一种从未有过的幸福感油然而生，顷刻，又化作涓涓细流流淌在我的心田！我暗自庆幸！如果当时，为出一时之气，解一时之恨，作出草率、错误的决定，结果会怎样呢？还会有这样幸福的收获吗？

教育是对心灵的浇灌，而不是对人格的摧残。师道尊严，是饱受儒家“温柔敦厚”思想浸染，而不是受法家“严刑峻法”思想浸染的一个概念。当我们想用严厉的指责或斥骂去要求学生时，不妨多从学生的角度去想一想，用一分宽容之心厚爱他们。我相信，这分宽容，一定会让学生受到影响，让他们学会善待生活。

四、期待——播下超越自我的种子

人人都喜欢对自己有好感的人。老师对学生有期待，学生就会从心底接受老师，并信心十足地按照老师的期待行动，往往能产生超乎寻常的效果。作为教师，我们对所有的学生都要有所期待。尽管学生的知识能力水平不同，家庭环境各异，但只要我们给不同的学生以不同标准的期待，学生就会向着期待的目标不懈努力，最终超越自我。

我刚转来两家子小学时，班里的一个小女孩引起了我的注意：她看上去比同龄人小了很多，一副文文静静的样子，下课时也不出去玩，只是一个人坐在座位上或看书，或沉思。我惊异：这么小的孩子下课怎么在教室里坐得住呢？逐渐熟悉了以后才知道，她叫小琪，学习成绩一般，年龄比其他同学小了一岁。她下课不出去玩不是因为她不爱玩，而是别的同学嫌她小，没人和她玩。于是，以后的日子里，我的注意更多的集中到她的身上，上课时就有意让她回答问题。她的声音很细很轻，然而却令我刮目相看，小小年纪的她竟然有着独到的见解。原来她上课时不举手不是不会，而是不敢举手。于是每次她回答问题时，我都用信任的目光注视她，她的声音逐渐大了起来，举手的次数也越来越多。我见时机已到，就趁热打铁，利用课余时间找她谈心，让她认识到自己的进步，并鼓励她，其实只要努力，她会做得更好。接下来她的变化简直让同学刮目相看：上课时回答问题最踊跃的是她，课后作业完成最认真的是她，班级值日做的最好的也是她??自信挂在她的笑脸上，操场上响起了她的笑声。我在征得同学们意见的前提下，又提拔她为小组长。更令人欣喜的是，在期末考试中，她取

得了全班篇四：播撒爱的种子

播撒爱的种子，收获爱的果实

我于2013有幸考取特岗教师，也就开启了我的教师之路。也就开始在羊坊小学任教，作为一个新老师，我没有经验，有的只是书本上学来的知识，所以在德育工作的沃土上，我不敢有丝毫的懈怠，我积极努力，不断思考，不断探索新的途径，在探索的道路上得到了学生们的肯定。

一． 注意以身作则；

在教育教学工作中，我会结合学科的特点，搜集多种书籍，使枯燥的课程变的有意思起来。特别是在生活、学习中，我力求能做到以身作则，给同学们起到示范的作用。当要求学生完成作业、练习和测试等作业时，我总是按照同样的标准认真做一遍，这样的举动也影响着那些不愿意做作业的同学。在批该作业的过程中，我会针对不同学生的特点和学习情况，给予他们不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲有了更大的学习动力，成绩差的同学也能找到自信继续努力，找到前进的方向。作为一个德育老师不仅仅是在学习上是孩子们的老师，在生活中更是孩子们的朋友，榜样。在课上教育同学们不要随地扔瓜果纸屑、不要乱涂乱画，在课下我主动捡拾校园中的垃圾，学生们见得多了，也就自觉地遵守了，老师不应该只充当说教者，更应该是一个榜样，做给同学们看的。

二、开展丰富活动；

丰富多彩的活动，是德育工作的有效载体。在教育教学教程中，我们学校带领学生开展丰富的校内校外活动。我们带领学生参加春游活动。在每年元旦的时候让孩子们参加包饺子活动，在包饺子活动中，孩子们不光找到了乐趣，也学习到了技能，同时也能体会父母做饭的不易。在这些活动中，使学生有了独立的意识，对自己以后的学习、生活以及成长都有很大的帮助。

三、不断完善自我；

随着时代的发展，科技的进步，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者能够不断的提高自己。如今的小学生，知识懂得多了，同样社会上各种各样的诱惑离孩子们更近了。这也就要求我们德育工作者，要不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己能够适应不断变化的实际情况。能够帮助孩子们解决更多他们遇到的但是不能解决的问题了。

老师是有爱的职业，作为一个德育老师更得是有爱的老师。德育老师不仅是学生们学习上的老师，他更是学生们生活上的老师。这就要求我们作为德育老师不仅要提高我们的知识水平，给学生们传授更新更好的知识，同时也要求我们在生活中给同学们做好带头作用。只有我们为孩子们付出的爱多了，我们才能收获更多孩子的爱。就让我们一起播撒爱的种子，一起收获爱的果实。

第二篇：播撒爱的种子

播撒爱的种子
六一班 计承
冰心曾说过一句话： “爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”美错，世界因爱而美丽，因关怀 而温暖，也因人与人的互相帮助，而变得丰富多彩。记得在 2008 年“5.12”大地震的时候，13 亿中国人都向灾区伸出了援手，使得全国上下变得暖意融融。那时，我们学校也举行了捐款。我把十元钱交给了老师，钱虽然不多，但那 也是我全部的零花钱了。在那一刻，我很是自豪，一种成就感油然而生。（尽管 这个月的冰淇淋又要泡汤啦）因为我终于也能为赈灾出一份力了。这件事距离现 在已经有将近四年了，但我仍然清楚地记得：那天窗外虽然下着小雨，但教室里 却一直暖暖的。我们都很兴奋，七嘴八舌地聊着对汶川重建的幻想，憧憬着灾区 孩子拿到捐款时高兴的样子。几天后的晨会上，学校说，捐款已经全部交了过去，很快就能送到灾区。站 在下面听的我心里想吃了蜜一样，甜甜的，有种说不出的感觉。妈妈说： “这就 叫‘予人玫瑰，手有余香’”我那时虽然听不懂这种深奥的古文，但从那时起。我就知道，帮助别人的感觉是快乐的。那是我第一次真正意义上的帮助别人，也是我第一次懂得什么是爱，什么是 关怀。而从那时以后，这人与人之间最美好的感情便在我的心里深深扎根，永远 地伴随着我，并将爱的种子播撒到更多人的心中。

第三篇：播撒文明的种子

播撒文明的种子

春天是一个播种的季节，你在纯洁的心田播下什么样的种子，就决定着你未来的生命之树怎么成长，决定着你的人生将收获哪些果实。你若渴望拥有美好的道德情操，那就请在此刻种下道德文明的种子。

中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的民族，千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。作为一个素质高、有教养的炎黄子孙，就应该要有良好的文明美德。那么，什么才是文明美德呢？

其实，良好的文明道德在我们生活中处处可见，它来源于生活中点点滴滴的小事。遇见老师主动向老师问好；遇到家人朋友时一句亲切的问候；与人交谈时吐字清楚，不说脏话，不骂人；在别人失望伤心时送上一些鼓励的话等，这都是语言上的文明。进老师办公室前先敲门；积极帮助同学；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾，见到地上的纸屑弯腰捡起；注意衣服的整洁，举止的文雅等，这是行为上的文明。摆脱封建思想的束缚以及不良思想的诱惑；相信自己，有目标，有理想，从而养成良好的心理素质和道德品质，这是思想上的文明……这些文明习惯在生活中不都是可见可闻的吗？

在小学时，扔垃圾是我每天必做的家务活之一。每天在上学途中，我就负责把包好的垃圾丢到小区的垃圾桶里。有一次，我起得晚了些，怕上学迟到，匆忙之中，我把垃圾扔到了垃圾桶旁边。这时，我突然想起了我看过的一幅漫画——《文明只差一步》，内心不禁觉得有些羞愧。接着我又想到了我的好朋友——文明礼仪。于是我飞快地跑回垃圾桶旁边，把掉在地上那包垃圾送回了属于它的“家”。感谢文明礼仪，是它在我们的心田里撒播下了文明的种子，让我们成为一名“环保小卫士”。

2008年5月12日，四川省汶川地区发生了大地震。老师告诉我们，灾区人民非常需要我们的帮助。回家以后，我把平时存下的长辈给我的零花钱拿了出来，捐给了灾区。老师把我们的捐款以班级的名义，办理了一个“爱心包裹”，寄给了灾区小朋友。感谢文明礼仪，是它让我们懂得了帮助别人是一种美好的文明行为。送人鲜花，手有余香。文明礼仪之花，它装扮了我们心灵的春天，让我们成为一名“爱心小天使”。

作为中学生，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚。因此，请别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生。

文明来自生活，生活完善文明。一个国家的发展与文明的关系密不可分，作为炎黄子孙，懂文明，讲文明是文明是一个人道德素质的体现，也是每个炎黄子孙义不容辞的责任与义务。因此在今天，我们既要不断发展，不断创新，又要继承中华民族优秀的文明美德。文明礼仪是自身的修养，它就如同一粒种子，只要你注重它，陪伴它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，发芽，生长，结果。让我们携起手来，共同创造一个和谐美满的社会，让文明之花处处开放，让文明之果伴随我们一路成长！

第四篇：播撒雷锋种子的人

播撒雷锋种子的老人

阜新房产段关工委副主任刘庆吉，98年内退后，就被聘为单位关工委主任，同时被建平县第五小学聘为校外辅导员，在社区还担当起了义务宣传员的职务。13年来，他坚持采用多种形式给青少年讲雷锋，传承雷锋的精神，播撒雷锋的种子。

多年来，刘庆吉老人在单位、学校、社区给青少年讲雷锋，做雷锋事迹报告75场次，讲稿长达10万多字，受教育的青少年、青工7000多人，很受欢迎。

曾四次被授予沈阳铁路局关心下一代先进工作者称号。2011又被评为辽宁省朝阳市学雷锋先进个人。2011年又荣获了辽宁省建平县关心下一代突出贡献奖。

他常说：“雷锋是青年人，也是青年的榜样，给青少年讲雷锋是关工委的份内活，也是我们老一辈的责任。”在这种思想的支配下，他坚持做到常年讲雷锋不断线，一讲就是13年。

起初，他给青少年讲雷锋，是画雷锋讲雷锋，为了讲好雷锋，他自己花钱购买纸墨笔砚，照着画报的雷锋像画雷锋，并加上详细的说明。把画好的雷锋像贴在墙上，对着雷锋像讲雷锋。

过了两年后，他为了让青少年深刻了解雷锋，又收集了20多张雷锋的旧照片，拿着雷锋的旧照片讲雷锋。

在给青少年讲雷锋的过程中，刘老力求生动有趣，让孩子听起来津津有味、引人入胜，他还把雷锋的事迹编程小故事，如《送大娘》、《革命的傻子》、《水泥被》等，用讲故事的形式给青少年讲雷锋。

2009年开始，又采取了喷绘雷锋图片的形式给青少年讲雷锋，办这样的展览，从图片的收集到制作，需要一整套的设备，如：电脑、u盘、照相机、扩音机等等，他自己花钱购置，确保展览的成功。办雷锋事迹图片展览，自己收集720张，编写了3万多字的解说，3年来成功地举办了3次雷锋图片展览，受到了单位、学校、街道的好评。

刘老讲雷锋，不单单是就雷锋讲雷锋，而是做到了3个结合讲雷锋。在单位，结合岗位工作给青工讲雷锋，启发青工爱岗敬业；在学校讲雷锋，结合校园实际讲雷锋，让孩子们从小就学雷锋当小雷锋，在幼小的心灵中播撒雷锋的种子；在社区，结合社区实践讲雷锋，教育社区青年奉献社会，当新时代的雷锋。

2010年3月5日，段关工委、团委决定搞一次大型学雷锋图片展，展出时间正赶在正月里，为了办好这次展览，正月初八，他就赶到锦州，制作图片，独自在锦州度过了一个元宵节。保证了展览的顺利进行。

2010年至2011年，刘老连续做了两次手术，身体状况不算太好，老伴劝他少写点，少讲点，注意点身板，但是他仍然是一股肠坚持给青少年讲雷锋。2012年，正月就开始忙活讲雷锋的事迹，进入3月份以来，在学校、社区、街道等地连续进行了9场雷锋事迹报告。

2012年4月起，66岁的刘老开始了新的挑战，用PPT课件讲“当代雷锋”郭明义的事迹，为了做好这套PPT课件，他到段里拜了两个“小师傅”，虚心请教。收集了大量的书籍、光盘和网络资料，《学郭明义事迹，做郭明义式好职工》课件完工后，在段党委的组织下，走进车间、雷锋品牌创建班组，进行巡回宣讲。老人家讲的声情并茂，现场的观众热泪盈眶。

干啥事说起来容易做起来难，刘老在给青少年讲雷锋的时候也遇到了一些难事，但他都一一克服了。有些人对他讲雷锋不理解地说：“啥年头还讲雷锋，讲郭明义，图个啥”。老伴也不理解，“人家老爷子整天下下棋、打打球、跑跑步，优哉游哉。你总和年轻人瞎掺和、瞎忙活！”但是，他不管别人怎么说，就一个劲，你说你的我讲我的。

多年来，刘老为段青工以及学校青少年讲雷锋的事迹，多次被报刊、电台、新闻媒体报道，受到了单位、学校、社会的认可和好评。

第五篇：播撒希望的种子

播撒希望的种子

朱 丽

一棵普通的小草结出的种子往往在1万粒至10万粒之间，一株美洲豚草5小时能结出80万亿粒花粉„„小草是卑微的，卑微的小草随时都有可能遭受到被火烧、被水淹、被人践踏的危险，但我们常常见到，无数卑微的小草连在一起，却成了辽阔的草原。

随时都有可能被火烧、被水淹、被人践踏的小草，为什么拥有如此旺盛的生命力呢?原来，是小草生命深处拥有无数希望的种子，无数的小草被火烧、被水淹、被人践踏了，但仍有无数的小草在生根、在发芽、在蓬勃地生长。

5万粒山杨种子才4克重，200万粒斑叶兰种子才10克重，一棵高达115米的红杉树，它一粒种子的重量仅0.005克。起初，希望的种子总是那么渺小，那么微不足道，但只要我们不因其渺小、不因其微不足道而放弃，那粒希望的种子终会在时间和我们心血的浇灌下，长成参天大树。

一颗松子落下，顶风能飞80米、顺风能飞200米，有的种子甚至能借着风力翻山越岭、漂洋过海，连一只小鸟腿上粘着的泥块里竟也带着100多种植物的种子。原来，种子是可以飞翔的，它可以翻越大山，飞越大河，甚至远涉重洋。如果一个人的心里也有“种子”，有那希望的种子，梦想的种子，同样可以载着人生飞翔起来，飞翔到那成功的彼岸。

假如地球遭到毁灭，一切生命都灭绝了，哪怕有一颗种子保存下来，地球上的所有生命都将重新开始。人生不管遭受多大的灾难，只要内心留存一粒“种子”，留存一点希望，那么就会拥有美好的明天，拥有光明灿烂的未来。

鲁迅先生说过，不满足是向上的年轮。不满足，才会对这个世界有所期望，才会对自己的生活有所追求，才会对身边的一切有所追求，才会萌生改变的决心。生活中，只要充满希望，就会摆脱迷惘，而拥有进取之心，就会源源不断地创造希望，就能昂首阔步，一往无前。

所有杰出人士的成功经历不正体现了这句话吗?拥有一颗希望的“种子”，永远向上，奋发进取。一旦树立了人生目标就执著追求，并最终走向成功。由此，我们也坚信，成功的人，往往是那些播撒种子最多的人。愿我们心中时时存有希望的种子，做个时代播种人。当我们收获的时候，那份欣慰足以让我们荣耀一生!

点评

作者由远及近，由物到人，由小到大，层层铺垫，水到渠成，以点带面地写出了自己独特的人生感悟与生命体验，写出了自己的真情实感。以种子为线索贯穿全文，构思全篇，线索清晰，结构严谨，层次分明，通体圆合。本文语言简练，认识深刻，议论精彩，是一篇充满人生哲理的议论性散文佳作，结构完整，颇具特色。

详细参考：中小学作文阅读答案网