第一篇：中考作文解析剖析
我体验到钓鱼的乐趣
铜仁考生
没有体验，哪会知道?
——题记
在打扫卫生时,捡到一张照片，那是我小时候与父亲钓鱼的照片。小时候，我最喜欢和父亲一起去钓鱼。
今天，晴，和父亲走到河边，我走累了，想休息一会儿，可是，父亲总不让，他说：“这一点苦头你都承受不了，那么以后怎么能干大事呢？”我极不情愿父亲这样说我，似乎自己生气了，想了一会儿，我哭着跑了起来，大声说着：“爸爸，不许你这样说我，我能干大事！我要证明给你看，我要让你知道，你这句话是错误的！”
④第一次钓鱼的我，根本没有经验，就连放鱼竿都不会。可是，我不服输，偷偷的看着父亲怎样上鱼饵，怎样甩鱼钩了。父亲的经验十足，可是今天，总感觉父亲的动作很慢，似乎是知道我在偷偷地学艺，才放慢了动作。终于！一切准备就绪，钓线浸在了水里，竿子静静的躺在岸上。我目不转睛的看着鱼竿子，过了很久也不见鱼儿上钩，我已累了。父亲看着我说，“不要太着急，自然点，像我这样躺在地上。”我听了父亲的话，本来是不想照他说的那样做，可是，我真的感到累了，也跟着学了起来！啊！我大声叫道，我的鱼竿有动静，我就急忙站了起来，立刻提杆，可是发现，竟然什么也没有，这可真让我伤心啊！父亲说：“你是你太着急了”。我又重新把竿子放进河里，又躺了下来，回想起上次钓鱼得到的经验，想起父亲对我说的话。我不能着急。
⑤我一直等着，心里想，怎么还没有鱼上钩呢？是我的竿子出问题了吗？父亲又说：“要有耐心，才能有意想不到的惊喜”这时感觉心里好沉闷，等待，等待……终于有鱼上钩了，根据上次的经验，竿子动得很有力，我想肯定是一条大鱼，我等它累了才把它拉上来，不能心急，过了一会儿，我使力一拉，果然是一条大鱼。我高兴地叫着，跳着，父亲用相机记录了这精彩的一幕。
⑥钓鱼，让我体验到了它的乐趣，钓鱼，让我知道坚持价值。
【段落解析】采用倒叙，由一张照片，引出钓鱼之事。点题。写自己最喜欢钓鱼，进主题。交代钓鱼的时间、地点。并交代自己做事缺少坚持的恒心，在父亲的刺激下，我决心证明给父亲看。这是对钓鱼之事铺垫。④、⑤叙述第一次钓鱼经过，对钓鱼做细节描写，并交代照片的由来，照应前文。⑥最后点题，升华主题。
【品味赏析】
1、选材。文章素材来源于生活，并对事情叙述详略得当。
2、结构。本文结构完整，首尾照应。并且文章线索清楚，由一张老照片引出事件。
【写作借鉴】利用题记形式，主题明确。利用倒叙方式引起阅读兴趣。
我体验到坚持的魅力
铜仁考生
①坚持是一种涵养；坚持是一种修养；坚持是一种素养。
坚持剧情一
②虽说结果重要，但我坚信过程亦唯美。每位参赛的运动员都将自己的装备摆出，一幅幅光彩照人的样子，好像他们已经取得了胜利一样。一阵清风拂过，将我所有的烦恼全都带走，接下来就只是赛程，我的心在一个美丽的世界中游玩。闭上眼，仿佛满天飞舞的雪花正亲睐着我，我兴奋的手舞足蹈。开赛了，一个个运动员似离弦之箭，好像在百米赛跑一样。不过，我不这样，我知道三千米长跑需要的是坚持，我得保持体力。赛程接近一半了，所有的人慢了下来，我依然在均速运动，渐渐的，四周不再是那么美好，我已变得暴躁起来，快按捺不住了，脚像灌了铅，速度也慢下来，胸口像着火一样……还有200百米的赛程，我心中只有一个信念，坚持、坚持、一不小心，我却跑了第一，真是意外。
③享受过程，体验坚持，心中顿生一种成就感。
坚持剧情二
④经过几轮测试下来，我已经溃败了。不想上学这种不堪的想法，开始萌发了，不过，很快我又亲自把它消失了。立刻定下目标，成为一名宇航员。每天，除了搞好各科学习外，还要努力寻找计算机的知识，一开始是三分钟热情，随后恢复了自信，但是在这过程中，我又有放弃意图，很快，我联想到3000米长路的经历，并又继续我的追梦历程，相信自己可以实现，体验坚持，感知学业，心中再次燃起了追梦征途。
坚持剧情三
⑤离中考时间已所剩无几，我的梦想随后就要实现，只有进入这所高中，才能酝酿出更美味的人生，感受自然风趣，经过几多悲伤，就可以酿出多彩的人生。一生为追梦而生，为追梦而活，为圆梦而奋斗终身。这是我最爱的人为我铸造的，我会为我的梦想而奋斗，不管多么艰难，相信那快乐的日子将会来临。
⑥体验坚持，细细品味；体验坚持，耐人寻味；体验坚持，感受人生。
【段落解析】①用一排比句来总领全篇，定下感情基调。②用参加3000米长跑实例来说坚持带给自己的成就感。此段叙述自己在参赛前的兴奋，比赛时越到后面越难坚持的煎熬，到最后意外获得第一名喜悦。给人身临其境之感。③用一句话对第二段内容总结。点明使用参加3000米长跑事例的用意。④略写自己会考带给自己的打击，但想到参加长跑的经历又鼓起信心，继续寻梦，既照应前文，又突出“坚持”这一品行对少年成长的重要性。可以说是对开篇句“坚持是一种修养”的照应。⑤为了中考，为了梦想，自己会坚持最后的冲刺，并坚信，胜利会属于自己。⑥又用一句排比句总结全文，点明中心。
【品味赏析】文字结构严谨，首尾照应，选材用自己熟悉学习生活，采用生活剧情的形式展示给读者，使文章层次明了，条理清楚，值得借鉴。
【写作借鉴】本文亮点：
1、用小标题形式来叙述，使文章脉络清晰，结构完整，并且，这种形式最适合现场作文，写作时思路清晰，知道先写什么，后写什么，心中有数。
2、先总写，再分写，这给自己限定框架，根据总写提示来选取适合的材料，让自己写作有方向，不会盲目。
我体验到母爱的无私
铜仁考生
①细听，每一声轻吟都是你的爱抚；细看，每一缕青丝都是你的沧桑；细感，十几年都有你的身影……
——题记
寒中暖阳，融我心“雪”
②记得小时候我经常生病，一天晚上，窗外飘荡着许多鹅毛大雪，我同妈妈睡觉，翻来覆去，吵得妈妈无法入睡。忽然，妈妈的手碰到了我的身体，“哎呀！怎么这么烫！”她又摸摸我的额头，知道我发烧了，二话没说，披了一件单薄的外套，背着我就向附近门口的诊所奔去。第二天睁开眼，发现妈妈守在我的床边，眼圈红红的望着我，这一刻，我的心里特别不是滋味，一股难受与心痛涌上心头，在心里交织着……
雨中大树，随我前行
③小学五年级的一个下午，正在上语文课，同学们正津津有味地听老师讲课，窗外小鸟在枝头唱着婉转动听的曲子。一切是那么安静，一切是那么美好。可老天变脸比翻书还快，没多久，天边便传来阵阵雷鸣，刹那间，窗外已是电闪雷鸣。放学时间到了，天空豆大的雨滴向大地撒来，如同子弹般射向地面，这场“枪淋弹雨”很快，让操场由湿地汇成小溪，河流……身边的同学一个个躲在家长巨伞下有说有笑的离开了，可我还没有着落，打算顶雨冲回家，可“落汤鸡”的样子我又无法接受，断然放弃了这个疯狂的想法。校园已经空荡荡了，最后几个身影已消失在校门口，正当我绝望之际，一个身影在雨中行走，逐渐模糊又变得清析，对，就是妈妈！我高兴得跳了起来。回家路上，我依偎在妈妈的怀里，十分温暖，如同一棵小树在大树的庇护下茁壮成长。
细心溉灌 伴我成长
④九年级下学期，这是一个异常重要的学期，因为我们即将面对人生的第一战——中考。每天晚上十点多拖着那疲惫的身子回家，妈妈总会为我端一杯牛奶或拿几个水果在书桌上，然后，鼓励我坚持下去必有回报，我真觉得十分暖心，为有这种母爱而骄傲。
⑤母爱其实很简单，只是一丝关怀，几句寒喧…… 【段落解析】①题记，总领全文。②回忆自己小时候，一个下着大雪的晚上，因为生病发烧，妈妈独自送我就医的情景。让我特别感动。③回忆小学时候，妈妈在暴雨时为我送雨伞的情景。再次感受母爱的温暖。此段下雨情景描写细致而生动，把暴雨击打地面的场景说成是“枪林弹雨”；暴雨袭来的校园变化描写的非常真切，如在眼前。与暴雨之前的美好校园形成对比。这里，作者巧妙的用环境描写来烘托内心的沮丧，与看到妈妈来接自己时的欣喜如狂的心情产生强烈的对比，给人印象深刻。④简述中考来临之际，妈妈对我无微不至的关爱，让我充满信心，感到母爱的伟大。⑤照应题记，总结全文。【品味赏析】本文亮点：
1、采用题记总领全文，主旨明确。
2、用 “寒中暖阳，融我心‘雪’”、“ 雨中大树，随我前行”、“ 细心溉灌 伴我成长” 三个精炼的小标题形式来作为文章的脉络，使文章思路清晰，层次井然。
3、文末首尾照应，让文章变得结构明晰，还能起到点题和突出文旨的作用。
4、文章环境描写细致生动，特别是第二部分对暴雨的描写生动而形象，让人如见雨形，如闻雨声。
【写作借鉴】作文采用题记，主旨明确。采用小标题，层次井然。特别是对景物的描写细致而准确，表明作者对生活的观察仔细，好的作文真的是来源与对生活的观察，这些，值得借鉴。
我体验到人生的快乐
铜仁考生
①微笑是最美的化妆品，快乐是最好的保养品。
——题记
②小鸟对我说，它很快乐，因为它拥有天空的微笑；小草对我说，它很快乐，因为它可以把大地装点得更加美丽；雄鹰对我，说它很快乐，因为它可以展翅高飞。然而我也要大声说：“我很快乐”，因为有他们不离不弃的陪伴。
温暖的怀抱
③小时候的我，非常的害怕打雷和下雨。听到轰隆隆的雷声在天空炸响，心中就泛起了害怕的浪花。然而，这时的我，自然就会靠在母亲那温暖的怀抱中，依偎在母亲的怀里，感受着母亲的体温，带给我的温暖。这时，母亲总会哼着轻快的小曲或聊着她们儿时的趣事，一起坐在窗前，望着外面的雨。雨水像断了线的珠子，不停地往下掉……我在母亲悠扬婉转的歌声和雨滴声的交织中快乐的睡去。这时，母亲给我了无限的温暖，她让我快乐而幸福。
快乐的天地
④长大后的我，一起与小伙伴们 在这蔚蓝的天宇下笑着，走着……那时的我们很快乐。在上学的路上，我们每天都在追着，赶着。有时玩累了，我们就坐在古树下栖息，一起猜迷语。在校园里有供我们玩的娱乐亭子，每天有许多的学生在里面玩耍，不管是酷热难耐的夏季，还是寒冷难熬的冬季，我们都在里面开心的玩耍。玩累了，有时，我们还可以在旁边的池塘里洗澡，沐浴在阳光下。池子里的水我们还可以饮用，同学们在里面打水仗，非常的开心，这里，成了我们的乐园，这里充满了笑声，这里充满了欢快，它传遍了整个校园，直至漫延心底。
微笑在奋斗
⑤现在我，已经是一名即将毕业的初三学生。每天，我们面临许多的考试，每天，我们会面临很多的选择，每天，我们会面临许多的压力。但我不会因为这些面临而放弃了所追寻的目标。每当压力过大时，我会对自己微笑，说：这没什么的，相信自已。有时我会与几个同学相约在一起学习，聊天，共同谈论着自己的人生目标。有时我们会在一起听听歌，看看电视，吃吃零食，一起在快乐中度过。每次当自己失败时，我会给自己一个微笑，让自己得到鼓励，让自己变得快乐。朋友，用微笑面对人生，它将会给你一个意想不到的快乐。
⑥在这三年的学习生涯中，我体验到了，用微笑面对生活，它给我的是无限快乐…… ⑦快乐，其实就在身边，时刻陪伴着你我。让我们一起去拥抱快乐，拥抱着蔚蓝的天空。【段落解析】①题记用“化妆品”、“保养品”两比喻，对快乐定义生动而形象。让人印象深刻。②使用精彩的排比句，点出我的快乐是我拥有亲情、友情。进行点题。③讲述自己害怕打雷，有母亲的陪伴，变得快乐而幸福。④讲述长大后，步入学堂，因有小伙伴的陪伴快乐、幸福的生活。⑤讲述自己初三，面临毕业时的压力，用乐观面对，用微笑面对。
⑥总结初中生活，最大的体验是微笑面对生活，获得无限快乐。⑦总结全文，告诉人们快乐很简单。它就在你我身边！
【品味赏析】本文亮点：
1、题记语言生动形象，直击主题。鲜明！醒目！
2、文章结构采用小标题的形式，结构齐整，脉络的分明。
3、选材就来源与熟悉的生活，文章内容把生活画面化，从小时候在家到长大后在校，内容丰富。
4、语言。本文语言可谓优美、隽永，比比皆是的精炼词语，彰显小作者语言功底的扎实。淡淡的叙事，造就了文章别样的情致。比如文章精彩的开头，吸引眼球，给人美感。【写作借鉴】巧用题记揭示主题。“微笑是最美的化妆品，快乐是最好的保养品。”既点题，又巧妙地揭示了主题——“乐观，快乐”。从平凡生活感受快乐，领悟美。视角独特，感悟深刻。读罢给人以温馨。语言上多用修辞，让自己的语言生动形象，值得借鉴。
我体验到岁月无情
铜仁考生
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
——题记
①岁月是把无情刻刀，改变了我们年轻的模样。在我们的生活中，岁月是媒人，让我们嫁给大地，最终沉浸在一片泪海中。
②无数人赞叹岁月的伟大，正是因为如此，我才要揭露它的老本：岁月是无情的杀手。是的，初中三年的点滴，在心中荡漾，慢慢的记在脑海里。然而，我们不再记起，老师脸上的老年斑，朋友们沉郁又快乐的道别，还有那落选的沮丧。好一个“往事如烟俱志却，心底无私天地宽。”若没有岁月，我们谁都是痴情人儿，互相守护我们的师生情，朋友交情……
③是花谢，还是新生？
④是个纯真的日子，做一个善良友好的乖孩子，到现在的不明的现实，变成一个逆流的叛逆少年。岁月只是昨天的老歌，被反复地吟唱，被反复的遗忘着。
⑤昨日的美好，已被岁月分割。
⑥朋友，明天是星期天，我们去不去爬山了：“好啊，强健身体，我义不容辞”。那个晚上，我们无法继续工作，却可以来一盘“真心话，大冒险。”谈一谈我们对同学的评价，对未来的规划，还有对你我之间友谊的“筹码”。彼此心灵的距离只是我们目光的距离，岁月无情，将你我的月光拉得如此遥远，让我们对着月亮说好不分享，如何再次相见？
⑦你我想着想着，泪水被掉下来，落在滚烫的心上，还能泛起泛白的涟漪吗？
⑧我们的守护神啊，在天堂被动地做着一切，那不幸，只是因为有无情的岁月，成为了世间万物的主宰。
⑨那段被痛苦浸泡的岁月，那段相聚的日子，无情地岁月细心地雕琢啊，只愿它们不被遗忘。岁月无情，只为铸就钢铁般坚强的你。【段落解析】①开篇点题。运用两个比喻句，“岁月是把无情的刻刀”，“岁月是媒人”道出时光流逝，人生易老的残酷。②时光飞逝，带走许多美好的东西。老师已去，昔日的好友各奔东西，往事如烟，只留下满腹的惆怅与无奈。③“是花谢，还是新生？”一个疑问，激起几多思考！④年纪的增长，自己的改变，让人明白，这都是岁月惹的祸。独特的视角，别样的感受。给人印象深刻。⑤“昨日的美好，已被岁月分割”再次抒发：岁月无情！⑥回顾哪些美好生活，点点滴滴，都已成过去，成为难忘的怀念。⑦怀念过去。⑧直接抒情，再次强 调主旨：“我体验到岁月无情”。⑨“岁月无情，只为铸就钢铁般坚强的你”一句升华主旨，让文章不总是伤感，有了更深的含义：岁月磨练了我们，让我们变得成熟而坚强。
【品味赏析】这是一篇抒情散文，回忆以往的点滴生活，在这流逝的时光中，自己由懵懂到叛逆，到成熟，到变得坚强，是岁月磨练了自己，也是岁月把所有美好变成回忆。作者在感慨岁月的无情的同时，也透出在岁月成长的自豪。文章语言精炼而富有哲理，让人回味。【写作借鉴】
1、角度新颖，选材独特。此考生选用以往生活美好的小片段穿插在行文之中，叙事与抒情巧妙结合。
2、语言精炼，富有深意。作者善于观察生活，并对生活有自己独特感受，记录并提炼语言，让语言富有哲理。如“在我们的生活中，岁月是媒人，让我们嫁给大地，最终沉浸在一片泪海中”“ 好一个‘往事如烟俱志却，心底无私天地宽。’若没有岁月，我们谁都是痴情人儿，互相守护我们的师生情，朋友交情”“ 岁月无情，只为铸就钢铁般坚强的你”
我体验到温暖 铜仁考生
一个细微的动作，就会给人带来无限的温暖。
——题记
一件衣服
①今天的天气变化异常，早晨还很温和，我穿着一件单薄的衣衫，匆忙的出了门。到了学校，天空突然下起了大雨，这铜仁的天气很怪，有太阳就非常地热，下起雨来就很凉，真是应了这里俗语“海南的太阳，云南的风，贵州下雨像过冬！”铜仁就是这种气候的典型呀！我坐在座位上，不敢出教室，但身子一直在发抖，正当我冷得受不了的时候，妈妈来了，她放下手里的活，冒着雨，就为了给我送这件外套。这外套，让我体验到母爱的温暖。
一句问候
②爸爸常年不在家，我们只能靠电话来联系。虽然爸爸不在我身边，但我总觉得爸爸每时每刻都陪伴着我。每次打电话来都会说同样的话：“在家要听妈妈的话，多看看书；没有钱用了就问妈妈要；一定要照顾好自己！”。而这些看似简单的话语，认真去听才有感触。爸爸的话让我特别的欣慰，特别的温暖。每次的对话，大多都是他的问候，还有关心，爸爸的话，让我体验浓浓的父爱。
一把雨伞
③早上出门时天气很好，万里无云，阳光明媚。“六月天，娃娃脸，说变就变。”雨说下就下，刚开始不大，以为下一阵子就会停，可是，一直到放学不见有放晴的迹象。放学了，同学们都结伴一起回家，可怜的我，不知道该怎么办。有个不好的打算，就是冒着大雨跑回家。这时，一个同学叫我和她一起，虽然这个同学与我不是同一班，但是也是我最要好的朋友。这雨伞有些破旧，但在这时，有个能挡风遮雨就知足了。她和我一起躲雨，到了家后，才发现自己衣服都是干的，可她却湿透了，她把雨伞尽量给我遮，自己却没躲多少。
④一杯淡雅清香的早茶，给人清晨的温暖；一件及时的外套，给人家人的温暖；一个善意的举动，给人意外的温暖。给我温暖的不仅是家人，更是他人。这世界，因为有你而温暖！
【段落解析】①叙述母亲为我送外套之事，让我体会到家人关爱的温暖。这一节，为突出气温变化差异大，作者引用当地俗语“海南的太阳，云南的风，贵州下雨像过冬”给人印象深刻，让人如坠寒冬之感。②爸爸长期在外，但时常打电话来询问我的学习、生活情况，让我感受被亲人关爱的温暖。叙事简洁、明了。③雨天，同学的善意举动——与我共用一把雨伞，为我着想，令我感动。一个善良可爱的同学跃然纸上。④总结全文，点明主旨。连用三个排比句，给人于美感。
【品味赏析】这篇散文，没有精美华丽的语言，没有轰轰烈烈的故事，只是把生活中最常见的画面展现给读者，用三个小标题把内容串联起来，告诉我们拥有家人、朋友的爱，就是拥有整个世界的主题。文章构思精巧，结构完整。结尾富有深意。
【写作借鉴】
1、引用俗语。简明扼要表达文意。
2、利用小标题，思路清晰，结构完整。
3、三件小事，小中见大，紧扣主题。
我体验到笑的魅力 铜仁考生
①时光匆匆流淌，在不经意间，又走了一段旅程。蓦然发现，那些人，那些事，脸上扬起的弧度最美。
那些有点傻的笑脸，深深地吸引着我，原来，尘封下的这么多，惟有那笑，它的魅力胜过一切。
②曾经课本上，我欣赏那李白“仰天大笑出门去，我辈岂是逢篱人”的自信一笑；我爱那吴承恩笔下悟空不屑的笑。只要他笑，就可知唐僧的安危已解。我钦佩毛泽东的那份“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的豁达。他们笑之灿烂，散发迷人魅力，令人暇想，惹人喜爱。
③身边有一群疯丫头，只要有空，无时无刻都会听见她们那些笑声，有人浅浅地笑，有人张大嘴毫无掩饰地笑。她们的脸上，总会散发一种光芒，那是笑，给予的魅力。
失意时，是她们，用笑与安慰陪伴着我，陪我度过曾经那段艰苦的路程，日日夜夜，是她们给予的力量。
那一年夏天，外婆生了很重的病，爸爸在外打工，就只有我和妈妈照顾她。妈妈地里有活，所以我就得经常在家。每天早上，都会很早起来，给妈妈、外婆做饭，来不及自己吃点，就得飞奔到学校。因为前一天落下的作业，就得自己抓时间赶，每天忙忙碌碌，那段时间的自己，就好像沉默了。朋友们知道后，一有空就到我这里来，陪我说笑，给我讲题，那时觉得她们笑真的很温暖，驱赶了我心灵上的阴影。不同时，她们会去我家，帮我照顾外婆，与外婆淡笑，外婆总会被逗得哈哈大笑。她也喜欢对我笑。她临终前，也是笑着的，慈祥、温暖、眷念。
真的很感谢那段时间，朋友的笑、外婆的笑、她们的笑让我从一条幽暗的小路里走出来。④中考来临，无形的压力漫上心头，开始害怕许多，一次又一次的测试，分数时好时坏，开始担忧了，挺害怕“一失足成千古恨”。有些忧伤。仍不忘自己的梦想。开始向老师倾诉，向父母抱怨。每次老师都会笑着说“相信自己吧，你一定行的”。老师的笑就像给我打了镇定剂，令我心安，妈妈总会笑着嗔斥我，说什么呢，愁眉苦脸的，笑一笑，分就多一点。她的笑，令我沉着，让我温暖。
真的感谢老师和父母的笑，让我有勇气坐在这里。
⑤在陌生的环境里，偶然暼见的笑脸，都会感到温暖几分；走在大街上，多少行人擦肩而过，面对面更让人冷漠，有些难过。如果这时，你看一个小孩，天真地笑着，是否也会很快乐。
⑥笑，是一个符号，它能代替的是千千万万种心情，它能给予的是千千万万的支持和力量，它所散发出的魅力是和千千万万的人所向往的。
生命开始广阔，世事开始变迁，收获一份魅力，体验一种感觉，多一些快乐，多扬点嘴角的弧度。
⑦笑的魅力，我体验到了，你呢？
【段落解析】①“那些人，那些事”让人心生疑问，文章开头设置悬念，引人入胜。②引用经典情节，悟空特色的笑，名人诗句中描写的笑，让其感受不同的笑有不同的魅力，为后文写“疯丫头”的笑铺垫。③这群“疯丫头”在我最困难无助时给我帮助，给我鼓励，陪我度过最艰难的日子，让我感受到友情的美好与力量。她们的笑是最灿烂，最温暖，让我铭记、感恩。④中考临近，压力巨大，害怕“一失足成千古恨”，这时，老师笑着鼓励，妈妈笑着安慰，进一步展示笑的魅力。⑤陌生的环境，人世的冷漠，但天真儿童的笑，让我感到生活的美好。进一步突出了笑的魅力。⑥对“笑”的理解，对“笑”体验，希望人们多笑，多收 7
获快乐。总结前文。⑦“笑的魅力，我体验到了，你呢？”这句结束全文，既照应题目，由令人深思，让人回味，自然结尾。
【品味赏析】作者开篇设置悬念，大肆渲染笑的魅力，以“笑”为线索，再现了一群给我帮助，给我温暖，阳光、善良的伙伴；再现了那些给我帮助，给我鼓励的长者。因有他们，我的生活变得美好，因有他们，我能战胜所有困难。是微笑给了我阳光，是微笑给我力量。文章构思精巧，语言精炼，感情真挚，把叙事抒情议论巧妙结合。
【写作借鉴】
1、开头设置悬念，大肆铺垫。增添文章氛围。
2、叙事与抒情结合自然。比如穿插照顾外婆之事后，用“真的很感谢那段时间，朋友的笑、外婆的笑、她们的笑让我从一条幽暗的小路里走出来。”来抒情。
3、引用经典、引用诗歌，让文章富有文采。
我体验到幸福 铜仁考生
①“开始吧！孩子！开始用微笑去认识你的母亲！”
②春，因为有了细雨的滋润而生机勃勃；秋，因为有了艳阳的高照而硕果灿黄；冬，因为有了雪花的装饰而冰清玉洁……
我，却因为有了母亲的双手而自信成功！一路上风雪载途，母亲，有你，我幸福！
宽大的手
③母亲有一双宽大的手，大得足够包住我的小手，但它却是“魔术师”，将小家打造得温馨舒适。
每次放学回家，便看见母亲辛勤劳作的忙碌背影。回到家后，母亲便开始打扫杂务，此时，所有的碗筷床被像被下了咒一样，魔怔起来，突然变得光亮整洁，仿佛先前那般杂乱是幻象！
充满爱的手
④大吵一顿之后，散游在街道。橙红的灯光下，散出蒸的、炒的、煮的，各种饭味的香云，飘散四溢。望着街道人家幸福，我还是不争气地缓缓踏上了回家的小道，寻找我的幸福。
门开了，淡的、浓的各种菜味涌入鼻腔，混合在胃里，在心里。母亲这时便缓缓拉着我的手走向餐桌，慢慢地说：“囡囡，饿了吧！赶紧吃饭吧！……妈妈都做了好一阵，快！都快凉了……妈妈做好了好一阵了，都快凉了……有什么事我们好好讲……”
顿时，眼泪喷涌而出，混着饭一起甜入心里……
⑤母亲！有你的包容，有你的关怀，有你的爱，我体验到幸福。幸福尽在细微处。
【段落解析】①开篇连用三个感叹句，表达对母亲的情感，表达对母亲的感激。②连用三个优美排比句铺垫，为的是引出第三段“母亲，有你，我幸福！”这一话语。句子洋溢着强烈的自豪与幸福。照应主题“我体验到幸福”。③写母亲有一双勤劳的手，把家打理干净而舒适。选取生活中最常见的细节，突出母亲的勤劳带给我幸福的滋味：我有一个温馨舒适的家。④与妈妈闹别扭，赌气离家，外面色香味具有，但不属于我。妈妈的包容、关爱，让我幸福满满！⑤有母亲的包容，我体验到幸福。情到深处自然流露。总结前文，再次点题。
【品味赏析】这篇作文最大的特点抒情与叙事巧妙结合。文章首先用三个精美的排比，自然引人对母亲的赞美。接着插入生活中最平常之事：妈妈操持家务和我与妈妈闹别扭，妈妈对我百般包容，让我动容。最后自然抒情，行文自然，水到渠成。
【写作借鉴】
1、巧妙的构思。这篇作文布局谋篇值得借鉴。首先，作文开篇第一句，号召孩子们多去留意自己的母亲，自然转到自己在母亲身上获得的幸福感。其次，作者用两个小标题提示关于母亲的事，自己从身边的细微之处感受到的幸福。最后结束全文，自然抒情。文章没有一点累赘与多余。全文内容集中，紧扣主题，首尾照应，值得学习。
2、选材独到。“感受幸福”这一主题，普通学生作文，通常对选材无从下手，要么老生常谈，什么就医，什么送伞之类，好像除此之外，就无法感受家人对自己的爱似的，但这位小作者，就从身边最普通、最细微、最常见的事 —— 一个舒适的家、一顿美味的饭写起，真实而真挚，让人 动容。
我体验到幸福的味道
铜仁考生
①以亲情为圆心，以关爱为半径，画一条圆润的弧，将幸福凝聚在一起。简单却又温馨。
浓浓母爱
②母爱就像一杯浓浓的咖啡，浓郁可口。初三，意味着中考临近，意味着我学习的压力更重了，母亲担心我身体支撑不住，每天早早起来，变着花样的给我准备早餐，那天清晨，我睡得朦朦胧胧，一阵诱人的香味扑面而来，我迫不及待地从床上蹦起来，想去寻找香味的发源地。噢！原来是厨房，我走到门口，妈妈看见了我，开心地说;“今天吃面和鸡蛋哩”！望着这碗香味扑鼻的面，我艰难地吃了起来，因为这碗面积累了太多的爱，我怕承受不住，这碗面，妈妈为我费尽了心思呀！这就是幸福，简单的幸福。
暖暖师恩
③老师就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。那天，我因乱吃坏了肚子，上语文课时，我感到特别难受，就趴在桌子上，语文老师见了，关心地询问我的病情，开着车就把我送去了医院，买好药，又送我回教室，帮我接来一杯开水，当我接过这杯开水的时候，幸福瞬间涌上心头。我感觉眼泪在不知不觉时掉落，老师见了，幽默地说：“都这么大了，还要哭，羞死人了。”这让我体验到了幸福，简单的幸福。
淳淳友情
④千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结成的友谊必将长驻心间。那天，我心情很不好，原因是考试考差了，被老师说了几句。课间活动时，我坐在椅子上，一张标准的苦瓜脸成了我的象征，眼睛一直盯着前方。同学见状，用一种搞笑的腔调说：“好苦的一张脸呀，比苦瓜还苦！”说完还对着摆了一个鬼脸，“卟呲”一声，我一下子也笑出了声来。也是，他说话的那腔调，想不笑都难。他见我笑了，还故意说：“刚才这儿不是坐着一个满脸苦瓜一般的人吗？”此刻哭笑不得，我体验到了幸福的味道。
⑤现在，我坐在考场中，带着父母的期望、老师的嘱咐、朋友的祝福，来书写这一生的答卷。
我体验到了幸福的简单和温馨的味道。
【段落解析】①开头紧扣题目，语言简洁、精炼。②叙述中考期间，母亲每天做爱心早餐，让我幸福满满，紧扣主题。③不小心吃坏肚子，语文老师亲自开车送医院，看病回来还亲自端来开水，真是无微不至，让我感动。再扣主题。④考试失败，遭受老师指责，心里难受，同学为我排解烦恼，让我重拾快乐，深化主题。⑤总结全文，点明主题。
【品味赏析】这是一篇叙事抒情的佳作，作者选用生活里普通的小事，用三个醒目、精炼的小标题“浓浓母爱”、“ 暖暖师恩”“淳淳友情”把三件小事巧妙的串联起来，意思明了的告诉读者，自己因有他们：可亲的家人、可敬的老师、可爱的同学而幸福、快乐，是他们让自己知道什么是幸福的滋味。作文结构紧凑，条理清晰，语言流畅，感情真挚，难得。
【写作借鉴】
1、文章结构巧。作者用三个精炼、醒目的小标题揭示所写内容，清晰明了。又使读者阅读兴趣盎然，并且紧扣主题，层层推进，值得学习。
2、文章首尾照应，深化主旨，给人美感。
3、“母爱就像一杯浓浓的咖啡，浓郁可口” “老师就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人” “千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结成的友谊必将长驻心间”中心句提示内容，强调感情，突出主旨，而且语言锤炼精准，具有深意，给人美感，值得借鉴。
我体验到友谊带给我的感动
铜仁考生
①淡淡的生活，书写了我们初中时的美丽，绘出了感动的色彩，紧牵了我们之间永不变更的友谊。
②都说初中友谊最真挚可贵，是的，我的初中生活全是给我的美好记忆。无论是老师，还是同学，我们一起点缀了快乐的生活，色彩斑斓，深入人心，无法抺去。
③有一句歌词，“如果这生命如同一段旅程，总要走过后才完整……”，我们都有各自的一段生命旅程要亲自去完成，不得不承受离别之苦，毕竟这苦是短暂的，我们要试着放开眼界，展开翅膀，去另一片天空翱翔，只要记得，我们曾在一起哭过、笑过、打过、闹过就已经是给彼此最好的纪念。
还记得吗？同学们、老师们、每天早晨六点钟，我们都会习惯性地蹦开眼，飞一般地从床上跳起来，无头绪地跑趟厕所，然后杂乱无章地收拾好自己东西，最后慌里忙乱地飞奔教室拿起语文书或英语书开始我们的叽里呱啦的早读课。可是每一次坐在位置上后，我们总要挤五分钟来养养神，虽然手里拿着书，但几乎有好几个人的书是拿倒的……辅导老师一番指出后，在一片哄笑中，聚集了同学们的凝聚力，唏里哇啦地开始读起来……回想起初中那时候的我们，或许我们每个人都会忍俊不禁吧！
那些年，我们一起走过。那段青春的岁月，留给我们一片片爱的沉淀，班主任的日夜操劳，白天不辞辛劳地给我们上课，那么兢兢业业，同学们课堂上的认真，将是我们一直的感动。
毕业会那天，我们彼此都舍不得分开，大家说出了自己内心三年来想说的真心话，然后相拥在一起痛哭，为彼此擦着不舍的泪花，那一幕幕的场景，那浓厚的气氛，带给我们的全是感动。
④我们就像是那落叶归根，再也无法回到过去。回到那个有我们共同的加快成长的地方：一起听课、一起跑步、一起生活……
蒲公英漫天飞舞的时节，就是我们离开的季节！听，那些花儿正在诉说我们的故事，关于我们初中生的故事。我从不后悔——因为我感悟了那一灿的美丽！
【段落解析】①用排比开头，进行点题。②总写初中生活的美好，值得回忆。③由概括初中的生活到具体描写初中那些快乐而忙碌的日子，记叙了早读有趣片段，及毕业时不舍的场面，感动而真挚。④采用比喻，用蒲公英来喻指自己的成长之后总会脱离母亲的怀抱，去闯荡。就像学子离开母校一样。言简义丰，有味！【品味赏析】相聚总是短暂，离别总是伤感！小作者回忆初中成长的那些点滴生活，与朋友、同学的那些美好相处，历历在目。三年的生活简单而快乐，要说的事千头万绪，小作者却选用一些最普通的细节——早读来重点描写，突出初中生活的快乐。用毕业会来突出与小伙伴的友谊的纯真。感受到友谊带给自己的感动，深化主题。
【写作借鉴】
1、全文语言流畅，行文舒展自如，描写生动传神，称得上一篇较成功的作品。
2、内容多而不乱，详略得当，重视细节描写，值得借鉴。
第二篇：最新2017中考作文解析
2017中考作文解析
对于初
一、初二的学生，要想写好作文，平时一定要注意多练笔，练笔字数也要有一定的要求。除了学校要求的作文外，其它练笔每学年不少于一万字。最主要是要养成自己修改作文的好习惯，如果只写不改，那就很难取得进步。叶圣陶先生谈到作文修改时曾说过，“改和作的关系密切，改的优先权应属于作文的本人。所以我想，作文教学要着重培养学生自己改的能力。养成自己改的能力，这是终身受用的。”我们还要注重写作过程中搜集素材、构思立意等等，做到文从字顺，45分钟内完成不少于600字的习作。
杜老师给初一初二学生的中考建议：他山之石，可以攻玉。师兄师姐的中考到月底将全部结束，我们一定要善于总结啊！我不建议你去模仿别人的文章，因为每个人都有自己的特点，适当地加以发展就可能成为特长。首先你就要搞明白自己有什么特点。想短时间内“功到自然成”希望不大。所以，本人有这么几个建议：
从考场作文来讲，你的确有必要留意近期发生的新闻事件，这是一种速成的方法，关心时事，然后加入自己的独到见解，写成的文章得一等文不难。
其次，要注意一些写作技巧。命题作文一定要注意扣题，自命题的题目要新颖、简洁。书写不求有“体”但要工整。开头和结尾要好，开头可以用排比句，结尾则应画龙点睛。中间部分如果达不到语言多隽永，多通顺、有真情实感就好。形式上可以用题记小标题，这是几年前的热点，但现在用也可以掀起一个小高潮。文字上，使用修辞，贴近生活，不要用大白话。
在文体方面，找准自己的特点，如果长于抒情可以写随笔、散文，如果长于叙事可以写成记叙文（但结尾务必要引发议论），如果读的书很多又碰巧很会引经据典可以写议论文（这种文体不好写，但一旦写得好，必得高分）。
想写好作文，还要有生活。留心生活中的小事，以小见大，揭示人生哲理或世间真情的文章都很不错。其实，最好的手法就是以小见大了，毕竟我们身边很少发生惊天动地的事情。如果可以，一定不要编作文，假的真不了。真情实感最打动人了。
上海卷作文题目：就这样，埋下一颗种子
看到这个命题我们应如何去审题呢？
首先要准确把握“就这样”与“埋下一颗种子”之间的关系。前者作后者的状语，表示“埋下一颗种子”的方式，那么，行文中则需要体现出埋下种子的过程，比如是谁、用怎样的方式、在什么样的情况下埋下了什么样的种子。
其次要注意“种子”引申义的延伸。题目中“种子”一词延伸联想出的内容一定是具有“生长”能力的内容。我们写作时可以选取以下切入点：
1.可以从诚信的角度，写父母的以身作则在你心里埋下了诚信的种子，让你在以后的生活中学会做一个诚信的人；2.也可以从积极乐观的角度，写残疾人身残志坚的故事，运动健儿努力拼搏、为国争光的故事，在你心中埋下了积极乐观的种子，让你学会在困难中坚强乐观；3.还可以从无私奉献的角度，写默默耕耘的老师，照亮别人，燃烧自己的蜡烛„„
需要注意的是文中必须展现出自己深刻的体会和真切的理解。最终要将文章的主旨升华为：这颗种子长成了参天大树，幸福之花也开满枝头。
广州中考作文是材料+命题：总会想起那张照片
解读：有的同学可能会问，看到这个命题，我们应从哪些方面着手写作呢？我们首先要认真审题，拓展思维，增加思维的广度和深度。其次要选好切入点：照片是个切入点，照片的内容当然可以是很广阔的，小到生活点滴，大到大千世界。
1.从亲情的角度：可以写和已逝亲人的合照，感悟亲情的可贵，拥抱亲情；也可以写在节日中与家人欢聚一堂的照片，感受亲情的温暖，学会珍惜现有的美好生活，学会体谅关心亲人；还可以写在遇到挫折时想到这张照片，感悟亲情带给我的力量与勇气等。
2.从震撼人心的角度：可以写一张流泪的无角犀牛、大象、鹿的照片，了解生态平衡的意义；也可以写满是蓝藻的河，因污染而变黑的海水的照片，感悟环保对人类的重要性；还可以写失学山村儿童渴望求知的大眼睛，体会平等受教育的迫切性。
总之，不管选取什么材料，采用什么写法，最终都要归结到文章的主旨：整个社会都应充满正能量。
甘肃省的作文题目是：不期而遇的温暖。
解读：要写好这篇作文，首先要理解题目的含义。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，限定词是“不期而遇”，中心词是“温暖”，要结合导语同时吃透两者的具体所指。
从材料可以看出：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情。第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机。第三句照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。总体来看，这篇文章要表达的主题主要是感恩和自信。那么问题来了，我们应如何选择切入点呢？
1.可以从文体的角度切入，写成记叙文比较容易。必须要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点(场景气氛)？具体的过程怎样？最重要的是要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。
2.也可以从取材的角度切入，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，只要能给我们“温暖”的就可以，当然更多的是心灵及思想品质的启迪„„选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求突出“温暖”的来历及体验，抒发人生感悟。
小作文：听父子对话，劝父亲不要驾车超速。
大作文：往后一小步(从拍照、乘车小贴士“往后一小步反而更好”引出)。
解读:从材料可以看出：第一个情景要表达的是对爸爸飙车的劝说。
这是考查学生对描写方法的把控能力。要求学生能通过合理、合情的想象，勾画孩子与父亲对话的场景。写作时，不仅要有符合人物身份的有份量的语言描写，还要有适当的神态、动作和心理活动的描写。整个情景的画面感要强，而且能让读者身临其境。
要说服爸爸不要飙车，必须要讲求策略，最好能有贴切例子，让爸爸心悦诚服。才能达到劝说的效果。
那么应该怎样选择切入点呢？
1.可从学习的角度，写不遵守学校规定带来的不良后果；2也可从现实生活中发生交通事故的角度，写不遵守交通规则付出的巨大代价。
第二个材料是一个个人成长类话题作文，两个小贴士，一个讲的是做事，一个讲的是的做人。总得来说就是讲做人做事要如何选择方式和方法。
面对这样的命题，我们应如何选择切入点呢？
我们可以从做人、做事、学习等角度分别选取典型事例来写。要把重点放在做人上。1.可以写和朋友、同学的交往中，选择退让，这是一种美德的体现。2.也可以写面对父母、师长的教诲，能够选择退一步，是爱心和孝心的体现。3.还可以写在公共场合，能选择退一步，是社会公德心的体现。总之，所选事例必须具有正能量。
最后可用下面的内容作结尾：
俗话说：退一步海阔天空，在做人做事上就要学会“选择”退一步，学会以退为进的策略，这是一种高素质的表现，同样也是一个人有爱心、懂得感恩的表现。
武汉市作文题：一条小鱼很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长大后变成了青蛙，来到地面看到了大千世界，然后回来告诉了小鱼儿。小鱼儿开始想象外面的世界，但它想象的事物都是鱼的形状：人是用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长翅膀的鱼，其实，人何尝不是如此。人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制。所以要想获取新知识，必须拓宽视野，丰富知识。根据上面材料，写一篇600字的作文。
解读：通过材料，我们不难看出这是一篇寓言式命题作文，具有童话色彩，更贴近学生的年龄段。材料中的故事告诉我们这样的道理——“人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制，所以要获取新知识，必须拓宽视野”。这句话不仅阐明了“道理”是什么，还指出了人们应该怎么做。
那么要写好这篇作文，应怎样寻找切入点呢？
1.可以从历史的角度：写中国清朝闭关锁国的影响，也可以写80年代改革开放的巨大成就。2.可以从把握时代脉搏的角度写“淘宝出现”的意义，也可以写“共享单车的流行”的利与弊。
不过要注意的是：最终要归结到“人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制，所以要获取新知识，必须拓宽视野”这个主旨上。
关于2017年中考作文我们就解读到这里。下面我们再来看今天的第二个问题：
二、全国中考作文总的命题趋势
（一）逃不出四大“母题”
中考作文题有什么规律？逃不出四大“母题”。对于初三的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，差一分可能就差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的机会。虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’：
1、人与自己；
2、人与人；
3、人与自然；
4、人与社会。
这四大母题包含了所有中考作文命题方向。只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来，拿高分就很容易了。
如何写出高分作文？可以用“一题四写”来练习
其实中考考场作文有四类高分作文，可以适用于所有题目，这四类作文包括：
1.历史类，表现历史的厚重感；2.人文类，体现人文情怀；3.自然类，表现人与自然的和谐相处；4.现实类，用真情实感写现实生活中感人的瞬间。
大家训练写作的方法很简单，遇到任何话题都从历史、人文、自然和现实的角度写一遍，一题四写，练习好了不但可以拿到高分，而且遇到任何题目都不害怕啦。
（二）“真情挚爱”类作文：主要集中在以下四个方面
1.在平凡生活中感受人间温暖。引导学生积极地感知生活冷暖，体悟人间真情，始终是中考作文肩负的重要使命。因此，这种导向也是近几年中考作文命题的主流趋势之一。例如2016年山东日照的《感谢你给了我更多》，今年湖南湘西的《你是我最——的人》、浙江衢州的《帮他化解烦恼》和四川内江的《遇见》等，都体现了这种命题意图。
2.在代际关系里读懂至爱亲情。由近年的中考“真情”类作文题可以看出，命题者非常喜欢通过关注考生表现自己的成长以及自己与亲人的关系的方式，检测考生的情感、态度与价值观。比如，以“幸福”“感动”“眷念”“长大”“反思”等为立意核心的主题词，就备受命题者青睐。例如2016年云南省的《——无价》，今年江苏盐城的《给予》，四川眉山的《陪伴，让岁月多一份——》、四川南充的《期待的眼神》等。
3.在青春岁月里珍藏师恩友情。引导学生从实际生活切入，在美好而又独特的青春岁月里提炼难忘的师恩友爱，体会真情的价值，也是近年来中考作文命题者集中关注的一个方向。比如2016年湖北湘阳的《我真的很不错》，今年湖北宜昌的《我以——为知己》，四川巴中的《我不应该这样》等以“我”为命题核心的作文大放异彩。
4.在自由天地里敞开善感的心扉。近几年，中考作文命题者在积极引导考生进行心灵沟通的同时，也加强了对考生心理疏导的引导，以倾心交流、触摸内心等为命题核心的“真情”类命题呈快速上升趋势，“用真心换真情，以真情唤真心”逐渐成为此类作文的主流价值诉求。比如2016四川绵阳的《那件事真不小》，今年山东滨州的《那一刻，我流泪了》、山东烟台的《生活是一面镜子》、青岛的《做一次最好的自己》等，就集中地体现了这种命题趋势。
第三篇：中考作文高分大剖析
中考作文高分揭秘
专题一：巧拟文题
一、拟题方法
1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
2、巧点化，妙趣横生。
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如： ①“诚信”话题——《众里寻它千百度》 ②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》 ④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 ⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》 ⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 ⑦“读书”话题——《爱你没商量》
⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
3、妙修辞，匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：
①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“诚信”话题——《守住你的金矿》 ③“生态”话题——《一只小鸟的自述》 ④“故乡”话题——《千年月色万年情》 ⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》 ⑥“青春”话题——《长发长，短发短》
⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 ⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。
4、新视角，别开生面。
拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
5、设悬念，矛盾生疑。
悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号 拟题来设置悬念，如《我最需要„„》、《?——!》等。
6、巧组合，中外交融。
此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如： ①“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 ②“科技”话题——《How are you, Email》 ③“电脑”话题——《因特网，my love》
④“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》 ⑤“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 ⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》
⑦“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三个组)》 ⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》
标题①，付出爱心，即为永恒。标题②，面对科技，我心从容。标题③，网上风情，神奇无限。标题④，花样年华，花样心情。标题⑤，幸福感觉，越多越好。标题⑥，网上老妈，返老还童。标题⑦，激情飞跃，我心飞扬。标题⑧，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些标题形式活泼，散发出一股青春气息。
总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟!
专题二：如何开篇
一、凤头方法
（一）开门见山法
此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：
那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。技巧分析：你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。
二、写景抒情法
文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。请看学生习作：
暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
技巧分析：这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。
三、名言发端法
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看下例：
有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。
技巧分析：这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。
四、欲扬先抑法
欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初长成》一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。请看下例： 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如„„无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》)技巧分析：这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。
二、精彩开篇6例（选择经典的6例）
1.暖日的午后，手捧一杯香茗，案头一卷《诗经》，文学的精髓在袅袅的热气散开之时升华至巅峰，如一朵轻柔的烟雾，笼罩在整个房间，铅字在周围盘旋，诱人不禁去感触，用手去抚摸，便云消雾散，从真实走向飘渺。
醉人的夜晚，一杯浓浓的咖啡在手，一本小说置在面前，文学的辛辣与精妙在苦涩与芳醇交融的那一刻回荡，如星海中的月。月的孤傲与美丽使人不由自主地去体味，但一切都沉浸在咖啡中，从飘渺走向真实。（《感受文学》）
2.是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)3.有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）4.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。（《让毅力与人生同行》）
5．巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。（《太阳每天都不辞劳苦地升起》）
6.依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（《路是月的痕》）专题三：经典结尾
一、豹尾方法
（一）自然收束式。
不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。
（二）首尾呼应式。
结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。如《把梦想带给花季》：
(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活 中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
技巧分析：在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
三、卒章显志式。古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。
技巧分析：看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。
四、名言警句式。
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。请看下例： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(《创造美好的明天》)技巧分析：古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
五、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。如《花样年华》的结尾写道
春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!技巧分析：这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇!抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自由。好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
六、余味无穷式
最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常读常新。结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写，这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。如冯骥才的《珍珠鸟》： 我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。技巧分析：韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后，再加以精心提炼形成的结晶。
二、经典结尾6例
1.我自己感觉到自己长大了。
长大是一个过程，是一个四时变幻的风景。我不想为摘一只青苹果，而担搁去欣赏一路旖旎的风光。
此刻，老师的那句话又响在了我的耳边，人生是汇入大海的，不能因一时的浪漫而滞后在池塘里„„（《长大》）
2.每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！（《无处不在的美》）
3．看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。打开另一个礼品盒，竟是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一清二楚！回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。拥有真诚，世界将多一分希望！拥有真诚，生活将多一分色彩！拥有真诚，人间将多一分温馨！（《拥有真诚》）
4．雨还在下，冲洗干净了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很蓝，空气很新鲜，我深深地吸了一口气，顿时精神抖擞。看着在圆池里的人，我放声大笑，撕毁了圆的束缚，我就是一个完整的我。
雨过天晴，我甩了甩头上的水珠，幸福地笑了！（《半个我》）专题四：形式创新 1．片断组合法。
这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。
用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。2．虚实相映法。
要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”，后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。此法最适于抒情文体。3．信息提取法。
行文中，有时会碰到思路阻塞现象，这时候，就要迅速唤醒记忆中的各种有关信息。初中生活，缤纷多彩，一定给你留下了许多美好的、难忘的记忆。选取其中给予自己印象最深的事例铺展开来，一定会迅速打开思维的闸门，使思维流程快速运行。张开感觉之网，入微就有辉煌。
4．对比反衬法。
对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。它与烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或相对立的人、事、景来对照，属反衬。运用对比反衬法构思，目的是使对比中的立体得到强调与突出，它从相反相逆的角度将两种物体进行对照比较，以形成十分鲜明的反差烘托，因而具有较强的感染力和战斗力。如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情；以外界喧闹的气氛，反衬内心寂寞的心理。
这是一种最常用创造性的构思方法，广泛用于记叙文、议论文、小说、诗歌中。5．彩线串珠法。彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的构思方法。作为“串珠”的“彩线”，可以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，用“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题又各侧重一个方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。
运用彩线串珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的联缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。
同龄人的佳作，满分作文的启示
2010山东日照中考满分作文
之一
在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有„„
请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。
生活的滋味
生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!
酸的感觉
唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!
甜的享受
“哗„„”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦!
辣的体会
“哇，考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼!”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我„„
我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。
生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。
2010山东日照中考满分作文 之
二
幸福的滋味
掀开蛛灰的帘幕，坐在自己的房间中，捧一杯香浓的咖啡，细细品味，苦苦的，翻开有些泛黄的毕业照，思绪便飘到了体育中考时„„
体育中考时，我和我们班的几位同学是第一组，800米对于我们来说是一件艰巨的任务。同学们都在做着准备活动，听着同学们的鼓励，心中有一丝暖意，但站在起跑线上时自己的心跳依旧可以听到“怦、怦„„”手心也感觉湿湿的。“该来的总会来，加油吧。”我对自己说。
前边的400米倒还是轻松，跟在那些跑得比较快的同学的后边，有节奏地跑着，阳光在那天十分的充足，所以有一丝的清风便觉得很舒服，还有淡淡的花香。老师、同学和家长的加油声可以说是响彻云霄了。但越往后跑，便觉得越累，呼吸声渐渐加重了，这时候便得用嘴和鼻子同时呼吸，腿也像灌了铅一样，渐渐地重了起来，好想停下来休息，哪怕是一会儿，我在心里默默地想着，脚步渐渐慢了下来。
在还有最后100米的时候，旁边的任何声音都听不到了，只有自己沉重的呼吸声，依旧在跑着，但很慢，因为我已经不知道自己在跑还是在走了。旁边的同学都在冲刺了，在我耳旁“呼呼”地掠过。这时有一个人在我肩上拍了一下，说：“加油啊！”我猛地抬起头，向前看去，原来是她！我最好的朋友。我心想：对！一定要坚持到最后，一定要坚持，仿佛是她给了我力量，使出最后的几分力气，也加速地跑了起来。
最后当老师说：“你们这组跑步都满分。”时，我们都欢呼起来。我那时便正真感受到什么是幸福了，幸福原来这么甜啊。
一缕阳光照进了我的屋中，那杯咖啡也喝完了，留在口中的只有余香，没有一点苦味，原来苦之后才能感受到什么是甜，什么是幸福。
我会记住那次考试，收藏好那份来之不易的甜味，那份幸福的滋味。
2010北京中考满分作文
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
凝聚
“敬畏生命,生命的休戚与共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意义的方式产生著无数的生命,又以毫无意义的方式毁灭著他们„„”阿尔伯特.史怀泽说。——题记
坚固的屏障
在四川抗震救灾中有这样一个镜头深深刺痛了我的心：一个刚为人母的女子，还未曾体会到初为人母的快乐，还未听到孩子的一句妈妈，就已独自走上通往天堂的不归路，但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了，泪水如雨而下——年轻的母亲以自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障，无限生的希望，透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声，听在我们的耳里是多么振奋人心，为母亲的壮举，为母爱的伟大，为母爱的本能。
母爱是高尚的浑厚的，无私的，即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情，有人把母亲比作一堵高墙，做儿女的就是因为有了这堵高墙才会无忧无虑的生活，才有了避风的港湾„„
生命的桥梁
天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，在一片废墟中，我们找到了生的奇迹：一个坚强的教师以自己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处，几个孩子无一死亡，而此时的老师早已了无人形„„
面对老师的善举，我们洞悉了：人的善行出于爱，正是因为他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁，这个世界正是因为有了爱才变得美好；因为有了爱才会出现一方有难，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我们拥有一颗爱心，就会拥有许多。
生命的礼赞 “惟当同心人，可与论金铁。”在报道中我们看到了来自世界各地的支援，感受到了来自世界各地的关爱。无数的支援队员默契的配合著，紧张有序而高效的抱救着有生还希望的人民，也许这些人之前并不认识，但此刻却因彼此之间的信念而将他们的心与心连在了一起，密不可分，此刻他们的瞳目中只剩下了救援这两个刺眼的大字，无论救援的路上有多少阻碍，此刻在他们的心中早已荡然无存„„他们共同的目标而努力，为了共同的胜利而作战，为了共同的希望而尽情挥洒汗水„„ “当个人集中到一个集体时，个人具有的抑制作用逐渐消失，所有那些作为原始时代的遗迹而潜伏在人身上是残忍的，兽性和破坏性的本能则被挑动起来，去寻找自由满足。不过，在暗示的影响下，集体也能以刻己的，无私的和献身于某个理想的形式取得高度的成就„„”
凝聚
夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！
“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！
久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！夜深了，我无法静下来！
凝聚
那天清晨，天刚蒙蒙亮，班中就已经热闹了起来。同学们来得都比往日要早一些。尽管大家尽量压低声音，但却仍难以克制各自的兴奋，还是有了很大的动静，大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光。
因为所有的感动都将在这一日里凝聚。今天不是什么节日，但我们班的教室在7：00时已被精心布置好节日的场景。两个小“密探”率先发出让大家更加兴奋的声音：“她上教学楼了！”“嘘，安静，马上她就进来了！” 与此同时，教室里的灯被全部关掉，门被轻掩，窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放，六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮，教室里顿时温馨而又甜蜜，有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。
她进来了，同往常一样，门被轻轻地推开。然而，进来后同往常又是多么得不一样。往常，可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业；可能我们在三三两两地交头接耳议论着青春话题；可能我们在愤青似地抱怨着我们的时代；也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠„„今天的我们，今天的教室会让她吓一跳，今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样：或是走到我们中间细心倾听，或是看着我们愁眉不展，或是欲止还言语重心长„„
果真，随着我们异口同声地一句：“祝您生日快乐！”她被彻底地感动了！幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了，她好像还没有想好应该说些什么。
就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候，她还没有反映，她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方，眼神真的很异样，但我们肯定地相信：那是一种异样地感动！
随着幻灯片播放的画面，我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯；乖巧温顺、怪戾逆反都没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱；不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家；然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上！这样的一个她却还从来没有为自己过过生日，还从没有吃过自己的生日蛋糕，甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过，作为她的学生，我们不能不感动，作为她退休前的最后一届学生，我们不能再不珍惜她的的这个生日！
幻灯片结束的时候，教室的日光灯全部被同学打开，站在我们面前的她已泪流满面，我们笑了，她也笑了！她虽然几次清嗓子，但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续：“孩子们，我真的被感动了，我早已忘记了我的生日，是细心的你们让我知道自己六十岁了，六十年，我没有虚长，回首往事，我更加感动，虽然这是我最最感动地一次，但每年都有让我感动的事，正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日„„孩子们，真的，如果用一首歌来表达我此时的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年„„”
掌声中，这个独特的异样的生日过完了，然而我们的心却难以平静，今天凝聚的不止是我们的感动，不止是我们的真情，还将会是我们的更多的思考„„
凝聚
爱与被爱有时都很简单，甚或仅仅凝聚在一个芒果上。
那天，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静的躺着一个大芒果，旁边还放着一张字条：“儿子，芒果记得吃。”
字虽然很少，但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆的又离开了家。
时间悄然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了芒果。我拿起芒果，仔细的端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅，还真香啊。还是把它留给妈妈吧，妈妈更爱吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条：“妈妈，芒果记得吃。”
第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈和你一块分享！”我笑了，因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福，我幸福了，因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了！
可晚上，妈妈因为加班没有回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，芒果再不吃就坏了，记得你要吃了它哦！”
第三天，妈妈还是没有回来，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快坏了！但我还是没吃，因为我真的想和妈妈一起分享。
第四天晚上妈妈回来的时候，我已经睡着了，妈妈幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的芒果，可打开冰箱，拿出芒果，皮还依然鲜美而且冰凉，可里面已经严重变质！但我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们好像已经分享过了！
我们笑着彼此是个大傻瓜，但我们依然很幸福，因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚！
2010年河南省中考满分作文
任选一题作文。
(1)题目：我身边的
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思„„它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
我身边的诚信
人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！
我身边的一个人
当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气．．．．．．当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了．．．．．．但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么．．．．．．这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹：“ We always remember you.”徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句：“ So do I.”这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，“铃．．．．．．”地一声，下课铃响了．．．．．．
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。
我身边的诚信故事
随着社会的进步，在人际交往中，事不关已漠不关心，责任面前尽力推卸，只许空诺不见行动的现象比比皆是。有人认为诚信并不重要，但是诚信真的不重要吗？请大家听我讲一个小事件再思索一下吧。
期中考试前我们班申请了免检考班，这是一个值得我们班同学骄傲的事。兴奋之余，更多的是压力。既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。
当第一门考试结束后，王老师问我们没有老师检考的感受是什么？一名同学回答道：“没有感觉就是这次考试的感觉。”听起来有些可笑，但当你想一想后你就会知道这是因为大家都在聚精会神地仔细答卷，并没有注意到周围发生了什么，更没有注意力去做那些不诚心的事情。
我想大家应该和我一样都认为那些不诚信的动作是可耻的，就像阎老师说过的一句话，11 考试就好比大家在一起吃饭，每个人的面前都有一个盘子，你趁别人不注意时，将你的筷子伸进了别人的盘子，把别人的食物夹到自己的盘子中。你也许认为这很可笑，但是我们身边确实存在这种不诚信的事例。
在听完这个小事件后，你对诚信的认识及其重要性的认识有所改变了吗？
诚信是平凡而又有普通的，它没有那艳丽的外表，也没有金钱那样的诱惑力，它只是我们生活中的点点滴滴。当你不小心将别人心爱的花瓶打碎时；当你将别人的作业拿来抄时；当你考试时作了弊时„„你会将它说出来吗？难！所以诚信是一种高尚、值得他人称赞的品德。
一般情况下，答应了别人的事，我一定要努力去做到。弟子规中也曾经提到过，“言必信，行必果”。我们应以这句话来警戒自己。我相信可信更可及的未来，诚心将像一股泉水逐渐浸入人们的心，像一缕清风吹开人们的心扉，它将回归社会，回归到每一个人的一言一行之中。让我们严格规范自己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。
我身边的美
美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美„„可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。可是，现在我知道了——美在我身边。
何以见得？
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢„„所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人„„不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！高尚的品德、爱心、亲情、友情„„这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！美在我身边 过去的人认为，长相漂亮就是美，而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表，而且集中在气质、品格上，否则，只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶，只有欣赏价值，而永远没有实用意义。美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑之美；星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美„„当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美。美，在我身边。
每天清晨，当我们迎着第一缕和风，感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，我们会看到清洁工人忙碌的身影，体会到了奉献之美；当我们经过公园，看到老人与猫狗共欢，与鸟儿共唱时，我们感受到和谐之美；当我们听说南方暴雪成灾，许多人们都无法回家团圆时，来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品，当车子连夜赶到灾区，我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸，此刻，我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美；当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦，飞往月球，并传回第一张我们自己的月球表面照片时，那震耳欲聋的掌声告诉我们：这是梦想之美！当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时，我们也悟到了进取之美„„ 其实，美就在我们身边。
只要我们善于观察、留意，会发现就在我们自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身边；美，无处不在。
我身边的宽容之美
“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽恕之心》中说了这样一句启人心智的话。——题记
庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜过他,于是百般暗算,终至自己兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不愿诸葛亮胜过他,于是暗下毒手,最后自己吐血而死;慈禧是狭隘的,她不愿别人棋艺胜过她,于是下令满门抄折胜她者,终至死后遭人唾骂„„
如若你我都尔虞我诈、钩心斗角,我们的生活将会在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过,你我的心情定会极度压抑,社会的发展与进度更无从谈起,身边的美将不复存在!唯有宽容,才能抚平人们心中的伤害,消除隔阂,从而让我们学会欣赏身边的美!楚庄王大宴群臣,风吹烛灭,一武将醉酒失态,拉王妃的衣襟,被摘掉帽缨。庄王知情,命群臣皆摘去帽缨,然后点烛。武将感激不尽,在日后的一次被围中奋勇杀敌,救出楚庄王。楚庄王因着自己的宽容之心,救了自己的生命。
多么美丽的宽容之心!刘秀败王郎,入邯郸。检点前朝公文时,发现大量朝臣为讨好王郎而写的信许,基保甚至有建议刺杀自己的信件。刘秀把所有的信件都付之一炬,对之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿,尽忠尽职。有了刘秀的宽容之心在先,才会有后来前朝臣子对他的赤胆忠心。
多么美丽的宽容之心!美国弗吉尼来一时工校园枪击案,凶手打死32个学生,然后自杀。在遇难者悼念仪式上,放飞的气球是33个,敲响的丧钟是33声,那最后一个气球,最后一声钟响是给自杀的枪手的。次日,33块半圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上,其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”,而鲜花和蜡烛同样被放在了凶手的墓碑旁!多么美丽的宽容之心！
宽容不是放纵迁就,而是能折射人性光辉的一种品德;宽容不是做作,而是无形的给予;宽容不是恩宠施舍,而是播种和谐的种子。宽容既是中华民族人文历史的优良传统,又与当今倡导的构建和谐社会以及社会主义荣辱观息息相关。如果人人都能有一颗宽容心,整个社会将更加温馨和谐,更加安宁繁荣,更加美丽富饶!宽容无处不在,美无处不在!愿宽容之美常在你我身边!
第四篇：中考作文素材剖析
关于自我的作文素材
一、认识自己
古希腊的阿波罗神庙门框上写着这句训词：“认识你自己”
欧伯曼：对于宇宙而言，我是无足轻重的；但对于我自己而言，却是一切。
马克思：一切真理的精华是人们最终认识自己。
林清玄：一个人面对外面世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
人的主题
1897年高更自杀前作油画《我们从何处来？我们是何许人？我们往何处去？》。这一主题涵盖了人的哲学的本质。
蒲柏：认识你自己，勿需上帝审视，只有人能够认识人类。处于这种居中地位的人，是蒙昧中的聪明，粗野中伟大。
约翰·洛克（英国著名思想教育家）：礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢。要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是：不要看不起自己，也不要看不起别人。
从“爬爬虫”做起
神州数码公司总裁郭为先生曾经在华中科技大学演讲，他不像一些企业老总那样，慷慨激昂地喊出要进军世界500强之类的口号，相反，他说：“和IBM、HP等国际巨头比起来，无论联想也好，神州数码也好，我们都还是IT里面的‘爬爬虫’，需要向他们学习和合作，中国企业现在还应该从基础工作做起。”
士子高论
昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧人畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公澹台灭明是一个人，两个人？”士子曰：“是两个人！”僧曰：“那么尧舜是一个人，两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“如此说来，且待小僧伸伸脚。”
训练灵魂
美国著名的LEG公司为商界精英提供三天收费3000美元的“灵魂训练”课程。第一天，第1页（共15页）
给每一个学员发一份问卷，要他们认真思索、回答五个问题：1.假如你已走到生命的尽头，整备对儿孙说出你一生中懂得的三件最重要的事情，它们是什么呢？2.在你的生命中，哪样事物能让你感到最大的快乐、满足与再生？怎样才能更多地获得这种事物？3.没有了工作，没有了钱，你是什么人？4.你愿意在生活中增加哪项活动，以获得更多的财富和快乐？5.你最崇拜的人是谁？为什么？
“毛三爷”
英若诚乳名叫小毛，排行第三，爱称是“毛三爷”。上学以前，他活泼可爱，但也淘气得可以，经常作出点儿惊人之举。他们家是个大家庭，人很多，每天在饭厅里吃饭都是熙熙攘攘的。有一天，中午开饭之前，“毛三爷”就悄悄地藏进饭厅的壁橱里，准备在吃饭的时候大家好找他，等人们着急以后，他再突然跑出来，大声地喊：“我在这儿哪！”看着父亲、母亲和兄弟姐妹都吓一跳的样子，一定会很开心。万万没有想到，吃饭的时候谁也没有注意到他的不在。一直等到吃完饭以后，他才灰溜溜地从壁橱里走出来。从此，他得到一条教训：一个人不能把自己看的太重要了。
荒岛上的公爵兰
挪威有一位叫威廉姆斯的探险家，从二十岁开始做环球旅行。多年来，他几乎走遍了世界上所有著名的荒漠、丛林和深山峡谷。
１９８２年，在结束南非裂谷带的探险后，记者曾问他有何感想。他说，我始终有两大遗憾：一是为世人遗憾，地球上有那么多瑰丽的景色，世人竟不得一睹；二是为景色遗憾，它们那么壮观美丽，而不为世人所知。
１９９１年，他来到新西兰的斯奈尔斯岛，这次旅行彻底改变了他的这种心态。
斯奈尔斯是新西兰南部的一个小岛，仅６．７平方公里，由于远离新西兰本土，终年人迹罕至。威廉姆斯踏上这座小岛，发现这里竟生长着成片的公爵兰。这种兰花，花姿奇秀、香味馥郁，在欧洲被列为群芳之冠。看到这些兰花，他想，如此珍稀的花卉如果在欧洲早就被拿去装点总统套房了，可是在这儿它们却寂寞地生长着，几百年甚至上千年都无人知晓。
正当惋惜之情再一次从心底油然升起时，不经意间，他发现在一个小山崖上有一窝野蜂，它们正忙碌着，把兰花上的花粉和蜜带回蜂房。威廉姆斯看着眼前的一切，十几年的迷惑一下子被解开了。他在当天的旅行日记中这样写道：这一片公爵兰，有这一窝野蜂不就够了吗？世界上奇绝的景色，有一两个探险家走近过目睹过，不也就值了吗？
身处物欲社会，我们究竟靠什么才能立世？我们应该怎样来面对有可能遇到的不公？荒岛上的公爵兰会给我们许多有益的启示。
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（刘燕敏
2003年《辽宁青年》第18期）
听到自己的声音
不知道你有没有这样的经验：用录音机录下自己的声音，再播放出来听，跟自己平时听到自己的声音是不一样的。
从前我一直感到奇怪，后来才知道：任何人听到自己的声音，并不完全是通过耳膜的震动，还同时通过耳后一块骨骼的震动，传达到脑部的中枢神经中专司听觉的部位。也就是说，我们平时听到自己的声音，是一种通过空气和固体传播混合的声音。但通过录音设备听到的，则是在空气中传播的声音。这才是别人听到的声音，也就是自己真正的声音。原来，我们平时听到的自己的声音，和别人听到的声音并不是一样的。
何止是声音啊!我们平时自以为的形象，和别人感受到也往往是不一致的。你自以为英明神武无所不能，下属却已无法忍受你的愚蠢；你自以为办事公道无私正直，大家却都在说你用人唯亲；你自以为姿色过人风华绝代，事实上只是不算太难看而已；你自以为是一代情圣人见人爱，其实别人已经对你厌烦透顶。
通过录音设备可以让你听到自己的真声，通过什么方法，才能让你看到自己的真形呢?
（摘自2003年7月16日《深圳商报》作者 徐静）
你怎么看你自己？
有一位牧师的女儿，她天生就是一位脑性麻痹患者，全身布满不正常的高张力，且无法言语。但，她却靠着无比的毅力与信仰的扶持，在美国拿到了艺术博士学位，并到处现身说法，帮助他人。
有一次，她应邀到一个场合演“写”（不能讲话的她必需以笔代口），会后发问时，一个学生当众小声地问：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你难道从来没有怨恨过吗？”这个无心但尖刻的问题让在场的人无不捏一把冷汗，深怕会深深刺伤了她的心。
只见她回过头，用粉笔在黑板上吃力地写下了“我怎么看自己？”这几个大字。她笑着再回头看了看大家后，又转过身去继续写道：
一、我好可爱！
二、我的腿很长很美！
三、爸爸妈妈这么爱我！
第3页（共15页）
四、上帝这么爱我！
五、我会画画！我会写稿！
六、我有只可爱的猫！
七、还有……
教室里一片鸦雀无声，没有人敢讲话。她又回过头来静静地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”众人安静了几秒后，一下子，全场想起了如雷的掌声与无数感动的泪水……那天，许多人因着她的乐观与努力而得到激励。
这个乐观的脑性麻痹患者是谁？她，就是美国南加洲大学艺术博士，在台湾开过多次书展的黄美廉女士。
“我只看我所有的，不看我所没有的。”我喜欢这样的人生观，很健康也很惬意。这让我联想到，《圣经》曾形容一些聪明人：“似乎贫穷，却是富足的；似乎一无所有，却是样样都有的。”
可不是吗？幸福，不在于您拥有多少事物，乃在于您用怎样的态度去看待、享受自己当下所拥有的一切。若是能这样，即便您看似一无所有，也能比那些大富豪或身体健壮但成天愁眉苦脸的人更快乐、更富有。
亲爱的朋友，你是怎么看你自己的呢？让我们来看看【上帝的小叮咛】：
我知道怎样处卑贱，也知道怎样处丰富，或饱足，或饥饿，或有余，或缺乏，随事随在，我都得了秘诀。
二、依靠自己
卡尔·罗杰斯(美国著名教育家)：“谁也不能教会谁任何东西。”（就是说,要真正学到知识,掌握本领,把握命运,取得成功,只有靠你自己。）
戴埃博士（美国心理学家）：也许你的身体并不漂亮，但它就是你的身体，不喜欢它就意味着你没有把自己作为一个人来接受。
林肯（回击中伤他是两面派的那些人时说）：世界上的人都知道我没有两面，否则的话，我就不会以这副面孔出现在众人面前了。
“有这样的老子,我还能有什么办法”
杰克是一个嗜酒如命的人,后来因杀人罪而被判终身监禁.第4页（共15页）
他有两个儿子,年龄相差才一岁,其中一个与他老爸一样有很重的毒瘾，靠偷窃和勒索为生，目前他因杀人罪而坐监。另一个儿子却担任一家大企业的分公司经理，有美满家庭，既不喝酒也不吸毒。为何同样的环境却有不同的命运呢？当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“有这样的老子,我还能有什么办法?”
使自己成为珍珠
有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，没有伯乐来赏识他这匹千里马。痛苦绝望之下，有一天他来到大海边，打算就此结束自己的生命。在他自杀的时候，有一位老人救了他。老人明白了他的处境后，从脚下的沙摊上捡起一粒沙子，然后就扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地下的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，随便扔在地上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“这当然可以！”“如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠才行。”
让老人们后悔的事
调查显示，高达72%的比利时老人后悔年轻时努力不够以至于事业无成就，有占67%的后悔选择的职业有误，占63%的后悔对子女教育不够或方法不当，占58%的后悔锻炼身体不足，占56%的后悔对伴侣不够忠诚，占47%的后悔对双亲尽孝心不够，占41%的后悔选错终身伴侣。
性格就是命运
他走过一个路口，指示灯显示的是红色禁行。于是，他就止步等待。同他一起等待的还有一位10多岁的男孩。他等待了10多分钟，路口的指示灯依然是红色禁行，很显然是灯坏了，他就走了过去。等他办完事回到那个路口时，他发现那位男孩还站在那儿。由此，他悟出了一个道理：你长期养成的一种自觉行为，就形成了自己的习惯；你将习惯保持下去，就会形成一种性格；而一个国家国民的共同性格，就是国家的命运。
修建自己的码头
有一个人一直想成功却屡屡失败,内心非常苦恼。他的父亲是个老船员,对儿子说：“要想有船来,就必须修建好自己的码头。”儿子听了之后,静下心来,好好读书,后来不但上了大学,而且成了另人羡慕的博士后。人生就是这样,如果抛弃浮躁,锤炼自己,让自己发光,就不怕没有人发现。
生存资本
一天,一位年轻记者采访松下幸之助。采访结束后,松下先生问年轻人月薪多少,“很少,第5页（共15页）
才一万日元。”年轻人不好意思地回答。“很好。其实，你的薪水远远不止一万日元。”看着年轻人一脸疑惑,松下先生接着说：“小伙子,你今天能争取到采访我的机会，明天能争取到采访其他名人的机会，这就证明你在采访方面有一定的潜力。如果你能多多积累这方面的才能和经验，你将会获得丰厚的回报。”
赛蒙顿医生的心理疗法
赛蒙顿医生是一位专门治疗晚期癌症病人的专科医生，他有一次给一位61岁的喉癌病人治疗，当时这名病人病情严重，体重大幅下降，癌细胞的扩散使得他无法进食。赛蒙顿医生教这名病人运用想象力，想象他体内的白血球大军如何与顽固的癌细胞对抗，并最后战胜癌细胞的情景。结果两个星期之后，医疗小组果然抑制了癌细胞的破坏性，成功地战胜了癌症。
其实赛蒙顿医生是因为运用了心理疗法来治疗这名癌症病人，他对患者说：“你对自己的生命拥有比你想象的更多的主宰权，即使是像癌症这么难缠的恶疾，也能在你的掌握中。”
寻找圣人
1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙子正跪在地板上擦上面的水渍，每擦一下，都虔诚地叩一下头。贝里奇感到奇怪，问他为何如此？黑人答，在感谢一位圣人。因为是他帮着找了这份工作，让他终于有了饭吃。贝里奇笑了，说：我也曾遇到一位圣人。20年前，我来到南非的大问特胡克山，正巧遇到他，并得到他的指点，使我成为美孚石油公司董事长。贝里奇准了小伙子一个月假，让他也去寻找那位圣人。
小伙子很失望地回来了，对贝里奇说：“直至山顶，我发现，除了我之外，根本没有什么圣人。”贝里奇说：“你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。”
20年后，这位黑人小伙子做了美孚公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆讷。2000年，世界经济论坛大会在上海召开，他在记者招待会上说：您发现自己的那一天，就是您遇到圣人的时候。
打好手里的牌
艾森豪威尔年轻时，一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来，正色对他说道：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样！”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记母亲的这句话，从未在对生活存在任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽己所能地
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做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅、最终成为美国历史上第34任总统。
自己也是一道风景
在现实生活中，存在一个很普遍的现象：别人的永远是最好的。比如说，不少女人，对现状不满意，总爱拿自己男人的短处与别的男人的长处比。这些人，总觉得风景在别处。于是，对自己拥有的不满意，喜欢欣赏别人的风景。
喜欢欣赏别人风景的人，最容易瞧不起自己，产生自卑情绪。觉得别人的什么都是好的，别墅、小车、高档服饰，坐飞机旅游，下馆子吃饭；人家过得如此潇洒，真是羡慕煞人也！
为什么光看别人不看自己？难道自己真是一无是处了吗？
卞之琳在名诗《断章》中写道：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你。”桥上的和楼上的，互相都把对方看成风景。他们也可能尚未意识到，自己在欣赏别人时，自己也是别人眼中的风景。
细细想来，事情都是辩证的，你在欣赏别人时，别人也在欣赏你。因为，在别人眼里，你总是有被赏识之处。如果说，风光在别处的话，相对于他人，自己就是他人的别处，自己也是别人眼中的风景。明白了这个道理后，自己就会心平气和些，心满意足些。因而，也会觉得生活幸福而美好些。
王鱼
布拉特岛的水域中，有一种王鱼。
王鱼有一种本领，能吸引一些较小的动物贴附在自己的身上,然后慢慢地吸收为自己身上的一种鳞片.其实那不是鳞，只是一种附属物。当王鱼有了这种附属物后，便会比没有鳞的王鱼，最少大出四倍。
可怜的是，当王鱼到后半生时，由于身体机能的退化，这种附属物会慢慢脱离他的身体，使他重新回到原本那个较小的外形。
被剥夺了鳞的王鱼，是非常痛苦难堪的。他无法再适应这个世界，游动得也很不自然，最后他去自残，往岩石上猛撞，然后挣扎数日，死去。凡是看过王鱼惨死的人，都会觉得王鱼太惨，也都会认为，他们不该选择附属物作为自身的鳞片。那本来就不是自己的。
每一个人都是智者
有一个年轻人，生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋，但是他每当站到舞台上时，就会控制不住怯场。因此，他错过了许多可以发展的机会。为此，他感到很痛苦。
第7页（共15页）
后来，在一位朋友的引荐下，他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼倾诉给了那位长者，然后恳求道：“您在我认识的人中，是最有才智的一位，您可以给我指明一条成功的路子吗？”
长者微笑地听着，并没有立即给他答复。而后，长者起身，让年轻人一起陪他到外面去散步。当他们走到一个建筑工地前时，长者指着那些在数十米高空作业的建筑工人，问年轻人道：“现在，让我们去做他们的工作行吗？”
年轻人摇了摇头。
长者说：“那他们也是有才智的人呀。”
之后，他们又走到一个汽车大修厂前，长者指着正在忙碌的维修工人，问那个年轻人道：“现在，让我们去做他们的工作行吗？”
年轻人又摇了摇头。
长者说：“那他们也是非常有才智的人啊。”
就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪，便不解地问： “您为什么要带我看这些呢？”
那位长者意味深长地解释道：“其实，在生活中每一个人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人。”
“每一个人都是智者。”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊！它所要体现的不是骄傲、自大，也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自己时时刻刻充满自信和求知的欲望，并且相信自己也是一个有才智和潜能的人。
只要你充满自信和勇气去做，也会有一个出色的收获。如果做到了这些，那么距离成功还会远吗？
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，第8页（共15页）
这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
（摘自《视野》2003年第7期 作者 崔修建）
三、成为自己
成功的秘诀
有学生问苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后在往前甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里，只有一人举了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家柏拉图。
巴恩斯的坚持
巴恩斯决定要和伟大的发明家爱迪生合作。当他来到爱迪生的办公室时，他不修边幅的仪表，惹得职员们一阵嘲笑，尤其当他表明要成为爱迪生的合伙人时，大家笑得更厉害了。爱迪生从来就没有什么合伙人，但巴恩斯的坚持却为他赢得了面试的机会，而且在爱迪生那儿得到了一份打杂的工作。
巴恩斯在爱迪生那儿做了数年的设备清洁工，直到有一天，他听到爱迪生的销售人员在嘲笑一件最新的发明产品——口授留声机。这时巴恩斯站起来说道：“我可以把它卖出去！”从此，他得到了这份销售工作。巴恩斯一个月之后卖掉七部机器，当他抱着满腹销售计划回到爱迪生办公室时，爱迪生便接受了他作为口授留声机生产营销合伙人的请求。他成为爱迪生唯一的合伙人。
实验中的鳄鱼
心理学家做了一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁，又发动了第二次更猛烈的攻击，第三次、第四次……多次攻击无望后，他不再进攻。于是，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，他只是无望地任小鱼在它的眼皮底下游来游去，放弃了所
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有努力，最后活活饿死。
顽强的葛林·康汉宁
在一次火灾中，一个小男孩被烧成重伤，虽然医院全力抢救脱离了生命危险，但他的下半身却毫无行动能力，没有任何知觉，连医生也认为这孩子只能靠轮椅度日了。有一天，有一股强烈的冲动自小男孩的心底涌起：我一定要站起来！他奋力推开轮椅，然后拖着无力的双腿，爬到了篱笆墙边；接着，他用尽全身力气，努力地抓住篱笆墙站了起来，并且试着拉住篱笆墙行走，直到篱笆墙的尽头……
一天又一天，他都要抓紧篱笆墙练习走路，终于，当他再次拖着无力的双腿紧拉篱笆墙行走时，一阵钻心的疼痛从下身传了过来。那一刻，他惊呆了，享受着别人避之惟恐不及的钻心般痛楚。
自那以后，他的身体恢复得很快。渐渐地，他便可以独立行走了，最后，他竟然在院子里跑了起来。自此，他与一般男孩子再无两样；到读大学时，他被选进了田径队；他曾经跑出过全世界最好的成绩。他就是葛林·康汉宁博士。
心中的冰点
一家铁路公司有一位调车人员尼克，他工作相当认真，做事也很负责尽职，不过他有一个缺点就是：他对人生很悲观，常以否定的眼光去看这世界。
有天铁路公司的职员都赶着去给老板过生日，大家都提早急急忙忙的走了。不巧的是，尼克不小心被关在一个待修的冰柜车里。尼克在冰柜拚命敲打着喊着，全公司的人都走了，根本没有人听得到。尼克的手掌敲得红肿，喉咙叫得沙哑，也没人理睬，最后只得颓然的坐在地上喘息。他愈想愈害怕，心想：冰柜的温度只有华氏零度，如果再不出去，一定会被冻死。他只好用发抖的手，找了笔纸来，写下遗书。
第二天早上，公司的职员陆续来上班。他们打开冰柜，赫然发现尼克倒在地上。他们将尼克送去急救，已没有生命迹象。但是大家都很惊讶，因为冰柜的冷冻开关并没有启动，这巨大的冰柜也有足够的氧气，更令人纳闷的是，柜子的温度一直是华氏六十一度，但尼克竟然给“冻”死了！而尼克并非死于冰柜的温度，他是死于心中的冰点。他已给自己判了死刑，又怎么能够活得下去呢？
坚信自己的马寅初
当年，马寅初坚持自己的人口论而被“打入地狱”，在北京东总布胡同23号待罪监禁整整20年。1959年11月，这位铮铮铁骨的汉子发出《重申我的要求》：“我虽然年近八十，明知寡不敌众，自当单枪匹马出来应战，直到战死为止，决不向以力压服不以理说服的那种
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批判者投降。我坚信自己，对自己的理论相当有把握，不能不坚持。学术的尊严不能不维护，只得拒绝检讨。”
自己建造的房子
有个木匠准备退休，他告诉老板，自己将回家享受天伦之乐。老板舍不得他回去，问他是否能帮忙再造一座房子，老木匠答应了。可是谁也看得出来他的心思已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好以后，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”
韩愈应举
韩愈第一次应举时，主考官是陆贽，试题是《不迁怒，不贰过论》。韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆贽看不中，韩愈落第。过了两年，韩愈再次应试，主考官还是陆贽，试题还是跟上次一样，韩愈不假思索，按照上次做的重抄一遍交卷。陆贽又仔细看了，这才发现了文章的妙处，便发现了韩愈，并取他为第一名。
半小时定了一生
格瑞是是美国一家超级大公司某部门的负责人。有段日子，公司的业务很少，他每天只需一两个小时就处理完了，但他还是每天按部就班地上下班，因为公司有严格的劳动纪律。但9月12日那天下午，他实在经不住欧洲杯足球赛的诱惑，处理完手中的事情，便偷偷地离开办公室，找到一个有电视的房间欣赏球赛了。半小时后，当他赶回自己办公室，发现自己被老板开除了。原来，很少到下面走动的老板碰巧走到了他办公室，却找不到他人影，老板动怒了。
接替格瑞职务的是他的同事德克。当时，德克无论是工作经验还是办事能力都明显地逊色于格瑞。15年后，德克成了拥有30万员工、子公司遍布五十多个国家的大集团总裁。2000年，德克结束了在耶鲁大学的讲演，被人簇拥到大厅门口时，他意外地遇到了穷困潦倒的格瑞。格瑞黯然慨叹：“一切都是命运啊！”德克轻轻地摇头，坚定地补充说：“也许是命运，但命运是握在自己手中……”
被自己淘汰
他在英国伦敦大学进修工商管理专业期间，英国皇家某大公司的总裁亲自点名要他参加该公司一年一度的职位竞选。他决定竞争较为激烈的总裁助理一职。
面试答辩等一些程序全部完成以后，进入了最后的决赛。考查他们的内容竟是赛车，他的车技不错，速度很快超过那位对手，但不幸的是他们的路线出现了堵车，他等了一会儿，看到后面对手的车也跟了上来，为了能尽快甩下对手，把车调回头去走另外一条路，结果因
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为走的太远了，当他到达目的地时，对手早已经到达。他被公司淘汰。
那位总裁对他说：“你的性格在驾车时已经流露出来，一个人耐心的等塞车通了，那么他在工作中即使遇到危机，也能理性地去解决，自我控制和有原则对于总裁助理这个职业很重要。希望你能明白你失败的原因。”
你只有十分钟
一位集团公司的人力资源部经理告诉我，他招聘人才的时间是5分钟，加上让应聘者走入他办公室，入座，非正式简单对话的时间5分钟。总共不会超过10分钟。
那也就是说，公司是否录用一个人，只有区区10分钟。所有的成功，失败都浓缩在这里。
我说这不公平，也不负责任。他说：“10分钟最公平，最负责任！”
他说70%以上的应聘者走入他办公室后不会首先打召呼说声：“你好。”50%以上的应聘者衣冠不整洁；30%的应聘态度紧张，20%的应聘者目光游移，还有什么好说的？让他们走吧！每个人只有10分钟。而他在前5分钟就已经输了。我心悦诚服。
想起一位公共关系教授，他曾经在课堂上向我们说：“你们看过孔雀开屏么。”同学们说看过，很美。教授说：“你们每个人都要学习那孔雀。10分钟让整个世界记住自己的美。”
每个人像孔雀那样用10分钟展示自己的美，好像不符合中国人的审美传统。我们更喜欢相信“日久见人心”和“细水长流”，但在现代工业以分秒计算的工作时间里，你没有更多的时间表现自己。
你很优秀，可是你要知道，你只有很少的时间，10分钟，或者更少。
（流沙
《风流一代》2003第9期）
只管去做
一个人，五十有三，如果生活安稳，就等着安享晚年。偏偏命运多舛，华发满头的年龄，负债累累，债主时常上门索债，他只得天天离开家门以避责难。总想东山再起，却每每干一行败一行。到了如此年境，该是彻底放手的时候了，酒吧里卖个醉，回到家里大睡一场。偏偏他不认命，他要写书，他说所有梦想现在都破灭了，只有这个梦想没有尝试。
所有认识他的人都觉得他实在荒唐，从来没有一个人可以在五十三岁的时候开始创作而有所成就。但是他一意孤行，他写了一本书，结果奇迹般地风行天下。这本小说就叫《唐?吉诃德》，他的名字叫塞万提斯。
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胜利女神有句格言：只管去做。只有‘只管去做’，才能忘却年龄，才能离梦想更近。
（陆勇强
《深圳晚报》2003年10月30日）
钱钟书论人的自我超越：文明人类跟野兽类的区别，就在于人类有一个超自我的观点。因此，他能够把是非真伪跟一己之利分开，把善恶好丑跟一己的利害分开。
轻视的代价
沙丁鱼是大海中十分平常的鱼类，它们身体瘦小，几乎是所有鱼类的食物，但是沙丁鱼却可以杀死一头巨大的鲸。
沙丁鱼杀死鲸的方法很简单。当它们遇到鲸，沙丁鱼就拼命地逃，鲸鱼就张开大嘴跟在沙丁鱼后面。沙丁鱼离海滩越来越近，但鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，它们已经太迟了，巨大的身躯在惯性作用下，冲上海滩，沉重的身体陷在海沙中，无法动弹。而沙丁鱼身体很小，它们只需要很少的水就能存活。在这场力量悬殊的争斗中，最终以鲸鱼的死亡而结束。
不少渔民都知道鲸是战胜不了沙丁鱼的，因为鲸轻视微小的沙丁鱼，所以它的强大反而成为一种致命的缺陷。
生活有时也是如此，打败自己的往往是自己引以为傲的长处。
（摘自2003年7月1日《现代家庭报》 作者 流沙）
演好自己的角色
小时候，我的父亲常教我唱京戏，一边教，一边说些舞台上的趣事。他讲过一个很有名的武生，名字我忘了，只记得那武生的功夫十分了得，抬腿时可以过肩；跳跃时能鹞子翻身，在空中转好几圈。
“有一次，那武生演武松，搭景的人没搭好，他从高处跳下来，先碰到上面的布景，再到下面的桌子，还硬是在空中打个转。落到地面，只听‘咔’的一声，暗叫不好，”父亲瞪大了眼睛说，“他知道自己的一条腿骨断了，虽然疼得要死，但他还是撑着演下去。观众只见他的本事好，完全看不出腿断了。但是他才到后台，就倒下了。”“他为什么那么辛苦地撑着呢？”我问。“他是武松啊，武松的腿怎么能断呢？”父亲笑笑，“演什么就要像什么。”
有一次去迪斯尼乐园。一群扮成米奇、米妮、唐老鸭和白雪公主的“卡通人物”在园子里又蹦又跳、又拥抱又亲吻地和游客们拍照、表演。这些“卡通人物”有个共同的特色，就
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是都不说话，完全用手势来表达意思。当有游客拿本子请他们签名的时候，他们不是签自己的“本名”，而是签米奇、米妮……这些角色的名字。更妙的是，我女儿拿着本子，前后请3个不同的地点遇到的米妮签名，居然看起来像同一个人签的。
“这是迪斯尼的规定，从穿上卡通人物衣服的那一刻起，就得变成那个卡通人物的角色，”我太太说，“无论他们在什么地方，无论旁边有没有观众。这叫‘演什么，像什么’。”
但是后来我想，我们每个人不都在这世上演一场戏吗？我们演父亲、演母亲、演长官、演平民、演老师、演学生。你是不是也能“演什么，像什么”，演好自己的角色呢？
（摘自5月2日《现代女报》作者刘墉）
战胜自己
半夜里，女儿要上厕所，一个人爬起来下床去，走到卧室门口，开门看了看，又折回来，门厅里太黑，她害怕了。
我说：“宝贝，别害怕，鼓起勇气。”
“勇气是什么?”她跑到我的床前，问我。
“就是勇敢的气。”我回答、“妈妈，你有勇气吗?”
“我当然有了。”
她就伸出她的小手来：“妈妈，那你把你的勇敢的气给我吹点吧。”
我对着她冰凉的小手心儿吹了两口，她紧张兮兮地忙攥紧拳头，生怕“勇敢的气”跑掉了。然后，她就那么攥着拳头，大踏步地、无所提惧地走出了卧房，上厕所去了，真想，谁也能给我吹点什么“气”，让我也能攥在手心里——在我或害怕或茫然或沮丧的时候。
其实，很多时候，我们害怕的不是别的，是自己内心凭空生出的恐惧。我们要战胜的也不是别的，正是自己。
通过别人了解自己
所谓自知之明，指的就是一个人对自己的看法和别人对他的看法有多大的一致性。据《环球时报"生命周刊》报道，美国弗吉尼亚大学在过去5年中做了一个研究项目，发现人们对自己的看法和别人对自己的看法只有20%—30%是一致的。
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研究者说，人们在生活中为了使自己过得愉快，会不自觉地产生一些自欺欺人的思考方式，比如，大部分人都乐观地认为自己在整个社会中处于中上水平，实际上从统计学上说，这是不可能的。研究者还举了自恋的例子：有很多人根本就是心灵上的“盲人”，他们被称为“自恋主义者”。自恋主义者有时候知道自己的自恋行为，也不赞成自己的一些做法，但他们对自己的看法与外人对自恋主义者的看法是不同的，外人往往更讨厌他们，认为他们冷酷、自私、无情。美国加州伯克利大学的临床心理学家说，当一个人用别人的视角看自己的时候，往往并不舒服，还可能导致心理障碍，比如，一个人自认为正直、明朗，可跟他打交道的人却往往把他坦率的言行看作是敌意和有侵犯性，这个人当意识到这一点时会很容易产生迷惑和感到受伤害。但是不得不说，经常变换一下角度看自己的方法却是建立良好社会关系的基础。心理学家建议人们对自己多一些了解，即使自己可能有很多缺点，面对缺点也不要灰心、沮丧。因为个性还是可以改变的，了解自己，就是改变自己的开始。
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第五篇：2014中考解析
2014福州英语中考试卷分析
1.听力（略）
2.单项选择
综述：
单选题对语法的考查比较全面，冠词，代词，情态动词，时态，语态，主谓一致，状语从句，宾语从句……考点与以往几年几无差别。本次考试稍有难度的是第29题，结合了被动语态与if条件句主将从现的这两大考点详解：
21.C 考点代词 这题考查的是代词宾格与物主代词的区分以及形容词性物主代词和名词性物主代词
22.B 考点冠词 第一个空由于excellent 的首字母发元音因素所以用an
23.C 考点介词 根据bad habit就可选出答案
24.A 考点情态动词 mustn’t表示禁止。考查情态动词和语境
25.B 考点现在完成时 去了未归have gone to
26.A 考点副词 hardly 表示几乎不
27.B 考点固定词组用法 考查的是词组用法+语境have trouble indoing sth.28.A 考点动词词组辨析 stay up 熬夜
29.C 考点被动语态和if条件句主将从现
30.A 考点疑问副词辨析in+段时间基本和how soon是标准配置了。此处place动词含义考点巧，不过并不难
31.B 考点经典不定代词辨析 又一，再一，另一，another
32.C 考点感叹句去掉主谓之后只剩形容词+名词day 又是可数名词
33.B 考点主谓一致既不..也不..neither…nor 注意语境
34.A 考点形容词的比较级根据上下文语境很容易选出答案
5.C 考点宾语从句 根据语序就可拿下
3.补全对话
认真一点，10分必须拿下
4.完形填空
中文出处――钓鱼的启示 作者：[美] 詹姆斯•勒菲斯特[人教版课标本第九册课文]
英文出处――Always Do Right
难句分析：it is the practice of doing right that is difficult是个强调句式（高中知识），强调的部分是the practice of doing right.强调句式的基本结构是It is(was)+ 被强调部分+ who/that从句。原句的中文意思：他的父亲教给他，真正困难的是坚持做(道义上)正确的事情。
5.阅读理解
阅读保留了几年不变的高姿态，走时事热点，论环境与人，谈孩子们的身边事及切身问题，且稳中带转弯，让孩子们动笔前需更动脑。
阅读A篇本文介绍的是一本儿童读物--关于狗的图画书。这篇广告作为整份卷子的阅读开篇，一如既往地诠释它的热身功能，易懂且题目无难度。
B-D篇开启了本次中考阅读的灵活模式。
阅读B篇这篇文章旨在悼念今年4月过世的文学巨匠、<百年孤独》的作者--加西亚.马尔克斯。通过他的生平及成就展现他的不凡和无可替代。本文所配考题为一题计算题，两题细节题，两题推理题。难度系数三星，孩子们细心点依然容易得满分。
阅读C篇文章源自21世纪学生英文报-初一2014年5月5日第426期，题目是Away from the city and into the wild.本文以介绍世界闻名的国家公园为主线，感叹自然奇观，呼吁大家欣赏并保护它。难度四星，需要比B篇更多的耐心和对文章的感知度。
阅读D篇整份中考卷的阅读大boss.文章选自山东聊城三中高一月考题。选题是当下比较热门的孩子用手机问题。五题中四题推理题，一题细节题，除了考查考生的词汇量及细心度外，更高度考查考生对文章的理解及文章大意的感知度。难度值五星，陷进多，极易丢分。
阅读E篇类似2014三牧中学校质检卷完型填空的文章。介绍3D打印技术，只要按照时态-代词-连接词-重叠词的解题思路，必然将五分收入囊中。
6.词汇
综述：
词汇题的考点与以往几年基本没太大变化，也没有难点，每年考试都有出现名词，动词，形容词三大词类。详解：
考点副词 考查形容词变副词
考点动名词 考查mind的用法
考点形容词 考查名词变形容词
考点名词 考查形容词变名词
考点名词复数 考查可数名词复数变形
7.完成句子
综述：
总体上，完成句子改良之后基本都变为从句的形式，结合了词组和翻译句子的特点，除词组题，空的设置基本以句型结构和动词变化为主，中考虽然不考翻译题，却更加注重学生对句构的理解与掌握。
详解：
固定词组（to one’s surprise）与现在完成时
形容词比较级及比较句中同类事物比较用that代替后一个事物避免重复
固定词组（no doubt）与动词过去时的被动语态
动词现在进行时与时间状语从句时态一致
固定词组（take part in）与并列句（祈使句＋or）
8.短文填词
出处：21世纪英文报 2014-2-21 初二第452期
短文填词的空中有6个空是在初一就已经学过，包括important, ourselves, celebrate, with the help of, harvest, uncle1个初二词汇stand for
3个初三词汇ancient, name after, remain
本次短文填空涉及到名词，代词，形容词，介词，动词。与以往几年相似，发生变形的空基本控制在4-6空之间，本次有四空变形。
短文填空中三空是与固定词组搭配有关，音标拼读简单但是选的单词较长，中文提示学生在remain这个词上较易丢分，首字母提示中ancient也属于学生背诵中容易忽略的词，无提示的空上下文联系紧密，但是91空学生很难想到这个词组。综合而言，短文填空难度应该在4分（5分最高），除掉个别空较难其他分数对于优秀的学生来说应该没有问题。但是对于平时中等但是基础不够扎实的学生来说，扣分就会比较严重。
9.书面表达
今年的书面表达和2008年福州中考作文有异曲同工之处。2008年要求写的是一篇值日报告介绍福州。2008年第一句话要求写出福州概况，位于福建东部，今年中考是介绍三坊七巷位于市中心，句型用的基本一致。
此次作文主要难在：
*学生对于三坊七巷并不熟悉，尤其是八县的学生。
*同往年一样，仍然沿用分点提示，但是学生在看到不太熟悉的四字词语会比较慌张，不懂得如何将其转化成为自己想写的句子。
总结：2014年是福州中考英语题型改革的第一年，对于往年而言，难度较大，区分度大。对于2015届的初三学员来说，需要注意的是：
1.加大阅读难度和阅读练习量
2.短文填词的练习难度要加大
3.作文要多写，并且不能依赖死记课文中的句子（近几年的作文四字词语提示已经告诉很明显地说明了这一点）
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