诗词进校园主持词

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第一篇:诗词进校园主持词

尊敬的各位领导,老师们,同学们,上午好!

今天,我们虎山中学承蒙厚爱,由岚山区诗词学会举办、区教育局大力支持的“诗词进校园活动启动仪式”在这里即将开幕,首先,让我们以热烈的掌声对各位领导、专家的光临表示最热烈地欢迎和最衷心的感谢。

中华诗词,是中华民族在长期生活中创造的富有民族特色的艺术形势,是中华民族文化宝库中光彩夺目的瑰宝,也是全世界文学宝库中一颗光辉灿烂的明珠。在改革开放的今天,让中华诗词走进校园,具有十分重要和十分深远的意义。

早在两千五百多年以前,孔子就提出诗歌对提高人的素质的意义,传颂千古的我国第一部诗书《诗经》,就是在一代代历史教学中传播,哺育了一代又一代的中华儿女。

当今世界,科学技术突飞猛进,各国经济实力,国家的综合国力在激烈地竞争。所谓国力,就是国家的经济实力、国防实力、民族凝聚力。而民族凝聚力则至关重要。

民族凝聚力是来源于民族优秀的传统文化,民族优秀高深的人文精神。没有民族的优秀文化和人文精神,这个民族就是没有灵魂的民族。在中华五千年的浩瀚的历史中,诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉 ;又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕„„以它独特的魅力深深地吸引着我们,几年以来,在我校读书节系列活动中每次都包含了经典诗文诵读活动,让大家感受它的博大精深,同时也取得了丰硕成果。为了更进一步地亲近古典诗词,初步学会写作的方法和技巧,今天,诗词学会的领导将亲自为我们做专题讲座。

老师们,同学们,徜徉古诗词使我们充实,诵读古诗词使我们明理,书写古诗词使我们成长,今天的活动不仅仅是一次传授,更是我们前进的动力,让我们以此为契机,开拓创新,传承文明,让我们的书香校园更显朝气,让我们把中华诗词发扬光大.

第二篇:经典诗词进校园

春晓 唐 孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

[作者简介]

孟浩然(689~740)唐代诗人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人。

悯农一

唐 李绅

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁念盘中餐,粒粒皆辛苦。”

悯农二

唐 李绅

春种一粒粟,秋收万颗子,四海无闲田,农夫犹饿死。

[作者简介]

李绅(772-846),字公垂,排行二十,生于唐大历七年(772年),祖籍安徽毫州。父李晤,历任金坛、乌程(今浙江吴兴)、晋陵(今常州)等县令,携家来无锡,定居梅里抵陀里(今无锡县东亭长大厦村)。李绅幼年丧父,由母教以经义。15岁时读书于惠山。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱,以同情和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农》诗2首,内有“四海无闲田,农夫犹饿死”、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的名句,被誉为“悯农诗人”。

《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? [作者简介]

王安石(1021-1086),北宋杰出的政治家,临川(现江西抚州市)人。宋仁宗时考中进士,后来两次做过宰相。王安石执政后,积极推行新法,限制大官僚、大地主、大商人和高利贷者的利益,以增加国家收入,加强国防力量,在当时历史条件下具有一定的进步意义。由于遭到大官僚、大地主的坚决反对,新法最后归于失败,王安石也被迫辞职,于1086年死于南京。他是唐宋古文八大家之一,诗和散文都很著名。他的诗风格雄健,语言精炼,常用散文句法入诗。

春夜喜雨 唐 杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。作者简介]

杜甫(712~770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳(今属湖北),生于 河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近,自称少陵 野老,在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎,后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫是以饥寒之身永怀济世之志,处穷困 之境而无厌世思想;在诗歌艺术方面,集古典诗歌之大 成,并加以创新和发展,给后代诗人以广泛的影响

静夜思

唐 李白

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

[作者简介]

李白(701 —762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃省天水县附近)。先世于隋末流徙中亚。李白即生于中亚的碎叶城(今苏联吉尔吉斯境内)。五岁时随其父迁居绵州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。早年在蜀中就学漫游。青年时期,开始漫游全国各地。天宝初,因道士吴筠的推荐,应诏赴长安,供奉翰林,受到唐玄宗李隆基的特殊礼遇。但因权贵不容,不久即遭谗去职,长期游历。天宝十四年(755)安史之乱起,他隐居庐山,但仍密切注视着国家和人民的命运。后参加永王李璘幕府。永王兵败被杀,李白坐系浔阳狱,第二年长流夜郎,途中遇赦。晚年飘泊于武昌、浔阳、宣城等地。代宗宝应元年(762)病死于其族叔当涂县令李阳冰处。

咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

[作者简介]

贺知章(公元 约659─约744),字季真,自号四明狂客,是盛唐时期有名的诗人。他与张若虚、张旭、包融合称“吴中四士”。他的写景诗清新通俗。他和李白是好朋友,他们都是“饮中八仙”之一。

凉州词

唐 王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

登鹤雀楼

唐 王之涣

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

作者简介]

王之涣(688~742)唐代诗人。字季陵。太原人。曾任冀州衡水主簿,因受人谤毁,去官归乡里。家居15年,又为文安郡文安县尉,在任所去世。

忆江南

唐·白居易

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南 [作者简介]

白居易(公元772-846),字乐天,自号醉吟先生,亦称香山居士。其先太原(今属山西)人,后迁居下邦(今陕西渭南东北)。贞元进士,授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手,得罪权贵,贬为江州司马。是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。在文学上,主张“文章合为时而著,歌诗含为事而作”,是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗,相传老妪也能听懂。常与同年元稹酬咏,号元白。也常与刘禹锡酬咏,号刘白。

渔歌子 唐·张志和

西塞山②前白鹭③飞,桃花流水鳜鱼肥④。

青箬笠⑤,绿蓑衣⑥,斜风细雨不须归。

[作者简介]

张志和(约730~约810)唐代诗人。字子同,初名龟龄,兰溪人。

张志和博学多才,歌、词、诗、画俱佳。酒酣耳热,或击鼓吹笛,或吟诗作画顷刻即成。

望庐山瀑布

唐·李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

[作者简介]

李白(701-762), 字太白,号青莲居士,是盛唐诗坛的代表作家,同时也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人.他才华横溢,感情恣肆,他的诗被杜甫称赞为“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”.他被称作“诗仙”。

李白现存诗篇900多首,内容丰富,有的批判黑暗现实,有的同情人民疾苦,有的抒发报国之志,有的表达壮志难酬的痛苦和愤懑,有的吟咏自然景物。追求身心自由和个性解放的昂扬向上的精神是他的诗歌中的主旋律。

在艺术上,李白继承和发扬了浪漫主义精神与创作手法,运用神话传说,驰骋的想象,大胆的夸张,生动的比喻,出神入化,挥洒自如。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,李白自己的这两句诗是他诗歌语言最生动的形容和概括.晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

[作者简介]

杨万里(1127~1206)南宋诗人。字廷秀。吉州吉水(今属江西)人。绍兴二十四年(1154)进士,授赣州司户参军,继而调任永州零陵(今属湖南)县丞。此时南宋名将张浚谪居永州,勉杨万里以“正心诚意”之学,因此他自名书室为“诚斋”,世称诚斋先生。

枫桥夜泊① 唐 张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠②。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船③。

[作者简介]

张继,唐朝诗人,生卒年不详。字懿孙,襄州(今湖北襄阳市)人。公元七五三年考取进士,曾作过盐铁判官、检校祠部郎中,死于今江西南昌市。他写有不少旅游诗。有《张祠部诗集》传世。

绝句

唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。[作者简介]

杜甫(712~770),字子美,河南巩县人,唐代伟大的现实主义诗人之一,与李白齐名,并称为“诗圣”。他的诗深刻反映了当时的社会生活,被称为“诗史”。其诗风格沉郁顿挫,质朴通俗,寓意深远。

山行

唐·杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。[作者简介]

杜牧(803-852),字牧之,唐京兆万年(今陕西西安)人。唐德宗贞元十九年生于世代官宦并很有文化传统的家庭。他的远祖杜预是西晋著名的政治家和学者。曾祖杜希望为玄宗时边塞名将,爱好文学。祖父杜佑,是中唐著名的政治家、史学家,先后任德宗、顺宗、宪宗三朝宰相,一生好学,博古通今,著有《通典》二百卷。父亲杜从郁官至驾部员外郎,早逝。杜牧对自己的家世很自豪,他说:“旧第开朱门,长安城中央。第中无一物,万卷书满堂。家集二百编,上下驰皇王”(《冬至日寄小侄阿宜诗》)。

第三篇:诗词进校园

“中华诗词进校园”活动方案

(2011年)

一、活动目的

为弘扬优秀的传统文化,适应教育改革和课程改革的需要,通过诗词进校园活动,为学生提供和谐自由的个性发展空间,发挥自己的个性潜能,培养学生高尚思想情操,以及正确的审美观,提高学生鉴赏能力和情趣,满足学生多侧面、多层次的文化需求,从中体验快乐、幸福,得到精神享受。

二、活动时间

2011年3月中旬开始启动

三、活动参与人员 全体班主任、全体学生

四、活动组织 德育办

五、活动要求

1、选好诗词。诗词以学生课本上诗词以及课外读本为主,内容健康、朗朗上口、读起来有气势、对学生有激励作用。低年级每学期积累15首,中年级每学期积累20首,高年级每学期积累30首。

2、上好诗词课。语文教师要以课堂为主阵地,认真上好诗词课。诗词教学要以诵读为主,以必背篇目为突破口,让学生在诵读中全面领悟意境,领会意义,理解内容,体味艺术。

3、加强管理。学校确定各年级诗词积累数量,由各班班主任组织督促,从严要求,指导学生积累,并定期检查,学校将采取抽查方式,检查各班学生古诗词的积累情况,检查结果纳入教师岗位责任制。

4、广开渠道。充分发挥墙报、板报、广播站的作用,营造诗词进校园的文化氛围。

5、合理利用时间。利用好每天的早自习及课前十分钟,开展诗词积累活动。

六、活动具体安排

1、中华诗词歌曲进校园工作由德育办牵头,各班主任具体负责。为了让校园的每个角落都洋溢出浓郁的诗词氛围,学校广播站定期播放中华诗词;黑板报开辟一角,定期更换古诗词内容。2、5月份以班为单位,开展读书汇报会。3、11月份开展古诗词积累竞赛。

七、组织领导

组 长:张茂银

副组长:宋福群 张凤杰

组 员:孙大光 曲连栋 各班主任

2011年3月

“中华诗词进校园”读书汇报会活动方案 为了拓宽学生的知识面,以激发学生读书的兴趣,陶冶中国传统文化的高尚情操,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!促进我校读书活动的蓬勃发展,特开展“中华诗词进校园”读书汇报会活动。具体活动方案如下:

一、指导思想:

为弘扬优秀的传统文化,适应教育改革和课程改革的需要,通过诗词进校园活动,为学生提供和谐自由的个性发展空间,发挥自己的个性潜能,培养学生高尚思想情操,以及正确的审美观,提高学生鉴赏能力和情趣,满足学生多侧面、多层次的文化需求,从中体验快乐、幸福,得到精神享受。

二、活动领导小组

组 长:张茂银

副组长:宋福群 张凤杰

组 员:孙大光 曲连栋 各班主任

三、活动范围

三至六年级的全体学生

四、活动实施

1、定于5月23日第7节课以班级为单位举行读书汇报会,各位班主任教师要结合学生读书实际,上一节读书汇报课。

2、读书汇报课的形式不拘一格,可以小组为单位或是以个人为单位;可采用表演、朗诵、谈体会、书画等形式,充分展示学生的读书成果。

3、读书汇报课的内容丰富多彩,诗词歌赋、诗人故事、古诗词类别等内容均可。

4、会后各班主任将活动过程材料上交德育办。

总之,这次“读书汇报会”活动,我们要进行充分准备,具体落实,扎实有序地进行。希望真正让学生们在读书中找到乐趣,在读书中汲取营养,全面提高学生的综合素质。

红光学校 2011年4月26日

第四篇:诗词进校园欢迎词

欢 迎 词

尊敬的天岳诗社XX社长、尊敬的各位老作家、艺术家: 大家好!

春风和煦,书香满校园。在平江七中两千多师生员工的热切期盼中,我们和着诗的韵律与节拍,迎来了“天岳诗社诗词进校园活动暨平江七中五十周年校庆诗书画展”的隆重举行。这次活动,我们有幸邀请到了我县诗歌、书法、美术界的各位老前辈和专家,真是名家云集,群贤毕至。借此机会,我代表县教育局和七中全体师生员工,向关心和支持平江七中发展的各位领导、专家和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

中华诗词是民族文化的瑰宝。诗词进校园不仅能培养学生健康的情趣爱好,促进学生的全面发展,更能提升全校师生的文化素养。本次诗词进校园活动将为学校拓宽德育教育途径,为营造文明和谐的校园文化氛围提供强有力的支持。大家的到来,必将为和谐秀美的七中增添新的灵气。今年,是一个丰收之年,七中在建校五十周年之际顺利通过了市级示范学校验收,成为我县第一所市级重点高中。五十年来,七中走过了风风雨雨,为平江教育作出了卓越的贡献。今后,团结务实的七中人必将为我县的教育事业谱写新的篇章。

各位老前辈,在这国富民强之际,在这喜事连连之时,让我们泼墨挥毫、吟诗作赋,为七中五十周年校庆抒写壮丽的华章,为七中的未来描绘更广阔的蓝图。

谢谢大家!

第五篇:诗词进校园发言稿

营造诗意校园,打造特色品牌

我校是一所年轻富有青春活力和诗情画意的学校,近年来,学校在市委市政府、教育局的高度重视和关怀下,在社会各界的关心和支持下,得到了长足的发展,教育教学质量稳步提高,社会美誉度不断提升。学校始终坚持“以学生发展为本,以教师发展为本,以学校发展为本”的办学宗旨,推进“以少教多学”为核心的高效课堂改革,以精细化常规管理和打造浓郁校园文化氛围为抓手,全面提升学生综合素质。“诗词进校园”活动对我校的发展起到了很好的促进作用,它不仅营造了校园诗情画意的氛围,还扩大了学校的品牌效应。下面我就简单介绍学校“诗词进校园”活动开展的基本情况。

首先,高度重视,加大宣传,为“诗词进校园”营造浓郁氛围。我校深入学习上级有关文件精神,深刻领会“诗词进校园”活动的意义,成立了以许先宝校长为组长,班子成员和业务骨干教师为主体的领导小组,办公室设在教务处,由教务处负责挑选有专长和经验的精兵强将,有组织、有计划地开展工作,并有针对性地对活动的开展进行检查督促,使活动落到实处。

在加强组织领导的同时,开展了形式多样,内容丰富的宣传工作,为活动营造浓郁氛围。

诗词是民族的文化精粹,它可以丰富精神生活,提高人文素养,对培养青少年的高尚情操起到潜移默化的作用。学校充分利用“元旦”、“国庆”等重大节日,通过“书画展比赛”等活动,广泛调动师生积极性,并将师生获奖作品装裱上墙,悬挂在学校走廊、教室和大厅里,对师生进行潜移默化的教育。

其次,寓教于乐,将活动融入到教育教学实践中,通过有效的教学实践来落实。

为提高学生“学诗、品诗”的综合实践能力,结合教育局“三美”中的美读活动,组织学生开展诗词诵读比赛。通过“写诗词、读诗词、品诗词”来体验和感知我们民族文化的精魂,陶冶健康情感,激发热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。

为使活动开展的既轰轰烈烈又扎扎实实,培养学生向上、向善、向美的良好道德情操,我校推出了“四个一工程”:

一是每天一首诗。要求每班每天集体背诵一首诗,目前,我校七年级学生能熟背诗词50首以上,八、九年级学生能熟背百首以上,优者更多。

二是每周一节诗词鉴赏课。要求语文老师每周开一节诗词赏析课,教会学生赏析诗词,提高赏析能力。

三是每月一次诗词背默比赛。由各年级的语文组牵头精选诗词,对学生进行诗词背默比赛,评选出优胜班级和优秀学生,并给予一定的奖励。

四是每学期举行一次大型的诗词诵读比赛。在“国庆”、“五四”等有纪念意义的节日期间,开展诗词吟诵比赛。要求每班一套节目,紧扣活动主题,精选诗词,采取吟唱、诵读等多种表现形式进行。最后评出优胜班级,颁发奖状。

“四个一工程”的实施,极大地调动了学生积极性,推动了活动的顺利开展。同学们在读名篇、诵名句中积累了丰厚的诗词文化底蕴,养成了良好的诵读、背诵习惯,提高了阅读水平,促进了学生心智和情商的全面发展。

最后,注重诗意传承,让硕果更丰硕。

“诗词进校园”活动对我校的发展起到了很好的促进作用,它不仅营造了校园诗情画意的文化氛围,还提升了学校教育教学质量,扩大了学校的品牌效应。

通过开展“诗词进校园”活动,不仅有力地推动了我校“培养名优教师,发展特长学生,打造名牌学校”这一宏伟工程的实施,更重要的是丰富了学生的知识,增强了学生对语言文字运用的能力,提高了学生的文学素养,陶冶了学生的道德情操,对提升教育教学质量,全面实施素质教育发挥了积极有力的推动作用。我校教学质量优异,中考各项指标均居全市首位,其中尤以语文成绩较为稳定和突出,一直居徐州市前列,这与学校重视传统文化教育不无关系。

为不断开拓学生视野,为诗词教学引入新鲜血液,学校还郑重邀请了《全国优秀作文选》主编姚卫伟、著名作家曹文轩等人到我校讲学,师生们有机会亲近大师,心灵得以升华,境界得以提升。

同时,我们在市委市政府、教育局的大力支持下,注重挖掘本土文化,开发校本教材,目前《话说钟吾》、《杏坛心语》和校刊《钟吾文苑》等已经付梓成册,为下一步活动的开展奠定基础。

春天已经来了,这正是赏诗咏赋的好时节!路虽漫长,但阻挡不了探索的脚步。我们应该坚信:美妙的诗词会在校园里生根发芽,茁壮成长,收获累累硕果。

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