爱护公物是一个人高尚道德之所在

第一篇：爱护公物是一个人高尚道德之所在

爱公物

爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起.同学们，不知你们是否看到楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑？再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。还有那教室里的长明灯，窗户在风中哗哗作响．．．．．．破坏公物是一种不道德，不文明的行为。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。

首先，我们全班同学要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识，作为班级的成员，我们要爱护自己的班级；

其次，每位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习；

第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒，劝阻并教育他们；

最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中。希望在今后，我们能自觉保护公物的“生命健康权”，也祝愿我们的班级更加美好！

讲卫生

1.要做到不吃不洁净的、不利健康的食品。夏季即将来临，各种不安全的饮料又会充斥市场，还有许多“怪味”食品也无时不在吸引着我们。使得我们上学放学路上流连忘返，有些同学甚至以辅食或方便面等快餐食品代替主食，这真是要味不要胃。（前一个味是味道的味，后一个是肠胃的胃）

2.，要做到“勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。”第四，在学校，我们应该时刻注意个人、抽屉、教室和学校的卫生，看见班级、校园内有纸屑应该弯腰捡起。

3.，在公共场所，我们要注意个人形象，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

讲卫生要从我做起。要人人重视公共卫生，爱护公共卫生,保护公共设施。从小事做起从一滴一点做起，小到一根小木棒、一片纸屑、一个包装袋，一块果

皮断，都不能顺手丢、顺手扔、顺手抛，把它放到该放的地方去。要是人人都能做到的话，我们的家园就会变成美丽、可爱、顺心、完美的工作、学习、生活场所。只要大家都献上一点爱，我们的家园就会变成美丽神话般的明天。

我们要与大自然相和谐，与美丽的环境相和谐，还要与高尚的搞卫生的人们相和谐。尊重他们的辛勤劳动，保持和保护他们的劳动成果。尊重他人也就是尊重你自己，保持和保护他人的劳动成果，也就是保护你自己的幸福生活。欣赏身边美丽如仙境的环境，陶醉在人与人，人与大自然的和谐之中。同学们，葱茏的校园里，积淀着我们继往开来的财富，平凡的生活中，闪烁着我们传承文明的光辉。让我们心系未来，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，保持环境清洁，让我们的学校变得更美，让我们家园中的人们变得更美！

第二篇：道德高尚课件

授课题目：当代革命军人必须加强道德修养 授课时间：大约45分钟 授课地点：301课室 授课人：王波

授课目的：通过授课使同志们明确军人道德修养的含义，并学会通过正确的途径自觉加强个人思想道德修养，做一名有道德有素质的新一代革命军人，有效履行神圣使命。授课内容：

当代革命军人必须加强道德修养

近期，省军区通报了两起事故案件。一个是预备役炮兵旅政治部原主任黄学民一氧化碳中毒事故，另一个是预备役步兵师工兵团原运输油料股股长房广胜杀人案件。两人都是由于与异性之间的不正常交往，最终导致了悲剧的发生，葬送了个人美好的前程，损害了军人的形象。剖析两起事故，其根源是不注重个人的品行修养，是道德的缺失。那么，从中我们能吸取什么教训呢？那就是必须加强革命军人的道德修养。今天我就和大家共同探讨一下这个问题。

第一、讲一讲什么是军人的道德修养

在学习军人道德修养之前，我们先来了解一下 “道德”和“修养”的含义。

所谓“道德”，就是做人的规矩，它是用来调整人与人、个人与社会之间相互关系的行为规范。它贯穿于社会生活的各个方面，如社会公德、－1－ 家庭美德、职业道德等。我国传统哲学中的道德，信奉的是五常，即为“仁、义、礼、智、信”，仁者，仁义也。指在与他人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。智者，知道日常的东西，把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。信者，人言也。言无反复、诚实不欺即为信。

“修养”是一个合成词。“修”的意思是修理、整治；“养”的意思是培育、培养。修养主要是指人们在政治，道德，学识，技艺等方面自觉进行的学习，磨练，涵养的功夫，以及经过长期努力达到的某种能力和素质。

军人的道德修养有别于一般群众。我们在道德修养前面加上军人两字，就有了特定的含义和特殊的要求。军人道德修养是指军人按照一定的道德原则和道德规范，进行自我教育和自我改造，从而形成军人应有的道德情操，达到更高的道德境界的活动。《军人道德规范》明确了军人要以“听党指挥、爱国奉献、爱军习武、尊干爱兵、严守纪律、坚守气节、艰苦奋斗和文明礼貌”为讲道德的基本要素。

加强军人道德修养包含两方面意思：一方面，是运用正确的道德原则，清除头脑中不正确的道德观念；另一方面呢，是履行自己接受的道德原则，把正确的道德观念变成自觉的道德行为，并在实践中不断总结提高。那么，军人道德修养要求我们遵循哪些基本道德呢？一是要遵守与公民身份相适应的社会公德。在我国，社会公德主要表现为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。二是要遵守与人民军队先进性要求相适应的共产主义道德。主要表现在为了人民的利益和幸福，为了共产主义理

－2－ 想，奋力开拓，公而忘私，勇于献身，必要时不惜牺牲自己的生命。三是要严守与军人的特殊使命相适应的职业道德。它集中体现在《军人誓词》中，是每名军人都必须遵守和履行的行为准则。以上我们了解了军人道德修养的概念、内涵和要求，下面我们来学习一下为什么要加强军人道德修养。

第二、讲一讲加强革命军人道德修养的重要性

讲这个问题之前先给大家讲个笑话：有个青年人要去肛肠医院，由于不识路，就问路边的一位老大爷：“哎，我说老头，这个他妈的去肛肠医院怎么走啊？”老大爷抬头看了看说道：“一直向前过了桥然后向右一拐就是了。”小青年走了。这时候旁边人问老大爷：“您刚才说的不是口腔医院吗？”老大爷笑道：“他这种人无礼无德，就应该先治口腔再治肛门。”这虽是个笑话，但也说明了道德修养的重要性。

军人来自于社会，军营存在于社会当中，特别是我们预备役官兵，平时为民，战时为兵，平时工作生活都在社会当中，绝大部分时间都分散在工厂车间，接受部队集中教育少，道德观念受社会不良风气影响严重。因此，我们必须加强思想道德教育，树立正确的世界观人生观价值观。

我国古代著名军事家孙膑说过：“德行者，兵之厚积也”。德是做人之本、成事之基、建军之要。革命军人良好的道德修养，直接关系部队建设的质量和方向。在新的历史条件下，加强革命军人的道德修养，对于保证人民军队的性质宗旨、有效履行历史使命、促进官兵全面发展，都有着重大而深远的意义。

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（一）加强道德修养是永葆我军性质宗旨的重要保证

加强道德修养，坚持从思想上、政治上引领部队，是我军经受考验、永不变色的强大精神支撑和发展壮大、走向胜利的重要法宝。早在人民军队建立初期，毛泽东就提出了三大纪律八项注意，着力塑造军人的高尚道德品质。回顾我军的战斗历程，我军之所以能不断地从胜利走向胜利，就是因为广大官兵能够明确认识到自己是为人民利益而战，为了民族的解放、人民的幸福而牺牲这最高的道德准则。在和平建设时期，我们军人能在无情的地震，泛滥的洪水，燃烧的山火，呼啸的台风给人民的生命财产造成威胁时，奋不顾身，挺身而出，也是因为我们深深懂得“国家和人民的利益高于一切”的道德要求。

实践反复证明，只有大力加强军人道德修养、坚持从思想上把握和引领部队，才能使我军作为执行党的政治任务的武装集团这一性质不变，使我军永远成为党领导下的人民军队，永远成为国家的捍卫者、社会主义的捍卫者、人民利益的捍卫者。

（二）加强道德修养是完成多样化军事任务的内在要求。

“不修武德，难成武功”。良好的道德修养构成一支军队“精气神”的魂魄，是提高战斗力、履行使命任务的重要力量源泉。

我军在艰苦卓绝的战争年代，之所以能不断地从胜利走向胜利，涌现出董存瑞、黄继光、邱少云等无数英雄楷模，就是因为广大官兵能够明确认识到自己为人民利益而战，牢固树立为了党的事业、民族的解放、人民的幸福而牺牲的最高道德准则。在和平时期，军人能在危难关头挺身而出，面对生死考验无所畏惧、迎难而上，也是因为有“祖国和人民的利益高于

－4－ 一切”的崇高道德追求。

孟祥斌，出生于农民家庭，高中毕业后参军，后经组织推荐考入了中国人民解放军信息工程大学兰州分院。2007年11月30日，孟祥斌同志因奋不顾身搭救一跳江女青年而壮烈牺牲，年仅28岁。

宋旌，生前系全南县人武部副部长，中校军衔。2014年5月21日深夜，宋旌同志带领民兵应急分队在全南县桃江执行搜寻失踪学生任务时不幸牺牲，年仅41岁。用生命践行了党的群众路线。

从为人民利益纵身一跃的孟祥斌，到为搜救学生不幸牺牲的宋旌，他们都在用生命诠释着军人的道德。可以说，良好的道德修养是战斗力生成的重要力量源泉。

很难想象，一个不讲武德的军队怎么能够打胜仗，一个缺乏道德修养的士兵又怎么能够在生死考验面前舍生取义。

（三）加强道德修养是促进官兵全面发展的基础工程。

古人讲“修身齐家治国平天下”，把修身放在第一位，可见品德是立身做人、建功立业的根本。

毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家，是集中华民族传统美德与共产主义道德于一身的旷世英才，他们的高尚情操和人格风范，是其治党、治国、治军智略的重要组成部分。历史和现实都充分说明，人格就是力量，德性就是才干。

我们身边有少部分战士，把道德修养看成是小事，从不检点自己的行为。经常是大错不犯，小错不断，与驻地女青年拉拉扯扯，还吹嘘自己有本事。还有的沉溺于网上聊天，QQ号上留有很多女性网友号码，手机短信

－5－ 里经常出现灰色甚至黄色的段子。有类似情况的同志都需要提高警惕了。我们只有自觉按照军人道德规范对照和检查自己言行，才能做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人,一个能够完成新时期新阶段我军历史使命的革命军人。

常言说：玉不琢，不成器。一个人的良好道德品质不是先天就有的，而是经过长期锻炼和自我改造而形成的。那么我们应该怎样加强自身的道德修养呢？这就是我们本节课要讲的最后一个问题。

第三、讲一讲当代革命军人怎样加强道德修养

有这样一个故事，2012年5月18日18时30分，哈尔滨市南岗区春申街4号的一家餐馆后厨发生煤气泄漏爆燃事故。在事发现场，回家探亲的北京市卫戍区某部下士战士高铁成正在这里吃饭，混乱中，24岁的军人高铁成，不顾危险，快速往相反的方向厨房跑去，关闭泄漏阀门，防止了更大悲剧的发生。高铁成先后3次返回火灾现场，在已经受伤的情况下，与工作人员共同关闭阀门，避免了危险再度发生。最终，他因烧伤及煤气中毒，被送往哈尔滨市第五医院急救。

接下来，让我们看一段视频。

当谈到事发当天的自己的行为，高铁成显得十分淡定，他说：“我是一名军人，军人的天职和使命就是保家卫国，保护人民群众生命与财产的安全，快要爆炸时，我真的什么也没想，就是要去关掉煤气罐，避免伤及更多无辜的人。无论是我也好，是其他军人也好，我相信每一个军人都会挺身而出，我的战友周波为了救落水儿童，把生命都献了出去，我虽被烧伤了，但我不会后悔，这是我们军人应该做的。

－6－ 当有人问起，当时你身穿便装，而且离门口只有4米，而着火的厨房却离你有6米远，你为什么不能像普通顾客一样跑出去逃生呢，即使那样也没有人知道你是军人啊。高铁成的回答斩钉截铁：“我不能这样做，我是一名军人，不能辜负了部队的厚爱和栽培，这件事我觉得自己只是做了该做的事，我不后悔，如果再碰到类似情况，我还会做出同样的选择。”

我们不禁会思考，应当怎样加强道德修养，做一名像高铁成那样的当代革命军人呢？具体来讲要做到以下三点：

一要勤于学习。孔子在回答子贡问“而后世何以称夫子？”时就说：“吾何足以称？”勿已者，则好学而不厌，好教而不倦，其惟此邪！他要求为子们“行有余力，则以学文”。“不学礼，无以立”。军人道德修养是军人自觉的、理智的活动，要避免这种活动的盲目性，就必须勤奋刻苦地学习马克思主义基本理论，树立科学的世界观和方法论，自觉用共产主义道德和革命军人道德准则来规范自己的言行。

二要树立大志。“立志”是指明确修养目标，军人立志就是立下实现崇高目标的宏愿和决心。立志是很重要的一件事情。历史是很多有作为的人物，都注重道德修养上的立志。孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也“。伟大的民主革命先行者孙中山说：“平日立志，应该想做大事，不可想做大官。”现实生活中，许多重视个人品德修养的人都有有他们明确的目标。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”马克思的“人所具有的我都具有；”列宁的“用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑。”毛泽东的“全心全意为人民服务”等等。他们都是用明确的方向提醒自己战胜困难，鼓励自己永远做一个有道德的人。革命军人在道德修养上也要树立

－7－ 大志，要把目标定在具备共产主义军人道德品质达到大公无私的最高道德境界上，而且要一辈子艰苦修养，决不动摇、决不放松。

三要兼听内省。兼听闻过，反躬内省。是革命军人道德修养的又一重要方法。所谓兼听就是听取他人、社会对自己的评价，勇于接受别人对自己的批评，革命军人在道德修养中，首先要严于反省。陈毅曾在诗中说：“灵魂之深处，自掘才可能。”其次，要兼听闻过，“兼听作为”内省的补充，有着重要的意义，古人说：“君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉于凶。”兼听内省即是军人在道德上成熟的标志，又是促进其道德水平不断提高的主要手段。

四要躬行实践。用共产主义道德和革命军人道德规范自己的行为，做到理论和实践相统一，言行一致，表里如一。刘少奇同志说：“革命者要改造和提高自己，必须参加革命的实践，绝不能脱离革命的实践。”躬行实践是军人道德修养的根本途径，也是军人道德修养的基本方法。作为基本方法，要求革命军人在道德修养的过程中，必须把自己学到的那些道德理论运用到实践中去，运用到保卫和建设祖国的社会主义现代化的伟大斗争中去。

五要持之以恒。军人道德修养贵在自觉，功在坚持。“奉命”修养，无济于事，一曝十寒，也必然前功尽弃。重要的是持之以恒，一个人修养一时，为祖国为人民做几件好事并不难，难的是毕生修养不懈，一辈子为祖国，为人民作贡献。

新时期，我们践行忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉的当代革命军人核心价值观，就是在学习、工作、生活中树起了一面

－8－ 道德的旗帜。立身作人、干好本职，只要我们真正常修为人之德，就能自觉追求真、善、美，痛斥假、恶、丑，就能自觉坚持和发扬优良风尚，抵制不良行为，潜心做无愧于心的好人、道德高尚的当代革命军人。

本节课的内容就上到这里，最后留一道讨论思考题： 如何结合自身实践，做一个讲道德的当代革命军人？ 授课完毕，不足之处，请领导同志们批评指正！

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第三篇：爱护公物是美德

爱护公物是美德 教材分析

本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校里的公物的保护意识。本课的教学重点是让学生学会主动爱护公物，做到小心使用不损坏。

学情分析

二年级的学生因年龄小，对“公物”这一名词理解起来有一定的难度。为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念，教学时教师可利用学校内部的资源，尽可能地采取多种活动形式，增强学生爱护公物、喜欢学校、热爱集体的情感，使他们在思想上提升对公物的认识，并能主动爱护公物。

教学目标

1．知识与能力

(1)认识学校里的公物，并知道它们的作用。

(2)知道要爱护身边的公物。

2．情感与态度

(1)要以爱护公物为荣．以破坏公物为耻。

(2)知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

3．行为与习惯

(1)能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。

(2)发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。

4．过程与方法

尝试用多种方法，认识学校公物给我们的学校生活带来便利。

教学重难点

1．重点

知道要爱护身边的公物。

2．难点

(1)能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。

(2)发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。

教学准备

教师准备：课件、学校公物调查表。

学生准备：自己课下对学校公物进行调查的资料。

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗?从我们周围找一找，看谁找得多。

生：在学校、教室等地方寻找一些供大家使用的物品，然后举手说给大家听。

二、学校里的公物

师：听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，你们真棒!下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物。

学生先自己观察课本中的图画，然后和同桌互相说一说。

师：那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利?

【设计意图：使学生通过观察这些图片，对公物建立感性的认识，从而激发观察生活、关注周围环境的兴趣。】

三、身边的公物还好吗

1．找一找

师：我们去观察一下，学校里的公物怎么样了?

课件出示课本第“学校公物调查表”，请同学们以小组为单位，对身边的公物进行调查并完成表格。

要求：

(1)小组成员合理分工，学生调查并完成表格，组长负责记录。

(2)各小组比赛，l0分钟内看哪个小组找得多，完成得快。

(3)活动时注意安全。

学生走出教室，小组合作完成表格。

2．说一说

教师总结学生的发现，并提问：“学校里的公物怎么会变成这样子的呢?在《中小学生守则》中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢

学生集体汇报交流。

四、我和公物的故事

1．演一演

课图，请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。

【设计意图：使学生通过模拟表演，激发爱护公物的思想感情。】

2．试一试

师：假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课桌，听老师讲课不看板书。

全体学生离开课桌，听老师没有板书的讲课，谈体验。

学生回到座位上，谈感受。

小结：瞧，公物损坏了大家多不方便呀!因此，我们要爱护公共财物。

【设计意图：让学生通过实际体验，感受到公物给我们的学习生活带来方便，我们要爱护它们。】

3．讲一讲

学校的公物和我们的学习生活息息相关，我们谁都离不开它们，请同学们说一说你和公物之间发生的故事。

五、大家一起来爱护

1．议一议

师：请同学们说说小朋友怎样爱护公物，学生讨论交流。教师小结：我们都要做爱护公物的小学生。2．学一学

课件出示儿歌《爱护公物人人夸》。

小朋友，讲文明，爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

师领读一遍，生自读一遍。

小结：公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽!

板书设计

爱护公物是美德 学校里的公物

身边的公物还好吗

我和公物的故事

大家一起来爱护

第四篇：高尚师德之浅谈

高尚师德之浅谈

翻开中国教育发展的史册，有一个分外耀眼的词叫师德，她有着丰富的内涵，闪耀着夺目的光彩。庆祝教师节，我们应当在全社会倡导尊师重教的同时，在教师队伍中进一步弘扬师德风范。

师德是教师职业之魂。教育是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。“师者，人之模范也”。在学生心目中，教师被视为社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的言行举止，对学生有着潜移默化的深刻影响。从某种意义上说，教师职业就是一种道德实践活动。教书育人、为人师表的职业特点，决定了教师必须把高尚师德作为其职业的灵魂。

师德是教师素质之魂。胡锦涛总书记指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，教师是关键。”教师素质决定教育质量，教师水平决定教育水平。教师的素质，包括思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质等，其中最重要的表现为崇尚科学、追求真理、刻苦钻研、严谨笃学、胸怀祖国、热爱人民,默默耕耘、无私奉献的思想道德素养。古人云：“人之情，心服于德而不服于力。”“学高为师，身正为范。”只有不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，才能成为高素质的人民教师，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

师爱，是师德的核心。师爱，主要表现为对教育事业的热爱和对学生的爱心。师爱，就是忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想，把满腔热情和全部精力献给教育事业；师爱，就是关爱每一个学生，尊重每一个学生，以真情、真心、真诚教育和影响学生，危难时刻舍生忘死保护学生。在汶川大地震的生死关头，广大教师坚守岗位、忠于职守，无私无畏、义无反顾，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己“谭千秋、吴忠红、张家春、汤鸿„„他们用自己的血肉之躯为学生们牢牢把守住了生命之门；张米亚、瞿万容、杜正香、向倩„„他们被压在废墟之下，仍然张开臂膀，护卫着自己的学生，护卫着未来的生存；刘亚春、张定文„„他们藏一己之苦难，当万家之伤痛，以更加坚定的身姿传递着生生不息的教育圣火，使灾难过后的大地上，国旗迎风飘扬,书声琅琅回响。正是他们，用壮丽业绩谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗，用鲜血和生命向世人诠释了崇高的师爱和伟大的师魂。

创新，是立德树人的关键。教师肩负着传播人类文化、启迪人类智慧、开发人类资源、塑造人类灵魂的神圣使命，必须勇于创新，奋发进取。为学，要刻苦钻研，严谨治学。始终不渝地追踪学科前沿，学习新知识，研究新问题，提出新见解。为教，要遵循规律，创新教学，不断研究教育规律和学生身心发展及认知规律，改革教学内容、方法、手段，在创新教育实践中培养创新人才，以适应时代进步、科技发展和人的全面发展要求。为师，要“仰望天空”，潜心育人。我们的人民教师，应当成为“仰望天空”的人，开阔胸襟、志存高远，淡泊名利、坚守杏坛，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，永葆心灵的自由

和宁静。

第五篇：道德讲堂——爱护公物(简短)

贺兰二小 “道德讲堂”之爱护公物篇

亲爱的同学们，大家好！欢迎走进贺兰二小“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂就是要通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀的道德品质。今天我们道德讲堂的主题是“爱护公物”。本次活动有六个环节——自反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。（见课件）

首先我们进入第一个环节——自反省。同学们，说到爱护公物，老师要提几个问题，大家不用回答，在心里仔细想想：（1）哪些东西属于公物？（2）你能做到爱护公物吗？具体应该怎样做？（学生短暂的思索后）刚才的两个问题，相信在同学们心里，都有自己的答案。

接下来让我们进入第二个环节——看视频。（点击图片 看视频，）听完故事，请大家思考，视频中有哪些损坏公物的行为？（请学生简单回答）

接下来，我们进入第三个环节——讲故事，谈感悟。（课件出示故事：《课桌椅的对话》）同学们，从这个故事中你有什么感悟呢？你觉得要做到爱护公物要注意做到哪些？（组织学生讨论交流）

归纳小结：同学们，爱护公物是每个公民的基本道德素养，我们生活在集体中，要做到爱护公物，就要注意做到„„（课件出示）

接下来我们进入第四个环节——诵经典。首先，我们来朗诵读《爱护公物倡议书》。接下来，我们一起思考倡议书中的要求我们都做到了吗？（见课件）

接下来我们进入第五个环节——发善心。“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报。希望大家存好心，做好事，爱护公共财物，关心爱护他人，互相帮助，团结友爱，这样我们的集体才会成为一个温暖的大家庭，我们生活在其中才会更快乐。齐读诗歌《假如》。

现在让我们进入最后一个环节——送吉祥。今天，我们共同参与了这次“爱护公物”主题道德讲堂活动，相信大家对爱护公物有了更深的理解。现在让我们齐唱歌曲《做个好娃娃》（点击幻灯片任意处播放），让我们从歌曲中获得启示，爱护公物，共同进步。道德讲堂衷心地希望大家：热爱生活，爱护公物，这样才能吉祥相伴，快乐相随，收获到更多来自他人的关爱和友谊。本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家。