关于规范午餐时间的通知

第一篇：关于规范午餐时间的通知

关于规范午餐时间的通知

公司全体员工及食堂人员：

为合理安排就餐时间，缓解中午就餐人员比较集中的现状，现对午餐时间做出如下调整：

1、直接作业人员、跟线人员及辅助人员分两批就餐，第一批就餐时间为11:50，第二批为12:00，每月月初进行调换；

2、本月第一批就餐人员为二层作业人员、跟线人员和辅助人员，午餐时间为11：5 0；下午上班时间为12:50；

3、第二批人员与其他人员就餐时间为12:00，下午上班时间为13:00；

4、行政与人力资源部将严格按照以上规定时间进行考勤监督和通报；

5、严禁食堂人员于11:50前提供午餐服务，违者给予100元罚款处理；

6、为保持良好的就餐秩序及企业形象，就餐人员请排队文明就餐

特此通知！

第二篇：幼儿园大班健康教案《午餐时间》

《大班健康教案《午餐时间》》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《午餐时间》！

活动目标：

1.了解进餐时的注意事项。

2.能遵守进餐的纪律，增强自控能力。

3.知道不良进餐习惯会对身体身体造成伤害，养成良好的进餐习惯。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：

磁铁教具：小熊、小兔、小猴、小猪;会朗诵古诗《悯农》。

活动过程：

一、朗诵古诗《悯农》，稳定幼儿情绪，引出活动内容。

1.幼儿朗诵古诗。

2.提问：古诗的名字是什么?这首诗告诉我们什么?

二、出示磁铁教具，引出故事《午餐时间》。

三、教师讲故事，幼儿倾听并理解故事内容。

1.教师边操作磁铁教具边讲故事。

2.提问：小熊为什么肚子疼?[教案来自：快思教案网.]吃午餐时它在干什么?

3.小结：小朋友吃饭时不打闹、不玩耍，要一口一口，细嚼慢咽。

四、幼儿尝试讲故事。

1.引导幼儿看书中相应内容并进行提问。

2.幼儿在教师的引导下讲故事。

五、讨论：你想对小熊说什么?小朋友应该怎样进餐?

活动延伸：

在班里进行“健康我最棒”评比。

大班健康教案《午餐时间》这篇文章共1203字。

第三篇：幼儿园中班健康教案：午餐时间

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幼儿园中班健康教案：午餐时间

一、活动目标：

1、了解故事内容及其意义。

2、知道吃饭时要细嚼慢咽。

3、培养良好的用餐习惯。

二、活动准备：

1、幼儿用的餐具或玩具餐具。

2、教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。

三、活动过程： 《午餐时间》故事内容；

午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今天的饭里有他最讨厌的红萝卜，所以，当其他小动物都专心高兴地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，收拾好餐具准备出去散步了。小熊看到了很着急，一直嚷着：“不要留下我一个人，等等我！”但是，小兔提醒他说：“老师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊连忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我马上就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。

美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底发生了什么事，只能赶快扶起他去找老师求救了。

（一）、教师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形（上午则回忆前一日中午的用餐情形），以引导幼儿进入“午餐时间”的学习情境。(二)、教师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。

（三）、教师提问并讨论：

1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？（此问题是引导幼儿回想故事情节中特别的部分——如小熊没有好好吃饭。。。）

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2、你认为小熊为什么会肚子痛呢？

3、吃饭的时候应该要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？

（四）教师总结：教师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同讨论中归纳用餐时的好习惯，并由教师总结与提醒。

1、定时定量。

2、细嚼慢咽。

3、不挑食、不偏食。

4、要专心用餐，不边吃边玩。

第四篇：规范月通知

兴安街道田家林小学规范活动月通知

各班级、各级部：

根据教管办通知及《规范活动月实施方案》精神，我校将九月份定为规范活动月，现通知如下：

一、指导思想

为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合我校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，将九月份定为规范活动月。

二、活动目标要求

通过活动使教师做到爱岗敬业；使学生初步做到：养成良好的学习习惯、遵守纪律的习惯、讲究卫生的习惯、讲究文明礼仪的习惯、注意安全的习惯等。

从9月1日至9月30日，利用1个月的时间分别进行以卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的培养等为主的养成教育活动，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，使学生在各项习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立各校养成教育的长效机制。

三、组织领导：

组长：孙希文

副组长：田由

组员：张立星、尹来福、刘焕贞、麻春霞、时正全、崔俊义、李天春

四、活动内容

详见《兴安街道田家林小学规范活动月实施方案》、《兴安街道田家林小学规范活动月计分方案》

五、活动时间

2011年9月1日—9月30日，各班级在9月1日，召开班会，启动规范活动月。

六、工作措施

1、学校成立检查小组，及时检查教师及学生的不良行为习惯，并及时评价反馈；各班级成立班级自查组织，严格检查评比并及时纠正学生的不良行为。

3、通过本学期继续开展“规范活动月”主题活动，将“学生各种行为规范养成教育”纳入班级常规考评。

4、将“学生各种行为规范养成教育”与班级量化成绩挂钩。

第五篇：关于行文规范通知

行文规范

一、行文格式要求

（一）标题的要求

1.正文必须要有标题。标题使用二号小标宋体或宋体字加粗、居中，不得将标题字打印大小不一或中间加入其它艺术体。

2.标题字数较多时，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词义完整，排列对称，间距恰当，不能把词、词组和专用术语分开。多行标题的排列方式一般是正宝塔、倒宝塔或菱形，避免出现上下长度不一样的方形或上下长、中间短的沙漏型。

3.标题由单位名称、主要内容和文种三部分组成。标题中除规范性文件名称加书名号外，一般不用标点符号。如有副标题则回行居中，字体使用四号楷体。标题下附属单位名称和时间，用（）括住，字体使用四号楷体，单位名称和时间间隔两个空格，时间使用数字形式，如：（校务办 2014年X月X日）。

（二）正文的要求 1.正文要与标题隔一行。

2.正文使用三号仿宋体字。每自然段开头空2字符，回行顶格，数字、年份不能回行。文中一级标题使用黑体，二级标题使用楷体，三级标题使用仿宋体加粗，四级以下级标题与正文字体相同。一级标题后不使用标点符号。

3.上报表格，表格中的栏目项为黑体，表中内容为仿宋，字号可依据具体情况结合比例适当调整；多页表格均要有表头，表下面均要标注制表单位、制表人、制表时间等内容。

4.全文层次序号的使用。

（1）第一层为“

一、”，以下可排二、三、四、五、六、七、八、九、十……等。

（2）第二层为“

（二）”，以下可排

（三）、（四）……，此序号是从插入中的特殊符号里选择，括号后面不得添加任何标点。

（3）第三层为“1.”，1后面添加的是圆点，而不是顿号或句号。以下可排2.、3.、4.、5.、6.、7.……

（4）第四层为“（1）”，此序号是从插入中的特殊符号里选择，括号后面不得添加任何标点。（1）以后可排（2）、（3）、（4）、（5）……。

（5）第五层为“①”，此序号是从插入中的特殊符号里选择，圆圈后面不得添加任何标点，①以后可排②、③、④、⑤、⑥……。此序号还可以不单独作为标题序号在句子里使用。

5.行文格式的要求

（1）每个自然段的首行必须左空两格（包括序号）。

（2）请示、报告、通知等有称谓的，文章的第一行称谓须顶格。

（3）公文如有附件，附件应与正文最后一行隔一行，左空2字符，用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称（如：“附件：××××”）；附件超过1个以上的，要标明序号。

如：附件：1.××××

2.×××× 3.××××

附件名称后不加标点符号。

附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号，附件的序号和名称前后标识应一致。

（三）页面设置要求

文件统一用A4纸印发或上报；上、下页边距3.6厘米，左、右页边距均为2.7厘米（非上报材料可调整大小），行距设置为25-28磅（视情况，以美观为准）；多页材料要标注页码（位置为页脚居中）；一律左侧装订，上下距页边距三分之一处各装一处书钉。

（四）正文中一些主要标点符号的使用

1.破折号。行文中作为说明解释的语句用破折号标明。总结、计划标题中如果使用副标题或文章中使用破

折号，破折号的长度为两个汉字的长度，不是数个短横，例“——”。

2.连接号。相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。计划、总结中使用到的主要有以下几种情况：

（1）表示时间起止的。工作计划、总结中，表示的连接号“—”是两个字符的长度，也就是一个汉字的长度，不是两个短横或其它。

（2）表示数目的。用阿拉伯数字表示数值的范围，例如：总结、计划中出现的“1～3号”，0和3之间应用浪纹线。

（3）表示地点的。例如：北京——广州，是两个汉字的长度。

3.省略号。省略号的形式为“……”，六个小圆点占两个字的位置，不是六个小短横。

4.标点符号的位置。

（1）句号、问号、叹号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居右偏下，不出现在一行之首。

（2）引号、括号、书名号的前一半不出现一行之末，后一半不出现在一行之首。

（3）破折号和省略号各占两个字的位置，中间不能断开。连接号、间隔号一般占一个字的位置，这四种符号上下居中。

（四）文章中数字的使用

1.使用阿拉伯数字。凡是可以使用阿拉伯数字而且有很得体的地方，所表示的数目又比较精确时，均应使用阿拉伯数字。如金额数量、年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字。如：2009年2月12日、500克、20支等；金额 236543元，要写成236,543.00元,不能写成236.543.00元。

2.使用汉字。根据国家有关标准，凡是定型的词、词组、成语、惯用语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。如：星期六、二万五千里长征、“ 十二五”规划、零岁教育等。

（五）单位名称（符号）的写法

行文中的单位名称（符号）表述必须统一。用汉字表述的必须统一使用汉字，用符号表述的必须统一使用国家法定的单位符号。如：吨/月，不能写成T/月。

（六）关于时间的写法 1.要求使用汉字的。

（1）中国干支纪年和夏历月日使用汉字。如：正月初五、八月十五中秋节。

（2）清代和清代以前的历史纪年使用汉字（采用阿拉伯数字括注公历）。

2.要求使用阿拉伯数字的。公历世纪、年代、年、月、日的规范写法。

（1）公元前8世纪、20世纪90年代、2008年9月17日。

（2）2009年、2014年不能简写成“09年”、“14年”，必须写完整的2009年、2014年。

（3）2009年9月或2014年1月，不能写成“2009.9”或“2014.1”。

（4）年、月、日扩展格式的写法，月、日是个位单数时，须在个位前加0；年、月、日之间用半字线隔开，写成2008-09-01。此扩展格式一般在引文著录、行文注释、表格、索引、年表等中使用。

3.封面和成文结尾时间的汉字写法。

（1）正式的计划、总结、报告、通知、请示等类的公文结尾的成文时间一般使用汉字。

（2）时间使用汉字的规范写法，如：二〇〇九年九月十二日。二〇〇九年中的“〇”是汉字，是正圆，不是椭圆，不是阿拉伯数字0，必须拼写汉字〇。不能汉字与阿拉伯数字混用，写成二00九年。

（3）其他不规范形式，如：二〇〇九年6月或2009年六月。

（4）成文时间及文中不拼写成大写的汉字，如：贰零零玖年玖月玖日。

（七）落款及时间的写法

1.正文结尾要有单位名称（全称或规范简称）。单位名称一般在正文的右下方适当的位置，名称的结尾与右边距空四格。

2.时间在单位名称的下一行，时间结尾与单位名称结尾右侧对齐。

3.落款多个单位时，应该每个单位占一行，两端对齐。

4.正文标题下已经书写单位名称和时间的，结尾不再使用落款和时间。

二、公文的拟写要求

每一份文件（文字材料）都要根据工作中的实际需要来拟写，必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的。包括以下几项内容：

（一）文件的中心内容。比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样？存在哪些问题，解决方式、需协助事项；再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。

（二）根据文件内容，确定采用的文种。比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报。

（三）明确文件发送范围和阅读对象。比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验；是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体员工进行传达。

（四）明确发文的具体要求。例如，是要求对方了

解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行，还是参照执行、研究参考、征求意见等。

（五）上报文字材料要求

1.各部、各处室要严格按照公文的正确格式来拟写材料，报办公室的材料一律报电子版。

2.各部、各处室需要下发或上报的文件，必须报办公室审核通过。

3.各部、各处室上报的文字材料必须内容真实、数据准确，突出工作亮点和特色。