读书对企业家的有什么用

第一篇：读书对企业家的有什么用

朱永新：读书对企业家有什么用

2014-04-01 11:33:03评论(19)教育

《他们都在看——中国企业家基础阅读书目·导赏手册》

现实之中，有些企业家不读书，有两个重要原因：一是认为读书没有什么用处；二是认为工作太忙，根本没有时间读书。其实，这两种理由都是站不住脚的。认为工作太忙，没有时间读书的企业家往往会说：“你看我们，开会决策、会见客户、宴请喝酒、陪唱陪玩，眼睛一睁，忙到熄灯，哪有时间读书呢？”从表面来看，这说的是实话。但从本质来看，是否有时间，取决于你是否把这件事情视为重要的事情。如果你认为重要，一定可以安排时间；如果你认为不重要，一定会找出借口不去做。喜欢打扑克、搓麻将的人，再忙，也可以安排时间打一把、搓一下。我曾经劝说领导干部要“少一点烟酒味，多一点书卷气”，讲的就是这个道理。对于企业家来说，也是如此。鲁迅先生说，时间就像海绵里的水，挤挤总还是有的。外出办事等候的时候，在飞机、火车上的旅途时光，晚上睡觉前读一二十分钟，早晨起来以后读一点书……这些都是不费吹灰之力就能够做到的事情。关键还是在于我们是否真正认识到阅读的价值和意义。

那么，关键的问题就是：阅读对于企业家究竟有什么用处？企业家究竟为什么要读书？有许多企业家堂而皇之宣称：“我不读书，不是一样赚钱吗？”甚至有企业家认为“书多扰神，书多疑行，书多欠察，书多轻人”，认为读书反而会迂腐，会缺乏灵活性等。

我坚决反对这种观点。我认为，这种想法是一种小农经济思想的流毒，与时代对企业家提出的要求背道而驰。我曾经提出过，一个人的精神发育史就是他的阅读史。人的心灵成长、人的精神发育最重要的载体就是阅读。人类最伟大的智慧、最伟大的思想没有办法从父母那里通过基因来拷贝、遗传，而是深藏在那些最伟大的书籍之中。没有阅读就没有个人心灵的健康成长，就没有人的精神的良好发育。而且对于企业家来说，阅读有着非常特别的价值和意义。

首先，阅读可以帮助企业家净化心灵，涵养道德。古人云，“厚德载物”；俗话说，“小富靠智，大富靠德”。古往今来，企业家的道德修养对企业的成败至关重要。

提高道德修养有多种方法，读书就是一种重要的方法。书读得多了，眼光远了，胸怀宽了，道德修养提高了，人生境界也就提升了。书籍以深刻的思想、生动的形象反映生活，揭示人生的真谛，赞颂真善美，鞭挞假恶丑，它往往以一种无形的力量潜移默化地影响着人们的思想，陶冶人们的情操。“在读书的时候，哲人的思想涤荡着我们的灵魂，在知识和智慧的指引下，我们更容易识别美与丑、善与恶，我们的生命也因此一次又一次向前展拓。读书，使我们的心灵变得辽阔而宽广，坚韧而顽强，也使我们获得一个温煦宁静的内心世界，以对抗外部世界的喧哗与浮躁。”（王余光语）所以，我们的企业家如果能够与书本为伴、与大师为伍，就能让自己不为狭隘私心所扰，不为浮华名利所累，不为低俗物欲所惑。站得高必然看得远，企业家若能始终以前瞻性的思想把握方向，便能敏锐地捕捉商机，甚至创造商机。如果一位企业家有着往牛奶中掺三聚氰胺，往火腿肠加瘦肉精猪肉，往轮胎里掺不合格材料等损人利己的行为，短期肯定获利，长期必然失败。同样是企业家，马云不能够容忍手下爱将弄虚作假，俞敏洪呼唤价值回归，他们说出了大多数人的渴望，也必然得到大多数人的追随。这是良心的呼唤，是价值的引领，也正是从小富通往大富的必经之路。其次，阅读可以帮助企业家把握大局，科学决策。梁小民先生曾经讲过一个故事：在一次浙商大会上，一位进入福布斯排行榜的企业家大声疾呼，“企业家不要读书”。这位企业家“空手套白狼”，凭空有了偌大一笔财富，发出了这样的呼声。也正是这位中了“读书无用论”之毒的企业家，由于缺乏公司理财的知识，上榜后没几个月就遭遇现金流断裂的困境。他还举了一个正面的例子，是关于耐克鞋名字诞生的故事。据说耐克这个名字，是耐克创始人之一约翰逊的灵机一动。当年鞋子生产出来，设计了“√”的标记后，大家为起名字犯了愁。约翰逊觉得这个标记很像古希腊神话中有着翅膀的胜利之神耐克的双翼，于是想出了耐克的名字。如果约翰逊没有读过希腊神话，怎么可能想到这个神来之笔的名字？历史上，企业家读书受启示进行产品创新的例子还有很多。

为什么我们许多企业家会感到：我们没有读过什么书一样赚钱呢？是的。在一个市场经济还不充分，民主与法制社会还不健全的时代，一切充满着不确定性。胆量、勇气，甚至人际关系等因素在创业中起到了非常重要的作用。有人曾经这样分析：第二代成功的企业家往往是没读过什么书的文盲。没有读过书的优势是不受保守的传统文化的束缚，敢闯、敢干。在那个初创时期，知识并不重要，甚至可能是包袱，所以无文化者成功了。然而，创业成功的人并不一定是能笑到最后的人。随着市场经济的完善，企业必须从经验型转变为制度型。经验型企业的管理者可以没有文化，不读书，依靠个人能力和过去积累的经验取得成功，但制度型企业是一定要有现代企业管理的理论与知识，因为管理理论和知识固然来自实践，但绝不是一个人的实践，而是千千万万企业家的实践。学者们和优秀的企业家们把这无数企业家成功或失败的经验与教训总结出来，写成书，就成了理论。不读这些书，就无法去创立和管理制度型企业。

其实，当我们读那些最优秀的管理著作与最优秀的人文作品的时候，我们经常会有醍醐灌顶、豁然开朗的感觉，这是没有读书经历的人所无法体会的。人类那些最伟大的思想、最伟大的智慧、最伟大的管理经验在哪里？就在那些最伟大的著作中。也正是出于这样的原因，比尔·盖茨在《未来之路》中提出：要想掌握商业分配的原则，只有一点——学习。而战胜竞争对手最快最好的方法，就是怎样比对手学得更快更好。谁学习的速度快，谁就会成为赢家。无疑，学习的最好办法，就是阅读。中外优秀企业家的成长历程也反复告诉我们，善于学习、勤于阅读，应该是优秀企业家的行为方式。

有资料介绍，日本资生堂创始人、福原家族的福原义春，就是一个读书非常多的人。他的读书范围从社会上的畅销书到原版的法国最新哲学、美学作品，再到美国最新思潮方面的著作等，各类图书均有涉及。东芝全球总裁西田厚聪也是特别热爱读书的人，不论多晚到家，都会埋头读上几个小时的书，而且是几本书、几个方面的书同时读。出差中国的时候，西田的夫人、秘书等人要为他准备一大包的书，不论去哪里，旅途成了他读书的专用时间。

新东方的俞敏洪也是一位热爱读书的企业家。在2012年国庆和中秋假期里，他就读完了日本历史学家盐野七生的《罗马人的故事》，阎连科的《我和父辈》，彼得·德鲁克的回忆录《旁观者》，美国作家艾瑞克的《忠诚》和高晓松的《如丧》等五本书。他曾经深有体会地说：“优秀的书籍就像难得的朋友，在你不需要的时候，你感觉不到他们的存在；在你需要的时候，他们总是及时地来到你的身边，忠诚地守候在你生命的左右，随时宽解、充实你那不安、寂寞的灵魂。”

家居业的著名企业红星美凯龙公司会为员工每年报销200元书费。同时，为了将学习的成果落地，公司还专门成立了一个“读书分享委员会”，各个部门每个月都会分别召开会议，讨论大家从书中获得的知识和启发。据了解，红星美凯龙公司要求其管理人员将三分之一的时间用来学习，另外三分之二用来培训和调研，对普通员工也要求每年至少读五本书。不仅如此，从2002年开始，公司向每个管理人员的家庭赠送一只书柜，试图将学习触角伸向管理层的“八小时之外”。而为让学习的革命开展得更加深入，公司甚至要求员工家中的书柜里要有30本书以上，每个人的包里也必须有一本书，因为在飞机、火车上打开就可以看，要是飞机晚点，说不定就能看完一本书。

再次，阅读可以帮助企业家锻造团队，提高团队执行力。成立一家企业是容易的，建成一个团队是艰难的。前者只需要经费，后者还需要精神。相应的，前者是因为利益而聚在一起，容易受到外界影响而变动，后者是因为精神凝聚，内在向心力更强，抗风险的能力也更强。至于提高团队的执行力，则更是一件永无止境的追求。

有人说，世界上最难的事情有两件：一件是把自己的思想装进别人的脑袋里，一件是把别人的钞票装进自己的口袋里。企业家要做的却正是这两件事。而且，有了前者，才能真正组建起团队，才能更好地实现后者。

1999 年，华为集团CEO任正非在推行企业的流程变革与世界一流企业标准接轨时，遭遇制度与文化的阻碍，进展艰难。为了突破这一瓶颈，任正非安排总监级以上管理干部进行集中学习。他邀请了北京大学哲学系和中国社会科学院的学者们讲授东方文化以及东西方哲学思想，要求干部阅读德国学者韦伯的经典著作《新教伦理与资本主义精神》。任正非想通过这样的阅读活动，去开拓团队成员的视野，让大家能够从更加高远的视角去思考，从而以更加现代的步伐前进。华为之所以有着今天的长足发展，可以说正是得益于这种高远与开阔的思想。

因此，阅读对于一个企业家的成长，对于一个企业的发展，其作用和价值无疑将会越来越得到显现。曾经，知识会变为资本；一度，知识让位于资本；如今，知识就是资本。希望那些忽视阅读和学习的企业家，能够真正地捧起书本，成为一个有素质有思想、有社会责任且更加成功的儒雅商人。

第二篇：读书有用

“读书有用”还是“读书无用”？2006年高考全国卷作文题目提到，据调查中国人读书的越来越少：1999年为60%，2001年为52%。伴随着高校毕业生就业难所引发的新一轮读书无用论的思潮，我们不禁在问，5000年泱泱文明古国的书店为何越来越冷清，为什么读书的人越来越少？读书到底是有用还是无用？

陈词

正方一辩陈词

我方的观点是读书有用。从小的方面讲，读书可以修身养性，陶冶我们的情操，让我们做高尚的人。从古至今，上学读书都是必不可少的人生阶段。

从大的方面讲，读书可以实现自我价值，成就人生，创造未来。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而具经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；周恩来总理发宏志“为中华之崛起而读书”。在今天科技竞争异常激烈的情势下，我们从小学到大学一直在努力读书，这些都是为了丰富自己，充实自己，提高自己，以期毕业后能有一份好工作，进而在自己的工作岗位上有所建树，报效祖国。

综上，我方坚持认为读书有用。

反方一辩陈词

中国几千年来的传统思想一直都认为读书是成就事业、人生乃至民族、国家的必要条件。然而现在越来越多的人们对此产生了怀疑。《中国青年报》近来完成了一项关于“读书是否有用”的社会调查，结果显示，2323名受访者中有35.2%的人们认为“读再多书找不到工作也体现不了自我价值”，有2.8%的受访者认为“光有学历和文凭没用”。基于此，我方从以下几个方面说明“读书无用。

第一，很多人认为把书读到一种极致便能够获得成功，但事实却并非如此，社会上存在着许多没有接受过高等教育或没有接受完高等教育却获得成功的人士。大发明家爱迪生小学就辍学，世界首富比尔·盖茨仅为大学肄业，成龙拳脚起家最后当了北大客座教授和香港理工大学名誉教授，这些均是读书无用的有力论证。第二，中国的学生从幼儿园开始，小学、初中、高中、大学一路学来，但究竟学习的知识有多少是在日后的工作和生活中用得着的。一位德国人看带中国的高考时这样说“你们学生的书比我们的厚，考试成绩比我们的好，但你们还要买我们的技术，我们的产品”，这难道不值得我们深思？！

如果读书有用，为何古有“百无一用是书生”的训条？

如果读书有用，为何今有大学生就业紧张的社会现象？

综上所述，我方认为读书无用！

二、攻辩

正方攻辩：

正：我想请问对方辩友，放眼每一场招聘会、每一次公务员招考、每一个高薪岗位，你看到的最多的是读过书的人，还是没有读过书的人？

反：读过书的人。

正：“文革”时期，那些“愚民政策”的野心家们制造出来的“我是中国人，何必学外文？”的读书无用论。使中国的经济发展是前进了还是倒退了？

反：倒退了！

正：谢谢对方辩友的回答，从对方辩友的回答中我们可以看出，尽管现阶段大家在不断的批判读书无用，但国家、企业需要的精英人才还是读过书的人。而我们新“读书无用论”，又是不同于那个鼓噪“知识越多越反动”的时代，这里所说的新“读书无用论”，是读书投资回报的潜在性和迟缓性。读书不能带来眼前困境的好转，在庞大的教育成本置换来相对较低的回报时，造成人们对读书的现实功效的一种暂时的否定与怀疑。并不能说明读书无用！

反方攻辩：

反：我先让对方辩友看一组数据：在2001年，大学生毕业后期望自己获得工作的每月薪水为4000-5000元，2002年为3000元-4000元，„„2006年，进城务工农民的月薪平均预期是1100多元，而应届大学毕业生对月薪的平均预期仅为1000元。请问对方辩友这就是你读书所要获得的报酬吗？请回答是或不是？

正：不是。

反：好，那我再问对方辩友你认为普通的农民和大学生谁读的书最多？

正：大学生。

反：谢谢对方辩友的回答，从对方辩友的回答中，我们已经可以读书与不读书区别：读过书的人所创造的劳动价值，并没有没有读过书的人创造的劳动价值多。这正好印证了我方观点——读书无用！

攻辩小结：

正：通过刚才的攻辩阶段，我方首先要指出反方的一个错误：以偏概全，对方辩友的一组数据只能代表当前大学生的情况，不能代表日后大学生的工作收入情况，随着大学生社会经验的积累、技术的娴熟等，很快他们也就会晋升为高收入阶层。大学的教育是为他们日后晋升打基础的。在同工作岗位上我们的大学生已经赢在了起点，只不过最终的胜利是需要一个过程去验证而已。因此仅仅从大学生暂时的收入下结论，说读书无用，显然是不科学的。反：对方辩友仅仅从招聘会、公务员招考、高薪岗位说是读书的人多就说读书有用才恰恰是犯了以偏概全的错误。请对方辩友明白，今天不正有许多的读书人正在为像盖茨、张瑞敏这些没有读书的企业家们打工吗？难道对方辩友所谓的读书目的就是为了给不读书的人打工吗？

三、自由辩论阶段

反：读书有用，那为什么读过很多书的大学生却找不到工作呢？让我告诉你吧！就是因为大学生读了太多的书才找不到好工作的。孰不见，各招聘单位都打出了要几年以上工作经验者吗？

正：请问对方辩友既然坚持读书是无用的，为什么至今还在读书呢？

反：那我还要请问对方辩友是如何解释“百无一用是书生”的？

正：我想告诉对方辩友的是“百无一用是书生”那是千百年前的说辞了，放在今天还有用吗？当今社会“科学技术是第一生产力”。没有书生，谁去搞科研？没有书生，谁去设计三峡大坝？没有书生，社会如何进步？我再想请问对方辩友是如何理解“万般皆下品，惟有读书高”？

反：古人说过“万般皆下品，惟有读书高”。可古人也说过“读万卷书，不如行万里路”啊！就想我前面所说的，当今这一重视应用能力的时代，大学生们在光读几本死书就能找到好的工作吗？不去实践，不去创新，能“行万里路”吗？能在这个日新月异的社会立足吗？ 正：我想纠正对方辩友的一个错误的认识！“读万卷书”是“行万里路”的前提和条件。只有用理论才能指导实践啊！既然对方辩友一直在说读书无用，那对方辩友的知识是如何学到的？不会是天生具备的吧？

反：我的知识是学到的，可不是读书读来的啊！

正：难道读书不是学习吗？

反：可学习的途径并不仅仅只有读书啊！请对方辩友不要把读书过于神圣化了，认为读书是万能的！

正：读书不是万能的，可没有读书却是万万不能啊！

反：那我还想问对方辩友，如果台球少年丁俊晖当初没有跟他的爸爸说：“我要打台球”，而是说：“我要读书”。那么中国还有丁俊晖这一神话吗？

正：丁俊晖自然有他的成功之处，可是中国甚至世界能有几个丁俊晖式的人物？请对方辩友不要以偏概全。

四、总结陈辞

正方：首先，一个国家的富强必须靠知识来武装。尤其在当今和平年代，科技发展水平已成为一个国家综合实力的标志。虽然工作岗位不能以大学生增长的速度来增长，致使一些大学生一时找不到工作，或找不到好工作。可是，如果仅凭此就否定读书的有用性，那我想问，若大家都不念书，社会何以发展？国家的综合实力如何得以提高？落后就要挨打！难道我们还想再被别人叫成“东亚病夫”吗？

无论什么年代,读书都是有用的。社会在发展,知识在更新,没有知识无法在社会上立足。富兰克林说过：“倾囊求知，无人能夺，投资知识，得益最多”。今日，一些大学生找不到工作,只能说明其自身就业能力和观念存在问题.并不能说明读书无用。所以我方坚持认为读书有用！

反方：我们不妨把读书有用的命题当成真命题放到现实中检验。在求职越来越难、求职门槛越来越高的今天，很多大学生自从迈入大学校门的那一天起，就开始为毕业后的出路忙乎开了。一切非实用、非技术性、不能量化、与求职无直接关系的学科逐渐被冷落，人们热衷于追逐计算机等级、英语等级以及考各种各样的资格证书，去迎合招聘市场的需要，按招聘单位的需要打扮自己、塑造自己。当莘莘学子整天为就业而奔忙，当“求知”让位于“求职”，我们的“读书有用”还能说的坦然？

点评：到底读书有抑或无用？这不是个简单肯定与否的问题，双方辩手的出发点也只是想对这一现象进行较深入的思考。当前，“读书无用”的说法主要发端于大学生的就业困难。随着高校扩招，大学生人数激增，很大一部分毕业生就业困难，读书已不能带来经济上直接的、明显的实惠，一些家庭甚至出现“读书致贫”、“读书返贫”的现象，以至于有些农民把送孩子上大学看成“就像一场赌博”。我想我们可以相信知识是有用的，虽然书绝不等量于知识。“读书无用”仅仅是一种局部表象。在“知识经济”日益成为主流的今天，对于知识的尊重和人才的需求，才是社会发展的方向和必然。换言之，也只有社会的良性发展才能为大学生提高更多的就业、创业机会，充分体现知识的价值。

第三篇：最新辩论演讲稿范本：读书有用

最新辩论演讲稿范本：读书有用

正方是读书有用;反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。

下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点;

首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：

1.读书可以安身立命，治国平天下。

从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。

从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。

2.读书可以获取天下信息，掌握世界动态。

书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。

3.读书可以获取功名。

自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最好的途径。为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。

4.读书可以维持精神生命。

人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。

5.读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。

反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。这种才华来自于什么地方呢?回答很简单：读书!正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质!这难道不正好说明了我方观点--“读书有用”?辩论演讲稿范文节选!

总而言之，言而总之，如果读书无用论者问我读书有什么用，我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。但我要是问读书为什么没有用，估计对方辩友也说不出个一二三来。

辩(4)

我认为开卷有益，因为，书是人类进步的阶梯，是书让我们懂得人间的七情六欲，我就是因为读书，才知道什么是七情六欲，因为读书，我知道了，士可杀，不可辱，中国所受的侮辱，让我憎恨日本，认为一定要振兴中华。难道我们要让中国衰弱，让日本任由摆布?世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”

书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义;读书，可以洞晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众;读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。

他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益，说也说不尽。华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时，就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。

古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。只要注意用眼卫生，每看半个小时就看一下绿色，边看边想，不仅会不伤害眼睛，还会让我们更加健康。所以，看书不会伤害眼睛。我们看书到正正规规的书店买，就不会思想不健康了。

我们语文书的第一课，是毛主席写的，因为他也喜欢读书，所以才有那么好的文采。我们玩电脑游戏，游戏中有许多字，我们要靠读书认识呀!如果不读书，就会想街上的有些乞丐，不读书，弄到最后都无家可归。

古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里，在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传 千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

开卷只有益，没有坏，不读书者不成材，读书者自成仙。所以开卷有益。

人们常说：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那“开卷有益”就未必有益。

现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊，有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔，那他们上课便一心只想着书，没心思学习，成绩一落千丈。更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。

为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书，这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂!

由此看出，“开卷有益”必须有个前提，就是读“益卷”，取其精华，只有这样勤奋读书，拓宽视野，那你才能真正悟出“开卷有益”的本意，终身受益无穷!

好了，这篇最新辩论演讲稿的精彩内容就给大家介绍到这里了。

第四篇：“读书有用”主题班会（范文）

“读书有用”主题班会

七（9）班蔡辉城

教学目的1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，了解古今中外的名人的读书事例，明白读书的重要意义。

2、教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。教学过程

一、班会导入

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！读书能让我们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富我们的课余文化生活。让我们从小养成爱读书、爱看书的好习惯，从书中寻找快乐。

2、今天我们班会的主题是“读书有用”。

二、交流读书名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

7、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

8、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

9、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

10、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

11、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

17、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

18、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

19、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

20、书是唯一不死的东西——丘特

21、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

22、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

23、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

24、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

25、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

26、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

27、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

28、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

29、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

30、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

34、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

35、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

36、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

37、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

38、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

39、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰

三、举些名人读书的例子：

毛泽东

他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。

他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

鲁迅

非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

四、交流下读书学习的方法和表扬鼓励同学。

1、在老师和家长的引领、指导下，同学读了大量的童话书、历史书、科学书、故事书。名人名作、作文书也读了不少。还让同学们根据自己的兴趣和需要读一些自选的书。我们的收获可大啦！下面请我班的几位读书小明星汇报一下读书情况和读书收获。

2、小明星交流读书经验。

3、教师小结。

五、小结

读书犹如蜜蜂采百花，方能酿出香甜的蜜。通过课外阅读，学生们不仅能掌握基本的语言文字方面的能力，还能掌握多方面的知识，将来成为有用的人才。同学们，让我们展开自由的翅膀，翱翔在书的海洋中，和好书一起健康成长吧！

第五篇：怎样读书才会有用？

提个功利的问题：怎样读书才会有用？

常有人跟我说，你看了那么多书，好有空啊，最后闲闲地问一句——看这么多书，有用吗？

好吧，我暂且没力气讨论读书是不是真的要有用，且说我们假定，读书是为了答疑解惑，大到解决我们对生命的、对宇宙的疑惑，小到知道我们怎么烧水煮饭，怎么走路说话，假设看书真的是能做到这些的，那应该怎么样读书才能“有用”呢？

1、知VS行

照《如何阅读一本书》的说法，书分为实用性和理论性的两类作品，也就是我所说的，是指导“知”的，还是指导“行”的书。

指导“知”的，是比较理论性的书，开拓你的眼界，就像你久居魔都，突然跑到了海南，看到麦兜所说的“蓝天白云，椰林树影”，不免惊奇加惊叹，感受的生命的丰富。指导“行”的，则是实用技巧类的书籍，就像你第一次做鸡蛋炒饭，看了书，就知道不能把生米放进锅里。

从我个人的角度来说，我是更重“行”的，但只行而不知，舍本逐末，一叶障目。就像现在这么多流行的关于时间管理类的书籍，强调要高效利用时间。重“行”的人日夜研读技巧，但是有没有想过为什么要管理时间呢？单位时间做的事情真的越多越好吗？人生目标在哪里？如果方向错误了，岂不是“在错误的道路上努力跑步”吗？

而只知不行，真的是空谈误国。除非是专业学者，否则一个从来只能在沙漠生活的人，拼命看热带雨林树木种类的书有什么意义吗？为了炫耀还差不多，但是真能在生活上解决什么疑惑，就只有天晓得了。

2、怎么把书上的东西变成自己的我不知道有多少人看书，永远都是只看第一遍的，尤其是从学校出来扔掉教科书之后。我不知道多少人看书，是从来不做笔记的，大概也不在少数。

最后一点是，我不知道多少人看书看到什么特别有道理或“有用”的地方，是有过实践的。我想大概也不多。

从我自己来说，除掉打发时间的休闲书，对于我认真要看看的书，我都是做笔记的。我的笔记是在纸上做的（电脑上做也无不可），类似思维导图的结构，黑笔是摘抄，重点的用一支艳紫色的比划出来，最重要的是，我会用大红色的笔，写一点结合我当时感受的点，或者是我以后会用的地方。

例如，有一本书叫《口渴之前先挖井》是讲人际关系的建立和维护的，我用黑色笔写的当中有一条“为你的人际关系网络建档”，然后在红笔写了我的行动计划“建档啦！本周先初步建档，每年为朋友的礼物留预算”。根据这个行动计划，我现在有一个电子版的通讯录，记录了各种信息，偶尔，我会在他女儿或老婆的生日时候送个小礼物。

那接下来，我们应该如何最有用地读书？

读书论之

（一）——读书要读旧书

根据金字塔原则，我的论点就是，读书要读旧书。首先要阐述论点，旧书并非指破破烂烂的书，并非指波尔多40年陈酿，并非指昨日搬家打了38个喷嚏从床底翻出来的书。这里指的旧书，只指读过的书，尤其是读过的好书。

其一：读旧书省事体现在省了甄别书好坏的精力。

在预备投入时间精力看一本书之前，经济人少不得要估摸一下投入产出比，今人面对的是信息爆炸，乃至信息污染的时代。开一卷的代价远非点击鼠标左键这么简单。如果面对一本新书，少不了要花精力先看看大家对它的评价如何。另外，也少不得粗粗看一下前序后言，看看目录，看看作者名气，综合评审下来，才能决定开卷或不开卷。

如此的麻烦，旧书就断然没有。读过的好书，完全省了这些麻烦，甚至连网上搜索的麻烦都省了，打开电脑，顺着路径就找到了自己喜欢的旧书，多省事。

其二：读旧书绝对省时。

一本几十万字的小说，初读的时候，再快的快手也要用一周的业余时间，慢的是几个月都沉醉其中。而再读则少说节省三分之二的时间。一本五六万字的《平凡的世界》，最近重读，只用了4个小时，平均每分钟二百多个字的阅读速度，但凡是首次读，怎么也是/ 2

不可能的。

读书论之

（二）——读书要读懒书

从小到大，我们接受的教育就是勤学苦读，并且有许多古人身体力行地做了例子，比如悬梁刺股，比如囊萤映雪。且不说前者是体罚儿童，后者是破坏自然环境并且容易造成近视，如果读书读到这个份儿上，不是呆子也是半个傻子了。

书之浩瀚，仿若星辰，你看得到的已经数不清，看不到的，更是千千万万，读书读旧书固然是一个办法，可是对于没有读过的书，又该如何是好。

此刻，就一定要偷懒啦。

其一是要借时间手，筛无用书。

去读久经考验的书，也就是所谓的经典名著。经典著作之所以经典，一定有其过人之处，所以我们所要做的，只是等待时间把一切无趣无聊无用之书，淘汰而去。

菲利浦·科特勒的《市场营销》一书，英文已经做到第13版了，中文也做到11版了，与我最早接触的第5版相比，理论框架和思路并无大的变化，只是每一版的案例有所不同。想当年，他尚未名满天下的时候，谁能知道这就是好书？可是只要坐等若干年，时间便能给出最好的答案。

奉劝各位买书，多看看背后印数几何，印刷第几次，第几版啦。管理学虽然新人新作辈出，但是大多数经典著作，仍然百读不厌，时读时新。管理类书热门的多，从偷吃奶酪到送给谁的信，如果篇幅不长，粗粗读过也就算了，省得跟众位热衷于管理畅销书的伙伴们没有谈话的基础。但是如果篇幅巨大，费时耗力，且劝各位偷把懒，时间东去，浪淘尽，千古绝妙好书，留与懒人。

其二，要借他人手，读自己书。

偷懒的第二妙绝，就是要借众人之力。当涉猎某一领域时，多看专家点评，名家推荐。众口固然会铄金，但是大多数情况下，大多数人评价的好书好文，是值得一读的。固然这里面易有不合自己胃口的，或者大家都是糊涂蛋的可能性。但危险系数毕竟少多了。

其次是机会找找书的简介和片断，书如人一般，也是有气质的。既然从一叶可以知秋，从片言中也可以看出作者的风骨，作为看与不看的依据。

另外就是，买书之前多看前言后序，从一篇序里，往往可以看见文章最精彩之处，并且言简意赅，省了多少时间气力。我有一本《伯罗奔尼撒战争史》，中文译者的序就写了41页，看完之后，正本书的背景和脉络，已经了然于胸。有了这些方法，不亚于让天下人代我读书，然后我择优读之，岂不懒哉，岂不快哉。

其三，是遇见实在读不懂的书，就一定要偷懒。

看很多人读书，读得懂也读，读不懂也硬往下读，然后生吞活剥些原文，说与旁人，显得自己知识渊博，学问高深。其实不然。

我手头有一本黑格尔的《历史哲学》，几年前买的，当时被一个才子迷昏了头脑，专挑大牌的哲学家狂买。看来看去，始终没看过前100页。每次是一拿书就睡觉啊，好在我天性懒散，等着迷才子的劲头一过去，这书也就束之高阁了。

后来，先是看了几遍樊树志为复旦文科基地班一年级新生所编写的课本《国史概要》（顺便推荐一下，真是一本好书啊，主要的突破在于对每个朝代的历史以专题形式评述，既有普及我等外行的浅度，又有学术的深入。此书我看了4遍，可与前文读书读旧书印证），对中国历史的脉络有了一定了解。

后来又看了红极一时的《万历十五年》以及黄仁宇的其它作品，有了一些所谓大历史的角度，看历史觉得立意高了一些，有结构了一些。又有看了一位朋友推荐的网络小说《新宋》，觉得自己开始反思一些历史事件，更将其放在历史的背景下去看待了。

最近又看了钱穆的《中国历代政治得失》，更觉得自己对于历史，有一点辩证的思辨能力了。前几天又翻了《历史哲学》，觉得容易多了，一路就看下去了，像看小说一样津津有味。

读书读不懂，十之八九是自身资质还未到此。正如还没长牙的婴儿，一定要啃甘蔗。结果不仅是不能品尝本来有的甘甜，更把牙床也弄坏了。最糟糕的是，从此失去对此美味的兴趣。很多人之所以越来越少读书，大抵是因为小时候喂坏了。所谓此一懒，就是要不要读傻书，不要死读书，要循序渐进，坐享其成。/ 2