2016新编语文教材目录(Word版)[5篇范文]

第一篇：2016新编语文教材目录(Word版)

2016新编语文教材目录 人教版七年级上册 一、四季美景

【阅读策略】学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美 1．春/朱自清

2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾

天净沙·秋思/马致远 热爱生活，热爱写作

二、至爱亲情

【阅读策略】学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情

5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8．《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期

学会记事

综合性学习——有朋自远方来

三、学习生活

【阅读策略】学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容 9．从百草园到三味书屋/鲁迅 10．再塑生命的人/海伦•凯勒 11．窃读记/林海音 12．《论语》十二章 写人要抓住特点

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 ·课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益

四、人生之舟

【阅读策略】学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路 13．纪念白求恩/毛泽东 14．植树的牧羊人/让•乔诺 15．在山的那边/王家新

16．诫子书/诸葛亮 思路要清晰 综合性学习——少年正是读书时

五、动物与人

【阅读策略】学习默读，学做摘录，概括文章的中心

17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20．狼/蒲松龄

如何突出中心

六、想象之翼

【阅读策略】学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章

21．皇帝的新装/安徒生 22．诗两首

天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧

23．女娲造人/袁珂

24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》

发挥联想和想象

综合性学习——文学部落 名著导读——《西游记》：精读和跳读

·课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡 南园（其五）/李贺

夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作（其二）/陆游

人教版七年级下册

一、群星闪耀

【阅读策略】学习精读，字斟句酌，把握人物特征

1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

3．终身做科学实验的爱迪生/胡适 4．孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物的精神

二、家国情怀

【阅读策略】学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀

5．黄河颂/光未然 6．最后一课/都德

7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗 学习抒情 综合性学习——天下国家

三、凡人小事

【阅读策略】学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略

9．阿长与《山海经》/鲁迅 10．老王/杨绛

11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修

抓住细节

名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注

·课外古诗词诵读——

竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参 晚春/韩愈

四、修身正己

【阅读策略】学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得 13．叶圣陶先生二三事/张中行 14．梅岭三章/陈毅 15．最苦与最乐/梁启超 16．古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 怎样选材

综合性学习——孝亲敬老，从我做起

五、生活哲理

【阅读策略】学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法

17．紫藤萝瀑布/宗璞 18．一棵小桃树/贾平凹 19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特

20．古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫

登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍 文从字顺

六、科幻探险

【阅读策略】学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑

21．伟大的悲剧/茨威格 22．太空一日/杨利伟

23．带上她的眼睛/刘慈欣 24．河中石兽/纪昀

语言简明

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读

·课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里

约客/赵师秀

人教版八年级上册

一、变化着的社会

【阅读策略】阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度 1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2．香港回归新闻一则

3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿

学写消息

二、生活的记忆

【阅读策略】阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断

5．藤野先生/鲁迅 6．我的母亲/胡适

7．美丽的颜色/艾芙·居里 8．列夫·托尔斯泰/茨威格

学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园

三、美景依然

【阅读策略】诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词 9．三峡/郦道元 10．短文两篇

与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼

11．与朱元思书/吴均

12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易

景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读

·课外古诗词诵读——

龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明

四、情感哲思

【阅读策略】阅读不同类型的散文，把握其共性和个性

13．背影/朱自清

14．昆明的雨/汪曾祺 15．那树/王鼎钧

16．外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素 语言要连贯

综合性学习——我们的网络时代

五、文明的印迹

【阅读策略】学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶 19．梦回繁华/毛宁 20．蝉/法布尔 抓住特征说明事物

六、情操与志趣

【阅读策略】诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 21．《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁 24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

表达要得体

综合性学习——君子和而不同 名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读

·课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

人教版八年级下册

一、民风民俗

【阅读策略】了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用

1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂 3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章 学习仿写

二、科技之光

【阅读策略】把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法 5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯•冯•克利青 8．大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物 综合性学习——人无信不立

三、养性怡情

【阅读策略】诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式 9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元 11．海国记（节选）/沈复 12．《诗经》两首 关雎 蒹葭

学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读

·课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃 望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

四、思想光芒

【阅读策略】了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13．最后一次讲演/闻一多 14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家书两则/傅雷

学写书信

五、江山多娇

【阅读策略】阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点 17．壶口瀑布/梁衡

18．一滴水经过丽江/阿来

19．在长江源头各拉丹东/马丽华 20．登勃朗峰/马克•吐温 学写游记

六、情趣与理趣

【阅读策略】诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21．《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22．《礼记》两则 虽有嘉肴

大道之行也 23．马说/韩愈

24．卖炭翁/白居易 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产 名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

·课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白

卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游

人教版九年级上册

一、自然之音

【阅读策略】学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1．沁园春•雪/毛泽东 2．诗两首

我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4．致云雀/华兹华斯 学写诗歌

二、砥砺思想

【阅读策略】阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心

5．敬业与乐业/梁启超

6．应有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格

8．短评两则 “传言伤农”，后果更加严重/王玉琪 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台

三、游目骋怀

【阅读策略】诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

9．岳阳楼记/范仲淹 10．醉翁亭记/欧阳修 11．湖心亭看雪/张岱

12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗

·课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿 左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

四、青春年少

【阅读策略】梳理小说的情节，理解小说的主题

13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤独之旅/曹文轩 16．心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习——君子自强不息

五、理想信念

【阅读策略】分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系 17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18．怀疑与学问/顾颉刚

19．无我与不朽/钱穆

20．人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理

六、人物百态

【阅读策略】阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21．智取生辰纲/施耐庵 22．范进中举/吴敬梓

23．三顾茅庐/罗贯中

24．刘姥姥进大观园/曹雪芹

学习改写

综合性学习——评选年度班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读

·课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐

行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

人教版九年级下册

一、生活咏叹

【阅读策略】学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感 1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2．面朝大海，春暖花开/海子 3．短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩

萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻

4．海燕/高尔基

学写诗歌

二、人物画廊 【阅读策略】把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说 5．孔乙己/鲁迅 6．变色龙/契诃夫 7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城

注意审题立意

三、家国之思

【阅读策略】诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用

9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》

11．送东阳马生序（节选）/宋濂

12．词四首

渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾 讲究布局谋篇 综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读

·课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

四、读书鉴赏

【阅读策略】了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用

13．短文两篇 谈读书/培根 不求甚解/马南邨

14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶 16．无言之美/朱光潜

勤于修改润色

五、舞台人生

【阅读策略】阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚 18．屈原（节选）/郭沫若

19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特•勒曼 选择恰当的表达方式

六、浩然正气

【阅读策略】诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力 21．曹刿论战/《左传》 22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 24．诗词曲五首 十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩

表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台 名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

·课外古诗词诵读

南安军/文天祥别云间/夏完淳

山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐

第二篇：语文新编教材培训心得

语文新编教材培训心得

作为语文教师，我有幸参加了部编语文新教材网络培训，通过这次新教材的学习培训，作为一线教师的我们收获不小，特别是网上学习培训这个平台给了广大教师更多的学习讨论的空间，此次培训我受益匪浅，简谈一些心得体会。

通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念，对小学语文教学在阅读写作口语交际等方面的教学有了深入的理解，以与思考特别是网上交流让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展专家通过教学策略的指导，从不同层次不同，不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握，极大地开拓了视野。

专家讲座时，让我把握教材和教学设计的能力有了提升。以前的我对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学训练点把握不准，致使有的课堂还教学环节不全，不科学旧的教学方法仍然存在。教学过程注重于教而学的重视不够，结果学生的语文思维训练不够能力提高缓慢，感情熏陶不深入。

通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系，活动方式，组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入的研究教材，只有进行个性化的整合与重组才能使教材得心应手，在设计教学过程时要认真落实。“知识与技能”，“过程与方法”“情感态度价值观”三维学习目标根据培养学生自主学习能力，科学研究能力，继续学习的能力，要求进行教学设计，注意知识的内在联系学习环节完整解密联系衔接自然课堂教学能够将知识的发生发展过程完整的呈现出来让学生明确“学什么，怎么学!解决什么问题?”注意对学生加强训练要合理梯度恰当要注意学生之间的差异。

总体而言，新教材最语文要素的提取和渗透旨在用语文本身解释语文回归初始，也是对我们衡量语文工具性和人文性的一个重要参考点。

第三篇：小学语文新编教材学习心得

小学语文新编教材学习心得

通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发,图文并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读,激发学习兴趣。我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。回来后结合自己的实际情况重新翻阅教材,认真思考了如何利用好教材有效的教学。

一、新教材的新特色

1、拿到新教材映入我们眼帘的是一幅生动活泼的图画，这也是新教材的主要特色之一。新教材中添加了很多的插图，图片的类型丰富，一方面可以提高孩子们的学习兴趣，加强幼小衔接，另一方面也是对学生美感的陶冶。

2、新教材的课程调整为先识字再学拼音，这也是幼小衔接的表现，同时也体现了识字的重要，在第一单元的识字课中还有效的渗透了中华传统文化，例如第一课《天地人》看似简单的六个字，却渗透着中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人与自然，人与人之间和谐相处的理念。

3、新教材中增加了一个新的板块，和大人一起读，将课外阅读纳入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子养成阅读的好习惯，并能通过不同形式的读从而爱上阅读，充分的调动家庭教育的力量，共建书香型校园、书香型社会。大量的阅读也是提高学生语文素养的有效途径。

4、新教材的内容更加的贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引导学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手，通过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要求，声音要让别人听到，要懂得认真听。

二、如何利用好教材实现有效教学的思考

1、利用好图片，增加教学趣味性

编者针对每一课的内容都精心挑选了插图，而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图。例如《日月水火》的插图，通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字，既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣。听故事是孩子们最喜欢的活动，在拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图，给孩子们讲故事，引导高能力的学生自己编故事。这部分就要求教师要充分的备课，将本课所学的拼音有效的融入故事，让学生在听故事的过程中去发现。在课文教学方面，插图可以提高学生的兴趣，也可以帮助他们来理解课文内容，比如《雪地里的小画家》将每个动物的脚印直观的呈现出来，有助于孩子们的理解。课中的插图不仅可以帮助我们语文有效的教学，更是对学生观察能力的培养，对学生美感的培养，情操的陶冶。

2、明确教学的目标，有的放矢

对于每一板块的教学，都要有明确的目标，不做无用功，不给孩子增加负担。拼音板块，要明确拼音是识字的工具，是学习普通话的工具，在教学中我们不能增加拼音的难度，学生只要能正确的拼读拼音，标准的发音，能通过拼音识字，就达到了我们教学的目标。对于写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学。通过教师示范、学生练习、好的作品展示、学生练习等环节逐步的提高他们的兴趣，有效的利用课上练习时间。减少学生的写字负担，引导他们发现汉字的美。而不是让学生一遍又一遍的写，机械的识字、写字。对于课外阅读这一部分应尽量减少占用课堂时间，可以学习实验区的教师编制适合我们实际的读书卡，做好家庭读书记录，从而了解学生的阅读水平和阅读的方式。

3、以学生为主，将内容贴近生活

学生是我们教学的中心，是学习的主体，我们要尊重儿童的天性，将我们的内容回归儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一《我说你做》，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说，被别人听到，其他人要认真听。课堂就是我们现实的情景，启发孩子们思考课堂中要怎么做，引用到他们明白课堂中教师讲话要大声，同学发言要大声，其他同学要认真听。源自生活也要回归生活，真正的将学到的知识，学以致用。和大人一起读也是贴近生活的表现，这部分内容我们课堂中涉及较少，但是要让学生分享他们和大人一起读的成果，在分享中回味阅读的快乐，爱上阅读。

4、关注整体，培养语文素养

俗话说万丈高楼平地起，对于低年级的学生来讲他们所具备的知识较少，这也正是搭建知识高楼的基础时期，只有打好基础才会盖好楼。部编版教材新增加了字词句的应用，我们的教学实际中更要注重学生字词句的实际应用，我们的现实生活离不开交际说话，而语文最基础的作用就是教我们更好的表达。在教学中要有整体的意识，把字融于词中融于句子中，引导学生多表达，多积累词语。教材中的每一个板块都是有机的整体，拼音用来识字，识字用来阅读，阅读用来发展思维，学习表达，积累知识，从而更好地生活。在逐步的积累中提高素养。

5、认真备课，实现有效的课堂教学

备课是教学的前提，无论教材怎样变，只有认真的钻研教材备好课，才能实现课堂的有效性。今年的教材编排有了很大改变不仅提高学生的学习兴趣，也让我们老师们爱不释手。首先在备课中我会认真研究课文的每副图，利用好图片。其次认真备课确保我所讲出来的知识的正确性，不能应为是低段的教学而忽视了教学的准确性。最后每词备课都要认真思考课堂的引导，注重学生能力的培养，引导他们去观察、去发现，去表达，丰富课程的内容，让学生体会学语文的快乐，爱学语文。

三、总结

新教材的内容有所删减，但我们课堂教学的容量却更加的丰富。对于新教材的使用我们要注重学生核心素养的培养，注重知识的渗透。例如我们的传统文化、社会主义核心价值观等，这些内容虽然没有写入教材却是我们教学中不可少的部分。对于初次接一年级语文的我，今年的工作充满了挑战。在今后的工作中要多像有经验的老师请教，多阅读语文教育的期刊，对于教学多思考多反思，不断的提高自己的语文素养，教学素养，认认真真对待每一节课。

第四篇：人教版小学语文教材目录

人教版三年级语文上册 单元1（多彩的生活）1 我们的民族小学金色的草地爬天都峰

4* 槐乡的孩子

单元2（名人故事）5 灰雀小摄影师奇怪的石头

8*我不能失信

单元3（心中的秋天）古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）10 风筝

秋天的雨

12*听听，秋的声音

三单元4（细心观察）13 花钟

蜜蜂玩出了名堂

16*找骆驼

单元5（灿烂的中华文化）17孔子拜师

18盘古开天地赵州桥

20* 一幅名扬中外的画

单元6（壮丽的祖国山河）

21古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭

24*香港，璀璨的明珠

单元7（科学的思想方法）25矛和盾的集合26科利亚的木匣

27陶罐和铁罐

28* 狮子和鹿

单元8（献出我们的爱）29 掌声一次成功的实验

给予树

32* 好汉查理

人教版三年级语文下册

单元1（感受大自然的美好）1 燕子

2古诗两首（咏柳、春日）

3荷花

4*珍珠泉

单元2（爱护周围环境）5 翠鸟

燕子专列一个小村庄的故事

8*路旁的橡树

单元3（怎样看问题、怎样想问题）9 寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙）

10惊弓之鸟画杨桃

12*想别人没想到的单元4（丰富多彩的儿童生活）13 和时间赛跑

检阅争吵

16*绝招

单元5（可贵的亲情、友情）17 可贵的沉默她是我的朋友

七颗钻石

妈妈的账单

单元6（神奇的科技世界）21太阳

22月球之谜我家跨上了“信息高速路”

24*果园机器人

单元7（国际理解和友好）25 太阳是大家的一面五星红旗

卖木雕的少年

28* 中国国际救援队，真棒！

单元8（神话故事、传说）29 古诗两首（乞巧、嫦娥）

西门豹

31女娲补天

32*夸父追日

人教版四年级语文上册电子课本 单元1（自然奇观）1 观潮

2*雅鲁藏布大峡谷

鸟的天堂

火烧云

单元2（观察与发现）古诗两首

题西林壁

游山西村爬山虎的脚蟋蟀的住宅

8* 世界地图引出的发现

单元3（中外童话）9 巨人的花园

10* 幸福是什么 11 去年的树

12* 小木偶的故事

单元4（作家笔下的动物）13 白鹅

14* 白公鹅 15 猫

16* 母鸡

单元5（我国的世界遗产）17 长城颐和园

19* 秦兵马俑

单元6（人间真情）古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）搭石跨越海峡的生命桥

23*卡罗纳

24* 给予是快乐的 单元7（成长的故事）25 为中华之崛起而读书

那片绿绿的爬山虎

27*乌塔

28*尺有所短 寸有所长

单元8（科技成就）29 呼风唤雨的世纪

30* 电脑住宅

飞向蓝天的恐龙

32* 飞船上的特殊乘客

人教版四年级语文下册电子课本 单元1（走遍千山万水)古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）

桂林山水记金华的双龙洞

4*七月的天山

单元2（以诚待人）中彩那天

6*万年牢尊严

8*将心比心

单元3（大自然的启示）9 自然之道

10*黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达

12*大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）

单元4（战争与和平）13 夜莺的歌声

14*小英雄雨来 一个中国孩子的呼声

16*和我们一样享受春天

单元5（热爱生命）17 触摸春天

18*永生的眼睛生命 生命花的勇气 语文园地五

单元6（田园生活）21 乡下人家

22*牧场之国 古诗词三首（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）24*麦哨

单元7（执着的追求）25 两个铁球同时着地

26*全神贯注鱼游到了纸上

28*父亲的菜园

单元8（故事长廊）寓言两则（纪昌学射、扁鹊治病）

30*文成公主进藏

普罗米修斯

32*渔夫的故事

人教版五年级语文上册电子课本 第一组（我爱阅读）1 窃读记

2* 小苗与大树的对话走遍天下书侣* 我的“长生果”

第二组（月是故乡明）古诗词三首（泊洲瓜洲、秋思、长相思）

梅花魂

7* 桂花雨

8* 小桥流水人家

第三组（学习说明性文章）9 鲸

10* 松鼠新型玻璃

12* 假如没有灰尘

第四组（生活的启示）钓鱼的启示

14* 通往广场的路不止一条落花生

16* 珍珠鸟

第五组（遨游汉字王国）综合性学习：遨游汉字王国

有趣的文字

我爱你，汉字

第六组（父母之爱）17 地震中的父与子

18*慈母情深“精彩极了”和“糟糕透了”

20* 学会看病

第七组（不忘国耻、振兴中华）21 圆明园的毁灭

狼牙山五壮士

23* 难忘的一课

24* 最后一分钟

第八组（走近毛泽东）25 七律·长征开国大典

27* 青山处处埋忠骨

28* 毛主席在花山

人教版五年级语文下册电子课本 第一组（走进西部）1 草原

2* 丝绸之路白杨

4* 把铁路修到拉萨去

第二组（永远的童年）古诗词三首（牧童、舟过安仁、清平乐·村居）

冬阳·童年·骆驼队

7* 祖父的园子童年的发现

9* 儿童诗两首（我想、童年的水墨画）

第三组（语言的艺术）10杨氏之子晏子使楚

12* 半截蜡烛

13*打电话

第四组（他们让我感动）14 再见了，亲人

15* 金色的鱼钩桥

17*梦想的力量

第五组（中国古典名著之旅）18 将相和草船借箭

20* 景阳冈

21* 猴王出世

第六组（走进信息世界）

综合性学习：走进信息世界

信息传递改变着我们的生活

利用信息，写简单的研究报告

第七组（作家笔下的人）人物描写一组（小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前的严监生、“凤辣子”初见林黛玉）

23* 刷子李

24* 金钱的魔力

第八组（异域风情）自己的花是让别人看的威尼斯的小艇

7* 与象共舞

28* 彩色的非洲

人教版六年级语文上册电子课本 人教版六年级语文下册电子课本 第一组（感受自然）1 山中访友

2* 山雨草虫的村落索溪峪的“野”

第二组（祖国在我心）5 詹天佑怀念母亲

7* 彩色的翅膀

8* 中华少年

第三组（心灵之歌）9 穷人

10* 别饿坏了那匹马唯一的听众

12* 用心灵去倾听

第四组（珍爱我们的家园）13 只有一个地球

大瀑布的葬礼

这片土地是神圣的 16* 青山不老

第五组（初识鲁迅）17 少年闰土我的伯父鲁迅先生

19* 一面

20*有的人

第六组（轻叩诗歌的大门）

综合性学习：轻叩诗歌的大门第七组（大人与动物）21 老人与海鸥

22* 跑进家来的松鼠最后一头战象

24* 金色的脚印

第八组（艺术的魅力）25 伯牙绝弦月光曲

27* 蒙娜丽莎之约

28* 我的舞台

诗海拾贝第一组（人生感悟）文言文两则（学奕、两小儿辩日）

匆匆桃花心木

4* 顶碗少年

5* 手指

第二组（民风民俗）6 北京的春节

7* 藏戏

8* 各具特色的民居

9* 和田的维吾尔

第三组（深深的怀念）10 十六年前的回忆

11* 灯光为人民服务 13*一夜的工作

第四组（外国名篇名著）14 卖火柴的小女孩凡卡

16* 鲁滨孙漂流记（梗概、精彩片段）

17* 汤姆·索亚历险记（梗概、精彩片段）

第五组（科学精神）18 跨越百年的美丽

19*千年梦圆在今朝

20真理诞生于一百个问号之后

21* 我最好的老师

与诗同行 第六组（难忘的小学生活）

综合性学习：难忘的小学生活

成长足迹 依依惜别古诗词背诵

综合复习

生字表

第五篇：人教版初高中语文教材目录

高中语文必修课目录（1--5）

人教版语文必修一目录 第一单元

１． 沁园春 长沙„„„„„„„„„„„„„毛泽东 ２．诗两首

雨巷„„„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒 再别康桥„„„„„„„„„„„„„„„徐志摩 ３．大堰河——我的保姆„„„„„„„„„„艾

青

第二单元

4．烛之武退秦师„„„„„„„„„„„《左传》 5．荆轲刺秦王„„„„„„„„„„„„《战国策》 6．鸿门宴„„„„„„„„„„„„„„《司马迁》 第三单元

7．纪念刘和珍君„„„„„„„„„„„„„„鲁迅 8．小狗包第„„„„„„„„„„„„„„„„巴金 9．记梁任公先生的一次演讲„„„„„„„„梁实秋 第四单元

10．短新闻两篇

别了,“不列颠尼亚”„„„„„„„„周婷 杨兴 奥斯维辛没有什么新闻„„„„„„„罗森塔尔 11．包身工„„„„„„„„„„„„„„夏

衍 12．*飞向太空的航程„„„„„贾永 曹智 白瑞雪 表达交流

心音共鸣

写触动心灵的人和事 亲近自然

写景要抓住特征 人性光辉

写人要凸显个性 黄河九曲

写事要有点波澜 朗诵 梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联

新词新语与流行文化 名著导读 《论语》

《大卫•科波菲尔》 人教版语文必修二目录 阅读鉴赏 第一单元

1、荷塘月色.........................................朱自清

2、故都的秋.........................................郁达夫

3、*囚绿记.........................................陆蠡 第二单元

4、《诗经》两首

氓

采薇

5、离骚.............................................屈原

6、《孔雀东南飞》（并序）

7、*诗三首

涉江采芙蓉.........................................《古诗十九首》

短歌行..............................................曹操

归国田居（其一）....................................陶渊明 第三单元

8、兰亭集序....................................王羲之

9、赤壁赋....................................苏轼

10、*游褒禅山记.................................王安石 第四单元

11、就任北京大学校长之演说.........................蔡元培

12、我有一个梦想...................................马丁•路德•金

13、*在马克思墓前的讲话.............................恩格斯 表达交流

直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情

园丁赞歌 学习选取记叙的角度 想像世界 学习虚构 演讲 梳理探究

成语：中华文化的微缩景观 修辞无处不在

姓氏源流与文化寻根 名著导读《家》《巴黎圣母院》 人教版语文必修三目录 阅读鉴赏 第一单元

1、林黛玉进贾府..................................曹雪芹

2、祝福..........................................鲁迅

3、*老人与海....................................海明威 第二单元

4、蜀道难........................................李白

5、杜甫诗三首 秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高

6、琵琶行并序....................................白居易

7、*李商隐诗两首

锦瑟

马嵬（其二）第三单元

8、寡人之于国也...................................《孟子》

9、劝学.........................................《荀子》

10、*过秦论.......................................贾谊

11、*师说.........................................韩愈 第四单元

12、动物游戏之谜.................................周立明

13、宇宙的边疆...................................卡尔•萨根

14、*一名物理学家的教育历程........................加来道雄 表达交流

多思善想 学习选取立论的角度

学会宽容 学习选择和使用论据

善待生命 学习论证 爱的奉献 学习议论中的记叙

讨论 梳理探究

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价 名著导读 《红楼梦》《高老头》

人教版语文必修四目录 阅读鉴赏 第一单元

1、窦娥冤.........................................关汉卿

2、雷雨...........................................曹 禹

3、*哈姆莱特.....................................莎士比亚

第二单元

4、柳永词两首

望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）

5、苏轼词两首

念奴娇•赤壁怀古 定**（莫听穿林打叶声）

6、辛弃疾词两首

水龙吟•登建康赏心亭

永遇乐•京口北固亭怀古

7、*李清照词两首

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）第三单元

8、拿来主义........................................鲁 迅

9、父母与孩子之间的爱............................弗罗姆

10、*短文三篇

热爱生命...........................................蒙 田

人是一根能思想的苇草.............................帕斯卡尔

信条.............................................富尔格姆

第四单元

11、廉颇蔺相如列传...............................司马迁

12、苏武传........................................班 固

13、张衡传........................................范 晔

表达交流

解读时间 学习横向展开议论 发现幸福 学习纵向展开议论 确立自信 学习反驳 善于思辨 学习辩证分析 辩论 梳理探究

逻辑和语文学习走近文学大师 影视文化 名著导读 莎士比亚戏剧 《谈美》

附录

中华文化精神........................................袁行霈

人教版语文必修五目录

阅读鉴赏 第一单元

1、林教头风雪山神庙..............................施耐庵

2、装在套子里的人................................契诃夫

3、*边城........................................沈从文

4、*哦，香雪....................................铁 凝 第二单元

5．归去来兮辞（并序）............................陶渊明

6、滕王阁序......................................王 勃

7、*逍遥游.....................................庄 周、*陈情表.....................................李 密

第三单元

9、咬文嚼字......................................朱光潜

10、孟浩然......................................闻一多

11、*说“木叶”..................................林 庚

12、*谈中国诗....................................钱钟书 第四单元

13、中国建筑的特征..............................梁思成

14、作为生物的社会..............................刘易斯•托马斯

15、*指印........................................丹齐克

16、*宇宙的未来..................................史蒂芬•霍金

表达交流

缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访谈 梳理探究

文言词语和句式

古代文化常识 有趣的语言翻译

名著导读

《三国演义》《堂吉诃德》

附录

中华文化精神

人教版初中语文教材目录

文章作者：佚名 来源：本站原创 2007-8-23 8:59:59 义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录

第一单元

1、*在山的那边（王家新）

2、走一步，再走一步（莫顿•亨特）

3、*生命，生命（杏林子）

4、紫藤萝瀑布（宗璞）

5、童趣（沈复）

第二单元

6、理想（流沙河）

7、*短文两篇 行道树（张晓风）

30、*寓言四则

赫耳墨斯与雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录

第一单元

1、从百草园到三味书屋（鲁迅）

2、爸爸的花儿落了（林海音）

3、*丑小鸭（安徒生）

4、诗两首 假如生活欺骗了你（普希金）

第一次真好（周素珊）

8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮

落难的王子

9、*我的信念（玛丽•居里）

10、《论语》十则

第三单元

11、春（朱自清）

12、济南的冬天（老舍）

13、*山中访友（李汉荣）

14、*秋天（何其芳）

15、古代诗歌五首 观沧海（曹操）

次北固山下（王湾）

钱塘湖春行（白居易）

西江月（辛弃疾）

天净沙•秋思（马致远）

第四单元

16、化石吟（张锋）

17、看云识天气

18、*绿色蝈蝈（法布尔）

19、*月亮上的足迹（朱长超）

20、*山市（蒲松龄）

第五单元

21、风筝（鲁迅）

22、羚羊木雕（张之路）

23、*散步（莫怀戚）

24、*诗两首 金色花（泰戈尔）

纸船（冰心）

25、《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

第六单元

26、皇帝的新装（安徒生）

27、郭沫若诗两首 天上的街市

静夜

28、*女娲造人（袁珂）

29、*盲孩子和他的影子（金波）

未选择的路（弗罗斯特）

5、伤仲永（王安石）

第二单元

6、*黄河颂（光未然）

7、最后一课（都德）

8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）

9、*土地的誓言（端木蕻良）

10、木兰诗

第三单元

11、邓稼先（杨振宁）

12、闻一多先生的说和做（臧克家）

13、*音乐巨人贝多芬（何为）

14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）

15、*孙权劝学《资治通鉴》

第四单元

16、社戏（鲁迅）

17、安塞腰鼓（刘成章）

18、*竹影（丰子恺）

19、*观舞记（冰心）

20、口技（林嗣环）

第五单元

21、伟大的悲剧（茨威格）

22、荒岛余生（笛福）

23、*登上地球之巅（郭超人）

24、*真正的英雄（里根）

25、短文两篇 夸父逐日 《山海经》

两小儿辩日 《列子》

第六单元

26、珍珠鸟（冯骥才）

27、斑羚飞渡（沈石溪）

28、*华南虎（牛汉）

29、*马（布封）

30、*狼（蒲松龄）

义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录 义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录

第一单元

第一单元

1、藤野先生（鲁迅）

1、新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）

2、我的母亲（胡适）

中原我军解放南阳（毛泽东）

2、芦花荡（孙犁）

3、蜡烛（西蒙诺夫）

4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）

5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）

第二单元

6、阿长与《山海经》（鲁迅）

7、背影（朱自清）

8、台阶（李森祥）

9、老王（杨绛）

10、信客（余秋雨）

第三单元

11、中国石拱桥（茅以升）

12、桥之美（吴冠中）

13、苏州园林（叶圣陶）

14、故宫博物院（黄传惕）

15、说“屏”（陈从周）

第四单元

16、大自然的语言（竺可桢）

17、奇妙的克隆（谈家桢）

18、阿西莫夫短文两篇

恐龙无处不在 被压扁的沙子

19、生物入侵者（梅涛）

20、你一定会听见的（桂文亚）

第五单元

21、桃花源记（陶渊明）

22、短文两篇

陋室铭（刘禹锡）

爱莲说（周敦颐）

23、核舟记（魏学洢）

24、大道之行也（《礼记》）

25、杜甫诗三首 望岳

春望

石壕吏

第六单元

26、三峡（郦道元）

27、短文两篇

答谢中书书（陶弘景）

记承天寺夜游（苏轼）

28、观潮（周密）

29、湖心亭看雪（张岱）

30、诗四首 归园田居（陶渊明）

使至塞上（王维）

渡荆门送别（李白）

游山西村（陆游）

3、我的第一本书（牛汉）

4、列夫•托尔斯泰（茨威格）

5、再塑生命（海伦•凯勒）

第二单元

6、雪（鲁迅）

7、雷电颂（郭沫若）

8、短文两篇（巴金）日

月

9、海燕（高尔基）

10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌

雨之歌

第三单元

11、敬畏自然（严春友）

12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）

13、旅鼠之谜（位梦华）

14、大雁归来（利奥波德）

15、喂——出来（星期一）

第四单元

16、云南的歌会（沈从文）

17、端午的鸭蛋（汪曾祺）

18、吆喝（萧乾）

19、春酒（琦君）

20、俗世奇人（冯骥才）

刷子李

泥人张

第五单元

21、与朱元思书（吴均）

22、五柳先生传（陶渊明）

23、马说（韩愈）

24、送东阳马生序（节选）（宋濂）

25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

赤壁（杜牧）

过零丁洋（文天祥）

水调歌头（明月几时有）（苏轼）

山坡羊•潼关怀古（张养浩）

第六单元

26、小石潭记（柳宗元）

27、岳阳楼记（范仲淹）

28、醉翁亭记（欧阳修）

29、满井游记（袁宏道）

30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明）

行路难（其一）（李白）

茅屋为秋风所破歌（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参）

己亥杂诗（龚自珍）

义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录

第一单元

1、沁园春•雪（毛泽东）

2、雨说（郑愁予）

3、星星变奏曲（江河）

4、外国诗两首 蛔蛔与蛐蛐

夜（叶赛宁）

第二单元

5、敬业与乐业（梁启超）

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）

7、《傅雷家书》两则

8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）

第三单元

9、故乡（鲁迅）

10、孤独之旅（曹文轩）

11、我的叔叔于勒（莫泊桑）

12、心声（黄蓓佳）

第四单元

13、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）

14、应有格物致知精神（丁肇中）

15、短文两篇

《不求甚解》（邓拓）

《谈读书》（培根）

16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）

第五单元

17、智取生辰纲（施耐庵）

18、杨修之死（罗冠中）

19、范进中举（吴敬梓）

20、香菱学诗（曹雪芹）

第六单元

21、陈涉世家（司马迁）

22、唐雎不辱使命（刘向）

23、隆中对（陈寿）

24、出师表（诸葛亮）

25、词五首

望江南（温庭筠）

江城子•密州出猎（苏轼）

渔家傲（范仲淹）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

武陵春（李清照）

义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录

第一单元

1、诗两首

我爱这土地（艾青）

乡愁（余光中）

2、我用残损的手掌（戴望舒）

3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）

4、外国诗两首

祖国（莱蒙托夫）

黑人谈河流（休斯）

第二单元

5、孔乙己（鲁迅）

6、蒲柳人家（刘绍棠）

7、变色龙（契诃夫）

8、热爱生命（杰克•伦敦）

第三单元

9、谈生命（冰心）

10、那树（王鼎钧）

11、地下森林狂想（张抗抗）

12、人生（勃兰兑斯）

第四单元

13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）

14、变脸（节选）（魏明伦）

15、枣儿（孙鸿）

16、音乐学习（节选）（勒曼）

第五单元

17、公输 《墨子》

18、《孟子》两章

得道多助，失道寡助

生于忧患，死于安乐

19、鱼我所欲也 《孟子》

20、《庄子》故事两则

惠子相梁

庄子与惠子游于濠梁

第六单元

21、曹刿论战 《左传》

22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

23、愚公移山 《列子》

24、《诗经》两首

关睢

蒹葭 5