第一篇：劳动体会征文--五(四)班 崔媛媛
向劳动人民致敬
文化路一小五
（四）班
崔媛媛
看着窗明几净的教室，我心里不禁感到一丝欣慰和自豪。因为上周五下午学校进行了一次大扫除，我也有幸能够参与其中，为学校和班级的卫生献上了自己的一份力量。
这次大扫除，老师给我分配的工作是擦玻璃。接受这个任务时，我心想这是一项很轻松的工作，所以信心满满地自以为可以很快圆满完成任务。随着老师的一声令下，我们各自开始行动。可是，慢慢地我发现擦玻璃并没想像的那么简单，玻璃上总是有几道痕迹，无论怎样用力都擦不干净，正在我一筹莫展的时侯，突然想起好像在哪儿看过，说用报纸可以把玻璃擦干净，因为报纸上有层油墨，可以把玻璃擦得更加光亮，我迅速找来几张旧报纸一试，果然奏效，很快我就把玻璃擦得干干净净、一尘不染……经过全校师生一个多小时紧张而又快乐的劳动，大扫除终于结束了，校园的每一个角落都变得干净整洁，而这时同学们也都已满头大汗。
常言道：说着容易做着难，这次我深有体会。由于我们大多数同学平时在家里，很少做家务劳动，总是衣来伸手、饭来张口，缺少锻炼，很多本来自己可以做的事情都由父母代劳，所以干起活来感觉很吃力，而且效率不高。通过这次大扫除，我体会到从事劳动不仅需要力量，还需要有一定的方法和技巧，只有这样我们才能高效率高质量地完成任务。
通过这次大扫除，我还深切体会到劳动者的辛苦，他们总是默默
无闻地为我们奉献，为我们营造一个舒适的生活环境，但却任劳任怨，不求回报。作为一名小学生，我们平时要从身边的一点一滴做起：在家帮父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；在外积极参加义务劳动，尊重别人的劳动成果，爱护环境，不在大街上乱扔果皮纸屑，随地吐痰，增加他人不必要的辛苦。
劳动最光荣！让我们向劳动人民致敬，学习他们那种不怕苦不怕累，无私奉献的精神；让我们向劳动人民致谢，感谢他们为我们营造了一个美好的世界，没有他们辛勤的付出，就没有我们现在所拥有的一切！
第二篇：五四班征文
好读书
读好书
五四班
王昱蒙
《中国民间故事100篇》这本书给我的感受很深，它那惊险、迷人的一个个故事深深吸引着我。我想，这就是书的魅力吧!书中的故事，感人的，使我流泪；幸福的，让我陶醉，曲折离奇的更是让我着迷。
其中，《包公的传说》是我的最爱，没有任何一个故事，像它一样，令我百读不厌。包公的铁面无私打动了我，因而，我时常在梦里，梦见包公那威而不怒的眼神，和他额头上的月牙，书中还写到，包公就是天上的文曲星投胎转世而生的呢！
我还喜欢《人心不足蛇吞象》这个故事，这里的象并不是大象，而是一个人名。读了这个故事，更是让我深刻地明白一个道理，害人之心不可有，防人之心不可无！人不能贪得无厌，因为，那样的人，最终没有一个有好下场！
高尔基说∶“书籍是人类进步的阶梯。”一点儿不错，书的确是人类进步的阶梯，还是人类语言的结晶！几千年来，人们的道德、言行，都被记录在了书中，他就像一位老师指引着我们向前走去。
一本好的书，可以流传千古；一位品德高尚的人，也能受到千百年来人们的颂扬。所以我想，人们不仅要好读书，还要读好书，书并不是人们说得“开卷有益”相反读了那些不健康的书，自己的思想也会遭到那些书的误导，所以我希望“好读书，读好书。”这句话，能永远铭记在大家的心中！
这本书影响了我
五四班
尚子涵
上个星期天，我突然发现我家书橱上摆着一本《大自然的恶作剧》，这本书一下就吸了我，它再一次让我意识到了保护环境的重要性。
这本书生动地描述了地震、火山爆发、泥石流、滑坡、水灾、旱灾、雪崩、海啸、台风、龙卷风等自然灾害，让读了这本书的人灾害的可怕。还有以猫、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤异乎寻常的生物灾害，真是让人惊心啊！而造成这些自然灾害的罪魁祸首是我们自己，是人类破坏了大自然，这些灾害也是人类应得的报应！我们现在应该保护环境，这样生态才会平衡。
请让我们仔细想想，为什么我们会受到惩罚.？你们知道吗，唐山大地震、罗尼河三角洲人鼠大战、水谷炮战大覆灭„„这些血的教训人类能清醒的认识到破坏环境是多么危险的。为什么人类就不能吸取教训，不重复类似的错误呢？我一字一句的读着书中的故事，心情也越升越高。我想我们应当懂得保护环境，保护我们的地球，行动起来。读完这本书，我才知道，保护环境真的很重要。从上星期来，学校水房有人没关水龙头，我一定会第一时间冲进水房把水给关了。要是在学校里有人扔垃圾，我总会把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。又是奶奶吸收不关水龙头，我会批评她太浪费水了，最后，奶奶竟然养成了好习惯。爸爸、妈妈这几天表扬我更懂的环保了，只有为我心里最明白，多亏了《大自然的恶作剧》这本书，是它告诉了我要保护环境，也是它深深地影响了我，帮助了我。
影响我的一本书
五四班
车怡颖
在我读书的记忆里，读过好多书，但唯有上学期读的那本美国鲍姆的《绿野仙踪》深深地影响了我，至今让我记忆犹新。
这本书很有意思，一个铁皮人，他是怎样从没心到有心的。一个稻草人，他是怎样从没脑子到有脑子的；一头大狮子，他是怎样从没胆量到有胆量的。总之，他们三个都是依靠一个小女孩的帮助才能得到自己的所需，那个女孩的名字叫——多萝西。
这本书让我明白了一个道理：“人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前，不畏艰险，勇于拼搏，最终到达理想的港湾。
有一次，我在跑步的时候，不小心把脚给扭伤了，于是我就蹲在地上，不跑了。这时，我便想起了书中多萝西那不畏艰险，勇于拼搏的精神，我在心里对自己说：“摔倒了没关系，从哪里摔倒就从哪里爬起来。！”最后，我忍着疼痛站起来了，在同学们的加油和呐喊声中一瘸一拐地跑到了终点。虽然那次我不是第一名，但是我用实际行动战胜了自己内心的脆弱。
从那以后，我不再是爸爸眼中的那个娇滴滴的小公主了，不再是妈妈眼中那个一遇到困难就哭鼻子的小女孩了，也不再是老师眼中那个不堪一击的小学生了。而这一切一切的变化都源于那本《绿野仙踪》给我带来的影响和鼓舞。
同学们，我们是吃饭长大的，也是读书长大的，让我们在自己以后的学习中能与好书为友，多读书，丰富自己的精神世界，让自己的心灵变得更加强大！
有一本书影响了我 五四班
蒲铖铖
有一本书，让我终生难忘；有一本书，让我仿佛一下子长大了；有一本书，让我进入了时光隧道„„
在《中华上下五千年》的穿梭中：我看到了大禹、看到了伟大的四大发明、看到了下西洋的郑和„„这是一个如此文明、智慧的古国！慢慢走来，我也看到了小人、君子；听到了战场的厮杀，闻到了血腥的气味。谁能想到：我们拥有同样的祖先，何必有那么多怨恨呢？从远古的夏宫之乱，帝王的争夺，到近代的武昌起义„„我们的祖先都一样，为什么世人不能和平的相处呢？也许是因为祖先的战争给予我们太多的教训，现在更让我体会到了“礼文用，和为贵”的可贵之处。
现在的中国是一个爱和平的共和国！但是，要实现和平就得有强大的力量，让人家不战而退。中华民族是一个勇敢、坚强，同时又善良的名族。因为善良，有时就被人当作了软弱，所以，中国人是不好欺负的，为了和平，中国人会团结起来，不低头屈服，反抗一切恶势力！
看完这本书，我深深的感到知识的魅力是最强大的，当我们用无穷尽的知识壮大了自己，就没有人能战胜了，就能实现中华民族爱和平的愿望了——这也是《中华上下五千年》祖先们对后代的期望！所以，我也要向周恩来总理那样：为中华之崛起而读书！好读书！
这本书影响了我
五四班
张恒凡
《钢铁是怎样炼成的》是一个男孩的故事。它讲述了一个青年到成年的所遇到的一些困难，但是他还是不放弃，最后达成了自己的愿望，在风雨中他从不低头。
在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，当我读到高潮部分是时我的心怦怦跳就像故事中的主角保尔被追杀一样。就好像有种想让人看下去的冲动。而我读到人的未来没有希望的时候，就像保尔战争后生病，快不行的时候，人就想继续读下去看人物的命运会是怎样的。每当我读到最后，我的心就像从天上落下来一样踏实。《钢铁是怎样炼成的》改变了我的心态，它让我爱上阅读，爱上书，爱上我没有揭开的那一个个问号。
它让我学到的百折不挠的精神，它让我明白在前方黑夜无边的时候就应该努力向前走，给予了我在逆境中不放弃的精神。
我爱书爱这个知识的世界。
第三篇：王媛媛先进事迹征文
接力王媛媛精神
让青春之花继续在田野绽放
王媛媛,一位既普通而又不平凡的25岁女孩。谓之普通，其扎根基层不足两年，在选调生海洋里仅是一朵平凡无奇的浪花；谓之不寻常，其在海边长大,却在大山深处奉献了自己的年轻的生命。正像人们传颂的那样：“一个年仅25岁的山东女孩，投身祖国的西部农村，在短短17个月里，一步一个脚印，走进了黔东山区人们的心间”。
斯人已去，风范长存。我们在深切缅怀王媛媛同志之时，不要忘记逝者未尽的心愿。深入学习王媛媛先进事迹，让她的精神在选调生队伍里继续接力，让其肉体的离开升华为精神的永驻。
一腔热血扎根基层
王媛媛，2009年参加贵州省选调生考试，当年7月安排到闵孝镇党政办工作。一个海边女孩，只身一人来到中国条件最为艰苦的西部山区，当初其面临的困难可想而知。父母亲友多次要她回山东老家工作，收入最少3000元以上。王媛媛却劝说二老：“人的价值不在钱的多少，而在于对社会的贡献”。
扎根基层，她义无反顾。基层工作看似简单，可她坚信把简单的事情干好就是不简单，把平凡的工作干好就是不平凡。由于工作突出，地、县不少部门想调王媛媛进城工作，王媛媛均婉言回绝。她说，参加工作的时间不长，还要在农村多锻炼，多积累经验，特别是和闵孝的干部群众结下了深
厚的感情，舍不得。等再过几年，再去也不迟。
王媛媛，用实际行动诠释了一名选调生的精神内涵；用闪耀的青春彰显了80后的人生信念；她用自己的生命证明，我们能够克服基层的苦和难，为广大党员干部、青年一代树立了一面光辉的旗帜。
一心求知融入百姓
本人也作为一名09级的选调生，深深记得刚迈出学校大门的我踏入社会是多么不适应——觉得什么都是新的，什么都得从头学习，从来没有的烦躁与不安一时全涌入心头。在角色调整上，王媛媛用自己的行动为我们读懂基层社会这本大书树立了榜样。
当初王媛媛对农村基层也是知之甚少，加上外地人语言障碍严重。为了解民情，她一有空就到农民群众中“走街窜户”，虚心向农民群众学习农业知识，学习当地方言。她依据农村基层需要，几乎把所有的空余时间都用来上网搜集农业技术信息，远教室已经成了当地农民学科技用科技的重要地方。有一次，该镇部分干部群众到四川考察核桃产业，为让更多的群众了解信息学习技术，王媛媛收集同事带回来的图片等资料，一直加班到次日凌晨5时，制作成图文并茂的幻灯片，拿到村寨播放，深得群众喜爱。正因为如此，她很快与当地老百姓打成一片，村民喜欢和她打交道，她也喜欢从老百姓那里学知识。
烟台国际机场集团团委副书记贺长樱对她评价的很是贴切——“什么叫融入群众，王媛媛的朴实做法就是融入群众。金杯银杯，不如百姓的口碑，王媛媛用实际行动，和
当地群众打成一片，赢得了群众的认可。王媛媛用实际行动，树立了选调生的形象。”
一心为民干事创业
王媛媛来到基层一线，没有浮在表面，而是走进田间地头，发挥主观能动性，引进核桃、烤烟等经济作物，为当地修桥筑路，帮扶敬老院的老人，这些看似一桩桩的小事，当地群众都牢记心头。
在双屯村老马坪组，有一座即将完工的小桥。每年春季当地下乡沟河涨水，给过往的小学生带来很大危险。去年，两名小学生把书包丢在了岸边，群众误以为遇险虚惊一场。王媛媛听到此事后记在心里。回去后，王媛媛当即打了份报告，带着村支书通过多方渠道找到县委书记，争取到了6万元的修桥经费。
2月25日凌晨2时，沙坝河村发生火灾，王媛媛闻讯赶来主动要求参加救火。灾后，王媛媛还主动组织为受灾群众募捐，共1.2万多元。
……
生命虽短，光华绽放。那永不凋谢的青春之花告诉我们，扎根人民群众的人，实实在在为老百姓服务的人，将永远活在人民心中！
平邑街道2009级选调生
胡 明 龙
第四篇：五、四班工作总结
班主任工作总结
本学期，我担任五年级四班的班主任兼本班的语文教学工作。班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。
三、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。
1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。
2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量
对策的方法；③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。
四、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。
双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。
五、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识 经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
五年级四班
高利利
第五篇：《假如给我三天光明》读后感---崔媛媛
《假如给我三天光明》读后感
河南省郑州市金水区文化路第一小学五四班 崔媛媛 指导老师：巴沙
美国的著名作家马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”如果说拿破仑是战场上叱咤风云的英雄，那海伦·凯勒呢？于是，我怀着好奇的心情读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》。
读罢，掩卷回味，我终于明白了：海伦·凯勒是一个在生活中不向命运低头的真正的勇士！书中讲述了又盲又聋的海伦.凯勒坎坷的一生。她虽然出生在一个幸福的家庭，可她却又非常的不幸。她的一生有88个春秋，却有87个是在无光、无声、无语中度过的。她仿佛生活在无尽的黑夜之中，看不到五彩斑斓的世界，听不到世间美妙的声音。她用心去感知世间万物，用心去倾听世界上美妙的声音，用心去欣赏世界上最美丽的风景。海伦曾经这样说过：接受教育以前的她，就仿佛是一条黑暗中的航船，没有罗盘，也没有探深绳，不知岸在什么地方。后来，在安妮·沙莉文老师的帮助下，海伦凭借着自己惊人的毅力，付出了常人难以想象的艰辛，克服了无数的困难。最终，她学会了五种语言，结识了许多名人朋友，走进了哈佛大学德克利夫学院。之后她致力于慈善事业，照亮了人们前进的道路。正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望。
闭上眼睛，海伦的世界仿佛出现在了我的眼前。我更加明白了海伦生活中的不易和艰辛。盲人的世界里只有无边无际的黑暗，是多么的无助。是知识给了海伦生活的勇气，是知识使她的世界变得五彩缤纷，是知识给了她接受生命挑战的力量，是知识让她在黑暗中找到
了人生的方向，找到了属于自己的光明！她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还将自己的痛苦和幸福记录下来勉励后世。
读罢，掩卷深思，在《假如给我三天光明》里，字里行间，都透露出海伦对光明的渴望。她设想了自己在三天拥有光明的时间里，该做什么：第一天，她希望自己能够看到身边最亲近的人，那些曾经帮助过她的朋友，把他们的音容笑貌永存于心；第二天，她希望在博物馆度过，感受视觉的快乐；第三天，也就是最后一天，她希望游览城市，体验城市的繁华，感受人们一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜，没有虚度一天的光阴。三天的时间，她安排的每一件事，对我们来说，都再平常不过，然而在她眼中，却是一种奢求，一个不可能达成的梦想。海伦·凯勒的一生是不平凡的，它给人们极大的鼓舞；给那些残疾人以生活的勇气和力量；给我们太多的启示，给我们留下了一曲永远难以忘怀的生命之歌！她用自己的经历告诉人们：珍惜我们现在所拥有的一切，热爱美好生活，用心去体味生活！
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