网络语言之我见1

第一篇：网络语言之我见1

网络语言之我见

近年来，随着互联网的日益普及，人们生活水平显著提高、综合国力、国际地位的上升，人们受教育程度也逐渐提高，网民的年龄层也是青少年、青年为主，整个互联网显示出前所未有的活力与生机，也同时衍生出许多为人们所津津乐道的网络用语。

网络用语多于从人民群众喜闻乐见的一些奇闻轶事或搞笑金句中产生的，又由于互联网中信息的传播跨越地域、空间、时间的局限，因此便迅速被追赶“潮流”的一些网民们跟风使用。本身网络语言的存在只是为广大网民百无聊赖的日常生活增添一丝乐趣，可近日，网络用语的形式逐渐低俗化、普及化、日常化，也影响着文明和谐社会风气的形成、国民语言素质下降等诸多方面。

近年来，互联网在我国发展迅速，成为我国经济和社会发展的重要推动力量、思想传播的重要平台。但造成网络语言低俗化的因素究竟是什么？重要的一点是，文化市场的自发性和传媒的商业性。一些媒体网站片面追求点击率、播放量，置法律条规于不顾，片面追求利益最大化，不惜将网络用语低俗化。文化市场具有自发性、盲目性，也因此需要适当调控，指导，但相关法律法规并不健全，管理疏松、漏洞百出，也使低俗文化肆意传播。其二是，当今网民素质较低，无法完全抵御低俗网络用语传播。如今网民的年龄较小，多为青少年、青年，易受不健康文化污染，文化分辨力急需提高。

面对网络语言的流行态势，我们也应从多方面进行网络语言净化、调控。就大众传媒而言，应提高职业道德意识、责任意识，遵纪守法，传播健康的信息。同时，政府也应当健全相关法律法规，加大对有关涉及低俗信息、恶俗文化的管理力量，鼓励发展健康有益的文化，构建和谐社会。白岩松也曾说过：“当我们一个又一个人变得更好的时候，你什么样，中国就什么样。”我们每一个人也应提高自己的修养，提高辨别不同性质文化的眼力，自觉抵制低俗文化、腐朽文化，传播社会以正能量，这样我们的中华文化才能繁荣发展。

一些网络用语虽在一定程度上污染我们的生活，但若加以改造、完善，也能为中华文化增添一份活力、焕发新的生机，创造中华文化新辉煌。

莫让低俗网络用语“污染”人们的生活

随着互联网技术的不断发展，手机的日益普及，网络语言逐渐成为影响人们的一个重要因素。在互联网给人们提供休闲方便的同时，也会有一些不好的事情会发生。一方面，好的网络用语 方便人们的生活，娱乐大众；而另一方面低俗的网络用语的影响范围越来越广，给人们的生活，学习，日常交流也带来极大的危害。

举个例子，在网络上突然爆红的Papi酱系列视频，的确是可以给观众带来新鲜感以及幽默感，但是主持人时常爆粗口，这其实也是在无形中给人们树立了不好的形象。现在活跃在互联网上有大批的“90”后“00”后，而未成年人在观看完这些视频会在心里留下深刻印象，并不自觉地把那些不好的语言带入到现实生活中来，这既是对他人的一种伤害，也是表明自己的素质比较低。有些人会认为这是网络文化的特色，但是他们却没有意识到；特色不是这种低俗，毫无意义的东西，它只是网络生活中的一个不良影响。

莫让低俗网络用语污染我们的生活。尤其是对我们青少年。本来作为青少年，辨识度不高，自觉性不强，长期生活在这样的语言环境下只会让我们变得糟糕，影响青少年的身心健康发展，也不利于人际交往关系，试想，如果一个人在和你聊天的过程中，时不时冒出一句很低俗的网络用语，我想下一次你就认真考虑一下还要不要和他聊天了。

对此，我认为政府应采取措施，整治网络语言。当然好的语言是可以保留下来的、丰富人们的日常生活；但对于低俗的网络语言必须采取措施进行监管。作为网络的使用者，也要树立防范意识，选择优秀的网络语言文化，而不是与低俗语言文化同流合污。

其实在互联网中不仅是语言低俗化，网络中有些内容有时也是低俗的，在这个快节奏的时代，这些问题也是在所难免的。我想，在不断的磨合之后，这些现象会有所好转的。而这些也需要我们每一个人都要约束自己，也约束他人。

把网络语利用好了，这也是对我们现实中语言的丰富，给人们带来更多的便利与快乐，所以，莫让低俗网络语言污染我们美好的生活，还网络语言一个蔚蓝的天空，让我们更好地与别人交流，遨翔在互联网的世界中！

网络语言需规范

在互联网日益普及的今天，人们越来越享受其带来的好处，但同时，它也带来了大批网络低俗用语。有关部门对这些用语进行整改，引起网友热议，既有赞成的，也有反对的。而我同意这一行为，因为互联网语言需要规范化。

互联网之所以深受人们喜爱，最重要的原因之一是人们可以在网上畅所欲言，超越时间，地点的局限，了解世界各地的信息，并发表自己的意见，这本来是可喜的，但由于互联网的虚拟性，隐蔽性，人们也渐渐形成一种不良行为——仗着网络的隐蔽性，在网上随意爆粗口，散发黄段子，传播低俗用语，这一切使得看起来本为人们造福的互联网成为那些低俗的人传播低俗用语，污染网上 环境的最佳利用工具。

低俗用语凭借互联网这一平台，如藤蔓一般，疯狂地传播开来。

或许有人觉得，网络低俗用语是网络文化的特色，政府不应过多地干涉，但如果任其自由生长，不管不问，也许这个网络世界会变得一团糟。网络低俗语言并不是网络文化的特色，我们所推崇的网络文化应是健康的，有益的，先进的，而网络低俗语言污染网上环境，影响青少年身心健康，破坏了汉字的纯洁性。从这一角度来说，网络低俗语言是不健康的文化的代表。

那么有关部门对其进行整改，就显得合乎情理了。

对网络低俗语言的监管是一次良性的互动，可带来整治网络语言的良机。经过整改，网上环境会变得更美好，更安全，青少年的身心健康会得到一定的保障，整个社会会变得文明、和谐。这既有利于弘扬社会主义核心价值观，又有利于推动社会讲文明，树新风思潮的发展，更有利推动中华文化的发展，乃至实现中华民族的伟大复兴。

治理网上不文明用语现象，既需要政府的监管，也需要我们人民大众的积极参与。因为政府的监管只能阻止低俗语言的传播，而我们却可以防止低俗语言的产生。只有人人都自觉文明用语，用络环境才会更加清洁，我们生活的这个社会才会更加美好。

总之，面对网络低俗语言，需要我们共同的努力去规范它，改造它，实现社会的美好和谐。

网络语言与社会携手共进

随着科技的发展和互联网的普及，网络文化正与我们每个人的生活相互渗透。网络语言作为网络文化的典型代表，逐步发展，引发了社会的热议。

网络语言应当文明，中华文化不容亵渎。中华文化作为中国几千年来的优秀文化传统，传承了中华人民源远流长的精神血脉。只需作为日常娱乐的一部分，网络语言更多的是带有大众文化的共性，而中华文明却是一种正式的文化纽带，不应列入词典和规范的文化教学资源。网络文化应为中华文明让路，并作为它中的一部分共同促进，为中华文明增添更加丰富的色彩。

网络语言应当规范化。由于文化市场的自发性和大众传媒的商业性，网络语言被各种腐朽、落后文化所渗透，违背了社会主义核心价值观。如果任凭网络用语的负面作用持续蔓延下去，不仅仅危害了个人，对个人素质的提升带来了很大的负面影响，并且使社会风气更加污浊，而文化软实力的提升只会成为一纸空谈。“如果你真正热爱某种事物，就不要使它成为你日后后悔的原因。”我们带着一颗热烈的心灵去与网络文化发生碰撞，也不要使网络语言成为社会文明的“刽子手”。

适当有度的网络用语能增添人文关怀和生活情趣。在生活的忙碌中，人们习惯了紧张和快节奏的氛围，而恰巧是网络用语为人们的生活带来了诙谐、幽默的气息，使人与人之间的交流多了一些 乐趣和丰富的色彩，使进了人与人之间的和谐与友善。

对于网络用语，人人都应践行规范和发展的责任和义务，使网络用语与中国社会主义相适应，人人都应参与，而不仅仅是相关执法部门的分内之事。我们大家都是网络活动的主体，都有义务去规范自身言行并监督他人，以法律为准绳，和执法人员坚定有力绝不纵容的管理决心联手并进，成为网络文明健康发展的强有力的推动力量。

网络文化是一条奔流不息的银河，网络语言是其中的一颗星辰，而我们就是构成这颗星星的无数粒子，这颗星辰的明亮璀璨，需要你我共同努力，将光芒射向整个宇宙。网络语言应以一种圆润而不腻耳的声响，一种并不陡峭的高度，为社会增色，与社会携手共进，展示出它蓬勃而非躁动的生机。

花园

语言是文明的花园，花园中百花齐放。身处汉字的花园，我们可以见识到传统语言的古色古香，亦能一睹现代语言的生动多样，它们或融合或碰撞，组构出独特的文明风光。

语言的发展本就是一个推陈出新的过程。当今时代是全球化的时代，是世界各地的文化共同交流、发展的时代，也是一个语言变革的时代。大数据时代带来了网络语言，这些活跃的新面孔上节目，进教科书，入词典，这也正是时代浪潮里一股不容小觑的浪花，在社会中激起层层波澜。

花园中出现了新品种，这是精华还是杂草？我们要铲除还是任其旺盛地生长？这是个问题。网络语言，犹如一个涉世不久的顽童，着实是让花园里的人们又爱又恨的存在。我们能看到它的生命力，它的生动、它的风趣，以及详溢其中的时代气息；我们却也为它的存在而感到担忧，担忧它的未经世事，担忧它有时展露出的粗俗与不稳重，担忧那亮丽而夺人眼球的色彩背后——摇曳作凋零之势的熟悉色彩。

我们应当明白，一个真正美丽而富于生机的花园，应当是有新的色彩绽放而又能保持自己独有的那份芬芳的。在那些旺盛生长的事物里，我们应当辩别：哪些是明丽而富有生命力的，哪些又是蓬蓬然却编织着落灰的阴影的？这是时代的园丁所应有的眼力，而我们每个人都是民族花园里的园丁。

我们要有所保留，有所扬，有所弃，或施与甘露与肥料，或除去虫害与杂草，我们要真正去做我们应当做的事情，从而使美丽的不凋败，使蓬杂的不疯长。适当的监管是不可缺少的手段——既然是花园，便自然不能任其随意生长，使它成为随便哪里的一块野地，不论如何发展，我们都要做自己，而不是别的什么人，转着圈茫茫然随意地前行。

继承、交流、创新、发展，不仅对语言与文化，它们对一个国家，一个民族乃至世界的发展都 有着重要的意义。

身处一个时代的浪潮当中，身处一个百花齐放的花园当中，我们应当明白，不论数据化、网络化还是全球化，这个时代中所产生的事物应当是我们自我完善的工具，而不是一种新的枷锁。我们有自己的头脑，自己的认知、自己的双手。

我们每个人都是花园里的园丁，而如今春色正好，这是我们自己的时代。

网络语言需整治

当司空见惯的网络用语进入教科书、词典，社会热议纷纷。大批网络用语在日常生活中泛滥，常令人哭笑不得。面对这种情况，适当管理方为良方。

随着网络技术的普及，网络用语便如野草般疯长，一发不可收拾，因其有趣易懂而受到大众的热捧。然而，一同蔓延的还有一些低俗文化。它们就有如潜在的毒瘤，一点一点地蚕食人们的礼貌修养，毒害人们的心灵。

在科技高度发达，信息爆炸的当今社会，网络愈发显得不可缺少。可当你上网面对这低俗语言泛滥的海量息信时，你的心中是何感想？就好比入“鲍鱼之肆”，臭味难耐，蚊虫纷飞。长期处在如此环境下，想必也只有“久之不闻其臭”这一种下场了。由此看来，对于网络文化的监管就显得尤为重要乃至迫切万分了。

常言道，“没有规矩，不成方圆”。网络文化作为时代的产物也是有利有弊的，社会给我们的言论自由也并非是没有界限的。倘若一味地放任不管，“无为而治”，网络文化中的浊浪总有一天会成为洪水猛兽，污染中国千年传承的文化净土。就好比一盆再美丽的花，不加修剪整理，也会花枝横斜，东倒西歪；反之，若精心打理，必定更美几分。管理机构的监管正是在心理剔除每一处枯枝烂叶，保证每一朵蓓蕾接受阳光照耀，雨露恩泽。

网络语言泛滥的背后，是信息的泛滥与泡沫化，是社会制度管理的不力，是大众文化、享乐文化的泛滥，也是国民素质和自控力的下滑。人们沉溺在网络文化的虚拟与欢娱中，热衷于一些无聊、低俗的东西。因此，我们要做的不仅仅是监管网络文化——仅仅是治标不治本——更要创造优秀的，健康有益的文化来引领文化洪流，丰富、充实人们的心灵，使人们干涸、荒芜的精神家园逐渐绿草茵茵，生机盎然，不必再关注于小小电子屏背后短暂的欢乐，从而让网络文化从源头上真正洁净。

面对网络语言，我们不必退避三舍，也不应任其自由发展，而是要对网络生活进行适当的整治。给网络一个“紧箍咒”，谅它有再大神通，再多招数，依旧为我所用。

慎用网络语言 日前大火的PaPi的酱系列视频，因主持人爆粗口而被勒令整改，引发人们的思考。这一现象有背后透露出网络语言的不良影响，因此，慎用网络语言。

慎用，并非不用。不可否认的是，网络语言的确深受很多网友的喜爱，因为它干脆的表达出人们内心的想法且顺应了社会发展的趋势。但至关重要的一点是我们要有选择的使用。

网络语言随着互联网的应用而产生，也是科技进步衍生出来的。正如科技是把双刃剑，网络语言亦如此。当今社会，很多年轻人网上使用网络语言，网下依然如此，这也难免会造成一些不可避免的问题，如老年人根本听不懂孙子孙女说的啥，应试作文里的“酱紫”“围脖”令老师迷惑不解。当然，这只是问题的一个小方面。有些网络语言低俗不说，甚至带有恶意攻击和侮辱人的含义，对此，应当取缔。

好的网民，不仅能自觉抵制不良网络语言及适时使用网络语言，而且能受到网络语言的积极影响。

近些年，网络语言被选编入教科书、词典被人痛批污染了传统中华文化的净土。但我认为，好的网络语言的注入会让中华文化历久弥新，被赋予新的时代精神。如前些年盛行的“给力”一词，简洁明了又激励鼓舞人。如“正能量”一词，至今仍被人时时提及。如果大家接受的提这些积极向上的网络语言，就会如春雨润物细无声般涵养心灵；如果弃之如敝履，反会被不良的网络语言所困，那就会在网络的迷雾中侵蚀自己的心灵。

我国本土所生的道教有一词“大化天成”，即不管世界如何，都要保持自己的本真。身处于网络世界，亦要如此。慎用网络语言，需要我们具备明辨是非的眼力，需要我们有不盲目跟风的能力。如果我们能真正做到这些，低俗网络文化也就不会泛滥成风，对我们个人大有裨益。

而政府的监管当然也是必要的。有了政府的监管，网络语言就会有所规范，我们也才能更好地使用网络语言。当然，我们也要配合政府，坚守心中的底线，不逾规越矩，谨慎使用网络语言，为个人、为社会创造出良好的环境。

网络语言且慎用，坚守底线守本心。

自信，唤醒互联网的春天

当城市竞相表达对网红的追慕，当网络竞相奉献对绯闻的追捧，当低俗网络用语日常化，当一夜爆红取代坚持奋斗，我们这个时代仿佛遇到了前所未有的“网毒”。严冬，如何唤醒互联网时代的春天，成为时代新的难题。

“借风唤花醒，聊赠一枝春。”面对互联网时代的冬季，需要我们有强烈的、高昂的自信心，唤醒沉睡的互联网的春天。坚守文化自信，唤醒网络道德良知。随着文化市场的多样性和通俗化，商家为了更多的谋求自身的利益，不负责任的传播“热点绯闻秩事”，大批低俗的网络用语迅速普及化和日常化令人猝不及防。对网络新事物，新文化的追捧正显示了当代传统文化的缺位。我们盲目地追逐利润，点击率，却忽略了为商的诚信，我们盼望一夜爆红受人追慕，却忘记了努力奋斗去换取尊敬，我们大力追求“时尚”“个性”的网络用语，却丢弃了千年流传的优美古文学„„人民网评论员曾说：“不要问我故乡在哪里，因为我已失去了我的根（文化）。”树立高度的文化自信，弘扬传统美德中的真、善、美，塑造正确的价值追求，唤醒网络良知，追求网络新春天！

坚持制度自信，唤醒政府责任归位。故然网络乱象有企业、商家的推波助澜，但我认为，政府权力管理的“缺位”也是重要因素。坚持制度自信，将网络发展关进制度的笼子，为网络文化的发展注入新的活力。启蒙思想家康德曾说：“要自由，但更要自律，没有法律约束的自由是无法实现的。”因此，在网络文化的发展中，要建立、健全网络文化管理秩序，用自信、自律的制度，唤醒互联网的春天。

树立自身自信，唤醒个人素质的完善。余秋雨在《文化苦旅》中发问：“如果学识与游戏总是对立，知识与良知总是无缘，那么我们何时才能迎来人类社会一直苦苦期盼的自身健全？”纵观网络发展中的乱象，不难发现，个人在其中起到了不容忽略了作用。低俗语言随意传播，网络主播时常爆粗口等，这无不是自身道德素质缺失的体现。因此，要树立起自身的自信，加强对自我的约束，健全自身道德修养，从我做起，净化互联网环境。

网络的严冬，需要我们对文化，对当前制度、对自身充满自信，用自信唤醒互联网的春天。

别让网络语言成乱象

随着现代科技的发展，互联网在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，人们用它工作、学习、娱乐，并找到了一个能表达分享个人情感的公共平台。因为人们的社会实践，网络文化得到创造与发展，网络语言便是其中重要一种。

网络语言以其通俗化、生动化的特点，将汉字重新组合或缩简，往往能达到普通语言无法表达的个性和趣味，网络语言是一种大众文化，每个人都可以是创造者和传播者。它的更新周期短，也促进了社会文化的繁荣与活力。同时，网络语言对于反映社会现实生活中的问题，或喜或忧的变化具有独特意义，如“土豪，我们做朋友吧”反映了现实生活中存在的拜金主义倾向；“城里人真会玩”则表现了城乡由于文化环境的不同而存在的行为方式的差异；“duang”的流行表达了人们对不良商家的虚假广告的批判，“世界这么大，我想去看看”则表现了人们的视野更加开阔，不只是醉于追求名利而是享受生活的乐趣。这样的网络语言以轻松幽默的方式丰富了人们的生活，也是社会的一面镜 子，引人反思，从而传递正能量，激励社会更好地发展，所以我们不能否定网络语言的积极作用。

然而，就像每件事物都有它的两面性一样，网络文化在发展的同时也蒙受了一些阴影。它传播的一些低俗文化给社会带来了不良影响，一些粗话脏话成了青少年信手拈来的表达方式，网络环境正变得乌烟瘴气。我们不能保证它不会使我们的青少年变得庸俗，使我们的国民变得素质低下甚至丑恶，让我们发展社会主义先进文化的道路受阻，让我们的国家形象受损。是时候该整治网络环境了，让一阵清风吹散笼罩网络语言的阴云。

网络语言的乱象是由多个方面造成的，因此也应形成多方面改革的合力来解决网络语言的乱象。政府要加强监管和治理的力度，守护网络空间的一片净土；相关传媒也要严格自律，注意语言规范，履行传播优秀文化的义务；个人更要提高自身素养，养成良好的语言使用习惯，不要污染网络空间中的这一片净土。

康德曾说：“我崇尚的东西有两种，一个是头顶的星空，一个是人心中崇高的准则”。网络语言只有依据一定的准则，才能规范化，从而使人们能更好地享受网络语言、网络环境给我们的生活带来的进步。

让我们共同守卫网络语言的这片净土吧。

第二篇：网络语言现象之我见.

网络语言现象之我见

詹彬菡

（人文学院汉语言文学专业 中本072班 学号07010241）

摘要：随着互联网的普及，极具特色的网络语言也应运而生。本文试从网络语言的词汇特征、存在的问题以及自己的态度的角度来阐述网络语言现象。

关键词：网络语言 特征 问题

网络语言是一种虚拟空间的社会方言，即网民这一特定社团的社会方言,是受网络与网民影响的一种语言变异。①

(一)词汇特征

创新性

网民年轻化、知识化的文化特征使得他们与其他社会群体不同。他们勇于创新，更易于接受新事物，也更具有个性和反叛精神，这些文化心理决定了网民们在他们特有的交流空间中对交流语言的创新，网民们用自己的“新语言”显示着他们与其他社会群体的不同。这也就决定了网络语言的创新性。

看看下面几个例子。

“灌水”原指向容器中注水，在网络中则表示在网上发表长篇大论而又内容空洞、含金量 “青蛙”指网上的男性公民；“水母”则指在BBS上极能灌水的女性网民。“大虾”指网上高手，或乐于助人者。据说此词最早的形式是“大侠”，后写作“大虾”，后一种写法很能表现弓背于电脑前的网络高手的形象。“菜鸟”是电脑水平比较差的人。“竹本一郎”用来称愚笨者，“竹本”是“猪一样笨”的意思。“斑竹”是网上聊天，讨论中负责专题版面维护的人，“版主”的谐音。虽然“斑竹”、“版主”字面意义毫无联系，但写成“斑竹”却使平实而缺乏生气的“版主”平添了一种朦胧的浪漫意境。

可爱性

可以说，网络语言的可爱性与它的创新性在一定程度上有很大关系。这里把它单独列出来是因为网络语言的可爱性是它更为吸引人主动使用并进行传播的一大原因。网络常为有闲、有情人士所光顾，是松弛紧张神经、轻松打发时光的好“场所”，他们苦心构思出许多生动有趣的网络语言、营造出轻松幽默的阅读氛围。如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。这两个词一方面与“俊男、美女”谐音,反其义而用之;另一方面“菌”“霉”能立刻使人想到过期、变质的食物,都具有很强的反讽效果,充分体现了网络语言的俏皮可爱的特点。再比如说，称自己为偶，音同粤语的发音；夸别人可爱不叫可爱，叫“可耐”。

网络语言的可爱性还体现在它的符号化上，它构成了网络上一片特殊的风景。如表示“高兴，笑脸，开开玩笑”的用“：）” 或者“：〉”；如果是戴着眼睛的笑，用“B-）”，舔舌头的笑“：-9”，头晕目眩“%—”，犹豫不决“：-”，说错了，应该闭嘴是“：-#”，等等。

这些词汇看上去都带着年轻的气息，所有这些都让枯燥的计算机生动起来，成为生活情感的一方乐土，让人流连忘返。

简约性

简约性是网络语言的一个非常重要的特征。网络语言通过进入网络的计算机屏幕与键盘得以实现，这就决定了网络语言与思维的同步性不如一般的语言，因为打字没有说话快。②为了克服这一缺陷，在最短的时间传递出最大的信息量，网络语言简约的特征非常明显。1.数字谐音。

520表示“我爱你”，用59430表示“我就是想你”，345是“相思苦”，9494就是“就是就是”5366是“我想聊聊”，657是“对不起”，078是“你去吧”，3166是“再见”（撒扬娜拉，再见的日本语）。

2.词语缩写。

英语单词的缩略。BTW=By the way（顺便问一下），IMO=In my option（照我的意见），JAM=Just a moment（等一会儿），GF=girl friend，BF=boy friend，等等。

看看下面这些缩写，你都知道它的意思吗？LP，LG，JJ，GG，DD，MM。其实分别是老婆，老公，姐姐，哥哥，弟弟，妹妹的意思。这一类都是汉语拼音的简缩。

还有一类就比较有意思了。如U（=you）是“你”，Ur（=your）是“好”，CU（=see you）是“再见”，IC（=Isee）是“我明白”，18ly（=lately）是“最近”等等。

3.直接缩略。如问“你在哪儿？”，通常直接用简单的一个“哪”字。MF即问你是男还是女。

（二）存在的问题

网络语言存在的问题与它的特征一样十分明显。由于网络语言没有一定的规范，加之很多网民喜欢运用属于自己的“网络语言”，所以不要希望用清晰、完整、确凿的语言来解释网络语言。站在规范现代汉语的角度上看网络语言，它的随意性在一定程度上导致了它存在一定的语法问题。

1.语序的变异。很多句型由于受英语语序的影响，在网络语言里盛行倒装句。比较经典的如“郁闷呀我现在”，“什么呀你”，“我都急哭了快”。有的倒装甚至还形成了固定的句式，如：“……先”，“你走先”，“……都”，“难过死了都”。

2.词性的变异。如“他很阳光”，“你这个人反映很慢，你要耐心我了”等等。

名词作动词。例如“别忘了伊妹儿我！”汉语名词不直接充当谓语，更不能带宾语。例句中的“伊妹儿”是E-mail的音译，即“电子邮件”，是名词，在此处却作了动词，而且带上了宾语“我”。

形容词用作动词。如“别黑我”等等。名词作形容词。如“他很阳光”，“阳光”是名词，在这里作形容词，修饰“他”。这种用法似乎已经约定俗成了，在现实生活中人们也经常这样使用。

3.中英文混杂使用。“开心ing”，“一切OK啦”等等。

4.歪用词义。在网上，如果有人对你说你是他的偶像，千万别得意的太早，这可能是

一个陷阱。在他们眼中，“偶像”是“呕吐的对象”的意思。类似这样的，“旧瓶装新酒”，以求达到标新立异之效，往往带有挖苦、讥讽的意味。如“贤惠”（闲适得什么都不会），“不错”（长成这样子的确不是你的错），“可爱”（可怜没人爱），“天才”（天生的蠢才），“神童”（神经质儿童）等。这种“脑筋急转弯”的游戏破坏了语言的纯洁性，很容易造成词义的混乱。

5.语言幼稚化。很多网民喜欢模仿小孩子的语言，奶声奶气的，爱用叠音，故作天真。比如把“好东西”说成“好东东”，“漂亮”说成“漂漂”，“一般”说成“一般般”，“试一下”说成“试一下下”，“小猪”则变成了“小猪猪”。

（三）我的态度

不可否认，网络语言已深深打上了时代的烙印，它也必将随着时代的发展而发展。不必担心网络语言会使我们规范的汉语言遭受致命的打击，因为我相信我们的语言有它自己吐故纳新的能力。汲取网络语言中优秀的部分，认识到问题的存在，抱有宽容的态度，对网络语言的使用予以适当的引导是我们应该采取的正确态度，最终促使其健康正确地发展。

注释：

①《略论我国网络语言研究现状及趋向》，星座网 ②《网络语言特点探微》，《语文建设》2001年08期

参考文献：

[1]张冬烁，《网络语言——21世纪重建“巴比塔”的工具》，广东白云学院学报，2006年12月 [2]邹小阳，《网络语言变异的语法现象及原因分析》，现代语文（语言研究），2007年 07期 [3]于根元主编，《网络语言概说》，中国经济出版社，2001年10月第1版 [4]刘海燕，《网络语言》，中国广播电视出版社，2002年6月第1版 [5]张震，《网络时代伦理》，四川人民出版社，2002年10月第1版

[6]廖小鸿，杨宁主编，《网上语言表达》，中国物资出版社，2003年11月第1版 [7]戚晓杰，《网络语言特点探微》，《语文建设》，2001年08期 [8]詹勇，《网络语言刍议》

[9] 胡吉成，《当前网络问题探析》，广播电视大学学报（哲学社会科学版），2004 [10]中国语文网、新浪网、人民网、星座网、中国知网等网站资料

第三篇：网络之我见

网络与电子商务法之我见

为了保障和促进电子商务的科学发展，引导和规范电子商务活动，防范和减少交易风险，中国迫切需要制定统一系统的电子商务法，如果不及时出台《电子商务法》，容易导致电子商务市场处于无序混乱状态，严重制约中国电子商务快速健康发展。《电子商务法》的内容应包括立法宗旨、电子商务概念、基本原则、交易主体、电子合同、电子签名及认证、电子支付、信用保障、交易安全、个人信息保护、消费者权益保护、知识产权保护、电子商务税收、行业自律电子商务虽然在近年来快速发展，但也在发展中暴露出了不少的问题，这些问题主要体现在网上交易的安全与诚信问题，以及电子合同的法律问题。为解决这些问题，国家积极出台了很多关于电子商务的政策规定，不过却一直没有一个系统的、全面的关于电子商务的法律出台。放眼国际不难看出，在美国、韩国、加拿大等电子商务比较成熟的国家，都已经制订了完善的电子商务法律，2001年3月联合国国际贸易法委员会通过了《电子签字示范法》，2005年11月通过了《电子合同公约》，为各国及地区电子商务立法提供了一整套国际通行的电子商务规则。

而在中国，关于电子商务的立法，却很难跟上电子商务井喷式发展的速度，已经出台的政策法规由于内容不全，体系不清，无法对电子商务发展中出现的矛盾和问题进行合理的规范和约束，近年来出现

了网店产品与实际发货产品不符合，电子商务网站泄露用户隐私，交易支付平台诚信度下降等问题，致使中国电子商务发展存在隐忧，人大代表徐龙的提案在此刻提出，无疑是有重大意义的0802309

李伟

第四篇：网络研修之我见

网络研修之我见

通过学习，我的教育教学观念进一步得到更新，在专业理论知识上有了进一步的提高，在研修学习中，我也逐渐成长。联系学习内容，结合我的工作实际，谈谈我的收获及体会。

网络的研修，是以促进教师的专业发展为目的，依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，构建网络信息环境，实现对教学过程、教学资源、教学评价、教学反思等方面的资源交流与共享，使教师在研究状态下进行反思性地实践和专业成长。它改变了以往传统、单一的教研模式，推动了网络环境下教研方式的创新，实现了专家与教师、教师与教师之间的即时互动交流，扩大了教研活动的辐射面，提高了教研工作的信息化水平。

1、无限制的交流平台，实现了跨时空的突破。传统的教研模式，往往受到时间、地点和人数等诸多因素的影响，只能在特定的场合和特定的时间内完成，而事实上，这样的教研活动是不完整的，它极大地限制了广大教师的权益。而网络研修突破了时间与空间的限制，拓展了研修的范围，扩大了研修的规模，提高了研修的效率。让教师可以不出校门也能参与他人的教研活动，发表自己的看法，甚至可以对已经完成了的教研活动，追加自己的意见和建议。

2、超大的信息存储量，实现了资源的共享。网络的教研平台，集合了各类教育教学资源，实现了声音、图象、文字、视频、动画以及其他多媒体教学软件的有机结合等信息的共存，为广大教师提供了一个超大的、多层次的、多角度的研修内容。在这里，教师可以根据个人的教学要求，有针对性地选择理论知识或者教学课例，大家可以学习他人先进的教学理念，打开全国各地优秀教师、教育专家交流教育思想，分享教学智慧的大门，及时地更新自己的教学观念，获取科学的教学信息，拓展自身的知识素养。

3、多主体的参与，实现了民主协作的学习氛围。以往，学校组织的各类教研活动，教师与教师，教师与专家之间的交流可谓少之又少，特别是外出参与的活动，有的可能只是极个别教师的机会，即使是出去了的教师，有的可能在活动中也说不上一句话来。为此，以自我为中心、相对封闭的现状与新课程改革对教师提出的要求存在着一定的矛盾。而借助网络搭建的研修平台，是一个多元开放、多向互、多方支撑的网络格局，实现了校际之间的联动，使得每一位教师都有发言的权力。大家可以针对某一热点问题，各抒已见，尽情地发挥自己的能力和才华，可以欣然地接受别人提出的观点，也可以抛出自己的思想和思路，从中领略开放、民主、和谐、协作所带来的专业成长的愉悦。

“教育要发展，教师就要先发展。”随着我国基础教育课程改革的不断深入，教师的专业成长当下是个热门话题，新的一轮课程改革的成败关键在于如何来引导我们的教师走上促进自身专业成长的道路。为此，加强教师的专业成长，促进教师综合素质的提升是当务之急。我们知道，教师的专业成长发展是教师内在结构的不断更新、演进和丰富的过程。面对现行信息技术飞速发展的时代，我们在享受着高速发展的新技术带来的便利同时，也在感受着教育的信息化带给教师的巨大成长。对此，我们要充分地利用网络环境这一优势，优化我们的教研过程，探索网研新模式，使我们的教师更多、更好、更快地投入到教学与研究中，在彼此的互动交流、资源共享中，促进自身专业化的发展。教师的专业发展是教师内在素质结构不断更新、演进和丰富的一个过程。依据内在结构，可以简单地划分教师专业自觉的发展、专业知识的发展以及专业能力的发展三个方面。依托网络研修，搭建教师成长新平台，可以有效地实现这三方面的提升，让教师在多元的和谐互动中，达成内在素质的演变，促进自我反思、同伴互助以及专业引领。以日志为平台，磨练反思的意志，实现教师专业自觉的发展。教师专业自觉的发展是教师自我研修的一种反思与意识态度的发展，是教师专业发展的基础。对于教师来说，自我反思应该是自我成长的核心因素。而“日志”作为网络研修模式的首要平台，对于教师教学的自我反思和专业成长起着举足轻重的作用。首先，日志为教师提供了一个直接、恰当、有效的交流平台。教师可以利用它将个人工作的过程、生活中发生的各类事情、脑海中突然闪现的灵感等及时记录和发布出来，特别是针对自己在教学实践活动中的教学的反思、课题的研究成果中的体会和感受等，形成属于自己的资源积淀，及时地在自己的日志上加以记录，以此来更好地回顾和总结自己的成长过程，并在实践过程中再一次地反思。而这样不间断地反思与记录，促使主体意识的觉醒，加强了自身的意志。同时，也利于他人对自己的了解与交流，自己也可以去了解他人的观点和看法。在相互的信息交流过程中，个人经验得到互相借鉴，思路在相互的启迪中得到开阔，情感也在一次次地踫撞中得到共鸣。新课程改革强调的是新的教学理念和教学方法，要求我们的教师不断地更新自身的教育教学观念，提升自己的专业知识，那么这些新的理念、新的思想从哪里来呢？以往的教研模式，或许只能个别教师能够享受这个外出接受学习的机会。但新的网络研修模式，完全可以让我们的教师人人都来参与其中。许多专家或专业的教育教学网站，都给大家提供了丰富的教育教学资源，我们完全可以使之汇集成为自己专业知识的发展地，不断地为自己加油、充电。通过网络，去寻找自己关注的信息，去观摩专家、学者的课、聆听他们的讲座，从中学习他人的新理念和新方法，并且引领到自身的教育教学中去，实现自身专业的发展。在这里，一些教育教学中的经验和见解得到了理性的升华，获得的理论又将被用于教学的实践中去。点击进入，细细品味，仿佛我们已经与名师面对面，与专家同交流，内在的知识结构也在一次次的桃李中得到深化，而这样的学习，无疑在教师实践和理论之间架起了畅通的桥梁，对于教师自身的发展将是受益匪浅。尽管网络是一个虚拟的平台，但通过网络，联结的教研群体却是巨大的。它可以是某个学科的，也可以是跨学科的整合研讨；可以是同事之间、同行之间或是与名师、专家等的相关交流；可以是备课问题、课后的评课或是某一尖锐的问题等等。

总之网络研修，让教师的交流变得畅通无限。为此，我们可以充分地利用这一“活教材”，加强对自身专业的发展。网络研修为教师专业发展提供了平台，在互联网的平台上，教师在专家引领、同伴互助、个体反思中实现专业发展。俗话说：三人行，必有我师焉。每一位教师，每一堂课都有自己学习的方面。因此，在研修过程中，我坚持每天网上学习，认真观看专家视频，通过学习更新了我的理念和方法，为今后从事教学和班级管理工作打下了良好的基础。网络研修为我们提供了一个展现自己的舞台，丰富的网络资源为我们提供了无限空间，通过网上学习、点评互动的方式，使教研活动更有效的开展，教师之间的关系平等、和谐，在信息网络的环境下，教师之间更可以实现远距离的交流与合作。没有最好只有更好。每一次的学习，让我们不断地查找问题，发现不足，从而不断完善自己，充分发挥我们教师服务的职能。我们要把这些运用到具体的教学实践行为，不断提高驾驭课堂教学的能力。

第五篇：网络语言

字母篇

B：

：宝贝，情人，孩子，ByeBye，看具体使用。L：Bebacklater，过会回来。

BC：白痴。

BF：男朋友，源于英文BoyFriend，对应词是GF。专指有可能会成为LG的BF。

BL：玻璃，不是指一种易碎品，而是同性恋。

Blah-blah：

反复说。

brB：Berightback，马上回来

BT：变态。

BTW：顺便说一句，源于洋文：ByTheWay。

Bullshit，shit：胡说，废话

BXCM：冰雪聪明

C：

CM：臭美

Cool：酷

CU：seeyou，再见

Cutie：甜心

D：

Damn：靠，他XX的DD：弟弟

DX：大侠，大虾。在某方面值得佩服的人

DL：download，下载

F：

Fag：同性恋，（参照“BL”）

FB：腐败，指聚会 吃饭 活动。

FLG：前些日子家喻户晓的，经常在网上提到的一种社会现象。

FT：Faint，晕倒的意思，也叫分特，表示惊讶，不可理解，不可置信等意思。

FAQ：常见问题，FrequentlyAskedQuestion

FT，分特：Faint的简称，晕倒。

G：

Gay：同性恋，（参照“BL”）

GF：女朋友，源于洋文GirlFriend，对应词是BF。专指有可能会成为LP的GF。

GG：哥哥

I：

IMHO：窃以为，源于洋文：InMyHumbleOpinion。大都是洋人用，属于Internet的文言文。

J：

JS：奸商，原指一些不法商人，现在已经有扩大化的趋势，只要是卖东西都称JS了。

JJ：姐姐

JJWW：唧唧歪歪，指人说话的样子

K：

Kao：惊讶的语气词。用法：我靠，我。粗口，慎用！

KFC：Kxxx&amFxxx&amCxx,要是和某人有仇，就KFC他吧

KL：恐龙，PLMM的反义词。

KH：葵花，就是练葵花宝典的高手。

KHBD：葵花宝典

Kick：扁

Kickyoura：踢你屁屁

L：

Leecher：吸血鬼，指只知道索取不懂得分享回报的家伙，被严重鄙视的人

LM：流氓

LP：老婆。有时也指个人的心爱之物。

LG：老公

LOL：LaughOutLoud，大笑

M：

MD：妈的，粗口，特别慎用！

MM：妹妹、美眉，表示年轻女性，千万不要用在“妈妈”上面。

MPJ：马屁精

N：

：牛逼，与牛无关：）另一个意思是笔记本电脑得英文缩写

P：

P9：啤酒

PFPF：佩服佩服

PG：屁股

PK：playerkill，砍人，攻击，也可解释为先批后K

PLMM：漂亮美眉

PLZ，PLS：please，请

PM：论坛的私信

PMP：拍马屁

：多义词，可代表票票（钞票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆，需结合上下文理解，有点挑战智力

L：people，人们

MM：飘飘妹妹，漂亮的妹妹是也。也指婆婆妈妈。

Pro：profeional，专业

：两种意思，Btw（Bytheway中文译文：顺便说一句）。另外也指著名的图象处理软件Photoshop

PXJF：辟邪剑法，源于KHBD，KH专用的剑法

PUB：网路上扫描到的ftp，可以临时起上传下载功能，也指把文件传到pubftp上共享的行为。

R：

RPWT：人品问题

RY：人妖

S：

SJB：神经病

SL：色狼。

slap：打耳光

SM：Sadism&amMasochism的缩写，性虐待或指（被）虐待狂

：suort，支持

Sigh：叹息

Sorrya：可怜的家伙，鄙视的意思

SoSo：一般

T：

THX，3X：thanks，谢谢

TMD：***，粗口，特别慎用！

TD：****。在抱怨或骂人时用，有时可以简写为D，类似的还有TMD，WBD等，慎用！

TX：同学，同在论坛里泡的，表示友好

TTYL：Talktoyoulater，再见，下次回头再谈

V：

Viva：万岁，表示特别喜爱某样东西。

X：

XXX：儿童不宜的东西

XXXX的说：一种动词后置，比如吃饭的说

XXXXing：XXXX进行中，正在XXXX。比如上网ing

xixihoho：嘻嘻呵呵，表示心里十