女生必读:不要轻易跟男人上床

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第一篇:女生必读:不要轻易跟男人上床

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女生必读:不要轻易跟男人上床

女人们总是被告知,激情的性爱可以赢得一个男人的心。这绝对是一个误导。一个男人和你上床并不意味着他关心你,再激情的性爱也是如此。

很荒谬的是,你经常会看到太多的宣传文章都冠有类似“100种使他疯狂的性爱技巧”的标题,大多数都愚不可及,越读越没兴趣。其实想一想,取悦男人并没有那么难。(如果他没发情,就给他做个三明治。)

下面就是那些所谓的专家们没有告诉你的:如果你无所顾忌地做爱,就会让你看起来像个性爱高手,他就会“速战速决”。为什么?因为这种性交太平常。

让我们来假设,你照着文章中的100条技巧去做。身穿可食的内衣,听着摇摆舞音乐,拿着乳胶玩具,做着床上杂技,玩着毛茸茸的假手铐,床上方悬挂着一个 迪斯科舞厅旋转球。让我们设想一下,你将他的手脚用长袜缚住拴在床柱上,像狗一样狂叫。可能你穿了一件十分性感的衣服(从一个二年级学生那儿搞来的,她在万圣节就没有穿的了)。那么,一个百万美元般昂贵的问题是:为什么这一切都不会长久?

每个男人都在哄骗自己,他(他所有的壮举)将把你引进美妙的性爱世界里。是他教会了你许多新东西,你在遇到他之前从来没有体会过高潮。所以,当你建议一些他从来没有听说过的姿势时,他知道你已经 “受过教诲”。这时他就会想,“为什么我要做这些别的男人教会她的玩意儿?”

当他想到你在性爱方面可能比他还高一筹的话,他自然会只做“短期”打算,而不考虑地久天长了。绝大多数的男人在这种情况下会感到自己的男性尊严受到侮辱。他们开始担心是否自己有一天会成为家中穿带圆点裙子的那一位(配一双圆点花色的平底鞋)。

很显然,他最初的动机是上床。你的动机是维持长久关系,放眼未来。所以,这也就是说,在去公园的第一天,不必“将迪斯尼乐园的所有景点都玩过”。

当你开始控制关系的进度时,他就会打破一切禁忌。没有男人会把行动的脚本交给他努力引诱的女人:我决定低飞、躲过雷达,查明过去那些男人怎样挑起欲火的本事。他的最初动机?就是穿过你的防线。

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乖乖女通常都太轻易地就范,然后努力开始挽回。“我以前从来没有这样过。没有,真的没有。我通常不会和刚认识的人做这些的。”当男人听到这些时,他们的想法正相反。他们管这叫:“欲擒故纵”。

不管何时,你听到那句“别担心”或“相信我”的话,就恐怕真要担起心来„„并且非常担心,因为这正是老狼对小红帽说的话。每当一个男人说,“别担心,我保证当个真正的绅士”时,他的潜台词则是,“不要信任我。”如果他确实是个绅士,他根本无须自我声明。

区分虚情假意和真心实意的最好办法就是观察他们和你发生关系之前的态度。如果他真的喜欢你,只要能与你在一起,他就很高兴。

性就像美式橄榄球一样,是他最喜欢的运动项目。他会努力“将球移动几码,然后争取达阵得分。如果他尽力奋斗,他对比赛的热爱就更增加了几分。“呜拉!” 然后高兴地拍着屁股,打开香槟酒。他的内心其实希望你会稍加反抗。如果你只是给他了一个球,外加一个空球场„„所有的刺激就不存在了。

佩奇在诱惑特德时没有意识到这一点。在前两次约会时,他们并没有什么亲密的举动。在第三次约会时,他们吃完了晚饭,快分手时,佩奇说,“我去买了些东西,想给你看看。”然后她拿出用搅拌奶油和红色藤蔓糖做成的T型小短裤。“我希望你喜欢草莓,因为我们今晚要尝试一下它的味道。”佩奇以为特德会很疯狂。“我肯定让他尽享快感,以后他再也不可能按捺住对我的欲望。这样他就会和我结婚。”结果恰恰事与愿违:这加快了让他厌倦的步伐。

如果一个男人对你确实感兴趣的话,首先他就会注意到你不在床上时都干些什么。他和你在白天时有机会共处吗?他是否和你有一样的爱好呢?这些都很说明问题。即使你喜欢干些很单调的事情,像带狗去公园,在乎你的男人也会非常乐意和你一起前往。因为有你在其中,再无聊的事情他也会有兴趣。因为他是在为你而激动。

对一个寻找伴侣的男人来说,女人如能做到谨言慎行就更加体现出了自己的价值。劳里就是一个很好的例子。她住在纽约市,而肖恩往返于长岛。在他们共进了两次晚餐之后,他打电话问她,“我今天晚上能睡在你的沙发上吗?明天早上我在城里有个很早的会议。这样我们就可以一起去吃晚餐,而离我第 二天开会的地方也不太远。”劳里告诉他,她不希望这样,她也

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不必解释为什么。他听了之后,反而从心里更想得到她了。

第二篇:不要轻易嫁给一个没有父亲的男人

不要轻易嫁给一个没有父亲的男人

[导读]男友没有父亲,他的妈妈很希望我的肚子里面能是个男孩。可是,我的产检结果却显示我的孩子是个女儿。男友和他妈妈一下子都不理我了……

5月25日早上,男友的妈妈笑眯眯地和我商量,陪我去产检。我不假思索地答应了,摸摸日益隆起的肚子,我体会到了做母亲的喜悦与骄傲。自从跟男友从江苏打工的地方回到安徽老家,男友妈妈一直对我很好。

男友是家中独子,他父亲去年外出打工,做活时从脚手架上跌下来,不幸去世了。今年春节前夕,正和男友商量回谁家过年的时候,我发现自己怀孕了,男友妈妈在电话里非常激动:“刚儿啊,领你媳妇一起来咱家过年吧,妈妈好好给她补补,我什么念想都没有,就指着抱孙子了。”就这样,我随男友回了安徽,小半年过去了,虽然安徽离湖北也很近,但他妈妈怎么也不肯让我回家,怕动了胎气。

第二天,男友租车把我们送到了县里。奇怪,阿姨带我在巷子里七拐八拐,却不领我去原来做产检的县人民医院。来到一个小诊所里,阿姨说话了:“小芳,终于有5个月可以查性别了,咱们今天来查查,也好放心。”虽然知道私底下查胎儿性别不好,但我也没发表什么意见,反正男孩女孩都是自己的孩子,有什么区别呢?只是阿姨满脸的紧张,让我心里也不安起来,万一是个女孩,他们母子会怎么想呢?

产检的结果当场就能看清楚,是个女孩。男友妈妈一句话没说,铁青着脸先走了。男友居然也跟着她回了家,把我晾在了一边。独自走回去的路上,我仔细回想阿姨之前的言语,恍然大悟。我早该知道的,男友是独子,父亲又不在了,阿姨想要个男孩的心,该有何等迫切!可事已至此,我还能怎么办呢?怀女孩也不是我的错啊。

从那天起,阿姨再没给我做过饭,不管我吃了没吃,之前的悉心照顾,转眼变成了横眉冷对;刘刚半年没出去干活,身上几乎没钱,哪顾得了我?万般无奈之下,我给湖北老家的父母打了一个电话,他们约了一个时间,让我到车站等,连男友一家面都没见,把我接回了家。回家后,爸妈跟我摊牌了,要么把孩子打掉,要么生下来以后送人:“你才22岁,又没结婚,以后带个孩子,还怎么嫁人?”我知道爸妈很伤心,他们这样绝情也是为我的将来打算。我一直拖着拖着,拖到现在,都快要临盆了,还是下不了决心,这个孩子,我该自己带着,还是听爸妈的话把她送人呢?

第三篇:不要轻易说不

不要轻易说“不”

———— 雷州市杨家中心小学黄国权

在这个时而大雨滂沱,时而酷暑难耐的夏天。“不要轻易说不”这个命题曾令莘莘学子们绞尽脑汁,也被众多记者、作家等拿来在报刊杂志上借题发挥,也为我们一些未曾经历过挤“独木桥”者提供了茶余饭后的谈资。

不要轻易说不,就是不要随随便便、不假思索就对某事某物予以否定或拒绝,毕竟世事无绝对,一切皆有可能。地震72小时黄金救援时间过后,因为不轻易说不,所以不放弃、不抛弃,才有了一个又一个生命的奇迹;高考落榜后,只有不轻易说不,才坚信条条大路通罗马,行行出状元,活出别样精彩……这个辨证性的论点放到四海皆准之。我们小学课堂教学也不例外。对学生的发言、见解不要轻易说不。语文是个基础学科,同时也是个开放性的综合学科。它不像类似数学的一些题目一是一、二是二,同一意思有多种表述,同一事物有多种看法,可谓因人而异、因地而异、因时而异。有节口语交际课我向学生讲了这样简短的故事:雨后一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地爬,一次次地掉下来……然后,让大家评一评这只蜘蛛。同学们众说纷云,归类起来大多数属两种观点:其一是认为这只蜘蛛愚蠢,不会从旁边干燥的地方绕一下爬上去;其二是认为这只蜘蛛坚强。屡战屡败、屡败屡战。我又让大家再评一评这两种不同看法。有的同学说持蜘蛛愚蠢观点的人也许只会投机取巧;有人说持蜘蛛坚强观点的人也许只识盲干……谁是谁非?对谁也不能说不,横看成岭侧成峰,各个导演只会拍出各个不同的《三国》。

俗话说:学校不是工厂,课堂更不是严格意义上的车间,用上不拿同一个模子去塑造所有学生,社会也不可能只需要一种人才。课堂上,对于学生的独特的见解,不要轻易说不,就算它不顶全面或值得商榷,也应适当引导,加以鼓励,不能为了节省时间,完成预定的教学内容,为师者表现出不耐烦的情绪或干脆叫些口齿伶俐的优等生去包办。为了调动学生有效参与学习的积极性,教师应努力创设一个民主、宽松、和谐的课堂氛围,充当一名与学生平等的参与者,并起着积极的引导作用,教师应处于一个平等的地位进行读书、讨论、鼓励学生敢说、爱说,甚至提出和教师不同的看法,应尊重学生的个性特征,评价不能绝对化,一刀切,要充分认识到差异性。应尽可能呵护学生发散思维,肯定一些别具一格的看法,不能因其异同于大多数而遭打压,否则使学生信心受挫,把学生有灵气的“棱角”磨平了,那是可悲的。只有关注到各类型学生,尊重学生个性差异,课堂上才真正达到全程参与、全体参与、有效参与。不轻易对孩子说不,留给孩子机会,只要告诉他们表达意见是他们的权利,只要说明很多问题其实是没有标准答案的,许多领域是未知的有待探索的,只要热情地鼓励学生,真正地赏识学生,就能看到孩子敞开的心灵之窗,就能听到孩子发自心灵深处的声音。

以学生为主体,尊重学生个性差异,课堂不再是老师的“一言堂”。要转变观念,素质教育的口号喊了多少年,不能说不深入人心。但不可置否的是我们有的老师有时就是喜欢对学生说不,念自己所谓的标准答案,因何缘故?为了考试不失分呗!这除了老师观念陈旧外,现在还存在着应试教育这一弊端不能推脱其责。

语文课上对学生不轻易说不,并不代表什么时候都不说不,对于错误的言论,绝不能放任自流,放纵其胡言乱语,应否定,指出错误,不过方法、方式要注意。最好是委婉些,避免语言暴力、挖苦、讽刺,毕竟其敢于发表自己意见的本身是值得肯定的。

毋庸多言,不轻易对孩子说不,这应是活力、理想的课堂标志之一。

第四篇:男人必读书籍

文学类 ­《悲惨世界》 《雾都孤儿》 《源氏物语》 ­ 《牡丹亭》 ­ 《哈姆雷特》 ­ 《浮士德》 ­ 《瓦尔登湖》 ­ 《追忆似水年华》 ­ 《新月集》 ­ 《先知》 ­ 《约翰·克利斯朵夫》 ­ 《人间词话》 ­ 《博尔赫斯小说集》 ­ 《查泰莱夫人的情人》 ­ 《北回归线》 ­ 《吾国与吾民》 ­ 《边城》 ­ 《愤怒的葡萄》 ­ 《张爱玲典藏全集》 ­ 《围城》 ­ 《未央歌》 ­ 《小王子》 ­ 《局外人鼠疫》 ­ 《一九八四》 ­ 《麦田里的守望者》 ­ 《金庸作品集》 ­ 《百年孤独》 ­ 《王小波文集》 ­ 《野火集》 ­ 《丑陋的中国人》 ­ 《挪威的森林》 ­ 《情人》 ­ 《不能承受的生命之轻》 ­ 《文化苦旅》 ­ 《平凡的世界》 ­ 《活着》 ­­哲学类 ­ 《沉思录》 ­ 《坛经》 ­ 《哲学的故事》 ­ 《西方的智慧》 ­ 《精神分析引论》 ­ 《存在与时间》 ­ 《人,诗意地栖居》 ­ 《中国文化要义》 ­ 《第二性》 ­ 《金赛性学报告》 ­ 《存在与虚无》 ­ 《西方哲学史》 ­ 《中国哲学简史》 ­ 《动机与人格》 ­ 《人生十论》 ­ 《论语别裁》 ­ 《梁漱溟问答录》 ­ 《苏菲的世界》 ­ 《士与中国文化》 ­­

励志类 ­ 《致加西亚的信》 ­ 《人性的弱点、人性的优点》 ­ 《世界上最伟大的推销员》 ­ 《高效能人士的七个习惯》 ­­

历史类 ­ 《史记》 ­ 《资治通鉴》 ­ 《新教伦理与资本主义精神》 ­ 《世界文明史》 ­ 《宽容》 ­ 《中国近三百年学术史》 ­ 《剑桥插图中国史》 ­ 《乡土中国》 ­ 《菊与刀》 ­ 《光荣与梦想》 ­ 《晚清七十年》 ­ 《第二次世界大战的起源》 ­ 《全球通史》 ­ 《历史研究》 ­ 《中国人史纲》 ­ 《万历十五年》 ­

­经济类 ­ 《卓有成效的管理者》 ­ 《后工业社会的来临》 ­ 《小的是美好的》 ­ 《追求卓越》 ­ 《第五项修炼》 ­ 《卖桔者言》 ­ 《经济学原理》 ­ 《经济学》 ­­政治类 ­ 《政治学》 ­ 《论自由》 ­ 《建国方略》 ­ 《论美国的民主》 ­ 《开放社会及其敌人》 ­ 《文明的冲突与世界秩序的重建》 ­ 《第三波》 ­

­科学类 ­ 《万物简史》 ­ 《科学史》 ­ 《中国科学技术史》 ­ 《科学与人类行为》 ­ 《所罗门王的指环》 ­ 《别闹了,费曼先生》 ­ 《时间简史》 ­ 《过去2000年最伟大的发明》 ­­

其他 ­ 《曾国藩家书》 ­ 《中国人的精神》 ­ 《寂静的春天》 ­ 《历史深处的忧虑》 ­ 《那些忧伤的年轻人》 ­

第五篇:不要轻易指责任何人

生活中,很多人喜欢站在自己的视角,以为很了解别人,自以为是地随便谴责批判别人,以为全世界就自己是对的。其实,你不知道别人的生活,更无法对别人的酸甜苦辣感同身受,所以不要轻易地去指责别人或者批判别人。

别人有着怎样的生活,走什么样子的道路,旁人永远无法真正了解。所以,任何人都没有资格去指责评论别人,因为未曾真正的经历,就无法体会其中的一切。

也许你比别人智慧一点,别人的生活在你的眼里可能不算什么,但你不要站在自己的立场上去看待,指责别人。凡事不要说得太绝对,看问题不要太过主观。其实,有时候我们应该懂得换个角度去看问题。

有一个寓言,说的是“一只猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,主人捉住猪,猪大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,恼羞成怒的指责说:你也太夸张了吧,他常来捉我们,我们并不大呼大叫。猪听了回答道:捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命”!绵羊和乳牛听了,都默不做声了。

这个故事的寓意很深刻,它说明,立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受。倘若我们善于站在别人的位置上看问题,就能从内心深处理解别人,更接近、更符合事实,也容易让人与人之间多一些慈悲之心,使别人易于接受,这样,人与人之间的误会、矛盾就会少很多了。

这个世界的一切结果,都不是无缘无故产生的,任何人做任何事,都有他的原因和理由。任何人的生活都有不为人知的喜怒哀乐。有些人之所以总是喜欢不问青红皂白的指责他人,往往就是因为没有搞清楚其背后的原因。在你指责别人之前,一定要先全面了解情况。如果不分青红皂白就急于指责和批评,很容易造成对别人的伤害。

换一个角度,你会发现并不是只有你是这个世界的主角。千人千样,每个人都有自己的故事,每个人都是自己故事里的主角,不管故事是平淡无奇,还是曲折坎坷,每个人都已经历不同的故事,或悲伤或幸福。人生无常,谁都会有眼泪有悲伤,我们要学会欣赏和悲悯,学会善待他人,毕竟人生一世谁都不容易。

有这样一件真事:一位医生在接到紧急手术的电话后,以最快的速度赶到医院并换上手术服,男孩(患者)的父亲失控地对他喊道:“你怎么这么晚才来?你难道不知道我儿子正处在危险中吗?你怎么一点责任心都没有?”医生淡然地笑着说:“很抱歉,刚刚我不在医院,接到电话就马上赶来了,您冷静一下。“冷静?如果手术室里躺着的是你的儿子,你能冷静吗?如果现在你的儿子死了,你会怎么样?”男孩的父亲愤怒地说。

医生又淡然地笑着说:“我会默诵祈祷文„我们从尘土中来,也都归于尘土,祝福是主的名字。‟请为你的儿子祈祷吧!”男孩的父亲愤愤的说:“当一个人对别人的生死漠不关心时,才会这样说。”几个小时后,手术顺利完成,医生高兴地从手术室走出来,对男孩的父亲说:“谢天谢地,你的儿子得救了!”还没有等到男孩的父亲答话,他便匆匆离去,并说:“如果有问题,你可以问护士!”“他怎么如此傲慢?连我问问儿子的情况这几分钟的时间他都等不了吗?”男孩的父亲对护士愤愤不平地说道。

护士的眼泪一下子就流出来了:“他的儿子昨天在交通事故中身亡了,我们叫他来为你的儿子做手术的时候,他正在去殡仪馆的路上,现在,他救活了你的儿子,要赶去完成他儿子的葬礼。”

你不知道别人的生活,请不要随意去指责。

别人的生活发生了什么,他们正在经历着怎样的波折和磨难,站在自我立场的你可能并不知晓,你所看见的只是表象而已。

不要轻易地指责别人,因为我们没有足够的智慧,去知道别人生活里的喜怒哀乐、去真正体谅别人的酸甜苦辣。每个人因立场不同,所处的环境不同,很难了解对方的感受。所以,不要一味的随意去指责批评,否则会给别人带来伤害。

一个真正的有文化修养的人,能够用“慈悲心和包容心”去成就别人,其实也是在成就自己。一个从“现象”中,就能得知自己怎么解脱的人,才是真正的懂得自我修养的人。想想我们,经历的心路历程的苦,才能知道他人的苦。想想我们,有多少不为人知的伤感和苦楚,就知道他人的生活里其实也有一样的内容,也一样在人生的路上经历风风雨雨。想想我们,是怎样从坎坷中走过的,就知道别人是怎样从坎坷和磨难中走过的。一个真正的懂得自我修养的人,应当懂得“语之用与害”,懂得不以自己的角度去单方面的看待问题,这样人与人之间的伤害就会减少很多。

佛语云:一花一世界,一叶一菩提。这是何等的境界!其实做到这一点并不难,做到善待他人、体谅他人,便能在这世俗的世界中得到内心的宁静。有句话说得好:“幸福并不取决于财富、权利和容貌,而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福快乐的人,那么就从善待他人开始吧!

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