孝雅作文

第一篇：孝雅作文

孝敬父母

孝敬父母:人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无动于衷。从4年级升5年级的暑假里，让我改变了这个看法。

那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了？”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧！说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。

等我把所有的家务活干完后，我感到腰酸背痛，这次我终于体会到了妈妈的辛苦，妈妈每天都要干这些家务活，从来没有向谁抱怨过腰痛，我呢，只帮妈妈扫了一次地，洗了一次碗就叫苦连天。

通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。

从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。

孝敬父母 人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。

其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家时，我坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话。当节假日时，我就和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。

我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？

亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，我们应该用我们的优异成绩，我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。

我们要以“孝”为重

有时候，我对妈妈爸爸也是大呼小叫的，一点没有规矩。俗话说：“没有规矩不成方圆。”对自己的爸爸妈妈应该尊敬，爸爸妈妈培养我们要有多少心血啊，我们如果不听爸爸妈妈的话，那么爸爸妈妈又是怎么想的呢？

自古以来“孝”就是我们的传统美德文明礼貌，如果“孝”没有了，那么我们的传统文明就丢掉了。我在网上就看到了这么一则新闻：湖南永州一“孝子”宁坐牢打板子也不愿还老妈钱。

事情是这样的：有一个不孝的女儿竟然趁妈妈在医院治疗腿的时候，用妈妈告诉自己的密码去银行把总共只有1.6万元的钱全部转入自己的帐号上。妈妈一气之下把自己的女儿告上了法院，而女儿却宁愿坐牢也不愿意还给妈妈钱。

这是什么道理啊？作为一个女儿只谈得上给妈妈钱，哪有为了钱，而扯断母女之情呢？中国传统美德上，都是以“孝”来表达对自己爸爸妈妈多年培育的恩情。哪一个爸爸妈妈对自己的亲骨肉不好的呀，我想那位妈妈把自己的女儿告上法庭一定也不忍心吧！

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看到女儿对自己如此绝情，又辛辛苦苦把女儿培育成人，多么不容易。原本想看到自己的女儿孝敬自己，享福。可是，看到的是自己女儿在法庭上骂自己。作为一个母亲，能承受的了吗？

有时候，我对妈妈爸爸也是大呼小叫的，一点没有规矩。俗话说：“没有规矩不成方圆。”对自己的爸爸妈妈应该尊敬，爸爸妈妈培养我们要有多少心血啊，我们如果不听爸爸妈妈的话，那么爸爸妈妈又是怎么想的呢？孝敬父母是传统美德，等爸爸妈妈们都老了，我们也不能忘记父爱和母爱是很伟大的。

同学们，你们时刻要记住孝敬父母。不能让他们伤心，我们要时时刻刻记住父母们是我们的长辈，要对他们很孝敬。否则，你们长大也会像新闻里面的那个不孝子一样的！

同学们，你们要时刻记住！

感恩父母

爸爸妈妈对我可真好啊！我非常喜欢他们，也很感激他们。

我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

爸爸妈妈非常关心我的学习，回到家他们就会问我，学校发生了什么事，表现得好不好及各种问题，妈妈还帮我报了课外辅导班，有作文、奥数、舞蹈，考得好的时候，他们表扬我，考得不好的时候，也没有严厉批评我，而是帮我总结教训，让我虚心向同学学习和请教。

我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，从现在开始，我要更听他们的话，更努力学好本事，将来，我要给他们买好多好吃的，还要给他们做饭，报答他们的养育之恩。

妈妈,我爱您

关于感恩回报有很多名言，比如“受人滴水之恩，必当涌泉相报”。而如果这个为你付出一切的人是你的母亲，我们是无论如何也回报不完的。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗歌颂了人世间最崇高的母爱，写出了母亲为我们做出的一切无微不至的关怀。时光如梭，转眼即逝，岁月无情地在母亲的脸上刻满了皱纹，看着母亲满脸的皱纹和半头的白发我不禁有一丝辛酸的惭愧。数年如一日，母亲毫无怨言，为我付出了她的全部心血

也许友情会变质，爱情会消逝，唯有亲情的温暖贯穿生命的始终，陪伴你一路走来。又到一年母亲节，美丽的康乃馨透着浓浓的亲情又在身边漫溢，在这特殊的日子里，你又拿什么去献给母亲？在这一天，你可以送母亲一束康乃馨，你可以为母亲洗一次碗，你可以为母亲捶一次背，你更可以坐在母亲的身边，谈谈你的学习，谈谈你的思想。也许不用等到一年一度的母亲节，在平常的日子里我们是否主动为母亲做了些什么？

母亲，是这世界上最伟大的，她十月怀胎孕育了我们，用她那甘甜的乳汁哺育着我们，用她那敦敦教诲教导着我们。所以，不必等到母亲节，现在开始好好利用每一天为母亲做一件事。时间并不重要，因为我们知道，对于母亲来说，没有什么比孩子的这份心意更重要。妈妈，我要努力，努力，再努力，以最优异的成绩回报您的付出，以最光明的前途回报您那伟大无私的爱。妈妈，我要对您说：“我爱您”。

感恩父母

每当我背起《三字经》之时，不由自主地想起了一句：“守孝悌，次见闻，知某数，识谋文。”里面译文讲孝顺父母，尊敬师长。刚好，爸爸给了一本《菜根谭》的书给我看，当我翻到关于孝顺的经典案例时，深深被里面古代圣人孝顺父母所感动，感恩父母所流泪，他（她）们怀着一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给自己一个生命的机会；感谢他们多年的起居饮食的精心照顾；感谢他们给自己一个幸福的家庭；感谢他们给自己一个读书机会，接受教育；感谢他们给自己好的学习环境；感谢他们给自己一个挽留一个自尊„„。许许多多的感谢，各式各样的感恩，而则，父母会感到很安慰，感到很高兴，也感到很安乐！

“香九龄，能温席，孝于亲，所当执"感谢世界的一切，一切，感激父母的付出，感恩劳动果实。生命中最宝贵的东西是父母，如果没有父母，则会没有所有的一切，没有他们，一切功劳，一切的好成绩，会如愿以偿出现在我的眼前吗？一切好的思想品德，会实实在在地出现在我眼前吗？没有，我以坚定的口吻回答：“没有！”

感恩父母

花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？

面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感恩？面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感恩？面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩？或许我们在被爱和关心中生活得太久了，我们总认为那是别人应该的。试问，如果这些都是应该的，还有什么不是应该的呢？

其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。

我想学会感恩，却找不到老师。后来我才了现，我的父亲就是我最好的老师。

奶奶本住在那间破旧的老屋里。她说一个过自由，比跟着我们要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，却不知奶奶执意不肯，父亲只好一次次地帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭就有困难了，最后在父亲的反复劝说甚至还有点强迫意思之下终于还是搬了过来。

我不太明白父亲为何要这样，为何非要让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一件事让我迷惑。

每天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天„„

那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我顿时明白，父亲为奶奶所做的一切都是为了感恩。我们都应该学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的教诲而感恩，因朋友的帮助成感恩。

感恩父母

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望„„这一切一切都在昭示着一个道理：要学会感恩。假如人人都有感恩之心，都想着去回报，那么我们的世界会充满爱。

现在，让我们静心想一想，我们首先要感恩什么。朋友的真挚友谊，固然令人倍受感动；师长的谆谆教诲，纵然令人大开光明之路„„但在这的背后，有两个人一直在默默地支持着我们，那就是我们至亲的父母。

“父爱如山”也足以说明父爱的沉重;“十月怀胎，一朝分娩”足以说明母爱的伟大。当我们来到这世上那一刻起，父母们便多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。儿女有了快乐，最开心的是父母；儿女有了苦闷，最牵挂的是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人。然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少？我是否记得父母的生日？民间有句谚语：“儿生日，娘苦日”。我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道。孔子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”俗话说，百善孝为先。下面给大家讲一个故事：

晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

有的同学可能会说，感恩父母太难了！不知如何感恩。其实，感恩并不难，父母并不企求我们有多大的成就，只希望我们健康成长，所以我们要从小事开始感恩，端热茶，揉揉背,给他们唱首歌，陪他们逛逛街，散散步„„这些对于父母来说，已是莫大的慰籍„„

同学们，站在用鲜血染成的五星红旗下，我们肩负着建设国家的重任，但在这的同时，也要学会感恩我们伟大的父母。这样，拥有一颗感恩的心，便有了爱的源泉，我们便有了更加澎湃的动力去建设祖国更美好的明天！

感谢您，妈妈

我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的道理。

记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“冰清，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的穷人家孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。

现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。

敬爱的妈妈，感谢您！我一定要好好学习，决不让你再失望

爸爸，我爱你

只要别人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因为我有一个好爸爸。爸爸中等身材，略有一点瘦，白净的脸上总带着和蔼的笑容，总会给人一种温暖的感觉。爸爸是一名倍受人尊重的医生。我清清楚楚地记得，有一次我和他去理发，爸爸的头发刚被理发师理了一半，他的手机突然响了起来，他立即叫理发师停下，便拉着我的手说：“医院里来了急诊病人，要做手术。”于是，他就急忙地朝医院方向跑去。我也跟在他的后面跑着。

到了医院的手术室门口，爸爸一边安慰病人的家属，一边急冲冲地换好工作服就走了进去。过了一会儿，手术结束了，爸爸走出手术室，摘下手术帽，只见他满头大汗，不停地喘着粗气。我感觉到他一定是累了。我和叔叔阿姨们看到他的发型，都禁不住地笑了起来。爸爸也不好意思地笑了。

爸爸对病人总是那么热情，而对我却总是很严格、很认真。在空闲的时候，他严厉地教导我要怎样做人的道理。在生活上，他严格要求我要养成良好的卫生习惯。在学习上，他每天都要检查我的作业，发现问题时，他就认真地讲给我听，直到我搞懂了为止。有时，他也会和我做一些游戏，让我感到快乐。

我的爸爸不但是我心中的好爸爸，是我成长道路上的良师益友，而且是病人心中的好医生。

我爱我的爸爸！

第二篇：孝雅心得体会

孝道感悟与心得

常言说“百善孝为先，孝为德之本”，“孝”是做人的基础、道德的根基，是中华民族的传统美德，是社会稳定与发展的精神动力。当前社会随着经济的发展，经济利益的驱使，追逐物欲等思想侵蚀了一些人的头脑，人与人之间的关系日益复杂化，一些人的人生观、价值观有了改变，人们对精神层次的追求日益淡化，尊长孝亲的传统美德逐渐缺失，即使有“孝”的意识，也以没时间、没精力等各种借口，不能把“孝”付诸于行动，人们思想中的“感恩意识、责任意识、奉献意识”出现了滑坡现象。适时开展的“孝德”教育，目的，就是为了弘扬中国的这种传统文化，让学生在“孝德”教育中心灵得以净化、启迪，在实践中体会、感悟、认同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊长孝亲、感恩父母的过程中，端正自己的人生观、价值观，并将这种感恩之心付诸行动，让“爱与责任”的体现升华至爱自己的岗位、感恩父母、感恩领导、感恩老师??以实际行动回报父母、回报社会，在实现自己人生价值的同时，最终实现思想境界的升华。

人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。

为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳??伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸

颊??儿女成人后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少？??不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用；不能忘记父母对我的养育之恩；不能忘记父母的千叮万嘱。

孝道是做人首要的品德，孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。陋室铭中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫穷，漂亮和丑陋而划分，它无论在什么地方都会发出它耀眼的光辉。

通过学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断提高，我一定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家一起重塑道德灵魂，使人性的光芒永远熠熠生辉！

刘立波篇二：孝道心得体会

儿子教会了我

调兵山市第四小学 董春玲

“妈，再见！”说完，儿子便登登登下楼去。很快，我的耳朵里便捕捉不出他的一点音频了。时间过得可真快，转眼间儿子已经高出了我许多。我觉得儿子越来越像一个男子汉了。

儿子两三岁时，有一次老公下班回来后想吃挂面，让我下楼去买。我不爱动，便对他说：“你自己去吧！”老公说：“我困了。你买回来我自己煮。”我也说：“还是你买回来我给你煮吧！”儿子听见了，对我说：“妈妈，你看家，宝买面。”说着，他就要下楼。老公听了，倍受感动，自己下楼买了挂面，我赶紧煮了。

儿子四五岁时，我家要买房子。有一天我和儿子上街，儿子拉着我的手，对我说：“妈妈，从今以后，我只吃饭，什么都不要。”儿子这么说的，也真的这么做了。儿子五六岁时，有一回我胃不舒服，在床上躺着。儿子看到了，便拿热毛巾帮我敷。为了让毛巾热一些，儿子一边拧毛巾一边甩着手。就这样，十多分钟过去了，我胃好多了，可儿子的小手被烫得红红的。父亲在时，父母在农村住，儿子喜欢去那儿，我们双休日有空就在那儿聚会。有一次，儿子对父亲说：“姥爷，我知道你有个外号。”满屋子的人都愣住了，儿子很少说这样没深没浅的话。父亲问他：“什么外号呀？”“老会计！”儿子很响亮地回答。父亲笑了，满屋子的人都笑了。父亲干了二十来年会计，记账从没出过差错，别人叫他老会计，他挺引以为豪的。

儿子三年级时由四小转到了一小。离家是近了，可他放学早我下班晚，他每天就得带着钥匙自己回家。不仅这样，他回家后饿了，还得自己做吃的。每当做的东西味道好时，儿子便把一大部分留给我而他自己却舍不得吃。

寒暑假时，老公上班，我懒得动，常常是儿子去做饭。手擀面条、花生蘸、拔丝地瓜、炸汤圆，这些我爱吃可又嫌麻烦、怕被油溅的，只要我说一声，儿子都会做给我吃。

大约从三四年级起，儿子生病了自己去药房买药，帮我去天光交闭路费。上超市回来他手里拎的东西总比我多。也许是现在能这样做的孩子不多了，所以不少人都认识儿子，他们都夸儿子懂事能干。现在儿子上初三了，学习任务很重，去公婆那儿的次数也少了。因为老公家几代单传，亲戚家又都是女孩，物以稀为贵吧，公婆对这个唯一的孙子自然格外疼爱，经常给儿子一些零花钱。每次，儿子都会婉言拒绝。如果赶上了，儿子还主动帮着公公把尿壶倒了。

我自己虽说是一名老师，可从儿子上学那天起，他的书包就是自己装，他书包里的很多本书我一下没翻过。儿子不用我帮他择班，不补课，在学习上我没陪他过一个晚上。我有溃疡性结肠炎，每个月吃药就得两千来元，我问儿子：“妈妈吃药花这么些钱，可稍贵点的水果都舍不得给你买，你不觉得委屈吗？”儿子说：“妈，瞧你说的，你什么都别想，好好养病就行！”儿子是个很有主见的孩子，可他说话做事，能处处为别人着想，从不伤人，很多时候，都会让人心里一暖。

回头再看看我自己，公婆家就在我学校附近，可除了药品以外，别的东西我嫌重，都是让老公去买给他们。父亲去世后，母亲跟着弟弟一家住在一起，我总觉得放心，别说是买东西，就是电话也很少打。拿起《新二十四孝》，我还说有些强人所难。可看到儿子，我觉得我这个公婆眼中的好儿媳、父母眼中的好女儿，并不够格。

是啊，“百善孝为先”，是儿子教会了我。看到儿子一天天地成长，我也愿意把孝亲敬老这一画卷描绘得更加充实而美好。篇三：孝道心得体会

孝道心得体会

今天，百忙之中得来闲暇，陪母亲出门走走，这是她叨念了很久的心愿，只是，我却一直都未能做到！想要躲避良心的责备，于是，我告诉自己，也告诉她：我一直奔忙努力，只是希望有能力让她过得更好一点！

然而，我一直忘了问她，什么样的生活对于她来说，算是更好一点？ 一辆豪华的轿车停在我们身边，车门开处，走下一个珠光宝气的老太太，年纪与母亲相仿，气势却截然不同，她带着随从，一脸冷漠地走进这五星级宾馆。目送她离去，回头看见身边的母亲，雪染双鬂，斑驳凝聚出银丝；身上的衣服依旧简朴。

蓦然间，心里一阵刺痛，一直想要让母亲过得更好，可是，怎样才叫好？像刚才那位老太太的生活吗？或许，那是我终其一生都难以企及的高度！

母亲拍拍我的手，笑容依旧是我熟悉的和气，她说：“不必艳羡她，因为，我拥有的比她更多！”

拥有的比她更多？我看着母亲，一脸疑惑！

母亲依旧微笑，言语间却透着难得的自豪：“我散步经过这里，经常看见她，每一次，她都这样来去匆匆，陪着她的，除了那个随从，就只剩下她一脸的冷漠！我比她幸福，至少，我还有女儿陪我出来散步！” 心再一次刺痛，努力了这么多年，奔忙了这么多年，冷落了父母这么多年，想要改善他们的生活一直是我前进的动力，今天才明白，原来，我努力追求的，从来都不是他们想要的！

他们要的，真的不多！他们要的无非是儿女们那少得可怜的陪伴！闲暇时分，能花上三四分钟听他们拉拉家常；下班回家，情愿喝上一碗妈妈递上的银耳莲子羹，他们已然满足，别无他求，幸福的笑容就会在他们脸上荡漾开来，一直带进梦里，依旧那样甜甜地笑着！

做为儿女，我们不应该觉得惭愧吗？终日为生活奔忙，追名逐利！淡漠了心境，冷落了双亲！间或承受良心的责备，我们还要为自己带上一顶高帽子：我们这样辛苦只是为了让他们过上好日子！

好日子？有没有人问过一声，对于他们而言什么样的日子叫做好日子？

我们一直以为，能让父母吃得好，穿得好，有能力让他们拿着某件价格不菲的商品出门

炫耀一番，让别人知道他们有个有出息的儿子（女儿）就是孝顺！可是，我们却不知道，老人们的炫耀，比的不是价格，而是价值！

公园里，一位老人拿着一部外国原装的数码相机向同伴们炫耀：“这是我儿子从国外寄回来的。”看着那部没有一个中国字的机器，围观的人群没有意料中的艳羡，反而有些轻视：“这玩意一个中国字都没有，你会玩吗？”

不远处的另一堆人，同样的在攀比，一位妇人正在向她的同伴们展示身上那一件并不高档的新衣服：“这是前几天我女儿陪我买的！”一瞬间，多少人眼中漾出艳羡，赞美声此起彼伏，她们赞的是衣服，眼中看的却是衣服以外的某种东西！我知道，旁人的艳羡不是来自于那件衣服，而是仅仅源于那个“陪”字！

陪！对于我们年青人来说再一般不过，工作要陪客户，生活要陪**，难得的休息还要陪朋友；有没有人算过，一天24小时里，有几个小时是留给父母的？他们孤独一天，翘首盼望，等的或许只是为了跟孩子吃一顿晚饭！

曾经不明白，为什么退了休的老人喜欢扎堆在公园里，直到吃饭了也不回家。如今，父亲也退休了，也跟所有的老人一样，我方才明白，他们不是不回家，而是在等待儿女们来“接”他们回家！有时，只需简单的一句：“爸，回家吃饭了！”就足以赢得别人的艳羡，满足他们的“虚荣心”，让他们高兴得好像得到了心爱玩具的孩子！犹如儿时的我们对父母的依赖一样，如今，儿女是老人唯一的依赖！富贵名利对于已近暮年的老人还有多大意义？儿女的亲近与关怀才是他们唯一的财富！古训有言：“家有一老，如获一宝！”宝的宝贵要多少财富方可匹敌？我不知道，我只知道，千金散去，终有复来之日，只是这稀世珍宝，若是失了，还有什么能填补此生遗憾？

名利浮华？富贵压身？那些不过是瞬间烟云，灯灭处，烟消云散！

遗憾？何为遗憾？丢了工作，失了价值，那叫历练，不是遗憾！劳燕分飞，同林异向？那是悲寂，不叫遗憾！辛苦创业，倾覆商海，那是老天给你的机会：待从头，收拾旧山河！

轰轰烈烈之后，回归平平淡淡，不知道有没有人曾注意到：世上有种遗憾，叫做：子欲养而亲不待！不是他们不情愿等待，而是，这个世界有着太多的变数和意外！容不得我们悔恨，也不同意他们等待！

待到失去了，你可会悔恨？你可懂留恋？你会不会在午夜梦回时流着泪惊醒，轻轻唤上一声双亲？你是不是在下班回家时，推开家门的瞬间，想念起那一碗甜甜的银耳莲子羹？

如果你会，为什么不懂得珍惜现在？为什么不让现有的温暖去填补那未来的遗憾？

其实，这稀世珍宝的价格并不昂贵，只是每天那仅仅几元的车费钱，抑或是那少得可怜的电话费！电话的彼端，你不要不耐烦，他们不需要你对客户般的小心翼翼，也不需要你作报告似的长篇大论，只是想要听听你的声音，想听到你亲口告诉他们：“今天，我很平安，也很快乐！”

天下父母皆牵挂，仅此而已！做为儿女，忙不是借口，那几个倒背如流的数字，孝顺，只在手指跳跃间！不需要组织繁琐的语言，有时只要简单的一句：“天凉了，多加件衣服，爸妈要保重身体！”就已足矣！

前几天，在朋友那里学到一句话，出自**之口，虽然简洁，却是很美的人生格言，她说：“孝先行，事必成！”相信所有人都懂得他的意义，只是，能做到的，又能有几人？

百善孝为先！愿天下所有已经成功或是正在努力追求成功的朋友，不要忘了，我们“成事”的根本；更别忘了，在这冷漠的人世间还有最能温暖我们的生命源泉！

他们的付出，不是天经地义，而是，值得珍惜！篇四：孝道心得体会

孝道心得体会

第四小学 刘艳

寒假期间学习了孝道文化，看到“跪羊图”的时候，真的是很感动。一段《跪羊图》让我的心酸了，痛了。反思，深思?? 是啊！平淡的生活和匆忙的工作是乎占据了我们的心灵，孤身在外的也好，一家都在身边的也好。有几个真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你们可曾常打电话问问二老可否安康？成家立业的人啊，你们可否常回家看看？当我们每天都在为生活忙碌的时候，又可否体会到“父母依窗扉，苦盼儿女的消息”的那份情。一段《跪羊图》拨开人们被世俗尘封的孝心，想到一直被我们忽视在远方的双亲，鼻子酸了，心痛了。前进着的人们，似乎忘了想像，忘了去回忆。想象是谁十月怀胎辛苦生下我们？回忆成长路上，是谁张开双手环着蹒跚学步的孩子？是谁用尽半生有心血去培养、去教育子女？又是谁为子女的成家立业愁白了双缤？

一段《跪羊图》让我懂了什么叫“可怜天下父母心”，谁都无法真正体会到父母对子女付出的那份心。但我从那以后就很自然的去留意那些长辈了，他们所做的一切，我开始细细的体会他们的用心。从小就一直在学“世上最伟大的爱是母爱”这句话，可能在很小的时候就可以倒背如流了，可从来没有去揣摩这几个字的真谛。

一段《跪羊图》也让我开始沉思了，人生短暂，先为人子女，然后为人父母。自古父母育儿，儿孝父母，这是一种人性的传递。就因为有了这种美德，才让人的一生有了温暖，有了感动。我不曾广阅论“孝道”的书籍，也没有作家那般表达能力，无法写出动人心魄的句子。我只能用自己最质朴的语言表达我的感受。我不曾是一个合格的孝女。我在父母面前也任性，也曾不顾他们的感受，也曾伤害过他们。但我也不断的成长中渐渐的明白。孝，是一种本性的感悟。是人类最人性的表达。孝，就是让他们一切都好。

参加工作二十多年了，但是我现在力所能及做的就是有时间常回家看看，多关心关心父母，陪他们谈谈心。

“做人饮水要思源，才不愧对父母恩” 的确如此，对家里尽孝，工作中尽忠。篇五：孝道心得

“百善孝为先”心得体会

“百善孝为先”这是中国人从古至今不变的认知，不孝道作为道德的根本。当今社会文化在进步、时代在变迁，唯有孝道一直被人所遵从，被人所继承。读了《论语》中的《为孝》我更深刻体会到了孝道的真谛。

孝乃是《论语》的重要组成部分。子曰：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。子又曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？一喜为父母还在世而喜，一惧，因父母年高而惧。也有许多人觉的自己已经尽到了孝道了，他们都说“我父母吃的是最好的，穿的是最新的，住的是最大的。”可是他们却不知道，孝道乃是心为先，行为次。面对父母，今天的儿女应该要问问自己：如何让老人因为有自己这个孩子而感到自豪，我们怎样做到真正的孝？一首现代歌唱出了许多父母的心，那就是《常回家看看》，父母不在乎你在外面做什么，不在乎你给与他们多少。在乎的仅仅是你对他们的心，希望你可以常回家看看，不管如何，他们只要能看见你们，那么他们就会觉的他们是最幸福的老人。在孝敬父母的时候我们要做到一点：“事父母，能竭其力。”我们在孝敬父母的时候，我们应该做到竭尽全力，尽自己所能去孝敬父母。心为先，行为次。当往往我们把这竭尽全力都用到了工作上面去了，对于父母，我们竭尽全力了吗？ 孝，乃是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、依从、感恩的心理。婴孩呱呱落地，从此即与父母家人朝夕生活在一起，其感最亲者，无过于父母双亲。父母对孩子的照顾可谓无微不至，为子女的成长付出了全部的心血。此种慈爱之情，婴儿即能感知。待其稍长，略具智识，即开始教以孝道，即教导孩子体认父母之辛劳，要珍惜父母的劳动成果，在力所能及的情况下回报父母。这样教，这样说，这样做，都是在孩子能理解的范围之内。孩子虽小，也能感知父母是怎样的疼我爱我，我学父母的样，也应该如此这般去疼父母爱父母，从而使孩子从小即体悟到爱父母是怎样的一种滋味。这种情感体验，就是在孩子天真无邪的心田中播下了一颗“爱”的种子。从小即知爱父母，少成若天性，习惯成自然，长大后就会很自然地爱兄弟姐妹，爱周围的人，爱国家，爱社会，爱人类。可见，中国人教孝，就是要由近及远，由易及难，一步步培养出孩子的爱心来，最终使孩子养成一颗对人类全体大公无私的爱心。而这一切，都是打小从教孩子孝道开始。孝，既是一切教育的开始，又是一切教育的归宿。所以中国人说：“孝，德之本，教之所 由生。”

如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口；至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼！打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。所以孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。中国人的老话：“爱子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。

《史记》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之 源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本 事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。

第三篇：孝雅作业反馈

小学部中段分校第六大周孝雅作业“三个一”

家长信息反馈

三（1）班 张政同学的家长：

期中考试结束了，张政小朋友数学成绩还比较理想，感谢胡老师辛勤教育和培养，每次放假小朋友都会有进步，例如：在家会主动洗澡、自己穿衣，还会认真完成各科作业，尽管他还是有点马虎，有时还比较任性，但我们相信下一次他会更加努力的。

三（1）班 杨璧毓同学的家长：

尊敬的老师：杨璧毓这次回家休息期间，能自觉完成老师布置的作业，能帮助奶奶做生意、洗菜、拖地，我问她时，她说：“奶奶忙生意，我帮助她做点小事是应该的。”我觉得孙女长大了，很感谢学校老师的教育。

三（1）班 吴宇君同学的家长：

现在的小宇君如今成了一名懂礼貌、讲孝心、爱学习的小学生，每次回来就有不少的进步，同时也得到同龄小朋友家长的赞许！不过，在学习上，宇君还要加油！

三（1）班 张颖欣同学的家长：

经过学校的六礼仪的学习，张颖欣学习到了要尊老爱幼，懂得了感恩，在这次考试中张颖欣的成绩考得不好，我希望她能在以后的学习中奋发图强，加油。

三（2）班 黎祖赛同学的家长：

尊敬的老师，您们好！自从黎祖赛来到仙源以后，经过您们精心教育，成绩次次有很大的提高。回家还帮助奶奶洗碗、扫地，还孝敬爷爷，帮爷爷倒茶喝，问爷爷累不累，我们全家非常感谢！

三（2）班 梁佳俊同学的家长：

梁佳俊在家里主动为奶奶洗了一次脚，奶奶感到非常高兴。看起来是一件小事，但说明了当校对学生的思想教育是不错的。

三（2）班 周雅萱同学的家长：

周雅萱同学本大周回来，认真完成老师的各项作业，并给我们讲了孔融让梨的故事，并告诉我们经典和数学的成绩。并和我们分析了数学卷面的情况，主要是由于自己马虎的原因，愿意今后一定改正这个毛病，希望老师监督。

三（2）班 周梓旭同学的家长：

周梓旭此次大休期间，有为妈妈洗脚、捶背，经典成绩自己承认没有考好，有认真检讨，只会背诵，不会写。家里有帮他买经典诗词的书籍，学习并理解，希望以后会有进步。

三（3）班 林思颖同学的家长：

经过几次孝雅作业，孩子就很听话了，前天刚放假，孩子吃完午饭倒水喝的时候，还知道文坐在旁边的奶奶喝不喝，我们都觉得孩子越来越懂事了，感谢学校把孩子培养成一个优秀的孝雅学子，谢谢！

三（3）班 高雨松同学的家长：

从小培养孩子的孝雅、礼仪行为，做一个对社会和国家有用的人才，挺好！希望各科成绩能取得更好的成绩，谢谢老师们，你们辛苦了！

三（3）班 许梓康同学的家长：

许梓康在家中主动叠衣服和被子，并把考试成绩告诉了我们，我们认为他的考试成绩不是那么理想并分析了考试卷面情况，梓康存在作业不认真、仔细的情况，我们将一并督促和加以改正。

三（3）班 边佳杰同学的家长：

我觉得边佳杰比以前更加懂事了，能够认真完成作业，在家看一些课外书，自己的事自己做，能够体谅父母、关心父母，谢谢仙源学校的老师的教诲！

三（4）班

别雨彤同学的家长

尊敬的老师：您好！看了孩子的期中考试卷子，她对自己的成绩不是很满意，并跟我们分析考试的一些情况，认为自己粗心大意、不仔细，做题总是欠考虑。由于家长都要上班，在家也能帮着做一些力所能及的家务，我们也很欣慰，感谢学校老师们的辛勤培养和付出。

三（4）班

李以雒同学的家长

尊敬的老师：你们好，在这次的数学期中测试中，一些比较有难度的题目都做对了，却把极其简单的几道题给做错了，可见李以雒同学是多么的马虎、粗心大意，成绩很重要，但是对待学习和做事的态度更重要，望老师能够帮助他养成一个好的学习习惯，谢谢老师！

三（4）班

邵佳一同学的家长

在数学期中试卷发下来以后，邵佳一一直在遗憾，说那么简单的题竟然做错了，我听到了倍感欣慰，虽然他得了第一，但并没有满意，没有骄傲，反而去找不足，谢谢老师们对他的教育！

三（4）班

童俊安同学的家长

尊敬的老师，您们辛苦了！本周假期，童俊安主动提出帮家长洗脚，并主动承担了洗碗、扫地等简单的家务。他为我们分享了班里的“六礼仪之星”代表许天拾金不昧的小故事，表示自己要向先进学习。我们以他当“老师”，家长当“学生”的形式，让他为我们讲解了试卷上的错题的正确的解法，以加固他对知识的掌握。在学校，童俊安的学习还请老师多劳心了！祝：工作顺利，身体健康！

四（1）班

赵雨乐同学的家长

每次放大假孩子的作业都能第一时间完成，这离不开老师的辛勤教育，这次期中考试的成绩我非常满意，希望孩子在数学方面多加努力。

四（1）班

曹淑琴同学的家长

这次期中考试成绩不够理想，反应出许多问题，让我们值得深思，平时以为孩子的学习还可以，没有重视和加强监督指导，作为家长做的不够好，希望今后配合老师，多腾出时间来陪孩子一起学习，给孩子以信心和目标，迎接下次的挑战。谢谢！

四（1）班

叶婧姝同学的家长

叶婧姝同学这次在家不仅给妈妈洗了一次脚，而且还帮弟弟洗了大澡，帮妈妈整理房间，很值得表杨。这次期中考试听说考的也不错，爸爸妈妈都很高兴，希望你再接再厉所有成绩都大提升，也感谢所有老师的教育和辛勤栽培！

四（1）班

汪小晶同学的家长

这次期中考试晶晶取得了不错的成绩，她感到很开心，我也很欣慰。平时在家，他会读一些课外书，遇到好的词句都会记下来，不懂的字，她会查字典弄清楚。作业基本上都是她独立完成，使她养成了一个很好的习惯，但愿她能继续保持。

四（1）班

周子杰同学的家长

孝雅作业完成的不错，晚上帮妈妈洗了脚，在学校帮同寝室的小朋友提过洗澡水，这次期中考试，因为自己的粗心大意数学没考好，承诺以后一定会认真检查试卷，还有妈妈希望你能改掉上课讲小话、做小动作的毛病，妈妈相信你一定能克服自己，用时间去证明自己越来越棒！

四（2）班

汪晶莹同学的家长

尊敬的老师们，你们好！转眼半学期过去了，经过老师的辛勤培育，汪晶莹同学的各科成绩都有很大提高。特别是通过“孝雅三个一”活动，让我们能看到精彩的画面，孩子认真的为奶奶搓着脚，奶奶抚摸着孙女的头，爬满沧桑的脸上洋溢着欣慰的笑容，这一瞬间的定格，画面上写着感动。谢谢老师们！

四（2）班

熊文杰同学的家长

这次放假，文杰主动为爷爷奶奶洗脚，还告诉我们应该怎么践行“六礼仪”，做“六礼仪”的好处，并将期中考试成绩告诉我们，还说出哪里出错了，错误的题目都是马虎造成的，我们相信文杰一定会改正，并在下一次的考试取得进步。

四（2）班

杜姝妍同学的家长

这次期中考试，杜姝妍能取得很好的成绩，这是四（2）班全体任课老师的功劳，我们非常感谢你们。希望四（2）班全体任课老师对杜姝妍的要求更加严格，也希望四（2）班的全体同学在期末考试中取得更优秀的成绩。

四（2）班

谭裕昌同学的家长

这学期已过去一半，期中考试也结束了。学生取得的成绩虽不是很好，但也不是很差，不过各科成绩都有上升的空间，还须进一步努力。

家长感到学生近期最大变化是比以前更讲文明、懂礼貌了。本周的家庭作业更自觉、更认真的完成了。

四（2）班

邓宇尧同学的家长

随着年级的逐渐上升，难度也越来越大，邓宇尧在开动脑筋方面非常欠缺主动性，还希望老师能加强这方面的引导和督促。在“孝雅”方面邓宇尧也不够主动，我们家长也一定会配合老师在该方面的引导，老师辛苦了！

四（3）班

肖珊同学的家长

感谢老师的培育，肖珊回到家汇报了在学校取得的成绩，作为家长甚感欣慰！从孩子的身上可以感受到学校的教育是非常不错的，老师的责任心也非常的强！

四（3）班

胡建东同学的家长

他给我讲的“礼仪”小故事很是生动，以前从不知他还有这个优点，这让我感到很欣慰，感谢学校的教育，给予了这次交流的机会，在此谢谢老师们对孩子的关心和照顾。

四（3）班

吴政钟同学的家长

他回家跟奶奶洗脚，洗完之后，奶奶说：“洗得真舒服。”中午，吴政钟还跟爷爷捶背，爷爷说：“锤得很好。”到了晚上爷爷吐痰的时候孩子要他吐到垃圾桶里。第二天早上孩子自觉的把床单和被子叠的整整齐齐。

四（3）班

曾力同学的家长

放假回家帮奶奶洗脚，奶奶说洗得好舒服，回家时和爷爷讲学校里的一些事情，爷爷说要他在学校用心学习，爸爸妈妈也要他努力学习，这次回家，数学没有带回家，他说下不为例。四（3）班

胡俊熙同学的家长

侯老师您好：转眼间这个学期已过去一半，回首这半学期我们家长，心中不觉得有许多感慨。在这里，我想感谢您，他是一个不爱学习的孩子，对于语文严重偏科，对于您给的表扬和鼓励使他有些改变，他放假常在我耳边说您是一个好班主任。

四（4）班

廖一帆同学的家长

每个大周回来都认真完成了以上作业，很好，不需要家长来督促，值得表扬，她回来告诉我她成绩考的很好，不知道是不是真的，我感到很欣慰，谢谢老师的关爱。

四（4）班

邹明泉同学的家长

邹明泉同学这次回家首先完成了语文数学作业，然后帮家里做卫生，晚上背诗给爷爷奶奶听，爷爷奶奶非常高兴，感谢老师的培育。

四（4）班

赵子轩同学的家长

孩子在家还是很尊老爱幼的，很有礼貌，能主动帮忙做家务，如：洗菜、洗鞋、扫地、叠被、给老人夹菜盛饭等，有上进心，希望老师帮忙督促，谢谢！感谢老师的辛勤教育，老师辛苦了，谢谢！

四（4）班

金梦娜同学的家长

她这几天帮爷爷奶奶洗了脚，倒了洗脚水，并给爷爷奶奶讲了在学校里发生的“礼仪”小故事以及课外书籍看到的小故事，分析了错的题目为什么错，以后怎么改正。

四（4）班

欧阳宇飞同学的家长

他在家主动为爷爷奶奶洗脚，践行“六礼仪”，给家长讲礼仪故事，总之他要做一个讲文明、讲礼仪的好学生。

四（5）班

童语桐同学的家长

主动为妈妈洗脚、倒水，看着孩子很诚心、认真的样子，我觉得很幸福，满足的笑了，孩子说：“妈妈，你为什么笑呢？”“妈妈觉得你长大了，懂事了，开心。”他嘀咕着说：“都说小孩容易开心，没想到大人也这么容易开心。”真是温馨时刻。

四（5）班

邱谦云同学的家长

邱谦云是个非常独立的孩子，在仙源学校孝雅文化的熏陶下变的更有孝心，更有担当，不仅能自己完成分内的事情，还能帮助妈妈烧水、叠被、叠衣服。还能跟妈妈一起商量家里的大事情，成绩也不需要妈妈费心了。

四（5）班

杨劲松同学的家长

尊敬的老师您好：谢谢您对孩子的苦心教育，您不但教会孩子怎样做人，还教会孩子书本知识，真的是用心良苦，杨劲松基本完成了作业，这个大周是跟爷爷奶奶相处的，听奶奶说杨劲松有进步，知道节省了，不买零食吃了，但是在学习上还是希望他有更好的进步。

四（5）班

刘琰容同学的家长

通过这次卷面分析发现，孩子这半学期数学基本功打的很扎实，但正如作文中写到的大家叫他“慢羊羊”。考试时间结束了，数学答案还在草稿纸上，另一方面也说明他对考试很慎重，今后只要在速度上稍微提高一下就很好啦！“亲良师益友，学习礼仪规范”我们将从点滴做起，围绕这一中心靠拢。

第四篇：一四班孝雅作业

一

（四）班孝雅作业

廖梦娜的家长——

听孩子汇报了三月月考的情况。知道学习成绩进步了希望今后更加努力，争取更大的进步。培养孩子的道德情操是一个长期的事情。我们做家长的也应该配合学校做好这方面的教育。

张明烁的家长——

该校的一切都做的非常好，这次听孩子讲月考成绩有所提高。很满意 望老师加强教育争取跟上一层楼，感谢老师与学校所做的一切

汪睿翔的家长——

孩子回家陪父母看了爱看的电视为我们家长洗了一次衣服，孩子的行为令我们家长很惊喜。孩子向我们家长汇报了他的月考的考试状况，孩子的成绩退步了我们家长有不可推卸的责任。同时也希望老师对孩子管教更加严厉。感谢学校和老师对孩子的教育

冯瑞丰的家长——

孩子在家很孝敬长辈，主动地帮他奶奶洗菜。比较自觉地学习，谢谢老师们的教育。也希望孩子以后做得更好

第五篇：孝雅主题班会

“我孝雅，我成长”主题班会

女：尊敬的老师、各位家长，男：亲爱的同学们：

合：大家好！（行队礼）

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，男：华厦源运流长的经典诗文，是文化苑中的经久不衰的瑰宝。女：朗读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华厦文明，要做中华好儿女。

合：请大家和我们一起朗读《弟子规---入则孝》。

男：孝顺是一种美德，百善孝为先。

女：从古到今孝顺父母的人是值得我们尊敬的。在我们学校墙壁上到处贴有“二十四孝”的故事。

男：同学们听过《哭竹生笋》的故事吗？有请陈越同学。（大家掌声欢迎）

女：当我们呱呱坠地，就有一种爱围绕在我们身边，那就是母亲的爱，不管时间有多长，母亲是永恒不变的，是不求回报的。

男：请来听一个真实的母爱故事吧。

1、郑紫鹃同学的妈妈的故事。

2、徐金姿的妈妈的故事。

女：母亲的故事深深的打动了我们的心，多么感人的母亲啊！男：为了子女无怨无悔地付出着，从来不图回报。

女：哪些同学想夸夸自己的妈妈？

（自由谈）

乙：母亲犹如空气和阳光，让人温暖、让人舒畅。甲：一直以来母爱为人们所诵，父爱又何尝不是如此？父爱总是深沉的，父爱总是厚重无语的。

乙：有了泥土，嫩芽才会长大。

甲：有了阳光，花蕾才会绽放。

合：（四人）我们的成长离不开你呀，亲爱的爸爸、妈妈！女：唐朝诗人孟郊在《游子吟》中写道：谁言寸草心，报得三春晖。男：那我们要怎样报答父母的养育之恩啊！

女：请听听同学们的表白。

（学生自由发言）男：时间短暂，我们有太多的话要说，有太多的情没有表达，请让我们给这几位母亲送上一束康乃馨吧！（献花）播放歌曲《感恩的心》 女：感谢爸爸、妈妈赐予我们的生命。合：感谢爸爸、妈妈的养育之恩！

师：看了大家的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也有太多的感触，古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”父母在世时，就应该去尽自己的所能孝顺他们，因为行孝是不等人的。哪怕是一句诚恳的话，哪怕是陪他们聊聊天，哪怕是好好地完成一次作业，都会让父母感到欣慰。

同学们，岁月无情，人生苦短，请同学们珍惜这人世界最美好的时光吧！篇二：忠孝雅诚主题队会

“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”主题队会

野三关民族小学四（1）班 邓艳芬

一、队会背景：为丰富“忠孝雅诚养成教育活动内容，促进同学们养成良好的行为习惯，健康人格的发展”，我中队决定开展以“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”为主题的队会活动。

二、队会目的：通过本次活动的开展，要求达到让同学们更进一步了解“忠孝雅诚”的内在含义。对同学们进行中华传统美德教育。让我们践行忠孝雅诚，懂得爱国爱民，懂得感恩回报，懂得礼仪交往，懂得诚信待人。帮助同学们树立正确的人生观、价值观、是非观

三、队会过程

1、整队、出旗

2、唱对歌

3、主持人宣布活动开始（鼓掌）

主持人上

甲：老师们

乙：同学们

合：大家好！（敬礼）

甲：五千年悠久的历史，不仅创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统文化。乙：是呀，被誉为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目，辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世。

丙：我们----作为华夏炎黄子孙，受其熏陶教育，茁壮成长，应该把他的精髓一一演绎，发扬光大。

甲：是的，我们一直在努力，前不久，我校开展了一系列忠孝雅诚的学习活动，收到了良好的效果。今天，我们继续开展忠孝雅诚养成教育活动，让我们在这个小小的舞台中升华他的精髓。

乙：“忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华。让我们首先进入“忠”篇

丙：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

乙：我们更爱祖**亲，因为祖国是我们的根。

甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，乙：心中就会升起一种神圣的情感。(转载于:孝雅主题班会)合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱

丙：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。

乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏由xxx组同学带来的诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》。

丙：我们手捧一盘香甜的蛋糕。

乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。

丙：我们唱着一曲雄壮的歌。

乙：我们跳一池优美的舞。

合：为祖**亲欢庆赞美，为祖**亲祈祷祝福。丙：接下来，还有人想为祖国妈妈放歌，请欣赏歌曲《国家》。掌声有请xxx组的同学?? 甲：所谓“孝”就是孝顺父母，敬亲尊长，团结友善，家庭和睦的意思。

乙“儿行千里母担忧”一首《游子吟》道出了多少母亲的心声呀！请欣赏xxx组同学为我们带来的《游子吟》.丙:爱，是个温暖的字；爱，也是个温馨的字。下面请山鹰小组为大家献上诗朗诵《感谢你，父母》..掌声响起来。

甲:我们会说,也会吟,不知道在日常生活中,大家做的怎么样了?接下来我们来看看发生在小涵家和小瑤家的故事：xxx组来一个

情景一：

情景二： 乙：看了上面两个家庭中的情景，你觉得谁做的对了，我相信同学们心中自由评判。也希望做的不好的同学能及时的改之。

甲：xx,你知道吗?其实在我国有许许多多孝敬父母的先进故事,孝老爱亲一直都被人们当作传统美德.乙:我当然知道了,接下来,我就要给大家推荐一个有名的故事:《黄香温席》，让我们洗耳恭听。掌声请出xxx 甲: 班会进行到这里，我们马上就要进入“雅”篇了。

丙：“雅”是语言儒雅，行为高雅，文明交往，遵从礼仪；

甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，接下来奋进小组的同学们为大家带来舞蹈《大山里的土家娃 》

丙：人们常说：雅俗共赏。可是当我们在身边看见不雅不俗的行为时，可千万别一起赏。或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请欣赏xxx组同学带来的小品《食堂一幕》

掌声在哪里，掌声不够热烈?? 乙：其实，刚刚小品中的故事就发生在我们的学校食堂里，这种行为真的很不雅，很不文明，我想，我们应该深思，我们应该对照自身来检查检查。

甲：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会陌生。丙：“人之初，性本善”,说明某些人不是从小就专干坏事，他们为什么变成这样呢？原因在于他们小的时候根本不注意那些细微的小事，知错不改，甚至于不当作一回事的话，最后跌入无底的深渊。我们希望这样的事情从此以后再也不会出现，我们应该养成良好的行为习惯，同学们，你们能做到吗？

集体回答：能

甲：下面进入最后一个篇章——诚。快看快看，海燕小组那儿，有一群活泼可爱的蓝精灵，咦！他们在唱歌，我们一起来听一听吧。

丙：同学们，我们每一个人都应该怀有一颗感恩的心去面对生活，因为感恩，我们才会更加快乐。最后让我们用热烈的掌声有请为大家演唱《感恩的心》。

甲：忠、孝、雅、诚，就是要求我们忠贞爱国，孝亲敬长，行为文雅，诚实可信。乙：今天，我们在这里举行：“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”主题班会，各个小组都用自己最喜欢的形式表达了忠、孝、雅、诚。

甲：最后我们大声宣誓承诺，请全体起立

1、我承诺: 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

2、我承诺: 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。

3、我们承诺：只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。

4、我承诺： 当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。

5、我承诺： 当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

6、我们承诺：当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。

集体合：请相信我们，良好行为习惯，重在养成，我们一定做到。

全体请坐下

四、中队长：下面有请辅导员讲话

五、呼号

六、退旗（退旗曲）

七、合：敬爱的老师，亲爱的同学们，四（1）中队“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”主题班会至此结束！谢谢大家。篇三：镇中心小学孝雅教育活动总结

小学孝雅教育活动总结

镇中心小学开展“孝雅”教育活动以来，充分把握 开展“孝雅”教育的有利时机，结合实际组织开展了一系列“孝雅”教育活动，取得了一定成效，得到了广大家长和社会的一致好评。

为使“孝雅”教育活动真正落到实处，收到效果，我校充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、校报、板报墙报等进行孝雅教育，广泛开展好以孝雅教育为主题的主题班会、队会，在学生中广泛开展“学孝、行孝、传孝”、“学雅规、正雅态、扬雅风”教育活动，让孩子们从小养成孝敬父母、尊敬长辈的习惯，塑造健全的品格和较高的文明素质。在校园墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。通过高品位的环境布置，使学生受到熏陶、得到启发，从而在良好的氛围中自觉的实践“孝雅”。通过孝行雅行教育，帮助学生在成长中学会感恩，增强学生的善良情感、责任情感、爱国情感，培养未成年人的良好道德品质；促进环境优雅、室内典雅、谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅，帮助未成年人养成文明的行为习惯。

在学生中开展了每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、老师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年逢节日，如春节、教师节、父亲节、母亲节等，通过写信、打电话、发短信、寄贺卡或登门拜访等形式，向老师、长辈等问好，表达尊敬和感谢之意等活动。学校还从日常生活入手，根据不同年级学生的不同特点对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、清洁卫生、护校、回家等方面制定一系列雅行规范。要制定雅行教育评估方案，通过正雅态、扬雅风使学生心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅。今年开学后，共受到孝雅征文200多篇，学校在全校开展了孝雅演讲比赛。

开展孝雅活动以来，广大师生进一步明确了孝雅行为的真实意义，进一步增强了讲孝行孝、诚实守信的自觉性。“讲孝行孝、诚实守信”成为了学生值得骄傲的事。文明之风、孝雅之行在我校蔚然成风。在近日召开的家长学校培训上，家长们表示学校开展“孝雅教育”后，孩子们纷纷主动帮助家长做家务，比以前懂事了，听话了，学习的自觉性主动性明显增强。篇四：孝雅教育实施方案 桃林中学孝雅教育实施方案

一、充分认识在未成年人中开展“孝雅教育”的重要性和紧迫性

（一）开展“孝雅教育”，是继承中华民族优秀传统文化的需要。孝是中华民族的传统美德，孝道是个人基本道德品质，是教育的发端。我国古代视孝为国训、家训，有关孝行的美丽传说如大舜孝动天地、董永卖身葬父、王祥为母卧寒冰等，为中华儿女一代一代所传颂。雅，古人解释为“正也”，代表行为规范。中华民族的儒雅风范已有几千年的历史，无论是儒家、道家、法家乃至佛家，其言谈、举止都遵循着雅的准则、雅的规范，雅文化滋养了一代又一代贤人，成就了一批又一批志士。在我班未成年人中开展“孝雅教育”，有利于继承中华民族的优秀传统文化。

（二）开展“孝雅教育”，是提高未成年人文明素质的需要。未成年人肩负着将来建设祖国、保卫祖国的历史重任，加强未成年人的思想道德教育，培养他们从小讲文明、懂礼貌的习惯，是时代赋予我们的职责。然而，由于目前的未成年人多是独生子女，有的娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，缺乏基本生活技能；有的以自我为中心，只知索取，不知感恩。一个人爱祖国、爱人民的情感是从孝敬父母、尊敬长辈开始的，一个人良好的言行举止也是从小养成的。通过开展“孝雅教育”，有利于培养未成年人的感恩之心、善良之心、责任之心、爱国之心，是加强未成年人礼仪教育和塑造未成年人健全的品格、提高文明素质的需要。

（三）开展“孝雅教育”，是培养未成年人良好品格的需要。未成年人的思想道德教育的基础是教未成年人怎样学会做人，培养良好品格，而良好品格的基点就是“孝”和“雅”。在以往的未成年人思想道德教育中，一个很值得注意的现象是，把政治教育代替了社会化教育，代替了怎样做人的教育，忽视了“孝雅教育”，因而很难收到相应的成效。判断未成年人思想道德建设是否成功的标准，就是看未成年人在家庭、学校、社会和未来的社会生活中承担社会角色是否成功，是否具有良好品格，是否真正成为一个好孩子、好学生、好公民、爱国者等等。开展“孝雅教育”，可以弥补过去未成年人思想道德教育中的“盲区”和缺失，有利于培养未成年人的良好品格。

二、明确开展“孝雅教育”的指导思想、基本原则和主要任务

开展“孝雅教育”的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以培养高尚的道德情操和养成良好的行为习惯为基础，遵循未成年人思想道德建设的规律，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

开展“孝雅教育”要遵循以下原则：

1、坚持与中华民族传统美德相承接的原则；

2、坚持与培育“四有”新人的目标相一致的原则；

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；

4、坚持理论与实际相结合、知与行相统一的原则。开展“孝雅教育”的主要任务是：

1、抓好“孝道”教育，帮助未成年人在成长中学会感恩，增强未成年人的善良情感、责任情感、爱国情感，培养未成年人的良好道德品质；

2、抓好“雅行”教育，促进环境优雅、室内典雅、谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅，帮助未成年人养成文明的行为习惯；

3、抓好“孝雅教育”，帮助未成年人确立远大志向。

三、把握重点，深入扎实开展“孝雅教育”活动

（一）构建丰富多彩的班级文化。班级文化对学生品格形成的影响十分重要，浓厚的班级文化环境是锻造学生身心和谐的重要途径。要在班级墙壁、走廊、教室、寝室等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。通过高品位的环境布置，使学生受到熏陶、得到启发，从而在良好的氛围中自觉的实践“孝雅”。

（二）结合思想品德教育，广泛开展“孝道”教育活动。开展“孝道”教育的首要任务是“学孝”，要让学生懂得孝的内涵及其深刻的意义，把小学思想品德课中“孝敬父母”的内容作为重点进行讲授，并向学生讲解传授我国古代孝行故事与现代伟人行孝事迹。要让学生背诵和了解一些孝敬父母的好文章，组织学生广泛收集和查找有关“孝”的故事，并通过 “学孝”使学生自觉地参与到“行孝”、“传孝”行列。要通过主题班会、队会等活动，组织学生交流行孝事迹和行孝日记，使学生受到深刻的教育。

（三）组织开展“学雅规、正雅态、扬雅风”活动。从日常生活入手，根据学生的不同特点对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、进餐、就寝、清洁卫生、护校、回家等方面制定一系列雅行规范。要制定雅行教育评估方案，通过正雅态、扬雅风使学生心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅。

（四）结合中华传统美德教育，深入开展“感恩”教育活动。紧紧围绕身边感恩小事，通过主题班会、征文、演讲、知识竞赛等形式，开展感恩教育，使同学们懂得对长辈和帮助过自己的人感恩，懂得尊重他人，切身体会到生活中处处有爱。争取做到每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、老师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年逢节日，如春节、教师节、父亲节、母亲节等，通过写信、打电话、发短信、寄贺卡或登门拜访等形式，向老师、长辈等问好，表达尊敬和感谢之意。

（五）组织开展“孝行、雅行”评选表彰活动。

在未成年人中开展“孝行、雅行”小明星评选活动，对评选出的小明星实行奖励。通过正确引导，使未成年人知道了感恩，学会了敬孝，热爱劳动，尊敬长辈，积极主动承担责任，帮助父母分担家务，减轻负担，自觉践行“孝行、雅行”，人人争当“孝雅”小明星的热情空前高涨。

四、加强管理，注重实效，促进素质提高。

为了加强未成年人的跟踪教育和管理，建立了未成年人“孝行、雅行”教育活动个人档案，对每个人的“孝行、雅行”情况记录存档。经常组织未成年人学习《公民道德建设纲要》、《道路交通法》、《环境保护法》、《文明公民守则》等，教育未成年人讲文明、讲道德、讲卫生、讲礼貌，告别陋习，远离黄、赌、毒，自觉维护公共秩序。许多学生都能严格要求自己，以热爱集体为荣，以损害集体为耻，大兴文明之风，说文明话、办文明事、做文明人，热爱劳动、热爱家园，积极参加公益活动，带来“五多五少”的可喜效果，即：热爱劳动，孝敬父母的多了，娇生惯养、不爱劳动的少了；勤奋上进，刻苦学习的多了，比吃比穿、贪图享受的少了；言谈举止、讲究文明的多了，随地吐痰、出口成“脏”的少了；爱护环境，讲究卫生的多了，乱扔乱丢，乱写乱画的少了；团结互助，遵守秩序的多了，追逐打闹、扰乱秩序的少了。践行“孝行、雅行”活动的开展，得到学生家长和广大群众的好评。2011年11月篇五：凤凰山学校孝雅教育活动方案

凤凰山学校雅教育活动方案

一、指导思想

为切实加强和改进未成年人思想道德建设，进一步提高全体师生的文明意识和文明程度，巩固我校孝雅教育和班级文化建设成果，促进文明向上的班风、校风的形成，特开展此活动。

二、活动组织机构

主 任：杨志豪

副 主 任： 陈新华 龚光明 邹金海

活动组织： 政教处 团委会 学生会 少先队大队部 活动部组长：江清波 石哓芳

组 员： 各班主任及科任老师

三、活动目标

1、抓好“孝道”教育，帮助未成年人在成长中学会感恩，增强未成年人的善良情感、责任情感、爱国情感，培养未成年人的良好道德品质。

孝是中华民族的传统美德，无数的事实证明：爱由亲始，一个人爱中国、爱他人的情感是从爱父母开始的。孝心教育对塑造学生的健康人格，培养学生善良之心、感仁之心、责任之心，帮助学生树立正确的人生观、伦理观、价值观都有重大的现实意义和深远的历史意义。

2、抓好“雅行”教育，促进环境优雅、室内典雅、谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅，帮助未成年人养成文明的行为习惯。

雅者，正，合乎规范，标准也，高雅不俗优美也。中国自古以礼仪之邦著称，中华民族的儒雅风范已有几千年的历史。雅文化对于塑造人的品格、陶冶人的情操、净化人的灵魂、规范人的行为，使学生谈吐与雅、举止典雅、高雅情趣有着重要的作用。

3、抓好“孝雅教育”，帮助未成年人确立远大志向。

四、活动内容：

（一）构建丰富多彩的校园文化。学校要在校园墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地方精心合理地布置有关“孝雅”的古今图画、名人警句、诗词歌赋等。通过高品位的环境布置，使学生受到熏陶、得到启发，从而在良好的氛围中自觉的实践“孝雅”。

（二）、学生以“学孝雅—行孝雅—传孝雅”为模式，通过诵读经典、做好小事、遵纪守规、开展“四小”活动（爱心小天使、社区小义工、文明小使者、家庭小孝子）等，培养善良之心、感恩之心，责任心和爱国之心，做到环境优雅、谈吐儒雅、情趣高雅和行为文雅。

（三）广泛组织开展“学孝、行孝、传孝”活动，开展“孝道”教育的首要任务是“学孝”，为了让全体师生懂得孝的内涵及其深刻的意义，学校把品德与社会（生活）和语文课以及国学经典中孝敬父母的内容作为重点进行讲授，向学生讲解传授我国古代孝行故事与现代伟人行孝事迹，并将这些内容全部精选出来，作为学生必背的内容，将成绩记入学生素质报告单。并让学生背诵和了解一些孝敬父母的好文章，组织学生广泛收集和查找有关“孝”的故事，并通过“学孝”使学生自觉地参与到“行孝”、“传孝”行列。要通过主题班会、队会等 活动，组织学生交流行孝事迹和行孝日记，使学生受到深刻的教育。(四)是广泛组织开展“学雅规、正雅态、扬雅风”活动。学校从日常生活入手，根据不同年级学生的不同特点对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、进餐、就寝、清洁卫生、护校、回家等方面制定一系列雅行规范；制定雅行教育评估方案，通过正雅态、扬雅风使学生心灵雅、行为雅、气质雅、脾气雅、个性雅。特别是本期结合我市文明城市创建活动，在全校开展“做文明礼仪学生，建美丽和谐校园”活动，并向全体同学发出倡议，号召同学们以自己的实际行动，从小事做起，从自己做起，从身边做起，养良好行为习惯，为创建文明城市尽一份心、出一把力！(五)是深入开展“感恩”教育活动。通过主题班会、征文、演讲、知识竞赛等形式，开展感恩教育，使同学们懂得对长辈和帮助过自己的人感恩，懂得尊重他人，切身体会到生活中处处有爱。广泛深入组织开展“五个一”活动：（1）每天自查一次不雅行为；（2）每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；（3）每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事，如端一怀茶、夹一次菜，洗一次脚等。（4）每学期给父母（或长辈、老师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情。（5）每期参加一次公益性的社会实践活动，如上路当一次小交警，到公共场所做一次环保小卫士、到福利院、敬老院探望和照顾一次孤老人，参加一次社区清洁卫生大扫除等。倡导“七主动”即：主动在学习上提问；主动纠正学习中的错误；主动承担责任；主动制止不良行为；主动帮助他人；主动协助老 师工作；主动为班级服务。

五、活动安排

第一阶段 宣传教育：在校园内构建丰富多彩的“孝雅”文化；广泛开展“孝道”教育活动，对中小学生思想品德课中“孝敬父母”等内容进行重点讲授，组织学生交流行孝事迹； 第二阶段 活动实施：从日常生活入手，在学生中开展“学雅规、正雅态、扬雅风”活动；开展“感恩”教育；评选出“孝雅星”。