五年级作文训练(定稿1) （共5篇）

第一篇：五年级作文训练(定稿1)

习作一：活动作文

暑假里，你都到哪里游览过？或者到哪位亲戚的村子、小区游玩过？让我们提起笔来，把游览时看到的景色、游览的过程、心中的感慨记录下来吧！范文引路：

难忘的‚东方绿洲‛之旅

‚到了！‛‚到了！‛车子里洋溢着同学们的欢呼声。车子慢慢地停下，映入我眼帘的是一片美如仙境的绿色世界——我们终于来到梦寐已久的‚东方绿洲‛。

一进大门，我便被这儿大片大片的芳草绿野深深陶醉了。举目望去，眼前开阔的绿野犹如一条连绵起伏的绿色地毯，在阳光照耀下，显得格外耀眼。旷野中，棵棵绿树郁郁葱葱，花丛姹紫嫣红，红的像火，黄的似金，白的赛银，散发着浓郁的芳香。清新的空气，格外令人心旷神怡。

我们先来到‚东方绿洲‛最富有文化气息的景观——‚知识大道‛，这里是‚东方绿洲‛一道亮丽的风景线。167尊古今中外科学巨匠、文化名流的雕像耸立其间，如：贝多芬、居里夫人、李白……徜徉大道上，我仿佛来到了他们中间，时而聆听着他们的谆谆教导，时而又向他们诉说心中的理想。

接着，我们参观了这里的高科技国防园区。园内最引人注目的是一艘长220米、宽46米、高45米的仿真航空母舰。它威风凛凛、锐气逼人，不时引来同学们阵阵赞叹声……我不禁为我国国防科技建设和装备的空前发达深感自豪。

最后，我们又步履匆匆地来到盼望已久的‚勇敢者道路‛。面对眼前设下的种种障碍，同学们毫无惧色，争先恐后地攀爬起来。他们有的脚步稳健地踩着木桩，有的双手攀绳翻越高墙，有的在摇摇晃晃的钢丝桥上不停地向前挪动……

当然，我也不甘落后，跟着同学们去越过一个又一个艰难的障碍。当我走到垂悬木上时，由于重心没有掌握好，脚底一滑，从高空悬木上掉下小学五年级上册作文指导手册 来，幸亏下面的防护网托住了我……只感到一阵钻心的疼痛，脸上的皮肤磨破了，嘴唇摔肿了，疼得我眼泪直在眼眶里打转。这时，我真想放弃前进往回走。但我又想：这既然是‚勇敢者的道路‛，那么，哪有勇敢者知难而退、半途返回当逃兵的呢？我不能在这点困难面前低头，我要做一个真正的勇敢者……这么想着，我终于强忍疼痛，咬紧牙关再次爬上垂悬木。我把嘴唇抿得紧紧的，一步一个脚印，小心翼翼地走完了全程。

一天的时间不知不觉地过去了，当我们披着夕阳依依不舍地走出‚东方绿洲‛大门时，我体会到这次不同寻常的秋游，将在我以后漫长的人生岁月中，留下深刻而又难忘的印象。赏析：

我们随着文章和小作者一起游览了一回‚东方绿洲‛，又快乐又难忘。小作者按照自己游览活动的顺序，移步换景，向大家介绍了在‚东方绿洲‛的所见所闻所感和自己参与的活动。‚一进大门，我便被这儿大片大片的芳草绿野深深陶醉了。‛‚我们先来到‚东方绿洲‛最富有文化气息的景观——‘知识大道’。‛‚ 接着，我们参观了这里的高科技国防园区。‛‚最后，我们又步履匆匆地来到盼望已久的‘勇敢者道路’。‛这些表示地点转换的句子点明了作者游览的顺序，读了让人对‚东方绿洲‛有了比较清晰的认识。

另外，小作者在描写游览活动的过程中注意了详略得当。他最详细描述的是自己所参与的活动——勇敢者道路。其他几个景点作者所花的笔墨相对少一些。写作文就应该注意详略得当。习作指导：

1.按游览的顺序描写。要写好游览活动，一般应按照游览的先后顺序组织材料。写清楚先后游览了哪些地方，每个地方有什么特殊的令人难忘的景物，这样，即使没有去过这个地方的人读了你写的文章也就知道这个地方的面貌了。具体的方法可以根据移步换景的地点变换顺序展开，如同范文一样。

小学五年级上册作文指导手册 2 2.抓住游览重点，取舍剪裁。有些同学写游览活动时，总是不分大小，不按主次轻重，点滴不漏，什么都写，结果什么都写不清楚，写的文章就像一笔流水账。的确，一次游览活动，我们看到的景物很多，但是不能将所见所闻不加选择地写入文章，而是应该把看到的景物中印象最深刻的写下来，并且要写得具体细致，一般的景物则一笔带过。一般可以选择两三处重点叙述。

3.适当地描写自己的联想和心理活动。适当地描写自己联想到的内容，可以使文章更加具体，也能更真切地表达自己在游览中的感受。范文中加粗的句子，让我们读到了小作者游览活动时的内心感受，印象深刻。

4.略写开头结尾。我们在写游记时，应该把开头和结尾写得简略些。开头简要交代清楚时间、地点和人物；结尾可以用议论或抒情的方式写下自己的感受。

习作内容：《记一次游览活动》习作要求：

1.选择自己游览过的、印象深刻的地方，按照游览地点变换的顺序来写。

2.恰当安排材料，注意详略得当，层次清楚。3.表达自己的真情实感，文章不少于400字。

4.写完后多读几遍，能自己修改不满意的地方，并跟同位互相赏评。

习作二：写演讲稿

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡，我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。随着这一单元的学习，我们深刻感受到了中华儿女炽热的爱国情怀。作为新时代的少年儿童，你想用怎样的方式表达对祖国的爱呢？请围绕‚祖国在我心中‛这一主题写一篇演讲稿来表达这份情感吧！习作知识：

（一）演讲稿的格式

小学五年级上册作文指导手册 1.顶格写称谓(先根据听讲人的身份，选择好适当的称呼，如：敬爱的老师、亲爱的同学们等)2.下一行空两格写问候语。(如：大家好)3.另起一行空两格写正文。（这是文章的主体部分，用具体材料把要表达的观点说清楚，抒发自己对祖国的热爱之情。）

4.结尾。(可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召，最后向听众致谢，如谢谢大家。)

（二）演讲稿的语言

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和交流、欣赏等作用，尽量用生动感人、通俗易懂、准确朴素的口语化语言，把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。习作要求：

1．以‚祖国在我心中‛为题写一份演讲稿。2．观点明确，语言准确生动、通俗易懂。3．格式正确，字数不少于400字。

范文： ‚祖国在我心中‛演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

正如季羡林爷爷所说‚每个人一生都有两个母亲：一个是生自己的母亲，一个是祖**亲。‛ 我对祖**亲怀着同样真挚的爱。

‚我爱我的祖国，一刻也不能分割……‛每当听到《我和我的祖国》这首歌，我都会激动不已，幸福万分。每周一的早晨，我们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，站立在学校的操场上举行升旗仪式，每当庄严的《国歌》在校园的上空响起，仰望着冉冉升起的五星红旗，我仿佛都会看到革命先烈在战场上英勇杀敌、壮烈牺牲的场面！我深深地懂得：我们今天的幸福生活是无数革命先烈用血换来的！每当此时，我都会暗暗告诫自己：珍惜来之不易的幸福生活，自强不息、发愤图强！

小学五年级上册作文指导手册 一九四九年十月一日，一个雄浑的声音在天安门响了起来：‚中华人民共和国中央人民政府成立了！‛这庄严的宣告，这雄伟的声音响彻在全世界！饱经沧桑的中国人民从此站起来了！沉睡了百年的东方‚雄狮‛又屹立于世界东方！告别了屈辱与落后，我们的祖国迎来了新的辉煌！‚祖国在我心中‛，简简单单的六个字，道尽了中华儿女的心声，也道出了我对祖国的挚爱！为了祖国美好的明天，我会好好学习，成为祖国的有用之才！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

习作三：写发言稿

班里要竞选班干部，你打算竞选班长（生活委员、学习委员……）；‚六〃一‛联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话；在书画比赛中获奖，请你在领奖的时候谈谈感想------遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。习作知识：

本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。通过本次学习，一要学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二要通过练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

写发言稿还要注意以下几点：

（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中；

（3）不同内容的发言稿有不同的要求：发言要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整。习作要求：

1．写一份竞选班级管理员的发言稿，根据性格特点或自身特长可以竞选班长、体育委员、图书角管理员、卫生委员等。

小学五年级上册作文指导手册 2.把自己的想法表达具体清楚，句子通顺。

3.写作格式要符合发言稿的要求，字数不少于400字。范文：

竞选班长的发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好，我今天走上讲台竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。

我叫杨也，是一个‚三心二意‛的学生，这里的‚三心二意‛可不是做事不专心，随随便便的意思。‚三心‛是指进取之心、平和之心、宽容之心；‚二意‛指的是创意和诗意。因为有了‚进取‛之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了‚平和‛之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了‚宽容‛之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那‚二意‛呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。

希望大家支持我，谢谢！

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习作四：缩写文章

从本组课文的学习中，我们知道了孙悟空的故事、了解了廉颇、蔺相如、武松、诸葛亮的故事……故事情节生动，人物形象鲜明。不过，这些文章内容复杂、篇幅较长，如果我们把这些文章进行压缩，只保留其主要内容，就会使人一目了然，这种方法就叫做缩写。习作知识：

缩写要做到以下几点：

1.缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到‚五不变‛：一是原文的体裁不变；二是原文的中心思想，基本内容不变；三是原文的情节和主要人物不变；四是原文的层次结构不变；五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。

2.重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。

3.缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。4.缩写常用的方法有‚删、留、缩、合、改‛五种。‚删‛即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。‚留‛即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。‚缩‛指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。‚合‛:即把原文中有关的语段进行合并。‚改‛把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

缩写文章还要注意下面几点: 1.要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢?缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌;对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用清晰无误。同时要认真分析、研究原文的结构安排，主次材料，弄清原文的表达顺序，段落层次。

2.缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，小学五年级上册作文指导手册 对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去;非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述;略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

3.缩写时尽可能引用原文的语句，适当穿插自己的语言，原文中准确、生动的语言不能丢。另外要注意节段的过渡和连贯。习作要求：

1.请仿照课文中的例子，缩写《草船借箭》或《将相和》。2.突出重点，语言简练，缩写最好不要超过400字。3.注意保留原文的主要内容，前后连贯、语言通顺。范文： 《景阳冈》缩写

武松在‚三碗不过冈‛酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。

武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。

老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。

武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。

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习作五：写研究报告

随着这一单元的学习，我们了解了如何撰写简单的研究报告。我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。你有没有这样的发现要与同学们分享呢？ 本次习作，请同学们选择一个自己感兴趣的话题，进行调查研究，撰写一篇简单的研究报告。习作指导：

一、明确研究报告构成

研究报告一般分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。

二、具体思路和做法

1.根据调查的情况提出问题，然后思考存在这种问题的原因。2.回忆调查时运用的方法有哪些。

3.筛选资料。筛选资料的标准是：①是否与研究课题有关，有关的保留，无关的删除。②资料中与自己有不同看法的要留下来。

4.根据搜集的资料和分析的资料得出结论，结论要具有真实性。5.根据得出的结论提出合理化建议。

三、根据研究报告的要求成文。

例如：如果你想写‚校园用水情况的研究报告‛，可以先对校园用水情况的现状进行调查、然后根据调查的情况提出问题、交代清楚调查时那哪些调查方法、再根据调查的资料分析产生这种现状的原因、得出结论，最后提出合理化建议。仿照例文的格式撰写成文。（还可写校园用电情况、家乡环境污染的研究报告……等）

范文： 我校学生视力好转的研究报告

一、问题的提出：

我是一名五年级的小学生，前几年我们班许多同学陆陆续续戴上了眼镜，我也是其中的一员。但今年我发现了一个奇怪的现象:我们班同学不但没有一个新增的近视眼，而且已患近视的同学视力也有所好转，其他班级小学五年级上册作文指导手册 也是这样！到底是什么原因使我校学生的视力有所好转呢？于是我做了一次调查。

二、调查方法：

1.上网查阅有关书籍，了解普通人患近视的原因。

2.调查询问视力正常的同学，了解他们是怎样保护眼睛的。3.通过多种途径，了解患近视的同学是怎样恢复锻炼视力的。

三、调查情况和资料整理：

我班两年前有11个人近视，两年后不但没有新增，而且原来近视的减少了2人，已有两人视力恢复正常，虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响，虽然目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，但是持久地开展各种预防活动，也是一种行之有效的措施。通过本次调查研究，明确了出现这一情况并非偶然。

四、结论

1.近几年，我校学生预防近视的意识增强，学校预防措施得力。如学生每日课间操和课外活动坚持做眼保健操。

2.我校教师重视学生写字姿势的培养，不歪头偏身趴在桌上读书写字。3.教室光线充足，桌面、黑板反光不强。4.学校保证学生每天到户外进行体育锻炼一小时。5.作业量适中，有效避免了学生眼睛过度疲劳。

6.家长监管得力，保证了孩子不在床上看书，看电视、玩电脑的时间，控制在1小时以内。

7.学生生活有规律，早睡早起、睡眠充足。

五、我的建议

1.继续养成良好的学习习惯、用眼习惯，坚持每天做好两次眼睛保健操。2.注意食物的营养搭配，如多食对预防近视有益的含铬及维生素A的食物。

3.加强体育锻炼，如放风筝、踢毽子、打乒乓球等每天保证体育活动一小时。

小学五年级上册作文指导手册 4.推广保护视力的小经验，让更多学生远离近视。

习作六：写场面

我们来回顾《开国大典》中的场面描写：

阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼‚中国共产党万岁！‛‚中华人民共和国万岁！‛‚中央人民政府万岁！‛他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼‚毛主席万岁！‛‚毛主席万岁！‛毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼‚人民万岁！‛‚同志们万岁！‛

这一段文字描写的是开国大典上的一个场面。空中礼花绽放，地上人潮涌动，人们在高呼万岁，整个天安门广场一片沸腾。有人物、有环境、有情节，其中还有特别突出的人物：毛主席。毛主席的活动构成这个特定的喜庆场面中的重点。

同学们在看电影或电视（包括风光纪录片）时，一定会看到摄影师不仅运用全景（远景）镜头反映大场面的画面，也常结合使用特写（近景）镜头反映局部个别的画面。同学们有时写文章也可以采用这种有点有面的方法。这里的‚面‛指的是事物的全局和总貌，‚点‛指的是事物的有代表性的局部（一个或几个方面的情景）。这种把反映事物的整体、全貌的情况和反映事物个别的情况这两者紧紧地结合起来写的方法，就叫点面结合法。

场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。这如同电影中的‚大全景‛拍摄。场面描写不是写出面上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。如描写捐款的场面──

这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。站在外围的人焦急地等待小学五年级上册作文指导手册 11 里边的人快出来，好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：‚你，你快一点行吗？真是急死人了。‛

在这段话中，作者不仅写出了群体的活动，还写了一位叔叔的神态和语言。这样就叫做点面结合，让场面显得热烈而不单调。

本次习作，我们就来运用点面结合的方法进行一次场面描写。请你回忆所参加的学校运动会、跟父母赶集等场面，选择一个你亲身经历的场面写下来。习作要求：

1.选择一个亲身经历的场面，写出场面中人物的活动，注意有点有面，点面结合。

2.运用人物的肖像、语言、动作等手法来描写场面中的人物，烘托场面的气氛。

3.写作时要按一定的顺序，内容具体，语句通顺。范文： 拍皮球

一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。

这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：‚开始！‛只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出‚啪啪‛的响声。‚加油！加油！‛围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。选手们有的拍得高，有的拍得低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。‚一、二、三、四……‛随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。‚71、72、73……‛计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。

这时裁判员大喊一声：‚停！‛一场精彩的比赛结束了。

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习作七：写人作文

写人是小学生作文中常见的一种类型，抓住人物的特点来写，抓住人物的心理活动、外貌、语言、动作来写，人物形象自然会生动、鲜明起来。本次习作，我们就要尝试用手中的笔抓住外貌、语言、动作、心理活动等写写自己。范文引路：

我

我是个什么事都不服输的男孩儿。你瞧我，微微上翘的嘴角、粗黑上挑的眉毛，一看就知道是个不让人的主儿。那一头粗硬浓密的黑发看上去都有扎手的感觉，再配上面部皮肤微黑、双脚走路疾步如飞呼呼生风，妈妈总说：‚看你这样子就知道你不是盏省油的灯!‛

我这个不服输的脾气一不留神就会迸发。去年，我跟同桌打赌一定要爬上泰山，尽管我知道要爬上泰山不是件容易的事。

五一那天，我和爸爸终于来到了泰山脚下。站在山下抬头望：啊，山顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？我下定决心：一定要登上泰山！

开始登山了,我感觉浑身有使不完的劲儿，三步两步冲在前面，一会儿，就把爸爸远远地甩在后面了。可是没过多久，我就累得气喘吁吁，汗水顺着脸颊不住地往下淌，我不住用手擦掉脸上的汗水，一边爬一边想：什么时候才能爬到山顶啊！不管怎样，一定要爬上去！

我继续往上爬，山路越来越陡了，一不小心就会摔下去，所以要格外小心。我一会儿紧紧抓住铁链向上爬，一会儿像小猴子一样手脚并用向上爬，越往上爬感觉越累，速度也渐渐慢了下来。我咬紧牙关鼓励自己：别泄气，一定要爬上去！不能输给同位！

好不容易爬到十八盘，抬头一看，妈呀！真险哪！那笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我能上得去吗？我开始怀疑自己了。于是，我央求爸爸说：‚爸爸，我们去坐索道吧。‛爸爸坚决地说：‚不行，你不是决心自己爬到山顶上去吗？我相信你一定能行。‛ 说完，爸爸就超过我，奋力向上爬去。‚爸爸说的对，我一定能行！‛我鼓起勇气，小心翼翼地贴着台阶里边儿往上爬，刚爬了几个台阶，双腿就像灌了铅一样，每前进一步，都要费很大的劲儿，我感觉心跳得厉害，嗓子里像冒烟儿一样。一想到跟同位立下的誓言，我坚定了信念：不能停下来，不能输给同桌！于是，我继续往上爬。我觉得自己实在太累了，就停下来，小学五年级上册作文指导手册 弓着腰，双手摁在膝盖上，大口大口地喘着气。爸爸见我停下来，回头不住地喊：‚儿子，勇敢点儿！‛‚儿子，加油！‛对，一定要爬上去！于是，我打开矿泉水瓶，‚咕咚咕咚‛喝了几口，抹了抹嘴唇，咬咬牙，接着向上爬……

我终于爬到了山顶！顿时，所有的劳累无影无踪，我情不自禁地张开双臂，大声喊道：‚我又赢了——‛

这就是我，一个永远向前、积极向上、不服输的男孩儿——臧国琛。赏析：

这篇作文展现了小作者鲜明的个性——不服输。为刻画‚我‛不服输的性格特点，小作者开篇先对自己进行了一段外貌描写，读下来让人觉得小作者的长相和性格还真是很‚配套‛。为了突出‚我‛不服输的性格，接下来小作者写了登泰山这件具体的事例，给人留下了深刻的印象，文中的心理描写也彰显了小作者‚不服输‛的特点。习作指导：

在自我介绍时，我们一定要选择自己的特点来写，以凸显个性特征，使自己的形象丰满起来。在动笔之前，也许你还不知道自己有哪些突出的性格特点，那你可以问一下爸爸妈妈或老师同学等，别人通常会把你的优缺点看得清清楚楚。

在描写自我类型的文章时，最好描述的就是心理活动，因为自己最清楚自己在想什么，对某些事物是怎么看的。但注意并不是想到什么就可以写什么，要选择能表现自己的性格特点的想法来写。习作内容：《我》习作要求：

1.介绍自己的外貌、性格、爱好，介绍外貌特点时可大胆创新。2.通过写‚我‛做的一件事，来表现‚我‛的性格特点，注意心理活动的描写。

3.记叙清楚，语句通顺，感情真切，不少于400字。

4.写完后自己多读几遍，能对不当之处进行修改，同位之间互相赏评。

习作八：写梗概

小学五年级上册作文指导手册 我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概不同于第四单元练写的‚缩写‛，‚缩写‛是把内容复杂、篇幅较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。而写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。习作知识：

梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来。其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。

虽说梗概只有短短几百字，但是‚麻雀虽小，五脏俱全‛，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。

具体来，可分成四步：

第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者‚对话‛，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不‚善罢甘休‛。

第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地舍弃。

第三步：连。将抽出的各段大意连接起来。

第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。

相信你通过以上四步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩。

所写的梗概应尽力做到：长话短说要简明；详写略写要分清；中心顺序人称都不变；关键要素说清楚。习作要求：

1.选取自己最近读过的一本书写出其梗概。

小学五年级上册作文指导手册 2.做到简明概要，详略分明。

3.书写工整规范，写完后多读几遍，能自己修改不满意之处。

范文 《开国大典》梗概

1949年10月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：‚中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！‛升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。两个半钟头的检阅结束了。游行队走出会场。欢乐和光明充满了整个北京城。

小学五年级上册作文指导手册 16

第二篇：五年级作文训练

写作训练

成长的烦恼作文500字！成长道路中，充满了阳光，但“阳光”中也蕴藏着一些烦恼。每个人在成长的过程中，多多少少会有一些烦恼，是他们，为我们构成了七彩的童年。请你写以“成长的烦恼”写一篇作文，不少于500字。

范文：

每个人在成长的过程中，多多少少会有一些烦恼，是他们，为我们构成了七彩的童年。

这不双休日有来临了，我又要将被父母的“无敌流星大铁锤”砸入黑暗的“地狱”，对此我多次提出了“抗议”申请书，但每次都被父母无效“退还”。又一个可怕的双休日来临了，Ade,我的漫画；Ade，我的computia.我不堪重负的进入了黑暗地狱，与作业黑魔进行了艰苦斗争，经过一上午的斗争，他终于被我消灭了。为此，父母为我精心准备了“复预”大餐。先上第一道菜：“复习大餐”经过一上午的饱餐之后，还未等消化，又来一套大号的“预习大餐”唉，真是“哑巴吃黄连——有苦难言”。

终于有一天，我厌烦了这种生活，我想走自己的路。就这样，我像暴怒的狮子，“吼”出了自己的感受。

滴答、滴答半个小时过去了，“火山喷发”过去了；暴怒的狮子，软弱了。突然，我感到爸爸妈妈的身子坐直了。沉默弥漫了整个房间。过了一会儿，爸爸开始讲述他们年轻的故事。我第一次感受到他们对现在是一个文盲的那种遗憾；对当初没有学习的懊悔。而我呢，也第一次像个朋友那样倾听父母的故事。不知不觉中，我的桌子上摆上了《繁星、春水》和《童年》。当然我还是一如既往进“地狱”和吃“大餐”……

其实生活是美好的，只要你不把自己老想的那么悲惨，用平静的心情去感受那份亲情，你会觉得你是多么的幸福呀！

“一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”我们一天天在长大，不在有小时候的天真烂漫无忧无虑了，我们拥有更多的是烦恼。同学人人都有烦恼，或考试成绩不理想；或父母训斥；或受到委屈；或朋友误会……同样，我也有烦恼。

学习方面总感到自己不如别人便会烦恼，每次拿到的成绩都是那么不理想。其实就算是不理想父母也不会责备我，同学更不会嘲笑我，但我总是自己给自己施加压力。过分的好胜心让我总是那么压抑，因为我知道，我们都是同一个老师教的，教的是同样的内容，为什么我总是学不过别人？难道我真的比别的同学笨吗？”想要学的好，就要抓紧时间提高效率“这句话总萦绕在我耳边，我也想提高效率可是我又要从何入手呢？

我渐渐长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我耳朵都快起茧子了。

回想小时候，多么轻松，无忧无虑身边总是有父母的陪伴，走路时有父母搀扶着。摔倒了，有父母扶我们起来。随着时间流逝我们渐渐长大了，前面的山更高了，路也更坎坷了。小时候的身影在记忆之中模糊了。个子渐渐长高了，上学时间也变长了，回家作业量增加了，学习科目多了，我的烦恼越来越多，心中的压力也不断加大。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上有父母的帮助我也没有什么好担心的。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，不再有父母的搀扶，摔倒了也要学会自己爬起来。小时候那悠闲自在天真烂漫的生活，与我越隔越远……

不愿长大，多么想，多么想丢尽那无尽的烦恼，重返童年……

文章可做借鉴，扩展思维！

作文指导：如何写好作文开头

文章的开头，就是文章从哪儿“起笔”，从什么问题写起，它是全篇的第一步，与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”，文章开好了头，不仅能带动全篇，使文章写作思路流畅顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢？这里谈谈我对作文开头的几种见解。

1、开门见山法

开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。

如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。

又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……

两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。

2、景物描写开头法

用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。

《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

3、诗词、歌词、格言等引用开头法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……

这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。

如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

5、吸引读者设问法

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。

如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”

学生习作《美》开头也写到“美是什么？”

这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。

文章的开头写法是多种多样的，巧写作文开头，因人而异，因篇而异，在实际的作文中，究竟该怎样的开头，要从文章整体构思出发，要从中心思想出发，去选择最恰当的开头，让自己的作文踏上成功的第一步。

第三篇：作文训练1

2016届高二作文训练讲评材料第一编

【原题再现】众所周知，瑞士表的精工举世无双。中国的一位手表生产商到瑞士考察发现：与中国人不同，瑞士人反感大谈效率，他们认为高效往往导致粗制滥造，难以保证品质。在中国的工厂里，一个工匠1天造100只表不算高效；而在瑞士，一个工匠100天造1只表已属神速。瑞士人制作一块表，不在乎多长时间完成，而在乎制作时的心境：轻松，愉悦，沉静，专注，视制作对象为纯粹的艺术品。这位中国手表生产商感慨：中国人曾经也是这样的啊，但……

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

速度与质量

高二（16）班 吴雨晨 56分

恒量成功的标准并不一定是速度，正如瑞士表的精工源于“慢慢做”，而非效率。

揠苗助长的故事，耳详能闻。禾苗的成长需要时间，因追求速度而把禾苗拔高的行为，大家都知道是错的，可在当代，这种行为比比皆是。

曾看过这样一个故事，一女孩患有“巨人症”，身高犹如藤蔓，肆虐增长，几经波折，专家找到病因——大脑中出现异常，最迅速的治愈方法，便是切除脑中的肿瘤，然而，肿瘤切除一年后，又复发，多次手术后，专家发现此方法虽快却不奏效。最后，专家才决定用药物抑制，慢慢治，现在的女孩，已经康复。

可见，速度与质量有时并不成正比。

苏格拉底曾说过：“奔跑的路上没有风景。”的确，对于一个赏风景的人来说，他追求的不是速度，而是悠闲自在的慢慢走，这样，一切风景自在眼前。

中国的茶道讲究“慢”。炉火正旺，吹沸一把茗壶。轻轻捋拢袖衿，慢拈起壶柄，用神若闲凝的优雅，冲开一杯绿芽萌动的茶酊。沉浮旋舞的茶叶，朵朵绽放，轻泯一口，清冽的香茗萦绕在唇齿间。这种慢悠悠的韵味，快节奏怎与之相比？

酒亦是如此。梅蕊三渡的雪，竹心留恋的露，松枝绿过的绒霜，陈进井水，历过三年的寒暑，一揭钵坛便冷冽袭人。若这酒没有封存多年，那浓郁的香味怎会渗出？

所以，速度会忽略“慢”的韵味，降低质量。2016届高二作文训练讲评材料第一编

有时追求速度，会把物体的缺点放大，宛如在显微镜下的植物，连细胞和脉络都一一巨细无遗。如数月就建成的高楼大厦，在暴雨中，轰然倒塌。

现如今的我们，应该放慢节奏，好好享受生活。

读闲书，听落花光阴，看流水荏苒，静坐写字。裁清风，剪明月装饰心房。做个闲人样，吟哦风月，月下抚琴，浪里逐鱼，煮茶浣花，种云耕月。或者，用雨水酿酒，井水煎茶，生一炉香，摆一张茶席，与一个赏心悦目的人，一起消闲时光。

如此慢生活，才能活出生活的质量。放慢脚步，降低速度，让生活中少些匆匆。勿让速度降低质量。【分析评价】

如此高效

高二（16）班 高霞 55分

不知是从何时起，触目所及的不再是大片黝黑的土色，不再是由新鲜菜色点缀的大地，不再是春天近在眼前伸手可及的桃、梨、杏子；取而代之的是到处林立样式雷同的楼厦，是化学物质堆砌而成肆意涂抹的艳色，是极目远眺眺也眺不出500米的无奈，这样真的好吗？

原先地处偏僻，稍显闭塞的小城如今只见吊机轰隆隆地整日运作，二十几层的大楼几个月就矗立在我眼前，坊间传闻一日一层，不可明知，却也可见速度之快。我想，这样就能很快拿房了，快一点住上新房子岂不乐事？可是„„

危房！打开新闻频道，这二字跳进视线，脑中自动与破旧的烂房相连接，屏幕中的图片却断开了我的连接，看起来并不多旧的房子，墙上却裂了几道大口子，摇摇欲坠，人员已悉数撤离，围在一旁议论纷纷，知这楼建起不过十余年，按常理说应该不会这么快就要塌啊。

又想，如此高效，这样真的好吗？

一大卡车突突地冒着尾气从身旁掠过，留给我装满大树枝干的背影，不知它的来源却知它的去处：大道两旁、机关门口、学校、小区，各种需要景观树的地 2 2016届高二作文训练讲评材料第一编

方都等着它。华荫如盖的壮观只需一个下午便可代替几十年的等待。我想，这样就能立刻显出气势，不会有古时“树小屋新”，撑不出门面的尴尬了。可是„„

用小盆栽的芦荟长大了，需要换个大盆，费了好大力气把它挖出来，别看那么一小棵，根可是缠绕盘旋好大一团，比芦荟还大上一圈，可见长势多好，生命力多旺盛，才这么快就要换盆了。爱植物的我就是因雨水过多烂了一朵叶片也会惋惜一阵。转想到一尺之围的大树，被麻绳禁锢成小盆一般大的根，除光了枝叶，只留光秃秃的树干，没有了养育多年的叶，没办法和风儿嬉戏，在蜂蝶流连，就这样一丝不挂地立着，没人会多看它一眼。站着，站着，站得麻木，谁说它不会难过？

又想，如此高效，真的好吗？

还有不断涌现生意火爆的快餐店，你还记得一家人其乐融融围在桌边谈天说地的时光吗？

还有机械化生产，毫无特色，没有情感的各种物品，爱着它们的便宜，可为什么人们又要花高价追求私人订制，岂不自相矛盾。

如此高效，真的好吗？ 【分析评价】

奔跑的路上没有风景

高二（11）班 吕梦 58分

现代人步履匆匆，整日奔波于高楼大厦间。像只旋转的陀螺，忙忙碌碌，布满疲惫之色，因为“速度”早被奉作21世纪的“信仰”。

一幢幢高楼拔地而起，一座座大桥堑通南北，一列列快车投入使用呼啸而过。人们都说：这预示着我国经济的飞速发展，GDP的大幅增长。

欣喜后不久，新闻报道：某高楼倾斜危及居民生命，某天桥经大雨冲刷坍塌造成人员伤亡，某列车出现故障成为“无情杀手”„„

所谓的“快”无法保障安全，成为危机。

2016届高二作文训练讲评材料第一编

进入书店，满目琳琅的书堆得甚是拥挤，但大多数的书是为迎合一部分读者的“特殊胃口”，一些励志图书，打造虚无缥缈的成功学；或是用莫名其妙的眼光解读名著，丑化人物，凡此种种，大抵可称作“文学泛滥”，看似繁荣的文坛泛滥、主流缺失等现象。

这不能不说是当今文坛的一种危机，因为商业利益和功名利禄的诱惑，我们的作家“产量”越来越高，竞相“放卫星”，使文坛看似繁荣，实则荒芜。

“快”给予我们的是副产品，反映的是人们急切近利的心理。看来飞速发展的社会，却隐伏着蠢蠢欲动的危机。（揭示本质）

瑞士手表以其精准闻名遐尔，在这名牌背后，是工匠耗费大把时间倾注全心所制造。他们不在乎速度，只是一心一意想做好。这不由令人想起“慢工出细活”的俗语来。（联系材料）

有这样一位画家，一生只画花卉，尤其钟爱玫瑰。任凭世事风雨他都潜心绘画，沉迷其里。几十年来，他孜孜不求，不断探索，把科学的严谨与艺术的美感融入于自己的创作，形成了独特的绘画风格，他的作品清新典雅，明快生动，色泽自然，令人叹为观止。由于他的执著与专注，他先后描绘了169种玫瑰的姿容叶貌，绘成了举世闻名的《玫瑰图谱》。这本被称为“玫瑰圣经”的图谱，在他之后的百八十年里，以各种语言出版了二百多个版本，其艺术成就至今无人超越。他就是被称为“花卉之拉斐尔”的雷杜德。

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”无论身处哪个领域，从事哪种职业，只要能够倾一生时光与精力，倾一生思维与智慧，倾一生执著与追求，勉勉昔辛，朝乾夕惕，那就能把自己的工作做到极致。

“奔跑的路上没有风景。”学会放慢脚步，追求稳稳的幸福。【分析评价】行文思路：提出问题——分析问题——解决问题

保留一颗采菊心

高二（11）班 孔燕燕 57分

古有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然田园生活，今有全球倡导 4 2016届高二作文训练讲评材料第一编 的享受慢生活。在追求高效，节奏繁忙的现代社会，慢下来，是否一定意味着脱离现实，后于他人呢？

瑞士表举世闻名，他们的工匠向来推崇慢工出细活，不求高效，而在乎做表时的心境。相反，我国商人一味追求高效，品质可想而知。这其中就关系到工作时的态度与心境。不为名利而制作，把制作对象当作一件艺术品去精心雕琢，在制作过程中找到一种愉悦，我想，这才是制作工艺的最高境界。而往往，这种专注与沉静就能收获到意想不到的成果。

有句话说，旅行的意义不在于目的地，而在于沿途的风景以及看风景的心情。旅行如此，工作，生活亦是如此。在我们只顾向前奔走的时候，是否已经忽略了最宝贵的呢？

王家卫导演四年磨一剑，终成《一代宗师》，收获鲜花掌声无数，在这光鲜背后，是他几年来的耐心等待，甘于落后，专注做事。任何成功都是有理由的，几年来的辛酸苦楚自不必说，那股沉静与耐心就高人一等。而对于王家卫，电影俨然已成为了艺术品，不顾旁人是如何追名逐利，只顾埋头钻研，自得其乐。那一盏盏奖杯早已证明：放慢脚步，不是落后，只为奋起直追的那一刻养精蓄锐，等待厚积薄发。

慢下来，在别人争相前进的身后，想想自己到底想要什么，然后，坚定步伐，一步一个脚印。（过渡承接）

名利场上，抛开世俗名利，放慢脚步，谈何容易？

于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬，昔日的才女早已变了味，充满商业元素。是什么造成了这种局面？原因就是在名利的充斥下，于丹没有放慢自己前进的步伐，而是随波逐流，被浮华侵扰了内心那一片宁静天地。

由此可见，放慢脚步也是一种勇敢，勇于坚守梦想，初心不改的人，才是这浮世中最从容淡然的人。喧嚣声中，放慢脚步，体味那份只有自己明了的骄傲。

无论世事如何变迁，保留一颗采菊心，放慢脚步，在匆匆人流中细看风景，你终会看到心中的那片南山。【分析评价】 2016届高二作文训练讲评材料第一编

高 效

48分

我们生活在一个科技蓬勃发展，产品不断丰富的快时代，这是最好的时代，也是最坏的时代，以往落后的慢生活不复存在，而高效与高品质似乎也在无形中被画上等号。但何谓高效？

在中国商人眼中，高效就是生产量大，他们认为一天所生产的产品越多，获利就越大，工厂中一天造出上万物件的例子也不胜枚举。在这种快节奏生产中诞生的商品质量就往往难以保证。都说鱼与熊掌，不可兼得。有了速度，质量定会稍逊从前，品牌也定不得长久。

但愿中国，商人们往往利益熏心，只想着他们所谓的高效、想着鱼与熊掌兼得，这明显是不可能的，如果抛开品质，空谈效率，那粗制滥造只是必然。

所以，高效不应只是效率，注重品质才可以得到真正高效的“艺术品”。与中国人相反，瑞士人就显然很懂得“高效”一词真正含义，他们认为品质才是高效的本原。品质低下的商品，那也只能勉强算是低效的产物，没有任何价值，瑞士人注重制作时的心境而不是速度，他们把每一件商品当作工艺品去细心雕刻，当然中国商人生产也注重心境，只不过都是利润罢了，这样生产而来的物件优劣一比便知。

两个国家，两种思想，两种高效，一种认为生产速度快是高效，另一种认为注重品质才是真正高效，这两种高效生产出来的产品也都在生活中，我们也使用着，那些粗制滥造的成品使用起来是那么不尽人意，不是这儿坏就是那儿坏，而用心去雕刻的工艺品一定不会多差，因为它的本质是对艺术的热爱而不是利益的铜臭味。

坚持真正的高效才是生产的真谛，也许慢一点会使利润有稍稍的减少，但高品质一定会弥补那些缺失，不注重品质的低效定不会长远，利润也只会是一时的，高品质才是商品占有市场的根本前提，中国所谓的低效就像没有根基的大树。即使现在看上去多么雄伟、高大，但风一吹就倒了，瑞士的高效则是停泊在海岸的 2016届高二作文训练讲评材料第一编

一艘大船上的风帆。无风时他一动不动，毫不显眼，但大气来临时，它往往可以成为推动帆船前行的巨大动力。

所以说：守之本，达之谐。【分析评价】

【范文讲评】

让我们“慢起来”（56分）

虫蛹从来不讲究快慢，按自然规律，专注于自身的蜕变，给人成蝴时最美的光芒；蚕儿从来不在乎丝的快慢，专注于吐丝舞动生命光芒，最后成为华丽丝绸；材料中的瑞士人也如此，制表不在乎时间长短，专注于制表，享受制表的过程。

在快节奏的都市化生活里，太多太多的人讲究快，慢似乎就是低效率。可我认为我们可以“慢”，享受过程注重于过程，抛掉所谓的高效。

让我们“慢”起来，享受过程的愉悦。

在当今快餐文化横流的社会，许多文学作品越来越粗俗。许多人只求高效，却完全摒弃文学本身的意义。爱丽丝•门罗是2013年诺贝尔文学奖获得者。她的作品被她几十年不停修改，一种平静的心态面对文学作品，她的短篇小说尤其出名。她在50岁时才真正成为了女人。她注重过程，字字玑珠，内涵素养高于许多作家，力压群雄！

爱丽丝•门罗的“慢”创作，让我们学会注重过程。让我们“慢”起来，享受过程的轻松。

在山间明月间，他捧起一轮清月，乘江上之清风，飞向诗坛高峰！他一袭白衣，在亭内安心创作，嘴角洋溢的是一种和悦。写一首诗，并非是一件易事，但其中过程却让人轻松。泛舟游于赤壁之上，徘徊于斗牛之间，灵感一现，写下一首好诗。

苏子的闲适与作诗的“慢”态度，让我们穿越千年，在历史的回廊见证了他的闲适。让我们“慢”起来，享受精细的人生。苗族的蜡染作品在几年内在国内火起来了。越来越多苗族蜡染刺绣品被生产出来。可人们却发现工艺越来越难体现。可究竟原因在哪？后来人们发现以前苗族妇女制作蜡染纺织品，一个月才成一块，可现在在旅游业的冲击下，时间严重缩短，导致精致度一再降低。我们似看见工业生产正在吞噬手工制作。苗族妇女不再注重过程，让她们的传统蜡染品走向了消亡。听，蜡染品在哭！

蜡染品的哭泣，速生鸡的无奈，快长猪的叹息，我们在追求效率时，到底丢了什么？ 我们都在思考，都应思考。对！我们丢掉的是那一种耐心，那一种注重过程的平淡之心！“慢”起来吧！让蜡染品重新笑起来，让小鸡不再愁绪万千，让小猪不再叹息。我们都需要注重过程，享受生命的慢节奏。当然慢并不代表拖延不代表迟钝。我们需要的慢是一种 2016届高二作文训练讲评材料第一编

精制的“慢”，一种注重过程注重生命本质的“慢”！

让我们除掉心中急功近利的杂草，开始我们的慢步伐，让我们不再如此着急，开始我们慢步前行的生命旅途；让我们“慢”起来吧！享受生命旅途的鸟语花香！

莫让效率毁了品质（54分）

在日益快节奏的社会里，似乎“慢”成了过时品，利益成了我们的唯一追求。凡事求效率，却忽略了最重要的东西：品质。是什么成就了瑞士表的举世无双？毫无疑问，是品质。而一味追求高效率制成的中国表，又怎能与瑞士表媲美？

自然万物的行程自有定律，不经历一段时间是难成正品的。正如珍珠的形成需要在蚌中长时间的磨砺。梅花的绽放不也是要经过一年的孕育吗？如果我们一味求快，结果只能是事倍功半，甚至无功而返，有了产量却丢了质量。（观点阐释分析）

一位追求高效率，会造成严重后果。“大跃进”重创让中国停滞了十年，正是因为追求效率，急于求成，大炼钢铁，大搞生产，什么事都求快，忽略了客观实际，结果是有了效率却没有质量。试想，如果那九年中国实打实干，不讲快，而是稳步地搞生产，讲求质量，那么也许我们的国家今日会更加富强。是一味追求效率造成了我们的落后。（正反假设论证）

可见，一味追求效率得到的不是快速发展，而是相反的让发展停滞，所以，在生产生活中，莫要一味追求效率，讲究品质至上方为大计啊！（总结分析）

讲究品质，成就了一代企业的传奇。国际知名品牌海尔是我们都喜欢的名牌，是什么成就了今日的电器龙头海尔？毫无疑问，是品质！海尔集团在生产过程中，注重每一个生产环节，每一个步骤都做到精细到位，正因为如此，海尔才能广受消费者信赖和喜爱。因为追求品质，让海尔成为国际品牌；因为追求品质我们才能用上令人放心的海尔。相反，如果海尔是追求数量而不讲究质量，相信今日我们也许不会知道有海尔这么一个牌子了。是品质成就了海尔。（举例分析）

反观现代社会，人们一味追求快节奏，什么都求快，人们生活步调快，连享受生活的时间都没有，公司工作求快，连基本的品质都没有，社会求快，又怎么能更好发展呢？

毒奶粉，毒胶囊不正是求快，求效率求利益而制造出来的产物吗？在快节奏的生活里，人们的食品安全却受到了威胁，醒醒吧！品质才是最重要的，莫让效率毁了品质！（联系现实拓展升华）

生活中还有许许多多为了求效率而忽略了品质的事情，我们常常听到某某桥又断了，某某路又塌了，这些都是”高效率”产物，我们用的安心吗？有了效率与质量，又有什么用呢？

为了更好地生活，为了社会更好地发展，让我们行动起来，不求快，求品质吧！

【写作规律总结】

第四篇：作文训练1

作文训练（1）姓名成绩

一、仿写训练：

1、模仿下面的诗句再写一个句子。

理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。

2．下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢/做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀/

二、拟题训练：

1、扣话题，调动积累选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。

例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于600字的作文。

《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。训练：请以“时间”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，2、善补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。

手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。

我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。训练： 网：有有形的，有无形的；有有益的，有有害的……请以“网”为话题，自拟题目，写一篇文章。

3、妙修辞，匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。

例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。

一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》

运用修辞①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》比喻新颖，过目难忘

②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各显其妙

③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁

④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新

训练：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”正是这色彩把我们生活的世界打扮得色彩缤纷、美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理、情绪都会产生影响，引起丰富的联想。有人喜欢红色，它给予人热情似火一样的灼热，由于红的热情与火的温暖，使人感到生活是美好的、光明的。有人喜欢蓝色，它给人以沉静和理智，它使人像大海那样做人，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄，任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。有人喜欢绿色，它给予人青春的梦幻，人们企盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽，生命之树常青，世界是多彩的。面对五彩纷呈的色彩，它将引发你想些什么？请以“色彩”为话题，写一篇文章。

4、巧点化，妙趣横生对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。

例如： ①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》

②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，“世界变得好美丽”

③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》

④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题

⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。

训练：请以“大”为话题，写一篇文章。

5、新视角，别开生面拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有

①违反常情式拟题《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》

②借用数字式拟题《1234567 i》，抒写音乐情怀；《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。

③展开想象式拟题 《 8 与 发 》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》

训练：生命是博大丰富的，可享受的东西无穷无尽；生命又是短暂的，许多有意义的东西会稍纵即逝……有人说，享受是金；有人说，享受是土。请以“享受”为话题，写一篇600字以上的文章。

第五篇：作文训练1

作文训练1 阅读下面的材料，按要求作文。

在辽阔的草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【思路导引】

这是一道典型的寓意型新材料作文，可从以下几个角度立意：1.把握正确的人生方向走好人生的岔路口；2.知足者常乐，贪得无厌终害己；3.贵在专一，一心不可二用；4鱼和熊掌不可兼得，要学会取舍。

范文：

放弃，智慧的选择

倘若鬣狗放弃了对另外一头山羊的欲望，那么结果又会如何呢？我想，它一定会津津有味地大嚼一顿，然后拖着快要撑爆的肚子满意而去。不懂得放弃的智慧，这是鬣狗的悲哀。有时候，放弃并不是一种错；放弃是为了更好地获得。

有位登山运动员，数年来执著地攀登一座著名的高峰，可每次他攀登到离终点还不到100米的地方都突然返回。别人都为他惋惜，为何不再坚持一下，再往上攀登，那样他就可创造世界记录，荣誉、金钱、地位也都会随之而来。而这位运动员却说：“这已经是我目前登山生涯的最高点，我固然知道选择放弃会令我失去那些诱人的东西，可我不选择放弃，就会失去生命和重新攀登的机会。对于我，后者显然更重要。”多么灵活的放弃，多么明智的选择，他以关键时刻的变通，无悔的选择保全了最宝贵的生命，挽住了再创奇迹的机会。

有时做出一个艰难的放弃，会给我们带来短暂的失落和无言的伤痛，但我们却可以在重新开创的领域里找到更美更好的开始。

作家冯骥才年轻时曾被选进市篮球队，但年已而立，依然技艺平平无所进展，于是他转而从事绘画，但奋斗数年后仍然默默无闻。最后他将目光投向写作，终因《义和拳》一书而名声大振，并奠定了他在文学创造领域的地位。试想冯骥才当初若不是一次次变通方向，果断选择放弃，其结果或许是画坛多一位蹩脚的画手，而文坛少一位一流的战将。正确的放弃是对自己的重新的认识和发现，是对生命的过滤。适时变通，使我们成功跨越生命；必要放弃，使我们更好地驾驭人生。

朋友，苦苦地挽留夕阳，是傻子；久久地感伤春光，是蠢人。生命犹如一株大树，放弃可以帮你剪除那些枯枝败叶，使生命更显勃勃生机。朋友，当你苦苦追寻而不得的时候，你试着选择放弃，尝试变通了吗？

2009-9-6