高考作文——关注弱者、爱心、善良社会公德

第一篇：高考作文——关注弱者、爱心、善良社会公德

高考作文——关注弱者、爱心、善良、社会公德 关注弱势群体：“井底人”、对弱势群体的关注是长期性的而不是短期作秀

热点素材：“井底人”——关注城市中的每一个人

爱心的接力：全城找耳、地震后的献血、大雨后的爱心车队

慈善事业：邵逸夫（全国各地的逸夫楼)、陈光标（高调行善、榜样的力量）

公德心：扶不扶、跳广场的舞的大妈中高考期间依旧不停歇。

当 公德心/爱心 遭遇绑架：

温暖和善良

热点素材：善意的谎言（圆梦）

善良和仁爱之心

人心的冷漠与自私（道德的底线）：

1、招远麦当劳打死人案件：事发过程没有人上前阻止都成看客。

2、医院120非等到先交钱才能出车的冰冷。渔民要求给钱才捞尸的冷漠。

4、有人跳楼时，楼下看客的起哄。“什么时候跳、怎么还不跳”

第二篇：善良真诚爱心

善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之，聋人可闻之（马克-吐温）

善良的行为使人的灵魂变得高尚（卢梭）

利人的品德我认为就是善（培根）

慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦（卢梭）

1.在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。--（英）罗素

2.人之为善，百善而不足。--（宋）杨万里

3.行善的人应该觉得自己快乐才对。--（法）罗曼.罗兰 4.善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。--(英）萧伯纳

5.善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。--(美）马克.吐温

6.善良是连结社会的金链.7.善良的心灵胜于显贵的地位。

8.灵魂最美的音乐是善良!--（法）罗曼·罗兰

9.做一个善良的人，为人类去谋幸福。（俄）高尔基

10.善良不是一种科学，而是一种行为。--（法）罗曼·罗兰

11.善是精神世界的阳光。（法）雨果

善良的心地,就是黄金。——莎士比亚

善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（美•爱因斯坦）

如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺

人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。——周国平

慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英•莎士比亚）

善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。——马克·吐温

善良的心就是太阳。——雨果

生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水**融，相辅相成。——托尔斯泰但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。——培根善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭

灵魂最美的音乐是善良!--（法）罗曼·罗兰

做一个善良的人，为人类去谋幸福。（俄）高尔基

善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。——（英）萧伯纳人之为善，百善而不足。--（宋）杨万里

善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》

慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦（卢梭）

灵魂最美的音乐是善良!--（法）罗曼·罗兰

做一个善良的人，为人类去谋幸福。（俄）高尔基

行善的人应该觉得自己快乐才对。--（法）罗曼.罗兰

善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。--(英）萧伯纳

利人的品德我认为就是善（培根）

人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。——郑渊洁

【我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。】--（德）贝多芬

【具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。】--（法）巴尔扎克

【善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。】--（法）卢梭

【在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。】--（英）罗素

【对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。】--（法）纪德

【一颗好心抵得过黄金。】--（英）莎士比亚

【本性流露永远胜过豪言壮语。】-（英）莱辛

【金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？】--（英）哈代

【良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。】--（英）毛姆

【味着良心做事是不安全、不明智的。】--（德）马丁.路德

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄

3、言不信者，行不果——墨子

4、人背信则名不达——刘向

5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感—— 艾琳•卡瑟

6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

8、民无信不立——孔子

9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐

11、没有诚实何来尊严——西塞罗

12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

16、诚信为人之本——鲁迅

17、精诚所至，金石为开——王充 织梦内容管理系统

18、不信不立，不诚不行——晁说之

19、内不欺已，外不欺人——弘一大师

20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子

26、一言之美，贵于千金——葛洪

27、人无忠信，不可立于世——程颐

28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生

29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利

31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉

32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索

34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有 老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

35、人之所助者，信也——《周易》

36、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》

37、祸莫大于无信——傅玄

38、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》

39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》

40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

41、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》

42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊

43、信不足，安有信——《管子》

44、诚信者，天下之结也——《墨子》

45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作

46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰•雷

47、小信诚则大信立——韩非子

48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲

49、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤

50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

（1）爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

（2）爱不贵浓而贵长。

（3）爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。

（4）爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。

（5）爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。

（6）心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚

（7）应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫

（8）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心

（9）应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基

（10）真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基

（11）无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温

（12）聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德

（13）只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基

（14）那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科

（15）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰

（16）帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅

（17）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰

（18）一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格

（19）朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋

（20）有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。

——泰戈尔

（21）感谢是爱心的第一步——西谚

（22）爱是美德的种子。——但丁

（23）爱是理解的别名。——泰戈尔

（24）人生是花，而爱是花蜜。——雨果

（25）慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚）

（26）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（美·爱因斯坦）

（27）几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金)

（28）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。(梵高)

（29）爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)

（30）它(爱)叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚

（31）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

（32）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

（33）完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

（20）人生是花，而爱便是花的蜜——雨果

（34）爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。

——卢莎公爵夫人

（35）为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。

——希腊·柏拉图

（36）父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。

——希腊·苏格拉底

（37）爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。

——法·彭沙尔

（38）爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。

——英·莎士比亚

（39）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

——印度·泰戈尔

当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。

——蒙古·洛岱丹巴

（40）爱能使伟大的灵魂变得更伟大。

——德·席勒

（41）你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。

——法·拿破仑

（42）地球无爱则犹如坟墓。

——英·勃朗宁

（43）爱可以战胜一切。

——瑞士·希尔泰

（44）希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。

——美·富兰克林

（45）不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。

——德·格林贝克

（46）爱是自然而来的，不是买得到的。

——美·朗费罗

（47）一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。

——白金汗

（48）不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。

——德·格林贝克

第三篇：央视关注高考作文

央视关注高考作文:教育应捍卫学生说真话的权利

2011年06月08日 07:11:56 来源： 央视《新闻1+1》 【字号 大小】【收藏】【打印】【关闭】

来源：中央电视台《新闻1+1》

主持人董倩：

欢迎收看《新闻1+1》。

今天(7日)全国各地的高考作文题目已经被罗列出来，看完之后，有人做出这样的评价，“纵观这些年，高考作文题目的质量是在稳步提高，而高考作文的质量却不敢这么说，甚至有所下降”。为什么会有这样的对比？为什么会有这样的变化呢？

(播放小片)

字幕提示：2011年6月7日

解说：

又是一年高考时，今天全国933万学子奔赴高考，上午11点半第一门考试科目语文正式结束。像往年一样，试卷上的作文题目仍然是考生和家长乃至全社会关注的焦点。

记者：

就在几分钟前，雨花台中学的下课铃声已经打响，那么这里我们可以来公布今年江苏省的作文题目，那么作文题目是《拒绝平庸》。

记者：

今年辽宁省高考语文作文的题目非常有意思，又是先给出了一段材料，一段故事，是一名教授在课堂上拿着实际上是蜡做的苹果，然后告诉台下说这个苹果非常地香。

记者：

今年四川的作文题目叫做《总有一种期待》，刚才我们也问了一个学生，然后他告诉我的就是说„„

记者：

现在已经知道一个大概，讲的就是“谈中国的发展”。那么这个题目到底是好做还是不好做，是难还是易？

记者：

你觉得这个题目怎么样？

北京考生：

我觉得还可以吧。

记者：

发挥得怎么样？

北京考生：

还好。

北京考生1：

挺喜欢(这个题目)的，因为它有一些现实意义。

解说：

今年5月17日，当中国队以包揽全部冠军的成绩结束鹿特丹世乒赛后，国球“独孤求败”的现状就引发了人们对于乒乓球发展的思考。在不到一个月后的今天，当它成为高考的作文题目时，有评论就指出，这是北京作文35年来首考体育热点，主题为乒乓球赛的垄断与竞争，这是距高考时间较近、时效性较强的题目。既考察了学生的认识水平，也考察了学生的思辨能力。而阅读材料中，老师说，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。则给了这个题目更大的创作空间。同时，在今年的高考题目中，有的题目却也引发了一定的争论，比如2011新课标卷的高考作文题《中国崛起的特点》，题目给出的材料中写到：中国崛起成为相关机构公布的全球最大新闻。全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条„„”，对于这样一个题目，有人说这也是与社会现实紧密结合的一个范例，但同时也有专家认为，这属于主题先行。中国有没有真正的崛起？应该是考生自己判断后的表达。与一些给出具体事例的题目不同，广东今年的高考作文题目是《回到原点》，作文要求考生联系生活体验与认识，写一篇自定文体的文章。而对于今年为何这样命题？高考语文评卷组长表示，希望能给考生一个充分发挥的空间，这也是广东省近年来高考作文的命题趋势。

广东高考语文评卷组组长陈少华： 考察出考生的这样一种思辨的能力，真情实感的表达，关心时事，关心周边的生活的状态。我觉得这个题目来讲，应该达到了这样的效果。

解说：

从世乒赛到中国的崛起，再到回到原点，高考作文无疑在引导学生关心时事，而全国卷的《关于诚信》，山西试卷的《中国的发展》，这一特征也同样鲜明。

江苏省语文特级教师喻旭初：

由道德高标回归现实生活，由泛泛地讲一个大道理回归到关心每个个人，关心生命的质量。那么这个命题的变化反映了以人为本的理念越来越深入人心，这正是我们时代经历的一个过程。

解说：

喻老师认为，近十年高考作文题目的变化大致可以分为三个阶段：2001年至2003年这一段，作文题目采用全国统一命题的形式，内容多考虑考生的道德取向。2004年至2006年是第二阶段，全国实行新课改的省份开始自主命题，题型出现了画题、材料命题等多种形式，进一步体现了社会文化趋势，包含哲理和对美学价值的追求。2007年至2010年，作文题目开始趋向生活化，要求学生更面向现实生活，特别是2009年以来，题目开始关注人的心灵世界。

喻旭初：

比如说，去年北京的题目《仰望星空与脚踏实地》，这个题目有引导作用的，就是在你追求个性化的同时，你不要忘记应该有广阔的胸怀，同时要脚踏实地做事。主持人：

你看完了今年的这个高考作文题，我不知道你是怎么想的？如果我要是碰上《中国的崛起》，我觉得这个题目并不好写。

评论员白岩松：

其实这几年已经形成一个惯例，几乎像全社会的一个必修课，高考的第一天之后大家都在关注高考的各地的作文题。今天我就接到全国很多地方的这种电话，当然我都没有回答。大家把注意力放在了题目上，的确今年有一些题目似乎选得很好，比如说北京这个题目，他给了孩子们更多个性表达的空间，更多想象力的空间，最重要的是给了多元思想的一种展现的空间。但是我不关心题目，我更关心的是一个又一个进步了的题目，接下来我们的阅卷老师和我们的评判标准会不会用所谓的标准答案和僵化的某些东西，让这些个性的、多元的，然后让这些有想象力的东西都被扼杀，最后是空话、套话，然后八股的话却能得高分，所以我觉得如何让真话、个性的话语可以在未来的阅卷过程当中被包容，被宽容，甚至被纵容。今天上午这个作文题只是考考生，接下来要考阅卷老师，考中国的教育，考我们整个中国的社会。

主持人：

你刚才说你比较喜欢北京的这个高考作文题，为什么？好在哪儿？

白岩松：

好在让我们的孩子有多元的思想的表达，因为这个题目本身上来就是针对中国乒乓球五块金牌全拿，而且决赛当中全是中国的互相对手，本来社会意见就不一样，所以这个题目上来就是告诉孩子们不必沿着某一个指定的路线奔那儿走，你可以怎么说都有道理，看你能不能自圆其说。我觉得它给了一个多元思想起步的一个起点，越是这样的题目我越关心它的终点。如果要是我们将来这样的阅卷反而配合不了这样对多元思想的一种鼓励，对真话的一种鼓励，对个性的一种鼓励，那什么样的好题目都没有用。在今年的题目里，我比较担心的是另外一个走向，比如像吉林、海南、陕西涉及到“大国崛起”的东西，我非常担心我们的孩子会有空话、套话、八股的话，那如果最后每一年的高考最后都是空话、套话都得高分，而真话往往冒风险，这就不仅仅是在考学生了，甚至考我们整个社会，甚至不仅仅是一个孩子未来的命运的问题，而是我们整个民族未来命运的问题，因为真话到底被不被鼓励和宽容。

主持人：

当今天所有的地方高考作文题出来的时候，我们看到了有人在怀旧，怀什么旧呢？就是说学生第一次学会撒谎是在作文里面，而且作文和日记是有严格的分水岭的。

白岩松：

对，我非常希望我们已经成了一个例行的欢庆了，因为每年高考的第一天，全中国的媒体都在关注作文什么题。别，从明年或者就从今年开始，咱们关注社会该如何用多元和包容的阅卷和打分方式去迎接来自孩子们的所思所想。只要不触碰法律的底线，只要不触碰道德的底线，那孩子怎样的思想和真话都可以被鼓励。如果是在高考当中我们的孩子都有这样的一种宽容度，将来我们社会当中的真话就会更多。

前段时间习近平同志到中央党校，希望我们所有的干部改变会风，要开短会，少讲空话和套话。如果我们很多的官员在从小作文当中受到的就是空话、套话的教育，然后在我们官场和社会环境当中也是空话、套话更得势、更有优势，指望他四五十岁当了官之后再去改成不是空话、套话就很难，所以习近平同志在党校的这番讲话跟今天我们谈论作文的东西有某种异曲同工之妙，我们的社会该去呼唤让真话可以得到不错的分数。

主持人：

见微知著，一篇60分的高考作文到底它的评判标准是什么？是说真情、说真话，还是用以往老师已经灌输给孩子们的这些套话，我们的节目稍后继续。

解说：

今年高考作文考什么？在一个对热点问题越来越关注的趋势下，网络题材一直在列，而就在靠高考前，网络语言的使用却成为了新闻，事件起因是：担任去年上海语文高考阅卷中心组的负责人周宏接听高考咨询时表示：考生切勿使用网络热词，否则将被当作错别字评判。面对质疑，周宏澄清说，上海高考作文中网络词语并非格杀勿论。

华东师范大学语文教育研究中心副主任周宏：

其实已经广为流传，并经过主流媒体使用的词汇，比如给力等等不应该判别为错别字，但是一些仅仅在网民中流传使用的词汇，许多人包括阅卷教师都不明白它的含义，作为考生谨慎使用较为妥当。

如果出现了一些网络词语，一定会交给有关有阅卷中心组讨论，并且经过考试院批准到底什么是不可以的。

解说： 而周宏说，在高考中很难划定一个清晰的标准，但高考作文作为一个语言文字表达的主流阵地，规范用语应该提倡。

周宏：

出现一些符号，一个笑脸，画一个小兔子，问题就比较大了，可能被认为(考生)他做了一个记号。

解说：

规范与创新，个性与标准，这期间的权衡，阅卷者重视，考生重视，社会公众同样重视。实际上近年来的一些大胆之作就受到了高度的认可。

字幕提示：2001年高考满分作文古白话文《赤兔之死》

2001年满分作文《赤兔之死》片段

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城。兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表，赤兔马绝食数日，不久将亡。

2001年高考考生蒋昕捷：

实际上这故事是想说它为什么而死，可能是对两类人物的一个褒贬，那可能因为这篇作文最后转到文科，包括现在从事媒体工作。应该说这篇作文改变了我的人生轨迹吧。

字幕提示：2009年高考满分作文七言诗歌

《站在黄花岗陵园的门口》 赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟，五口通商香港失，断鸿声中夷舰现，圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉。

原武汉市汉南区二中学生周海洋：

时无英雄，遂使竖子成名，意思就是说当时没什么英雄，却是刘邦这家伙成就了一番工业。当然也可以说是我吧，我这个文章，因为现在没有多少人写这样的文章，所以说使我可以说是成名了吧。

湖北省汉南一中语文组组长张勇：

他化用的诗歌多达几十首，整个品文章构想很宏大，应该说他把中国的近代史的所谓重大事件都囊括进去。

字幕提示：2010年高考满分作文文言文《绿色生活》

2010年高分作文《绿色生活》片段

人者，天地孕育，今其反万物，此獍也。金其不宜瞡瞡，遗祸搙孙。

江苏高考语文基础知识部分阅卷组组长吴新江：

他只是一个特例，而不是一种可以重复的，可以复制的一种现象。如果说对今天的考生有什么影响的话呢，我希望我们仍然写符合现代汉语语言文字规范的文章，既切题又美好。

解说： 毋庸置疑，分数对这些考生的创新做了最好的肯定，但并不是所有人都这么一帆风顺。在2009年湖北一位考生写了一篇题为《站在我家门口》的作文，文章用流浪狗、猪来寓意人性，一名阅卷老师被折服，给出了60分的满分，而另一名教师却称读不懂，只给了20分，评分相差40分，最终这篇作文几经争议后，专家组最后给了50多分，属于优秀作文。但这个过程依旧是一个提醒。

这是去年的北京高考语文阅卷现场，一份作文答卷电脑随机发给两名教师背靠背打分，如果两位教师给出的分差超出规定值，则会自动发给第三位教师进行二评，如果分差仍然很大，则由阅卷领导小组来最终裁决。根据教育部的规定，作文由两位老师双评时，如果分数差超过作文总分值的20%就会进行二评。

北京大学中文系副主任北京语文科目阅卷组组长漆永祥：

大学老师不能因你的审美标准去看学生的作文，中学老师不能以你的教学标准要求学生。

解说：

在所谓文无定法的现实下，这种要求无疑重要，而当高考作文越来越与现实相连，文字、文笔之外，观点陈述也注定了更为重要，这是对学生的考验，也同样是对阅卷者的新要求。

主持人：

你说这个写作文的人和评作文的人，他们之间怎么能达成这种共识？这种共识并不是说你非要迎合我，而是说自然的达成一种共识。

白岩松： 我觉得我们期待的不应该是达成共识，而是宽容和包容。就是我不同意你说话的内容，但是我要维护你说话的权利，只要没有触碰道德的底线和法律的底线。你想想出卷的人是很少的几个老师，但是阅卷的人很多很多，比如说咱俩同时在那儿阅卷，可是对一个作文的看法就不一样，可是一篇作文60分，如果说有的老师最后打出来的分数，不喜欢这里所谓的某种价值观或者有点太灰暗，或者不够主流，给人打了20分，他这一辈子就有可能受到影响。但其实我们要包容，谁说每一个孩子都要用阳光灿烂的方式去写喜剧呢，莎士比亚不也是写悲剧是真正的大师吗。

主持人：

但是你说的这个包容和标准是不是有冲突？因为说到包容，什么标准都可以，但是标准需要一个实打实的放在那儿，就是我们可以评判。

白岩松：

对，就是标准本身应该是不把那些所谓的价值观，就是说要考虑到你的这种宽容性。我举一个例子，有一个孩子在我们的某一篇作文，就是某一篇课本里的东西，我们不是经常弄所谓中心思想吗，然后说你总结中心思想。我一看这个孩子真好，有一篇文章他的中心思想总结得特别好，老师给画了叉，为什么？标准答案不是这个，难道只许有一种理解，就不能有另外的理解吗？这就是我们呼唤包容和宽容的含义，没有包容和宽容，甚至某种纵容，真话就不会那么轻易地让每一个人都去捍卫它。

主持人： 这是我们两个人在演播室内去理解高考好的作文应该是什么，接下来我们不妨听一位专家，听听他，看看他是怎么评判一个高分作文和一个低分作文评判标准是在哪里？

周宏：

我们给上海高考作文总的评价标准确立了八个字的原则，这个原则就是“开放、灵活、多元、包容。那么强调开放，也就是要学生在审题正确的前提下能够比较自由地发挥，对于阅卷组的老师来讲，我们特别强调了对于作文的立意事先不做预测，也就是所谓的预测，什么意思呢？一篇作文过去有些地方的做法是先确定写什么是一类卷的立意，什么是二类卷的立意，我们认为不妥当，因为一篇好作文是由写什么和怎么写两个结合起来来评判的。有时候写什么好呢？怎么写没写好，也会变成不好的作文，反之亦然。而包容，就是在不侵犯、不触犯社会道德、法律规范的底线的基础上鼓励学生说真话，并且对学生的真话，根据他的品位的高低加以比较确切的、切合实际的评分。而灵活、多元是指对学生内容和形式采用不同的，特别是形式上，他采用了不同的文体我们就用不同的评价标准。这就是我们上海这几年一直执行的作文评价总体的标准。

主持人：

刚才周老师说到八个字，“开放、包容、灵活、多元”，你觉得在平时的作文训练中他们做得到吗？

白岩松：

对，首先我觉得他说得非常好，但是最重要的是，能不能变成一下子众多的阅卷老师都可以准确的掌握的一种原则。比如上海今年的作文题是《一都会过去一切都不会过去》，我们假想有的孩子没写世博会，写的是上海那场大火。会不会有的老师就咯噔一下，这孩子怎么写这个？这还不是最大的挑战。如果有的孩子写的是一切都会过去写的是世博会，一切都不会过去写的是大火，会不会有的老师，这孩子给低分了，不，我觉得要看他写的好不好，有没有道理。所以这本身就是一个考验，但是你说得非常对，如果到了高考作文的时候，我们再去呼吁讲真话，有想象力，有个性的东西，可以被纵容，被宽容，而在我们的日常教学当中孩子已经养成了，你看有人总结咱们以前写作文的标准的定式，同学看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了„„。问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”答，“我叫红领巾。”还有，昨天我看完什么什么之后，我的心情如大海的波涛一样久久不能平静。如果我们从小到大作文训练都是这样固定的话语可以得高分的话，怎么可以讲真话，怎么有个性的话呢？仿佛是不是变成前几天我们为李娜的个性鼓掌，但是在现实生活中李娜要在我们的身边的话却被我们撵走，因为她太有个性了，不，要从现实生活中包容个性开始，才会有一个又一个更多的李娜。

主持人：

我们刚才也说了这些年高考的题目在不断发生让我们感到欣喜的变化，那这种变化怎么和平日的作文训练能够体现出来、反映出来？

白岩松：

没错，我希望首先我们高考的作文各地阅卷所谓标准答案能像上海这样全部公布出来，在阅卷之前就公布出来，让全社会去评判，形成对阅卷老师的一种压力，也让全社会服气，能够看到这里的包容、个性和自由这样一种空间，这是针对高考的。更重要的是在日常教育当中，我们的教学大纲等等不要在文科领域，也就是“武无第二，文无第一”的领域里头非要设定某种僵硬的所谓标准答案，对这个事情的理解，只要是那个，B就是错的，只能是A，然后孩子就猜，然后最后家长就率领孩子一起撒谎，算了算了，你日记就可以写心里话，作文就不用写心里话了，要不然就不会有高分。请问，如果一个国家的作文是这样的话多可怕，好在我们现在都在呼吁越来越捍卫说真话的权利，更重要的是让教育当中的每一天，孩子的每一些真话都能得到包容和宽容。主流不是只有一种，主流的意思是也要包容很多非主流。那我觉得这一点来说，在我们的教育当中也要首先体现出来。

第四篇：高考作文阅卷怕关注

高考作文阅卷怕关注？

孙殿华

据北京晚报2012年6月16日报道，语文阅卷组负责人、北大中文系副主任漆永祥对于部分媒体在高考前后采访各种专家进行作文考题解读、点评的现象，呼吁不要轻易相信所谓专家评点试题，他直言一些“专家”对于试题的“解读、分析”已经干扰到了高考阅卷，“我们的阅卷老师会受到一些所谓‘专家’的观点影响，需要我们在阅卷之前进行纠正。”漆副主任虽煞费苦心但终究令人费解，本人不敢苟同恐怕不是为了阅卷公正，而是为寻求教育部门的特权而进行的不知深浅的告白。

人们关心高考，心情不难理解。高考作文占那么大的权重，更是人们关注的对象。国人历来关心社会、政治，对于以议论文体为主的高考作文成为关注焦点理所必然。考生家长、老师以及媒体约请的专家对高考作文进行分析、解读也在情理之中，我们在解读中可以看得出见仁见智，正所谓集思广益，观点从宏观到微观，舍去过于矫情的，可以说是相当全面，丰富多彩。

高考阅卷，属于圈子内人士出题，圈子内人员给出标准答案，因为我们的教育传统是语文与政治互相渗透，所以作文历来像论述政治理论一样论点、论据要列出个一二三四，根据观点给分的。可圈子内人士毕竟是学识范围、思维模式、脾气秉性大同小异的，见识胆识也有局限性，定的评卷标准和调子也就单一死板。作文阅卷为什么不用电脑打分而用人脑打分，在于它是创造

性强的脑力劳动成果，不是简单的选择题涂抹个ABCD,作文的内容就是不能“统一思想”，而是异彩份呈；不是千人一面，而是百花齐放。作文写好了就是文学作品，属艺术范畴，从来没有统一的标准，只要向着正义、公平、民主，朝着真、善、美方向发展，就应该说是好的或比较好的。正是因为立意新、角度新、表达方式新，有的同学作文才拿到了高分，甚至满分。

是单一死板好还是全面丰富好，我看不言而喻。所以从一定意义上说，社会各方面尤其是专家的分析解读丰富了评判标准，拓展了评判思路，并非干扰了高考阅卷。现在的高考作文，都在贴近时代、贴近社会、贴近生活上下功夫，学生也就要在“三贴近”上挖掘思路，在阅卷上我们为什么就不能“三贴近”？广泛听取社会各方面分析解读包括建议意见才是硬道理。我倒觉得，如今是信息迅捷时代，一朝考试完成，当天各路分析解读内容会即时跟进，何不等待一两日，综合一下分析解读内容，充分听取民意，兼收并蓄，充实丰富一下评判标准，然后有把握地去心平气和地阅卷，而不是承受着各路分析解读的干扰心情忐忑地阅卷，这样该有多好？

不关心社会心理，圈子内制定标准，阅卷用圈子内的标准来执行，评判圈子内的事情，那如同近亲结婚，路越走越窄，圈子越圈越小，不出现怪胎才怪。我们的任何工作，无论是高考作文阅卷，还是法律、法规、制度、规定的出台，都要让老百姓有表达意志、意愿的空间，充分考虑民意、民生诉求。

二○一二年六月十七日

作者单位：龙盐（齐齐哈尔）盐业有限公司 地址：黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区公园路81号 邮编：161005

电话：0452－8336407

第五篇：关注云梦,爱心支教

项目编号：

学生活动项目

申报书

项目名称：关注云梦，爱心支教申报单位：阳光爱心社项目负责人：张昊刘世杰申报日期：2013/04/19

类别：（√）校园文化活动

（）学术科技竞赛活动

（）社会实践活动

（）青年志愿者活动

A.项目基本情况

B.项目计划书

一、活动目的1、通过本次活动让更多的大学生了解山区孩子的真是生活状况，让爱心洒遍校园每一个角落，让走访活动成为湖北工业大学工程技术学院阳光爱心社的一个爱心符号传承下去。

2、通过山区的孩子们进行爱心回访，让爱心真正的持续传承下去，同时通过活动宣传让更多的学生投身到志愿活动中，为志愿服务注入新鲜的血液。

3、动员大学生亲身投入社会实践，让大学生们的力量及所学的知识服务社会，实现自我价值。通过志愿服务，学会面对各种困难，磨练 意志，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。

二、活动内容及形式

活动内容：

支教：将开展为期一个星期左右的素质教学活动，开设英语、国学、地理、思想、礼仪、绘画、体育等十门素质学科，以及根据学校的具体要求开设的学科

走访：调查走访和慰问当地贫困学生当地贫困学生家庭和孤寡老人家庭，帮助他们解决一些力所能及的事情。向贫困学生家庭发放衣物、文具盒助学金，并有计划的进行长期远程帮扶，返校后进行“爱的承诺，牵手行动”帮扶结对活动。

调研：正对当地具体的一些环境和人文风情，特别是催在的一些问题进行调研。主要通过调查走访和问卷的形式完成。具体课题待定。

活动形式：

1、实地调查

在行动之前，我们会对当地各方面的实际情况通过各种渠道进行了解。并且，确定了支教的目标学校后，与该校的领导或者老师取得联系。并在前期派遣一支小队前往该校做实情调查并带回前期宣传所需的各种资料，一方面是更深入的考察该校的实际情况，了解他们需要外界帮助的领域。另一方面是获取被帮助学校学生信息，为之后的“飞出大山的信”活动做准备。

2、飞出大山的信

尽管书信不是最现代的交流方式，但是对于山区儿童，这是最经济的交流方式。针对当地情况，我们会组织大学生志愿者与该校学生进行一对一信件往来，让他们有一扇了解到大山外面世界的窗户。对于志愿者，我们要求必须能至少一个月有一次书信往来，并能坚持下去，由我们统一配对和收发信件。另外，考虑到性别差异，处于青春期的女生肯定有一些不方便跟大人说的困扰，对此，女性学生会分配女性志愿者。这样，大姐姐们就可以给予他们正确的疏导。

3、一人一书

山区学生的学习用品一般会相对匮乏，为此，我们会发动社团力量在全校摆点募

集课外书籍，在书籍里可以让捐赠者写上想对山里面孩子说的一句话；另外，我们会与报社取得联系，并在全校招募志愿者举行义卖报纸活动来募集资金，为山区孩子筹备一批学习用品。爱心捐赠和义卖募集的物资我们会在去该校支教时一起带去。每个小朋友均会配发一本课外书外加一些学习用品，做到一人一书。若有多余的书籍，我们会给他们置办一个小型图书馆。

4、招兵买马

我们将于5中旬开始支教志愿者的招募，最初招募50人我们将综合各方面问题分两次刷人最终只留10-15名左右志愿者。第一个月我们将每天早上组织志愿者晨跑，一方面山区支教需要一个好的身体素质，另一方面我们也需要一个有顽强毅力的人，据此我们将刷去10人左右，第二个月我们会根据每个人的特长安排好相应科目，给志愿者充足的时间备课，并组织统一的试讲，根据上课质量我们会选出最终的志愿者人选。

5、走进大山

准备工作完毕后，团队成员会携带物资，带着社会的关注走进大山，走近他们，走进这个同样属于祖国未来的群体。进驻学校后，第一件要做的事情就是家访。这样不仅可以了解每一个孩子的家庭情况和学习情况，还能对当地情况有一个更深入的了解。针对家访结果，对于一些家境比较困难的特殊儿童我们会重点关注，争取有更大的社会力量帮助他们。随后，我们会跟学校的老师有一次深入的对话，了解他们自身的学习情况和在教学上遇到的困难，并请老师对我们的支教教学计划给予指导和建议。

6、开心课堂

支教课程除了会开设常规课，如语文、数学、英语等外。还会给孩子们开设生理卫生课、科学实验课、历史地理课等课程。在山区，有很多小朋友经常用脏手直接触碰眼睛，但是这样可能会导致失明，这就是生理卫生课的意义；科学实验课，我会教给他们一些大自然的秘密，让他们动手做一些有趣的小实验；历史地理课，我会让大家了解祖国的日益昌盛和世界的丰富多彩。

7、爱心传递

活动全程我们都会用相机拍下来，在支教回来之后我们会把照片整理出来做成海报，在武汉各大高校进行爱心巡回图展，让更多的人了解到我们并加入到我们的行列。并且，我们会组织长期的募捐和物资运送工作，而且会把这个活动流传下去，让一届又一届的学生来继续我们仍在行进的路。

8、微博直播

我们会创建专门微博，从即刻开始，全程直播我们大家为山区孩子做的所有事。借此您可以了解到此次活动的最新进展，也期望吸引更多的人，更大的社会力量加入我们，来帮助那些孩子，来放飞他们心中的理想，让他们也有属于自己姹紫嫣红的春

天„„

三、推进步骤

前期准备：

1、志愿者选拔、审核和培训

（1）选拔：根据教学需要，对在全院报名的志愿者进行面试选拔，对于志愿者，我们采取直接面试方式，面试内容根据其选定的支教方向和科目，进行课程试讲、沟通能力、支教动机等各方面的考察，以选出最优秀的支教志愿者。

（2）审核：面试通过的志愿者即着手进行支教准备，包括与支教有关的书籍、资料及教学器材，列出教学大纲并开始备课，我们在出发前一个星期会进行支教准备的审核，审核未通过的，取消支教资格。

2、募捐的募集和分配

（1）募集：募集主要通过三种途径，一是在学院举行图书、文具、体育器材募捐活动，二是志愿者以及志愿者发动周围的人募捐，每个志愿者都尽量捐出一些对孩子们有用的图书、文具和体育器材，当然，若能捐献现金就更好了。三是发动社会各界爱心人士参与。

（2）分配：募捐基本结束后对募捐物资加以统计，根据物资的数量、种类等具体情况拟出分配方案。

3、社团、以及学校“爱心支教”责任及要解决的问题。

总要求：咸宁云梦伍洛镇中心小学设一个教学点，志愿者就地在教学点住宿，自费解决志愿者伙食问题。

具体方案及各方责任为：

（1）与学校协商支教方案，并给我们提供小学负责人联系方式，以便大家共同协商出更佳教学方案，保持各个方面工作的沟通。其次，乡政府解决志愿者食宿，我们对住的要求不高，能睡觉就行，但要保障住处安全，对伙食好坏也没有要求，但要保障够量和安全卫生，伙食可以雇人在学校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

（2）各学校安排志愿者住宿，因为暑假远处老师回家，他们原来的办公室腾空了出来，志愿者可以住在办公室，如果办公室不够，也可以住在教室里，因为那边夏季气候比较好，对铺盖这些没有什么特别要求，如果学校不能提供，每个志愿者可以自己买一床凉席。其次，学校要做好我们支教活动通知，通知到每个老师和学生，并参与学生前期的交接和组织。

（3）“爱心支教”相关负责人负责与学校落实支教各方面细节问题，并做实地考研调查，以保障安全问题，若需签订协议，需在支教前赶赴支教点落实。与乡政府和学校达成一致后，需根据对方要求写成报告，以便于开展工作，更好地为支教做充分准备。

4、志愿者交通工具的选用及路上安全

志愿者必须在指定培训日期之前到达社团统一安排的培训地点，统一从学校出发到咸宁云梦。如有重要原因需要单独行动的，必须有书面申请并得到团队负责人的批准。注：

（1）在整个出行过程中所有志愿者不坐黑车、不坐摩托车、不能单独行动、不能与无关人员接触，更不能接受陌生人物品。

（2）如果晕车，需提前买晕车药，抗晕车水果或其他食品，以及准备塑料袋。

（3）因为我们是全身心投入为山区孩子们服务，所以坚决不能带家属，包括男女朋友和自己的亲人朋友。

四、宣传方式

打宣传板：在食堂门口及教学楼门口以打板海报形式对活动进行宣传，让更多的同学了解并加入这次活动。横幅宣传：在校内主要干道旁边悬挂横幅进行宣传。

摆点宣传：在西区食堂主干道摆点。

五、活动创新点

这是社团第一次暑期实践爱心支教活动，此次活动能够让我们大学生走进山区帮助孩子们提高学业，还能够锻炼我们与人交流、沟通的能力，提高当代大学生的基本素质。

六、活动预期效果

通过大学生走进山区与山区孩子们的接触让大家明白大学生活的来之不易，激起他们的好学心，让孩子们能够感受到我们的爱。

七、经费预算

横幅、宣传单合计100元

八、备注：（要求）