第一篇：拓知教育：教师版的“诗和远方”,献给每位没有忘记理想的教师
拓知教育：教师版的“诗和远方”，献给每位没有忘记理想的教师
生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。
你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切 „„
——最近由高晓松作词、许巍演唱的这首单曲热火朝天般地刷爆了朋友圈。说到诗和远方，老师是否也有那么一刹那戳中泪点而热泪盈眶。当大家都在为生活奔波，你心中是否还有一片净土，留给诗和远方。
诗和远方 —致教师
“生活不只眼前的苟且, 还有诗和远方的田野。教室不只有谆谆教诲，还有一双双璀璨的双眸。他们有对知识的渴望 你们也值得被赞颂千篇
你曾是此间少年，一回首，却已育人几年
世界依旧很大 你向往那远方的田野
却终究是 三尺讲台四季耕耘
这个世界瞬息万变 书本，翻来覆去 学生，人来人往 那些欢笑时光 那些誓言与梦想 渐行渐远 愿远方快到近旁！
师说我们的“诗和远方”
@Fighting：苟且并非是得过且过，更像是对生活的迷茫消极情绪，对育人工作的抱怨，然而看着孩子们逐渐成长，很欣慰我正在远方的路上。
@风景如旧：带给我的不只是美妙的旋律。更是对诗和远方还有梦想更加坚定的追求。
@在路上：诗和远方从不是空谈，而是每一天脚踏实地的工作，教书育人。过好每一天，相信诗和远方就不遥远。
@云端：上课跟学生提起“诗和远方”，听到他们兴高采烈描述着他们的”诗和远方“，只想祝福他们早日成功。
@虎卡：走在去查寝的路上，收到好友发来这首歌的链接，首先被这几个字吸引住，想想以前考了好几次才当上老师，心头一阵酸楚，还好没放弃，默默地想一定要做最尽责的老师。
@向日葵：我想我很幸福，教书育人，这就是我正在书写的诗和正在去的远方。
@吴云：虽然生活的并不是那么富裕，学校给的压力也不小，看着一级一级的学生经常回来看我，我想我应该是得到了认可，远方何求呢？幸福就好！
是什么蒙住我们的双眼，看不到“诗和远方”
正如大家所说，没有人愿意将自己的生活说成是苟且度日，此处的“苟且”每个人都有自己的定位标准，老师的生活当然不能用“苟且”形容，可是现实生活中总有一些事事让老师吐槽不断。杂活不断
课桌椅、板凳哪儿螺丝松了，小工具箱更是班里必备，撸起袖子就上吧，也顾不了淑女不淑女了！还有男老师当搬运工那是经常的事！我们是教师好吗？我们有教学理想的好吗？唉„„
活动不少
学校有什么检查和活动，即使假期也得到岗参加学习一下，有时候还得参与当个解说员，旁听员，什么材料、文件统统要学习，还得配合工作，想一想，这些杂事儿怎么这么多呢？
全职保姆真心累
教师这种工作性质决定了他不能像其他人那样下班以后就可以尽情放松，下班后除了批改作业备课不说，还要随时面对众多家长的电话“咨询”，一打就半个小时到甚至一个多小时，三四十个学生，真心累啊。除此之外，每天下班了也不能全然放心，万一孩子出了事儿怎么办，全天开机，24小时待命，孩子在学校里的一切都是最重要的事情没有之一！！„„
纵使教书育人过程中吐槽不断，可是回想起最初走上讲台时那立志从教的梦想，或许那就是还处于学生时代的你所追寻的远方吧。如果向往诗和远方，就要坚定地走下去，小编将高晓松的这首《生活不止眼前的苟且》略加改编，希望您能从中得到前进的力量！
第二篇：献给教师的诗
献给教师的诗
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.都说你是园丁
把人类的知识撒播
都说你象父母
牵挂着每个学子进步
手把手 你教会我们写字
情连情 你领我们朗读
难忘记 你开裂的指缝
嵌满笔灰
难忘记 你花白的头发
灯前闪烁
春天里 你带我们
播下种子
秋季时 我们同你
分享硕果
谁说你平凡
那是无名英雄的沉默
谁说你低微
你只是站在众山的峰谷
光荣啊，老师
是你 把2010教师节赞美诗
感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；
感谢您让我明白自身的价值；本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.xiexiebang.com转载请保留出处。
感谢您帮助我发现了自己的专长 而且让我把事情做得更好；
感谢您帮我驱走我对不理解事物 的恐惧一一一而且说服我 去透彻地理解它们；
感谢您成为一个我能永远信赖的人 在生活中遇到麻烦便会去求助的人。是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁--把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁--把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老师！
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。啊！光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
民族的希望举托
第三篇：拓知教育 专家支招：如何应对2013合肥教师招考面试
拓知教育 专家支招：如何应对2013合肥教师招考面试 紧张的2013年合肥教师招考笔试第一轮结束了，很多考生正在为即将进入的面试开始做准备。2013年合肥市教师招考考试面试环节占总体分数达到了70%，因此面试成功与否很大程度上就决定了考生本次考试的最终成败。为此，记者特别采访了拓知教育--安徽青少年培训中心教师考编辅导专家谈一谈教师招考面试的注意事项。
据介绍，合肥地区教师招考主要采用的是无生上课与答辩相结合的方式，其中无生上课的能力考核占总体面试考核的主要部分。所谓无生上课，就是没有学生在场的一种模拟课堂，考生可以将台下的专家当做学生，或模拟空白的考场作为坐满了学生的课堂来教授这一堂课。因此在面试过程中要特别注意以下几个方面：
1、要注重仪容仪表
拓知教育安徽青少年培训中心辅导专家特别强调，参加面试考试考生们一定要注重自己的仪容仪表，作为一名教育工作者，必须要注重自身的形象和言谈举止，这是为人师表的基础，因此建议考生不要佩戴不必要的饰品，着装要整洁干练，不能过于暴露或者邋遢，不能化浓妆，发型要正式得体，带有强烈视觉冲击的染发、非主流形象都是在面试考试中非常忌讳的。
2、要沉着冷静
拓知教育--安徽青少年培训中心辅导专家指出，很多考生刚刚走出校门，没有实际教学经验，在考场上难免会紧张，因此一定要调整心态，在战略上藐视，在战术上重视，心理上不断自我暗示，相信自己，不能轻言放弃。对于上课过程中出现的突发状况要做好应对预案，只有充分的准备，才能保证上课过程完整和流畅。
3、要注重特长展示
拓知教育--安徽青少年培训中心辅导专家特别建议考生们要结合自身优势，针对不同的专业特点充分展现自己特长，板书好的同学可以突出自己的板书，会唱歌的同学可以引入歌曲、会绘画的同学可以采用简笔画、动作灵活的同学可以采用TPR教学法、还有各种情景设计、多媒体应用等等；
总之，2013年合肥教师招考面试相较往年显得尤为重要，特别突出了对考生的实际授课能力的考核，因此，考生们要对面试特别引起重视，抓好细节，这样才能取得一个优异的成绩。
第四篇：理想的教师 理想的教育
理想的教师，理想的教育
读张文质教授《教育是慢的艺术》有感吴平才
刚拿到这本书时，我就被封面吸引了——完全黑白对照的图案，一个目光充满睿智、又略显忧伤的男人。迫不及待的翻开书，初读后，我觉得张文质教授是一位在现行中国教育大环境中的孤旅者——我无法得知践行张教授提倡的“生命化教育”主张的教师在我们中国有多少。
我想，作为普通的教师，我们无法改变现行的教育体制和机制，但我们可以，也应该能够改造我们自己思想、行为。这就是两个问题，如何当“好的老师”，如何做“好的教育”。
“„„教师成功的标志，就是让学生对你产生知识的折服，道德的肯定，情感的依恋，精神的景仰。”
“授业、解惑”是教师的主要工作，这在韩老先生的《师说》中进行了详实的论证。而完成好授业和解惑，老师就必须具备足够知识。因此我们老师要关注以学科为媒介的知识的关系，还要关注与自己任教的学科相关的更丰富的知识世界，要培养自己开阔的视野，努力学会“睁眼看世界”；要在关注自己专业学科知识的同时，学会“倾听窗外的声音”，不断挣脱自己生存环境和知识的限制。就是说，作为老师要多读书，多经历，就能增强生命的强度，对自己所从事的教育工作也就多一些从容与自信。只有我们教师的知识水平远
高于我们课堂教学所需要的的时候，我们的知识素养才会让学生折服。这样的老师也就具备了作为“好的老师”的最基本的条件。
“教师要成为学生的范本”，要说真话，做真事，要关爱、善待每一位学生。在现行教育体制下，教师很容易忽略教育最本真的东西——关注个体人的成长。我们大多数时候把目光放到那么几个人身上，盯在几个人的“优秀成绩”上，这是应试教育带来的后果。教师认为的把学生“分等”，其实我们自己也就被分等了。张文质教授认为，这种“关注”就是教师的道德失范。作为“好的教师”，公正、诚恳、率真是最重要的。美国著名心理学家加纳德1983年提出的多元智能理论说，每个人都有自己的长处和优势，有的人是在语言方面，有的人在数理逻辑方面，有的人在音乐方面，而有的是在空间智慧方面，„„。教师的工作就是要，善于发现学生的这些各自不同的特长和优势，发现他们的特异点、闪光点，公正地对待，对每位学生提供一份真诚的、不可替代的帮助。这样，教师的道德就会得到学生和社会的肯定。
马克斯·范梅南描述最好的老师是：成为学生心目中能够替代父母角色的人。也就是说，理想的师生关系应该是一个人所有的人际关系中最美好的。在与学生交流交往中，我们老师要养成良好的习惯，良好的阅读、倾听、讨论甚至是学习的习惯，要有高尚的精神引领，真诚的心态。因为，学
生对老师的情感，首先来自于老师对学生的态度，我们怎样注视学生，眼中释放、传递的是善意、慈祥、期待、肯定和关爱；其次，我们对学生的评价方式妥当、评价内容恰当，能为他们愉悦地接受；再次，我们要与学生做经常地、真诚的交流，用自己的教育素养、生活方式、人生态度去引领学生的成长方向。当这种“爱意”润泽着师生双方的生命时，也就构成了教育中最美丽动人的“人性美”，学生就会对教师产生美好、无可替代的“情感依恋”。
“一个好的老师，还要能让学生对你产生强烈的精神的敬仰，他愿意成为你的追随者、效仿者。”老师向学生传授的除了学科知识，还应该是成为美好信念、美好价值的“代言人”。好老师要有独立、独特、正确的价值判断，要始终站在人类正义、正道的一边，能克制自我，不做不义之事和羞耻之事，尽量做“减轻教育痛苦的事”，能坚定地站在学生的身后，做他们的生命保护者和精神范本。在教育的路上，当我们有生命的投入，有正确的、辽阔的方向，有自己认定的坚定使命，不怕挫折，不轻易屈服，我们就走在成为“理想的教师”的路上，有可能造就自我。
“把对儿童的理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来；它不是仅仅停留在理念上的表达和理解，它必须在具体的实践过程中体现出来，这就是生命化教育。”在足够的勇气下，通过行动去实践、推动、尝试，在教育过
程，对任何一个健全的生命个体的成全。
对健全生命的成全，首先要珍爱生命，认识到生命高于一切。教育的最高境界就是要培养每个人对生命的敏感、珍视、敬畏。生命化教育就是要通过课堂教学，渗透一种理念：每个生命都是神奇的，都带有特定的秘密、来到这个世界的合理性。不少情况下，无论是对人、对自然界生命，我们都缺乏一种理性的思考，缺乏对生命的尊重和敬畏感。因此，生命化教育的理念，就是要给人上一堂珍爱生命、尊重生命的课。
对健全个体的成全，是要每一个人都有过更有尊严的生活的意识。在当前教育背景下，课堂教学过程中经常出现教师不尊重学生的现象。教师在课堂教学中凭借的特殊地位，使一些学生往往成为最大的受害者，侮辱、体罚学生的现象屡见不鲜。试想一个长期生活在老师侮辱、蔑视、体罚下，生活在同学嘲笑、讥讽中的生命有何尊严？他能健康成长吗？成人后他的心智会健全吗？作为教师，我们要由衷地、无条件地、不假思索地去爱我们的每一个学生，无条件地肯定每个来到这世界的孩子都有他的神圣、任何人无法替代、任何人不能怀疑的理由，每个人都有他独特、唯一方面，每个学生都会是他父母和自己的最爱，这种最爱应该得到所有人的尊重和理解。不能要求所有的生命个体经过我们的课堂打造出统一模式，我们要充分尊重他们的存在与特性。“过
有尊严的生活”就是要通过对人美好的引领，让学生感知做人的尊严，感知做人的价值，同时也希望他周围的同伴和朋友、他生活的自然界的各个生命同样过有尊严的生活。
生命化教育还重视引导人们对更美好的未来的期待。现在的学生不少生活在自卑和不自信中，对未来茫然，对自己没有信心。学校教育要改变现有的评价片面性，教师要转变对学生教育方法，以积极的、肯定的、引导的方式教育我们的孩子，帮组他们树立自信。如果我们以为苛责我们的学生，那我们的教育就被包裹上了深深地罪恶感。教育的最大意义就在于让每个受教育者对未来充满更强的信心，而受教育者对未来的自信来自于我们不断地给他们正面的刺激和这种刺激的持续的唤醒他们内在的生命之动力。这样，受教育者就会充满对未来美好的渴求，就会克服重重阻力和困难去拼搏、去创造自己美好的未来。
现在，各地都在叫嚷教育改革，各种改革的流派杂陈。我想，任何事物都有最本真的一面，教育的本真就是要呵护生命个体的健康成长。我想，尊重生命个体成全的教师应该就是我们渴求理想的教师，确保每个生命能有尊严地、自信地成长的教育应该就是理想的教育。
第五篇：教师思想汇报：终生之爱，献给教育
敬爱的党组织：
一位87岁的退休老教师，疾病缠身，每月3000多元的工资足以用来安享晚年，但他省吃俭用，坚持用胡萝卜熬稀饭度日、每月的生活花费不足50元，却在10年间捐款30多万元发展家乡教育事业。日前，海口市大坡镇大坡中学退休物理老师陈起贤的故事在网络上引发热议。网友们认为，陈老无私奉献的精神是全社会的财富，值得全社会向他学习。--新华社“中国网事”
看到这篇文章的时候，我的内心被一种强烈的感动所震撼着。作为一名87岁高龄的老人，陈老在被请回学校任教至今的32年里一直住在海口市琼山区大坡镇大坡中学一间十几平方米的宿舍内。他本可以拿着退休工资安享他的晚年，他本可以好好休息体会儿孙满堂的欢乐，可是作为一名人民教师的他并没有这样选择，而是继续将满腔的热忱投入到自己的工作中并省吃俭用捐出了数万元来支持家乡教育事业的发展。
在他小小的房屋里挂满了各种奖状及荣誉证书，与此同时还有陈老自己用毛笔撰写的书法，我想这也是老人一辈子的人生信条：“终生之爱，献给教育。”“做人要做一个正直的人，善良的人，无私的人，和对社会有些贡献的人。”“关心别人，快乐自己！”
多么简单的人生信条，却是那么的不可或缺。自古以来人民教师便被视为一个神圣的职业。春秋战国时候孔子提出的“有教无类”，让人们不分高低贵贱都有了接受教育的机会。***同志说“教育要从娃娃抓起”让我们明白了教育的重要性。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“燃烧了自己，照亮了别人”。小时候写作文时我们总是喜欢用这样一些语句来表达我们对老师深深的赞美之情。在我们心中，老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是学生心灵之火的火种，更是承受着学生一步步踏实地向上攀登的石级。如果要我们用文字来表达对老师的喜爱，那么我想每一个人都可以用许多优美华丽的句子写出一篇篇令人心醉的文章，但是对于我们可亲可敬的教师们，我们真正为他们做的又有多少呢？
眼下一年一度的教师节马上又到了，你是否还记得曾经在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题的老师们？你是否还记得用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润我们的老师们？你是否还记得当我们逐渐长大成熟白发却爬上了他们的鬓角上的老师们？如果有，请大家给他们送上一句简单的节日祝福，一条短信也好，一个电话也罢。让我们感谢他们用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途！饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
汇报人：好范文
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