我们的团队名称是

第一篇：我们的团队名称是

我们的团队名称是：添翼队

很显然，我们的队名是受此次比赛的赞助方：中国电信旗下天翼品牌的启发才想出来的，取“天翼”谐音，意为如虎添翼。

我们的参赛口号就是“畅游3G，如虎添翼”。那么何来如虎添翼呢？

首先，“天翼”品牌的运营对电信应对市场竞争，综合发展来说如虎添翼。

“天翼”的中文名称和飞翔、翅膀、天空直观相关，体现了自由自在的移动体验和广阔的覆盖；“天翼”与“添翼”谐音，寓意用户使用中国电信的移动业务后如虎添翼，可以更畅快地体验移动信息服务，享受更高品质、更自由的信息新生活。

“天翼”的英文名称为e surfing，e是信息、互联网、信息时代的浓缩；e surfing，信息冲浪，充分体现移动互联网的定位。

“天翼”的LOGO是一朵由e变形而成的祥云。整个LOGO以e为主，与翼字谐音，充分体现与互联网及信息应用的相关性；变形的e字形似云彩，很好地诠释了“天翼”的寓意，代表“天翼”将人们带入自由自在的移动互联网新时代；图案既有传统特色，又富含未来感和科技感。

“天翼”强调“互联网时代的移动通信”的核心定位，面对语音、数据等综合业务需求高的中高端企业、家庭及个人客户群，提供无所不在的移动互联网应用和便捷话音沟通服务。“天翼”的数据业务优势会进一步强化中国电信在互联网领域的差异化优势，并不断通过丰富的游戏、娱乐、影音、社区群体等互联网应用，让客户体验“科技创新、自信、时尚活力”的品牌个性，成为“领先一步、掌握未来”的信息时代先锋。

有“天翼”，电信如虎添翼！

其次，我们的团队成员来自不同的专业和学院，每个人都是优秀的个人，是团队的不可或缺的一分子，每个队员的加入，对我们队来说都是“如虎添翼”。

蔡晓丹，经管学院，09级会计专业，大一至今曾……(担任的职务、课外兼职、社会实践经验、获得的荣誉……)王华虎，生化学院，09级生命科学专业，大一至今曾(担任的职务、课外兼职、社会实践经验、获得的荣誉……)……

徐丹丹，经管学院，09级财务管理专业，大一至今曾(担任的职务、课外兼职、社会实践经验、获得的荣誉……)……

许成程，经管学院，09级市场营销专业，大一至今曾（推销，代理，兼职，职务，获得）

张小凤，经管学院，09级财务管理专业，大一至今曾(担任的职务、课外兼职、社会实践经验、获得的荣誉……)我们每个人都很优秀，每个人就如同一只翅膀，让我们这个团队如虎添翼。

另外，我们希望我们的加入也能让电信感觉如虎添翼！

第二篇：我们的团队

我们的团队

尊敬的中心领导亲爱的同事们：

我们的团队是一个团结，敬业，无私的团队，我们的团队中清一色的女同志，但我们巾帼不让须眉，用我们的实际行动诠释着“青海省高原五一巾帼标兵岗”“青海省巾帼文明岗”和“红旗班组”的荣誉称号。”

我们的团队团结

“团结就是力量”它是团队工作进步和集体创作的源泉。团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；在平时工作中我们能够严格要求自己，充分发挥好自己的优势，高标准高质量的完成任务；一个令人愉快的人际氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素，工作中我们严谨认真，平时的生活上我们更像是姐妹：我们尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！遇到困难时候大家一起想办法解决，只有步调一致，我们的团队才能绽放出更绚丽的光彩。

我们的团队敬业

我们团队既是青海省家畜改良中心种畜生产经营活动的基层组织，也是上级有关部门来中心考核、考察、调研和同级单位学习交流的必经窗口；是青海省奶（肉）牛改良事业的落脚点和具体的实践点。实验室的要求很高，每一个环节轻微马虎都可能造成产品质量的不合格，身在如此重要的岗位更需要我们保持着一种敬业的精神，在实验

室里，从鲜精收集，精液评定、平衡、稀释、灌装，细管封口、印字、冷冻，冻精质量检测，每一道工序，每一个环节都严格按国家标准进行。我们不仅要有精湛的操作技能，而且要有能随时正确处理生产中出现的问题，这样我们的工作就能达到事半功倍的效果。每年家畜改良中心生产出近30万剂冷冻精液。这一数字意味着可能改良15 万头优质后代的奶肉牛，奶（肉）牛产奶（肉）性能的提高为基层农牧民增加收入、减少投资做出了重大贡献。因此我们的团队连续六年被中心评为先进班组。“先进班组”这个光荣称号背后除了敬业精神，少不了不怕脏、不怕累踏实肯干的工作作风。每星期两次消毒通道、实验室正常清扫消毒外，每月进行一次高密度的清扫消毒工作，从室内到室外、从桌面到地面、从采精用具到实验仪器，从厕所地面到墙面每一个角落，从不留死角。

我们的团队无私

契诃夫曾经说过“我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。” 无私是一种爱,是对付出而不求回报的爱。对我们的团队而言，就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。同甘苦，共患难的精神是我在这个团队里感受到的。我的团队都是女同志，每次冻精库房加液氮时，抬80斤重的液氮罐都想着把重的一端留给自己，轻的让给别人。每年6、7月份是牦牛冻精生产的时间，由于大通的气候、种用公牛本身的影响，时常要加班加点的完成任务，有时她们都顾不上照顾自己年幼的孩子。由于工作的调整，像我们这样的新人不段涌入这个团体，领导和老师在工作上给了我们极大的帮助和鼓舞，无论从理论的讲解还是到实验室实际操作，他们细心的示范，耐心的手把手指导并将自己多年的工作经验传授给我们，我们很快的掌握了生产质检的各个环节，在自己的岗位上奉献着，就是这样一个无私奉献的团体才能时时、年年站在中心的最前列。

这就是我们的团队，就是这样的平凡普通却团结、敬业、无私，我身在这个团队我无比自豪，让我认识到了自己存在的价值。人们常说：人的自我价值得到实现的时候，就是人人都愿意为自身及他人的发展而付出时候，从现在做起，让我们的团队在创新辉煌！

第三篇：名课程团队工作总结

工作总结

威海四中

名课程团队

魏书生老师说:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。”

能够天天体会到魏老师所说的“双倍的幸福”，是我们团队工作上进的一个指路明灯。为了使自已能更好地驾驭教育教学工作，不断积累丰富的教学经验，在工作中，我们团队严格做到如下几方面：

一、团队思想文化建设及教育理论学习方面

在教学工作，我们团队的所有成员，坚持四项基本原则，热爱党，热爱社会主义国家，服从领导的工作分配，在工作中坚持高质量做好自已份内的工作，与学生与家长保持一定的联系，一切为了学生，为了学生的一切。与团队成员做到相互帮助，相互学习，共同进步。

二、团队教学过程研究方面

针对我们学校学生的实际情况，为了更好的提高学生学习兴趣，完成数学学业，提高数学学科的成绩,在行动前做好计划也是必不可少的.(一)从目标教学的设定与落实做起

按照新课标的要求，调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学习成为有效劳动。精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程，争取“讲、练、备、考的一致性”并在教学间暇把工作中的收获与体会整理下来，形成论文，团队成员多人次在威海市级与山东省级获奖，有的也获得国家级奖励。(二)从教学途径入手，探索提高教学有效性

经过多年的与思考实践与积累，我们团队主要从以下几个方面抓好教学：

1、切实落实集体备课，做到“一课多摩”

实行“五遍法”备课制：我们团队在集体备课的时候，做到了第一遍每一位教师的个体备课，第二遍召开备课组的集体备课教研会，第三遍进行课件制作和精心筛选，第四遍进行课堂教学反思，第五遍进行学生知识把握反馈。通过以上五遍的备课过程，应该说做到了整体把握教材，充分分析知识细节，精化设计每一个课堂教学环节，及时进行个体教学反思和备课组集体教学反思，及时落实学生对知识的把握和吸收。

2、实行一课多摩制：

在进行新授课时，我们要求组内老师做到一课多摩。在集体备课的基础上，制作课件，反复修改，不断完善，然后由一名教师提前上“先导课”，其他教师尤其是青年教师必须听课观摩。课后组织简单的 1 再讨论，就课件和教学设计等方面提出修改意见，以完善集体备课。一节新授课反复修改，至少要5—7遍。对于青年教师，我们经常组织中老教师对其听课、评课，指出不足。

３．注重学案导学，编好用好学案。注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

导学案的设置使学生能更加明确自已的学习目标，并能够针对学习目标进行相应练习，最后学生们自我检测是否达成学习目标。教师利用导学案，能更有针对性地观察学生在学习过程中遇到的阻碍，并在最短时间内，形成针对练习打破这个阻碍。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩，同时也能有针对性地提高非优等生的成绩。

不同学生对学习的教受情况是具有差异，教师为避免形成一言堂，了解学生的学习情况，可通过课前小检测的形式，了解哪些学生掌握了教师所要求的学习任务，哪此学生还没有完成相应的学习任务，并对未及时完成学习任务的学生备有相应的分层作业，督促其完成本次的学习任务，并能有效提醒其在今后的学习生活中不留学习盲点，当天事情当天解决，不拖拉，不等待，高效完成学习任务。形成良好的学习习惯与学习心态。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的错题集锦本、练习本与分层作业挂钩。

督促学生整理好错题本，能够让学生在复习前一个月快速复习所积累知识，将易错题与类型题集中复习，达到一个质的飞跃。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评，引导学生会做题，把会做的题的分拿到手。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通，积极疏散学生心中积累的负面情绪，轻装上阵。

三、数学实际应用教育，养成应用数学习惯方面

每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生应用数学解决实际问题的意识和能力。

付诸实施才是让学生更上一层楼的关键.为了备、讲的一致性，我们团队努力做到以下几点：

（一）认真备课

作为一名教师，要想上好一节课，必须首先备好课，这是上好每一节新课的前提条件。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实际情况准备教学的内容。为此，我们团队以课程标准为依据，翻阅多种教学参考书和辅导资料，不时从网上寻找适合的题材，以期把每节新课备得更加完美，为上好一节课打下坚实的基础。

（二）超前听课

为了讲好每一节课，我们团队争取上新课之前超前听数学组其他老师的课，或者在网上寻找相关的教学视频，也有的从教学参考书上找到，取人之长，补己之短，形成自己独特的教学风格。每学期我们团队都坚持听课，从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西，使自己在教学上信心十足。

（三）及时总结

教学中的总结巩固是相当重要的，否则学了后面忘记前面，没有什么实际效果。每节课前尽可能留两三分钟把前一节课的内容复习一下，再强调一下重难点。一个单元结束后，进行单元总结，用一节课的时间带领学生梳理一遍知识结构、重点问题等，这样做可以帮助学生及时复习，巩固所学知识。

（四）精讲精练

如果只学知识，不加以应用，就只能是纸上谈兵。如果只是盲目地做题，也是不可取的。所以我们团队坚持做到课上精讲，重审题解题的角度和方法技巧的指导。同时让学生课下精练，从学生的作业中及时发现问题，查漏补缺，强化薄弱环节。

在名课程团队的学习与成长的过程，我们收获了很多。在今后的工作中，我们团队的所有成员要继续发挥所学，所用。从教学的每一个细节入手，以魏书生老师的理念作为指路明灯，不断学习先进的教学理念与方法，努力收获一个又一个“双倍的幸福”。

第四篇：国际劳动妇女节的全称是

国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。我国最早的妇女运动先驱是何香凝女士。从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取“男女平等”游行集会以来，至今已走过了100年的历程。我i国妇女和世界各国妇女一样，都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲，为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。涌现出了数以万计的巾帼英雄和三八红旗手。我国党和政府对维护和保护广大妇女的合法权益，制定了较完美的法律法规和规章制度。

TAGS: 三八妇女节手抄报 手抄报资料 手抄报图片 内容 关于妇女节的手抄 三八国际妇女节是全世界妇女的节日。这个日子是联合国1977年12月的一项决议声明中确定下来的。该声明虽然强调联合国妇女权益和和平日的具体日子服从各成员国的历史和传统，但联合国本身的国际妇女节订为3月8日，而且从1975年开始承认的。联合国的这一声明为世界上很多国家所承认，三八节由此也是很多国家的法定假日。至于联合国为什么要定这一天为国际妇女节，则是有历史的演变过程。

1909年，根据美国社会党的宣布，第一个国际妇女节2月28日在美国被定为2月的最后一个星期天直到1913年。

1910年在哥本哈根举行的社会主义国际会议上决定要确立一个妇女节日，作为对妇女运动所作出的杰出成就的褒奖。这个计划由来自17个国家的100多名妇女指定，其中包括最早在芬兰国会中取得选举权的三名妇女。但在那次会议上并没有确定一个准确的日期。

1911年，奥地利、丹麦、德国和瑞士将妇女节定为3月19日，超过一百万人在当天参加了集会。除了要求得到选举权和政府公职权，她们还要求得到平等的工作和就业培训机会，并且要求消除工作中的性别歧视。不到一周，在3月25日纽约发生了悲剧，一场大火140多名女工丧失生命，她们大多是意大利和犹太移民。这个事件给了美国政府极大的压力，工作环境恶劣造成的灾难不容忽视，国际妇女节的制定摆上了台面。在一次大战前夕的和平运动中，俄国妇女在1913年2月的最后一个星期天庆祝了她们的第一个节日。而在欧洲的其他地方，在随后的几年里，妇女们总是在3月8日前后来举行集会，表达她们团结起来抵抗战争的决心。

1917年，二百多万俄国士兵死在战争中，俄国妇女再次选择在2月的最后一个星期天为“面包与和平”举行罢工。不顾政府的反对，妇女们走上街头。四天后沙皇不得不退位，临时政府赋予妇女们选举权。这个历史性的星期天是罗马公历的2月23日，而在其他国家所使用的阳历中，这一天是3月8日。

总的来说，三八节是各国妇女为争取平等、公正、和平以及发展而进行斗争的过程中形成的。也正因为此，南非的国际妇女节的日子不同于世界各国，定在8月9日。1956年8月9日，数百名黑人妇女在比勒陀利亚举行示威游行，抗议当局推行种族隔离的“通行证法”。后来的新南非政府即将这一天定为妇女节，以纪念南非妇女在争取平等斗争中所作的贡献。

香港片中骂女人为“死三八”、“臭三八”之类，在这里“三八”只是“女人”的代名词，本身应该是中性词，所以骂人通常要加“死”、“臭”之类贬义词。至于大多都是骂大陆女，想来是因为大陆女在香港显得土气一些的缘故吧。

第五篇：我们的团队 我们的财富

我们的团队 我们的财富 ———“三步导学”磨课心得

寿安里学校 赵瑞琴

开学一月余来，我校根据教学计划，积极开展扎实有效地“三步导学”课堂教学磨课活动，磨课终于暂时告一段落，用上“终于”这个词可以想见我此刻的心情。磨课，那真是一个痛苦而又充满了希望的过程。在师傅、教研组老师以及全校同仁的悉心指导下，我进行了多次试教。试教的那种感觉，常常让我联想到数学中的无限循环小数——周而复始，无休无止。可谁知，这种循环远没有想象的那样简单，每一次试教都是对教学设计和教师课堂调控能力的一次检验，一串串问题如列清单似的被罗列出来，问题的指向由最初针对每个教学环节和每个情境的创设，到最后哪怕是一句过渡语、一个神态动作都进行精雕细琢，力求精益求精。经过多次的磨课，使这堂课的环节也渐渐成形，虽然改过的教案还要再推翻，再修改，但在这其中，我收获了许多：

接到学校任务后，我们组随即展开了对 “三步导学”课堂教学模式操作要素的学习与研讨，组长马亚萍老师给我们做了细致深刻的解读，为本次语文课堂研讨明确了方向。接下来学校又组织教师进行了集训。在参加了两轮培训基础上，我们组又利用教研活动对培训内容进行消化吸收，反复研讨，对“三步导学”有了更深刻的认识：“三步导学”不仅仅是一种教学模式，而更应该理解为是一种“以学生为本、以学生为主”的先进教学理念，它充分巩固了学生在课堂的主体地位，学生在课堂上有了更多的时间和空间进行学习和实践，有利于学生学习能力和习惯的养成。通过研讨大家也清晰认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。于是，组内每位老师都自我加压，主动学习，领会“三步导学”的内涵，为磨课活动奠定下坚实的基础。

我作为组内青年教师代表，执教了《青蛙看海》第一课时。在教研组研讨基础上，精心进行了教案设计。“猜谜导入--集中识字—朗读课文--巩固识字。”第一次试教结束，时间拖堂十分钟，感觉老师讲的太多，学生学得沉闷，总结原因理念旧，路子老。于是，我们又进行了第二次研讨，就如何使用“三步导学”课堂教学模式，实现“由教教材到用教材教的转变”进行了深入的探讨。我们对教学内容进行了精心的补充重组，作了大胆的尝试。教学设计中一改以往集中识字的教学方法，把识字和阅读课文有机结合，让识字教学分散在课前、课中和课后，并增加浅显的字理分析,阅读环节，我们采用自读自悟的方式，引导学生学好生字，读好课文。在以上理念的指导下，重新设计了“激情导课 引入新知――民主导学 学习字词――朗读课文 巩固字词――检测导结 迁移练习”四大教学环节。这一次的试教，感觉学生的积极性提高，识字的趣味性增强，学生的主体地位突出。但感觉学生没有掌握识字和读文方法，“民主导学”的环节落实不到位。在学校领导和教研组长的指导下，我又开始诊断自己的教学行为，发现实践中我将“激情导课――民主导学――检测导结”三大环节机械割裂开来。于是，我又重新剖析每一个环节，怎样更好融合在一起？讨论中，我们设计在板书课题后，引导学生围绕课题进行质疑，初读课文环节，紧紧抓住学生提出的问题进行教学，可以在此基础上，引导发现所要学习的字和词，并让他们学会如何去观察这些字的构造和特点，议议怎样才能把字写得漂亮，在书写中感受汉字的形体美。在本节课的练习环节，结合本课生字的特点，我选取了“级”和“吸”，“喝，渴和歇”这两组形近字进行练习，学生入乎其内、化乎其中、迁移运用。“授之以鱼”不如“授之以渔”学生掌握了学习方法，这才是最有价值的。

经过多次实践和调整，整节课教学思路清晰、教学环节紧凑，老师精彩的教，学生扎扎实实地学，无不感染了每个参与者。这次磨课让我深深感受到信心在鼓励中坚定，困难在研讨中化解，好课在磨砺中诞生。