好心的老大爷(600字)作文

第一篇：好心的老大爷(600字)作文

精选作文:好心的老大爷(600字)作文

噢耶，过年了，过年了。我高兴地欢呼着。家家户户都洋溢着喜庆，我一直快快乐乐的，因为我在放炮、玩游戏。

天渐渐的黑了下来，我和哥哥拿着各种各样的炮跑下楼，一眼望去，小区里放炮的人还不少呢。啪啪啪啪啪啪&&离我最近的鞭炮炸了起来我的魂早被吓得飞到九霄云外了。我和哥哥找了块空地，把炮放在没有易燃物的地方我看了看袋子里，里边的品种还不少，我和哥哥放了几根五彩花和几根插炮，我在查看袋子里的炮时突然发现一盒长征长箭我拿给哥哥，哥哥研究了一会，把炮放在地上，嗖火箭立刻飞上了天，我以为炸出了烟花，没想到在半空中轰的一声我一蹦三尺高，半天没缓过神。哥哥看我那么害怕，故意挑衅我说：胆小鬼，敢不敢来放一个。我生气极了，我想：我不能输给哥哥我要让他知道我不是胆小鬼。我拿着打火机把火箭放在地上，火星慢慢接近导火线，快到了，哥哥又来捣乱说：啊！快跑呀！我连忙拿着打火机跑出两三米，回头看看火箭根本没点着，再看看哥哥，他肚子都快笑破了，我跟生气了，我又走过去，我又一次冒险，哥哥又来吓唬我：呀！真着了！我理也不理他，小心翼翼地点完后，才跑走，哥哥立刻走过来向我道歉。不久，我们把炮放完回家了。大家一定要记得不能小孩单独燃放鞭炮，因为小孩燃放烟花爆竹往往会惊慌失措，有的甚至会将点燃的爆竹随意乱抛，导致爆竹横飞，窜进可燃物中引起火灾。五年级:jksjklasdl 篇一：好心的张大爷

好心的张大爷_450字

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：“这都是小事，是我应该做的。

有又一次，在散步时，张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。

我的弟弟_450 篇二：热心的赵大爷

热心的赵大爷

我们村的赵大爷个子高高的，身材有的瘦，由于他长年在田地里干活，所以皮肤晒得黑黑的，他有个特点：就是特爱帮助人，所以他有个外号叫“热心大爷”。

有一次赵大爷的老伴黄大娘在煮菜时，发现味精没有了，便叫赵大爷去村口小店买一包味精。这时天快下下雨了。赵大爷攥着钱着急地跑去了。可是，过了好久，黄大娘不见赵大爷回来，心想：这老头买一包味精怎么这么久，会不会路上出了什么事。心越想越害怕，就赶忙撑起起雨伞出去找赵大爷。

终于在马大娘家门口找到了赵大爷，原来，天快下雨，邻居家门口晒的谷子来不及收了赵大爷乍见了就去帮助邻居收谷子。只见越大爷用一个装谷子的篮子用力去收谷子，汗水把赵大爷衣服都淋湿了。赵大娘忙跑过去，问：“你怎么不去买味精。”大爷说：“我忘记了，你没看见马大娘谷子还没收吗。”赵大娘只好一起帮助收谷子了。

还有一次，赵大爷去幼儿园接孙子小亮，赵大爷便骑了个三轮车出去了。可是，过了好久，幼儿园老师打电话来说赵大爷没去接小亮，黄大娘着急死了，便出去找，终于，在村口小店门口找到了赵大爷，原来，赵大爷去接小亮时，看见村口杂货店的马大娘在叹气，便去寻问，原来，马大娘年近八十，儿子开了个杂货店，现在，儿子病了，刚好有人订了五袋大米要送去，可是马大娘怎么送得动呢，赵大爷听了这事，就帮马大娘送大米去了，就帮马大娘送大米。把接孙子的事抛到脑后去了。

这就是我们村的热心大爷。

篇三：好心的洛克 好心的洛克

11教育学（专升本）2011694118 林雪梅

洛克是一个拥有有神奇力量的小男孩，只要是他画的东西都可以变成真的！不过他从来不会乱用，他只是帮助有需要的人。

有一次，马克爷爷家里唯一的一头耕牛死了，没了牛，爷爷就种不了庄稼，好心的洛克见爷爷那么伤心，于是画了一头大水牛，大水牛十分强壮，比以前的那头牛工作效率得更快，马克爷爷笑得乐开了花，当然没有忘记感谢洛克，送了奶酪和苹果给洛克。还有丽莎妹妹的风筝被大风吹走了，丽莎急得大哭，洛克立刻画了一个漂亮的蝴蝶风筝给她，丽莎亲了一口洛克，洛克的脸一下子红了??大家都很喜欢洛克。

早些日子天气可真不好，一直下雨，还不时刮着像巫婆一样怪笑的大风，孩子们都躲在屋里不敢出门。今天终于放晴了，太阳也怪猛的，热辣辣的，地上的积水也很快地蒸发。不过洛克他们可不管这些，只要天气好起来，他们又可以在户外玩了。

洛克和小伙伴们又一起到村边的小河边玩。洛克他们发现了一个外乡人，这是一个年纪大约三十来岁的男人，头上戴着一顶草帽，两只手提着两个大行李箱，背上还有个小包袱，他的额头布满了汗珠，可能太累了，于是他放下行李，坐在了一个行李箱上。洛克向这个男人打了声招呼：“嘿，叔叔，你从哪里来？”

男人顺着声音望去，他的目光落在了洛克身上。原来是一个脸上挂着微笑，头发有点乱糟糟的小男孩。男人想起了家里的儿子，他挚爱的小心肝——罗杰。男人没有直接回答洛克的问题，因为他从哪里来其实并不重要。男人只是友好又幸福地说：“我也有一个儿子，和你一样健康快乐。”不过，他的脸上很快又布满了忧愁。洛克注意到这个男人的变化，关切地问他遇到什么困难。男人向洛克透露，他经常出去跑买卖，每次答应陪罗杰庆祝生日，但最后都没实现，罗杰伤心了好几回。今天是罗杰五岁生日，男人前几天就完成买卖赶回家，还顺便买了很多礼物，有罗杰最喜欢的口琴，一些零食，还有几件漂亮的衣服??这些可塞满了整整一行李箱。可是，老天爷偏偏耍脾气，一直下暴雨，好不容易天气好了，男人没日没夜地赶路，现在离家还有500公里，今天男人根本不能准时给罗杰过生日了，又要让罗杰失望了。洛克体会到这位父亲的焦急的心情，也感受到他的儿子期盼父亲回来的强烈的渴望。“你真是一位好父亲，你的儿子值得拥有一次美好的生日！”洛克赞美这位父亲。“叔叔，你放心。你能赶回家的。”洛克自信的说。

男人听了洛克的话，眼里掠过一丝惊喜，可是很快又失落。因为洛克只是一个孩子，怎么会有办法呢？男人还不知道洛克有神奇的画画能力，只见洛克拿起一根树枝，蹲在沙滩上画出几根羽毛，他要画什么？是鸟吗？男人没有继续盯着洛克画画，他想这是小孩子的恶作剧罢了。当男人准备动身回家时，洛克已经画好了一对巨大的白色翅膀，这可把男人惊呆了。洛克对威尔说：“叔叔，你不用害怕，我画的画是能够成真的。你现在把翅膀装在身上，你就可以拥有飞翔的力量，像风一样快回到家了。那样，你就能赶上罗杰的生日了！”父亲相信了洛克，翅膀装到身上，那翅膀就充满了力量。男人送给洛克一支画笔作为回报，向洛克道谢告别后，迫不及待地向家的方向赶去。男人不一会就回到了家门口，翅膀也消失了。罗杰见到爸爸非常高兴，因为爸爸这一次没骗他。晚上，爸爸送给罗杰很多礼物。罗杰在生日里许愿，希望爸爸以后都陪他过生日。爸爸没有告诉罗杰翅膀的事，不过爸爸并没有忘记好心的洛克。

篇四：云南2008高考高分作文：不要说你是好心

云南2008高考高分作文：不要说你是好心 云南高考高分作文：不要说你是好心

好心，也许是雨中送伞，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上浇油。当你抱着柴木冲向火场时，请不要使用这个好听的借口，不要说你是好心。

不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。

农夫与蛇的故事众人皆知：好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇，便用温暖的胸怀融化冰雪，蛇苏醒了，却反咬农夫一口，农夫赔上了自己的生命。故事告诉我们，不要去拯救那些难以拯救的小人。可在我看来，这也是农夫自不量力的表现，总以为自己可以拯救别人并不让自己受伤。现实生活中此类事情屡屡皆是，不知有多少人以为自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳楼之人，却因为缺乏工具及技巧而害死别人，甚至自己也赔上一条命。这种“好心”，难道会被接受吗? 不要说你是好心，当你背叛社会、振振有辞之时。

害人不浅的“法轮功”创始人李洪志扬言要“拯救世人”，却不知让多少原本甜蜜美满的家庭妻离子散，痛不欲生。**怀抱“解放西藏”的可笑梦想，策动一些人在“314”中为所欲为、打砸抢烧。在这血淋淋的现实之下，一切借口变得一文不值，—切行为变得肮脏而荒唐，就算百般说明其动机是出于“好心”，怕也没人会相信；这种“好心”，决不是好心。不要说你是好心，当你违背规律、统治自然之时。一个又一个马戏团，一位又一位“驯化师”??小朋友们可以坐在老虎背上照相，大象可以投篮。从“驯化师”微笑的表情中，我看到的却是人类对自然的残酷统治。在大家的欢声笑语中，我听到的却是野生华南虎只能以个位计的噩耗。在这样的现状下，人类是好心才驯化老虎的解释似乎有些苍白。真正好心的人早起“放虎归山”，组建基金会开始了华南虎的野化工作，当我们以为每天投食、动物们吃喝无忧就是好心时，却剥夺了它们野外生存的能力，这种“好心”，不要也罢。

所有那些类似于好心的“好心”，我想都是源于我们太过于高估自己，却低估了人心，低估了社会，低估了自然中的一切客观存在，也只有在有一天我们真正能将自己与他人、社会、自然放到一个平等的位置时，我们才不会“好心”办坏事，也才会好心得“名正言顺”。点评：

思维的敏捷性、准确性和深刻性是成就一篇高考优秀作丈的三个基本思维要素，也是本文成功的根本原因。

敏锐地发现了题目材料所展示出来的广阔的思维空间，并迅速地确定了自己立意的出发点——“好心办坏事”，但文章的高明和深刻之处却在于没有简单地诠释和图解“好心办坏事”的一般表现，而是从政治生活和社会生活中三个不同的方面选取事例。对所谓的“好心”深入加以剖析，鞭辟入里，发人深省。其中对法轮功和拉萨“314”事件进行批判的一段尤为深刻，显示了一个中学生高度的政治责任感和思想水平。

全文结构严谨，首尾照应，层次清晰。语言流畅，文句有表现力，词语的运用准确到位，连“暴虎冯河”这样不大常用的成语也用得十分妥帖，其表达能力和语言水平值得称道。

第二篇：老大爷追悼词

追悼词

各位父老乡，各位亲朋好友，各位来宾：

首先，要感谢大家来参加我大爷的追悼会！

今天我们怀着十分沉重的心情深切缅怀我的大爷——刘大江同志。他于2013年5月17日早上由于高烧一直不退而与世长辞，享年86岁

刘老先生一生历经磨难与坎坷。他生于上世纪30年代，正是日寇肆意践踏中国的年代是一个极度混乱，极度饥饿的年代：是一个极度贫困，极度萧条的时期。大爷一出生就饱尝了饥饿，贫穷的滋味。8岁时大爷父亲被日寇杀戮：16时母亲病逝剩下大爷兄妹三人相依为命，作为长子的他担负起照顾兄妹的重任。贫苦的生活造就了他坚韧的意志朴素的家风培养了他忠实的美德。

同时他也是一位德高望重的革命红军老战士曾历经万水千山长征行，他为党和人民做了无数好事，我们今天的幸福生活也有他老人家的一份功劳。退伍归家后妻子不幸离开人世，留下他和一子——刘金华。这么多年来他一个人担任父亲母亲两个人的角色，含辛茹苦，任劳任怨把孩子抚养大。生活的困难并没有把这位老红军打到，他坚强的活着，为美好的生活努力着，用他佝偻的身躯撑起整个家。日子总算熬到孩子长大结婚，婚后有两女一子，组成了一个三代六人的大家庭，本以为可以从此过上幸福美满的生活。不料人世的变故，却没能如愿。而他却从来没有失去对美好生活的向往，一直勤俭持家，并且积极乐观的教育子孙后代。他的一生失去了很多，付出了很多，也收获了很多——他得到了晚辈的爱戴，他得到了村人的尊重，他感受到了儿孙的孝心。

大爷一直是我很敬佩的人生前他一直生活在这个生他养他的梨树村，亲人碍于生计必须忙于工作，偶尔有时间回家看望，留下他一孤寡老人，但他从不说什么他不想成为子孙的负担却一个人默默地忍受着孤独与寂寞。直到他的生活实在无法自理了，前些日子才随孝子刘金华到随州一起生活。可没多久大爷就离我们而去了，他走的是那样安静，那样悄无声息，离开后的数小时，身体余热未尽。他的一生都是在默默地奉献。他的一生是平凡的，是普通的。在人们心中他的人格是伟大的，目光是慈祥的胸怀是博大的，精神是崇高的！这一刻，他的呼吸，他的心跳都永远的停止了。时间的消磨更会让我们淡却他的轮廓和他那安详的微笑。今天老人要走了，在亲人儿孙们的搀扶下走出熟悉的留下无数身影的小院，走过让老人无限眷恋的梨树村告别前来送葬的乡邻和儿孙们的朋友，留下一路纯净的阳光，留下启迪后人的精神财富。是的，有关于他的一切都结束了！从此在人间消逝了！但我想借用臧克家的一句话：“有的人死了，但他还活着”他的精神将永远留在我们心中，活在我们脑海里。他的离开给我们留下无尽的缅怀和思念，走向天堂，走向自由，走向极乐！让我们给这位慈祥的老人，可敬的老红军送上祝福！祝他一路走好！

2013年5月19日

第三篇：好心好事

把政府的“好心”办成群众满意的“好事”

--北京西城区广外街道党支部建在民生项目上

2012年腊月廿三，北京又是一个寒冷的日子。在市场上置办年华货的广外街道王文敏大妈跟熟人唠了起来：“往年冬天家里冷，待不了，都是挤到儿女家过年。今年上面帮咱把老房子改造了，家里暧和了，楼道亮堂了，我把儿女都叫来，在咱当爹妈的家里过年才是正理儿......”

王大妈津津乐道的就是老旧小区综合整治工程。北京市中心城区有近6000万平方米20世纪八九十年代甚至更早建设的老楼房，保暖、抗震、水电管线等性能较差，居民们自称是“国际化大都市中被遗忘的角落”。北京时间计划从2012年到2015年，对这些老楼进行综合整治，让居住其中的400万居民生活得更舒适。这是“天大的好事”，但也是“天大的难事”，难就难在工程复杂、涉及面广、群众个性化需求多。

怎么才能把市政府的惠民实事办成基层群众满意的好事？广外街道首先想到的是，在这一重大民生项目上建组织，发挥党组织和党员干部的作用集中攻坚。他们在老旧小区综合整治项目上建立11个联合党支部，成员包括市区选派党员、街道社区干部、项目党员经理以及所在小区德高望重的居民党员等，以党建工作引领和保障工程顺利推进。

由“政府要干”变为“百姓要干”。惠民工程不能政府一厢情愿地搞，必须征得群众的理解和支持。启动之初，很多居民不理解，觉得这是政府“闲得慌”。联合党支部组织党员干部利用晚上和节假日时间，挨家挨户宣传改造后的好处，展示效果图打动人心，发放调查表征求意见，解读具体政策消除困惑，动员群众共同创造美好家园。无数次点对点解释、面对面交流，综合整治工程终于取得群众支持，由“政府要干”变成“百姓要干”。小红庙2号楼75岁的王凤岐老人身有残疾，表示不想参加改造工程，担心施工影响自己的正常生活。联合党支部成员十几次入户宣传，陪着老人实地参观改造好的老楼，承诺尽量把施工影响降到最低。

最终老人同意施工，完工后感到非常满意。

由“各方利益诉求”变为“共同利益追求”。综合整治工程中，产权单位、施工管理、物业公司以及居民各有各的利益诉求，都想实现自己利益的最大化。对此，联合党支部创立《民情日记》，成立“民情传递队”，设立党员“和事佬”，按照“一户一策”原则走访接访，深入了解居民的具体需求。按照工程本身、工程以外和工程后续三种情形，梳理群众反映集中的拆违、搬迁等问题，通过联席会、现场会、恳谈会等形式，召集各方代表充分表达利益诉求，反复公开协商辩论，以保证居民群众利益为前提，寻求各方利益最佳交汇点，最终将民生工程变成“民心工程”。第一联合党支部《民情日记》记录下这样一段场景：“7月11日，施工队对小红庙7号楼南侧管道改造时，一位居民前来阻止，说污水井对着自家窗户口臭味太大，换了管也不行。接到反映后，联合党支部派人现场协调，将污水井向西南方向挪了2米，原污水井废弃填实，施工继续进行”。

由“各干各的”变为“协同推动”。老旧小区综合整治是一项系统工程，需要调动条条块块、方方面面的“正能量”。联合党支部整合选派干部职能优势、个人专长和街道社区干部熟悉社情民意的优势，通过支部成员定期分商、同步规划、协调推进等方式，一改以往小区施工“单打一”的习惯，能同步干的决不单干，能一次干完的决不干两次，先后帮助群众解决楼顶漏雨、楼道节能灯损坏、楼前无障碍设施破损等工程以外的问题300余个。杨志强是北京市住建委选派的调研员，作为第二联合党支部书记，他带支部成员每周最少抽两天时间，研究工程进度一次，深入现场办公一次，安全督导检查一次。针对非工程项目但群众反映强烈的老楼上下水问题，发挥自身优势，多次咨询市、区相关部门，将其纳入节能保温改造项目，解决了困扰百姓生活多年的老大难问题。小区居民送来锦旗：“为民办事关怀备至，为民解忧情深似海。”

点评：广外街道借鉴北京奥运会以来形成的党组织联动共建机制，在综合整治项目上建立联合党支部，发挥党组织和党员的作用，把政府为民的“好心”真正办成了群众满意的“好事”。这启示我们：只要始终与群众站在一起，多为群众着想，多与群众商量，多争取群众的理解，把事办到群众心坎上，群众就会领情，就会支持，党群、干群关系就会更密切、更融洽、更和谐。

第四篇：如何写好心赏作业

如何写好心赏作业

（二）透过作业看真相

文：文月点评：郑委

通过近一段时期的辅导，内心越来越平和从容。同时更加深深的感恩郑委老师，感恩我的学员，感恩给我提问的家长，感恩一路陪伴的同修。因为他们像指路明灯一样，指引着我前进的方向，让我自己看到了自己的很多局限，思想当中很多桎梏的东西，让我学会了用心不用脑。（郑委老师：现在的文月老师一定能体会到我在指导师培训时一直强调的一句话“指导家长就是指导自己做人的过程”。“不要有为师之念”，当指导师用你的生命去感受学员生命的时候，当指导师用心去体会学员的感受的时候，你就会发现，每一个接受你指导的学员都是来引领自己内观的佛，让我们更加深刻的去体会人生乃至生命的意义。敬畏生命，感恩学员是做指导师一生的功课更是评价一个指导师好坏的永恒标准。）

今天我通过心赏作业和大家分析一下我们改变观念多么重要，而我们学习了很长时间，可能观念真的没有改变过来。（郑委老师：说得好！作为学员，最重要的任务就是改变观念，所有的作业和指导都是最终为了让学员改变观念的，很多学员总会说“我的观念已经改变了”，却不知，改变观念其实很不容易，说观念改变可能只是“逻辑上明白了道理”，只有当事情发生、困难出现和问题拦路的时候才能检验的出来你所学习的“知识”是否成为了“智慧”，你的观念是否真的改变了。改变观念不是增加知识的过程，而是滋长智慧的过程，智慧的滋长绝不会脱离“体验”，因为有体验才会有经验，有经验才会有智慧，因此，没有体验的经验可能都只是知识而已，知识是属于社会的，智慧是属于个人的！“有知识”不代表你的观念改变，“能做到”才说明你的观念真的改变了！）

我们的心赏作业是“具体行为+结果+我的感受”，（郑委老师：心赏模式=具体的行为描述+行为的具体结果+自己的谢意和爱意，其中自己的谢意和爱意可以不表达在文字上，最好的方式是让别人在听你的心赏或看你的心赏作业时，对方能自己感受到。这其中有非常关键一点：内心中不能有要求和期望，如果你内心充满着要求和期望，你的心赏作业就是“虚伪”的，那是“打着心赏的旗号在要求着对方”。）不要做人格评价。我看到太多的作业，家长给孩子写具体的行为时直接就上升到人格评价。我举几个例子（大都是学员的作业，因为能够让我说的更加清楚，所以用学员的作业点评，请大家谅解）。

1、亲爱的孩子，今天晚上爸爸回来的晚，你还是能够坚持到爸爸回来才吃饭，妈妈发现你原来这么尊敬爸爸。

这个是否可以改成这样的：亲爱的孩子，今天晚上爸爸回来的晚，你已经饿了。我们一致坚持等到爸爸回来才吃饭，一家人在一起吃饭的感觉真是温馨呀！妈妈感谢你的等待。

这里面涉及到人格评价是“尊重”。卢梭曾经说过：“为了防止邪恶的产生，不可急于为善，因为只有在理性开启的时候，才能认识到善恶。先让他的基本性格自由自在的表现出来，不要对他有任何束缚，以对他的整体人格有一个更好地了解。”我们对孩子就是这样，教育错了的儿童比没有受教育的儿童离智慧更远。我们大家都不愿意把孩子当成孩子，而是要急于把他教育成一个博士，教育成一个完美的人。我们就事论事，不要直接上升到人格评价，孩子更容易接受自己发自内心的这个行为。（郑委老师：千万不要心赏孩子的人品和人格，一定要学会心赏孩子具体的行为和具体行为的结果。）

2、亲爱的女儿，上学路上发现你落东西了。你立即跑回家去拿，还不忘记给妈妈钥匙，你做事果断而又不乏细心。

通过一件事情就充分上升到人格评价“果断细心”，这样很容易让孩子感受到我下次如果做不到这样的时候，妈妈是不是就认为我不果断，不细心呢？当她做不到，她就会对自己怀疑，她就不能接受不完美的自己，这就让我们产生了很多心理问题。（郑委老师：说得好！）所以能够改成：

亲爱的女儿，上学路上发现你落东西了。你立即跑回家去拿，还不忘记给妈妈钥匙，你体验到了“错误是宝贝，只要改了的错误就是真宝贝。”妈妈祝福你找到一个真宝贝。

3、亲爱的孩子，你上课回来。马上把羽毛球拍挂好，做到了“东西归原处”。这是一个好行为，只要坚持反复做，好行为就成为好习惯，妈妈相信你一定行。

这是典型的说教，有可能孩子平常没有养成“东西归原处”的习惯。（郑委老师：我们一再强调，心赏作业不是为了让别人的进步的，尽管它是让别人上进的前提，心赏作业是为了让自己有一双发现美的眼睛，有一颗珍珠般的心的，如果在写心赏作业的时候，内心是有要求的，那你写出来的不是心赏，而是彻头彻尾的“要求”，而这种要求是“隐秘”的，说白了是虚伪的！我们写心赏作业刚开始一定会有“虚伪”的过程，这是必经之路，让大家坚持写心赏作业90天甚至更长就是为了让自己通过这个重复的行为内观自己，让内心逐步美好起来，脱掉“虚伪”的外套。）所以给孩子写了这么一个心赏。我们平常总是流于说教，我们也许从小就教导孩子“东西归原处”，孩子的耳朵都磨出茧子了，还没有养成这个习惯。我们不妨幽默一点，别把生活搞的这么负责。是不是可以这样改：

亲爱的孩子，你上课回来，马上把羽毛球拍挂好，让羽毛球拍回到自己的家，真好！妈妈替羽毛球拍高兴呀。

生活需要幽默，沉重的说教只会让孩子对你讲的道理很反感。事实上我们讲的道理都非常好，可是没有轻松幽默的生活，没有深刻的体验生活，很多时候那只是我们的道理，不能形成他内心中的思想框架。

4、孩子，下午本来妈妈和你约好了5点30分去同学家接你回来，结果忘记了时间。后来还是你打电话提醒妈妈，看来你的时间观念比妈妈还强，妈妈要向你学习。

“看来你的时间观念比妈妈还强”这句话透露出妈妈们的时间观念挺强的。可是在这件事情当中，你明明忘记了，怎么能说时间观念强呢？而且同样的问题，孩子这次做到了，妈妈肯定我时间观念强，下次我做不到，妈妈是不是就不肯定了呢？所以时间观念也是一个人格评价。不妨改成：

孩子，下午本来妈妈和你约好了5点30分去同学家接你，可是竟然忘记了。还是你打电话提醒妈妈，妈妈郑重的给你道歉，对不起，妈妈今后尽量说到做到。谢谢你今天让妈妈找到一个大宝贝。

5、孩子，今天你什么时候玩，什么时候做该做的事情，安排的都很合理，一天都很顺

利。

这个心赏透露出妈妈不喜欢孩子玩，我们只希望孩子好好学习。其实孩子的玩就是学，在玩中学是最好的学。习就是在生活中去实践，孩子在玩中感受到快乐（就是玩电脑他们也很快乐），学会小伙伴之间如何相处，学会如何处理挫折和失败，这比学更重要。家长注重习，孩子就愿意学。家长只盯学，孩子就厌学。所以我们家长排斥孩子玩，这是对生命最大的蔑视。因为我们不会玩，所以我们没有爱的能力，没有感受到幸福的感觉，一门心思的功利化的教育孩子。孩子最终一定会逆反你错误的教育方式，他会用你特别难受的玩，让我们学会如何玩，如何真正的感受生活的美好。因为我们家长不会玩，所以孩子也不会在生活中玩，只能到网上玩找快乐。所以孩子爱上网，家长是罪魁祸首呀。

所以这个心赏是不是可以改成这样的：

孩子，今天看到你玩的这么开心，这么愉悦，妈妈都受到感染，妈妈也很开心。

我举了几个例子，我们在写心赏的时候会经常写到人格评价。这样写的问题主要是这几方面：

第一、孩子会感觉我今天做到了，下次做不到，我是不是就不好了呢？

第二、我们人格评价习惯了，当我们和家人发生矛盾的时候，通常是那件事情背后的人格评价让我们伤心不已，最后发生激烈的矛盾，缘于我们对对方的人格评价。例如：老公没有打扫卫生，小事积多了，就会想“他怎么这么不理解我，不关心我”。

第三、我们每天会产生无数的起心动念，如果念头对，心就清净，如果念头不对，我们就会自怨自艾，伤心痛苦。所以每天缠绕我们，束缚我们的都是那些我们一直认为的起心动念。比如“老公怎么这么自私，孩子就这么不听话。”这些起心动念就像一张无形的网一样把我们困在其中，无法自拔，有时明明知道，可是就做不到。我们经常会作茧自缚呀，痛苦的始作俑者是我们自己，而我们通常还把矛头对准别人。

第四、我们因为有人格评价，所以我们就有大量的认为和应该。我认为孩子应该爱学习，我认为孩子就应该懂事，我认为老公就应该关心我，而正是这些认为和应该让我们出了一件事情就痛苦，没有真正的学会真爱。认为就是用脑，而支持帮助悦纳心赏信任就是用心。所以郑老师说用心别用脑。

这是我在指导过程中的一些感悟，不一定正确，和大家分享。指导别人就是指导自己做人的过程，因为有大量的案例分析，让我逐渐破除了思想当中很多根深蒂固的桎梏，那些思想曾经就像一张无形的网，缠绕的我无法透气。通常我们不会发现，而只有在写作业中才能逐步看到我们思想当中的真相，真相就是支持帮助悦纳心赏信任，才能看到一个真正的自己。（郑委老师：祝贺文月老师通过指导学员，自己的人生感悟又上了一个层次，止于至善的道路上并不孤单，有我，有我们相伴。）

第五篇：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心作文400字

今天，是过年的日子。黄鼠狼生了四个可爱又机灵的小黄鼠狼。把黄鼠狼妈妈的食物都吃光了。饿的黄鼠狼妈妈都有幻觉了。把石头差点当成了汉堡&& 黄鼠狼自言自语地说：好饿呀，哎！没人给我拜年，没人送我礼物。我可以给别人拜年嘛！黄鼠狼说完脸上露出了狡猾的笑容。黄鼠狼妈妈把自己打扮的漂漂亮亮的。手上还哪了一件小礼物呢！她快速的跑到小鸡家。假装诚恳地说：小鸡呀！现在我不是你的天敌了，让我进去吧！看我还给你带礼物了呢！

小鸡从猫眼里看，看见黄鼠狼还挺诚恳的样子，打开了门，黄鼠狼一进门就笑眯眯地把礼物送给了小鸡。小鸡心里挺高兴。小鸡对黄鼠狼说：休息一下吧！真是谢谢你了。我去给你倒杯水吧！小鸡刚一转身，黄鼠狼就把小鸡抓住了。小鸡惊慌失措的喊道：救命呀！！救命呀！！

她的叫声把正在睡午觉的小猴吵醒了。小猴想：一定是出什么事了，赶紧拨打了110。一会儿，黑猫警长来了，一把把黄鼠狼抓住，把小鸡抱过来说：以后你别相信黄鼠狼了，要永远记住：黄鼠狼给鸡拜年没安好心。贵州贵阳南明区尚义小学三年级二班三年级:吴熠