十岁是人生的一个新的起点(特色中队)

第一篇：十岁是人生的一个新的起点(特色中队)

十岁是人生的一个新的起点，它告别了稚嫩、天真，迈向了青春和活力；十岁是孩子们金色童年中的一个逗号，它为画出人生圆满的句号添上了绚烂的一笔。十岁生日仪式的庄严、温馨和感人，深深地印刻在了小孩子们的脑海中。

2014年10月30日，在教室里，我们班举行“集体生日”活动。活动在一曲《生日快乐》歌曲中拉开了序幕，三位寿星隆重登场。吹蜡烛，切蛋糕，分蛋糕，互赠礼物„„同学们度过了一个别样的生日宴会。

这次活动体现了教育的人性化，更让孩子们牢记过去，从而学会感恩，学会珍惜彼此的亲情，长大做一个真正能顶天立地的人。a

第二篇：人生是一个过程

人生是一个过程，生命是一种体验，活着是生命的一种形式，创造才是对生命的一种注解，因为生命无法承受之轻，因为生命拒绝接受平庸。人生的意思不在于我们占有了什么，而在于从中悟到了什么，人生的歧路，总是发生在不了解自己之处。在今天的境遇中，我们的行为，思想和信仰，就是我们建造明天的材料。生命有如空谷的回音，你如何呐喊，它就如何回应你。生命的价值取决于我们自身，除了自己，没有人能让我们贬值，善于少走弯路的人，总是一个用头脑驾驭自己每一步的聪明人，在生命的短暂与存在的永恒之间锻造自我的情感和心灵，拥有真正的价值和真实的幸福。

一、做一个正直的人

做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，是立身之本、处世之基。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪，身正心安魂梦稳。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，心底无私天地宽，表里如一襟怀广。襟怀坦荡，光明磊落，这样才赢得他人的信赖与尊敬。己不正，何以正人？正直的人不谋私，不贪利，不文过饰非，不偷奸耍滑，不阿谀奉承，不溜须拍马，不阳奉阴违，平等待人，公正处事。说话有根有据，有一说一，有二说二，说该说的就说，该做的就做，说的都是真话，做的都是正事。心术不正、故弄玄虚、口是心非，用心计，耍手腕，当面一套，被后一套，台上说君子言，台下行小人事，谈何主持公道，伸张正义。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要问问自己是否正直。

二、做个善良的人

“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。所以，做人得要问问你想不想善良。

三、做个有教养的人

中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。所以，做人得要问问自己有没有教养。

四、做个宽容的人

海纳百川，靠的是宽容的心。做人做事，心胸不可太狭隘。尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人，赏识别人的优点，包容别人的不足，靠的是有爱人之心，有容人之量。为你的仇敌而怒火中燃烧，烧伤的只能是你自己。忍不下一口气，就恶言刀枪相向，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒诬陷，这样的人生只能昏暗无光，路就会越走越窄。人间的是非善恶喜乐，世道的好坏、冷热、荣宠，要放宽肚皮，坦然接受，路才会越走越宽。宽容不是懦弱、退缩的压抑，而是一种忍辱负重的大智大勇，是能识实相、敢担当、懂化解融通。为他人着想，是为自己铺路，宽容不是纵容, 晓之以理，动之以情，考虑的是别人的自尊和承受度。善待别人，等于就是善待自己，无论生活受到怎样的伤害，不必忿忿不平、耿耿于怀、怀恨在心，学会忘记，忘记是对自己的最好保护，学会感恩，感谢生活给你磨砺自己的机会，心灵充满阳光，生活自然充满灿烂。所以，做人要问问自己宽容大度了没有。

五、做个实在的人

踏踏实实做人，实实在在办事，把双手插在口袋里的人，永远爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的机会，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸恶劳，勤字当头，苍天不负有心人，尽心尽力、尽职尽责，才能成就大事业。从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闯敢干，少言多行，决而不断，断而不行，必然贻误时机。小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。先扫一屋，才能扫天下，要从自我做起，从现在做起，从小事小节做起，从点滴细节做起。做老实人，讲老实话，干老实事，这才是长久和根本。所以，做人，一定要问问自己是否实在。

六、做个智慧的人

有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就会失掉了价值。知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。智慧是头脑的智能，是一种洞察力和判断力。有勇气能改变可以改变的事情，有胸怀能接受不可改变的事情，而有智慧却能分辨出何时能改变，何时不能改变，知道什么时候“为”，什么时候“不为”。知道你在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。只有方向，而没有智慧，方向本身是没有意义的。智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，用冷静掌控抉择，用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功，所以，做人要看你有没有智慧。

七、做个有志向的人 毛泽东说过“自信人生二百年，会当击水三千里”拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”这些名言就是告诉我们，做人应该有信仰，应该有信心。信仰就是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。

成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。有志者，志在四方，自己拍板，不怕失败，不言放弃。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。所以，做人需要间问你的志向在那里，要问问你有没有信心。

八、做一个谨慎的人

智在于治大，慎在于畏小，一次深思熟虑，胜过百次草率行动，堤溃自蚁穴，细微可不慎。恭为德首，慎乃行基。谨慎就是“不糊涂”的基础。一个处事谨慎的人，必然是头脑清醒的人，必然在大是大非面前不糊涂。人生在世，有招来灾祸的言语，有招来耻辱的行为，要建功立业，当然要格外谨慎。低调做人，虚心做事，慎而思之，勤而行之。远虑在先，就能近处无危。处顺境飘飘然，洋洋得意，遭挫折就怨天尤人，牢骚满腹，必定难成大气。“常在河边走，就是不湿鞋”看的是你的功力和定力，低下头的时候，也要学会抬头看看天。静观默察，心如止水，谦虚谨慎，则事易成。谨慎还是远离危险，确保安全的良方，靠谨慎比靠鲁莽更能制胜，只有谨慎，才能稳操胜券，所以，做人一定要问问你谨慎吗？

九、做个乐观的人

人到世间，不是为苦恼而来，所以不能天天板着面孔，整日忧愁、悲伤、苦恼、失意，这样的人生没有乐趣，世上没有绝对幸福的人，只有不肯快乐的心，这世界像一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭；你心平气和，它就还你一个心平气和；你气势汹汹，它也还你一个横眉冷对。多数人是乐听赞美，不喜他人的批评，心欲名利，不欲失去它们，这种心态只会像锁链一样囚住自己。只有超越它们，才可体验自在与快乐。拥有一颗快乐之心，见到的就是一个值得欢欣的世界，心中满是忧伤，见到的则只是一个充满悲哀的世界，与其对不能得到的耿耿于怀，倒不如对你已经拥有的满足感恩。快乐不在心外寻求，只能在心内寻得，心中若然满足快乐，哪怕身在牢狱茅厕，一样可以悠然自在。存好心，做好人，欢喜充心，愉悦映脸，乐观向上，这样就能站成一座丰碑，走出一道亮丽的风景。人生苦短，与其事事张弓拔弩，不如学着“幽它一默”。所以，做人得要问问自己乐观了没有。

以上九条，并非十全十美。人非圣贤、完人，怎能无瑕疵，怎可无遗憾，要想面面俱到，全能全有，从古之今，未曾有之。但世间只有想不到的事，没有做不到的事。我是谁？我怎样如何做人？我能干什么？我做得怎样？我要到哪里去？在茫茫的人生旅途中，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，这样才能把人做好，把事做好。你想做一个什么样的人？你说是吗

第三篇：人生新起点演讲稿

（1）新大一，像许多同学一样，我憧憬过、想象过大学，心中的象牙塔十分纯洁，十分神秘。现实中的大学和我想象的大学基本吻合。真的，我很满意，虽然有许多尽人皆知的“烂”地方，但我还是认为我们的大学很好。就像一张白纸上有一个黑点，如果你认为这个黑点就不好，它就会在脑中无限扩大。周围的白点也被忽略了。反之它就是一张白纸，一张纯洁的白纸。新大一，一张白纸希望用我的人生之笔绘出璀璨的蓝图。

（2）新生活、大学生活那个轻松啊！松的让人无所适从。以前的“衣带渐宽始终不悔，为伊消人憔悴”的诺言完全像烟圈、像泡泡，无情的消失了，破灭了。现在就像一只没头的苍蝇，有时自己认为连苍蝇都不如。但我坚信这样的生活一定是短暂的。这里的饭食我已经习惯了。在校食堂中我发现一条定律，饭菜递减定律。刚来时饭菜满满的，后来越来越少，现在只有往外跑啊。

（3）新起点：我认为就是人生的新起点。做人做事的起点到大学，就是做大人的学问。学会做大人，提高自己的综合素质修养。在做人方面，我毫不客气地说我还嫩，太差了。我知道、我理解，我定会在这荆棘丛生的人生道路上开辟一径花香弥漫的长途。首先我会去勇敢面对一切，不怕羞、不气馁、不怯懦，再次我要开口大声说出心中的话和每个人，每个集体。面带微笑，一颗真心。最后我要改掉自己的不好的习惯，只要心中有爱，便人见人爱。

（4）新感受：说到新感受我真的说不出多少。以上也说了不少了，就写些关于家的感受吧。我现在最想说的一句话是：爸爸妈妈我想回家看看，但是这句话我不会轻易说出口的。只是默默藏在心中。听说家中母鸡抱了一窝小鸡，我想看看它们。听说家乡刮台风家中的鸭子受到影响了吗？水稻成熟了收割了吗，晒好了吗？爸爸妈妈好吗？奶奶身体健朗吗，姐姐还顺利吗？借一轮明月，将我的思念捎回家乡，你们听到了吗？

（5）爱在左、情在右，走在生命的道路上，随时播种，随时开花。有笑有泪，在这条路上不会孤独。

第四篇：科技特色中队材料

探索神秘星空 体验科技魅力 建设活力中队

——大兴一小 启明星中队 示范特色中队汇报

记得我国早期马克思主义思想家、哲学家李大钊曾说过这样一句话：“凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”

我中队以“求真的态度做踏实的功夫”致力于我们启明星中队谐团队的打造。在创建科技教育特色上，我中队突出一个“实”字。

一、指导思想

今天的教育是为了明天的建设培养人才。面对着与日俱增的发明、创造，面对着浩瀚如海的知识和信息，我们的教育应该让学生多接触科技知识，参加科技活动，使他们从小具有科技意识，形成良好的思维品质。因此，我们在抓学校素质教育的同时，必须让学生参加科技活动以适应未来发展的需要。这也是我中队确定该内容为中队特色教育内容的原因。

二、中队情况

近年来，我中队在学校的关怀下，承担以及参与了多次大队活动。面对科技迅猛发展的阵阵春风，我们深感到只有不断自我加压，才能求得自我进步。所以我中队全体队员再次提出申报，创建我校大队第一个科技特色中队。

我中队多名队员连连在市区级科技比赛中获奖。这些激发了全中队队员进行科技知识学习，科技作品制作的兴趣，掀起了科技活动的一个又一个热潮。为中队进行科技教育特色内容的确定奠定了扎实雄厚的基础和舆论氛围。

三、中队目标

通过科技教育知识的学习，科技作品的制作，让队员们多接触科技知识，参加科技活动，使他们从小具有科技意识，形成良好的思维品质。在科技活动过程中，增强学生科技兴国的情感，认识到科技就是第一生产力。

四、具体措施

我中队在创建科技示范中队过程中坚持从以下几方面入手，以突出我们的科技特色。

1．开展科普知识宣传。利用各种形式在班级内营造浓烈的科普宣传氛围；开展专题讲座；出好一期有关科普宣传的黑板报；办好一次红领巾小广播科技专辑；在队员中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2．组织科普征文竞赛。要在队员中广泛开展科普征文竞赛，鼓励人人参与，认真组织评比。要求队员们立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现。

3．举办科技创新大赛。组织队员们设计制作科技创新作品，并进行评比展示。4.开展中队航模、车模等科技比赛。

5、加强学科联系。我们加强了科技活动课与其它学科的横向联系，尤其是与语文、科学、美术的联系，使这些学科对科技活动课起到铺垫、补充、深化、延伸等作用。

6、沟通校内与校外相结合。我们的课外科技活动主要在校内开展。同时我们也积极利用校外丰富的科技资源把活动领域拓展出来。校内与校外活动的有机结合使课外科技活动得到了整体优化。

7、积极参加各级科技比赛。

五、实施过程

1、有特色的中队形象

特色名称：启明星中队

特色标志：卡通造型的天文望远镜遥望启明星。

寓意：星空是什么样子的？有人说星空是美丽的，有人说星空很神秘，有人说星空很奇妙„„总之，星空像磁石一样吸引着我们，我们爱星空，所以我们就要亲自解开这道谜题。

用我们手中的望远镜吧！让我们去探索星空的奥秘吧！

2、有特色的中队阵地 队角

中队日志：

专栏：

争章园地：

六、收到的成效

“在科学的道路上是没有平坦的路可以走的，只有那在崎岖的小路上勇于登攀的人，才有希望到达光辉的顶点”。我们将一如既往，与时俱进，开拓创新，使我中队的科技教育特色更上新台阶。

第五篇：特色中队事迹

特色中队事迹

四年级（2）班是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体，在我们集体中有一种人人力争上游，各个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

在学校少先队大队的指导下，积极参与创建特色中队活动。在创建特色中队活动中，我们把中队的组织建设成为特色的舞台、自主的天地、友爱的家庭、服务的园地、奋进的阶梯为特色中队的奋斗目标。让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅飞翔。在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的特色，使他们进一步求知、求真、求美。

一、建立了民主的管理机制

1、自主管理

自主管理是少先队活动的本质，我们在活动中放手让队员自主能动地管理，促进他们不断成长。中队正常运转起来后，需要有一整套比较合理的管理机制。在中队的日常管理中，我们采用了阶梯管理，层层负责的模式垂直开展各项工作，做到职责明确，分工到人。

2、自觉监督促进步

工作的顺利进行，除了要有热情，要有能力，要有自觉性之外，更要有良好的监督机制加以保障。为此，中队干部队伍组建之初，就成立了中队纪律监督委员会，就干部、同学的日常表现定期进行检查。到了学期末以星级制形式，通过自评、同学评、任课教师评、家长评等方式，对每一学生一学期来的工作表现进行评议，鞭策学生不断进取，不断进取。

3、积极开展民主管理

全中队实现了民主管理，每一学生都是民主管理者，师生互动，生生互协，相互协调，相互帮助，开成了较强的中队凝聚力。

二、加强小干部队伍的自动化建设

1、优化队集体的结构

结合特色中队的创建，中队推出了中、小队的组建二级优化行动，使少先队组织复归自主化、个性化和社会化。中、小队集体的形成和发展有一个良好的“领导班子”，并做好，队干部的传、帮、带工作。

2、提出了吸引人的创建目标

在全体中队委员的共同商讨下确立了四二中队部的共同奋斗目标为：“中队的组织建设成为特色的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥”。制定了中队和小队的集体公约。结合雏鹰争章活动，引导队员定标、追标、达标、换标、再追标，不断的自我进取。

3、加强小队干部建设

“火车跑得快，全靠车头带”，我中队行动实行了小队干部民主选举和轮流任干制度，让每位队员都能在小队干部的岗位上各显神通，努力为创建特色中队贡献聪明才智，使他们在创建魅力中队的活动中奏响了一曲美妙的乐章。

三、开展了创造性的特色少先队活动

（一）、树立学生崇高理想，促进学生爱国情操

四二中队在创建特色中队活动中，把树立学生崇高理想，促进学生爱国情操作为重要工作来抓。一是利用思想品德课、班队活动课开展教育活动，用鲜艳的红领巾、队旗、队礼、队歌激励学生。二是我中队学生积极参加学校升旗仪式，让他们在升旗的活动中爱到爱国主义教育，培养了他们的爱国情操

（二）、积极开展“手拉手”结对活动

关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！“同献一片爱心，手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是帅先行。人人参与创设“爱心班集体”的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影。离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！

（三）、注重环境布置，营造书香氛围

班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。为此，尽可能的使班级散发一种浓郁的书香气息。

1、贴一贴

在教室四周雪白的墙壁上贴一些关于读书的名人名言，如古代的“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”；近代的“读书也像开矿一样”，“沙里淘金”；西方的“书籍是人类进步的阶梯”；“热爱书吧，这是知识的泉源！”等。

2、写一写

黑板报和墙报是班级环境文化建设的主要内容，是“班级的眼睛”。出一期关于读书的黑板报；在黑板上开辟出一块“读读记记”板块，可以是好词佳句、古诗、儿歌„„在每天的诵读中提高积累。每周的周记本进行摘抄。

3、图书角建设

如今的学生家庭藏书非常丰富，为使学生信手就能读到好书，将积极发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来。建立一个“图书角”，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。为让学生接触到更多更广的知识。

3、丰富读书活动，激发读书热情（1）、参加校级读书活动。（2）、开展班级读书活动。

在班级里定期适时开展丰富多彩的读书活动。如争当班级“阅读之星”，“读报比赛”，“走进经典童话”等。班级读书活动的开展既是对学生读书的一种督促，也是一种激励。我相信在丰富多彩的读书活动推动下，一定会增加学生阅读量，扩大阅读面，提高口头表达能力和阅读理解能力。

特色中队集体建设在“特色为先导，求美为源泉，自主管理为本质”的思想指导下，中队每天都散发着魅力的气息，队员们在集体中，拥有了有个性特色的共同的目标，尝到了富有创造性的兴趣活动所带来的特色，获得了开放、民主、平等的特色环境。我们在寻找特色、追求特色的同时，也在创造着特色。我们的中队朝气蓬勃、团结向上！我们的中队手拉手共同成长！