第一篇：Shell 循环语句用法小结
在写shell脚本时，常常会用到循环语句。这里简单总结下常用的3种循环语句，以便以后能快速地参考写出，废话不说，开始demo：
1、for
主要用于：在以知序列里遍历元素
[plain] view plaincopy #！/bin/sh
for i in `seq 1 9` do echo $i done注意：for in 可以和 `` 与 $（）合用
再给一个for的用法示例：
[plain] view plaincopy #！/bin/sh
for（（i=1； i<=10； i++））
do echo $i done提醒：这个主要是用了（（））
2、while
主要用于：当某条件成立时，一直执行
[plain] view plaincopy #！/bin/shcnt=9 until [ $cnt-lt 0 ] do echo $cnt cnt=$（（cnt-1））done 注意：给变量赋值时，前面不要加$
第二篇：VB循环语句的用法
1.While...Wend 语句
只要指定的条件为 True，则会重复执行一系列的语句。语法
While condition [statements]..Wend 2.Do...Loop 2.1 第一种用法
用 Do 循环重复执行一语句块，且重复次数不定。Do...Loop 语句有几种演变形式，但每种都计算数值条件以决定是否继续执行。如同 If...Then condition 必须是一个数值或者值为 True（非零）或 False（零）的表达式。
在下面的 Do...Loop 循环中，只要 condition 为 True 就执行 statements。
Do While condition statements..Loop 2.2 第二种用法
Do...Loop 语句的另一种演变形式是先执行语句，然后在每次执行后测试 condition。这种形式保证 statements 至少执行一次：
Do statements Loop While condition 注:其它两种演变形式类似于前两个，所不同的是，只要 condition 为 False 而不是 True，它们就执行循环。循环零次或多次
Do Until condition statements Loop
至少循环一次
Do statements Loop Until condition 3.For...Next 在不知道循环内需要执行多少次语句时，宜用 Do 循环。但是，在知道要执行多少次时，则最好使用 For...Next 循环。与 Do 循环不同，For 循环使用一个叫做计数器的变量，每重复一次循环之后，计数器变量的值就会增加或者减少。For 循环的语法如下：
For counter = start To end [Step increment] statements Next [counter] 参数 Counter、Start、end 和 increment 都是数值型的。
注意 increment 参数可正可负。如果 increment 为正，则 Start 必须小于等于 end，否则不能执行循环内的语句。如果 increment 为负，则 Start 必须大于等于 end，这样才能执行循环体。如果没有设置 Step，则 increment 缺省值为 1。实例：
以下代码打印出所有有效的屏幕字体名：
Private Sub Form_Click()Dim I As Integer For i = 0 To Screen.FontCount
Print Screen.Fonts(i)Next End Sub 4.For Each...Next For Each...Next 循环与 For...Next 循环类似，但它对数组或对象集合中的每一个元素重复一组语句，而不是重复语句一定的次数。如果不知道一个集合有多少元素，For Each...Next 循环非常有用。
For Each...Next 循环的语法如下：
For Each element In group statements Next elementt 例如，下面的子过程打开 Biblio.mdb，把每一个表的名字加到列表框中。
Sub ListTableDefs()Dim objDb As Database
Dim MyTableDef as TableDef Set objDb = OpenDatabase(“c:vbbiblio.mdb”, _ True, False)For Each MyTableDef In objDb.TableDefs()
List1.AddItem MyTableDef.Name Next MyTableDef End Sub 请记住使用 For Each...Next 时的几点限制：
对集合，element 只能是 Variant 变量，或一般的 Object 变量，或“对象浏览器”中列出的对象。
对数组，element 只能是 Variant 变量。
For Each...Next 不能与用户自定义类型的数组一起使用，因为 Variant 不可能包含用户自定义类型。
第三篇：Shell命令文本操作命令小结
Shell命令文件操作命令小结
显示文本文档中某几行： 显示第n行： sed-n 'np' test.txt 或 head-n test.txt |tail-1 显示第m到第n行： sed-n 'm,np' test.txt 或 head-n test.txt | tail-(n-m)显示某一文件夹folder/下所占存储空间： du-sh folder/
删除某文件夹下的特定文件： 例：删除某文件加下的软连接文件 rm-f `ls-l|grep ^l|awk `{print $8}` 返回上次进入的目录：cd-删除一个文本文档中所有内容： 切换到命令行模式 :1,$d
使用rm删除一个目录下的除了ttt以外的所有文件 解决：
1.ls | grep-v ttt | xargsrm {} 2.ls | grep-v ttt | xargsrm 3.mvttt /tmp/ &&rm-rf * && mv /tmp/ttt./ 4.find.-name e-prune-o-print | xargsrm-rf 5.find.-name e-prune-o-name dir-prune-o-print | xargsrm-rf {} 6.删除目录下的除去ttt和目录外所有文件 d=/tjy/ fori in `ls $d`;do if [ $i!= “ttt” ];then
j=`file $d$i | awk '{print $2}'` if [ $j!= “directory” ];then rm-rf $d$i fi fi done
利用shell命令分割文件： 系统运维的过程中，日志文件往往非常大，这样就要求对日志文件进行分割，在此特用shell脚本对文件进行分割 方法一： #!/bin/bash
linenum=`wc-l httperr8007.log| awk '{print $1}'` n1=1 file=1
while [ $n1-lt $linenum ] do n2=`expr $n1 + 999`
sed-n “${n1}, ${n2}p” httperr8007.log > file_$file.log n1=`expr $n2 + 1` file=`expr $file + 1` done 其中httperr8007.log为你想分割的大文件，file_$file.log 为分割后的文件，最后为file_1.log，file_2.log，file_3.log……,分割完后的每个文件只有1000行（参数可以自己设置）方法二： split 参数：
-b ：后面可接欲分割成的档案大小，可加单位，例如 b, k, m 等；-l ：以行数来进行分割； #按每个文件1000行来分割除 split-l 1000 httperr8007.log httperr httpaa，httpab，httpac........#按照每个文件100K来分割 split-b 100k httperr8007.log http httpaa，httpab，httpac........使用alias来自定义命令
还有一个使工作变得轻松的方法是使用命令别名。命令别名通常是其他命令的缩写，用来减少键盘输入。命令格式为: alias ［alias-name=’original-command’］
其中，alias-name是用户给命令取的别名，original-command是原来的命令和参数。需要注意的是，由于Bash是以空格或者回车来识别原来的命令的，所以如果不使用引号就可能导致Bash只截取第一个字，从而出现错误。如果alias命令后面不使用任何参数，则显示当前正在使用的被别名化的命令及其别名。为命令取的别名在该次登录期间始终有效。如果用户需要别名在每次登录时都有效，那么就将alias命令写到初始化脚本文件中。
这是一些很多人认为有用的别名，可以把它们写入初始化脚本文件中来提高工作效率： alias ll=’ls –l’ alias log=’logout’ alias ls=’ls –F’
如果您是一名DOS用户并且习惯了DOS命令，可以用下面的别名定义使 Linux表现得象DOS一样： aliasdir=’ls’ alias copy=’cp’ alias rename=’mv’ alias md=’mkdir’ alias rd=’rmdir’
注意：在定义别名时，等号两边不能有空格，否则shell不能决定您需要做什么。仅在命令中包含空格或特殊字符时才需要引号。如果键入不带任何参数的alias命令，将显示所有已定义的别名。
第四篇：for循环语句说课稿
《FOR循环语句》说课稿
尊敬的各位评审：
今天我说课的内容是高等教育出版社《编程语言基础——C语言》中的第四章第三节《For循环语句》。本节教学内容用1课时完成，教学地点在多媒体教室，现我就教材、教法、学法及教学程序等方面进行说明。
课程地位：
C语言是计算机专业的必修课，从最近5年的高考情况来看，它是高考的重点学科。C语言具有三大语言结构，其中循环结构是最重要的，而循环语句中For循环语句更为重要，计算机专业高考技能加试For循环是必考内容。
说学情：
中专学生的特点是，不爱学习理论知识，觉得枯燥乏味，注意力难以集中，但是他们喜欢新鲜的事物。根据这个特点，可以使用课件来抓住学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
多媒体设计意图：
根据上述学情，课件除了作为上课的辅助工具，让学生更好的理解当堂知识，还要能够使课堂变得轻松、活泼，调动起学生的兴趣。由于编程很难融入视频和音频，所以在制作工具软件上，我选择的是Flash，通过动画来吸引学生的注意力，从风格上看，整体选用有朝气的绿色作为背景，使课堂气氛变得轻松。
教学目标：
⒈知识目标：掌握For循环的基本结构，掌握For循环的执行过程。⒉能力目标：能够根据题意选择适合的循环语句，会编写简单的程序。⒊情感目标：激发学生学习兴趣,让学生感受编程的乐趣。教学重点：
掌握For循环语句的基本结构 掌握For循环语句的执行过程 利用循环变量控制循环次数 教学难点：
利用For循环解决实际问题，编写简单的程序。教学方法：
本节课使用到的教法有：任务驱动，分组教学，讲练结合。学习方法：
教会学生“如何思考，怎样学习”，指导学生用发现的方法开展学习活动，力求将老师的讲授变为启发、引导，把学生的被动接受，变为主动探索，以教师
为主导，学生为主体，让学生更好的参与到课堂活动中。
教学内容： 导入部分：
利用两道递进题目引入循环情景，启动任务机制，通过一道题引发学生的学习兴趣，并把这道题作为本节课的任务。
新课内容： 语法格式：
通过课件和板书双重展示，课件针对语法中的每一部分进行说明，在黑板上对格式的注意事项进行强调，达到突出重要性的目的，让学生有一个规范性的记忆。
执行过程：
通过课件配合流程图的形式，让学生清晰的观看到如何控制程序的走向，然后针对流程图以口述的形式讲授，这样更加直观，更容易接受，从而解决本节的一个重点。
例题部分：
解决教学重点的重要环节。
利用课件对例题进行分析和解答，并再次通过流程图的形式展示程序执行过程，突出本节的重点，观看课件中解题过程部分，学生还可以看到在执行过程中变量是如何变化的，深刻体会如何通过循环变量来控制循环，达到更加了解循环，更会利用循环的目的。讲解过后会让学生在计算机上练习一遍，做到讲练结合，这个阶段老师可以从旁指点、答疑，并观察教学效果，搜集反馈信息。
练习题：
利用课件做出答题系统，练习题突出执行过程，循环次数及变量的变化。完成任务：
通过理论部分的讲解和练习之后，学生对For循环有了基本掌握，之后就要完成任务了，回过头来考虑最初的问题，如何应用本节课的知识来解决，让学生分组相互讨论，以便更快更好的完成。
课堂小节：
会带领学生再回顾一遍本节课的内容，强调重点部分，帮助学生形成知识体系。
布置作业：
作业能够突出本节重点，并结合实际问题，让学生做到能够学以致用。
第五篇：VB循环语句
注：被中括号(“[”、“]”)括起来的都是可选参数！
For Each...Next 语句： 语句格式
For Each Variant In Collection Or Array
[Statement(s)]
[Exit For]
[Statement(s)] Next [Variant] 参数解释
Variant: 如果In后面是一个集合(Collection)，Variant可以是任何数据类型的一个变量；如果In后面是一个数组(Array)，Variant就只能是一个Variant变量。
Collection: 可以是任何一个对象集合。Array: 可以是任何一个数组(Type数组除外)。Statement(s): 可以是任何一句或多句语句。
Exit For: 可以强制退出循环体。For Each...Next 语句的作用
集合/数组里面有多少对象/多少维，For Each...Next 语句就会执行多少次Statement(s)。
Do...Loop 语句： 语句格式
Do [{While | Until} Condition]
[Statement(s)]
[Exit Do]
[Statement(s)] Loop [{While | Until} Condition] 参数解释
While: 如果While在Do后面，那么循环体一开始就会检查Condition的值，如果Condition的值为False，就退出循环体；否则，执行Statement(s)；如果While在Loop后面，则在执行完第一次Statement(s)时才检查Condition的值，如果Condition的值为False，就退出循环体；否则，继续循环。
Until: 如果Until在Do后面，那么循环体一开始就会检查Condition的值，如果Condition的值为True，就退出循环体；否则，执行Statement(s)；如果Until在Loop后面，则在执行完第一次Statement(s)时才检查Condition的值，如果Condition的值为True，就退出循环体；否则，继续循环。
Condition: 可以是任何一个表达式。Statement(s): 可以是任何一句或多句语句。
Exit Do: 可以强制退出循环体。Do...Loop 语句的作用
重复循环Statement(s)，直到Condition为True或False(在指定了While或Until的情况下)。
For...Next 语句： 语句格式
For Counter = Start To End [Step Step]
[Statement(s)]
[Exit For]
[Statement(s)] Next [Counter] 参数解释
Counter: 可以是任何一个变量(但不能是Boolean或者是数组)，用来做计数器。Start: Counter的初值。End: Counter的终值。
Step: Counter一次增加多少，默认为1。1次增加n: For...=...To...Step n；1次减n: For...=...To...Step-n。
Statement(s): 可以是任何一句或多句语句。
Exit For: 可以强制退出循环体。For...Next 语句的作用
重复执行((End-Counter)Step)次Statement(s)。
While...Wend 语句： 语句格式
While Condition
[Statement(s)] Wend 参数解释
Condition: 可以是任何一个表达式。Statement(s): 可以是任何一句或多句语句。
While...Wend 语句的作用
重复执行语句，直到Condition不为True。
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