高二(16)班德育银行管理办法

第一篇：高二(16)班德育银行管理办法

浦江中学高二（16）班 “德育银行”管理办法

为了加强班级管理，营造良好班风，根据《中学生思想行为规范》，结合本班实际，特制定本办法。本办法由学校领导、班主任、班干部监督，班主任按规定进行管理。根据账户余额确定评优的资格，确定操行等级。

每位同学账户初始金额为100分（注：“分”为“德育银行”虚拟币单位）。

★ 奖励

1． 好人好事，受学校红榜表彰者，视情节奖励1—5分。

2．在各种比赛中为班级争得荣誉者，校级一二三等奖分别加3、2、1分，县级以上酌情加分，最高为5分。

3．被评为四星级寝室的，寝室成员每人加1分；五星级寝室，每人加2分。4．班委、团干、寝室长、课代表、小组长等班干部每学期加5分，有特殊贡献者加8分。☆ 处罚

1．在学校三项竞赛中被扣分的，在责任人身上扣除相应金额。2．自修课迟到早退、说话、看小说者，一次扣0.5分。3．作业不按时上交每次扣0.5分。

4．其它违反纪律的行为，视情节轻重酌情处罚。

2009年9月

第二篇：高二(8)班德育工作计划

2010——2011学年第一学期高二（8）班德育工作计划

九月金秋，再次接手一个全新的班级——高二（8）班，一切全都是新的，万事皆需重头开始。上个学期的8班由于种种原因导致班风学风不正，部分同学学习目标模糊，行为习惯懒散，甚至同学之间也面和心不和。面对这诸多问题，我也时刻提醒自己，“欲速则不达”，不可操之过急。所以，我制定以下工作计划，以使自己能有条不紊。

一、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、建设良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

二、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

3、利用空余时间及时与家长交流情况,统一思想。

4、对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

（二）强化学生日常行为习惯

由于上学期的整体氛围的影响，同学们的学习和生活习惯较差，主要有以下一些问题：

1、上课趴台睡觉现象还比较严重，尤其个别同学精神状态不好；

2、自习课及晚修时段纪律较松散，部分同学不能自觉学习；

3、个别同学较为懒散经常迟到，屡教不改；

4、早晚读和上课前的时间不够抓紧，较迟才能安静；

5、清洁卫生不能按时、保质完成，多数同学尚未养成良好的卫生习惯，随意丢弃垃圾的现象仍较普遍；

6、个别同学上课习惯插嘴说话甚至聚众起哄，严重影响课堂教学；

7、宿舍内务完成质量较差；

8、部分同学不遵守宿舍相关纪律要求，常常在午晚睡期间讲话聊天，严重影响其他同学的正常休息； 针对这些不良习惯和现象，一方面需耐心地做好同学们的思想工作，另一方面也需要与家长一同对其进行教育，逐步改变现状，以期按照学校的要求自觉做好。

（三）充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响

团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部及时更换。日常加大对班干部工作的指导，培养能力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。

（四）建设良好的班风、学风

班风为学风服务，学风体现班风，二者相互影响，相互促进。营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。

1、在学期初就订立争当“文明班级”的班级目标，并以班会课等为阵地向同学们渗透，使班级目标能逐渐在每个人心中生根发芽。

2、以教室文化氛围的建设为契机，尽量让8班的每一个同学都参与其中，让他们感受到自己也能为班级做出一份贡献，从而逐渐形成对8班的归属感。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的、态度教育，促进每个学生的提高。在班集体中，要养成一种你

追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥

4、与各科任老师通力合作，做好后进生转化工作。

（五）加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。对于有心理问题的同学要多加留意，建立心理档案；特别是对于请假制度，一定要严格把关，及时和家长沟通，保证学生考勤及时掌握，防止发生重大事故。

冰冻三尺非一日之寒，如果本学期能做到将8班整体班风扭转过来，向好的积极的方面发展，已经达到了我最大的期望了。

第三篇：高二班德育主题之责任心主题小结

德育主题之感恩主题小结

杨丽华

【感恩内容】

针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次主题旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地做个有责任感的人，面对责任不逃避，勇于挑起责任。

【班主任的认识】

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此我的工作就是从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识。

【工作方法和具体措施】

一、思想教育

首先，通过周日的班会课形式，让学生知道本月主题内容—--做个有责任心的人，通过班会告诉学生如何做、怎么做，从而提高每个学生的思想意识；其次，通过黑板报进一步呈现出责任的要求；最后，要求每个学生上午第一节课前3分钟，大声地朗读出所搜集到的相关责任心故事。

二、建设班级管理团队

任何一个主题的实施，需要的是真正意义上的落实，光靠班主任一人远远不够，所以，建设一个认真负责的班级管理团队就显得尤为重要。

（一）班级管理团队成员：

首先，要充分发挥班干部的作用，很多监督工作可以交给班干部进行。在学习方面，认真完成功课、上课积极主动、课后认真复习、遵守纪律，能做到这些，就是一个有责任心的学生，但是要做到这些又是很不容易的，需要的事身边的人的监督。所以，每节课我都安排了班干部进行管理和登记，课后再把情况反映给我；在生活方面，班级卫生实行包干制，除了值日生要完成值日任务，班级每个人都要管理好自己的包干区，值日时间不定，只要是脏了立马要打扫干净。

（二）班级德育工作的开展：

1、开展“批评与自我批评”的班级活动，让学生每天自我检讨，当天有没有很好的完成学习任务，有没有认真上课、做作业，有没有对自己的学习负责，同桌之间进行交流。

2、每天上午第一节课前3分钟，学生轮流朗读自己搜集到的相关责任心文章，并简单地发表自己的看法。

3、每个周日班会课上还要不断地强调责任心的重要性，通过名言、文章、视频等多种形式渗透责任和责任心。

4、主题即将结束的时候，召开班会选出本月主题中做的最好、最有责任心得学生。

【效果与案例】

1、我班的曾艳丽同学，中考的分数不足600分，学习基础算是不太好的学生，还记得刚进入这个班的时候，她不太爱说话，胆子比较小，不敢与老师沟通。刚开始的时候，我更少去关注她，因为她也从不犯事，但是又一次月考之后，她从刚进班上的二十多名进入了13名，成绩进步非常大，我认真地分析了她的成绩，发现她每个学科都比较均匀，但是还不够拔尖，是一个非常有潜力的学生，于是我找到她，跟她谈了很多学习上的事情，也问了她的一些学习想法，并鼓励她，觉得她很有潜力考大学，从那之后，她找到的信心，每天上课非常认真，课后也敢问老师问题，每天晚上都坚持到11点30 还不肯睡觉，还要生活老师催促该休息了，对自己的学习非常的负责；对班级的事情也很负责，经常主动的为班级做事、打扫卫生。现在，每个学科的老师都反映曾艳丽同学上课非常的认真刻苦，成绩也提高的很快，是一个对自己、对家人、对他人都很有责任感的学生。

2、杨玲同学是我班成绩最棒的学生，她学习非常自觉、认真，但是还只是自己的事情管好了就行，对于其他同学有没有好好学习，她好像不太关注，像这样的学生不少，这样对于营造一个良好的班风是很不利的，因此，我利用班会课多次强调了同学之间一定要相互帮助，相互督促，只有大家的学习好了，才有更好的学习环境和学习对手，切不可搞单干。我也专门找杨玲谈心，希望她能把自己良好的学习方法和习惯

告诉其他同学，作为班上的学习委员，有责任帮助同学搞好学习，另外，自己的学习对手强了，也更能激励自己进步。慢慢地，杨玲同学能督促其他同学好好学习，经常看到她在课间帮助同学解决数学问题，第四节晚自习到讲台上给全班同学讲解数学题、物理题等，同寝室的同学也在她的带动下学习很刻苦。现在，在杨玲的带动下，我班的第四节晚自习，天天都有人在上面讲解题目。

【不足与改进措施】

虽然经常性地强调和灌输责任意识，但是还有几个同学行动落后（李昊东、饶陆豪），班上也还有一些同学思想意识没有提高，学习还不够积极主动，上课注意力不够集中，甚至还有一些上课打瞌睡。很多学生不懂得合理安排学习时间，学习责任感不强，导致学习进步不明显。

针对这些问题，还要加强对学生学习的督促和监督力度，课间多去班上看看，抓好学习常规；通过每周的班会课对过去一周学生的表现进行分析并提出学生存在的问题；经常性地找学生谈心，帮助他们解决自身存在的问题；多和家长沟通，了解学生在家学习情况；密切配合科任老师，抓好每个学科的作业完成情况，对于拖欠作业的同学必须及时处理；最重要的是对学生要求要高、要严，做事不可以打折扣。

班主任工作细水长流，需要的是坚持，只要能做到每天认认真真，兢兢业业，这个班、这些学生，就一定会越来越好。

2013/1/17

第四篇：高二德育计划

2017-2018学第一学期

德育工作计划

学校：蓟州区康各庄中学 年级：高二年级（班级：5）教师：孙爽（学科：英语）

时间：2017年9月

按照上级教育部门和学校工作的要求,并结合我校高二年级的实际情况,本学期学生德育工作拟一下实施计划。

一、指导思想：

围绕学校“德才兼备，精品教育”的发展战略目标，全面贯彻落实科学发展观和学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，落实学校政教处的工作计划，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。

二、工作对象分析。

高二是承上启下的一年，理想，社会道德，生理和心理等方面趋向成熟，但发展趋向两极化。我校高二年级已经分班，学生学习针对性加强。高二是学生学习成绩分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下，在这一年里学生必须完成学习方式的转变，教师应该引导学生树立正确的人生观，世界观，制定切实可行的学习目标，人生目标。

三、工作目标。

1、使每一位同学真正成为一名即守纪知礼，又文明诚信，即独立思想，又协作创新的现代中学生；积极主动以主人翁姿态维护实验中学声誉形象，又尽情展现个人的风采。

2、使每一位同学尽可能用良好的品德修养人格以成人，同时用在学业上及知识上完成本学期的目标要求，巩固扎实“双基”成功以成才，为高三学习打下坚实的基础。

3、使每一位学生在不同层次上得到应有的提高和发展，培养并形成每一位学生的“自我管理能力”，防范学生各种违法，违纪，违规的行为。

四、工作内容

1、加强政治思想，爱国主义教育。

高二学生初步懂得社会主义经济建设发展规律，懂得社会主义和资本主义发展的本质区别，懂得社会主义制度的优越性。初步运用马克思主义政治经济学分析社会各种现象。较强的民族自尊心，自信心和荣誉感，建立起建设社会主义事业心，树立起与改革开放相适应的思想意识，初步形成为祖国富强，人民幸福做奉献的思想理念。

2、加强法制安全教育，重点做好教育防范。

一是充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行安全教育、普法教育，提高自我保护意识、安全防护意识和自救能力，增强法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、守法。二是定期抽查学生携带管制刀具情况，对携带管制刀具的学生及时教育。三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生管理，达到凡是在校外租房学生都有家长陪读。四是组织班主任深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期、定人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。五是做好学生交通、饮食等其它方面的安全教育，严格学生请假制度。

3、深化学生行为规范的养成教育，防范学生违法校纪校规。利用班会、晨检、黑板报等形式组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验中学校规》，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使学生养成“四不”（即不迟到早退，不损坏公物，不骂人打人，不考试作弊）和“五无”（即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违法乱纪）。同时，通过具体的强化训练，认真做好个别学生的帮教工作和引导工作，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，帮助学生纠正行为偏差等不良习惯，防止和减少学生违纪事件，努力将违纪现象降到最低点。

4、抓好各项常规，创建优良校风。

进一步强化学生升国旗、纪律、卫生等常规方面的自觉意识，坚持常规检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与学生仪表的检查，对学生进行勤俭节约、朴素大方的优良传统教育，培养学生正确的审美观点，提高审美能力，通过日常劳动和社会公益劳动，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、团活课等活动，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，同时，协助宿管抓好舍务工作。进而使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风和班风。

5、加强班级文化建设。

营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使得班级在人际环境方面平等、真诚、互助；在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活跃；在自身心理环境方面自信、自尊、平和；在教室物质环境方面安全、舒心、宜人。

第五篇：高二德育自我鉴定

踏入高中的第二年。

我更加努力地学习，时刻向自己的目标前进，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高，因此成绩出现了提升。希望继续努力，争取更好成绩。

在校，团结友爱，热心助人，坚持“做好自己再管人”的信念。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，对班级交给的任务都能认真及时完成。