第一篇：职教中心学习贯彻落实市教育工作意见汇报材料
职教中心学习贯彻落实市教育工作
意见汇报材料
职教中心学习贯彻落实市教育工作意见汇报材料2007-02-18 09::09
职教中心学习贯彻落实市教育工作意见汇报材料
新学期伊始，我们聆听了党工委昌书记和教委郭主任在中小学校长会上的讲话，教师节前夕，党工委温书记在闽天会展中心又作了庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话，回校后，我们先组织领导分教学习，在象教职工集中学习，要求每位教职工领会其精髓，感受其宗旨，真真切切地将在关文件精神落实到具体行动中，通晓其真谛现将贯彻落实情况汇报如下：
一、加强领导班子建设
为了进一步加强学校领导班子建设，增强领导班子的凝聚力、战斗力，要求每位领导做学习研究型教师，勤政务实，廉洁从政，甘作人梯，乐于奉献，团结一致，身先 与时俱进，开拓创新，当好排头兵，时时处处当好表率作用。
二、积极稳妥地推行中小学人事制度改革
按照《天城移民开发区中小学人事制度改革本实施意见（试行）》等文件要求，采取岗位设置，本人书面申请，行政研究，取代会通过等程序，落实了教职员工全员聘任（用）制度，建立以能力和业绩为导向的教师考核评估机制和重实绩、重贡献的分配、调动机制，优化教师队伍，充分发挥教师在工作中的积极性、主动性、创造性。
三、以德为首
为加强对未成年人思想道德建设，学校组织教职工学习相关文件精神，以德育处为龙头，成立了对未成年人思想道德建设工作的组织领导，一如既往地
聘请了法制副校长，建立健全了家长委员会制度，充分发挥学校在学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”教育网络中的重要作用，建立了学校德育工作的综合考评制度。
四、招生工作成绩喜人
拓宽了办学渠道，更新了办学模式，同时在全体教职员工的共同努力下，我校今年招收331名新生，与前几年相比，这是一个新的起点，新的突破。但交通不便，环境差、教学设施滞后等因素一直成为学校就读我校的瓶颈。
五、改善学校办学条件
在教委的大力支持下，利用暑假对学寝室进行了维修，更换了寝室楼梯，寝室四周粉刷一新。食堂和礼堂也进行了适当的整治和装修，改商店为小超市，让人觉得耳目一新之感。
六、持之以恒地推进基础教育课程改革
围绕素质教育，加大科研兴校力度，实施科研促课改战略，在抓常规教
育管理的同时，从第二周开始，组织教师开展教学大练兵、教学大观摩、教学大思路活动，努力建立与新课程改革相适应的以校为本的科研制度，提高教师教育科研能力和课堂教学水平，为培养万州和天城级名师奠定基础。
七、明思路，谋发展，致力于天城职教资源整合
新学年我校改革和发展的思路是：坚持“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的教育发展观，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以强化管理和提高质量为宗旨，明确办学方向，拓宽办学渠道，致力于天城职教资源整合，谋求学校发展道路，争创重庆市德育示范学校、万州区精神文明单位，植根万州，立足重庆，面向全国，为把天中办成为一所多层次、多专业、有特色的综合高中而努力奋斗。
进行职教资源整合，及早搬迁我校。龙宝职教资源整合在一职中，今年招了700多名职高生；五桥职教资源整
合在万州职教中心，今年招了1000多名职高生，而天城三所职中所招职高生还不到500人。是天城的学生不愿读职中吗？是我们的招生宣传不到位、措施无力吗？……这些原因均不是，最主要的因素是天城没有一所上档次、规格高的职中。因而整合天城职教资源已迫在眉睫，刻不容缓。
第二篇：职教中心学习贯彻落实市教育工作意见汇报材料
新学期伊始，我们聆听了党工委昌书记和教委郭主任在中小学校长会上的讲话，教师节前夕，党工委温书记在闽天会展中心又作了庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话，回校后，我们先组织领导分教学习，在象教职工集中学习，要求每位教职工领会其精髓，感受其宗旨，真真切切地将在关文件精神落实到具体行动中，通晓其真谛现将贯彻落实情况汇报如下：
一、加强领导班子建设
为了进一步加强学校领导班子建设，增强领导班子的凝聚力、战斗力，要求每位领导做学习研究型教师，勤政务实，廉洁从政，甘作人梯，乐于奉献，团结一致，身先 与时俱进，开拓创新，当好排头兵，时时处处当好表率作用。
二、积极稳妥地推行中小学人事制度改革
按照《天城移民开发区中小学人事制度改革本实施意见（试行）》等文件要求，采取岗位设置，本人书面申请，行政研究，取代会通过等程序，落实了教职员工全员聘任（用）制度，建立以能力和业绩为导向的教师考核评估机制和重实绩、重贡献的分配、调动机制，优化教师队伍，充分发挥教师在工作中的积极性、主动性、创造性。
三、以德为首
为加强对未成年人思想道德建设，学校组织教职工学习相关文件精神，以德育处为龙头，成立了对未成年人思想道德建设工作的组织领导，一如既往地聘请了法制副校长，建立健全了家长委员会制度，充分发挥学校在学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”教育网络中的重要作用，建立了学校德育工作的综合考评制度。
四、招生工作成绩喜人
拓宽了办学渠道，更新了办学模式，同时在全体教职员工的共同努力下，我校今年招收331名新生，与前几年相比，这是一个新的起点，新的突破。但交通不便，环境差、教学设施滞后等因素一直成为学校就读我校的瓶颈。
五、改善学校办学条件
在教委的大力支持下，利用暑假对学寝室进行了维修，更换了寝室楼梯，寝室四周粉刷一新。食堂和礼堂也进行了适当的整治和装修，改商店为小超市，让人觉得耳目一新之感。
六、持之以恒地推进基础教育课程改革
围绕素质教育，加大科研兴校力度，实施科研促课改战略，在抓常规教育管理的同时，从第二周开始，组织教师开展教学大练兵、教学大观摩、教学大思路活动，努力建立与新课程改革相适应的以校为本的科研制度，提高教师教育科研能力和课堂教学水平，为培养万州和天城级名师奠定基础。
七、明思路，谋发展，致力于天城职教资源整合新学年我校改革和发展的思路是：坚持“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的教育发展观，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以强化管理和提高质量为宗旨，明确办学方向，拓宽办学渠道，致力于天城职教资源整合，谋求学校发展道路，争创重庆市德育示范学校、万州区精神文明单位，植根万州，立足重庆，面向全国，为把天中办成为一所多层次、多专业、有特色的综合高中而努力奋斗。
进行职教资源整合，及早搬迁我校。龙宝职教资源整合在一职中，今年招了700多名职高生；五桥职教资源整合在万州职教中心，今年招了1000多名职高生，而天城三所职中所招职高生还不到500人。是天城的学生不愿读职中吗？是我们的招生宣传不到位、措施无力吗？……这些原因均不是，最主要的因素是天城没有一所上档次、规格高的职中。因而整合天城职教资源已迫在眉睫，刻不容缓。
第三篇：职教中心市电大汇报材料2007修改
充分发挥电大系统办学优势 努力开创靖远电大工作新局面
——电大靖远工作站2007年汇报材料
（二〇〇七年十二月十八日）
电大靖远工作站近年来，在省、市电大的关心和支持下，办学逐步走向正规，办学质量和办学水平不断提高，办学规模不断扩大，已累计培养本、专科电大学员471人，学员遍及全县各乡镇、企事业单位，工作站办学的社会影响力不断增强，有效促进了地方经济和社会的发展。
2007年，电大靖远工作站按照省、市电大工作会议精神和文件要求，进一步加强招生宣传，进一步优化教学管理，不断提高服务能力，特别是今秋以来，学校实施了新校址搬迁工程，在学校搬迁过程中，学校领导高度重视电大工作，安排专人深入乡镇、学校、单位进行招生宣传和报名工作，市电大领导也多次关心和过问学校搬迁工作和招生工作，对我站的工作给予了充分肯定和大力支持。目前学校搬迁工作已经结束，电大招生、教学、网络设施、卫星设施已调试正常，2008年招生工作已全面展开，为今后电大办学开了好头。现将靖远工作站2007年工作汇报如下:
一、2007年工作的简要回顾
（一）强化责任意识，树立电大系统办学的指导思想
1、电大办学的指导思想：以电大的可持续发展促进职业教育的全面发展，以电大系统的办学优势促地方经济的和谐发展，转变办学观念，深化教学改革，强化教学服务，提高教学质量，坚持教学研究，注重社会效益。
2、电大办学的工作思路：理论上探索和研究适合靖远地区政治、经济、文化发展的远程教学模式、管理模式与运行机制，提高电大远程教学与管理的质量，为靖远的现代化建设培养合格人才，为“科教兴县”做出贡献。
3、电大办学的目标任务：紧紧依靠中央电大和省、市电大的指导，发挥主观能动精神，进一步提升靖远工作站办学水平、办学能力和办学层次，实现我站高等教育大众化，创建全市一流工作站，锻炼一支名师队伍，建设一批精品课程，出一批研究成果，使靖远电大成为应用现代教育技术进行远程教育的学习中心。
（二）采取得力措施，进一步加快工作站基础设施建设
经过几年的发展，电大靖远工作站在软、硬件建设方面得到了加强和提高，基本具备电大系统办学的条件和要求。1、2007年学校调整了电大工作站班子结构，严格实行站长负责制，下设电大办公室、教导处、招生就业办、总务处四个部门。电大办公室负责网络技术、技术指导、年报年鉴和公文传递工作；教导处负责教学文件、教学服务、考试服务和毕业审核工作；招就办负责电大的招生宣传、学员的报名、入学资格审查、录取注册、学 2 员信息登记和就业指导工作；总务处负责资源配置、实践基地、后勤保障工作。2、8、9月份，工作站在新校区办学条件、场地、资金十分艰苦和困难的情况下，首先确保了电大招生工作正常开展和电大网络基础设施建设，投入资金接入了10M光纤，建成了电大靖远工作站网络中心机房和两个网络教室；实施了办公楼网络布线工程，实现了各个办公场地正常上网和网络办公；实施了电大在线平台升级改造工程，依靠省电大网络技术中心建成了靖远工作站网络在线平台，购置了在线平台软件和OA办公系统软件；重新布置了电大办公室，增加了办公计算机，在教学楼醒目位置安装了“广播电视大学”牌子。
（三）加强师资建设，拥有一支合格的电大师资队伍 1、2007年，工作站多次召开会议，就电大办学中师资队伍建设进行了探讨和研究，按照专业对口和专业相近的原则增加电大师资队伍，在积极组织教师校本培训的基础上，选派教师参加省、市电大举办的课程教师专业培训、实践环节培训和现代教育技术培训，进一步提高了教师的业务能力。
3、工作站及时调整和增加了课程专任教师、指导教师和班主任，有7名教师获得了电大专科专业实践环节指导教师资格，师资队伍得到了进一步加强。
（四）实行规范管理，制定科学完善的导学管理制度
根据开放教育学生的学习特点,工作站制定和完善关于学生自主、协作学习的制度，出台导学工作的相关规定，针对学生平时学习存在的问题，分别制定了课程学习实践环节管理办法和自主学习实践环节管理规定，并制定了学生学习方法指导和心理咨询制度，对学生自主学习与集中辅导管理提出了明确的要求。
（五）加强网上教学，建立学生网上学习考核管理体系
1、为加强对学生网上学习的监控管理，工作站加强电大学员网上学习的督促和考勤机制，对学生开展网上自主学习和建立学习小组活动建都做了明确规定，要求班主任要严格管理学员，对学生网上学习情况进行定期督促检查，对网上学习优秀的学生予以通报表扬和奖励。
2、工作站要求每位学员都要根据自己的主客观条件，在管理教师指导下，精心设计，合理安排，制定符合本人实际的个人学习计划。在制定个人学习计划时，学生除选择专业方向，学习目标，需要攻读的课程以外；还需要将补修的课程，完成整个学业的时间，每学期、每周可用来业余学习的时间，自主学习、做作业、小组活动、面授辅导以及参加其他教学活动的时间做出具体安排。
3、根据我站学员大部分来自农村，没有条件参加网上学习的实际，工作站利用周末休息时间组织学员来校参加网上集中学习活动，安排教师的对课程实践环节和参加网考的学员进行培训，提高了实践教学的过关率和网考过关率。
（六）立足学生实际，强化学生自主学习环节的落实
1、为便于学生学习，我站加强对学生学习的支持服务工作，使学生自主学习环节落实到位。工作站及时提供教学计划、教学大纲、考核说明、学习资源一览表和教学活动一览表等，为学生选课、安排学习、掌握多种媒体学习方法提供指导和技术支持。对学员在自学中遇到的困难，通过电话、教师电子邮件、信函等途径寻求帮助，通过作业或面授辅导课向教师请教，也可以通过小组活动与同学开展讨论、2、为严格课程形成性作业考核，我工作站规定开放教育学生必须按时按量完成各科作业，并及时交辅导教师批阅，辅导教师对学生作业完成情况和质量进行综合评分，凡没有按时按质按量完成课程作业的学生都将扣分，对没做作业的学生其形成性成绩不予及格，并规定学生在平时学习中必须认真做好面授学习、上网学习笔记，工作站每学期进行检查评比和考核，加强了对学生形成性作业的管理。
3、为切实加强对小组学习环节的管理，我工作站规定每一个学生都必须认真参加小组学习活动。由指导教师制定小组学习的内容和方案，并具体指导实施。通过小组学习活动的开展，培养了学生交互学习的习惯，鼓舞了学习信心，激发了学习动机，达到互帮互学、共同提高的目的。
（七）采取各种形式，积极学习和推广两个教学模式
1、充分认识两个模式的重要性。自开展试点评估以来，工作站识到：“4学教学模式”就是以学习者为中心，以天地网结合的网络教 5 学环境为平台，多种媒体教学资源综合应用，导学、自学、助学、督学有机结合。“4112教学管理模式”就是以教务、教学、资源、技术部门为管理主体，以专业和课程为管理单元，以网络化管理和学习支持服务体系为支撑，分层管理，全程监控。
2、积极开展两个模式的应用工作。一是在教学模式的改革中，学校积极探索以课程为单元的教学组织形式，打破以往按年级组班教学的模式。二是在教学过程中，合理安排自学、面授、作业、实践、测试、考试等教学环节，并努力为学生创造学习条件，指导学生自主制定个人学习计划，指导和帮助学生成立学习小组，及时为学生自主学习提供学习资源和相关信息及教学支持服务。三是在教学管理模式上，突破专业、年级界限，按课程注册组织教学，进行教学辅导。学校的教学模式改革坚持以文字教材为基础，主讲教师为主线，各种媒体课件相结合，坚持以学生的个别化自主学习为主，以教师的辅导为辅，坚持学生的个别化学习与集中辅导相结合，注重开展交互式的教学活动。教学模式正逐步实现由封闭教育向开放教育的转变，由以教师为中心向以学生为中心的转变。
（八）坚持发展第一，进一步加大工作站改革进程
工作站坚持以现代远程开放教育思想和学习理论为指导，把发展作为第一要务，运用现代教育技术和教学媒体，围绕当地经济社会发展需要，努力开创靖远电大工作的新局面。目前新一届电大领导班子已形成了“一个共识”，即加强招生、扩大规模是电大办学的基础；加强“两项建设”，即基础设施建设和师资队伍建设，抓 6 好“三个重点”，即招生报名的提高率、学员学习的连续率、实践环节的过关率、突出“四个地位”，即教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学基础建设的优先地位和支持服务的突出地位；实现了“五个转变”，即教育思想从以知识传授型向全面提高素质型转变，教学主体从以教师为中心向以学生为中心转变，教学模式从传统课堂教学以“教学”为主向以利用计算机网络和多种教学媒体以“导学”为主转变，教学手段从运用第二代媒体向运用第三代媒体转变，教学管理从管理学生向主动为学生支持服务转变。
二、办学中存在困难和问题：
（一）目前存在的困难：
1、其它高校不断扩招，民办高校越办越多，各式各样名目繁多的函授文凭、自考和党校也不断扩大招生规模，打破电大办学的一花独秀的局面，使得生源的竞争越来越激烈。
2、我县是一个农业大县，考取文凭以教师和公务员为主，而公务员、教师、事业单位人员的学历已基本达标，企业的不景气、个体私营者想取文凭的更是寥寥无几，电大生源越来越少。
3、学校经过搬迁，资金严重短缺，电大招生宣传和教学办公经费紧张。
4、电大收费较高，部分学员由于收入较低，特别是一些县、乡、校聘用教师和单位临时工，没有经济能力来参加电大的学习。
5、周边兄弟学校不断蚕食：我县东有平川电大对北八乡学员的招收，南有郭城农中对大芦和高湾学员的虎视眈眈，西有白银分校对平埠、北湾和刘川学员的疯狂挖掘，招生竞争日趋激烈。
（二）办学存在的问题
一是班级教学组织和管理存在差异。在班级教学组织和管理上，存在专业与专业之间，班级与班级管理之间的差异。
二是学生网上学习仍不平衡。在对学生网上学习监控中，仍有相当一部分学生很少参加网上教学活动，尤其是农村基层的学生，参加网上学习、留言、讨论、发帖达不到要求。
三是小组学习中，活动计划和学习活动不规范，有待进一步加强和提高。
四是形成性考核还有待于进一步规范。学生抄袭作业屡禁不止，不按时完成作业，期末突击赶作业的现象仍然存在。
五是电大师资队伍，特别是网络服务、技术支持教师短缺，有待进一步加强。
以上问题告诉我们，加强教学管理，提高教学质量，任重道远。我们只有正视这些欠缺，看到自己的不足，才能在今后的工作中有的放矢地找准突破口和努力的方向，我们将以与时俱进的精神，认真研究和探讨解决以上问题的措施和途径，不断探索试点项目管理的新模式、新办法，才能为促进靖远电大工作和开放教育事业的不断发展做出新的更大成绩。
三、2008年工作思路 2008年靖远工作站要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥电大系统办学的优势，加大招生宣传，扩大招生规模，提高电大办学水平，努力开创电大工作新局面。
1、采取多种途径，宣传电大，充分挖掘电大办学中的亮点和特色，增强吸引力，力争完成2008年招生任务。
2、积极拓宽办学思路，充分发挥电大的资源优势，真正把电大教育办成多层次、多规模、多形式，学历教育与非学历教育并重，真正为地方培养大批“留得住、用得上、信得过、干得好”的应用型人才的开放大学
3、进一步加强学校内部管理制度改革，按照公正、公平、公开的原则，完善各项规章制度，为电大办学提供制度保证。
4、进一步抓好教育教学工作，确保教学质量进一步提高。
5、多渠道筹措资金，加大电大招生宣传、教学、办公经费投入。
第四篇：职教中心验收汇报
全面实施建设工程 大力发展职业教育
——省政府县级职教中心建设督导验收情况的汇报
乡宁县人民政府 李云岗（2O11年10月18日）
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！天高云淡，秋风送爽。各位领导风尘仆仆来到我们乡宁县检查指导职业教育工作，这既是对我们的鞭策和鼓励，更是对我们的厚爱和支持。在此，我代表乡宁县委、县政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！下面就我县职教中心建设具体情况汇报如下：
一、基本情况
乡宁县位于黄河中游，吕梁山南端，临汾市西隅，东依姑射山与尧都、襄汾毗连，西隔黄河与陕西韩城、宜川相望，南跨马首山、云丘山、苛当山与新绛、稷山、河津为邻，北以高天山、云泰山、清川河为界，与吉县接壤。全县国土面积2029平方公里，下辖10个乡镇，182个行政村，1113个自然村，总人口23万。我县是山区县，以煤著称，是全国三大优质主焦煤基地之一。
近年来，县委、县政府以“转型跨越、争创一流”为目标，确定了“加快三化强三农、内留外引促转型、五城联创靓鄂城、（一）坚持优先发展战略，提供有力发展保障 乡宁县委、县政府始终把教育工作置于优先发展的战略地位，不断加大教育投入，尤其在职业教育方面，我们以“今日的职教，就是明天的经济”为办学理念，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，通过职业教育奖励制度、职业中学新校区建设、职业教育免费全覆盖等措施大力推进职业教育稳步发展。在工作中坚持“四统筹”、“三结合”和“三优先”。
“四统筹”：一是发展规划的统筹。将现有的职业中学、煤炭技工学校、卫生学校、农广校纳入职业教育综合发展规划。成立了以郝忠祥县长为组长，分管教育、卫生、农业、煤炭的副县长为副组长，教育、发改、财政、人社、农业、卫生、煤炭等相关单位“一把手”为成员的乡宁县职教中心建设工作领导组。在工作中实行政府统筹、部门联办、教育协调的管理机制，形成了齐抓共管、政令畅通的工作格局。二是职业教育经费的统筹。我县每年投入专项经费用于改善职业教育办学条件和进行各类培训，教育经费实现连年增长。城市教育费附加用于职业教育的比例达30%以上。三是教师使用上的统筹。针对职业教育涉及面广，对教师专业要求强的特点，县政府根据职教中心专业发展前景进行专业设置，采取“招、聘、借、调”等办法解决师资问题。招，即是招考录用一部分学业专长的优秀大学毕业生到职教中心各培训基地任教。聘，即是从行业、能培训，职教中心对毕业、结业学员实行“三优先”制度：使用优先，将职教中心学员优先充实到各企业、村委、站、所工作；扶持优先，对职教中心学员举办的创业项目，在项目审批、资金划拔、技术指导上优先；奖励优先，对职教中心学员创业有路，致富有效的人员进行优先奖励。
由于在工作中始终坚持“四三三”工作措施，进一步促使了职教中心的发展与壮大，加快了我县各类初、中级应用人才的培训步伐，促进了农村经济持续、健康、快速地发展，为我县推进社会主义新农村建设，实现全面建设小康社会的目标提供了强有力的人才保障。
（二）教育投入不断增加，保障机制逐步形成 县政府设立了职业教育专项经费，对职业教育的投入逐年增加。在严格落实城市教育费附加30%用于职业教育的同时，从多渠道筹措资金，逐步形成职业教育经费保障机制。特别是去年以来，投资7284万元的职业中学新校区已于今年10月1日投入使用，仅新装配的各种实习实验实训室就达到33个，其中，工科类专业实训室装备投入795万元，医学专业实训室装备投入65万元。另外，为了保证贫困家庭学生不辍学、上好学，确保生均经费高于普通高中，确保农村劳动力转移培训经费足额到位，除国家、省、市补助资金外，县补资金也及时、足额到位，并于2011年春季提前一个学期免除了职业高中所有在校学生的学费。
算机室、现代化矿井演示室、井下采煤操作实验室、通风安全实验室、机械机电实验室、安全教育展室；卫校的制剂室；农广校的新品种培育室等实习实验场所，为受训人员将理论知识转化为专业技能提供了硬件保障。台头煤矿、申南凹煤矿、毛则渠煤矿、戎子酒业、隆水集团、高天牧业等实训基地，为各类学习人员将理论知识跟具体实践相结合提供了有效平台。目前，职教中心的图书拥有量已超过8.2万册，征订各种报刊杂志86种，音像资料6000余盒，摄像机12台，电视机90台，计算机近500台。实习实验设备的不断改进，实习基地的进一步拓展，现代化教学手段的广泛应用，为教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础，确保了培训效益不断增强，培训效果日益明显。
（六）招生任务超额完成，专业领域逐步延伸 随着国家职业教育优惠政策的落实，我县每年都超额完成职业学历教育招生任务和各类专业技能培训任务。今年学历教育在校生2752人，达到了普通高中与职业高中在校生比例1：1.01的目标。
根据县域经济发展实际和培训人数的增多，专业设置也在逐步延伸。职教中心在原有的长线专业基础上，进一步加强了校企合作，加大了县域内校企联姻和合作办学的力度，初步探索出了紧贴地方经济实际的办学新路子，如：适应煤矿从业人员特殊岗位需求新设的煤矿企业管理人员培训、井下班组长工
第五篇：内黄职教中心汇报材料
内黄职教中心汇报材料内黄县职业技术教育中心是经省教育厅批准的一所中等职业技术学校，总体布局为一校两址。占地430亩，建筑面积16.37万平方，有教职工176人，专任教师130人，在校生2100多人。每年招生人数在1000人以上。根据市场需求，结合我校实际开设有机电技术应用、电子技术应用、计算机应用技术、美术绘画、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农艺技术等八个专业。
学校教学设施完备，教学楼、公寓楼、餐厅、活动场地能满足学生学习与生活需求。实训设施齐全，有计算机400台，机房5个，有电子实训室、数控车床、数控铣床、普车、焊工等机电实训室，有电子钢琴室、舞蹈室。并建有汽车实训基地4个、驾驶车辆70辆、全真模拟驾驶仪20台，建有自己的驾校、汽车考务中心、检测中心等实习实训基地。
学校建立健全一套行之有效的管理制度和监督制度。教学上推行《日常教学常规管理》的严格落实。按照《教师业务考核细则》实行百分量化对全体教师进行业务评比，作为评优评先、晋级的重要依据。全面推行竞聘上岗制度。使庸者下、能者上，激发教职工教书育人的热情和信心。日常管理上，推行《一日督导制度》每天由值班领导带队对全校的各项工作进行督导检查，在校园形成事事有人管，事事有人问的良好格局。
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