科普计划5

第一篇：科普计划5

o 2009年12月9日——10日的第八节课,在科技辅导员丁彦琴,生理化教研组长韩文华,八年级组长何玉秀,八年级各班主任及物理教师,阶梯教室管理员张斌的鼎力支持下,由李秀红老师主讲的面向八年级全体学生的科普知识讲座,在吉木萨尔县第二中学阶梯教室如期顺利进行.科普知识讲座以“少年成就未来 未来取决科技”为主题,以国际国内科技新闻,少年创新,宇宙知识,航天系列,军事武器五方面为主要内容,突出了回顾神舟发展历程和神舟七号发射全过程这个重点,突破了培养学生的创新意识和能力这个难点.本次科普讲座,达到了预期目的.首先,使学生了解了有关航天,宇宙,军事方面的一些常识,扩大了视野,拓展了知识面.使广大青少年树立一个牢固的信念:科学是认真的,严谨的,实事求是的.对培养学生的创新意识和能力有一定地渗入.其次,科普讲座大力普及科学知识,使学生初步认识到科学技术对社会发展的影响,初步建立了应用科学知识的意识.最主要的是科普讲座激发了学生对航天,宇宙,军事方面的探索热情,极大地激发了学生学习物理的热情.科普讲座以多媒体课件的形式,集文字,图象,声音,动画,视频于一体,多角度,多方位地刺激学生感官,始终吸引着学生.科普讲座受到了学生的喜爱和好评,希望多搞一些这类的活动.Cached by www.xiexiebang.com，指导思想

邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面党和国家的教育方针，大力推进素质教育；以省一级学校评估和新课程改革为契机；加强新课程理论和教学的研究、课堂教学艺术的研究和学法指导的研究，努力提高教学质量。认真完成教务处和科研室布置的各项工作。二，工作目标

1．人人树立质量意识，讲究工作效率。充分发挥教研组的群体意识，高质量、高标准完成各年级的教学任务。

2．加大教学、教研、教改的力度，人人参与教研课题的研究。

3．不断探索教学规律，更新教学观念，进一步深化“课堂教学艺术工程”的实施，开展“新课程物理学科教学”的专题研究。努力提高我校物理教学质量，力争本学期各年级物理区统考成绩有较大幅度提高。4．加强高三物理科和综合科的复习研究。5．加强研究性学习和通用技术的教学研究

6．进一步完善物理实验室的建设工作，建立科学规范的管理制度。

三、主要工作

（一），继续加强对新课程体系的学习研究

1．组织全组教师认真学习新课程标准及有关新课改的理论文献，贯彻落实新课程体系的精神要求。钻研新教材，吃透新教材，用好新教材。

2．开展如“何上好一节高中物理课”新教材的研讨活动，重点研究教师的教学方式和学生的学习方式的转变；课堂教学中的“实验与探究”和“交流与讨论”等问题。

（二），深入开展课堂教学研究，努力提高课堂教学质量

1，加强教育教学理论的学习。利用科组活动时间组织教师系统学习《高中物理课堂教学设计》、《广东省普通高中新课程学科教学指导》和有关实施素质教育的教学理论。转变教学思想，确立素质教育的教育观念，以全面提高全体学生的基本素质，培养有创新精神的人才为重点。探索教育教学规律，理论联系实际，总结经验，全组教师要结合自己的课堂教学每人至少完成一篇教育教学研究论文。

2，全组教师积极参与课堂教学研究，紧紧围绕学校“课堂教学艺术化工程”开展学法和教法的研究。对课堂教学结构、教学节奏、教学语言、板书设计等都必需认真研究，精心设计。努力提高自己的课堂 教学艺术。对学生课前预习、课堂听课、课堂笔记、课后的复习、练习和分析问题、解决问题的方法，都应给与学生应有的指导，培养学生良好的学习习惯。同时要严格要求，规范其学习行为。

3，向课堂45钟要效益，教师必须认真备好每节课，上好每节课，充分利用多媒体教学手段，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率。努力创造条件做好每个演示实验和学生分组实验。课堂教学要以培养学科素质和创造能力为重点，努力培养学生的创新意识。

4，加强高三物理科和综合科的复习方法研究，研究学生基础、心理特征和认知规律，做好高考的第一轮复习工作。提高学生的应试能力。努力使全体学生达到高考知识和能力的考核要求。

（三），加强和完善教学常规管理

1．全面认真贯彻执行学校《教学常规》，使每一位教师的教学活动的各个环节都纳入到规范化、制度化、科学化的轨道。按时按量完成教研组的各项任务。

2．加强教研组和各备课组活动的实效性，每双周星期四下午为教研组活动时间，要求本学期每人在教研活动中做一次中心发言，备课组每周要集体备课一次，同一年级必须做到统一教学进度、统一练习、统一考试。

3．全组教师本学期每人上公开课一节。听课不少于15节。全组教师要积极参加学校组织的各种教育教学活动。

4．加强考试命题工作的研究，提高命题的质量，试题编制要突出对基础知识和基本技能的考查，力求做到科学、合理，有适当的难度和较好的区分度。5．做好各种考试的评卷、试卷分析、成绩统计和讲评工作。

6．组织、督促并检查本组教师的课后辅导、作业批改和活动课的开展。

（四），组织好教师的业务培训，提高全组教师的整体素质

1．为提高青年教师的教育教学能力和业务水平。按学校《规定》的要求组织好教师的拜师活动。青年教师坚持每周听指导教师2节课，全学期研读有关教育教学理论专著2本，向全组教师上好汇报课1节，写教学心得体会1篇。指导老师要在常规教学的各项工作中对青年教师进行指导和帮助，使他们尽快地适应教学，提高课堂教学能力。力争早出成绩

2．组织本组教师进行计算机辅助教学及多媒体课件制作的专题理论学习。通过学习要求全组教师本学期能初步掌握多媒体课件的制作。

3．组织教师积极参加新课改的理论学习。本学期有计划地组织教师到兄弟学校听课、学习交流一次。

（五），抓好活动课和第二课堂的活动开展

1，各年级每周开设两节选修课，高二以奥赛辅导为主。高一成立学科兴趣小组，利用每周第二课堂时间组织学生开展科技小制作、小发明活动。同时开设通用技术学习，以培养学生的创新能力和个性特长。2，以创建绿色学校活动为契机，结合物理学科的特点，开展绿色环保科普讲座。

三、工作安排 第二周：

1．组织全组教师学习新课程标准、新教材。

2．研讨教研组工作计划和毕业班的教学工作。制定适合本届学生特点的教学方法和引导学生根据自身的实际情况制定学习计划。

3．制订各年级的教学教学目标。4．研究落实本组教研课题的施实计划。第三周：第四周：

1．教研专题——关于“新课程物理教学”活动的研讨主讲人：梁越 2．高一年级的研究课，主讲：梁越、王志强 第五周、第六周：

1．组织学习专家论新课程标准的有关文献资料

2．开展“如何上好一节高中物理课”教研专题活动。主讲人：黄桂海 3．高二年级研究课，主讲：陈海华、陈芋鑫 第七周、第八周：

1．高三年级的研究课，主讲人：乐又林、黄桂海 2．组织本组教师外出听课、学习（地点待定）第九周、第十周：

1．研讨期中复习考试工作，制定复习计划、进行期中考试试卷命题工作。

2．加强对实验室的常规管理工作。对教师和实验室管理人员的实验室常规工作进行检查。第十一周、第十二周

1．进行期中考质量分析，加强质量监控。

2．对上半学期工作进行总结回顾，研讨下半学期工作。3．高一年级的研究课：张勤春、陈群英 第十三周、第十四周

1．配合学校教务处、科研室组织好“教学艺术工程”课堂教学展示活动。2．高二年级的研究课：温丽萍、杨三乐 第十五周：第十六周：

1．组织好本组青年教师参加学校第三届“创新杯”青年教师基本功大赛 第十七周：第十八周：

1．高一、二年级“研究性学习”成果汇报。

2．教研专题：新课程理念下教师角色的转变，主讲人：乐又林 3．研讨高一、二年级期终复习考试工作，制定复习计划。第十九周：第二十周：

1．收集全组教师的教学论文、工作总结。

第二篇：科普计划

2012年学大港七中科普教育工作计划

一、指导思想

以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高我校未成年人的科学素质，并按照山东省、济南市各级科协工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

二、工作重点

1.结合“新课程改革”，加强综合实践活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推进校本课程的建设，巩固科技特色学校。

2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到“参与、提高、发展”。

3.加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设良好的青少年科技教育的社会环境。

4.采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。

三、主要措施

（一）健全各项制度，规范管理。

开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活动的实效性。

1.交流、汇报制度。学校科技教育领导小组根据工作计划，本召开科技活动专题工作例会不少于2次；分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展情况。

2.培训制度。为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训；同时根据竞赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年竞赛优秀选手的培训工作。

3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要根据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。

4.竞赛制度。积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。

5、奖励制度。

遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加优秀科技辅导员评选。

（二）加强队伍建设，提升教师辅导技能。

择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时积极争取省、市科协的全力支持，进一步强大我校的科技教育力量。

（三）因地制宜，组织开展活动特色。

1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程

在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。

3、着力创设科学普及氛围。每班办好“科普小报”和“科技角”、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。

4、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

（四）科研先导，抓好课程开发与实施

开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累“学生科技活动方案”或典型案例、论文。编辑好《交小科学教育活动案例、论文集》，同时要征集好学生科技论文。

四、具体工作：

（一）、科技辅导员各项活动：9月份：制订学校、班级科技教育活动计划。

10月份：科技辅导员校级培训。11月份：科技活动月活动。12月份：组织学生参加校科技创新大赛

（二）、学生各项活动：

以综合实践活动课程的开展和周一下午第一节课活动为主，全力开展“创意生活”系列的主题实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。此外，本学年将安排以下科技活动：

9月份： 参加省无线电测向比赛。

10月份：参加市无线电测向比赛。

11月份：参加校科技活动月活动。12月份：参加校科技创新大赛。

第三篇：科普计划、总结

少年宫科普小组活动计划

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科普兴趣小组活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

二、主要目标

以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。

三、活动目标

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。

四、活动方式

科技兴趣小组主要以 “科技专题片”和“科技小发明小制作”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

五、活动时间

科技兴趣小组的活动时间为：每周三下午。

六、活动地点

科技兴趣小组的主要活动地点：学校科普活动室

七、活动安排 辅导内容安排

第一阶段 专题讲座及观看科教片

组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段 科技制作（趣味制作）

通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段 面向生活——科技实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。

科普小组

2016.9

科普小组活动总结

本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：

一、活动内容：

1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。

2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3.学生自寻课题，写科普手抄报和科普绘画。

二、人员选定：

我们科技小组的人员是三年级至五年级对科技制作有兴趣的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。

三、注重动手能力，培养创造精神。

在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

四、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框

在科技活动中，充分给予学生动手的机会，让他们做自己想做的实验或东西，把动手看成一种快乐活动。从动手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手能力。

①看谁做得多：争取机会多做，不光是追求数量上的多，还要做到品种上的多。发展系列化的思想，将一件作品发展成一系列的作品。

②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、别致。这是对动手质量的最好检验。

③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。

④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装模型。让求新变成发明的举动，培养自身的创新能力。注重活动的拓展，争取家长的支持。

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，就象科技小制作竞赛,虽然已有学生获奖，但较高的奖项还离我们较远，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科普组的长期努力。

科普小组

2017.1

第四篇：科普活动月计划

关于开展2012年全国科普日暨雨山区第十三届“科普活动月”

活动计划

一、指导思想

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和区人民政府贯彻落实《纲要》的意见，依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针，结合我校实际情况，重点围绕“食品安全与公众健康”，力求扎实、深入、有效、全面地推进科普教育工作。

二、活动主题

关注食品安全保障公众健康

三、活动时间

2012年9月15日~10月15日

四、活动内容

1、组织全校师生参加“科普活动月”启动活动

9月15日，在国旗下讲话中进行主题为《关注食品安全保障公众健康》的宣传动员活动。

2、各班出一期科普主题的黑板报

主题：食品安全与公众健康

3、各中队组织一次以科普为主题的班队会

1~3年级主题：食品安全知多少

4~6年级主题：我与食品安全

4、组织“食品安全知多少”的科普展览

利用学校的宣传栏、展板普及有关“食品安全与公众健康”的宣传画，普及有关食品安全方面的知识。

五、活动总结

本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。

采石小学2012年9月

第五篇：农村科普计划

小河村科普工作计划

为了进一步动员全村力量深入扎实地开展科普工作，通过创新机制，不断探索将社会性、群众性、经常性的科普活动建立起长效机制，全面提高广大群众的素质，推动农村各项事业发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，促进社会主义新农村建设，根据联营村具体情况，特制定本村科普工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》的精神和“以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观”；通过政府的组织领导和强化科普工作措施，实现科普资源大集成、促进部门大联动，推动我村科普事业的发展。

二、主要任务

（一）统一思想，提高认识。要把科普工作作为贯彻落实《科普条例》和科普能力建设的重要举措，认真抓实抓好。加强《科普法》及科普知识的宣传教育活动，提高村民的科学文化素养。继续利用街道、社区宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传《中华人民共和国科学技术进步法》，不定期举办科学知识讲座、咨询等活动，扩大科普知识的普及率。

（二）注重实效，拓宽渠道。在开展科普工作中，要注重从实际出发，针对实际需要开展形式多样的科普宣传活动，使科普的服务对象更加广泛化，提高科普工作的实效性，突显“恩泽四方”的科技传播的社会魅力。

（三）发送农业科技手机短信服务。由市科技局组织涉农部门科技人员结合农时季节，编辑农业技术手机短信内容，与联通公司合作，每天至少发送一条科普知识短信，满足不同层次、不同人群的科普需求。

（四）加强科普宣传，提高科普覆盖率。借助现代远程教育信息技术，利用网络资源搜寻农民致富科普教育信息，做到信息量大、图文并茂、通谷易懂。发挥新闻传媒的作用，发动现有科普人员并聘请专家，撰写科普知识讲座内容，广泛开展科普知识教育，贴近实际、贴近生活、贴近群众，扩大科普宣传的社会影响。

（五）探索新形势下科普运行机制。在充分挖掘全镇科普资源的基础上，把我镇设施蔬菜、优质粮食、林果、养殖、食用菌等产业，通过市场运作，吸引企业、社会资金投入农村科普事业中来。引导与扶持企业通过培训农民，推广新技术新产品，促进农村科普事业深入持久开展。

三、保障措施

（一）加强领导。科普工作是政府的一项公益性事业，是一项永久的得民心、顺民意、合民情工程，全村要以对党的事业和群众利益高度负责的态度，加强领导，加大力度，精心组织，狠抓落实，把科普工作抓紧抓好，抓出成效。

（二）认真组织好科技活动周及送科技下基层等活动，发挥大型科普活动的社会功能。结合“科技三下乡”、“科技活动周”活动和 “世界环境日”、“世界卫生日”、“世界爱牙日”、“爱鸟周”等国际性的纪念周（日）和我国传统节日活动，要作到主题明确，面向基层群众，开展内容丰富、形式多样的活动。同时，结合开展送科技下基层活动，通过科技讲座、咨询、培训以及赠送科技图书、资料、音像制品等形式，把科学知识直接送到农民群众中去。

（三）加强督促检查，运用科普经费。政府将每年划拨一定足额的专项经费用于科普工作，村里要规范科普经费使用管理，做到专款专用，提高科普经费的使用绩效。

（四）加强科普联席会议制度的沟通和合作。加强与科普牵头单位联系，经常邀请有关单位，视察科普工作，通报工作情况，商谈工作新措施，定期检查公布科普计划落实情况。

（五）进一步加强科普工作宣传力度。重大科普活动新闻媒体应提前预告，并积极报道活动情况。同时，在科普栏目、专栏中大力宣传普及科学技术知识，报道科普工作先进单位、先进个人的典型事迹。

四、实现目标

（一）全体村民对农业科技知识有一定的了解。通过学习班的学习和讲座的形式实现农业知识的普及。

（二）养殖和种植大户对自己所需农业知识的掌握更加深入，能自己解决实际生产中遇到的难题。

（三）带到其他村民科技致富，实现村集体经济的跨越式发展。

通过此次活动增强村民的科技致富门路，实现经济的良好发展，为新农村建设搭建良好基础，同时我们大学生也提高了农业技术水平，为更好的服务农村提供坚实的知识保障。