随着社会的发展（xiexiebang推荐）

第一篇：随着社会的发展（xiexiebang推荐）

谈教学点数字教育资源全覆盖在小学语文学科教学中的应用

随着社会的发展，现代信息技术在教育教学中的普及，教学点数字教育资源全覆盖项目的顺利实施，让广大农村教学点的教育教学改革进入了一个新的时期，在课堂教学中，应用这些教育资源已成为当今教学改革的一大趋势，它使同在一片蓝天下的农村孩子得到了和城市孩子一样的教育。特别是在这些基础教育薄弱的农村教学点，长期以来的课堂教学现状都是教师“一张大嘴说古今，一支粉笔点春秋”。陈旧的教学手段，严重制约着教学质量的提高；封闭的教育环境，影响着学生的全面发展；教师狭隘的见识，与新课程标准理念之间存在着巨大的鸿沟。随着教学点数字教育资源全覆盖项目的实施，让我们看到了农村小学教育发展的宏伟蓝图，看到了教育的又一个春天，使地处落后农村的孩子能够享受与发达地区的孩子相同的教育资源----“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”。作为一名年轻的农村小学语文教师, 利用各种网络给学习者提供了丰富的信息，使教师以及学生的素质得到了快速提高。数字教育资源全覆盖还使教师课堂不再“寂寞”，学生们不仅限于以书本去理解课文内容，而是可根据优质的教育资源进行自主学习。结合自己运用信息技术在课堂教学的实践和体会，我现来谈谈教学点数字教育资源全覆盖在小学语文学科教学中的应用。

一、利用图片资源，锐化学生感官 人的情感是在一定的情境之中产生的，借助图像烘托手段促使学生进入文本所描写的特写情境中，使学生的情感自然而然地与作者的情感交融在一起，入境生情。学生对事物的感受和情感体验越深刻，对事物的感知理解便越深入，思考分析也越透彻。在农村远程教育资源里有很多图片，我们可以根据需要，把资源中的图片直接加工展示给学生，来锐化学生的感官。例如，一年级上册《识字一》是一次词语教学，是让学生积累一些象形字，如“火”、“石”、“水”等。在教学时我试图用语言进行描述，让学生根据实际生活想象这些事物，甚至还在黑板上画了物，以求学生更形象地理解。可是，许多学生仍用似懂非懂的眼神望着我，期待着更进一层的讲解。此时我就想：要是有现成的状物图片该多好啊！课后，我就从数字教育资源全覆盖网中查出了许多相关的图片，结合词语制成课件，第二天将学生带到数字教育资源教室上课，将图片展示在学生眼前，让学生们看图学词，学生们一边看着一幅幅形象具体的图画，一边听着讲解，表现出一脸的释然。再如，在教学《小母鸡种水稻》一课时，为了突出教学重点，我借助图片资源制作成幻灯片，采取静动结合的方式，让学生观察体会并加深理解。在教学小母鸡让不同的小伙伴帮忙种水稻的片段时，则采用固定幻灯片的方式，让学生观察每个小动物的反应画面，体会不同小动物的具体特征。学生通过幻灯片，再结合课文具体描写的句子反复朗读，加深理解，使课堂较好地突出了教学重点。

又如，我教学过的一年级下册《识字三》，利用原来教学所总结的经验，加之这是一首描写大自然美景的对子歌，为了吸引所有的学生，让同学们兴趣高涨，让课堂气氛非常活跃，我采用了利用图片理解的方法，把课文中的美景一一展示在学生面前，他们在图片欣赏中不知不觉掌握了新的知识。简单的资源利用，将单纯的文字变成鲜明生动的图画，将复杂的东西一下简单化了，这让学生学得愉快，教师教得轻松，进而提高了教学效率。

二、妙用音频资源，强化听觉感受 如果说视觉是一种景象美，那么听觉便是一种语言美。朗朗上口的文字和幽雅动听的音乐会使学生陶醉于文本的意境中，让学生插上想象的翅膀翱翔在听觉的海洋，因为音乐是开启人们情感闸门的钥匙。数字教育资源全覆盖是一个新出现的教学手段，在资源库里有许多和学科相关的音频资源，我们可根据自己的教学安排，适时从中选择，应用与课文配套的配乐，朗读录音，来补充教学，加深学生对文字的理解，充分发挥学生的想象力，达到语言文字表达所不及的效果。尤其对普通话不理想的教师来说，无疑是一种帮助。

如在《春雨的色彩》一课教学中，我运用多媒体电教技术，首先通过一个动听的歌谣“小雨沙沙”,学生引起了兴趣这时我趁机引入课题：春雨是否有颜色？学生回答是“无色”，那么课文是怎样写的，我们打开书读一读就知道了。我没有正面肯定，而是让学生通过读来体会春雨的色彩，目的开发学生的思维，自主学，从文中找到或从中体会到春雨的色彩，让他们充分发挥想象力，并达到预期目的。

又如在教学《雨》一文时，先播放从资源库中录制的一段录音，那轰隆隆、哗啦拉、噼噼啪啪的雷雨声迅速把学生带进一个紧张而又惊异的氛围之中，学生的注意力一下都集中起来。紧接着出示一幅幅图片，学生随着教师的配乐朗读：“满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，闪电越来越亮，雷声越来越响„„”学生入情入境，很快知道了雨前、雨中、雨后的不同景象，刚才还是满天的乌云，树上的叶子不动，蝉不鸣；一会儿狂风大作，雷雨交加，窗外什么都看不清；一阵雷雨过后，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，池塘里水满了。这种融音乐、画面为一体的教学情境，不仅使学生很轻松地掌握了课文内容，而且受到大自然美的感染和熏陶，从而获得了最佳的教学效果。

三、利用动画资源，碰撞思维火花

古今中外的名家都非常重视启发学生在学习中发现问题和提出问题。经过多媒体辅助语文学科的教学，能够把多种现代化媒体的视听功能融合在一起进行综合运用，为学生创设丰富多彩的学习环境，使语文课堂教学更形象，让学生能眼见其形，耳闻其声，形成大容量的信息传送，使抽象的概念成为具体的事物，使静止的画面成为活动的情景，从而使学生认知由感性上升到理性，更恰当地把握好教学的重点，掌握好教学的深度和广度，启发学生课后自行探求和应用知识，获得最佳的教学效果，促进学生在学习语文活动中进行深度思考，产生假设与推断，引起想象与联想，发展发散与聚合等思维能力。

四、妙用文字资源，拓展知识视野 小学语文中，学生对一些文本的内容不太熟悉，但是学完了以后往往还有浓厚的兴趣想了解相关的内容。运用教育资源可以查到非常丰富的学科相关文字资料，它仿佛是一个神秘、奇妙的图书馆，可帮助教师极大地满足学生的求知心愿。

五、巧用视频资源，激发情感升华

感情对人的认识和行为起着刺激性作用。学生只有融入情境，与文本中的形象息息相通，产生共鸣，才能真正使教学成为学生的内部需要，达到读懂课文、养成能力、升华情感的目的。在我们接收到的资源里面有很多视频资源，如《课程资源》和《学习指导》栏目中有些视频素材可用来直接教学，以更好地完成教学任务。这样，通过资源的恰当应用，不但加快了学生理解课文内容的过程，还提高了语文阅读教学效率。

六、发挥多媒体认知作用，培养合作意识。在信息技术与语文课程整合中，教师不再是课堂的主宰，教师的主要职能不再是简单的传授知识，而是要精心策划在语文教学过程中哪些环节能够培养学生的合作意识来解决语文学习中的实际问题。教师可事先设计出课件，引出问题，让学生以小组的形式共同探讨来解决。由于以小组形式学习，每个学生在小组中都有不同的学习任务，因此既有利于学生发挥自己特长，也使学生在学习过程中能够有所发展。同时，由于各小组之间的竞争，使学生的集体荣誉感大大增强。多媒体技术的出现，既激发了学生的学习兴起，又为学生素质的提升提供了良好的引导作用。

总之，教学点数字教育资源全覆盖如一缕春风，吹醒了小学语文教师，使小学语文教学方法灵活而精彩；数字教育资源全覆盖的应用，尤其是在小学语文教学中的运用，也谱写了现代教育理念的新篇章。为农村孩子提供了丰富的学习资源，给他们撒下了希望的种子。如果说语文教学是一朵绽放的花蕾，那么数字教育资源全覆盖教学就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体，给学生创设了愉悦有趣的情景，只要我们不断探索和实践，巧妙地运用远教资源，我相信语文课堂教学会得到优化，学生的语文素养也会全面提高，语文教学的质量从而也会相继提高的。

第二篇：家访感言随着

家访感言

随着“课内比较学、课外访万家”活动的不断深入，我们全体同事将全部精力投入到“比访”活动之中，我也不例外，开始了我的“比访”之旅。让我记忆最深

刻的是11月1日这一天。

十一月一日，天气较好。放学后，我又一次走出校门，在这个不太熟悉的乡村里寻找我那些熟悉的宝贝们。

今天我想家访的是我的学生李进，我正思绪着如何和家长进行交流，“陈老师，来，快到屋里坐！”一个亲切而淳朴的声音打断了我的思绪，原来是我的学生李进他的奶奶在路边向我打招呼。

走进门，眼前的一幕让我震惊不已：一个灶台，一只矮柜上放了两把水壶，三把看起来很旧的椅子，一张饭桌已经破烂，里间的小屋摆了一张床，除此之外没有别的家具，李进爬在一个废旧的烟花筒上，上面放一个大木砧板写作业。一阵寒暄之后，我才知道，原来李进是一个留守儿童，爸妈常年在外，奶奶一人在家带他。因为家住骡马店，上学前班不方便住宿，只好在学校附近租了间房子。我还知道，李进的爷爷去世的早，奶奶身体也不是很好，孩子在家是独生子。李进这个小朋友在我们班是一个活泼好动，聪明上进的好孩子。每天都能按时完成作业，当我得知是一名留守儿童时，我深深的喜欢上了这个乖宝宝。奶奶说，放学后的第一件事就是督促孩子完成作业，虽然他不识字，但对老师每天在书上画的记号他还是看得懂。通过沟通，我还知道了孩子以前也很娇惯，在家爱乱发脾气，对人不是很友好。这些问题需要我以后慢慢的的帮他改正。

我把奶奶坐在椅子上拉鞋垫，孩子爬在烟花筒上写作业这一幕用相机照了下来，同时也把这一幕刻在我的心里了。

从李进家走出来，我心里感慨万千。人们常说，教师的工作是平凡普通的，普通的就像生活中的柴米油盐，平凡的就像大海中的一滴水。而李进的家庭也是众留守儿童中普通平凡的一个。普通的奶奶，听话的孩子，平凡的家庭中有一对不平凡的奶孙俩。通过家访，我了解到，我们的学生中有许许多多像李进这样的留守儿童，我们老师应该多留一点时间，给予更多的关爱，让他们的生活和学习多姿多彩、充满乐趣！

第三篇：随着农业产业化（模版）

随着农业产业化、城乡一体化进程的不断加快，我国农村和农业污染物排放量不断加大，农村环境形势日趋严峻，突出表现为部分地区农村生活污染加剧，畜禽养殖污染严重，工业和城市污染向农村转移。

第四篇：社会发展

社会发展: 社会整体的变迁和进步，不仅是产出的增加，还包含产品的生产和分配赖以进行的技术、经济制度和资源利用方式的变革，产业结构、分配制度、社会生活、物质福利的改善。

农村发展: 管理和保护自然资源基础，调整技术和机制变化的方向，以便确保获得并持续地满足目前和今后世世代代人们的需要，因此是一种能够保护和维护土地、水和动植物资源，不会造成环境退化，同时在技术上适当可行、经济上有活力、能够被社会广泛接受的农业。发展与农村发展的内涵：一是农村产业发展与资源持续利用问题，处理好当代人与世世代代人的关系；二是劳动就业问题，消除贫困，促进平等发展；三是建立合理的、有效的经济运行系统、社会结构系统和思想文化系统，推动农村社会现代化进程，实现农村人的全面发展。农村现状特点1人均耕地仅1.2亩，不到世界人均水平40%2小农经济为主体3收入结构多元化 4收入差距扩大 5农业在GDP构成中比例不断缩小 6劳动力流失 7城乡二元化 农村发展规划：在特定的农村区域范围内进行农村经济和社会发展建设的总体部署。即有效地开发利用农村区域的资源，使农村各产业之间、生产性和非生产性建设之间，及其所需的人力、物力、财力等各方面协调发展而制定的综合性、长期性计划。

区域发展规划：一般指各地区根据其当前资源、经济、社会、技术、自然等状况和未来可能发展的趋势而制定的具有综合性、长期性的一种计划形式。

农村发展规划的特点：1全局性2导向性3差异性4动态性

战略与规划的区别：战略：泛指统领性的、全局性的、左右胜败的谋略、方案和对策。指明方向。规划：对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。即确定具体步骤。

农村发展战略：在较长的时期内，根据农村区域经济、社会、科技、生态条件(内因)，及其相应影响因素(外因)的现状分析和预测，制订农村区域发展的目标，并根据发展目标制订所需要素部署方案和重大的政策措施。

产业选择原则：1生产资源密集度原则2市场潜力原则3关联带动原则

资源禀赋系数(EF)分析法：某一区域资源i在全国拥有的资源i中的份额与该区国民生产总值在全国国民生产总值中的份额之比。计算公式为：EF=(Vi/Vti)/(Y/Yt)

其中，Vi——某区域拥有资源i的数量；Vti—全国拥有资源i的数量；Y—某区域国民生产总值；Yt——全国国民生产总值

如果EF>1，则某区域资源i在赫－俄模型意义是丰富的，具有比较优势，反之，不具有优势。

农村发展规划指标：用以反映农村社会现象的数量、质量、类别、状态、等级、程度等特性的判断标准。特点：1计量性或可量度性2具体性或可感知性3重要性或代表性4时效性农村发展规划指标的分类：1客观指标和主观指标(反映不同领域)2描述性指标和评价性指标(功能划分)3经济指标和非经济指标(经济、社会领域)4肯定指标、否定指标和中性指标(用于判断)4投入指标、活动量指标和产出指标(资源状况)

农村发展规划指标的功能：(1)反映功能(2)监测功能(3)比较功能(4)评价功能(5)预测功能

(6)计划功能

农村发展规划指标体系：根据一定目的、一定理论设计出来的综合反映农村社会现象的具有科学性、代表性和系统性的一组农村发展规划评判标准。

农村发展规划指标体系的特点：1目的性2理论性3科学性4代表性5系统性

农村发展规划的主要依据：1农村区域发展现状；2明确区域在上一层次的大区域整体中的地位和作用；3掌握主要产品的市场信息；4国家各部、委、局颁布的各种涉农产业的技术规范和管理办法。

.区域：用某项指标或某几个特定指标的结合，在地球表面划分出具有一定范围的连续而不

分离的单位。类型：均质区域、极化区域、计划区域

地域分异规律：自然地理环境各组成成分及其构成的自然综合体在地表沿一定方向分异或分

布的规律性现象。

人口老龄化衍生出的问题：1未富先老是我国老龄社会的显著特征，并产生一系列社会、经

济、文化、制度等方面的问题2养老问题，包括保障制度、医疗卫生等等3城乡老龄化倒挂

现象4老年人社会参与5老年人权益保障6失独家庭养老问题

农村人力资源开发中存在的问题:(1)农村基础教育经费投入不足(2)农村职业教育和培训薄

弱(3)农业科技人员数量少(4)学校人才培养与地方需求脱节(5)缺乏人力资源开发计划和组织

体系

农村人力资源规划：根据一定时期某农村发展要求，制定指导和调节农村人力资源发展的计

划，使农村人力资源的数量、质量、结构以及配置等能够与资源、环境、经济、社会协调一

致。

2农村人力资源数量规划方法：(1)相关法(2)递增法(3)比例法

农村人力资源质量规划:1加强农村基础教育 , 提高新增劳动力素质 2发展农村职业技术教

育 , 促使劳动力充分就业3开展农村成人教育 , 增强农民培训的实用性 4健全农村社会保

障体系

土地：地球表层的陆地部分及其以上、以下一定幅度空间范围内的全部环境要素，以及人类

活动作用于空间的某些结果所组成的自然-经济综合体。

土地资源的特征：有限性、稀缺性、不可更新性、不动性和区域差异性

土地利用：依据土地自然特点，以及一定的经济、社会目的，采取生物、技术等手段，对土

地进行的长期性或周期性的经营管理和治理改造活动。

土地集约利用：指在一定面积的土地上，集中投入生产资料和劳力，使用先进的技术和管理

方法，以求在较小面积的土地上获得高额产量和收入的一种农业经营方式。分类：资金密集

型、劳动密集型、资源密集型和技术密集型

土地利用规划：对区域土地资源未来利用的超前性和预见性的合理计划和安排，是根据区域

社会经济发展及其土地的自然历史特性，为了合理、持续利用，对有限土地资源在数量和空

间上进行的技术、经济计划配置。

土地利用规划的分类——（从任务、内容、范围）土地利用总体规划土地利用专项规划

土地利用详细规划

土地利用的原则:1社会、经济、生态效益兼顾的原则；2从实际出发，因地制宜的原则；3

优先安排农业用地，统筹兼顾各产业用地需求的原则；4切实保护耕地，实现耕地总量动态

平衡的原则；5适应产业结构调整的原则；6严格控制建设用地规模的原则；合理确定地类的调整幅度，保持适度稳定的原则

土地利用规划的方针1保护现有耕地，稳定基本农田和城市蔬菜基地保护面积，保证城乡粮

食和副食品生产；2严控增量，盘活存量；3合理调整土地利用结构，优化用地布局；4积

极推进土地整埋，大力开发复垦土地后备资源；5加强村镇建设规划，降低农村居民点人均

占地水平；6加强土地的立体利用与保护，处理好地上土地利用与地下矿产资源开发利用的关系，保护地质环境，防治地质灾害

农业用地划分的依据：1土地资源的数量和质量2维持生态系统平衡的要求3因地制宜，合理划分4社会经济因素

农村土地利用规划的具体内容：(1)土地权属界线的确定与调整(2)土地利用结构调整与布局

(3)村庄调整与布局(4)交通水利设施配置与设计(5)基本农田保护区的划定(6)农用地内部规

划设计(7)土地利用综合平衡核算

农村土地利用规划程序:1准备工作阶段组织规划班子拟定工作计划收集基础资料

2农村土地利用规划编制阶段土地利用现状分析土地适宜性评价规划基础数据预

测土地利用结构规划方案的编制土地利用详细规划3规划实施阶段土地利用规

划方案可行性研究土地利用规划方案环境影响评价土地利用规划方案现场铺图土地利用规划跟踪管理

居住用地R 公共设施用地C道路广场用地S公共绿地G1

发达国家的现代农业: 规模大、农业资源丰富，高度专业化、商品化、外向型化、农工商一

体化(美国、加拿大、澳大利亚)①劳动生产率与土地生产率并重，土地生产率高，但劳

动生产率低于前一种类型；②农牧并重；③实现机械化、专业化、商品化、农工商一体化、农产品贸易国际化，但强度稍逊于前一种(法国、德国、英国)①以提高土地生产率为主，兼顾劳动生产率；②注重劳动集约与资金、技术集约的结合；③提倡高附加值生产、发展多

种经营；④发展农产品加工业为中心的第二、三产业，实行农户兼业化；⑤发展外向型农业。(日本、韩国、以色列、中国台湾)

发达国家农业的共同特征：一是高新技术的应用，如3S技术、新品种、新肥料等等；二是

装备技术；三是高度产业化(农业人口比例极少)；四是农业生产保障体系，如农民协会、保

险公司、政府补偿等；五是对环境的保护。

不同点：因资源禀赋不同，要素产投效率不同，产业化方向不同。

归纳起来讲，现代农业就是生产资料、技术、管理的现代化。

农业现代化的特点::时代性相对性综合性

现代农业的基本特征1市场化程度日趋成熟2工业装备普遍采用3先进技术广泛应用4产业体系日臻完善5生态环境受到重视

优势农业区: 指农业产业发展具有优势的区域，一般具有资源条件优越、产业基础扎实、农

产品生产比较效益高等基本特征，以及现代农业发展所需要的产业化、贸易体系等条件.我国农业区域的类型:(1)优势农业区①基础农产品优势区②特色农产品优势区③

国际贸易产品优势区(2)生态农业区①草原牧区②农牧交错区③山地农区(3)

都市农业

现代农业规划的思路:1调整优化农业生产结构、促进种养业全面发展；2全面提高农产品质

量、增强市场竞争力；3不断优化农业区域布局、充分发挥地区比较优势。

农业园区类型:(1)科技型农业园区(2)农业产业园(3)休闲型农业园(4)风情型农业园区

农业科技园区的功能:1 农业科技集成示范平台2农业科技企业孵化基地3农业技术培训推

4广平台现代农业要素集成载体

农业园区规划的基本原则:因地制宜原则创新原则市场导向原则突出特色原则效益原则可持续发展原则

镇域镇村体系：镇人民政府行政地域内，在经济、社会和空间中有机联系的镇区和村庄群体中心镇一般镇中心村基层村

村镇总体规划：一般是在一定的时期和行政区域(乡镇管辖范围)内，以国民经济发展的要求

为依据，以区域的自然资源、社会经济状况为条件，对区域内的镇(乡)、村社会经济发展

和主要建设项目进行的总体布局和全面安排。

村镇建设规划:一定时期内,合理组织安排村镇各项建设用地，确定村镇的性质与发展规模。

我国村镇的主要特征:1 职能单一，自给自足性强2人口密度低，相对稳定3主要依托土地

资源4血缘关系浓厚5村镇布局具有区域性

村镇规划的作用:1城镇建设管理的依据2土地合理利用的前提和基础3实现区域内经济和

社会发展目标的重要手段

村镇规划的任务:1整合空间资源、促进经济发展2确保经济发展与社会、生态相协调3确

保各项建设活动与发展目标相一致

我国村镇规划的特点:1最基层的规划；2规划内容丰富且、繁杂，规划内容要求细致；3村镇规划作用巨大，从某种程度上村镇规划地位高于城市规划；4规划对象复杂多样；5规划问题复杂，村镇规划很难采用同一的标准

我国村镇规划存在的问题:(1)现状条件方面;城镇规划技术趋于成熟，规划理念越来越先进，但规划管理中暴露出的问题越来越多(2)政策和体制因素;1决策多元化特征导致城镇规划管理失控2缺乏规划监督导致城镇规划干预乏力(3)短期利益驱动1盲目地开发和建设，造成规划水平低，布局不合理，土地资源浪费严重；2绝大多数小城镇建设水平较低，小城镇的单体设计、建设缺乏长远眼光，标准低、质量不高，缺乏特色，风貌不突出、风格雷同、文化底蕴不足；3片面追求建设速度，不注重连片开发，盲目建设“线形城镇”(4)与土地利用规划的不协调1“两规”相互脱节严重；2规划成熟程度不同：3规划指标选用矛盾。

村镇总体规划的内容:1确定规划期限；2确定村镇区域经济发展方向及经济发展目标；3预测人口发展规模；4农村剩余劳动力和城镇化水平预测；5分析村镇的发展动力；6协调人口与用地的关系；7村镇总体布局；8村镇公共活动中心及公共建筑物规划；9村镇基础设施规划；10村镇交通运输规划；11生态环境保护；12历史文化保护；13近期建设规划。总体规划内容中的重点可归纳为“三定”、“五联系”：“三定”就是定点、定性和定规模。“五联系”就是交通运输联系、供电联系、电讯联系、供水联系和生活服务联系

村镇体系规划的必要性:1乡村就业结构的变化需科学预测；2分散的集镇、村庄聚落，建设中要求“小而全”，使土地、资金浪费；3乡镇间规划需要协调；4村镇规划与土地利用规划需要协调；5有助于改善村镇工业布局松散、面源污染普遍的现象

村镇体系等级规模结构的构建:1人口发展空间策略2产业发展空间策略3城乡发展策略:

第五篇：随着现代工业的发展

随着现代工业的发展，对液压传动与控制系统的性能和控制精度等提出了

更高的要求，而运用计算机仿真技术对液压系统进行分析具有重要的意义。计

算机仿真技术不仅可以预测系统性能，减少设计时间，还可以对所涉及的系统

进行整体分析和评估，从而达到优化系统、缩短设计周期和提高系统稳定性的

目的。

由于工程机械液压系统自动化水平的提高，液压系统的故障诊断已经成为

现代工程机械的关键技术之一，开展工程机械液压系统的故障仿真研究，对于

液压系统可靠性分析和故障诊断都具有重要的意义。本文以液压缸泄漏故障的

机理研究和实验分析为基础，研究基于AMESim液压缸泄漏故障的建模与仿真，主要内容包括以下几个方面：

1.介绍液压系统仿真方法，液压系统仿真软件的建模思想、建模流程，并

分析在液压系统中应用的液压元件液压缸的数学模型如何在AMESim的仿真平台

上实现的。

2.研究液压缸泄漏的故障机理。根据液压系统的流量方程和能量方程，研

究液压缸的故障类型，确定液压缸内泄漏，外泄漏的故障机理。

3.建立液压系统关键元件的故障仿真模型。以挖掘机液压系统的液压缸为

例，分析液压缸泄漏的故障特征，确定故障的特征向量，在AMESim仿真平台下

求出正常液压缸和故障液压缸的样本曲线，比较两者的区别，找出分辨率较高 的关键点，为故障沴断提供指导和依据。

4.通过液压系统故障注入实验平台，验证液压缸故障仿真模型的有效性。

建立液压系统的仿真试验台，在试验台卜.采集数据样木，绘制误差曲线，并验

证仿真平台下的冇效性。5.建立反铲式液压系统仿真模型，结合液压缸泄漏故障机理，建立反铲式

液压系统的泄漏故障泮入仿真模型，分析液压缸的压力、流量位移曲线，为研

究反铲式液压系统的故障模式提供理论依据。

通过论文的研究，验证了基于AMESim的仿真分析方法是液压系统故障诊断 的仃效途径，验证了/;V:川功率流的建模思想可以实现液)1;:系统故障注入。

关键词：液压系统，故障沴断，故障仿tt，AMESim