学习交流会小结

第一篇：学习交流会小结

30年对台工作的精辟小结

——学习胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的重要讲话

胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上，就“携手推动两岸关系和平发展，同心实现中华民族伟大复兴”问题，发表了“六点意见”。“六点意见”从两岸关系和平发展的战略高度，对30年来对台工作实践、成果和经验，进行了全面、精辟和深入的总结。

（一）已经形成与时俱进的对台方针政策

60年来，大陆从民族根本利益和国家发展战略全局出发，根据两岸关系的不同阶段，提出相适应的对台政策。胡锦涛在讲话中，全面论述了不同阶段的大陆对台政策的核心思想和重大意义。

第一阶段是从20世纪50年代中期起，毛泽东根据国内经济恢复期结束、开始大规模社会主义建设时期的到来，针对台湾问题，提出了“一纲四目”为主要内容的关于争取和平解决台湾问题的思想，并且从政治层面就开展对台工作做了大量的准备工作，特别是从70年代起打开了外交局面，为解决台湾问题创造了较好的国际环境。

第二阶段是《告台湾同胞书》发表后，如何落实这一历史文献提出的坚持一个中国原则、尊重和保护台湾同胞权益、寄希望于台湾人民、举行结束军事对峙商谈和开展“通航通邮通商”及“探亲、旅游以及学术、文化与体育交流”等重要思想，邓小平创造性地提出“一国两制”伟大构想。根据这一构想，迎来了两岸交流的第一个高潮，实现了第一次“汪辜会谈”。

第三阶段是20世纪90年代中期起，台湾形势出现重大变化，李登辉借助“宪政改革”开始推行“实质台独”，干扰两岸交流和对话。面对这一新情势，如何一方面与李登辉为首的“台独”势力进行坚决斗争，一方面继续进行两岸交流，继续发展两岸关系，江泽民提出了“现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张”，丰富和发展了对台方针政策。

第四阶段是本世纪初起，针对如何结束“台独政权”和制止“法理台独”、开创两岸关系和平发展新局面等问题，以胡锦涛为总书记的党中央，提出了以“四点意见”和《反分裂国家法》为核心的一系列新主张新举措。“六点意见”更是站在历史新起点，集中体现了时代精神，继承和发展了对台方针政策，构建起两岸关系和平发展的战略架构。

（二）已经取得举世瞩目的历史性成果

30年来，按照《告台湾同胞书》的设想，在对台政策的正确指导下，经过两岸同胞的共同努力，两岸关系和交流取得了巨大成就。

第一，“三通”迈出历史性步伐。《告台湾同胞书》提出“通航通邮”和“进行经济交流”（即“三通”）后，从1979年的两岸7000万美元贸易额、台商零投资大陆起步，截至2008年底，两岸贸易达到8600亿美元，台湾方面顺差超过5500多亿美元，台商投资大陆达到77500家，到位资金超过480亿美元。近年来，大陆一直是台湾的最大贸易顺差来源地和第一大出口市场。2008年7月以来，大陆居民赴台旅游和两岸海上空中直接交流相继实施，“三通”迈出历史性步伐。“两岸同胞加强彼此交流、增进相互了解、深化互利合作、扩大共同利益，是推动两岸关系发展的强大动力，也是不可阻挡的历史潮流。”

第二，两岸“四流”成果非凡。进行两岸“探亲、旅游以及学术、文化与体育交流”（简称“四流”）是《告台湾同胞书》的重要思想。自1987年底开始冲破两岸同胞长期隔绝状态后，截至2008年10月，台湾到大陆的同胞达5074万人次，大陆民众往来台湾累计达到185万人次，两岸文化、教育、科技、体育社会等各方面交流不断扩大，相互了解不断增加。“两岸同胞往来之频繁、经济联系之密切、文化交流之活跃、共同利益之广泛是前所未有的。”可以说，两岸“四流”已经遍及各个地区和绝大部分领域，从上到下已经形成完整的交流体系。

第三，两会对话实现制度化。为实现《告台湾同胞书》提出的通过“商谈”结束两岸对峙的目标，大陆努力推动在一个中国原则基础上进行两岸协商谈判。两会商谈是一个平台，1993年4月举行的“汪辜会谈”，迈出了两岸关系的历史性一步。2008年6月两会对话恢复，11月海协会会长陈云林率团成功访问台湾，掀开了新的一页。国共论坛是一个平台，自2005年4月起，国共两党领导人发表的《两岸和平发展共同愿景》，指明了两岸关系发展的正确方向。至今已经举行四届国共论坛，取得一系列共识和成果。

第四，国际间一个中国的认知格局越来越巩固。《告台湾同胞书》发表的当天，中国和美国建立外交关系，表明中国改革开放和落实《告台湾同胞书》、启动两岸关系的国际环境越来越好。自20世纪90年代前期开始，李登辉当局、陈水扁当局在国际间疯狂进行分裂中国的活动，正是在与“台独”的较量中，“中国人民维护台海和平、推动两岸关系发展、实现祖国和平统一的事业日益赢得国际社会理解和支持”，国际间一个中国认知格局越来越稳固，“台独”的市场越来越萎缩。

（三）已经形成发展两岸关系的基本经验

“六点意见”通过30年两岸关系的实践，认真总结了制止“台独”挑衅、越过各种风雨坎坷、推动“三通”“四流”的宝贵经验。

第一，做到“三个坚持”。面对错综复杂的两岸关系形势，做好反击“台独”挑衅、推动两岸交流、促进和平发展工作，最重要的是，必须坚持“和平统一、一国两制”、“八项主张”和“四点意见”。两岸关系的演变规律、两岸交流的客观实践告诉人们，“三个坚持”是确保两岸关系方向、主导两岸关系演变、推动两岸交流发展的政治保障。我们要从两岸关系实际出发，认识和掌握两岸关系的发展规律，与时俱进，集中体现出大视野大格局大胸怀、新思维新举措新战略和造就两岸大交流大发展大合作大融合的新态势。

第二，大陆加快发展是两岸关系和平发展的经济基础。在纪念《告台湾同胞书》发表30周年的时候,正是祖国大陆改革开放30周年，改革开放加快了中国的发展。胡锦涛指出，30年的实践充分证明，祖国大陆改革开放和现代化建设不断取得巨大进步，是推动两岸关系发展、实现祖国和平统一的雄厚基础和可靠保障，决定了两岸关系的基本格局和发展方向。

第三，中国人的事必须由中国人自己办。台湾问题是中国的内政，如何解决台湾问题是中国的内部事务。观察两岸关系的发展历程，两岸同胞创造了许多好的经验和行之有效的做法。正如胡锦涛指出的那样，两岸关系30年的历程，表明“海峡两岸中国人有能力、有智慧把两岸关系的前途掌握在自己手中，通过交流合作增进感情融合、增加共同利益，通过协商谈判积累共识、减少分歧，循序渐进解决问题。”

第四，反对“台独”是两岸关系发展的需要。“台独”的猖獗活动，一方面固然有阻挠两岸交流和破坏两岸关系的作用，一方面正好也是台湾社会认识“台独”的过程。“台独”分裂活动违背两岸同胞共同利益，损害中华民族根本利益，拂逆中国发展不可阻挡的历史潮流，是对两岸关系和平发展的最大威胁，必然遭到两岸同胞共同反对。两岸关系和台湾社会实践表明，“台独”不得人心，注定要失败。

30年两岸关系取得的历史性成果，与上述两岸关系的实践和经验是分不开的。更为重要的是，也为实现两岸关系和平发展前景作了充分的理论、政治和政策准备，也在上述实践和经验基础上形成了“六点意见”。

记录员：1152 王嘉耀

第二篇：学习交流会

学习交流会

时间：2008 年 8 月 5 日

地点：局会议室

与会人员：全体职工

主要内容：

学习党的三代中央领导集体关于解放思想的重要论述，查摆各自存在的不足之处，并交流学习心得体会，解决方法。

一、学习毛泽东、邓小平、江泽民以及胡锦涛三代领导集体关于解放思想的重要论述，进一步加强对解放思想的重要性的认识，提高开展解放思想大讨论活动的积极性。

二、各室队负责人总结上一阶段工作情况，查摆自身存在的问题：

三、总结存在的问题并找出解决办法：

（一）存在的问题：学习劲头不足，集中学习时间不能保证。个别同志存在工作作风不够扎实、进取心不强的问题。创新意识不足，工作创新能力不强。

（二）解决办法：

1、更新观念，从根本上改变存在的问题。

首先制定出学习计划，做好学习安排，解决好学习的时间保障问题；其次采取邀请相关人员来局讲课、开展民主生活会、党支部学习等活动，巩固党性，转变思想，提高认识，在“破”字上用功，在“立”字上用心，坚决破除陈旧的思维和工作方式。

2、勇于正视问题，深入进行剖析。

在全局开展批评与自我批评活动，要求全体职工实事求是地查找事关全局的问题，实事求是地认识、评估自己，勇于正视和深刻剖析存在的问题。要摒弃私心杂念，坚持讲真话、讲实话，对照先进找差距，敞开思想查不足，做到诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因。切实找到问题症结所在，找到解决问题的方法，明确努力方向和奋斗目标。

3、充分发挥各级领导干部的表率作用。

局领导班子充分发挥带头作用，带头深入学习，带头广泛征求和虚心听取各方意见，带头查找问题，带头进行自我剖析，以实际行动为全体职工做出表率，推动解放思想整改阶段的实施，促进工作新局面的实现。

第三篇：学习分享交流会

学习分享会活动方案

为迎接十九大的到来，进一步提升学生素质、加强各类知识的贮备、提升团队协作力、真正实现从组织型学习到学习型组织的转变，建立精英组织梯队，我们班计划开展学习分享会活动。

一、活动目的：

通过活动一起分享学习、生活、情感、工作心得，交流工作方法及经验。更多的从生活、工作，大事小事中体会真理，升华情感，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，达到思想统一，提升团队执行力、协作力。

二、活动开展：

（一）参加人员：2015级应用心理学全体成员

（二）活动时间：每周一次，具体时间另行通知。

（三）报名时间：每周一到周五截止24:00

（四）活动形式: 1.同学们自愿报名分享经验，自愿报名的同学须会前准备好自己的生活感悟，学习经验等，在会上与大家一起分享。

2.会上开展讲座、阅读、游戏、辩论、命题与非命题讨论等形式的活动，达到共同学习的目的。

3.八仙过海，各显神通。每个同学起来分享自己本周的学习所得，或是哪本书的精彩之处，或是新get 到的学习方法等等。

四、活动总结：

本次交流会对同学们树立好自己的学习目标、人生理想等有极大地帮助。在学习中，同学们少走了很多弯路，减少了不必要的崎岖坎坷，在一次次的交流会中，同学们通过总结提炼重新寻求到了各自的努力方向。学习经验交流会进一步提高我们班学生的学习积极性，强化了自身发展。同时交流会能够及时了解同学们的学习情况，发现学生学习过程中存在的问题，解决学生学习中遇到的困难，使每位同学都养成了“好学、乐学、会学”的学习态度。让同学们更加坚定自己的脚步，朝着理想的大门迈进。我们坚信，通过我们的努力，我们会在以后的工作活动中扬长避短，使活动更加完美，更加精彩。

第四篇：学习交流会

MBA教育中心学生党支部召开党的群众路线教育实践活动学习交流会

为检验党的群众路线教育实践活动开展以来学生党员的学习成果，进一步推动活动深入开展，9月15日下午，MBA教育中心学生

党支部在北三103室召开群众路线教育实践活动学习心得交流会议，有十余名党员作了交流发言。

中心党支部对这次学习交流会议高度重视，做了具体安排。广大党员积极参加学习交流，认真结合思想、工作实际开展自学，围绕“四风”精心准备了心得交流材料。

通过心得交流，学生党员们认为，开展党的群众路线教育实践活动具有很强的现实意义，对促进自身实际工作和学习的科学有序

开展很有必要，表示一定要进一步提高认识、更加认真地积极参加。交流中，有的学生党员以坚定理想信念、增强党员意识为题，阐述了如何做一名合格的共产党员；有的以坚持“务实”为题，讲述了如何扎实做好本职工作、进一步为周围学员及工作当中的群众服好务，更加践行模范作用。大家纷纷表示，在这次教育实践活动中，将努力按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，让自己在组织和同事面前红红脸、出出汗、排排毒，查找自身存在的不足和问题，不断改进作风，进一步端正工作态度，站好岗位、尽好职责，为各自单位的发展建设献计出力，以实际行动体现活动取得的效果。

第五篇：学习交流会材料

群众路线教育实践活动交流材料

这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”问题。活动中我深入学习了焦裕禄、朱彦夫的先进事迹。焦裕禄是县委书记的好榜样，一个时代的精神楷模；朱彦夫是村支书的好榜样，新时期的又一精神火炬。两位英模相差十余年先后出生于齐鲁文化的腹地博山、沂源，齐鲁文化“仁义礼智信”的品德、“温良恭俭让”的品性、“忠孝勇恭廉”的品格在他们身上得到了充分展现。博山、沂源也是沂蒙革命老区的重要组成部分，两位英模在经历了血与火的考验与洗礼后，病魔缠身的焦裕禄、四肢全无的朱彦夫，奋不顾身投入为人民谋幸福的事业中，这是革命精神的传承延续，是全心全意为人民服务宗旨的鲜活体现。

通过学习先进，我查摆问题、开展批评、自我批评。对照 “四风” 方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深 层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增 强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请批评指正。

一 关于遵守党的政治纪律的情况 在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线 不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同 党中央保持高度一致。但政治上不够坚强的问题有： 一是，政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义，毛泽东思 想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理 解，缺乏系统性、深入性的学习。二是，没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛 泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知 识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用 这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。三是，作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规 矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是 合格的党员。对于贯彻党章、维护党章的意识不够。四是，没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员我的大 局意识、责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可 以了，并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

二、关于四风方面存在的突出问题

（一）形式主义的表现。一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有 把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

（二）官僚主义方面 一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于 自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理 应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学 生沟通。二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没确实在 科研方面指导他们。

（三）享乐主义方面 一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也 了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较 多的情况下，心里不免有所抱怨。二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有 畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

（四）奢靡之风方面 喜欢网购，花钱有时不注意节制。

三、产生问题的原因分析

1、理想信念方面 坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上 或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自 己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的 学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面 全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应 是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重 道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的 责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少 与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己 的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生 服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

四、今后努力的方向和整改措施 一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加 强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深 刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。