西庄小学中秋总结

第一篇：西庄小学中秋总结

西庄小学中秋节活动总结

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日•中秋”主题活动。

一、利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日•中秋节”讲话活动。

二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

三、用绘画或手抄报表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。

四、出一版黑板报。使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他（她）们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。

这些活动给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日•中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

西庄小学

2018.9.20

第二篇：西庄小学防震演练总结讲话

西庄小学防震演练总结讲话

老师们，同学们：

今天，我举行了地震应急救援演练活动，此次演练活动目的是为了增强全体师生防震减灾意识，提高预防和应对地震等突发性公共安全事件的应急救援和联动作战能力。演练活动由学校统一组织，全体教师参加，取得了预期的效果。

我们要永远记住5月12日，四川汶川发生的特大地震，给人民生命财产造成的重大损失，为确保每个同学认识地震、了解地震，掌握自救互救的一些基本要领，我们组织了这次防震避震演练活动。从演练情况看，这次演练收到了较好的效果，各班级在演练中均表现出了较高的积极性和认真的态度。

最后我要求，各班级要以此次演练为契机，认真总结经验，查找在演练中存在的不足，比如：个别班级撤离时比较乱，行动不迅速，个别同学没有引起重视，没有按学校要求去做，要进一步完善应急预案和应对措施，加强自救互救训练，做好充分准备。如果一旦有灾情发生，就能确保救灾工作科学、有序、高效地开展，最大限度地减轻损失，保障我们生命安全。

第三篇：西庄小学图书室自查报告

西庄小学图书室工作

自查报告

我校共有学生 268人，教职工19人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，近几年来在领导的关心指导中，在全校各位教师的支持配合中，在全体学生的参与实践中，学校图书室正不断地发展，在管理、服务等方面均有提高。我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》和《中小学图书馆（室）管理办法》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、基本设施

我校现有图书室一间，面积50多平方米。目前学校图书室有藏书4600册，生均图书17册，阅览室一间，配有电脑一台，有4个固定书橱，图书摆放整齐有序，有固定工作人员进行图书分类、发放及借阅管理。

二、管理工作

1、在日常工作中，我校严格按照《图书管理办法》对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。

2、图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达10册以上。

3、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动。在活动中利用多种形式宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，鼓励引导学生阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动。通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。

三、存在的问题

通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：

1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视。有的学生不能够及时还书，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。

2、部分图书老化、过时，部分书籍资料已经失去了参考价值，不符合师生阅读。

3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使几年来图书室的藏书有减无增。

4、图书室空间小，图书种类少，学生数量多时，由于场地局限不方便学生阅读。

5、硬件设施还不够齐全；没有专职的图书管理员;通过清查后，图书数量较少,很大一部分书籍不符合学生阅读。

四、今后工作打算

今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不适合学生阅读的图 2 书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，增设学生阅览室，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

西庄小学

2015年4月17日

第四篇：西庄小学交通安全教育周活动总结

西庄小学开展交通安全教育周活动总结

生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据济宁市教育局、公安局关于组织开展以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的中小学生交通安全宣传周活动的精神，结合我校实际，我校开展了形式多样的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

一、健全机制，精心组织

学校成立了由郭晓雷校长任组长，孔锋任副组长，各班班主任为组员的“交通安全教育宣传周”活动工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其它成员落实抓的良好工作局面

二、开展特色活动，让交通安全深入人心

1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，少先队利用做操和升旗的时候和黑板报大力进行宣传。中高年级同学出一期交通安全知识手抄报，同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合自身真切地理解了本次活动的意义和重要性。

2、在校园内举办交通安全知识图片展（微机室观看），通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我安全意识。

3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班召开以“交通安全”为主题的班会，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，1

如何识别交通信号灯等。

4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。

5、各班给学生讲解交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。

三、交通安全宣传周活动要点

1、观看交通安全图片展和宣传片（电脑前轮流观看）

2、制作一期交通安全宣传黑板报

3、中高年级制作一期手抄报或图画。

4、开展以“交通安全”为主题的班会。

“安全是天”，这是我校全体师生的共识。我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，做到时时抓、处处抓、人人抓，及时排查安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证学校的教育教学秩序正常有序开展。

第五篇：西马庄小学学校工作总结

西马庄小学学校工作总结

在即将过去的一学期里，西马庄小学在国家支持农村教育发展的趋势下，在老店镇中心学校的领导下，沿着初期制订的目标，全体教师团结奋进。这学期学校在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫，取得了一定的成果，现将具体情况向各位领导做以下汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。抓师德工作，为建设一支和谐的团队而努力。我校8个班，仅有13位教师，在这些教师中代课教师占7位，师资力量不均，教师负担重。面对我校这一特殊具体的情况，从我校实际出发。开展一些活动，调动教师热爱学生、热爱教学的积极性，使教师用热忱投入教学工作中，提高教学质量，给孩子、家长、领导、自己一份满意的答卷。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

最终调动了教师的积极性，建设了一支和谐的队伍！

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师应理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1：抓时间

我校学生底子差、差距大，需要笨鸟先飞的精神,那么抓住时间是保证。学校充分利用一切可以利用的时间，早上7:40教师带领学生开始早读；中午时间14:30进教室学习；甚至在放学后，一些教师根据自己班级学习情况，对后进生进行“开小灶”。

2、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师进行必要的引导和严格的检查。

3、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结.我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，在这学期，学校组织教师观摩数学课；组织年轻教师到河南沁阳永威学校进行实地考察和学习，引起了教师对自身教学的新一轮思考，引导教师走专业成长道路，使年轻教师快速成长。

4、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

相信通过全校师生的努力，我校一定会迎来灿烂的春天。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、卫生的管理

学校卫生，对每个班划分区域，各司其职，实行包干管理。谁负责，谁管理，谁出事，谁承担。夏天的到来，冷饮成了学生的选择，学校规定：不准穿拖鞋，不允许在学校吃冰糕。倡导学生不吃垃圾食品，做懂卫生、爱自己的好学生。

四：开展一系列的活动，丰富校园文化

1、书香校园的建设

（1）学生

学生作为学校的主体，培养学生的读书习惯，养成读书的态度，读完之后，思考，写出自己的感悟。学生在各班语文老师的带领下进行集体阅读和个别阅读，发现学生的优点长处，最终发展学生个体的独特魅力。

（2）教师

作为教师“读书、学习”显的尤为重要，根据中心校的要求，学校开展一月一本书、一月一写作，装订成册，供教师之间阅读，学习。

（3）学校

学校作为书香的园地，为师生创建一种氛围。为此，我校在校园内张贴读书标语、创办写字比赛、朗诵比赛、放手让学生做读书报、美化我们共同班级等一系列的活动。

2、重视学生的身体发展

虽然学校硬件设施显得落后，但是充分利用现有的条件，发展学生的体育细胞，在体育课以及课外活动中让学生打乒乓球、羽毛球，进行篮球友谊赛。创办校园活动，丰富学生生活。

五：社会各界对我校的的支持

1、马政厂先生对母校的支持

马政厂先生为我校培养出来的成功人士，学子不忘母校的恩情，当看到学校满是尘土的操时，马政厂先生为学校捐出一万元建设操场。钱虽然不多，但是这一片热爱回馈母校的心。他的举动感动着全校师生，鼓励着在校生的奋进。

2：杨帆捐书计划

我校与社会中的公益事业紧密联系，利用网络得到“杨帆计划”的捐助，为我校捐助图书，学生开阔了眼界，打开一扇观看世界的窗户。

六：存在的问题

同时，我校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是老店镇最偏远的农村小学，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力，但是我们相信，在中心学校的正确领导下，在社会各界的支持下，在全校师生的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，相信我们的努力会有满意的结果，相信收获的季节很快会来临。