2013-2014学年漫河小学校长工作汇报材料20140630

第一篇：2013-2014学年漫河小学校长工作汇报材料20140630

夯实内涵求特色 立足创新促发展

---漫河小学年度总结材料

吴双池

回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会。

一年来，我校坚持科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，紧紧围绕县教体局和漫河乡中心校的工作部署，扎实工作，锐意进取，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，各项工作齐头并进，圆满完成了本学年的各项工作。现将具体工作汇报如下：

一、我们的理念——“以人为本，全面发展”

“以人为本，全面发展”，就是要求我们既要重视坚持教学质量这一生命线，又把我们管理者和教师的目光从教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到他们的思维分析与表达，看到他们的演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。做到引入“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价机制，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。自去年乡村少年宫落户我校，我们积极与乡中心校沟通协调，采取“请进来”的方式，邀请原县剧团、文化股的领导到校指导培训师生如何管理好、使用好所配发的器材与设备，做到物尽其用，人尽其才，培养教师业务素质全面提高，学生个性特长全面发展。我们坚持各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练，多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。

二、我们的目标——“办精品学校，创优质教育”

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校规模较小，就需要要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师，创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位管理人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．重视教师师德和业务培训及进修，不断提高教师的综合素质。

首先，教师培训方面，响应教师全员大培训的号召，积极组织教师参加继续教育培训和学年测试工作，认真抓好“国培”、省短期教育培训，本学年教师继续教育和11名45周岁及以下教师的全员培训全部合格。扎实开展校本培训工作，学年初，我校刘玉凤老师在县城关中学参加了《现代教育技术在教学中的应用》培训，回校后通过会议室多媒体指导全体教师共同学习；12月初，我校冯素华、石红娟等9名教师参加了乡中心校组织的《多媒体课件制作》培训和学习，现在老师们制作课件的热情高涨。

其次，坚持“走出去”听课、“走出去”学习名校名师的管理和先进的教学经验。本学年去衡水市邓庄乡大葛庄小学学习他们先进的管理模式、整洁的校园布局、浓郁的校园文化气息、细致的档案分类、诱人的科技制作等，这些方面都深深触动着我的思绪，回校后，结合我校校情进行谋划完善和重新布置，为上学期顺利通过省督导评估验收做好了铺垫；今年2月10日至3月底，我校优秀班主任刘玉凤老师参加了2014年河北师范大学“国培计划”——农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修项目的培训学习，回校后为学校师生上了一堂精彩的“主题班会活动设计方案”示范课。通过这些学习活动，教师队伍的整体素质得到发展，提高了教师驾于课堂的能力，同时也提高了学校现代教育设备的利用率，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

3．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种形式的培训和竞赛等活动提升他们的育人能力。本学年，我校的司桂萍、刘玉凤参加了全县中小学班主任基本素质大赛，并荣获小学组二等奖。

三、我们的管理——“精细化、人文化、条块结合”

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，制订教师的日常工作规范，以约束教师个体工作行为，明确教师遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学年初，明确《中小学岗位职责》的精神要求，并进行了全面布署；凭借第二批党的群众路线教育实践活动，改作风，见实效，通过“六访六征集”和“六个一”活动的一线实践，修订了执行过程中存在一定的模糊性的制度：如《漫河小学考勤制度》、《漫河小学卫生评比制度》《漫河小学安全责任制度》等，这些

制度以往就有，对一些条款，文字等进行了部分修改与增删，方便了操作；同时出于安全工作的可操作性和全国反恐工作的大形势，出台了《漫河小学学生上课期间外出凭条》，与老师签订《漫河小学教师安全工作责任书》，细化责任，创建平安校园。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。本学年恰逢县域教育督导与教学工作迎省评估验收和2014年5月的乡村少年宫市文明办调研，以及“母亲水窖·校园安全饮水计划项目”的投入使用，我校从校园文化、专用室建设、后勤管理等几个方面进行了明确的分工，责任到人，丰富了学校管理的内涵。

四、我们的关键----强化安全措施，创建和谐平安校园

我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。要确保师生生命的安全，学校财产万无一失，四百余名学生平平安安。我们的主要措施是：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作。认真开展了交通安全、自我防护、防火、校园安全等一系列宣传和教育活动；重点开展防震、消防应急疏散演练，坚持做到每月一次，为构建平安和谐校园保驾护航；凭借“母亲水窖·校园安全饮水计划项目”洗手房和净水设施的建设和使用，认真开展了全校师生的饮水安全知识教育，发放问卷400余份，对促进师生及全社会共同关注节约用水、正确饮水和重视生命之源有重要的引领作用。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每学期不少于三次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、校园平整等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持班子和教师巡查制度，加强校园周边环境治理，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。每学年初都对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过致家长一封信宣传安全知识。

五、我们的落脚点——上下一心，全面提升教育教学质量

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学年计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，常规工作的质量取得了较大的提高，同时加强学科听课教研工作，对课堂情况进行及时的交流和反馈，提高了课堂效率。去年冬季，司桂萍老师的优质课《圆的圆周率》得

到了县、乡领导和同行们的好评。

2、开展丰富的教学活动，促进教师专业化发展。

本学年根据学校计划提出的要求，在完善备课的同时，开展“同课异构”活动，积极组织石红娟、王红艳、李素杰等老师到韩关小学观摩，派出葛俊清老师到石家庄参加《品德与社会》培训学习，把学到的经验和学校的实际相结合，进行创新教学，不断地取长补短，提高教师思想认识。同时开展展示课，通过活动的开展，促进了教师的专业化成长。

3、以赛促思，提升教师整体素质。学校利用乡中心校开展的每学期三次全乡小学调研拉练活动和县组织的各类比赛，从班级文化管理到学生素质活动；从校园环境到档案的健全；从学生的听说读写到教师的课堂比武，我校都认真组织参加活动，让师生在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，如司桂萍、葛俊清、刘玉凤、范海霞等老师，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

4、开展丰富多采的活动，素质教育成效显著

首先，学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、室内外板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。确立了书香园地、感恩天地、安全伴我行、我的中国梦、党的路线教育等几个版块，使学校的每一位成员都是德育工作者。

其次，营造良好氛围，创设优美育人环境。本学年，乡村少年宫落户我校，在乡中心校的大力支持下，我校成立了电子琴、古筝、笛子、二胡、架子鼓、葫芦丝、书法等多个兴趣小组，通过外聘教师的细心教导，学校辅导员的认真指导，学校积极保障后勤协助，对学生进行器乐的入门教育，现在一批特长生初具雏形，兴趣高涨。各兴趣小组正向精致化、高品位发展。11月30日，县电视台对我校少年宫的工作进行了新闻报道，衡水日报〈晨刊〉还进行了头篇登载；为此，我校还制作了〈漫河小学少年宫活动纪实〉专题片；2014年2月19日中国妇基会、中国恒天集团和市县领导来我校对“母亲水窖·校园安全饮水计划项目”做基线调研时，看到校园处处欢声笑语、连幼儿班的小朋友们都跳着欢快的舞蹈，他们都乐了，马上决定了项目的落户；每年的六一是我校的重头戏，今年更是非同一般，整齐划一的军乐队、嘹亮的校歌合唱队、有板有眼的舞蹈队和各兴趣小组的器乐表演，吸引了学生家长和兄弟学校师生的眼球，得到了上级领导的好评，并有多个节目获得了全乡节目汇演一、二等奖。所有这些工作，为我校今后素质教育的大发展、大繁荣打下了坚实的基础，得到了县文明办和县教体局等领导的认可，受到了社会和家长们的一致好评。

再次，继续开展书香校园活动。开展了语文“听说读写”和英语“读写”评比活动，组织中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“书写星”和“阅读星”，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。我校的倪维姗同学荣获读写全乡第二名，还代表全乡参加了全县小学生的“听说读写”大赛，并取得优异成绩，2013年秋倪维姗同学做为学生干部被评为“市级三好学生”，2014年还被评为“省级三好学生”。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.充分利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常教学做好一切准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促教师对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，利用有限的资金添置课桌凳、多媒体投影仪和幼儿大型玩具等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4、认真做好学生学籍和教职工的信息采集和上报工作，完善各类管理档案。

5、积极申请并协调新增校舍的建设与校门口的水泥面硬化工作，使投资30余万元的幼儿校舍如期投入使用。

6、鉴于学校师生饮水困难和用水卫生不达标的问题，学校班子成员多次研究，决定申请净水工程资金，通过与漫河乡党委政府协调，与县妇联沟通，一项由中国妇联基金会牵头，投资9.3万元的净水工程本学年春季投入使用，让全校师生用上了干净、放心的饮用水。

总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的知名度进一步提升，学校先后被评为全乡“素质教育工作示范学校”、县“教师专业发展示范学校”、被县文明办授予“文明学校”,县“督导评估先进学校”等荣誉。但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！

假期时间工作安排：

1、强化安全教育，确保师生人身和校园财产安全。

暑假是各类事故的多发期，把安全工作放在一切工作的首位。

首先、对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育，发放暑期安全家长通知书，侧重交通安全、食品安全、防意外伤害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全问题，杜绝各类事故的发生。切实提高每一个学生的安全防范意识和自救自护能力。

其次、要对学生进行必要的法律知识教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，防止学生在假期中出现违法犯罪行为。

第三、在放假前进行一次安全大检查，认真检查学校的防火、防盗设施，消除安全隐患。

2、学校制定暑假值班制度，并要求做好值班记录，保证信息、通讯联系的畅通。

3、开展青少年学生暑假“四个一”活动，即：参加一次社会实践活动，做一件好事，读一本好书，为环保做一件实事。

下学年工作计划

一、工作目标

１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率。

2、抓好学校的书法、体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。

二、主要措施

（一）德育工作

１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。

2、加强学生普法教育和心理健康咨询教育。与家长、社会密切联系，共同研究问题、分析问题和解决问题。

（二）教学工作

１、加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并

充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。

2、确定教学工作目标：

（1）培养学生良好的学生习惯。如学会计划的习惯、预习、自学、独立作业、独立思考、不拖拉的习惯。

（2）期中测试、期末测试要达到县教学水平标准。

３、大胆尝试新教学理念，树立没有教不好的学生，只有不会教的教师的观念。老师只要寻找适合学生的教育，人人都能成功。

三、本学期月份工作安排

九月份：（主题：勤俭、守纪）

１、做好教学、少先队、科组、班级、学科等工作计划。

2、加强校园文化建设，更新宣传栏内容，出一期校报。

十月份：（主题：文明、礼貌）

1、国庆节活动

2、教师说课评比。

3、筹备家长会。十一月份：（主题：团结、协作）

1、教师案例评比

2、期中质量测试及分析。十二月份：（主题：健康、活泼）１、出操及广播操评比。

２、开展艺术周活动。一月份：（主题：勤劳、奋进）

１、教研组长工作汇报交流

２、教师综合考核

３、学期质量检测。

总之，成绩的取得是在上级领导的关怀指导下，全体教职员工共同努力的结果。在今后的工作中我们将总结经验，开展批评和自我批评，查漏补缺。成绩已成过去，在下步工作中我们漫河小学决心在县教体局正确领导和大力支持下，学习先进经验，狠抓教育教学质量不放松，实现跨越式发展，有信心谱写漫河小学教育更加灿烂的明天！

第二篇：小学校长工作汇报

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

沈阳大学虎石台附属第一实验小学

2017年4月 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

今天的汇报斗胆借用诗仙李白的诗句做标题，一是因为我一直在以此激励自己，同时也是希望各位领导一同见证我们的决心和目标。

沈阳大学虎石台附属第一实验小学的前身是沈北新区虎石台镇第一小学，始建于1949年。2016年6月28日沈阳大学与沈北新区人民政府签署合作托管办学协议，由此学校正式更名为沈阳大学虎石台附属第一实验小学。学校现有教职工92名，32个教学班，1693名学生。正如各位领导所见，学校现有办学条件与兄弟学校相比有很大差距。由于近几年一直在筹建新的综合楼，学校的教育教学环境的改善以及教学设施设备的投入也相对滞后。加之教师年龄结构极不均衡，年龄偏大，使得学校近年来发展迟缓，缺乏教育教学特色。因此，从去年的9月开始，摆在我们新一届领导班子面前的问题就是，如何依托沈阳大学的优质教育资源，结合学校和本土的实际情况，以特色提升教育质量，实现学校的华丽转身。

我们来看两张照片，这是学校新建综合楼及食堂效果图。学校综合楼及食堂计划2017年5月开始建设，年末主体完工，2018年3月投入使用。学校塑胶场地计划2018年9月投入使用。就是说我们马上要面临的问题是：大半操场围入施工现场，学生室外活动场地受限，而且至少一年半的时间。但每每看到这幅图，想到这4886.7平方米53个房间的综合楼，想到完备的专用教室（图书阅览室1间、科学实验室1间、计算机教室及准备2间、体育活动室2间、音乐室1间、舞蹈室及准备2间、电子阅览室1间、书法教室及准备1间）及优美 的校园环境，我们便对学校美好明天充满期待，更加坚定地立足今天，逐步提质。我们将秉承沈阳大学的“服务”理念，坚持“追求一流，办出特色”的目标，为学生的快乐成长奠基，为教师的专业发展服务，努力提升学校整体形象，打造学校特色品牌。

一、启智课堂——激活课改减负提质 1.自主合作探究——让学生成为课堂主人

课堂是教师发展，学生发展的主阵地，课程则体现了一所学校教育价值的取向。学校确立了“把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人”目标，在“先学后教”原则指导下，构建了以“自主、合作、探究”为核心的教学流程。课堂上最大限度地体现学生间的交流、探究过程，教师教有个性，导的准，学生学有个性，学的活。教师把学习变成孩子们喜爱的事情，让学生成为课堂真正的主人。

2.巧用思维导图——让思维发挥无限潜能

学校注重学生学习方法的指导与研究，以小课题研究为突破口，开展了思维导图在教学中的应用实践研究，并编制了《巧用思维导图玩中学》校本训练课程，并开始在低年级试用。课程以脑科学为依据，以激发潜能、启迪智慧教育为基础，以提升学生学习力为目标，为学生创造了学习思维的新天地，极大地激发了师生教与学的热情，给教学注入了新的活力。

3.多彩个性涂鸦——让作业成为创意的快乐

学生最烦恼的事是做作业，最喜欢的事是画画。于是，我们尝试提出把作业当作品去完成画作业。有的班巧用思维导图让学生画作业，有的班把学生平时的读书积累本、上课笔记本和涂鸦画画结合在一起，让学生当作自己的作品去倾心完成。欣赏学生的作业，有盛开的鲜花图，有流畅的线条图，色彩和谐，又富有个性，从图上可以清晰地看到学生思维与记忆的过程。画作业让学生们觉得新鲜而有趣，大大发挥了想象力和绘画能力。这样的作业，不仅让学生应用了知识，训练了思维，还培养了孩子们良好的学习习惯，更让学生品尝到了作业的快乐。下一步，我们将把思维导图的研究与应用在全校范围推广，让更多的孩子展开思维的翅膀，感受学习的快乐。

二、学生社团——彰显个性多元发展

根据学校实际情况，本着提高学生综合素质、让每一个学生都获得发展的原则，学校以社团建设为载体，通过开展艺术、体育、科技、学术等各类社团活动，充分挖掘学生潜能，发展特长，促进学生多元智能的发展。

社团活动开展半年来，已组建合唱、舞蹈、街舞、书法、绘画、摄影、手工、排球、乒乓球、三棋（围棋、象棋、国际象棋）共计10个社团。每个社团设指导老师一名，负责社团的一切活动。各社团要配合学校活动提供各项节目表演，并能代表学校参加各项比赛，每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊或其他特有方式进行。

由于学校场地有限，一楼正厅、办公室、会议室都成为学生的临时活动场所。但学生们的热情和努力毫不逊色，半年来取得了一定成绩：棋类社团的同学在2016年12月区三棋比赛中成绩卓越，并将于 2017年4月代表沈北新区参加市级比赛；乒乓球社团的两名同学于2017年3月参加沈阳市中小学生乒乓球比赛，分别取得女子单打第三名和第五名，刷新了我区在此项目的最好成绩；舞蹈社团学生与部分教师参加2016年沈阳大学迎新年联欢会，表演的《舞动的旋律》健美操博得了沈大领导和师生的高度评价，彰显了附属小学师生阳光向上的精神面貌；教学楼走廊展示的所有作品均由书法社团、美术社团、手工社团的同学们亲手创作。

社团建设刚刚起步，我们将逐步完善社团管理，使社团活动常态化、规模化、品质化，让每一个学生都有机会加入到喜欢的社团，至少培养出一项特长。并依托社团，建立校本课程及班本课程，提升校园各类社团在区域内的影响力，最终使学生社团建设成为学校特色招牌。

三、团队建设——搭建平台历练成长

学校发展的关键在教师，没有教师的成长，就没有高品质的教育，打造一支懂业务、肯研究的现代化教师队伍，是学校可持续发展的根本保证。

1.倡导学习品味提升快乐

为让学习成为教师自觉追求专业发展的第一需求，我们从倡导学习入手，号召老师们做学习型教师。我们采用分散学习记笔记写心得与集中交流分享相结合的方式。学校网站也为教师提供了丰富、简便、有效的交流平台，在促进信息传送、教师经验交流以及教学资源共享方面都发挥了较大的作用。学习不但激发了教师进行研究的兴趣 和热情，而且让教师们时刻体验着共同成长的快乐与幸福。

2.引领科研 促进专业成长

在沈阳大学科研创新理念的引领下，我们开展了“以课堂为主，以小课题研究为内容，以实践交流为主要形式”的系列科研活动。为让科研起到先导作用，学校努力创设科研舞台，引领教师从教学实践中立项选题，先后开展了系列校本小课题研究。通过近一年的经验积累，课题研究取得了成果，张立颖老师的课题得到市级验收，徐卓等11位教师撰写的论文参加了省市评选并获奖。教师在科研中体验到了成功的喜悦。

3.立足教研 打造品质课堂

学校以课堂教学研究为突破口，以课堂为研究阵地，先后开展了“课题式教研活动”、“一课多研”、“每月一星”教研、师生研究成果展评等多彩教研活动。我们切身感受到，教师在活动中驾驭课堂的能力明显增强，课堂教学专业素养大大提高。如今“人人打造一堂好课”已成为全体教师的共识。

4.确立机制 提升幸福指数

培训机制——对各层次、各阶段的教师实施分类培养、分层指导。实习期教师由师傅带教，历练教育教学基本功；成长期教师由同伴互助，积累教育教学经验；成熟期教师由专家引领，形成教育教学特色；特色期教师创建名师团队，提炼教育教学思想。

激励机制——让每一位教师在成功中收获幸福。学校通过评价激励机制，引导教师将个人发展与学校发展结为一体。通过表彰先进，树立标兵，不仅起到模范引领作用，还提升了教师的职业认同感和职业幸福指数。

十年树木，百年树人。半年的时间相对漫长的教育过程只能算是个起点。尽管目前有诸多局限和困难，有“行路难”的艰辛，甚至有“多歧路”的困惑，但我已带领我们沈大附属实验一小的全体师生扬帆启航，也定会乘长风破万里浪，横渡沧海，到达理想的教育彼岸！

第三篇：小学校长工作汇报

小学校长工作汇报

一个多月来，我校根据开学初制定的学校教务工作计划，在上级主管部门的指导下，以新课程改革为突破口，全面实施素质教育，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，现把近期的工作做如下汇报。

一、开展校长进课堂活动。我校根据漳教综[2008]193号、东教[2009]3号文件精神，深入开展“校长进课堂活动”，组织校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动等，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。半个月多来，校长深入课堂听课4节，教导、副教导分别听课12节。通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。这样既营造了民主的课堂氛围，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。第六、七周，陈劲林教导和马锦生副教导分别为全体教师上了一节语、数公开课，作为“校长进课堂”的一节公开课，起到了示范和引领作用，激励着教师认真备课，上好每一节，做好教学常规工作，不断创新工作提升教学质量。在活动月期间校长认真主持校本教研，主持一次语文学科集体备课，参加教研活动4次，教导、副教导分别组织学校教研、集体备课各3次。通过研究活动，与教师一起探讨、交流、学习，共享教育的智慧，同时对教学中存在的问题，及时整改，不断提升教学质量。

通过本次进课堂活动使教师在教学上发生了新的变化：

1、重新规范了课堂教学行为如按时上下课，不拖课、规范课堂文明用语；积极运用教具、学具；课堂更观爱学困生；规范了学生的课堂学习行为。

2、有良好的教研氛围。如吴云芸、陈锦妹等老师经常把课堂上一些疑难问题拿到办公厅与其他教师进行教研。

3、学生养成良好学习习惯。

存在一些问题：

1、教学方法还依然存在老化现象，过于依赖教参，使用教材缺乏灵活性和创造性，缺乏课程资源意识，如充分利用多媒体教学信息能力差；

2、课堂教学语言预设性差，导向性不强，语言随意性大，过渡性语言枯燥无味；

3、作业设计针对性不大；4辅导学困生力度不大，方法单一，成效低下。

整改思路：

1、继续组织教师深入学习理论，深入研究课标，挖掘教材；转变教师教学行为，切实反思教育观念。

2、加强常规管理。继续做好常规检查，特别对作业的布置与批改、培优扶困等工作方法加大、加深力度。

3、积极开展有效课堂教学研究活动。扎实有效开展学科课堂研究活动，加大课堂会诊力度，探索有效课堂教学策略。

4、帮助学生养成良好的学习习惯。

二、其他工作：

1、教研活动情况。开学初，学校根据小研室、中心小学教研计划的要求，结合学校工作实际，制定教研计划。组织全体教师学习了课程标准，进一步把新课程理念融于教学之中，积极开展教研活动，集体备课活动。开展教研活动8次，语文教研组4次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤做笔记。组织教师认真参加教材、教法培训。

2、召开上学期期末质量分析会。在第三周我校召开了上学期期末成绩质量分析会。会上，教师踊跃发言，从试卷命题意图、学生知识掌握情况，成绩与不足等几个方面进行认真分析发言。学校对教师的客观评价给予了充分肯定，并提出了下个阶段的工作思路。

3、抓好教学常规自查工作。本学期初，我们坚持每两周一次常规检查制度，从教师的教学计划、进度、教案、作业布置与批改、培优扶困、单元测试等内容，并做到每次检查有记录、有反溃从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。

4、毕业班工作会：我校在第四周组织了由中心校领导、学校领导班子、毕业班教师参加的毕业班工作会，会上毕业班教师认真分析了学生现状，制定考试目标，提出下个阶段的工作思路与措施，与会领导提出建议性意见，进行交流，大家群策群力，下定决心要把毕业班质量提上去。

5、积极开展竞赛活动。学期初，我校根据上级工作部署抓好写字、知识竞赛工作。

三、下个月工作思路：

1、清明瞻仰活动

2、做好进课堂月活动总结

3、组织小学生知识竟赛

4、期中考试及质量分析

5、“培优扶困”阶段交流

6、改善办学条件

7、继续抓好教学常规检查

第四篇：小学校长工作汇报

在教体局党委及上级主管部门的正确领导下，在各级业务部门的领导支持下，经过全体师生的共同努力，我校圆满地完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。学生的学习成绩不断提高，行为习惯不断改善；学校的办学效益不断增强；得到了上级领导与社会的认可。本人也在自己的工作岗位上尽职尽责，充分发挥了共产党员的先锋模范作用，为学校的发展做出了应有的贡献。现将一年来的思想、工作等方面的相关情况向领导和同志们汇报如下：

一、政治思想方面：

一年来，坚持认真学习党的十七大及十七届三中、四中全会精神，努力实践“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力用优秀共产党员的标准来严格要求自己，时时处处起了模范带头作用。全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，坚持“德育为首，育人为本，全面发展”的办学理念，坚持理论和实践相结合。不断加强政治理论学习，坚持党的各项制度，全面提高全校师生的思想素质。坚持用正确的思想引导人，用高尚的人格熏陶人，以积极的行动带动人，努力加强师德师风建设，大力提倡无私奉献精神。在这一年里，坚持工作在教学前线，积极带领其他教师干好本职工作。同时，无偿在寒暑假加班，发扬奉献精神，由于领导干部的积极带头，充分调动了全体师生的积极性，为全面完成本的教育教学等各项工作任务奠定了坚定的基础。

二、教学管理及业务方面：

教育教学质量是学校的生命线，教育教学工作是学校最重要的工作。一年来，认真贯彻落实新课程改革的理念，积极实施新课标，严格教学过程管理，促进教学常规落实，围绕提高课堂教学效率狠抓教学常规的落实。每学期学校对备课、上课、作业批改等教学常规落实情况进行不少于三次的定期和不定期的检查，同时做好期中期末考试质量分析，总结经验教训，认真坚持和完善听课和评课制度，加强教师间的学习和交流。加强教研工作，积极推进课堂教学质量，坚持每周业务学习制度，学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习安丘四中的“信心教育”，积极探索运用新的教学模式，努力提高课堂教学质量。积极开展听课评课、优质课评选活动，探讨教学方法，提高课堂教学效率。每学期召开一次学生座谈会，了解教师教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行整改。积极组织教师参加上级业务部门组织的业务学习和培训活动。加强对班主任工作的指导和监督，完善班主任考核机制，科学评价班主任工作。完善班级考核机制，实行对班级的量化管理，每月公布一次考核结果，对班级纪律、学生一日常规进行全面检查，全面促进良好校风的形成。不断加强安全工作，努力创建平安校园。坚持“安全第一，预防为主”的方针，高度重视学校安全工作。实行安全工作领导责任制，分工明确，责任到人。建立健全学校安全工作的各项规章制度，制定各项安全应急预案，开展安全应急演练活动。努力提高师生的自我保护能力，努力创建平安校园。积极协助书记做好党务工作，坚持用科学发展观武装头脑，做好组织发展党员及党费收缴等工作，努力完成领导所交办的各项党务工作。

三、存在的问题及改进措施：

政治学习抓得不够严格，思想觉悟有待进一步提高；工作中遇到问题有为难情绪，工作干劲不够充足，工作目标不够长远，对上争取与协作工作做得不够好。有时怕得罪人，工作中有当老好人现象。在今后的工作中，一定要在上级党委的正确领导下，坚持用科学发展观武装头脑，认真执行党的路线方针政策；用优秀共产党员的标准来严格要求自己，不断更新教育教学理念，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，不断加强学校管理，努力提高办学能力和办学水平，为创办让人民放心满意的教育做出更大的贡献。

第五篇：2015小学校长工作汇报材料

工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

在这收获的季节，各位领导和专家亲临我校检查指导工作，我仅代表张庄小学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。近年来，在教体局领导下，镇中心校的关心、支持下，张庄小学各项工作取得新的进展。下面，请允许我就本学期张庄小学学校工作情况向上级领导作简要汇报，不当之处请各位领导批评指正。

一、本学期所做的主要工作和取得的点滴成绩

（一）以科学发展观统领全局，着力提高管理水平

1、推动班子建设，转变工作作风。“抓好班子，带好队伍，管好学生”，是我们一贯的治校理念。我校领导班子实行分工负责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公平、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。强调班子成员转变工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。实行中心校班子成员联系校制度，注重对所联系学校的过程性管理，要求不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事。依“纲”办事，雷厉风行，确实做到以身作则，提高管理水平。

2、注重教师队伍建设，坚持以人为本的管理理念。

我本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则，要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

3、充分发挥党支部、工会职能。按照党委要求，积极做好科学发展观学习和“争先创优”工作。学习笔记齐全，达到要求。工会能发挥其组织作用，开展有针对性活动。工会对生病住院教师能上门慰问，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园

为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,请乡派出所副所长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的栋梁。

我深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都签定安全责任书,并责令各班主任，层层签定安全责任书。按时举办法制专题讲座。对同学真正起到了安全警示。

做好安全预防，定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。校做到了学校安全教育有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本学校无安全责任事故发生。

（三）以教学管理为中心，提升教育教学质量

教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线，必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线，是立校之本。为实现这一目标，我乡在完善实施“诱思教学法的基础上，开展了”课题教学模式“的探究。通过多次的探究和座谈，成熟一个，推广一个。另一举措就是加强备课组建设，通过集体备课，统一学案，多种形式的校内公开课，事实证明，通过这些举措，我校教学质量显著提高。

（四）落实德育为首，抓实育人工作

1、加强校园文化建设，学校提出“以人为本，以德治校。”育人理念。让宣传标语、名人名言、黑板报等会“说话”，起到“润物无声”的功用。

2、充分利用课堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘学科教学中的德育因素，利用主题班会和主阵地教育作用，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育。促进学生健全人格，健康心理的逐步形成。

（五）关工委和家长学校工作

1、调动了老党员、老干部、老军人、老模范、老教师“五老”人员的工作积极性，发挥了“五老”人员工作中的巨大作用。

2、注重家校联动，形成教育合理。

三、存在的问题

回顾以往的工作，虽然取得了一点成绩，但成绩应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是工作中繁忙时，有顾此失彼的现象；二是对少数教师关心不够，工作方法仍需改进。三是薄弱校帮扶的力度还不够大。

四、今后的打算 我的思路是：

1、进一步深化教学探究，努力完善课题教学模式，形成切实我乡实际的教学模式。

2、积极筹措办学资金，改善学校环境。

3、添置体育器械，改善体育教学环境。

各位领导，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。作为本人还需要进一步总结、梳理、反思以往的工作，进一步谋划今后发展的目标任务。成绩说明过去，辉煌需要再创造。我们的未来仍然面临着巨大的压力，但我们相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。我坚信在各级领导的亲切关怀和指导下，我们会积极借鉴兄弟学校的先进经验，以新的思路、新的举措、新的精神风貌，努力再创我乡中小学教育教学工作的新局面。

谢谢大家！

张庄小学工作汇报材料

张庄小学 2019-09