第一篇：2013年产学合作教育工作学期
产学合作教育工作学期业务报告
2013年产学合作教育工作学期
业 务 报 告
题
目：
待人真诚工作热情
姓
名：
黄玥婷
学
院：
管理学院
专
业：
财务管理
班
级：
031B11209
合作单位：益普索市场调研咨询有限公司
成绩评定（请评分老师依据评分标准在下栏评分）：
业报报告成绩：__________
评分标准：
30分——结构清晰、语言精彩、对工作内容有具体描述且内容丰富多彩、对工作感受描述真切、条理清晰、字数达到3000字。
25分——结构清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、内容充实、有实际工作感受、条理清晰、字数达到3000字。
20分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、有工作感受、条理较清晰，字数达到3000字。
15分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的描述但内容欠充实、条理较清晰，字数未达要求。
10分——结构欠清晰、对工作内容的描述空洞、不详、条理欠清晰，字数未达要求。分——结构凌乱、缺乏对工作内容的描述、条理欠清晰，字数未达要求。
产学合作教育工作学期业务报告
待人真诚，工作热情 ——2013工作学期合作教育业务报告
今年暑假我是第二次参加产学合作教育，相对于去年在学校担任学生督察员的工作，这一次的工作更贴近社会。这是我进入大学真正意义上的第一个产学合作教育期，这也是我第一次正式以职业人的身份踏入社会，这更是我第一次真正的感受到工作的辛劳，父母挣来的钱是那么的来之不易。这既是对自己实践能力的考验也是对自己社会交际的磨练。
相比于一年前的督察员走访，这次的产学合作教育更多要依靠自己的力量。从报纸，网络，橱窗贴纸等各种地方寻找适合自己的招聘信息；挨个筛选，打电话询问相关信息；坎坷不安的等待回复yes or no。
终于在一番奔波之下，益普索（中国）市场调研咨询有限公司的黄经理接纳了我。
益普索于2000年通过收购一家优秀的中国本土公司进入中国市场，通过后继的收购和自身业务稳定快速的增长，目前已经成长为中国最大的个案研究公司之一。益普索在大中华区遵循集团统一的战略-专注于营销研究、广告研究、满意度和忠诚度研究、媒介研究和公众事务研究五大领域的市场研究服务。益普索广告与品牌研究（Ipsos ASI）是全球最大的广告前测服务提供商，提供全方位的广告与品牌研究解决方案，帮助客户在广告开发过程中的所有阶段作出最理想的决策，最大化其广告投资回报。通过为广告商提供有效洞察，帮助他们发展、评价和改进自己的广告工作。因此益普索广告与品牌研究能够帮助商家铸造更强大品牌。
立足于服务本土和国际客户，益普索提供的服务包括基于各种传统调查方法以及在线方式的数据采集、被访者招募、编码、数据录入和数据处理、问卷设计和本地化、远程观看和收听设备、项目资料翻译和同声传译等。益普索运作部由四个分工明确的部门组成，分别是数据采集部（含在线研究）、数据处理部、质量控制部和自动化系统部。
而我则是是在四个部门中的基础部门数据采集部，担任基层的小小访问员一
产学合作教育工作学期业务报告
枚，负责数据采集的基础工作。
不知道大家有没有走在路上突然被旁边窜出来的阿姨拉住说“帮个忙，做个测试，很快的，五分钟......”之类的经验。而我的工作则是在阿姨把人带进来后询问各种有关产品的相关详细问题，这个工作称为CAPI/CAVI(计算机辅助个人访问)。
CAPI是计算机辅助个人访问（Computer Aided Personal Interview）的英文缩写。采用CAVI（Computer Aided Visual Interview）平台系统的CAPI，在市场研究行业里，被数据采集部门广泛频繁地用于广告测试、概念测试、包装测试等项目。对于各种逻辑关系复杂或需要出示图片及视频资料的项目，CAPI常常会被用到。该方法得到了客户和被访者的普遍好评。
CAPI/CAVI具有工作效率高、客观性高、访问效果好、和费用适度的优势；可以通过拦截定点访问、预约式访问等多种方式开展运作。
益普索设有全国CAPI负责人统筹全国CAPI项目的执行，各地的数据采集经理为负责当地CAPI运作，领导着经过严格培训、选拔的100多名优秀督导执行各种研究项目。
2010年通过CAPI完成的访问量比2009年增加了35%，正在承担越来越重要的访问任务。
CAPI在传统与未来访问方式的过渡、整合与转变中扮演着非常特殊的角色。益普索CAPI/CAVI中心具备让被访者从电脑中分别观看电视广告或节目，并回答问题的功能，从而比一般的CAPI/CAVI中心大大提高了效率。这样，任何需要出示广告片、包装、概念的项目都可通过CAPI/CAVI来完成，同时访问的质量能得到非常有效的控制。对于大多数需要互动的调查来说，采用CAVI能够打破以往文本的限制，提供一个几乎全部是图像或可视的环境。对于被访者来说，访问过程完全不同于大多数充满文字的网络调查，CAPI/CAVI调查：整个过程将独具格调、丰富多彩、有条不紊，引人入胜。
问题提出后，答案会以大按扭的形式出现，并且可能会是图片或文字。被访者答题时会感觉是在玩游戏，而不是填表格，特别在需要随机选择或排除答案的 产学合作教育工作学期业务报告
时候。每当选定一个选项时，被访者会听到轻微的太空时代的背景声音，还有可能听到画外音以及其他刺激听觉的声音。
益普索运作部每年执行超过2 百万个定量访谈，并通过座谈会和深访，每年访问超过12,000 个被访者。
工作的内容很繁杂，从对产品包装的喜爱程度，到对包装颜色的偏好，与其他同类产品的比较，对产品效果的满意度，期望值，对价格的建议，详细的提出意见。刚开始担任这一工作时由于生疏过于紧张，我总是把问题的顺序弄错，初始产品相关示意图时手忙脚乱，翻阅问题提示卡时翻得过快使被访者没有充足的时间观看上面的选项，在问道开放性回答问题时不能充分的用语言文字来表当被访者的感受，更有甚者因为我过于生硬的提问方式导致被访者的心情不快而就此离去；这些打击对我来说可谓是当头一棒，把我的信心与满腔激情打击一空。
看到我沮丧的样子督导也不忍心据需责罚我，只是让我多向那些经验丰富的老访问员取取经，学习学习她们的工作方式。
一位在这里工作已久的姐姐告诉我，让我尽量放松一些，不要紧张；因为被拉进来的被访者大多都是叔叔阿姨辈的，所以可以尝试着在访问的空闲时段和他们拉拉家常，我的年纪和他们的孩子差不多大，所以他们也会相对对小姑娘宽容一些，像我之前过于生硬的访问方式反而会引起他人的反感，造成欲速则不达的结果。
看她们问的细致深入，有条不紊的是我需要好好学习和借鉴的地方。她们还对我说“与人交流要柔柔的，说话不要太快和太硬，毕竟客户就是上帝，对上帝要真心实意的。”“车到山前必有路，船到桥头自然直，当真和他人交流时，一会儿就谈开了，起初的忧虑就都没了，事情也办好了。”经过姐姐们的一番指导后我才发现，沟通也是有技巧的，如何让被访者认真听你的问题，并作出认真的回答其实也是一门学问。真是有种“听君一席话，胜读十年书。”的味道在里面了。
听取了姐姐的建议后果然之后的被访者再也没有之前烦躁不安的情绪了，都很耐心的回答了各种产品相关问题，一位阿姨甚至在我紧张一不小心失手打翻试卡的，温柔的安慰我说“不要急，慢慢来，我不赶时间的。”让我颇为受宠若惊。
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随着日子的推移我对工作越发熟练了起来，与同事之间相处愉快，姐姐们时常会给我一些中肯的建议，一些和我一样学生兼职的学姐们也会给予我学业上的一些指导。采用了她们的建议，我的工作也越发顺利了起来，被访者都十分配和的回答了相关的问题，对产品给出的建议也越发详细，督导也表示了对我工作的认可。
在这段产学合作的工作时间里，每天朝九晚五的上下班和早晚高峰时候顶着人流在地铁中煎熬让我吃了不少苦头，每天上班到公司时候经常一身汗，也算体验到了上班族的艰辛了，回顾这段时间以来每天不辞辛劳的上班下班，与同事们共同工作的日子，不仅丰富了我宝贵的实习经验，更让我学习到了很多平时无法学到的知识，让这个假期过的十分充实有活力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的确，经过两年的大学学习，自己增加了很多的理论知识，但是，实践才是检验真理的唯一标准，通过产学合作教育，我才发现我对社会的不了解，认识到自身的漏洞，自身的诸多不足，并在实践中加以改正这些错误。感谢这次的产学合作教育，他让我接触到了真实的社会。其实社会也没有人们口中的那么复杂，对于每一个工作，最重要的还是自己虚心的去学习。通过自己的实践去了解他，最终达到那种“熟能生巧”境界。
这次的产学合作教育取得的效果比起去年的那次更让我自己感受到了自我的进步，通过产学合作教育得以使我日后以一个成熟的心态在毕业后走向自己喜欢的岗位。因为产学合作教育教会了我很多，相信自己在明年的工作取得更好的成绩!
第二篇：暑假产学合作教育工作学期业务报告
XXXX大学
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成绩评定（请评分老师依据评分标准在下栏评分）：
业报报告成绩：__________
评分标准：
30分——结构清晰、语言精彩、对工作内容有具体描述且内容丰富多彩、对工作感受描述真切、条理清晰、字数达到3000字。
25分——结构清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、内容充实、有实际工作感受、条理清晰、字数达到3000字。
20分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、有工作感受、条理较清晰，字数达到3000字。
15分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的描述但内容欠充实、条理较清晰，字数未达要求。
10分——结构欠清晰、对工作内容的描述空洞、不详、条理欠清晰，字数未达要求。分——结构凌乱、缺乏对工作内容的描述、条理欠清晰，字数未达要求。
暑期合作教育心得体会
这是大学期间的第三次暑期合作教育也是最后一次了，所以我十分珍惜这样最后一个历练的机会，希望能通过这次实习机会能让自己的各方面综合素质有一定的提高，并且更加丰富自己的社会与实习经验。我本次的合作教育所在的单位是XX公司，由于以前就有在这个公司暑期合作教育的经历，所以一上来还是比较适应公司的节奏的，遇见了以前认识的员工大家都相当亲切，我也很快融入到了新的工作环境中。
在这六周的时间里，每天朝九晚五的上下班和早晚高峰时候顶着人流在地铁中煎熬让我吃了不少苦头，每天上班到公司时候经常一身汗，也算体验到了上班族的艰辛了。想想一年之后就要天天为工作奔波不禁有点感慨自己马上也要踏上社会了。因为这个暑假也正在学车，所以跟公司说明了一下情况可能要请一些假，所以六周里也请了好几天假期练车，好在两边都没有耽误，学车和考试也学的相当顺利。XXXX大学
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第一周的时候刚开始并没有干很多具体的事情，因为近期正好没有什么投标的工作，到了公司之后只干了一些简单的工作，如帮其他员工查找资料或者辅助打打下手。我所在的是预算部门，人数不是很多，但是工作起来还是挺忙的。之后几周就有了比较多的报价预算工作，主要就是用Excel输入数据，工作还是比较乏味的，但需要的是细心和耐心。因为数据量比较大，还是很容易出现问题的，而一旦出现问题又没及时发现的话后果还是比较严重的。虽然还有第二遍第三遍审核的，但是还是要尽量做到最好保证不出错误。由于以前Excel用的并不是很多，比如设置特殊的公式什么的自己很多都不太懂，要经常请问老员工或者自己去网上寻找答案。甚至一些比较常用的公式因为使用的比较少所以也不太懂所以用起来还是比其他员工要慢一些的，以后应该多学习一下这些方面的技巧，多多像其他老员工请教一下，好在他们还是相当乐意教导我的。
之后的几周里除了用一些Office办公软件进行一些文档处理。但也接触到了很多新的东西，做了一些以前没做过的工作，感觉收获很大。在第二周的时候我帮助设计人员进行了一下某工程2、3、6号楼一些图纸上幕墙的数量与面积的核算。这已经超出了我的工作范围了，但是我还是进行了尝试，毕竟多学习一些知识对自己也很有好处，也是锻炼自己学习能力的好机会。那次的具体工作是用AutoCAD软件在某工程的图纸上进行标注尺寸，将所有规格的幕墙全部标注，然后再统计出每种规格的数量，以便进行准确核对。刚开始觉得还是比较简单的，后来发现图纸上比较复杂，因为颜色标注问题，开始的时候还错误的将栏杆当成幕墙导致浪费了很多时间。前前后后弄了很久才把所有的图纸都标注了一遍，与设计人员的原数据没有差错，总算是没出问题。由于以前AutoCAD软件用的并不太多，所以实际工作时实用还是有点生疏的。以后得多多熟悉练习才是。多和其他员工沟通学习一下，多学点有用的东西，丰富社会工作经历，尽量充实自己的暑期生活。
由于假期里有了帮助设计人员画图的经历之后，后面也干了不少类似的工作，在上班的过程中不断学习新东西。由于设计院给的图纸以及设计部门的图纸经常修改，导致经常要重新算料和标注审核等等，所以一些简单的图纸很多也都交给我再数一遍里面门窗幕墙等的数量，也算考验了一下我这个新人了吧。
实习过程中有一两个星期还是相当轻松的，因为上一个工程已经基本完成投XXXX大学
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标任务了，所以有一段时间里也没有我们部门的什么事情了，基本上都是设计部门的工作了。那段时间过的还是相当沉闷的。忙的时候是相当忙，但闲的时候还是相当轻松的。主要工作除了坐在电脑前处理点文档，就是跑到办公室去打印图纸和工程所需的标书，或者就是扫描一下公司文件备份等工作，再或是去跑跑腿复印一下文件或者收发一下传真。总的来说是相当乏善可陈的，没有什么事情干看来也不是什么好事。
工作虽然是比较乏味的，但苦中作乐也并不是毫无收获。好在也并不是一直没事做，上班的时候很多老员工还是乐意和实习生聊聊天交流一下的，这对我来说也算是多积累了一些经验与体会，还是有很大帮助的。虽然实习的工作跟所学专业并没有什么太大联系，但既然做了就要尽量做好，这几周表现的还不错，遇到了很多新的东西，仅仅靠原有的一些知识肯定是不行的，比如说AutoCAD的熟练应用，Excel一些高级的公式以及技巧等等，甚至大型复印件打印机等都可能让自己手忙脚乱。平时没有接触过的在今后的工作当中都可能影响到自己，所以我必须在工作中不断学习积累经验，遇到不懂的先想办法自己钻研，实在不行的话也可以请教其他员工，尽可能让自己收获更多，让实习过程更加有意义。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累新的知识。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。实习的过程就是一个成长的过程，有付出才能有收获，我相信经历了这次合作教育的经历会让我的大学生活更加有意义。
在接下来的时间里，我充分适应了公司的节奏，感觉时间过得很快。不知不觉就到了最后一周，本以为最后一个星期过的十分轻松，结果因为要小路考等弄的有点焦头烂额。这周请了两天假专门去练车和考试。好在小路考顺利考出来了，第二天来到公司还有员工问我考的怎么样，让我感到很亲切。这周剩下的几天里也没有给我布置太多的工作，除了编辑编辑表格文档，就是去打印图纸。最后一周里和经常其他员工们聊聊天，多学习理解一下企业文化，也让自己的思想有了很多转变。尽管以前曾经来过这个单位，但毕竟是一年前了，而且多了很多新面孔，初来乍到还是有个适应的过程。在这六周的时间里通过不断学习新的知识与软件，积极完成公司里的工作，达到了很好的实习目的。时间过的很快，很快就到了最后一周，在公司和其他员工们相处的很融洽，临走的时候同事还送了两张XXXX大学
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UME影城的电影票，算是实习以来的一点点福利吧，让我十分感动。这次合作教育不仅让我的暑期生活变得更加充实，更为我明年的毕业及就业积累了丰富的经验，非常有意义。
实习期间，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而不是像在学校里，上课听的困了可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候甚至可以很多人都逃课。真正到了实习活动中学校的那些事情是绝无可能了。平时要勤快点，早上早来一会，打扫打扫卫生，整理办公桌。在别人工作忙时，主动帮一下也是必要的。集体活动要参加，不能象在学校那样，想来就来，想走就走了。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。一直以来，我们都是靠父母的收入，实习工作以后让我们体会到父母挣钱的来之不易，实习之后我也开始有意识地培养自己的理财能力，虽然平时只有不多的生活费，但是我觉得有必要记账并合理的支配手中来之不易的钱。
平时在课本上学习的东西不拿到生活实践中来，似乎总是那么简单，那么从容。我实习所接触的工程报价等等也是如此，看着其他员工工作似乎很轻松，并不是很忙忙碌碌的样子，但也许等到自己真正做出一个工程的造价时，才能会体会到难度有多大，也许只有亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。回顾一个半月以来每天不辞辛劳的上班下班，与同事们共同工作的六个星期，不仅丰富了我宝贵的实习经验，更让我学习到了很多平时无法学到的知识，让这个假期过的十分充实有活力。
第三篇：产学合作
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2011年产学合作教育工作学期
业 务 报 告
题
目：系统服务部实习回顾 姓
名：杨 毅
学
院：电子电气工程学院 专
业：电子信息工程 班
级：022210202 合作单位：上海宝信软件股份有限公司
成绩评定（请评分老师依据评分标准在下栏评分）：
业报报告成绩：__________
评分标准：
30分——结构清晰、语言精彩、对工作内容有具体描述且内容丰富多彩、对工作感受描述真切、条理清晰、字数达到3000字。
25分——结构清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、内容充实、有实际工作感受、条理清晰、字数达到3000字。
20分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、有工作感受、条理较清晰，字数达到3000字。
15分——结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的描述但内容欠充实、条理较清晰，字数未达要求。
10分——结构欠清晰、对工作内容的描述空洞、不详、条理欠清晰，字数未达要求。分——结构凌乱、缺乏对工作内容的描述、条理欠清晰，字数未达要求。
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纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
-实习回顾
我于11年7月5日进入外高桥，并于实习开始的第四个星期从系统服务部调到公司的软件开发部工作。在见习期的六个星期里，往返两地的现场部门实习给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。
对于我们这届新进大学生，公司安排见习期内每个星期的周三下午进行现场实习，所以我必须赶中午的班车到厂里参加实习，虽然两地奔波，但我从不懈怠，因为我知道这种实习对于我们这些初出茅庐的工作人员的重要性。或许我们有那么点知识，但要是我们没能了解公司的工作模式和现代先进的网络工程，将来在工作当中必定无法胜任，最终是会被淘汰的。
在实习的日子里，我带着一颗渴望学习的心轮换于各个部门、穿梭在各个办公室里。因为大学学的是电子信息专业，虽然专业是对口的但是由于只学习了大一这样的基础课对于如何安装调试交换机切换网络以及对已C的编程都不是很了解。为了能时刻吸取各方面的知识，充实自己。为了可以尽快弥补自己在这重要方面的弱势，老总特地帮我配了一个师傅，其实师傅是一个才毕业没多久的大学生，上海理工的，我从他身上上到了我进宝信的第一课。气场。
什么是气场？
气场是围绕人体的巨大磁场。他吸收了你成长中所有所得所失，里面包括你的性格、学识、教养、专业、品味、成长环境、家庭背景等，当然还有你的外貌。这些物质经过各种方法变化组合，形成一种独特能量。这种能量以各种形态附着着我们，形成了你独特的存在形式。
我需要培养属于自己的气场。
大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就
产学合作教育工作学期业务报告
学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
第三就是认识来源于实践。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
对软件结构知识知之甚少，并且对于C语言的一窍不通，很多专业术语都无法理解。第一遍翻阅的时候，完全是可是要把它们组织起来用计算机语言来表达，我还是感到有一些困难。幸好有公司的同事们帮我讲解一下关键的词义才比较顺足之处。在接下来的日子里，我觉得自己利地完成了任务。简单的一些语句编程，看似简单却已让我深刻看到了自身的不足，就好像是一块吸水的海绵，孜孜不倦。在公司里我非常珍惜每一个项目的机会，一边在设计的过程中增加自己的感性认识，一边看书认真做好笔记加强自己的理论知识。
产学合作教育工作学期业务报告
再有就是专业的重要性。
选择了电子信息工程为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
在接受大家帮助的同时我也非常热心地帮助他人。比如年纪稍长的老师长时间看电脑屏幕容易视疲劳，当他们有一些传真文件要输入时我会热情相助；当同事们的电脑遇到问题时我也会去摆弄几下，因为我对电脑有浓重的兴趣，有时也会把问题解决了；还有一些老师在翻译资料遇上困难时，我也会在一旁帮着推敲琢磨。就在这样的相处过程中，我和大家渐渐走近了，我以自己真诚的心虚心请教，和大家做真心相助的同事和朋友。
短暂的实习结束了，我受益匪浅，如今哪怕已经结束了那段短暂而愉快的时光，但是回想起来，总是令人那么的回味无穷。在这六个星期中，从刚到公司时的担忧和窘迫，从一个陌生人到后来融入一个办公室，一个工作小组，与那里工作了几年甚至十几年的兄长、长辈在一起融洽地相处。这一切，回头望去，仿佛是那么的不可思议，可这不正是如今我所憧憬当未来我当踏上社会时的梦想吗？
产学合作教育工作学期业务报告
不只是在公司的同事们所教会我的各方面知识与实践中深刻的体会，它更让我感受到做为一个IT的骄傲和自豪，相信在不久的将来由我们这些新IT人设计的软件将满载我们的理想和抱负航行在世界每个大洋中。作为一名今后主要从事详细设计的设计人员，我非常珍惜在这几个星期设计中所学到的宝贵经验，而最重要的就是在进行详细设计时需要结合生产设计及现场安装的实际可行性一起考虑；设计人员的根本任务是学好理论知识，积累经验。而要做到合理正确，就必须理论联系实际，到现场实地考察，以人为本，使设计出的系统更具有可行性，可靠性，有效性，可维护性。电脑是门综合学科，需要长久的学习来掌握，现在我们必须夯实基础、勤学肯干。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，公司给我青年人以广阔的舞台，有着领导们的关怀、师傅们的指导和同事们的帮助，再加上自己的努力，我们终究会实现自己的梦想。
杨 毅 2011年8月30日
第四篇：产学合作报告
产学合作报告
暑假如期而至，这个暑假是我大学生活的最后一个暑假，时间比较长，为了充实自己的大学是生活，在学习的同时积极参加社会实践活动。这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等方面也有很大的帮助，这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用暑假这个好机会去实习，体验一下正真的社会生活，因此我来到了延锋江森座椅有限公司。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。
为期2个月的实习过的很快也过的相当的充实，回想这两个月来在延锋江森的这段实习经历，我学到了很多东西，收获也很大。还记得刚刚来公司的时候，因为什么都是陌生的，所以感觉有点迷茫，而且一开始的时候我对汽车座椅不怎么了解，感觉自己什么都不懂，但是现在经过两个月在公司的实习，我在座椅设计和制造方面的知识有了很大的提高。所以无论从生活方面还是工作专业方面，真的感觉受益匪浅。我在公司师傅的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的认识，深深的体味到老师课堂上用心良苦的一句一句教导—— “做管理，三分理论，七分经验。”
为了先熟悉公司的产品，我先要求到工厂里面去体验工作。我被分在了夜班的队伍里，白天上完班晚上还要上班，对于没干过这么长时间工作的我那一也是最难熬的一夜。下午出完饭，我开始去上夜班。晚上十一点，我就开始犯困，还有点饿可是还有一个小时才能下班休息吃饭没办法，我只好硬撑着。当我撑不住的时候也该下班了吧，当我正想的时候一个不小心没拿好把别人装好的零件给撒了一地。完了，这次完了该被罚款了，又要被吵了一顿了。十二点下班休息完之后开始工作，谁知道后半夜更难熬。真困呀，我快熬不住了可是我们还没完成任务。哎，没办法还的坚持。出去洗了洗脸，吹了几分钟风回来后接着工作。这次可不敢多想什么也做时也细心了许多，怕一个不小心又被吵，被吵还是小事，被扣钱就不好了。好不容易熬到天亮了，但是我们的任务还差点没有完成。虽然又累又困，可是还是要打起精神来加快工作速度还得保证质量。
总算在下班前完成任务了，我的俩眼都快睁不开了。下班后跑下去吃完早餐就跑家里倒头大睡，一觉醒来都下午两点多了中午饭都错过了，真的感觉非常的不容易。所以，我感觉其实公司里的工人是非常重要的，虽然经常是周而复始的干同一件事，但是只有他们辛苦的工作才能制造出公司所需的产品，因此工人可以说是一个公司的主力，是不可或缺的。
我所实习的上海延锋江森座椅有限公司由延锋伟世通汽车饰件系统有限公司和美国江森自控国际有限公司共同投资建立。公司成立于1997年，总部位于上海浦东康桥工业园区。
公司业务领域覆盖座椅总成、机械零件、座椅发泡、座椅面套、头枕及顶饰系统等,在全国各主要汽车制造商集聚区建立工厂，为客户提供零距离的即时化供货与服务。同时，公司已进入众多跨国汽车企业的全球采购体系，为国际客户提供超越期望的产品与服务。
作为中国最大的汽车座椅及顶饰系统供应商之一,延锋江森拥有国际先进水平的技术中心、工业造型工作室、产品对标工作室和试验室,并且已经形成了强大的产品研发及制造能力,以及完整的产品平台和产品体系,能够适应各类客户不同车型的设计和开发需求，可以说，延锋江森是一家非常有实力的公司。
在实习的时候，师傅还给我定了一些工作目标。工作目标包括熟悉汽车座椅的分类和零件组成，了解座椅的装配和金属骨架的制造过程，熟悉座椅夹具和检具的作用，了解汽车座椅零部件的设计开发，还有就是知道座椅常有的连接方式，比如螺栓连接，铆接和焊接。在实习期间，我通过师傅给我的一些资料，进行了一定的了解，对我的工作目标有了很好的认识。比如BOM结构，GD&T，这些都是工程师所必须掌握的，所以我也花了很长的时间去看。之后，师傅给我提供了一些图纸还有BOM表，虽然有些地方不是很懂，但是在师傅和其他同事的指导下，我对GD&T和BOM结构还是有了深一步的理解。除了这些，我还学习了CATIA软件，因为周围的同事都很会用，我遇到什么不会的就会主动的去问他们，所以我学起来还是很快的。我也经常会旁听项目小组的会议，感觉到了公司的工作气氛是相当不错的。我以前觉得，汽车座椅就像沙发一样，应该不是很复杂的，但是，在了解了基本的座椅知识和制作过程之后，才发现原来一个汽车座椅是那么的讲究，看起来简单，设计制造起来其实是很繁杂的，并且需要一个团队花很长的时间和精力，所以考虑的东西也是非常多的。
不过光是理论上的学习是没用的，所以我经常会跟着师傅和项目小组的其他成员去MINI JIT和机械零件厂看看。在MINI JIT里面，我看到了座椅是怎么样被装出来的，以及座椅的内部结构和它的各个部分，包括骨架，坐盆，发泡，面套，线束和电动机等等，并且帮助项目小组成员配料，让我看到了很多小的零件。还有一次，我跟随小组成员一起去静音室进行噪音测试实验，在构造奇怪的静音室里，对一个座椅进行了很久的噪音测试，原来一个座椅对于噪音的要求是相当高的。而在机械零件厂，我看到了一些零件的制作过程和一些 检具夹具，并且了解了焊接的工序和其他的一些连接方式，包括铆接和螺栓连接。
除了浅层次地学习了有关工商管理专业的技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是公司里同事的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由转自自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。但当你深入了解后，才发觉，他们有些也只是高中毕业，没有大学文凭。现在他们的能力，完全源于公司的培训和自强不息的学习。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!也是这段传奇而艰苦的创业成功的法宝之一。
虽然我只工作了短短的四十天，可还是体会到了工作的辛苦生活的不易。四十天的实习体验让我懂得了很多，心中也有了辛苦也有甜，真是一份耕耘一份收获，不经历风雨怎么能见彩虹。在这而是多天里我认识了很多的员工，解释了社会上形形色色的人，学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用心对待每一份工作。现在自己还是一名大学生，都说大学是半个社会，可是我认为截然不同，社会上的人不会像老师那样给我们讲解，他们的言辞很锋利，直戳我们的心里。大师为了赚钱我们只有忍耐了。
两个月的时间虽然很短，但无论是延锋江森的工作模式还是企业文化，都令我印象深刻，让我受益匪浅。40天结束了发一千六的工资，钱虽然不算多可在我心里很高兴。因为我学到了书本里没有的知识，增长了我的个人阅历：我相信这个开始回成为我人生中的美好回忆，也会时刻的鼓励我不断前进在人生的旅途中越走越远。
011108215 张嘉浩
2011-9-13
第五篇：产学合作协议书
浙江工业职业技术学院
甲方：
乙方：产学研合作协议
甲乙双方为探索快速、高效地培养高技能人才的途径，为当地的经济发展和行业、企业培养急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，充分发挥各自优势，在人才培养、技术合作等方面开展全方位合作，双方经过协商，达成如下合作协议 ：
第一项、基本原则：
本着“资源共享、优势互补、互利多赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
第二项、合作方式及内容：
1、联合培养高技能人才。甲乙双方通过开展企业订单培训、校企联合在岗培训等，广泛开展高技能人才培训工作。
（1）甲方为乙方提供技术等级鉴定的培训和考核。
（2）甲方为乙方在职员工提供“双元制”学历教育。
（3）甲方为乙方提供订单定向培训服务。
2、硬件设施共享。通过双方共建共用实训室、实训中心、研发基地等形式，发挥资源的综合效应，提高资源使用效率。
（1）甲方在乙方挂牌设立“浙江工业职业技术学院校外实训基地”，乙方可在甲方挂牌设立对应企业的实训室等，双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实训、培训、科研合作。
（2）甲方对乙方开放实训实验场所。
（3）甲方为乙方开展技术研发、实验试验提供硬件支持。
（4）双方单位间共享硬件设施，避免重复建设，提高使用效率。
3、培训师资共享。通过建立学校教师与企业专家资源库，建立教师与企业专家结对联系、相互交流机制，实施双方单位间教师互聘，企业专家进课堂、专业教师进企业等活动，加快双方人才队伍建设。
（1）甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方挂职锻炼，参与企业生产、管理、科研等工作。
（2）乙方可每年定期派遣技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的教学、科研等工作。
（3）双方单位间培训人员实施互聘交流，加强双方合作。
（4）双方派出的挂职、培训人员应严格遵循对方的工作和教学行为，严格遵守保密制度和各种管理制度，确保各方工作、生产和教学秩序正常。
4、合作开发培训项目与专业。通过双方合作开发培训项目、共同制订专业人才培养方案，共同开展课程开发，共同实施人才培养模式改革等途径，促进甲方专业区域特色的形成，培育具有地方特色的优势专业。
（1）乙方选派技术人员参与甲方人才培养，根据行业发展状况，双方共同制定人才培养方案、开发课程、优化专业设置，培养适合企业需要的学生。
（2）甲方从合同签订之日起，根据教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求，甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。
5、调查研究与技术服务。双方组织开展职工教育、职业培训和职业技能鉴定的调查和理论学术研究活动，为政府提供决策服务。通过共同组建技术开发与服务团队，发挥各自资源优势，推动科技攻关、技术开发、技术指导、技术培训等技术服务活动的广泛开展，提高双方技术水平与员工素质。
（1）甲方选派科研人员参与乙方科研项目开发、技术合作，科研产权就具体项目双方协商决定。
（2）乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，参加甲方科研开发、教材编写、教学改革等工作，成果产权就具体项目双方协商决定。
（3）双方通过定期走访、座谈等形式就双方合作开展情况等进行阶段性总结；定期召开研讨会。
（4）根据乙方需求，可志愿加入由甲方组织的“绍兴市职业培训联盟”，参与更加全面的合作和交流。
6、技能人才校企对接。通过双方单位间的深入合作，实现双方人才需求的有效对接。
（1）甲方优先为乙方提供优秀毕业生，并开展人才需求状况深度调研与毕业生质量状况长期跟踪，建立健全毕业生就业服务网络体系。
（2）乙方作为甲方的顶岗实习单位，应优先满足甲方学生在专业实训、毕业实习等方面的需求。
（3）乙方作为甲方的校外实训基地，乙方在同等条件下优先录用甲方毕业生。
（4）加强双方的信息共享，乙方为甲方招生就业工作提供信息参考。
第三项、甲方的权利与义务：
1、主动与乙方接洽、沟通，倾力合作，积极承接并努力完成乙方交付的培训任务。
2、负责具体合作项目协议所界定的由甲方承办的一切事宜。
3、遵守具体合作项目协议内容所作的相关规定。
4、若在合作过程中遇到无法解决的问题时，及时向乙方通报，并主动与乙方协商，寻求解决办法。
5、在征得乙方同意的基础上，甲方有利用校企合作、借助乙方的社会效应开展宣传的便利。
第四项、乙方的权利和义务：
1、开展行业调查，了解市场信息，加强行业与甲方的联系，根据自己的实际需要和甲方的能力提出切实可行的培训合作项目，并指导、主动协助甲方完成培训任务。
2、负责具体合作项目协议所界定的由乙方承办的一切事宜。
3、遵守具体合作项目协议内容所作的相关规定。
4、若在合作过程中遇到无法解决的问题时，及时向甲方通报，并主动与甲方协商，寻求解决办法。
第五项、协议的变更、解除和违约：
1、经双方协商同意，可以变更协议的内容或者解除合同。
2、因国家政策、行业管理调整涉及到本协议内容的，双方因按照公平、合理的原则，协商、修改协议的相关条款、内容。
3、因发生不可抗力而造成某一方不能履行协议的，该方应在不可抗力发生后15日内书面告知另一方，双方可协商变更或解除协议，相关责任由各自承担。
4、任何一方因违背协议约定的事项而给合作方造成损失的，违约方应按照实际损失或可预见的损失给对方补偿。
第六项、争议的解决：
本协议履行中产生争议，各方应本着友好的态度协商解决，若协商不成，可向甲方所在地提起诉讼。
第七项、本合作协议的期限为年，自年月日起，到年月日止。
第八项、本协议书未尽事宜，双方另行签定补充协议。
双方基于本协议精神签订的其他项目协议或附件，具有与本协议同等法律效力。第九项、本协议一式四份，甲、乙双方各执两份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
代表人签字：代表人签字：
年月日年月日
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