2017分层培训计划N2

第一篇：2017分层培训计划N2

费县人民医院消毒供应中心护士分层培训计划

（N2级护士培训计划）

为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。特制定以下计划：

培训对象：工作3年以上的护士以及3年以内的护师，经科室考核合格的熟练护士。培训目标：

1.具备良好的职业道德和高度的责任感； 2.能独立完成各班次工作

3.熟练掌握供应室工作常规及技术操作； 4.独立解决本专业较疑难问题；

5.掌握工作质量标准，协助组长做好质量控制工作，无严重护理差错发生； 7.掌握突发事件的应急处理与临床科室的沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。8.具备一定护理科研、教学、指导下级护士工作的能力。

三、培训方法：

1、集中培训：每月安排两次专科理论培训，要求有签到、课件、影像资料。

2、护士长晨会提问及平时提问。

3、自学：自学专科相关知识。

四、培训内容：

1.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）。2.供应室专科基础知识及操作技能。3.工作质量的标准及风险管理。

4.临床教学方法，论文写作及护理科研方法。

五、培训实施与考核办法：

.根据培训计划每季度进行专科理论考核，考核内容为培训课件的内容，85分合格，要求合格率100%，不合格者重新补考，直至合格。

第二篇：护士分层培训计划

护理人员分级培训计划

为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特补充制定各级护理人员培训计划。

一、N1级护士培训计划

（一）岗前培训

培训目标：使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

培训内容：

1.爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

2.护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。

3.护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

4.护理病历书写规范

5.护士礼仪教育、护患沟通技巧

6.危重病人病情观察及护理要点

7.技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等)

考核：培训结束后进行理论和技能操作考核，合格后方可进入下一阶段培训。

（二）规范化培训

培训目标

1、培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的精神，端正护理专业思想，树立刻苦专研、严谨求实的科学态度。

2、熟悉护理学的基础理论，具有较系统的基础知识，并能在实际工作中运用。

3、熟练掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立完成本专业常见病的护理，一般急、重症病人的抢救配合及护理。

4、培养护理科研逻辑思维和书写能力，结合临床护理实践写出个案、护理综述、论著等护理论文。

5、通过培训能够借助字典阅读本专业的外文书刊。

培训时间：规范化培训时间为1年，分两阶段完成培训

1.轮转：完成岗前培训后，内、外、（ICU、急诊科、儿科、内科、外科、骨科 选一科）轮转，每科室轮转3个月。

2.定科培训：轮转结束经考核合格后，由护理部根据个人意愿以及考核情况、轮转表现进行双向选择，确定科室进行培训。

培训内容：

1.三基培训：

① 熟悉病区情况，了解各班工作流程

② 熟悉工作职责、制度、护理常规及应急预案等

③ 熟悉应知应会知识

④ 掌握基础操作及三基理论知识

⑤ 熟悉护理质量标准、指标及服务规范。

⑥ 熟悉医疗事故处理条例及法律法规、感染管理相关知识。

⑦ 熟悉病历书写规范。

2.专科基础培训：（定科后半年至一年半）

① 熟悉专科一般护理常规、专科疾病护理常规

② 熟悉专科护理工作流程及应急预案，能独立处理一般护理突发事件

③ 熟悉专科基本操作技能

④ 提高病情观察的能力，参与危重病人抢救及护理。

3.综合能力培训（定科后一年半至两年半）

① 掌握护理程序工作方法

② 在上级护士的指导下应用护理程序采集病史，进行疾病相关护理查房，提出护理问题，制定护理计划，实施护理措施，评价护理效果。

③ 完成护理计划大病历。

④ 相关专科知识的学习。

⑤ 在导师的指导下学习护理论文的撰写，完成护理论文或护理心得一篇。

培训方法：

1.导师制：每位新同志由一名导师全程指导。

2.专人带教：每病区对新同志实行专人带教。

3.业务培训： 护士每月进行理论、操作各不少于一次

4.参与护理查房。

5.自学：《护理三基》（理论篇）、（操作篇）、应知应会知识、院内操作录像视频、相关科室专科知识。

考核：

1.每月考核理论和操作各一次。

2.每阶段考核合格后方可参加下一阶段培训。

4.护理人员参加规范化培训合格率达100%。

二、N2级护士培训计划

培训目标：使年轻护士能够尽快成长，业务全面、技术精湛，能够熟练运用所学的专科知识和基础知识以及护理程序。

1.具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应 用等)。

2.具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。

3.熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。

4.具有一定的带教临床实习生的工作能力。

5.能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

6.继续提高学历层次和外语水平的学习。

培训内容

1.专科疾病的护理

2.危重病人护理：掌握各种仪器使用、抢救配合、流程、技能、相关知识

3.专科操作

4.护理程序的应用

5.各种护理管理制度、基础理论、基础操作

培训方法：按照《专科护理领域护士培训大纲》要求制定培训计划，全年培训计划按季度分次制定。每月原则上制定三次业务学习、一次安全教育、一次护理技能操作；每周组织护士业务培训一次。

考核：每年每人理论和操作不少于10次。

三、N3级护士培训计划（主管护师）

培训目标：

1.具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。

2.具有能组织科内大、小型抢救、处理应急突发事件能力。

3.具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

4.参与护理质量控制，配合护士长进行质量管理的能力。

5.具有参与护理科研的能力，指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能 力。

6.在专科领域有一定的发展方向（如专科护士、院内专科小组成员）。

7.具有主持疑难病例讨论及护理查房的能力。

培训内容

1.专科理论知识

2.专科操作技能

3.循证护理

4.危重病人、疑难病人的护理

5.护理教学与科研

6.查房与会诊

7.急救配合8.特殊事件管理

9.质量管理

培训方法：按照《专科护理领域护士培训大纲》要求制定培训计划，全年培训计划按季度分次制定。每月原则上制定三次业务学习、一次安全教育、一次护理技能操作；每周组织护士业务培训一次。

考核：每人理论和操作每两个月各考核一次。

四、N4级护士培训计划（高级职称护士或专科护士）

培训目标：

1.对专科护理理论知识有深入的掌握，了解最前沿的专科护理信息，对各级护士的工作起到指导作用。

2.对专科操作技能有深入的掌握，能带领护士开展专科新技术。能指导各级护士将循证护理及护理程序运用到临床实践中。

4.参与院内急危重症病人会诊，主持危重、疑难病人护理查房。

5.了解专科国内外护理动态，在该领域有较深的造诣，能带动本专科护理快速发展，能将本专业的前沿知识传授与护士。

6.协助护士长做好病房质控管理工作。

7.指导各级护士应用评判性思维去工作。

8.具有申报、举办省级、国家级继续教育项目的能力。

培训内容：各专科高端知识及护理管理知识。

1.专科理论知识

2专科操作技能

3.循证护理

4.危重病人、疑难病人的护理

5.查房与会诊

6.护理教学与科研

7.质量管理

8.护理管理

9.评判性思维在临床工作中的应用

10.本专科领域国内外医疗、护理新技术、新项目、新进展

培训方法：

1.参与临床护理工作。承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。

3.参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。

4.参与护理科研课题的设计与研究工作。

5.参加卫生厅专科护士培训班。

6.外出参观、考察。

考核：每人理论和操作每季度各考核一次

五、护士长培训计划

培训目标：

1.具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专 业技术问题。

2.掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。

3.具有良好的沟通能力和护理管理能力。

4.具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员 的工作和学习的能力。

5.了解国内外护理现状和发展趋势。

6.具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

7.具备一定的现代化护理管理能力。

培训方法：

1.参加相关职称护士的专科培训。

2每年参加护士长管理知识培训。

3.参与临床护理管理及护理教学工作。

4.参与护理科研课题的设计与研究工作。

5.每年参加国家级或省市级继续教育培训活动。

考核：

1.每年对护士长进行专科理论和专科操作考核。

2.每年对护士长的护理管理理论和护理管理制度进行考核。

3.对各护理单元的各项质量指标进行定期、不定期的检查考核。

4.将各项检查结果与护士长绩效考核挂钩，给予奖惩。

第三篇：外科分层培训计划

外科护士分层培训计划

一、培训对象：1.新入科护士（1~2年者）

2．5年以下者（3~5年者）

3．5年以上者。

二、培训目标：1.加强对年轻护士的业务培训，确保护理安全，有效。

2.提高全科护士的专科护理技术水平，提高专科护理质量。

3.提高护士的病情观察能力和应急处理能力，丰富临床工作经

验。

4.培养临床专科护士。

三、培训计划：新护士（1~2年者）

1.加强爱岗敬业教育，培养爱给观念。恪守职业道德，培养良好的工作态度，培养进取精神，礼貌待人，虚心好学的内涵素养。

2.岗前三个月属科内培训期，有专人带教，无上岗证者不能单独承担班次。

3.强化三基培训，熟悉外科疾病护理技术及各班工作职责和流程，掌握急救技能。

4.新上岗护士岗前三个月内接受“专科理论考试”一次，并进行操作考核。

5.参与全院性理论及操作考试。

6.参与全院或科内的业务讲座。

7.完成继教学分。

5年以下者（3~5年者）

1.熟悉各班职责及工作流程。

2.熟悉各项护理工作制度。

3.掌握本科常见病、多发病的护理常规。

4.掌握危急重症病人的抢救流程。

5.参与全院或科内的业务讲座。

6.参与全院性理论及操作考核。

7.完成本继教学分。

5年以上者

1.掌握专科护理知识。

2.参与危急重症病人的抢救与护理。

3.参与专科性理论性讲座与学习。

4.参与全院性理论及操作考试。

5.提高学历，参与大专或本科学习。

6.主持教学查房、护理查房或业务讲座。

7.具有带教能力，指导同学，低年资护士的工作。

8.完成继教学分。

四、培训内容：«常用临床护理技术服务规范»«基础护理服务工作规范»«二院护理人员手册»«全国护理常规»«新护士上岗基础知识问答»«临床护理实践指南»

五、培训方法：晨会提问、自学、临床示范、外出学习等。

第四篇：护士分层培训计划

护士分层培训计划

为了不断提高我科护理人员的业务素质，进一步提高护理质量，根据护理部的培训计划共和要求，指定本科室护理人员在职培训计划如下:

一、培训目标

1、对N1护士的培训目标：帮助新护士尽快熟悉医院和科室的环境，熟悉和严格执行医院

各个规章制度，掌握消毒隔离方面的知识，尽快胜任临床护理工作，增强职业自信心，成为一名合格的护士。

2、对N2护士的培训目标：熟悉医院环境及各项规章制度及专科常规护理工作基础上，更

加扎实的掌握“三基”培训知识及临床专科护理操作技术。

3、对N3护士的培训目标：重点培养护士在掌握基本护理技术规范的基础上，熟悉专科护

理基础理论、专科护理常规、病情观察要点及专科护理技术规范。培训定位于拓展知识面、强化实际工作能力，使之成为临床护理骨干。

4、对N4护士的培训目标：培养护士向临床护理专家、护理管理、教学方向发展，达到自

我价值实现的目标。

二、培训方法：

1、每月两次业务学习，学习专业基本理论，基本知识、基本技能、专科护理常规及护理新

业务、新知识、新技术，护理法律法规，护理核心制度等。

2、每月组织一次院感只是学习。

3、每月组织一次护理查房和疑难病例讨论。

4、每人每季度参加科室操作技术培训一次，理论考核一次。

5、组织护士积极参加医院组织的每月两次的业务学习、医院每年一次的护理操作考核一

次，理论考核一次。

6、鼓励护士参加自学考试及其他类型的成人教育。

7、奖惩：成绩优秀者，做为评先、晋升的优先条件考虑。每项考试允许补考一次，若仍不

及格，当年年终考核为不及格。

第五篇：护理人员分层培训计划A

护理人员分层次培训计划 为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。根据<<护理人员职业生涯规划>>，特定本计划。

一、指导思想：

培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训，是护理人员在工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善，提高工作效率。

二、培训目标：

1、帮助护理人员掌握工作所需的基本方法。

2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。

3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。

4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。

5、提高护理人员的工作效率。

6、提高和增强护理人员对组织的认同感和归属感。

协助护理人员结合个人特点制定职业生涯发展规划，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发展。

三、培训原则：

1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。

2、与组织战略发展相适原则：从医院的发展战略出发，结合医

院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标。

3、综合素质与专业素质培训相结合原则：除了要注意与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。

4、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理人员整体素质的提高,做到全员培训.四、具体措施：

（一）确定培训需求：

根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个之有效的培训计划。可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。

（二）培训计划：

1、培训领导小组：

组长：***

副组长：****

2、受训对象：

1-3年资护士，3-5年资护士，5年以上护士

3、培训内容：

（1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。

（2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。

（3）护理新知识、新动向。

（4）护理三基知识、基本技能。

（5）护理管理理论、管理技能、管理岗位相关的知识和技能。

（6）护理工作中常见的护理问题如：护患沟通、护理质理分析。

4、培训形式和方法：

院内培训形式有三种：（1）在职培训（2）岗前培训（3）护理管理人员的培训。

培训方法有四种：（1）讲授法（2）演示法（3）讨论法（4）视听和多媒体教学法、案例学习。

5、培训时间、地点

具体时间：详见排班表。地点：负一层示教室

五、培训效果评价及考核办法：

主要包括对培训过程监控、培训环节和培训效果进行评价。采用评估表、追踪评估、学习后测验、比较护理人员培训前后的工作表现，考核相关指标如新技术新业务开展率、操作合格率、差错减少率、病人满意率等。

附件1：1-3年护士培训时序表

附件2：3-5年护士培训时序表

附件3：5年以上护士培训时序表