七年级政治下册 第四单元《做知法守法用法的人》复习学案(无答案)人教新课标版

第一篇：七年级政治下册 第四单元《做知法守法用法的人》复习学案(无答案)人教新课标版

第四单元《做知法守法用法的人》复习学案

班级 姓名

一、复习目标

1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

2.懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

4.了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱惑。

5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

二、要点精析

1.法律的三个显著特征是什么？

答：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

2.犯罪的三个基本特征是什么？

答：犯罪的三个基本特征有①具有严重的社会危害性；（严重危害性，是犯罪的最本质特征）②是一种触犯刑法的行为；（刑事违法性，是犯罪的法律标志）③依法受到刑罚处罚的行为。（刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果）

3.我们应该怎样做到加强自我防范？

答：①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律。②重视道德修养，加强修养，践行道德。③要从小事做起。“勿以恶小而不为，勿以恶小而为之。”防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

4.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？

答：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。

用心

爱心

专心 1 5.与违法犯罪分子作斗争行之有效的好方法有哪些？

答：违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争行之有效的好方法有：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等，还可以采取“呼救法”以求得他人帮助；采用“周旋法”，设法稳定歹徒，寻找机会脱身。

6.法律的作用有那些？

答：①规范作用，具体表现在它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。②保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

7.道德水平的高低与违法犯罪有何关系？这种关系给我们什么启示？

▲道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违纪，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律就是践行道德的表现。▲启示：我们一定要重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

8.维护合法权益的途径主要有哪些？

答：非诉讼手段（包括：投诉、协商、调解、仲裁、申诉等，这是常用的有效手段）；诉讼手段（最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。）

9.违法犯罪行为会造成哪些方面的危害？

答：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足，这些人自以为占了便宜，其实他们所付出的代价太大了。我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。违法犯罪行为会造成以下四个方面的危害：①对自己而言，他们会葬送了自己的未来，并且最终受到法律的惩罚。②对家人而言，他们辜负了父母的希望，可能使得家庭关系紧张，甚至造成家庭破裂等。③对他人而言，他们侵犯了别人的财产权和人身安全，对他人的财物和生命造成了危害。④对社会而言，他们扰乱了治安秩序，影响了社会的稳定。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。

10.一般违法与犯罪的区别与联系及为我们的启示是什么？

▲区别：(1)对社会危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。而犯罪的情节较重，具有严重的社会危害性。(2)触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为。(3)处罚的方法不同。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要由行政机关给予行政制裁，而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚。

用心

爱心

专心 2 ▲联系：一般违法和犯罪都具有社会危害性，都违反了法律、法规，都应受到法律制裁。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

▲启示：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉加强思想道德修养、养成良好的行为习惯，遵纪守法，谨慎交友、远离各种不良诱惑，依法自律等。

三、巩固检测

（一）辩一辩（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“A”，错误的填“C”。）1．在我国行使刑罚处罚权的机关是人民法院。„„„„„„„„„„„„„„„(A)2．中国共产党中央委员会有权修改宪法和制定法律。„„„„„„„„„„„„(C)3．规则和自由是一对矛盾，要多一些自由，就要少一些规则。„„„„„„„„(C)4．同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任，我们要不惜任何代价维护国家、集体、他人和自己的合法权益。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(C)5．禁毒斗争事关国家民族的兴衰，消除毒害人人有责。„„„„„„„„„„„(A)6．《中华人民共和国未成年人保护法》是为了惩治违法犯罪的未成年人制定的。„(C)7．保护未成年学生的身心健康和安全，是学校保护的一项主要内容。„„„„„(A)8．对学生实施体罚、变相体罚是侮辱学生人格尊严的行为，是法律所不允许的。„(A)9．社会保护归根到底是为了创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。„„(A)10．对未成年人进行保护，是家庭、学校、社会和司法机关，以及全社会的共同职责。(A)

（二）选一选

1．下例选项，属于国家法律的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）①《中国共产党党章》②中学生日常行为规范③《中华人民共和国物权法》④《公民道德建设实施纲要》⑤《民法通则》⑥《中华人民共和国宪法》⑦《治安管理处罚条例》

用心

爱心

专心 A、①⑤⑥⑦

B、①②③④

C、③⑤⑥⑦

D、②④⑤⑥

2．“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”历史上“孟母三迁”的故事，启示我们要重视对未成年人的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

①家庭保护

②社会保护

③社会保护

④司法保护

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

案例：2007年２月28日电：国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在药品监管工作中，严重失职渎职，利用审批权收受他人贿赂，袒护、纵容亲属及身边工作人员违规违法，性质十分恶劣。北京市第一中级人民法院于2007年5月9日队员国家食品越品监督管理局局长郑筱萸作出一审判决，以受贿罪、玩忽职守罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收全部个人财产。（根据材料回答3-6题）

3．上述材料体现了我国法律的什么特征？„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

①法律靠国家强制力保证实施，具有强制性②法律是由国家制定或认可③法律对全体社会成员具有普遍约束力

A、①②③

B、①②

C、①③

D、②③

4．这类行为应当受的处罚是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

A、行政制裁

B、民事责任

C、刑事处罚

D、治安处罚

5．北京市第一中级人民法院作出的最终判决中，属于附加刑的是„„„„„„„（D）①死刑 ②剥夺政治权利终身 ③没收全部个人财产 ④罚金 ⑤无期徒刑

A、①⑤

B、②③④

C、①②③④⑤

D、②③

6．法院审理郑筱萸一案属于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

A、民事诉讼

B、刑事诉讼

C、行政诉讼

D、非诉讼

用心

爱心

专心 4 7．法律之所以是特殊的行为规范，是因为„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

①法律的制定不同于其他行为规范 ②法律的实施不同于其他行为规范 ③法律的约束力不同于其他行为规范 ④法律对违法犯罪分子有制裁作用，对其他公民则不起作用 A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②

8．我国公安机关开展声势浩大的“扫黑除恶”专项斗争以来，在有关部门密切配合和人民群众支持下，一批带有黑社会性质的犯罪团伙被打掉。社会治安状况进一步好转。本材 料鲜明的反映了„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

①“扫黑除恶”维护了社会秩序②公安机关是我国的治安保卫机关③人民法院是我国的审判机关④我国刑法是惩治犯罪、保护人民利益的有力武器

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①②④

9．中学生小强在踢足球是将自己的一个“随身听”放在球场边上，踢完球忘记带走，被同学小罗拾得。小强得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为由拒绝返还。小罗的行为„„„„„„（D）

①触犯了我国刑法的规定，是犯罪行为②是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务③是应受到行政处罚的行为④是应当承担民事责任的行为

A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②④

10．2006年10月，某市四名未成年人因没钱上网玩游戏，短短九天时间持刀抢走他人钱物共计价值1万多元。当地人民法院对此案进行了不公开审理，依据刑法判处四人有期徒刑。法院对此案未作公开审理，体现了对未成年人的„„„„„„„„„„„„„„„„（D）

A．学校保护

B．家庭保护

C．社会保护

D．司法保护

11．下列属于维护我们合法权益常用的有效手段非诉讼的有有„„„„„„„„„（B）

①通过诉讼的方式来维护权益 ②通过有关部门调解、仲裁解决争议③通过德高望重的人来调解④向政府部门寻求帮助以求解决

用心

爱心

专心 5 A．①②③④

B．②③④

C．②④

D．①

12．《中国青年报》披露，北方某大城市的一项专题调查表明，在校学生中50％有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，当你的人身权利受到侵害时，应该„„„„（B）

①忍气吞声、自认倒霉②敢于、善于同违法犯罪行为作斗争③力求在保护自己的前提下，巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获④依法维护自身的合法权益⑤以牙还牙进行报复⑥向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题

A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑥

C．①②③④⑤

D．①⑤⑥

13．党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是„„„„„„„„„„（D）

①《中华人民共和国义务教育法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法》 ④《互联网上网服务营业场所管理条例》 A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

14．当我们需要通过打官司来讨回公道，可又无力支付法律服务费用时，我们可以寻求帮助的机构是（C）

A．法律服务所

B．律师事务所

C．法律援助中心

D．公证处

15．人们日常生活中的不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，为此我们应当铭记的格言是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（C）

A．近朱者赤，近墨者黑

B．守法朝朝乐，违法日日愁

C．不以恶小而为之，不以善小而不为

D．读书万卷，行万里路

（三）说一说

1．学生丁某读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上八年级后，他仍沉迷于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期他结识了一些网上损友，一起在社会上惹事生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，丁某因此受到刑罚处罚。

用心

爱心

专心（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？ 答：一般违法行为：偷别人的手机和零部件卖。犯罪行为：参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤。

（2）请你说说一般违法与犯罪的区别与联系？

答：区别：(1)对社会危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。而犯罪的情节较重，具有严重的社会危害性。(2)触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为。(3)处罚的方法不同。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要由行政机关给予行政制裁，而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚。联系：一般违法和犯罪都具有社会危害性，都违反了法律、法规，都应受到法律制裁。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

（3）丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？

答：①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小丁放松了对自己的要求，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律的应有处罚。事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，一个人有了不良行为不可小视，如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。②勿以恶小而为之，勿以善小而不为，我们要从小树立法律意识，增强法律观念，自觉加强思想道德修养、养成良好的行为习惯，遵纪守法，谨慎交友、远离各种不良诱惑，依法自律等。

2．道德水平的高低与违法犯罪有何关系？这种关系给我们什么启示？

答：道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违纪，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律就是践行道德的表现。启示：我们一定要重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

3．2007年3月26日（星期一）是我国第十二个“全国中小学生安全教育日”，今年的教育主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。教育部要求，地方各级教育行政部门和学校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务，强化管理，狠抓落实，确保师生安全，为迎接党的十七大的胜利召开创造良好的氛围。

阅读材料，回答问题：

（1）为什么“把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务”？

答：青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处在长身体、长知识的重要时期，辨别是非能力差，容易受到意外事故和不良行为的侵害；作为学生，青少年的大部分时间都在用心

爱心

专心 7 学校里度过，校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。所以把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务。

（2）当前校园中存在着哪些安全隐患？

答：校园暴力、食品安全、学校设施质量差、学生意外伤害、校园周边交通乱、校园周边环境差，等等。

（3）请你从社会、学校、自身谈谈如何预防校园安全事故的发生？

答：社会方面：社会应该创造条件确保校园安全，如：确保学校设施质量；整顿校园周边不安全隐患；严厉打击各种侵害师生安全的违法犯罪行为等。学校方面：学校应加强安全意识教育和严格学校管理，如：开设安全教育课，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。学生自身：增强自我保护意识，依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。

（4）就创建“和谐校园”活动，你准备向学校领导提出哪些建议？

答：①开展“和谐校园”大家谈的主题班会，引导同学们改掉不良的生活学习习惯；②开展文明教育活动，如进行文明班级、文明学生、文明读书、文明宿舍、文明餐饮等的评比活动；③开展“扶苗助学”献爱心活动，大力提倡互助合作精神；④开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的课余生活，增强学生集体观念和荣誉观念；⑤利用板报、宣传栏等对学生进行理想、前途教育、道德纪律教育等。

用心

爱心

专心 8

第二篇：七下第四单元做知法守法用法的人单元复习

七年级下册第四单元《做知法守法用法的人》单元复习

【

一、知识要点梳理】

第七课 感受法律的尊严

走近法律1．社会生活离不开规则。2．我们身边的规则可分为三类：道德，纪律、规章，法律。3.法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。4．法律具有规范作用和保护作用。5.我们要学法、守法、用法、爱法。

法不可违1．凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。2．根据违反的法律，违法行为可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。3．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。4．刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。5．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。6．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。7．刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。8．我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

防患于未然1．道德水平高、法制观念强，行为上就不会做出违法犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷人犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。2．要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。3.作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。4．我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。

第八课 法律护我成长

特殊的保护 特殊的爱1．凡未满18周岁的公民都是未成年人。2．专门保护未成年人的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。3．在《未成年人保护法》中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4．家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。5．学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

6．社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。7．司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

善用法律保护自己1.我们维护权益的最有力的武器就是法律。2．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3．维护我们合法权益的手段有：（1）非诉讼手段；

（2）诉讼手段。4．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。5．诉讼是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。6．诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。7．诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。8.同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。9.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的方法是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

【

二、基础知识训练】

1.我们身边的规则可分为三类，南宁市民“八不”规范、中学生守则、民法通则分别属于哪一类规则？2．近年来，我国检察机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要说明了法律的特征之一是什么？3.中学生小强踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边上，踢完球忘记带走，被同学小罗拾得。小强得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为由拒绝返还。小罗的行为属于哪一类违法行为？4.我国刑罚的种类分为主刑和附加刑，拘役和罚金分别属于哪一类刑罚？ 5.学生吴某吸烟，家长对他进行严厉的批评教育，家长履行了未成年人保护法对保护的规定。6.八年级学生小强被怀疑偷了东西，班主任老师强迫他停课作检查，不承认偷窃就不准回家。班主任的做法违反了未

成年人保护法有关_____保护的规定。7.每周星期五交警到我校附近的公路巡逻，这体现了对未成年人的保护。8.能够给我们提供专门法律服务和帮助的机构不包括A．法律服务所B．律师事务所C．公证处D．工商局。

【

三、主要问题归纳】

1.法律的显著特征是什么？2.法律具有什么作用？3.违法行为可以分为哪几类？4.犯罪具有那三个基本特征？5.我国的刑罚分为哪些种类？6.道德水平高低与违法犯罪道路有什么关系？7.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？8.我国专门保护未成年人合法权益的法律有哪几部？9.《未成年人保护法》中为我们未成年人设置了哪四道防线？10.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的要求分别是什么？11.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？12.维护我们合法权益的手段有哪两种？13.同违法犯罪行为做斗争行之有效的方法有哪些？

【

四、综合能力训练】

学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无

心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，判处李某有期徒刑三年。请问（1）李某的哪些行为属于违反校规校纪的行为？哪些行为属于一般违法行为？和哪些行为属于犯罪行为？（2）李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？（3）我们青少年应从中吸取什么教训？

第三篇：七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版（精选）

七年级政治下册 第五课第二框讲学稿学习目标：

（一）情感态度、价值观目标

树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。

（二）能力目标

初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。

（三）知识目标

1.认识挫折具有两重性； 2.帮助学生掌握战胜挫折的方法。学习重点：战胜挫折的方法。

学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。学习过程： 自学指导：

阅读教材P65-70填空：

1．挫折一这方面使人们，从而产生 等消极心理，另一这方面又有利于人们。

２.应对挫折的方法有 ； ；

。合作探究

导入：读故事《死里逃生的驴子》：某农夫有一头老驴子，一天，这头驴不小心跌进一个深坑里。农夫听着驴子哀鸣，看它挣扎，却没有办法拯救它。他不忍心看着驴子痛苦地死，于是决定往坑里填土，让驴子早点死掉，以减轻其痛苦。富有戏剧性的是，驴子因此而死里逃生一一每当土落下去打到背上时，驴子就用力抖掉，然后踏着土，垫高一层。就这样，一步一步地爬了出来。在这里驴子是反过来思考问题的，农夫填土是为了掩埋它，可驴子却发现了填土的另一种用途，它可以借此死里逃生。

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。”同学们知道这几句话说明了什么道理吗？

学生阅读教材P65小字资料讨论：

小丹想上学遇到了什么困难？是如何解决的？她面对困难挫折采取了一种怎样的态度？

郑宏芳的丈夫1999年被发现患晚期直肠癌。8年来，郑宏芳克服种种困难，对丈夫不舍不弃，承受着家庭经济的巨大压力，不给政府和村里增加负担，悉心照顾自己的丈夫。多年来，自己不仅练就了谋生的本领，还自学医学知识，担当起了家庭护士，用一颗爱心延续着丈夫脆弱的生命，赢得了周围群众和社会各界的广泛好评。

用心

爱心

专心 1 说一说：宏芳面对挫折又是一种怎样的态度？

通过上述两组材料对比分析教师引导学生归纳：挫折的两面性，一方面 另一方面 举一举：你所知道的古今中外战胜挫折取得成功的人士，体会艰难困苦，玉汝于成的道理。

请学生从刚才举例的名人中，绘制一幅抗挫折经历图。

（师生归纳，智慧是人们战胜一次又一次的 后获得的。那么怎么战胜挫折呢？

从诺贝尔“炸药大王”的故事讨论：诺贝尔为什么能战胜挫折？

学生回答，教师总结方法一：。说一说、忆一忆：你在学生中、生活中遇到哪些挫折？这些挫折因何而来？怎么去克服他们？

学生讨论，教师总结。方法二：。阅读教材P68：巴斯德的故事，找一找他战胜挫折的方法是什么？

学生回答，教师小结，方法三：。阅读教材P69小字材料：说一说材料中三个主人公分别用自我疏导的哪种方式？还有其他疏导方式吗？

学生回答，教师小结，方法四：。课堂小结：人生难免有挫折遇到挫折我们不要退缩，要从容面对，失败了，从头再来。当堂训练：《挫折面前也从容》

一、单项选择

1．“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”毛泽东的这句话告诉我们（）

A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 B．挫折易使人们前进的步伐受到阻碍

C．面对挫折应积极寻找应对的有效方法 D．冷静分析造成挫折的原因会使我们变得聪明起来

用心

爱心

专心 2 2．著名京剧演员周信芳开始学唱小生时，嗓音有些沙哑，虽经苦练也未能改进提高；后来他改学老生，经过努力，最终以独特的唱腔艺术风格而成为我国京剧界“麒派”的代表人物。周信芳的成功给予我们的启示是（）

①挫折易使人前进的步伐受到阻碍 ②面对挫折，待找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会收到明显的成效 ③遇到挫折及时调整人生目标就可以获得成功 ④具有坚强意志、积极进取的人能积极面对并最终战胜挫折

A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③

3．人在遭到挫折时如果善于自我疏导，就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是（）

①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦 ②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标 ③多想想人生是美好的，挫折是暂时的 ④参加使自己愉快的活动 A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④

4．高尔基是一位大文学家。他在年轻时爱好戏剧，但没有条件学戏；他学写诗，写了一厚本却没人能看懂。最后，有人建议他把自己的流浪生活写下来寄到报社，一位编辑看了连声叫好。从此，一颗文坛明星冉冉升向天空。高尔基的成功是由于（）

①能积极地应对挫折 ②树立了正确的人生目标

③有探索创新的热情

④机遇好，遇到名人指点 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③

二、简要回答

5．你的好朋友在学习上遇到了困难，产生了忧愁不安等消极心理。请你为他出个主意，帮他战胜挫折，好吗?

6．“吃一堑，长一智”意思是说挫折不仅给人以打击，还能使人变得更加聪明。类似这样的谚语、名言等还有哪些呢?

三、材料分析

材料一：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次的实验才发现了小儿麻痹症的疫苗的。

材料二：赵某升入中学后，由于父母关系不和经常吵架，从此他也失去了往日的欢乐。好朋友王某知道这件事之后，一有时间就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日时还让赵某到自己家去住。慢慢地，赵某的心绪平静下来，又重新投入到紧张而快乐的学习中。（1）对庄纳恩·恩克来说，他面临的挫折是什么?他是怎样战胜挫折的?

用心

爱心

专心 3

（2）结合材料一，谈谈“艰难困苦，玉汝于成”所揭示的道理。

（3）赵某战胜挫折的方法是什么? 用心爱心

专心 4

第四篇：七年级政治下册 第八课第一框讲学案(无答案)人教新课标版

回民中学七年级（下）思想品德讲学稿

学习目标：

情感态度、价值观目标 ：

树立法律保护的意识，体会家庭.学校.社会.国家给予的深深的情.浓浓的爱 能力目标： 提高全面看问题的能力，能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为

知识目标：（1）理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用.(2)知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.(3)知道未成年人受法律保护的基本内容 教学重点：

让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点 ：

在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。

教学方法 ：典型案例分析法、创设情景法。教学媒体： 多媒体 教学安排： 两课时 学习过程：

自学指导：

阅读教材p103-107填空

1凡________________________的公民都是未成年人。

用心

爱心2.国家对未成年人进行特殊保护的原因是什么？

3.国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律是________________和_________________。.保护未成年人的四道防线是________ , ______________,__________，_____________。4.家庭保护要求父母或监护人依法履行对未成年人的______.______的职责，尊重未成年人的_________权利；

5.学校保护要求学校等教育机构依照_____的规定，对未成年人进行教育，并对他们的________和________实施的保护。社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。

7司法保护要求_________.____________.__________以及__________等依法履行职责，对未成年人实施________措施。合作探究

导入 在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，因此青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注需要法律特殊保护。

第八课 法律护我成长 一框特殊的保护 特殊的爱 教师引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析： 国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？ 为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？

（学生发言，教师总结。引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性）

多媒体展示一组漫画说一说：（1）漫画中的家长有什么错？

(2)你怎样看待漫画中家长的做法？

(学生发言，教师总结.引出家庭保护的含义和作用)

引导学生阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：

专心

①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？

②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长？（学生发言，教师总结）思考：什么是学校保护？

学校保护的基本内容有哪些？ 国家为什么要实施学校保护？

多媒体展示：案例1 初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。讨论（1）这件事该由谁负责？

（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？

(4)学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？ 思考：什么是社会保护？

国家为什么要对未成年人实施社会保护？ 社会保护的主要内容有哪些？

多媒体展示案例2 ：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利？（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？

什么是司法保护？

说说你所了解的司法保护有哪些？

用心多媒体出示案例3：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。

讨论：（1）电视台的做法是对还是错？为什么？

（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？（3）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？（4）法律对未成年人还有什么保护？（学生发言，教师总结。）

学以致用：

1、引导学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。

2、“辨别四道防线？”

让学生阅读图片(教材p107)，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。课堂小结 通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。

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课后作业： 1.青少年需要特殊保护的原因是什么？ 2 保护未成年人合法权益的法律有哪两部？保护未成年人的四道防线是什么？

3什么是家庭保护？什么是学校保护？学校保护包括哪些方面?

爱心

专心 2

当堂训练：《特殊的保护 特殊的爱》

一、单项选择

1．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。这些法律是（）

①义务教育法 ②未成年人保护法 ③中学生日常行为规范 ④预防未成年人犯罪法 A．①② B．②④ C．②③ D．①②④

2．据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电子游戏厅玩游戏时，因欠交2．5元钱，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例说明（）

①要加强对未成年人的社会保护 ②未成年人需要法律给予特殊保护 ③全社会应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 ④未成年人要依法自律，又要学会自我保护 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②

3．近年来，有些家长只考虑眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，要未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”“小商贩”“小个体户”“小童工”。对此你认为（）①这侵犯了未成年人的受教育权 ②这是帮助贫困家庭脱贫致富的好办法 ③这种做法违反了未成年人保护法中家庭保护的规定 ④如果未成年子女自愿辍学，则以上行为不违反任何规定

A．①②④ B．②③④ C．①③ D．②④

4．元旦前后，一种极度渲染暴力和恐怖的新年贺卡在市场上备受学生的青睐，市教委联合有关部门果断采取有效措施，查封了这匹“海洛因”贺卡。对此你认为（）A．市教委及有关部门的行为属于司法保护内容的基本要求 B．经营者制作、销售这种贺卡的行为违反了未成年人保护法的规定 C．市教委及有关部门的行为侵犯了学生的自由消费权 D．制作、销售这种贺卡的经营者触犯了预防未成年人犯罪法

用心

爱心

二、简要回答

5．2002年5月15日到6月15日，广西“全区净化校园周边环境专项治理工作”重拳出击，校园周边的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还校园一片洁净。这体现了对未成年人的什么保护?

阅读理解

三、材料分析

材料一：读七年级的毛毛的父母离异，谁也不愿意承担抚养毛毛的责任，毛毛常在父、母两处跑来跑去，后来便与社会上一些不三不四的朋友混在一起，最终在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。

材料二：根据有关规定，对未成年人犯罪案件，在判决前不得披露其姓名、住所、照片等资料。

（1）有违法犯罪行为的毛毛是否属于未成年人保护法的保护对象?为什么?

（2）材料二体现了对未成年人哪方面的保护?

（3）结合材料说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。

专心

当堂训练(一)：特殊的保护 特殊的爱

一、单项选择

1．党和国家为了保护未成年人的健康成长专门制定的两部法律是（）（1）《宪法》(2)未成年人保护法》（3）《预防未成年人犯罪法》（4）《劳动法》

A．(1)（3）B(2)(3)C(3)(4)D(1)(4)2．学校保护要求学校等教育机构依法对未成年人进行教育，并给他们的身心健康和合法权益实施保护。其内容包括（）

(1)未成年人的教育和发展（2）未成年人的抚养和监护（3）未成年人人身权利的维护（4）未成年人生命安全的保障

A(1)(2)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(2)(4)3.下列选项中，违反了我国未成年人保护法的是（）A小王在家里抽烟，被爸爸发现，香烟被没收 B小张想到附近的网吧上网聊天，结果被工作人员拒绝 C小陈因为课堂上和同学讲闲话被老师批评

D13岁的小李因为没有考出好成绩而被妈妈赶出家门，露宿街头迟疑地采取坚决的措施和行 4．录像厅挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）

A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护

5．江西发生小学生受伤事故，四川发生中学生春游翻船死伤事件。这些事例违反了（）A学校保护 B社会保护 C家庭保护 D司法保护 二．简要回答：

1．正在上八年级的小明，有一次在课堂上出现违纪行为，没想到任课的张老师竟拿小刀在他的手心里划了几个深深的伤口。这给小明带来了严重的伤害，他再也不敢上学了。（1）张老师的行为违反了未成年人保护法的什么规定？

（2）假如你是小明你会怎么做？1．

2．漫画分析题：观察下面的漫画，回答下列问题。

（1）漫画中的家长违反了未成年人保护法规定中的哪方面保护？（2）结合未成年人保护法的相关内容，对漫画中家长打孩子的行为进行评析

用心

爱心

专心

第五篇：七年级政治下册 第四单元《第七课 感受法律的尊严(第二课时)》导学案(无答案) 人教新课标版

第四单元第七课《感受法律的尊严》导学案 第二课时

目标浏览 迎接挑战

知识目标：知道违法行为类别，犯罪的基本特征及刑罚的各类

能力目标：1.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

2.初步学会分辨是非，分析事物的能力。

情感、态度、价值观：1.树立尊重规则、尊重法律的观念。2.感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。3.加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。自主、合作学习

阅读教材第91页要“强的小勤为什么会违法”

1.一个要强的学生为什么会丢面子？

2.我们能避免这样事情发生在我们身上吗？

阅读教材第92-93页违法行为的几个类别完成93页表格

3.什么是违法行为及种类。

4.什么是一般违法行为？什么是犯罪行为？（课本第94页）

阅读课本第94-95页

5.刑法的含义？

6.犯罪的含义及基本特征。

阅读课本第95页

7.刑罚的含义及种类？

温馨提示：犯罪有三个基本特征相互联系，不可分割，它们共同构成罪与非罪的标准。

2.3.4.5.用心爱心专心

1当堂训练

一、单项选择题：

1.（）初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，结果被公安机关处以行政拘留。丁某的行为

A.属于犯B.具有严重的社会危害性C.触犯了刑法D.是一般违法行为

2.（）据报道，著名歌手满文军因涉嫌吸毒，日前被北京警方治安拘留，其妻则因涉嫌提供毒品被刑事拘留

A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.不道德的行为

3.（）如果说道德是人们追求的较高境界，那么人们行为的底线是

A.不违纪B.守纪律C.不违法D.不违宪

4.（）在下列刑罚中，既可以独立使用，又可以附加使用的是

A.管制B.有期徒刑C.罚金D.死刑

二、不定项选择题：

1.（）犯罪的基本特征有

A.具有严重社会危害性B.具有社会危害性C.触犯刑法D.应受到刑罚处罚

2.（）2007年11月18日，年仅15岁的小陈因考试成绩不理想，被父亲严厉训斥后，只因口角之争就邻家6岁小孩用石头打晕后沉入粪坑淹死。小陈投案自首后，被人民法院判处有期徒刑12年。

A.具有严重社会危害性B.违反了《中小学生守则》

C.违反了我国宪法D.触犯刑法，应依法受到刑罚处罚

3.（）重庆市原司法局局长文强因犯包庇纵容黑社会性质组织罪、受贿罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪、被判处死刑。这充分表明

A.刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果

B.任何公民在法律面前一律平等

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.犯罪分子终究要受到法律的制裁

用心爱心专心 2