创新源于坚守

第一篇：创新源于坚守

创新源于坚守

古人云：“推陈出新，标新立异，吐故纳新。”可见创新从古至今一直都是个人发展，社会进步的原动力。在我国十三五规划中更是将供给侧结构性改革提到了前所未有的高度，在今后中国将更重视产品品质的提升，更注重创新在经济发展中的地位。

既然创新如此重要，那么我门如何才能实现创新。创新源于市场需求，通过基础性创新活动，创造出适合这一需求的新产品，新模式，新功能并以新颖独特的方法解决问题。但这些都只是创新的方法与途径，并不是创新的根本。创新的根本源于坚守，坚守内心信念的恒久，坚守产品品质的优越，坚守永葆卓越的高傲。有了这些坚守才能有真正创新的动力。

我们沈阳机床正是坚守着产品质量的高标准，坚守着使客户满意的严要求，坚守着振兴祖国的伟大信念，才在创新的道路上越走越远，越走越高。我们的i5产品正是沈阳机床品质的典型代表。i5团队从成立之初就坚守着制造好产品，满足客户体验的核心思想，在研发制造过程中从不向困难妥协、向品质让步、脚踏实地、刻苦专研、勇于创新，最终没有辜负集团领导的信任，机床同事的期望，成功研制出了高品质、高效率、高客户体验度的产品。

i5产品在研发初期，承受了巨大压力，从外界的冷嘲热讽，到技术的攻坚困难。如果没有他们当初的坚守就没有创新的动力支撑，也就不会诞生如此优秀的产品。

i5产品目前已从星火形成燎原之势，使用客户无不对i5产品的品质与互联网的完美结合叹为观止。终于我们中国的机床也可以傲立于世界机床行业之巅。

i5产品仅仅是我门沈阳机床的一个缩影，我们要以i5产品为突破口，让i5精神根植于心，让我门更加坚守内心的那份使命。我们所坚守的并不是给自己带来的困难，我们所坚守的也不是让常人难以理解的固执，我们所坚守的是中国机床行业的尊严，我们所坚守的是经济转型的命脉，我门所坚守的是中华民族永远屹立于世界民族之林的丰碑，我们所坚守的更是长久以来早就该有的坚守。

大浪淘沙，去沙留金。困难冲刷掉的永远都只是意志浅薄者，留下的永远都是金子般优秀品质的人。是沙是金，你说了不算，我讲了也不算，只有等待时间这一大浪去评判。

第二篇：坚守,源于信念

坚守，源于信念

□本报评论员

在马军武夫妇的工作日志中，有这样两段话：

“２０１２年２月８日，凌晨２时左右，我被狗叫声惊醒，竟然发现窗外有人。和她交谈后发现，她精神不正常。我赶紧给派出所打了电话，并向武装部汇报。原来她是二连的，走失到这儿了。军武到伊犁出差，我真的很害怕。其他时段正常。”

“２０１２年４月８日，今天到北屯开会，中午等儿子下课，我们和儿子见了一面，这种机会很难得，儿子高兴，我们也高兴。”

反复读着这两段话，一直萦绕在心头的那个谜团似乎解开了。在采访中，我们一直想探究，是什么让马军武夫妇能一直坚守在这样一个清贫、艰苦而又寂寥的地方？结束采访临行时，我们曾经问马军武：“桑德克这个地方在你心里处于什么位置？”他的答案只有一个字：“家！”

我们一直以为这是马军武不善言辞的表现，可现在突然明白，他早已给了我们最明确的回答：

他只是一名再平凡不过的兵团职工，一个普普通通的军垦战士。他也有儿女情长，她也有担惊受怕，只是，他们站在了边境这个特殊的位置，他们的家“大”了些，他们把兵团、把国家当作了“家”。

马军武夫妇的坚守，源于以国为家的信念，源于对祖国、对事业的无比忠贞和热爱。他们把国家的大事当作自家的事，把为职工群众服务当作自己应尽的职责，如此，也就无所谓默默无闻，无所谓乐于奉献，一切只是应当，一切只是对家的守候。

联想近来沸沸扬扬的药用胶囊铬超标事件，如果每一个企业秉承着以国为家的信念，视国家的大事为自家的事，是否还会眼睁睁看着自己的“家人”吃“毒药”，而昧着良心追求利润呢？

在当今这个人们努力实现自我价值的世界，马军武平凡吗？不，他很伟大。因为他心中装着国家，有着共产党人的坚定信仰和崇高追求。在偏远艰苦的边境线上，用２３年的坚守换来了祖国一方土地的安宁。

马军武伟大吗？不，他很平凡，因为在兵团，有无数像他一样的护边员日夜与界碑为伴，他只是忠实履行屯垦戍边历史使命的２６０万兵团儿女中的普通一员。

信念是民族的灵魂，是支撑民族未来的脊梁。新时期，兵团事业迎来了发展的历史性机遇。坚守在这片土地上的兵团儿女，仍将坚定以国为家、以兵团为家的理想信念，矢志不渝为新疆及兵团跨越式发展和长治久安不懈奋斗，在天山南北创造新的奇迹！

第三篇：发展源于创新演讲稿

发展源于创新创新促进发展

尊敬的各位领导、同志们，大家好。

我叫***，来自****。我演讲的题目是“发展源于创新，创新促进发展”。

在浩瀚的历史长河中，人类就是在开拓创新之中发展进步的。在广阔的时空舞台上，****企业虽然只是沧海一粟，但也肩负着神圣的文化传播使命。我们的企业伴随着波澜壮阔的历史画卷逐步发展----可以看出：企业每一步的发展，总是伴随着改变、创新和进步。

****的金字招牌熠熠生辉了几十年，如今感受到市场经济的强烈冲击。如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅仅满足于停留现状，而应该跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。在悠悠书香中，“**人”这个光荣的岗位伴我们成长，使我们成熟，“**人”在时代大潮之中求变图新，追求着进步与发展。

做为******的一名普通员工，我亲身经历了这种变革和发展---从原来的计划发行到如今的市场竞争；从当年的闭架销售、简陋店堂到如今的优雅环境、明亮店面；从传统的销售方式到全方位的现代化服务；从落后的手工操作到先进的网络管理„„一切都在创新，都在变革，都在发展„„社会的发展与进步带给我们的不仅仅是挑战，更多的是机遇，只要抓住机遇，就能实现发展和跨越。

创新---在于思想观念的更新。

20**年，******与******开始了业务连锁合作。当时，虽然书业连锁的概念早已提出多年，连锁经营在全国先进省份也不乏成功案例。但是对于我们来说，连锁经营还是一个新的观念，跨省业务连锁更是一个新的尝试，一个新的领域。此举能否成功，能否为市店带来利益，都不得而知。连锁方案刚刚提出，就掀起了轩然大波，有赞成的，有反对的，意见不一，议论纷纷„„思想的碰撞，观点的争论，观念的颠倒复带来了剧烈的头脑风暴。这是一段思想起伏的过程，也是一段思想更新的历程。在上级领导的正确决策下，跨省业务连锁在太原市店所属的门店中全面推进。

如今，三个年头过去了。回头看看业务连锁合作的足迹，它为我们带来了许多新的变化：

首先是经营理念上的变化。连锁经营理念对传统的经营理念产生了巨大冲击，连锁后逐步增长的销售数据，加深了我们对品种规模经营的认识，更新了我们做卖场的传统思维。

其次是操作模式上的变化。连锁之后，操作模式上的最大变化是计算机业务系统全覆盖管理的便捷和严谨为销售增长提供了有力保障。

第三是卖场管理上的变化。新的卖场理念注重规范的流程管理，提高了卖场服务的品质，也提高了市场反应能力。

网上书城和架位管理带给了读者全新的感受。

我们在碰撞中逐步成熟，在交流中不断进步，在磨合中不断前进„„虽然遇到很多曲折和困难。但是，新的做法带给我们新的感受，新的理念带来新的成效。当前，全省连锁经营的步伐已经迈开。相信，我店这一阶段的探索将会为今后的发展奠定良好的基础。

创新----在于工作方式的不断完善。

当前，一般图书的发行和教辅的征订面临着严峻的考验——区域的缩小、教辅的锐减，民营力量的竞争，高折扣的挑战，给我们带来了许多困难。这，就要求我们的工作方式要创新：要想生存和发展，必须以广大读者的需求为中心，做到诚信、热情，做到高品质服务，做到不忽视一切细节，只有这样才能使我们成为一艘永不沉没的战舰！

事情虽小，却反映出我们的流供员不放弃每一个客户的工作原则。这个县区学校很小，但认真、周到地做好每所学校的工作，不断完善工作方法，不断追求进步和完美，必将使涓涓细流，汇成销售的大海。

创新----在于平平淡淡才是真

我们所从事的工作是平凡而忙碌的，激情迸发的时刻并不多见，但我们愿意在平淡琐碎之中体味生命和奉献的含

义。我爱店里的每一位同事。他们或外向，或内向，或活泼，或文静，无论性格怎样，工作中的他们都是一样活力四射、认真负责。我们的同事，或在卖场之中，或在库房之风，或在送书的路途上„„他们的岗位不同，但是他们都在脚踏实地履行着自己的职责；他们精心整理着每一本图书，他们亲切接待着每一位客户，他们会为组里出一个点子，为企业提一条建议。他们是那种默默无闻的敬业者，是那种不声不响的爱岗者，他们是新华书店最可爱的人。前进征途上，处处洒满了他们辛勤的汗水 ；前进征途上，处处闪现出他们动人的风采。

激情燃烧的事业，固然让我们怦然心动，但平凡的岗位更需要我们用积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光，爱岗、敬业，才能孕育出服务创新的硕果。

进取、创新是我们这个伟大时代的的最强音！发展，奋斗是历史的使命，时代的要求。同志们，让我们激情满怀，一起去做改革浪尖的弄潮儿吧！

我的演讲结束了，谢谢大家！

第四篇：成功源于创新心得体会

成功源于创新心得体会

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

工作的工作性质用 “更新”来作为创新是最合适不过的。简单点来说，我们一直在做重复性的工作，这些重复性的工作又是必须得做的，缺一不可的，我们能做的就是遇同样的事，从不同的角度去考虑、去做，来达到前所未有的效果。

那具体怎么做呢？

第一、流程梳理：简化工作流程，优化工作程序，完善工作细节；将流程固化，制作成《工作流程》等，具体说明如何操作，操作规范，注意事项等。确保没一个细小的工作都有流程，操作守则可以参考。

第二、执行中精益求精，在保证工作能正常开展的条件下，考虑投入更短的时间、更少的人力物力去开展工作，而且要取得相同的效果或者更高的效果。单在精益求精的同时要进行预测可能存在的问题，提前准备好应对方案，有步骤的去开展工作，而不要想着一步到位，因为面对新的方法，你有可能掌握的还不够熟练，需要稳中求进。

第三、加强成本控制，资源合理分配。

第四、要养成回顾工作、总结的习惯。对某件事情，有没有更好的解决方法、使用更少的投入去取得相同的成绩甚至更佳的成绩，多思考。

第五、我们要坚信一个原则，虽然成功源于创新，但创新不是异想天开，一定是在成熟的流程条件下，再去考虑创新的条件，逐步去改善的。

总之，针对行政工作中存在的问题，我们要去研究产生问题的原因，提出最好的解决问题的办法或方案，这就是最直接的创新，也是最直接的成功。

第五篇：创新源于探索与实践

创新源于探索与实践

前国家主席江泽民同志在党的十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力„„”现任国家主席胡锦涛同志在全国科技大会上发言时说：“在世界新科技革命推动下，知识在经济社会发展中的作用日益突出，国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新。„„当今时代，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够在发展上掌握主动。”

国家的发展，民族的进步，源于创新。企业的发展又何尝不是这样呢？

德国西门子公司的总裁兼首席执行官冯必乐说，“我们公司是以创新立业的，创新是我们成功的秘诀，今天创新依然是我们最锐利的武器，我们的目标是永创世界一流水平”。海尔集团提出了创新的三个原则。说到底，社会的进步离不开创新。

历史经验告诉我们，一个国家一个民族的成败兴衰，从根本上来说是由它们的创新能力决定的。

回顾中华历史，中华民族在2000多年前就建立起了封建社会制度，比欧洲早一千多年；战国时期发明了指南针，一千一百多年前发明了火药，东汉蔡伦改进和发明了造纸术，北宋时期的毕升发明了印刷术„„我们的祖先凭着勇于探索，善于实践的民族优点创造了引领世界科技发展的“四大发明”。

创新源于探索与实践，现代科技的发展与进步凝聚了无数敢于探索、善于实践者的智慧与汗水。

1895年，德国物理学家伦琴凭着锲而不舍、大胆实践的精神发现了X射线，实践中拍摄的伦琴夫人手的照片也成了世界上第一张人体X光照片；正是由于伦琴的发现，才促使了1972年美国物理学家科尔麦克和英国电子工程师洪斯费尔德共同发明了诊断疾病的医学CT机。

1903年12月17日，修理自行车的两位美国青年莱特兄弟凭着过人的勇气，谦虚好学的精神，超强的动手实践能力，发明了人类真正意义上的飞机，虽然第一次飞行才几十秒钟，飞行才3米高，200米远，但人类从此真正飞起来了。

意大利发明家马可尼在充分学习吸收前人知识的基础上，不断试验，反复调整设计，发明了世界上第一套利用电磁波进行无线电通迅的装置，并在英国成功进行了12公理的通信试验，那年马可尼才22岁。古希腊科学家阿基米德发现浮力原理，建立了阿基米德定律；1609年，伽俐略发明了望远镜；1753年美国科学家富兰克林发明了避雷针；1768年瓦特发明了蒸汽机；1876年2月贝尔发明电话；1831法拉第发现了划时代的电磁感应现象；1946冯·诺伊曼发明了电子计算机；莫尔斯发明了电报；爱因斯坦建立相对论„„

人类正是凭着不断探索、实践的勇气和智慧推动着我们的社会文明不断走向辉煌。清华大学顾秉林校长说：“实践教育是创新人才培养过程中贯穿始终、不可缺少的重要组成部分；是培养学生科学的世界观、人生观、价值观的重要渠道；是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要手段，是培养学生理论联系实际、了解国情、熟悉社会、提高思想政治素质和业务水平的重要形式。”

现在，我们有些同学和教师中出现“重理论、轻实践”、“重课堂、轻课外”的倾向，学生中也一定程度上存在“知”与“行”的分离，害怕深入实际；害怕真问题；缺少应对困难、挫折和复杂形势的训练和准备。

实践教育是现代教育理念的内在要求和重要实现方式；实践教育使学生不仅从课堂、而且从丰富的社会中获得知识，在掌握知识的同时，体会社会及人生意义；实践教育通过运用知识于实际的过程，进行知识的再创造，并最终转化为人的能力、智慧和创新的精神与气质。

现代学习理论已经揭示，人类学习的最佳状态不是静态、被动的获得知识，而是全身心经历的探究世界与人生的过程。实践是认识的基础，是获得知识的源泉，是检验真理的标准。实践出真知，实践出人才。今天我们要培养有知识、有能力、有创新精神和社会责任感的人才，离不开实践教育的熏陶与磨练。

实践能力的培养要注意“普遍性原则”，要面向全体学生，要具有普遍性。要注意“层次性原则”，针对不同层次的教育对象，确定不同的实践能力培养的目标、内容、方法和途径。要注意“差异性原则”，实践能力的培养必须考虑个体发展的客观规律。由于个体之间在兴趣、爱好、观念、思维方式和知识结构等方面呈现多元化的特点，所以在实践能力培养的过程中，要尽可能运用灵活多样的教育手段来引导和促进不同个体实践能力的发展。实践能力的培养要注意“基础性原则”，实践能力的培养必须以一定的知识为基础。实践能力的培养要注意“活动性原则”，要注重通过开展各种活动来培养学生的实践能力（如动手操作、实验探索、调查研究和参加各种社会活动等）。实践能力的培养要注意“激励性原则”，要注重运用激励性评价策略。要支持孩子的求新、求异、质疑和问难，鼓励孩子在成长过程中进行新的探索。实践的过程比结论更可贵；“在黑暗中摸索”比“等待火炬引路”更可贵；亲身体验比道听途说更可贵；锐意开拓比坐享其成更可贵；说自己亲眼所见比鹦鹉学舌更可贵。目前学生缺的正是主动探索的精神，缺的是直接体验，缺的是用自己的眼睛去看，缺的是动手去操作。

实践对创新的影响非常巨大。因为学生在创新实践中，方知自己知识的有限。为了进一步创新，更需要继承全人类的文化精神财富。

“天行健，君子以自强不息”。创新是一个民族进步的灵魂，是国家前进永不衰竭的动力，是一个人实现自我发展的唯一途径。同学们要不断地挣脱传统观念、思维定势和人之惰性对人的创造性潜能的束缚，学会思考，不要因循守旧、人云亦云。更不能走到另一个极端：盲目自大，无视他人与集体的存在。

创新源于探索与实践。各位同学，当今时代是一个机遇与挑战并存的时代，一个英雄辈出的时代，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿各位从小学大志，立大志，求大志，在求学、成长的道路上扬起理想的风帆，放飞童年与青春的梦想，在大胆的探索与实践中，从失败走向成功，从一个成功不断地走向另一个成功！

唐富强 2006年11月24日