第一篇：Excel+PPT+Word使用方法大全
Excel+PPT+Word使用方法大全
（Word篇）
实战使用
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第一部分 文字处理技巧 1 1.去除页眉的横线方法两则 1 2.在WORD中快速选择字体 1 3.用WORD实现快速隔行删除 4.清除WORD文档中多余的空行 2 5.同时保存所有打开的WORD文档 2 6.巧妙设置文档保护 2 7.编辑长文件更轻松 2 8.取消“自作聪明”的超级链接 3 9.巧设WORD启动后的默认文件夹 3 10.在WORD中快速输入汉字偏旁部首 4 11.将WORD表格巧妙转换为EXCEL表格 4 12.巧存WORD文档中的图片 4 13.在WORDXP中巧输分数 4 14.快速输入大写数字 5 15.在WORD文档中插入MP3文件 16.在英文状态下快速输入中文标点符号 17.为WORD添加小助手 6
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18.找回WORD中的菜单栏 19.WORD也能“自动求和” 7 20.预览时可编辑文档 7 21.轻松保存OFFICEXP的用户个性化设置 22.在WORD中快速“粘贴” 8 23.快速转换英文字母的大小写 8 24.锁定WORD表格标题栏 25.快速打印WORDXP的快捷键列表 9 26.公式的颜色也能变 9 27.压缩WORD2002文档中的图片 10 28.让任务窗格快速启动 29.明白WORD中文字下划线的含义 11 30.在WORD中用剪贴板的内容进行替换 11 31.WORD2000/XP能够即点即输 11 32.取消WORD文档中的超链接 33.关闭拼写错误标记 12 34.使用F1～F12键让WORD操作更快捷 12 35.WORD2002中“斜线”的使用技巧 36.在WORD中实现单键粘贴 14 37.固定显示WORD表格中的表头栏目 14 38.在WORD中巧划线 14 39.打造WORD右键菜单 15
/ 71 40.让文字随表格自动变化 15 41.如何将图片移到合适的位置 16 42.妙用WORD词典进行翻译 16 43.巧用表格制作作文纸 44.用WORD为日语中的汉字标注假名 17 45.快速将网页中的图片插入到WORD文档中 18 46.巧用“语音”学英语 18 47.在WORD中创建自动翻页功能 18 48.在WORD中快速计算 19 49.在多个WORD文档中自由切换 19 50.将网页资料以纯文字粘贴到WORD中 20 51.WORD文字巧隐藏 20 52.用F4键重复输入字符和图形 53.在WORD中精确移动对象 21 54.让WORD文档“原文重现” 21 55.一次保存或关闭多个WORD文档 21 56.在WORD中快速输入带圈数字 22 57.用“拼音指南”巧识生僻字的读音 22 58.批量打印WORD或EXCEL文件 59.让页号从“1”开始 20 60.WORD2002文档目录巧提取 61.WORD也能查农历 23
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62.在WORD表格中快速复制公式 24 63.让WORD的输入法提示条不自动消失 24 64.在WORD中同时编辑文档的不同部分 25 65.如何把我的WORD文件变成JPG图片？ 25 66.批注与修订 26 67.去除WORD中多余的空格及空行 26 68.WORD中的项目符号和编号多级符号如何设置 27 69.“样式与格式”在排版中的妙用 70.把WORD表格转换成EXCEL文档 31 71.WORD表格中实现序列的自动填充。32 第二部分 WORD实战 编排试卷 35（1）页面设置 35（2）制作密封线 35（3）模板的设置和使用（4）分栏的设置 37（5）制表位 37
35（6）插入符号 38（7）插入数学公式 39（8）作文表格制作方法（9）加入隐藏的答案 42（10）试卷的打印 42
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WORD目录的制作 47 快速编辑长篇文档 48 1.用好样式 49 2.使用交叉引用设置编号 49 3.对齐 49 4.绘图技巧 50 5.编辑数学公式 50 6.使用分节符 50 7.使用子文档 51 8.及时保存、多做备份
9.大纲视图与文档结构图 51 WORD邮件合并打印成绩通知单 WORD打印技巧集锦 54 第一部分 文字处理技巧
1.去除页眉的横线方法两则
在页眉插入信息的时候经常会在下面出现一条横线，如果这条横线影响你的视觉，这时你可以采用下述的两种方法去掉：用第一种的朋友比较多，即选中页眉的内容后，选取“格式”选项，选取“边框和底纹”，边框设置选项设为“无”，“应用于”处选择“段落”，确定即可。
第二种方法更为简单，当设定好页眉的文字后，鼠标移向“样式”框，在“字体选择”框左边，把样式改为“页脚”、“正文样式”或“清除格式”，便可轻松搞定。
2.在Word中快速选择字体
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为了能够快速地选择字体，我们可以将常用的字体以按钮的形式放到工具栏上。首先在Word的工具栏上单击鼠标右键，在右键菜单中选择最后一项“自定义”。然后在出现的自定义编辑界面中选中“命令”选项卡，再选择“类别”中的“字体”项。最后从右边列出的Windows已安装的字体中，选择常用的字体并用鼠标直接将它拖曳到工具栏上，这样在以后的使用中就可以快速选择字体了。
3.用Word实现快速隔行删除
先将全文复制Word中，按Ctrl+A键全选，再选择“表格”下拉菜单中的“转换/文字转换成表格”，在弹出的对话框中，将“列数栏”定为“2列”，将“文字分隔位置”选为“段落标记”，确定后便出现一个2列n行的表格，再全选表格，右击鼠标“合并单元格”。
4.清除Word文档中多余的空行
如果Word文档中有很多空行，用手工逐个删除又太累人，直接打印吧，又太浪费墨水和打印纸。有没有较便捷的方式呢？我们可以得用Word自带的替换功能来进行处理。在Word中打开编辑菜单，单击“替换”，在弹出的“查找和替换”窗口中，单击“高级”按钮，将光标移动到“查找内容”文本框，然后单击“特殊字符”按钮，选取“段落标记”，我们会看到“^p”出现在文本框内，然后再同样输入一个“^p，”在“替换为”文本框中输入“^p”，即用“^p”替换“^p^p”，然后选择“全部替换”，怎么样，多余的空行不见了吧。
5.同时保存所有打开的Word文档
有时在同时编辑多个Word文档时，每个文件要逐一保存，既费时又费力，有没有简单的方法呢？在按下Shift键的同时，单击“文件”菜单，大家看，已经多出了“同时保存”和“同时关闭”命令，这可就方便多了。
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6.巧妙设置文档保护
在用Word2000/XP打印一份文件时，忽然头儿有要事吩咐，要暂时离开一下，关闭文件吧，既费事又没必要，但又不想辛辛苦苦写的文件被别人破坏了。怎么办呢？执行“工具”菜单中的“保护文档”命令，在弹出的窗口中选择“保护窗体”，然后设上密码。怎么样，光标跑到了文件头，任你怎么移动鼠标、敲击键盘就是无法编辑了，不错吧。等回来时，执行“工具”菜单中的“解除文档保护”命令，一切又正常了。
7.编辑长文件更轻松
相信大家都有这样的经历：在使用Excel、Word编辑长文档时，有时需要将文章开始的多处内容复制到文章末尾。但通过拖动滚动条来回移动非常麻烦，还会出错。其实只要将鼠标移动到滚动条上面的适当位置，发现鼠标指针变成双箭头，此时按住鼠标左键向下拖动，文档编辑区会被一分为二。你只需在上面编辑区找到文章开头的内容，在下面编辑区找到需要粘贴的位置，这样你就可以复制内容了，而不必来回切换。这种方法特别适合复制相距很远且处数较多的内容。
8.取消“自作聪明”的超级链接
当我们在Word文件中键入网址或信箱的时候，Word会自动为我们转换为超级链接，如果不小心在网址上按一下，就会启动IE进入超级链接。但如果我们不需要这样的功能，就会觉得有些碍手碍脚了。如何取消这种功能呢？在Word中单击“工具→自动更正选项”，单击“键入时自动套用格式”选项，将“Internet及网络路径替换为超级链接”项目前的小钩取消。再单击“自动套用格式”选项，将“Internet及网络路径替换为超级链接”项目前的小钩取消。再单击“确定”。这样，以后再输入网址后，就不会转变为超级链接了。
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9.巧设Word启动后的默认文件夹
Word启动后，默认打开的文件夹总是“我的文档”。通过设置，我们可以自定义Word启动后的默认文件夹，步骤如下：(1)单击“工具”菜单中“选项”命令，程序将会弹出“选项”的对话框；(2)在对话框中，选择“文件位置”标签，同时选择“文档”；(3)单击“更改”按钮，打开“更改位置”对话框，在“查找范围”下拉框中，选择你希望设置为默认文件夹的文件夹并单击“确定”按钮；(4)最后单击“确定”按钮，此后Word的默认文件夹就是用户自己设定的文件夹。
10.在Word中快速输入汉字偏旁部首
作为语文老师，在用Word编制练习时，常常需要输入汉字的偏旁部首。执行“插入→符号”命令，打开“符号”对话框，在“符号”标签下，将字体选定为“标准字体”，“子集”选定为“CJK统一汉字”，你就会发现下面的汉字是按偏旁部首排列的。每一类汉字都是以该类汉字的偏旁部首开始的，选中你需要的(如扌、攵、氵等)偏旁部首，按“插入”按钮就行了。
11.将Word表格巧妙转换为Excel表格
先打开带表格的Word文件，接着选中整个表格，先将光标放在表格的任一单元，在整个表格的左上角会出现一个带框的十字模样的标志。把光标移到上面再单击，整个表格的字会变黑表示全部选中，单击右键，在出现的菜单中选择“复制”；然后打开Excel，再单击右键，在出现的菜单中选择“选择性粘贴”，在出现的对话框中有6项菜单可选，选择“文本”并确定就行了。
12.巧存Word文档中的图片
有时候收到朋友寄来的一篇图文并茂的Word文档，想把文档里的所有图片全部保存到自己的电脑里，可以按照下面的方法来做：打开该文档，选择“文件”
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菜单下的“另存为Web页”，指定一个新的文件名，按下“保存”按钮，你会发现在保存的目录下，多了一个和Web文件名一样的文件夹。打开该文件夹，你会惊喜地发现，Word文档中的所有图片，都在这个目录里保存着。
13.在WordXP中巧输分数
启动WordXP，选择“插入”菜单下的“域”命令，出现“域”对话框，在“请选择域类别”的下拉列表中选择“等式和公式”，“域名”项选中“Eq”，然后单击“域代码”按钮，单击“选项”按钮，在“开关”中选择“F(,)”，按下“添加到域”，在下面的“域代码”中添加上分子和分母，如EQF(1,2)，连按两次“确定”回到Word编辑窗口，这样分数制作就完成了。
14.快速输入大写数字
由于工作需要，经常要输入一些大写的金额数字(特别是财务人员)，但由于大写数字笔画大都比较复杂，无论是用五笔字型海狮拼音输入法输入都比较麻烦。后来偶然发现，利用Word2000可以巧妙地完成：首先输入小写数字如“123456，”选中后从“插入”菜单中选择“数字”命令，接着会出现如图所示的对话框，选择“壹，贰，叁”项，点击“确定”即可，或者你也可以直接在“数字”对话框中输入数字。
15.在Word文档中插入MP3文件
在Word文档插入声音文件，一般采用“插入”菜单下“图片”选项中的“剪贴画”，从“剪贴库”中选取插入。但是，这种方法插入的声音文件只限于WAV和MIDI文件。要插入MP3格式的声音文件，可打开Word文档，把光标移到你要插入声音文件的位置，选择“插入”菜单下的“对象”选项，在打开的“对象”对话框中，选择“由文件创建”活页卡片，点击“浏览”按钮，从打开的“浏览”对话框中找到准备插入的MP3文件，并确定。当“浏览”对话框自动关闭后，点击“由文件创建”活页卡
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片中的“确定”按钮，稍等一会儿，插入点就会出现MP3文件的图标，双击它即可播放。但必须说明，在此操作之前必须在Windows中使MP3文件与你的MP3播放器建立关联。
16.在英文状态下快速输入中文标点符号
在输入中文过程中，经常会遇到一些英文单词或句子，此时许多人会将中文输入法切换为英文输入法来输入英文。这样一来，标点符号也成英文的了，输入标点符号时，还要再将输入法转为中文，十分麻烦。有没有简便的方法呢？当然有。Office2000为用户提供了12组输入中文标点符号的快捷键(详见附表)，不管在任何输入法状态下(当然包括英文)，只需按下快捷键，即可输入中文标点符号，省去了来回切换的麻烦。需要请大家注意的是：“,:;?!”等标点符号的中英文方式看似一样，其实是有区别的。
17.为Word添加小助手
我们在使用Word2000进行文档处理时，经常使用工具栏中的“字数统计”功能来了解当前文档的字数、字符数、行数等信息，非常方便。可是很多时候我们需要了解文档的更加详细的信息，这时可以通过在工具栏上添加“属性”的方法，来快速查看文档的详细信息。
1.单击“工具”菜单，从其下拉菜单中选择“自定义”命令，打开自定义设置窗口。2.在自定义设置窗口中，选择“命令”项。在其下面的“类别”中选择“控件工具箱”，然后在右边的“命令”中选择“属性”项。3.双击“属性”项并将它拖动到工具栏上。这样在Word的工具栏上，就出现了“属性”项。
当我们在Word中需要查看某个文档的详细信息时，只要单击工具栏上的“属性”项，那么文档的创建时间、修改时间、文档大小、创建人等详细信息就会出
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现了，也可以根据自己的需要，添加、修改文档的主题、作者、备注等信息。
18.找回Word中的菜单栏
首先，在工具栏右击，在弹出的菜单中单击“自定义(C)”命令。再单击“命令(C)”选项，然后在“类别(G)”列表框中拖动滚动条，找到“内置菜单”单击。这时我们就可以在右边“命令(D)”列表框中看到我们熟悉的“文件(F)”“编辑(E)”等菜单了。既然找到了，就动手一个个地把它们拖回去吧！当然，这些菜单既然能被拖到菜单栏中去，当然也能把它拖回对话框。
19.Word也能“自动求和”
编辑Excel工作表时，相信大家对常用工具栏中的“自动求和”按钮情有独钟。其实，在Word2000/XP的表格中，也可以使用“自动求和”按钮呢！当然，这需要你事先把该按钮请出来，其方法是：
1.在“工具”菜单中，单击“自定义”命令。
2.选择“命令”选项，在“类别”框中，单击“表格”；在“命令”框中，找到并单击“自动求和”，然后用左键将它拖放到常用工具栏中的适当位置。
3.关闭“自定义”对话框。
现在，把插入点置于存放和数的单元格之中，单击常用工具栏中的“自动求和”按钮，则Word将计算并显示插入点所在的上方单元格中或左方单元格中数值的总和。当上方和左方都有数据时，上方求和优先。
20.预览时可编辑文档
当你使用Word2000/2000的预览功能时，如果还要编辑文档，这时候不必回到视图模式，只要点一下放大镜图标，这时候就会自动进入编辑模式，你可以对文档进行任意编辑。这个技巧对编辑文档非常有用！特别是调整封面、拖动一
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些表格等。可以边预览，边编辑，既方便又准确。
21.轻松保存OfficeXP的用户个性化设置
在“开始/程序”中找到“MicrosoftOffice工具”，启动其中的“用户设置保存向导”。再点击“下一步”按钮，程序立即搜索已安装Office组件。然后选择“保存本机的设置”，再点击“下一步”按钮。接着程序提供给你两种保存方式：“将设置保存到Web”和“将设置保存到文件”。选择后一项，并用“浏览”按钮选择保存的路径。最后点击“完成”按钮，程序在保存路径中生成一个后缀名为OPS的文件。这个文件包含的就是用户的设置信息。要恢复设置时，启动软件，选择“将原先保存的设置恢复应用到本机上”，接着指定设置信息文件的路径，点击“完成”就恢复了。
22.在Word中快速“粘贴”
在Word2000/2002中要进行粘贴操作时，最常用的是按“粘贴”或按快捷键Ctrl+V。其实还有另一种方法更方便。执行菜单命令“工具→选项”，在打开的对话框中单击“编辑”选项，单击“用INS键粘贴”前的复选框，之后再单击“确定”按钮来关闭该对话框即可。以后再需要执行粘贴操作时，只要按一下键盘上的INS键(即Insert键)就能快捷实现粘贴了。
23.快速转换英文字母的大小写
在Word2000/XP中编辑文档时，如果需要将以前输入的英文单词或句子由小写转换为大写，或由大写转换为小写，遇到这种情况大家可能都是先将原来的单词或句子删除，然后用大写字母或小写字母重新输入一遍。其实不用这么麻烦，只要把光标定位到句子或单词的字母中，然后同时按下“Shfit+F3”快捷键，此时如果原来的英文字母是小写的，就会先把句子或单词的第一个字母变为大写，再按一次快捷键，现在可以发现整个句子或单词的字母都变为大写了，再按一次就
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变回小写，每按一次快捷键字母的变化依此类推。
24.锁定Word表格标题栏
Word2000/XP提供给用户一个可以用来拆分编辑窗口的“分割条”，位于垂直滚动条的顶端。要使表格顶部的标题栏始终处于可见状态，请将鼠标指针指向垂直滚动条顶端的“分割条”，当鼠标指针变为分割指针即“双箭头”后，将“分割条”向下拖至所需的位置，并释放左键。此时，Word编辑窗口被拆分为上下两部分，这就是两个“窗格”。在下面的“窗格”任一处单击，你就可对表格进行编辑操作，而不用担心上面窗格中的表格标题栏会移出屏幕可视范围之外了。要将一分为二的两个“窗格”还原成一个窗口，可在任意点双击“分割条”。
25.快速打印WordXP的快捷键列表
单击“工具”菜单，选择“宏”子菜单中的“宏”命令。弹出宏设置窗口，在“宏的位置”下拉框中，选择“Word命令”项。在“宏名”框中，单击“ListCommands”命令。单击右边的“运行”按钮。这时弹出“命令列表”对话框，单击“当前菜单和快捷键设置”单选钮，单击“确定”按钮。你会看到WordXP自动创建了一个新文档，里面就是所有WordXP的快捷键信息。最后只须单击“文件”菜单中的“打印”命令即可打印出来以备查询。
26.公式的颜色也能变
如果是在Word2000/XP中，那么用公式编辑器先编辑好一个公式，选中它，点击“绘图工具栏”中的“阴影设置”按钮，选择其中的“阴影样式18”，然后再次点击“阴影设置”按钮中的“阴影设置”选项，弹出“阴影设置”工具栏。点击最右侧“阴影颜色”倒三角，打开调色板，选择合适的颜色。然后用中间的四个按钮，小心调整阴影的位置，使阴影与公式重合，公式的颜色就会变成你想要的了。如果是在 13 / 71
Pwerpoint2000/XP中，那么在选中公式之后，点击“显示图片工具栏”中的“重新着色”工具，打开“图片重新着色”对话框，将公式颜色变成自己想要的颜色就可以了。
27.压缩Word2002文档中的图片
通常情况下，图文混排的Word文档一般都比较大，若要减小文件的体积，可以利用Word2002提供的图片压缩功能来实现。先打开图文混排的Word文档，选择“视图”→“工具栏”→“图片”命令，在“图片”工具栏点击“压缩图片”按钮。在弹出“压缩图片”窗口时，你可以根据实际需要来指定是压缩文档中所选定的图片还是压缩文档中所有的图片，将“压缩图片”复选框勾选，然后点击“确定”按钮即可。注意：在“文件”菜单的“打开”或“另存为”对话框中，选择“工具”→“压缩图片”命令也可以打开“压缩图片”窗口；另外支持混排文档图片压缩的还有Excel和PowerPoint。
28.让任务窗格快速启动
在使用Word2002的时候，经常要使用到任务窗格，要让任务窗格快速启动，具体的设置方法为：单击“工具”菜单，选择“自定义”菜单命令，打开“自定义”设置窗口。在“自定义”设置窗口中，单击下面的“键盘”按钮。然后在弹出的“自定义键盘”设置窗口中，选择“类别”下面的列表框中的“视图”，在其右边“命令”下面的列表框中，选择“ViewTaskPane”命令。在中间的“指定键盘顺序”下面的“请按新快捷键”中，敲入你设置的快捷键，比如敲入“Ctrl+P”，然后单击“指定”按钮。这样你就为你的Word任务窗格设置了快捷键，需要打开时，只要按下“Ctrl+P”，任务窗格就会迅速地出来了。当不需要时，再按一下“Ctrl+P”，任务窗格就会消失
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了。
29.明白Word中文字下划线的含义
我们在用Word2000/XP编辑文档时，常常会碰见有的字下面有红线、绿线及蓝线或紫线，有的是波浪线，有的是下划线。它们分别代表什么呢？Word具有自动检查拼写及语法的功能，能够对用户输入的文字信息进行一定的智能检查。红色波浪线表示拼写可能错误，绿色波浪线表示语法可能有错误。蓝色下划线表示超级链接，紫色下划线表示使用过的超级链接。Word2000/XP还会自动检查电子邮件头中的姓名，并将它与地址簿中的名字相比较，如果有多个名字与输入的内容相匹配，则会在输入内容的下面出现下划线。
30.在Word中用剪贴板的内容进行替换
先将要替换的对象复制到剪贴板，打开“编辑”菜单下的“替换”，在出现的“查找内容”框中输入要被替换的文字，将光标移入“替换为”框中，单击“特殊字符”按钮(看不到该按钮，可先单击“高级”按钮)，在菜单中选择““剪贴板”内容”或在“替换为”框中直接输入^C也可以。最后根据需要，单击“替换”或“替换全部”就可以了。
31.Word2000/XP能够即点即输
大家在使用Word2000/XP时肯定遇到过这样的情况：就是输入了一些文字后，接下去要空一些地方，然后再输。此时一般的人肯定选择敲回车和空格的方式来空出一些位置，其实你只要在需要输入的地方双击鼠标左键，这样光标就会在此处闪动，可以直接输入内容了，省去了敲回车和空格的麻烦。
32.取消Word文档中的超链接
一种办法是利用“撤消自动套用格式”消除下划线。单击工具栏上的“编辑”菜单，然后从其下拉菜单中选择“撤消自动套用格式”命令，这样就会消除网址下面
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的下划线了。另外就是关闭“自动更正选项”中的添加下划线功能，从根本上杜绝了网址下面的蓝色下划线出现。操作方法如下：单击工具栏上的“工具”菜单命令，然后选择“自动更正选项”命令。在弹出的“自动更正”设置窗口中，单击“键入时自动套用格式”选项，然后在下面的列表框，将“Internet及网络路径替换为超链接”项前面的“√”取消，单击“确定”就可以了。
33.关闭拼写错误标记
前日，一同学向我说她的Word文档中有许多绿色的波浪线，问怎么取消？Word2000/2002中有个拼写和语法检查功能，通过它用户可以对键入的文字进行实时检查。系统是采用标准语法检查的，因而在编辑文档时，对一些常用语或网络语言会产生红色或绿色的波浪线。有时候会影响用户的工作，这时可以将它隐藏，待编辑完成后再进行检查。方法如下：1.右键单击右状态栏上的“拼写和语法状态”图标，在弹出的菜单中选择“隐藏语法错误”项后，错误标记便会立即消失。2.如果要进行更详细的设定，可以执行菜单“工具”中“选项”命令，在弹出的“选项”中进行详细的设置，如拼写和语法检查的方式、自定义词典等项。
34.使用F1～F12键让Word操作更快捷
F1：打开帮助。Shift+F1：打开帮助工具(小问号)。
F2：剪切选中的文本，将光标移到需要的地方后，按下回车键即可粘贴剪切的文本。Shift+F2：复制选中文本，将光标移到需要的地方后，按下回车键即可粘贴复制的文本。Alt+Ctrl+F2：打开文件。Ctrl+F2：打印预览。Alt+Shift+F2：保存文件。
F3：输入某条“自动图文集”词条的名称后，按下此键，即可将名称转换成该词条。Shift+F3：切换选中的西文字符的大小写。
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F4：重复上一步操作。Alt+F4：关闭所有文档，若没有保存，将提示保存，并退出Word。
F5：打开“查找与替换”对话框，并选定“定位”标签。Alt+F5或Ctrl+F5：将所有打开的Word文档最大化窗口还原到原来大小。Ctrl+Shift+F5：写书签。
F6：在任务窗格与文档窗口之间切换。Ctrl+F6：在多个打开的文档窗口之间来回切换(至少打开两个文档才能看到此操作的结果)。Alt+F6：在两个打开文档窗口之间反复切换(至少打开两个文档才能看到此操作的结果)。
F7：实施拼写检查。Ctrl+F7：当文档窗口不是最大化时，激活键盘上的方向键，用以移动窗口。
F8：Alt+F8：打开“宏”对话框，用以运行宏命令。Ctrl+F8：当文档窗口不是最大化时，激活键盘上的方向键，用以调整窗口的大小。
F9：Ctrl+F9：插入一个域记号“{}。”
F10：激活菜单栏。
F11：Ctrl+F11：锁定选中的域，防止被更新，只对可能更新的域如“时间域”等有效。Ctrl+Shift+F11：解除对域的锁定(需要选中)。
F12：另存文档。Ctrl+F12：打开文档。
巧借Excel为Word中的文字设置倾斜格式
35.Word2002中“斜线”的使用技巧
先选择要绘制斜线表头的单元格，调整好单元格的大小，选择菜单中“表格→绘制斜线表头”，弹出一对话框，选择表头样式、字体大小(一般根据单元格大小选择合适的字号)，输入标题文字，点“确定”，如果出现警告对话框，可不予理会，仍选择确定。这样绘制出的表头往往会出现有些文字显示不出来的现象，这时可
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运用一些技巧对斜线和文字格式进行调整。具体方法是：将鼠标光标移动到某一斜线上，点击鼠标右键，在快捷菜单中选择“组合→取消组合”，则每个文字都成为一个文本框，每条斜线都成为一条绘图线，这时就可以自由地对每个文字进行移动、改变大小等文本框的操作，对斜线可进行改变长度和角度等操作。调整完成后选取某一线段或文本框，点击右键选择“组合→重新组合”即可。
36.在Word中实现单键粘贴
我们平时在使用Word2000/2002进行文本编辑时经常会用到粘贴命令，最通常的操作方法是按住键盘上的Ctrl键的同时再敲“V”键。其实还有一种更简便的方法实现一键粘贴。首先在Word中选择菜单“工具(T)”→执行“选项(O)”命令，在弹出的对话框中切换到“编辑”标签，选中其中的“用INS键粘贴(U)”，然后单击确定按钮关闭对话框。好了，现在就可以使用键盘上的“Insert”键代替“Ctrl+V”实现粘贴功能了，是不是比从前更方便了。
37.固定显示Word表格中的表头栏目
打开Word2000/2002，单击菜单栏中的“窗口”菜单，选择“拆分”命令，这时在屏幕上出现一条水平的拆分线，移动鼠标指针，这条拆分线也将随着上下移动，当将这条拆分线移动到要“冻结”的表头处时，单击鼠标即可。这时Word编辑窗口被一分为二，用户通过移动滚动条或光标来移动下面表格部分时，就会看到表头栏目被“冻结”在屏幕上，表头栏目和下面窗口的表格各列内容相对应，一目了然，无论显示、查阅浏览和编辑都很方便。要取消固定显示表头栏目时，只要执行“窗口”菜单中的“取消拆分”命令即可。
38.在Word中巧划线
当你想要在Word2000/2002中绘制一条单一直线的时候，只要连续按键盘上
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的减号三次，然后按回车键就可以了。这种方法的好处在于，当你重新排版的时候，该直线的位置会做出相应的改动。如果你嫌线太细，没关系，在按减号的同时，再按下“Shift”键，你就会发现自动生成的线粗了很多。
那么怎么来生成两条平行线呢？很简单，按键盘上的等号三次，然后按回车键就可以了。这个技巧不仅适用于正文内容，还可以在添加的页眉和页脚中使用。
39.打造Word右键菜单
使用Word2000/2002编辑文档时，如果你经常要用到“首字下沉”命令，可以按下述方法将该命令加到“文字”右键菜单中：
1.在“工具”菜单中，单击“自定义”。
2.单击“工具栏”选项，单击“快捷菜单”，则“快捷菜单”工具栏出现在屏幕上。
3.单击“命令”选项，在“类别”框中单击“格式”，在“命令”框中，找到并单击“首字下沉”，然后用左键拖动“首字下沉”选项到“快捷菜单”工具栏的“文字”按钮上，此时将打开其下拉列表，继续拖动鼠标至下拉列表的“文字”处，再拖动鼠标到“文字”子菜单的最顶端，并松开鼠标左键。
4.单击“关闭”按钮。
现在，当你在文档中的任意文本处，单击鼠标右键，则弹出快捷菜单的顶端将是“首字下沉”命令，方便多了吧！
40.让文字随表格自动变化
用Word2000/2002制作出来的表格，能否让表格中的文字根据表格自身的大小自动调节字体的大小，以适应表格的要求呢？方法很简单，单击菜单中的“表格”，选择“表格属性”，在出现的窗口中选择“单元格”，单击“选项”按钮，在单元格选项中选取“适应文字”一项即可。
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首先启动Excel2000/2002，在任一单元格中输入需要作倾斜处理的文字。在该单元格处于活动单元格的状态下右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”，或者点击“格式→单元格”，打开“单元格格式”对话框。单击“字体”选项可进行字体方面的设置，这里不必多说。而单击“对齐”选项就可进行文字倾斜方向的设置，文字的倾斜角度可在90度到-90度之间，根据需要任意设定，感觉满意后，单击“确定”按钮退出。然后执行“剪切”或“复制”操作，回到Word编辑环境。选择需要插入该倾斜文字的插入点后，执行菜单命令：“编辑→选择性粘贴”，打开“选择性粘贴”对话框，选择“作为MicrosoftExcel工作表对象”粘贴即可。
41.如何将图片移到合适的位置
当用户初次使用Word2000/2002的插入图片功能时，往往会对如何放置突然出现的图片束手无策，不知如何移到合适的位置。其实这很简单，我们在Word文档中放置图片时，它会自动默认与一个可见的网格对齐，以确保所有内容整齐的排列。如果需要精确地控制图片的放置位置，用户可以在拖动对象时按住Alt键，可暂时忽略网格。用户可以看到该图片将平滑地移动，而不是按照网格间距移动。如果图片不需要与文字对齐，用户可以使用这一技巧。为了确保该功能可用，用户可以双击该图片，然后选择“版式”这一个选项，选择环绕方式区域下非嵌入式的任意一个方式，最后单击“确定”按钮即可。
42.妙用Word词典进行翻译
在编辑文档时，常会遇到一些生词难以弄懂，这时你可求助于Word2000/2002的中英/英中词典，即可在Word中进行动态互译了。
1.从“工具”菜单中选择“语言”，然后单击“词典”命令，也可按“Alt+Shift+F7”组合键启动词典，这时出现“词典”对话框；
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2.键入要查阅的内容，你可查阅英文单词或词组的中文解释或是中文字词对应的英文单词；
3.单击“插入”按钮，可以将互译的单词插入到文本中，单击“翻译”按钮，可以在“替换为翻译”列表框内显示该词的含义、多种解释及词性等；
4.在“查阅”列表框内单击其中单词，右边会自动显出相应的翻译结果。
43.巧用表格制作作文纸
在小学语文试卷中经常要插入一段作文纸，且往往和其他基础知识题混排在一张试卷上，故无法直接以稿纸方式打印，笔者在实践中发现，巧用Word2000/2002的表格功能可以轻松达到这一要求。例如要在8开的试卷中插入15行、每行20格，共300字的作文纸，操作步骤如下：
1.激活“表格”菜单，单击“插入表格”，在对话框中的列数输入“20”，行数输入“1，”按确定后返回。
2.以上操作得到一行20格的虚框表格，选中这一行，用边框按钮把它变成实线表格。
3.在这个表格行下面放置一个空行，复制时选中表格行和下面的空行，再在空行下面行粘贴，即得到两行。选中两行即可复制出4行，直至复制出15行。
4.调整行间距，方法是设定空行的字体大小，一般用5号字即可。
44.用Word为日语中的汉字标注假名
用Word2000/2002自带的日语输入法输入完日语后，选取要标注假名的汉字，然后依次点击“格式”→“中文版式”→“拼音指南”，弹出一个对话框，在“基准文字”里列出来的就是刚才你选取的汉字，在相对应的“拼音文字”一栏里输入假名，再调一下字号(经笔者实践，发现选8磅字比较适宜)，按“确定”即可实现为汉字
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标注假名。
45.快速将网页中的图片插入到Word文档中
在编辑Word文档时，需要将一张网页中正在显示的图片插入到文档中，一般的方法是把网页另存为“Web页，全部(*.htm；*.html)”格式，然后通过Word的“插入/图片/来自文件..”菜单把图片插入到文档中，这种方法虽然可行，但操作有些麻烦。现在告诉你一种简易可行的方法。将Word的窗口调小一点，使Word窗口和网页窗口并列在屏幕上，然后用鼠标在网页中点击你需要插入到Word文档中的那幅图片不放，直接把它拖曳至Word文档中，松开鼠标按键，此时可见图片已经插入到Word文档中了。需要注意的是，此方法只适合没有链接的JPG、GIF格式图片。
46.巧用“语音”学英语
如果你的电脑里装有WindowsXP，那么打开“控制面板”里的“语音”，就会弹出“语音属性”窗口，在“文字/语音转换”中，“语音选择”是用来确定朗读者的。由于笔者装了OfficeXP，还增加了男声、女声、中文三种音色；在“使用下列文字预览语音”中输入你需要让电脑朗读的文本；最下面的是“语音速度”，这也是用本方法朗读英文的优势所在：你可以方便随意地调整朗读的速度，如果调到很慢，你甚至可以听到电脑把每个单词的音节都读得清清楚楚。设置好了以后，点击“预听语音”就可以听到英语朗读了。不过学完英语以后，最好把语音速度调到正常位置，不然将改变系统的语音速度。好啦，这样你就拥有了一个不厌其烦的地道英语老师，让你的英语水平上一个台阶。
47.在Word中创建自动翻页功能
Word2002有自动翻页功能，可根据需要调整翻页速度，设定该功能后，只
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需点击一下鼠标，便可对文本自动翻页。方法是：在菜单栏中选择“工具/自定义”，弹出自定义对话框后，选择“命令”选项，在“类别”栏中选择“所有命令”，然后在“命令”框中用鼠标点击“AutoScroll”，并拖到工具栏上，于是工具栏上就多了一个“自动滚动”按钮。使用它时只需打开一个文本，然后点击“自动滚动”按钮，此时鼠标在文本的右侧滚动条区域会变成一个倒立的黑三角，将黑三角移动到滚动条的上部则文本自动向上滚动，移动到下半部文本则自动向下滚动，放到中部则暂停翻页。“黑三角”越靠近滚动条的两端，文本滚动的速度越快。另外，在滚动条上有一个随文本一起移动的“方框”，随时告知你文本显示的进度。点击鼠标左键，便自动返回到编辑状态；再次点击“自动滚动”按钮，则继续浏览文本。
48.在Word中快速计算
用Word2002进行文字编辑时，有时可能需要对文中的一些数据进行运算，或者核对一下算式中的结果对不对。具体做法是：将光标插入点移到文档中需要插入计算结果的地方后，点击“表格→公式”，打开“公式”对话框，在该对话框中的“=”后面输入要计算的算式，最后单击“确定”按钮即可。如果说算式就是文档中的文字，那么就更简单了，只要先将文档中的算式复制，然后在“公式”对话框的“=”后面粘贴即可。不过这时的“粘贴”操作要用快捷键“Ctrl+V”了。
49.在多个Word文档中自由切换
以Word2002为例，在“工具”菜单下选择“自定义”，在弹出的对话框中选择“命令”，然后在左边的“类别”中选择“所有命令”。接下来我们从右边的命令列中找到“WindowList”，选中它，用鼠标按住不放拖出来放到任意一个工具栏上，然后关闭对话框。这时候你就会发现多了一个“其他窗口”的按钮，现在你按一下按钮激活它，看看弹出的小窗口里是否包含了你所有打开的文档名。双击你想要切换的 23 / 71
文件，再也不用一个一个按顺序找了，方便多了吧？
50.将网页资料以纯文字粘贴到Word中
有些朋友喜欢将网页上的文字内容复制到Word中，但如果网页上图片和文字结合得比较紧密，在粘贴文字的同时，就会连带将图片也粘贴到Word中。该如何将网页资料以纯文字形式粘贴呢？你可以试试下面的方法：在网页上选取你要复制的内容，然后单击鼠标右键，选择“复制”命令(或按下“Ctrl+C”)，切换至Word2000/2002，选择“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令，再选择“无格式文本”即可。
51.Word文字巧隐藏
如果要在Word2000/2002文档中添加隐藏文字，可选定文字并按“Ctrl+Shift+H”键。单击“常用”工具栏上的“显示/隐藏编辑标记”按钮可查看隐藏文字。(杰子)52.用F4键重复输入字符和图形
在Word2000/2002中刚输完一个字后，只要按下F4键即可重复输入这个字，继续按下F4键又可重复输入这个字，按多少次就重复输入多少次。如果刚输入一个词组，现在又要再输入这个词组时，同样按下F4键就行了。对于插入的特殊符号也是一样，在刚插入的特殊符号后，接着按下F4键，又一个同样的特殊符号就插入进来了。要补充说明的是：重复输入也不一定是紧接着这个字或词组的后面，用鼠标在文本中选择不同的插入点后再按F4键，就会在新的插入点处重复输入这些字符了。不仅对字符输入是这样，对于图形输入同样有效。例如我们在Word中用绘图工具栏画一个椭圆，如果要继续画一个同样的椭圆，也只要接着按一下F4键，又一个同样的椭圆就画出来了。对插入“自选图形”也同
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样都可以实现。
53.在Word中精确移动对象
在Word2000/2002中要精确移动表格线、文本框、图片等对象，只要拖动前按下Alt键就行了，现在告诉大家一个一劳永逸精确移动Word对象的方法：运行Word2000/2002，单击“视图→工具栏→绘图”菜单命令，然后单击绘图工具栏中的“绘图/绘图网格”命令，在弹出的“绘图网格”对话框中，将“网格设置”中“水平间距”默认值0.86字符、“垂直间距”默认值0.5行都改为0.01，再单击“默认”按钮，最后单击“确定”。再试试移动表格线、文本框、图片等对象，是不是乖乖听你使唤了，连Alt键也不用按了！
54.让Word文档“原文重现”
如果你在Word2000/2002中使用了特殊字体，在转寄给别人时，如果对方的电脑中未安装该字体，则根本看不到文件内的特殊字体或者出现错误提示。此时最好的解决方式就是使用字体嵌入功能：选择“工具”菜单下的“选项”命令，切换到“保存”标签，勾选“嵌入TrueType字体”，单击“确定”，即可让Word文档在对方的电脑里“原文重现”。
55.一次保存或关闭多个Word文档
平时我们在处理Word文档时，通常会打开好几个，当完成工作后，总要一个一个地点击“文件/保存”；其实完全可以一次性保存和关闭多个文档，只要按住键盘的“shift”不放，再点击“文件”菜单，就会出现“全部关闭”和“全部保存”，这样就可以快速地完成保存文档。要提醒大家的是，MSOffice的组件中不是全部都有这个功能，Access和Powerpoint就算按住键盘的Shift键不放，再点击“文件”菜单也没有该功能；而Excel则只有“全部关闭”，FrontPage就只有“全部保存”。
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56.在Word中快速输入带圈数字
Word2000/2002中提供的带圈数字，其实就是一种域，利用更新域的方法快速输入带圈数字时，先单击菜单中的“插入/数字”项，在弹出的“数字”项下输入要插入的数字(如“1”)，在“数字类型”中选择带圈数字样式，单击确定即可。随后选中该带圈数字，按下Ctrl键，同时拖动鼠标至需要插入下一个带圈数字的地方，这时此处又被复制了一个“①”，选中该带圈数字，单击右键选择“切换代码”命令，这时我们看到该“①”被变成了“{=1*GB3}”代码(此代码手工输入无效)。随后将代码中的1改为2，选中该代码，单击右键菜单中的“更新域”命令，这时我们看到该代码己经变成②，按照此方法我们可以插入其他的带圈数字。
57.用“拼音指南”巧识生僻字的读音
Word2000里有项拼音指南功能，可以帮助用户识别生僻字的读音。方法是：在Word2000里面利用字形输入法(如五笔)输入你遇到的那个不知道读音的生僻汉字，然后点击“格式→中文版式→拼音指南”，这个字的读音在拼音指南对话框中以拼音的形式展现在了用户眼前，不同的是，它的平仄阴阳声以“1、2、3、4”来标志，且紧邻在拼音后面。
58.批量打印Word或Excel文件
通过Ctrl键或Shift键选择好要打印的多个Word或Excel文档(若不在同一目录，可将要打印的文件拷入同一个目录)，在选定的文件上右击鼠标，选择“打印”命令可实现文档批量打印。系统会自动调用Word或Excel程序分别打开文档，并执行打印命令，然后自动关闭程序。
59.让页号从“1”开始
在用Word2000/2002编辑文稿时，对于有封面又有“页号”的文稿，用户一
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般会在“页面设置/版式”选项中选择“首页不同”这个选项，以保证封面不会打印上“页号”，但是有一个问题，不知道你注意到没有，在默认情况下“页号”是从第2页开始显示的。怎样才能让“页号”从第1页开始呢？方法很简单，在“页眉和页脚”工具栏中找到“设置页码格式”按钮，在“页码格式”对话框中将“起始页码”设为“0”即可。
60.Word2002文档目录巧提取
在编辑完成有若干章节的一篇长Word2002文档后，如果需要在文档的开始处加上章节的目录，该怎么办呢？如果你对文档中的章节标题应用了相同的格式，比如定义的格式是黑体二号字，那么我们有一个提取章节标题的简单方法。
1.在“编辑”菜单中，单击“查找”命令，打开“查找和替换”对话框。
2.单击“查找内容”框，单击“格式”按钮(如果看不到“格式”按钮，请先单击“高级”按钮)，单击“字体”，在“中文字体”框中，单击“黑体”，在“字号”框中，单击“二号”，单击“确定”按钮。
3.选中“突出显示所有在该范围找到的项目”复选框，单击“查找全部”按钮。
此时，Word2002将查找并选中所有查找到的内容，对该例而言就是所有具有相同格式的章节标题了。既然章节标题已全部被选中，你当然可以使用“复制”命令提取它们，然后使用“粘贴”命令，把它们插入到文档中的开始处了。
61.Word也能查农历
你要想知道某一天对应的农历日期和节气吗？你可以请Word帮忙，方法如下：
1.启动Word2002。
2.在“文件”菜单中，单击“新建”，打开“新建文档”任务窗格。
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3.在“新建文档”任务窗格中，单击“通用模板”，打开“模板”对话框。
4.单击“其他文档”选项，然后单击“日历向导”，单击“确定”按钮，打开“日历向导”对话框。
5.单击“日期和范围”，然后在“起始于”和“终止于”框中设置好要查询农历的年月。
6.单击“完成”按钮。
现在，你就可以在生成的日历文档中查看农历日期和节气了。笔者以上操作是在Word2002中完成的，Word2002能够查询的日期范围是1997年～2007年。
62.在Word表格中快速复制公式
我们知道，在Excel中通过填充柄或粘贴公式可快速复制公式，而Word中没有此项功能，但是我们在用Word2000/2002制表时，也经常要复制公式，用什么方法实现公式的快速复制呢？
方法一，在制表时选择工具栏中的“插入MicrosoftExcel工作表”命令，将Excel表格嵌入Word当中，这样表格就可利用填充柄和粘贴公式进行公式复制，计算非常方便。
方法二，对某单元格进行公式计算后，不要进行任何操作，立即进入需要复制公式的单元格按F4键即可。
63.让Word的输入法提示条不自动消失
当用Word2000/2002输入中文时，输入空格后字体会变成“TimesNewRoman”格式，如果连续输入几个空格，再将光标移动到前面的空格，会发现输入法提示条自动消失，得按热键激活才能继续输入中文输入法，很不方便。要让输入法提示条不消失，只要在Word中打开“工具”菜单，然后单击“选项”，进入“编辑”标签页下，去掉“‘自动键盘’切换”选项前面的小钩即可。
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64.在Word中同时编辑文档的不同部分
一篇长文档在显示器屏幕上不能同时显示出来，但有时因实际需要又要同时编辑同一文档中的相距较远的几个部分。首先打开需要显示和编辑的文档，如果文档窗口处于最大化状态，就要点击文档窗口中的“还原”按钮，然后执行“窗口”菜单中的“新建窗口”菜单项命令，屏幕上立即就会产生一个新窗口，显示的也是这篇文档，这时你就可以通过窗口切换和窗口滚动操作，使不同的窗口显示同一文档的不同位置中的内容，以便阅读和编辑修改。此外我们还可采用拆分窗口的方法来达到同样的目的。执行“窗口”菜单中的“拆分”菜单项命令，用鼠标点击文档编辑窗口，当前窗口即被分割为两个子窗口，用户可随时在这两个窗口之间切换和操作。完成编辑操作后，再执行“窗口”菜单的“取消拆分”“菜单项命令即可。
65.如何把我的Word文件变成JPG图片？
答：如果要保存的内容只有一屏，可以用屏幕拷贝工具进行转换。
打开word文件，按键盘上的PrintScreen键。然后打开图象编辑软件如Fireworks，按Ctrl+N新建一个文件，再用Ctrl+V把刚才截获的图片粘贴上去，保存成jpg文件就可以了。如果文件是多页的，您可以使用一个叫SnagIt的抓图软件进行屏幕滚动抓图。这个软件的工具栏上就有一个滚动抓图的选择按钮，按下之后，抓图操作时就启动了滚动抓图功能。
另外一种方法：用Word新建一文档，然后用“插入／对象”，选择“从文件创建”，找到你的文章，插入后选中文档，点右键，选择“转换”，转换成图片格式，然后把它复制到“画图”中，存为JPG格式即可。
66.批注与修订
多人合作设计文稿时这个功能非常实用。每个人参与者都可以对文稿的字、29 / 71
词或句子发表看法或提供修订办法，方便多人合作设计项目。
67.去除word中多余的空格及空行
一、去掉表格和格式
为了版面的整齐，网页文档都是以表格的形式存在的，只是一般情况下表格的颜色被设为无色或表格宽度被设为0，所以我们在网页上看不到表格。另外，网页文档中换行用的都是手动换行符，还有对字体等格式的设置。如果把从网页上复制的文字直接粘贴到Word中，那么它们也都粘贴进来了，这给重新排版带来了很大的麻烦。
从“编辑”菜单中单击“全选”，然后单击“剪切”，再单击“选择性粘贴”。在打开的的“选择性粘贴”对话框中选择“形式”为“无格式文本”，确定。这样表格和各种格式都没了，手动换行符也变成了回车符（段落标记）。另外还可以从“文件”菜单中选择“另存为”，把文档保存为纯文本文件，再用Word打开，效果和上面的方法完全一样。
如果刚从网页上复制了文字，那么在Word中可以直接执行“选择性粘贴”的步骤，这样将省事得多。
二、删除空格
网页文字中会有许多的空段和空格，在Word中排版时也需要清除。那么为什么这一步要删除空格，而不是先删除空段呢？道理是：有些看起来什么也没有的段落中可能存在空格，而有空格的段落并不是真正的空段，在Word中没法对它们批量执行删除操作。
首先，从“编辑”菜单中打开“替换”对话框（打开后暂时不要关闭，后面的操作都要在这里完成）。把光标定位到“查找内容”文本框中，按一下空格键输入一
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个空格（默认情况下是半角空格），“替换为”文本框中什么都不填。单击“全部替换”，Word将删除所有的空格。你可能会说怎么我这还有许多空格呀？别急，如果这样的话，那是因为这个文档中还有另外两种空格：全角空格和制表符空格。对这两种空格，半角空格是不会把它们当一家人的，所以替换时对它们置之不理。打开中文输入法，按Shift+空格键，切换到全角状态，然后按空格键在“查找内容”框里输入一全角空格，“替换为”为空，再按“全部替换”，所有的全角空格也都删除了。再单击对话框中的“高级”按钮，然后单击“特殊字符”，选择“制表符”，在“查找内容”框中会出现“^t”（当然也可以手工输入），“替换为”为空，再单击“全部替换”，制表符空格也都没了。
三、删除空段
删除空段的时机终于成熟了。在“查找和替换”对话框的“高级”模式下，两次单击“特殊字符”中的“段落标记”，“查找内容”框中将出现两个“^p”（也可以手工输入^p^p），再把光标定位到“替换为”框中，单击“段落标记”输入一个“^p”，再单击“全部替换”，文档中所有的空段全部消失。
其中的道理是什么呢？请想一下，没有空格的空段是怎样产生的？不正是我们连打了两次回车之后才有的么？现在把两个连续的回车替换成一个，正好消除了那个空段。
如果有连续的空段的话，一次替换不完，你可以多按几次“全部替换”，直到提示找不到替换的对象为止。
这样，你从网上复制的资料肯定会减肥，让你十分满意了。
68.WORD中的项目符号和编号多级符号如何设置
按照此步骤操作：
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一、在编辑区击右键，选择“项目符号及编号”；
2.选择“多级符号”选项卡；
3.点选第一行二列的大方框，再点击右下角的“自定义”按钮；
4.对一级编号进行设置。在“级别”列表框中选择“1”，在“编号样式”下拉列表框中选择“一、二、三、(简)”，在“起始编号”下拉列表框中选择“1”，此时，“编号格式”栏中应该有一个“一”，你可以在“一”的后面加一个“、”符号，“字体”按钮用来设置当前级别的目录文字的相关属性，根据自己的需要进行设置，“对齐位置”设置为“0厘米”，“缩进位置”设置为“0厘米”，如果想要缩小编号和后续文字的距离，则点击右侧的“高级”按钮，在“编号之后”下拉列表框中选择“不特别标注”；
5.对二级编号进行设置。在“级别”列表框中选择“2”，在“编号样式”下拉列表框中选择“一、二、三、(简)”，在“起始编号”下拉列表框中选择“1”，此时，“编号格式”栏中应该有一个“一”，你可以在“一”的前面及后面分别加上“(”和“)”符号，“字体”按钮用来设置当前级别的目录文字的相关属性，根据自己的需要进行设置，“对齐位置”设置为“0厘米”，“缩进位置”设置为“0厘米”，如果想要缩小编号和后续文字的距离，则点击右侧的“高级”按钮，在“编号之后”下拉列表框中选择“不特别标注”；
6.对三级编号进行设置的方法依照二级编号的设置方法设置即可，只是要注意“编号样式”的选择才好。
另外，做一个补充：
每次回车后，下一行的编号级别和上一段的编号同级，只能用TAB键才能使当前行成为上一行的下级编号；若要让当前行编号成为上一级编号，则要同是同时按下“shift+TAB”组合键才行。
Word文档按某字符对齐排列
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三、按照任意字符对齐排列（制表位）
如果由于某种原因，使用表格的方法行不通，我们还可以从制表位入手，用三个位置很接近的制表位来达到目标：首先是一个向右对齐的制表位，接着是一个中间对齐的制表位，最后是一个向左对齐的制表位。当这些制表位非常接近时，我们只需先输入对齐字符左边的文字，按一下Tab键，输入对齐字符，再按一下Tab键，最后输入对齐字符之后的文字。只要调整好三个制表位的位置，就可以获得相当好的对齐效果。
如果有必要，坚持只使用一个小数点制表位也未尝不可。只要在输入文字时，在想要对齐的字符前面加上一个小数点，然后设置该小数点的格式，把它设置成最小的字体(最好是1pt)，颜色设置为文档的底色。这时，实际的对齐字符仍旧是小数点，但显示和打印时几乎看不出。
四、修改Windows本身的区域设置
最后，我们还可以采用一种从底层入手的解决办法，也就是修改Windows本身的区域设置，用想要使用的对齐字符来替换默认的小数点分隔符(英文句点)。例如，假设要按照“@”字符对齐，在WindowsXP中的设置步骤为：
⑴关闭Word。
⑵点击Windows的“开始”→“设置”→“控制面板”菜单。
⑶在控制面板中，双击“区域和语言选项”，如图一，在“区域选项”页中点击“自定义”按钮。
⑷在“数字”页中，将“小数点”后面的“.”改成“@”字符，如图二。
⑸点击“应用”按钮。
在不同的操作系统上，上述操作步骤会略有出入，但基本思路都一样。修改
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了操作系统的小数分隔符之后，Word就会按照新指定的分隔符对齐排列小数。这种办法最大的缺点是，在控制面板中所作的修改会影响到整个系统，Word以外的所有软件也同样受到影响。
69.“样式与格式”在排版中的妙用
相信好多朋友都见到过Word的“样式与格式”功能，如图1所示。但是，大多数朋友可能还是更习惯于使用格式刷来批量设置文本格式，每次询问他们时，都会得到“Word的默认样式太简陋，也不及格式刷用起来方便……”这样的答复。
其实，笔者认为这都是由于大家对Word样式的功能了解不深所致。所以，今天笔者就来给大家介绍一下这个“样式与格式”在长篇文档的排版里究竟有什么妙用？1
好处一.快速同步同级标题的格式
好多朋友都对编排长篇文档比较犯怵，原因大体有两个，首先是手工在长篇文档中查找同级标题并设置好标题格式，本身就是个麻烦的事情。试想要在几十页、上百页的文件里找出所有同级标题来，恐怕没有几十分钟是下不来的。两者，如果文件排好后交到领导手里，领导却让我们将某一级别的标题字体再换一换，那么刚才那份“折磨”恐怕又得重来一次了，整体效率很低。其实，如果我们事先使用了“格式与样式”功能，这些问题就能轻松地迎刃而解了。
一.快速套用现有标题样式
1.编辑完成后套用样式
这种方法非常类似于平时的格式刷使用，需要先将标题选中，然后再点击“样式与格式”窗格中的相应样式即可。虽然设置好样式后可以方便地快速修改同级
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标题格式，但要将所有同级标题从偌大的文章中找出也要花费大量的时间。那么下面要介绍的第二种方法就显得实用多了。
2.编写文件时套用样式
这种方法可以让我们一边编写文件一边设置样式，为了加快操作效率，可以给每个样式设置一个快捷键
1）点击“样式与格式”窗格中第一个样式后面的菜单按钮，执行“修改”命令，如图2位置1 2）然后在弹出的“修改样式”窗口中点击“格式”按钮→“快捷键”命令，如图2位置2 3）将鼠标定位于“请按新快捷键”一栏，为它设置一个快捷键后点击“指定”按钮即可，如图2位置3 4）以此类推，为其他样式也设置好相应的快捷键
70.把WORD表格转换成EXCEL文档
如何把Word中制作好的表格转换成Excel表格，以下提供两种方法
方法一：打开EXCEL，将光标定位到单元格，点击菜单栏的插入按钮-对象-在新建中，选择对象类型为MicrosoftWord文档。
方法二：将Word表格整体选中，复制到剪贴板上后，打开一个Excel工作薄，在一张新工作表上，选中A1单元，然后，粘贴即可。
例如，一份已经在Word中编辑好价格表，需要以Excel表格形式报出。但是，如果Word表格的单元格中，有多段文字，用上述方法转换会出问题。即，Word表格粘贴到Excel后，有多段文字的单元格，会显示出是，有多个单元格组成的，仅仅是它们之间的单元格框线“隐藏”（视图上显示灰色，不打印）了。
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更麻烦的是，那个单元格所在行的其它单元格，均为成为合并单元格。原来Word表格的一行，在Excel中，“占用”了多行。不但难看，且给编辑带来诸多不便。
解决方法是：
第一步，在Word中，用“编辑”“·替换”命令，将所有单元格中的分段取消。即，在“查找和替换”对话框的“替换”选项卡上，“查找内容”框中输入（特殊字符）段落标记，且让“替换为”框中空白，然后单击“全部替换”。
第二步，将Word表格整体选中，复制到剪贴板上后，打开一个Excel工作薄，在一张新工作表上，选中A1单元，然后，粘贴。
第三步，在内容需要分段的单元格中，用快捷键－“Alt＋Enter”分段。
提示：不能在Excel中，采用合并单元格的方法，来解决问题。因为，单元格合并后，只能保留，原位于左上方的那个单元格中的内容，其它单元格中的内容会被删除。
71.Word表格中实现序列的自动填充。
编辑Excel工作表时，其提供的自动填充柄可以实现序列的自动填充，其实巧用Word提供的“编号”功能，也可以在Word表格中实现序列的自动填充。
一、简单序号的填充
如果只是想对表格中的单元格从1开始进行编号，比如在图1所示的表格中，“序号”列自动填充的实现方法是：
1.选择需要编号的单元格。
2.单击“格式”工具栏上的“编号”按钮。
二、复杂序号的填充
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在图1所示的表格“编号”列中，要实现从20031开始进行编号，方法如下：
1.选择需要编号的单元格。
2.在“插入”菜单中，单击“项目符号和编号”命令。
3.单击“编号”选项卡，单击“自定义”按钮。如果“自定义”按钮显示为灰色即不可用，请先单击除“无”以外的任意一种编号样式。
4.在“编号格式”框中键入“2003”，然后在“编号样式”框中选择“1,2,3,…”（如图2）。
5.单击“确定”按钮。
三、相同文本的填充
在图1所示的表格“工种”列中，要实现批量填充，方法如下：
1.选择需要填充的单元格。
2.在“插入”菜单中，单击“项目符号和编号”命令。
3.单击“编号”选项卡，单击“自定义”按钮。
4.在“编号格式”框中键入“设计师”，然后在“编号样式”框中选择“无”。
5.单击“确定”按钮
第二部分 word实战
编排试卷
----制作简单的试卷
目标：
教您制作一份简单的试卷，并且学会制作试卷模板，处理在编辑试卷中遇到的问题，比如插入符号、插入公式、绘制图形等，最后告诉您如何将做好的试卷打印出来。
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实例：
这是一份建好的试卷。我们有两种方法来实现它，一种是用分栏的方法，另一种是利用文本框的方法，效果是一样的。
难点分析：（1）页面设置
在建立试卷时，要进行页面设置。一般我们用的都是8开纸，并且是横向的。
在空文档中，单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，在打开的对话框中选择“纸型”选项卡，在纸型列表框旁的下拉按钮上单击，选择“自定义大小”，设置宽度为26厘米，高度为37.8厘米，设置纸的方面为“横向”。单击“页边距”选项卡，对上、下、左、右页边距作相应的调整，比如可将上、下边距设置为2厘米。单击“确定”按钮，完成了页面设置。
（2）制作密封线
正规的试卷上都有密封线，我们可以用文本框来制作。
执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并输入字符及下划线。
小提示：由于Word中的下划线出现在一行开头时不能显示出来，所以我们在装订线开头，多输入了一个“装”字，选中该字设置颜色为“白色”，将其“隐藏”起来。
将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框，选中所需的文字方向样式，确定返回。
将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大
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小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。
最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成（局部效果如图4）。
（小提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用前面讲的的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即）（3）模板的设置和使用
如果您经常制作试卷，可以将一份典型的试卷存为一个模板文件，以后就可以利用模板迅速制作一份试卷了。
创建试卷模板的方法为：找到一份典型的试卷，里面有编排好的版式和格式，去掉不通用的内容。
然后单击“打开”菜单，选择“另存为”命令，在弹出的对话框中，选择“保存类型”为“文档模板”，给出模板文件的名字，确定保存位置，单击“保存”按钮，模板文件就被保存好了。（4）分栏的设置
试卷的一个特点就是分栏的设置，也就是将页面上的试卷内容分成左右两部分。我们将分栏的位置设在标题行的下面。这时先要插入一个分节符，以防止标题文字也被分栏。
先插入分节符：单击“插入”菜单中的“分隔符”命令，在打开的对话框中，选择“分
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节符”选项区中的“连续”项，单击“确定”按钮。将光标定位在分节符后面，敲一下回车，使光标在空行中，选择菜单“格式”中的“分栏”命令，在打开的对话框中进行分栏设置，我们选择两栏，“应用范围”设为“所选节”可以在两栏间加一条分隔线，单击“确定”按钮，分栏就设置好了。（5）制表位
我们可以看到，在试卷的选择题中，每个题的答案选项都排列得很齐。这里的对齐方法不是用空格，因为那样往往没有办法完全对齐，最好是使用制表位功能。为了看得清楚一些，我们先来设置一下：单击“工具”菜单，选择“选项”命令，弹出“选项”对话框，在“视图”选项卡中的“格式”选择区中将“制表符”前面的复选框选中，单击“确定”按钮，这样我们就可以清楚地看到一个向右的灰色箭头，这就是制表位符号。
下面看一下如何设置制表位：
用鼠标在标尺上需要对齐的位置上单击，标尺上就设置了制表位，输入“（A）6cm”，然后按一下TAB键，光标就与刚才所设的制表位对齐了，再输入“（B）6cm，”敲一下回车，在下一行中输入“（C）cm”，再按一下TAB键，输入“（D）cm。”
用鼠标拖动标尺上需要对齐的位置，可以调整制表符的位置；按下ALT键再拖动标尺上的制表符，可以精确地设置制表符的位置。如果用鼠标将标尺上的制表符拖至标尺以外，就可以删除制表位了。还可以利用对话框来设置制表位。单击“格式”菜单，选择“制表位”命令，打开“制表位”对话框，在这里可以设置制表位的位置、对齐方式和前导符等。下面我们可以看一个利用制表位的前导符属性来建立目录的方法。在“制表位”对话框中，设置制表位位置为“40”，“对齐方式”选择“右对齐”，前导字符选择小圆点，单击“确定”按钮。
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我们输入“第一章”，按一下Tab键，输入1，看，在1的前面就用小圆点和前面的“第一章”相连，得到了目录效果。（6）插入符号
在一份数学试卷中，我们常可以看到有一些特殊符号，比如α、β、∩、∪等，这种符号是怎样输入的呢？您可以通过下列步骤输入特殊字符：
1.在文档中出现特殊字符的位置设置插入点；
2.从“插入”菜单中选择“符号”命令，在弹出的“符号”对话框中选择“符号”选项卡，从“字体”列表框中选择合适的字体，比如Symbol、Wingdings等字体，找到要插入的特殊字符；
3.单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮，完成插入任务并返回编辑窗口。
4.还可以这样输入一些符号：单击“插入”菜单，选择“特殊符号”命令，弹出的对话框中提供了六类特殊符号，您可以根据自己的需要进行选择，也可以将其中较常用的符号加入到符号工具栏中。
5.更好的方法：可以给最常用的符号设置快捷键，还可以利用自动图文集功能建立一个快捷工具栏，这些方法在WORD中都有详细的讲解。（7）插入数学公式
我们看到，在试卷上有很多数学公式，这是怎么输入的呢？公式编辑器MicrosoftEquation是最好的帮手，用它可以很方便地编辑各种复杂的公式和方程，简单的符号也可以编辑，比如选择题中的等。要想用Word编辑数学公式，在安装Word时要选“自定义安装”中Office工具里的公式编辑器MicrosoftEquation3.0，若选“典型安装”，则需要在安装后从控制面板中选“添加/删除程序”再把公式编辑器添加上去。
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下面我们一起看看是怎样输入的，希望通过这个例子，您能举一反三，学会编辑更复杂的公式。
在Word文档中用鼠标单击“插入”菜单，选择“对象”选项，在“新建”选项卡中选MicrosoftEquation3.0”，单击“确定”按钮，就可以调出公式编辑器。光标闪动处为输入框，我们可以在里面输入各种复杂的公式。输入时，输入框随着输入公式长短而发生变化，整个数学表达式都被放置在公式编辑框中。公式窗口浮动在文本中，其中囊括了几乎所有数学符号，例如：关系符号、运算符号、修饰符号、逻辑符号、各种集合符号以及希腊字母等。我们在输入框中键入“S”，然后在“上标和下标”模板中，选取带下标的选项，这时S的右侧就出现下标框，输入“ij；”用鼠标左键单击公式右侧结束处，将光标定位到公式右侧位置（也可以直接按向右的方向箭头），然后输入“=”。在工具栏中单击“求和模板”，在打开的选项中选择上下带虚框的求和符号，然后将光标置于相应的位置框上，分别输入“n”、“k=1，”然后使光标置于右侧，单击工具栏上的“希腊字母”按钮，在a上单击一下，然后再按前面的方法输入下标“ik”，接下来要输入乘号，单击“数字符号”按钮，从中选取乘号。同样，我们再插入b及其下标，公式就输完了。单击公式编辑器外的任意位置，就退出了公式编辑环境，返回到WORD中。
编排试卷最麻烦的是输入一些符号和公式。我从实践中总结了以下三种快捷的方法：
1．定义公式编辑器的快捷按钮。
如果使用公式编辑器较为频繁，则可以将公式编辑器定义成快捷按钮，每次运行时只需要单击快捷按钮即可。操作过程如下：
（1）单击【工具】菜单中的【自定义】命令。
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（2）打开【自定义】对话框中的【工具栏】选项卡，单击【新建】按钮，弹出【新建工具栏】对话框，在【工具栏名称】编辑栏中输入工具栏名称，如输入“公式”，然后单击【确定】按钮，这时屏幕上出现了【公式】工具栏。
（3）打开【自定义】对话框中的【命令】选项卡，在【类别】列表框中单击【插入】项，在右边的【命令】框中选择【公式编辑器】，单击左键并拖到【公式】工具栏内，然后单击【关闭】按钮，这时屏幕上出现了一个【公式】的快捷按钮。
在以后的试卷编排中，如要输入符号和公式，随时单击这个按钮即可。当然，也可以对其进行关闭或显示工具栏的操作。
2．使用公式域。
想快速输入公式，可用快捷键Ctrl+F9来插入域。下面以和为例说明用快捷键插入分式和根式。在要输入的位置，按组合键Ctrl+F9,文中就会出现一个带灰色底纹的“{}”,在其中输入“eq(1,3)”，“{eq(1,3)}”是的域代码，其中eq是域类型，代表公式域，是产生分数的开关。Ｓhift+F9是切换显示结果与域代码的快捷键。一定要注意，eq后要有一个空格。
输入方法同上，只要把域代码换为“{eq(3)}”即可。
公式域的开关可以组合使用，例如的域代码是“{eq((3),3)}。”
用域来生成分数和根式，只占用了很少的系统资源，速度比“公式编辑器”快得多。使用熟练后能用键盘快速输入，勿须交替使用键盘和鼠标。
3．建立自动图文集。
“自动图文集”是提高输入速度的又一法宝。那些经常用到的符号和公式可以为它们定义“自动图文集词条”，以后仅须输入词条名就可方便调出它们。
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例如，数学试卷中经常用到“”，那么先用上文的办法输入，然后选定它，单击【插入】菜单中的【自动图文集】中的【自动图文集】命令，在【自动图文集词条】编辑栏中输入名称，如输入“qggs”，然后单击【添加】按钮，一个新的“自动图文集词条”就创建好了。以后，当要输入“”时，先输入“qggs”，然后按一下功能键Ｆ3就可以了。（8）作文表格制作方法
在制作语文试卷时，需要设计作文稿纸，j`T9PTAb"=提k@网T管ho下面把我在WordXP中制作稿纸的方法介绍给大家。
1．插入一个两行的表格
单击“表格/插入/表格…”命令，在“列数”中输入“20”，行数中输入“2”，单击[确定]按钮，即可在文档中插入一个20列×2行的表格。选择第二行所有单元格，在右键菜单中选择“合并单元格”，即可将第二行所有单元格合并。调整表格的大小（主要是让第一行的方格看起来是正方形），然后将光标置于第二行，在右键菜单中选择“表格属性”，在出现的“表格属性”对话框中选择“行”标签，将“行”的高度设置为0.4厘米，行高值由最小值设为“固定值”（这一步不可略过），单击[确定]退出。
（9）加入隐藏的答案
如果能在试卷中加入参考答案和一些注解，对今后选用试题更有参考价值。一般来说，带答案的试卷仅供教师参考，在Ｗ”格式来隐藏答案。
先输入试题的答案，然后选定它，单击【格式】菜单中的【字体】命令，在【字体】对话框中选中【隐藏】复选框，最后单击【确定】按钮，所选文字就被设为“隐藏文字”了。也可以用快捷键?Word2000的默认设置是既不显示、也不
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打印“隐藏文字”。
若要显示隐藏文字，在“格式”工具栏上单击“显示
若要打印隐藏文字，从【文件】菜单中选择【打印】命令，单击【选项】按钮，然后选中【隐藏文字】复选框，然后单击【确定】按钮
要再制作一份试卷时，单击“文件”菜单中的“新建”按钮，在“常用”选项卡中选择所存的模板文件名，单击“确定”按钮。（10）试卷的打印
做好的试卷，最后要打印出来，怎么打印呢？这里教您两个方法。如果您想把试卷打印到蜡纸上，再用油印机印试卷，可以使用针式打印机。将一张8开蜡纸上到打印机上，注意不要将蜡纸弄坏。
上好打印纸后，在文档中单击“打印”按钮，在“打印”对话框中选择正确的打印机类型，选择打印范围，建议一次只打印一页。设置好打印参数后，单击“确定”按钮，就开始打印了。如果怕放不好蜡纸，可以先用其他白纸，甚至是废试卷的背面，试着打印一下，以确定所放蜡纸的方向、位置和进纸量。
如果您想将试卷打印到一般的8开打印白纸上，然后进行复印，最好用喷墨打印机或激光打印机，使打印效果更佳。打印方法和上面相同，只不过放纸更简便些。
举一反三：制作试卷实际上是一个综合使用WORD的过程，在实际的操作过程中，会有各种各样的问题。我们一般是先将试卷中较有规律的部分制作为模板，然后灵活地利用WORD的功能，就可以快速完成试卷的制作。如果使用插入公式、插入图版等功能，还可以制作出一些特殊卷面的试卷。
希望大家不要拘泥于上面的例子，在实际应用中任意发挥您的聪明才智，充
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分利用WORD的强大功能，制作出更漂亮、更有特点的试卷。
word目录的制作
目录是用来列出文档中的各级标题及标题在文档中相对应的页码。首先介绍Word的一个概念：大纲级别。Word使用层次结构来组织文档，大纲级别就是段落所处层次的级别编号，Word提供9级大纲级别，对一般的文档来说足够使用了。Word的目录提取是基于大纲级别和段落样式的，在Normal模板中已经提供了内置的标题样式，命名为“标题1”、“标题2”，…，“标题9”，分别对应大纲级别的1－9。我们也可以不使用内置的标题样式而采用自定义样式，但有点麻烦。中的目录制作方法直接使用Word的内置标题样式，关于自定义样式的方法请参阅Word的帮助文档。
目录的制作分三步进行。
1)修改标题样式的格式。通常Word内置的标题样式不符合论文格式要求，需要手动修改。在菜单栏上点“格式｜样式”，列表下拉框中选“所有样式”，点击相应的标题样式，然后点“更改”。可修改的内容包括字体、段落、制表位和编号等，按论文格式的要求分别修改标题1－3的格式。
2)在各个章节的标题段落应用相应的格式。章的标题使用“标题1”样式，节标题使用“标题2”，第三层次标题使用“标题3”。使用样式来设置标题的格式还有
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一个优点，就是更改标题的格式非常方便。假如要把所有一级标题的字号改为小三，只需更改“标题1”样式的格式设置，然后自动更新，所有章的标题字号都变为小三号，不用手工去一一修改，即麻烦又容易出错。关于如何应用样式和自动更新样式，请参考Word帮助。
3)提取目录。按文章格式要求，目录放在正文的前面。在正文前插入一新页（在第一章的标题前插入一个分页符），光标移到新页的开始，添加“目录”二字，并设置好格式。新起一段落，菜单栏选“插入｜索引和目录”，点“目录”选项卡，“显示级别”为3级，其他不用改，确定后Word就自动生成目录。若有章节标题不在目录中，肯定是没有使用标题样式或使用不当，不是Word的目录生成有问题，请去相应章节检查。此后若章节标题改变，或页码发生变化，只需更新目录即可。
注：目录生成后有时目录文字会有灰色的底纹，这是Word的域底纹，打印时是不会打印出来的。在“工具｜选项”的“视图”选项卡可以设置域底纹的显示方式。
快速编辑长篇文档
现在大家主要都是用MicrosoftWord来编辑长篇文档(不论各位用哪个版本，基本功能都是一致的，以下简称Word)。如果不能充分Word的一些强大功能，大家在撰写和编辑较长篇幅的科技长篇文档的时候，可能经常要为不断地调整格式而烦恼。在这里我把自己以前使用Word的经验和教训总结一下，以求抛砖引玉。
一篇长篇文档应该包括两个层次的含义：内容与表现，内容是指文章作者用来表达自己思想的文字、图片、表格、公式及整个文章的章节段落结构等，表现
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则是指长篇文档页面大小、边距、各种字体、字号等。相同的内容可以有不同的表现，例如一篇文章在不同的出版社出版会有不同的表现；而不同的内容可以使用相同的表现，例如一个期刊上发表的所有文章的表现都是相同的。这两者的关系不言自明。
笔者认为，长篇文档“表现”的编辑，是一个非常费时费力的工作。如果在写长篇文档之前，做了各方面的准备，并按照一定的规律来编写和排列，会起到事半功倍的效果；否则，会给你带来无穷无尽的痛苦。笔者根据自己写硕士长篇文档的体验，向各位提供如下建议，供大家参考。
1.用好样式
编写长篇文档，一定要使用样式，除了Word原先所提供的标题、正文等样式外，还可以自定义样式。
如果你发现自己是用选中文字然后用格式栏来设定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的话，最好就定义一个样式。对于相同排版表现的内容一定要坚持使用统一的样式，这样做能大大减少工作量和出错机会。如果要对排版格式（文档表现）做调整，只需一次性修改相关样式即可。使用样式的另一个好处是可以由Word自动生成各种目录和索引。
一般情况下，不论撰写学术长篇文档或者学位长篇文档，相应的杂志社或学位授予机构都会根据其具体要求，给长篇文档撰写者一个清楚的格式要求。比如，要求宋体、小四，行间距17磅等等。这样，长篇文档的撰写者就可以在撰写长篇文档前对样式进行一番设定，这样就会很方便的编写长篇文档了。
2.使用交叉引用设置编号
一定不要自己敲编号，推荐使用交叉引用，否则手动输入的编号极可能给你
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文章的修改带来无穷的后患。标题的编号可以通过设置标题样式来实现，表格和图形的编号通过设置题注的编号来完成。在写“参见第x章、如图x所示”等字样时，不要自己敲编号，应使用交叉引用。这样做以后，当插入或删除新的内容时，所有的编号和引用都将自动更新，无需人力维护。并且可以自动生成图、表目录。
3.对齐
一定不要用手动敲空格来达到对齐的目的。只有英文单词间才会有空格，中文文档没有空格。所有的对齐都应该利用标尺、制表位、对齐方式和段落的缩进等来进行。如果发现自己手动打了空格，一定要谨慎，想想是否可以通过其他方法来避免。同理，一定不要通过敲回车来调整段落的间距。
4.绘图技巧
长篇文档中会用到很多图表，笔者强烈建议长篇文档撰写者分清长篇文档中的图形和表格，表格可以使用Word提供的工具进行编写，很简单，这里就不再赘述了。框图和流程图的编辑，笔者强烈建议使用Office2003中绑定的MicrosoftOfficeVisioProfessional2003画。如果不能忍受Visio对象复制到Word的速度，还可以试试SmardDraw，功能不比Visio弱，使用不比Visio难，速度却快多了。
5.编辑数学公式
在长篇文档中编辑数学公式，个人建议使用MathType5.0，其实Word集成的公式编辑器就是它的3.0版。安装MathType后，Word会增加一个菜单项，其功能一目了然。推荐使用MathType的自动编号和引用功能，这样首先有良好的对齐效果，还可以自动更新编号。Word正文中插入公式的一个常见问题是把上下行距都撑大了，很不美观，这部分可以通过固定行距来修正。但是要提醒长
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篇文档撰写者，如果你计算机上安装了MathType5.0后，撰写公式的速度非常快，占用少量的CPU。但是，当你准备打印长篇文档的时候，要记得找个按照了MathType5.0的计算机打印，不然，我们的公式就“不翼而飞”了。
6.使用分节符
如果希望在一篇文档里得到不同的页眉、页脚、页码格式，可以插入分节符，并给每一节设置不同的格式。
上述六点都是关于排版的建议，还是要强调一遍，作者关心的重点是文章的内容，文章的表现就交给Word去处理。如果你发现自己正在做与文章内容无关的繁琐的排版工作，一定要停下来学一下Word的帮助，因为Word早已提供了足够强大的功能。
7.使用子文档
学位长篇文档至少要几十页，且包括大量的图片、公式、表格，比较庞大。如果所有的内容都保存在一个文件里，打开、保存、关闭都需要很长的时间，且不保险。
建议长篇文档的每一章保存到一个子文档，而在主控文档中设置样式。这样每个文件小了，编辑速度快，而且就算文档损坏，也只有一章的损失，不至于全军覆灭。建议先建主控文档，从主控文档中创建子文档，个人感觉比先写子文档再插入到主控文档要好。
8.及时保存、多做备份
设置自动保存，还有一有空就Ctrl+S。
不但Word不可靠，Windows也不可靠，每天的工作都要有备份才好。Word提供了版本管理的功能，将一个文档的各个版本保存到一个文件里，并提供比较
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第二篇：空调使用方法
空调使用方法有人夏天贪图凉快，整日呆在空调间，不想出一点汗，其实这是不对的，因为造物主创造了夏季温度高就是让人出出汗的，想一点汗也不出，真是有点瞎扯淡。从中医学角度看，夏天出汗可以把春夏秋冬积蓄在体内的毒素排掉，如果夏天不出汗，痰湿脏东西就会留在体内，人就容易生病，所以夏天出点汗是必须的。夏天干活、干家务事、锻炼身体都是要出汗的，可是只有我们能忍耐过酷热，淋漓畅快地出一身汗，然后才能享受空调所带来的清凉。
当我们热的满身大汗时，不要立即进到冷气房，因为此时汗毛孔是张开的，寒邪就会通过汗毛孔乘虚而入，再者汗毛孔受凉后会关闭，体内的热量散不出来，外表上看，我们是凉快的，可是里面却是热的。我的做法是先用热毛巾（用热水浸过，然后拧干稍留点水分）把全身的汗擦干，汗毛孔受热后会充分舒张，反而能把体内的热散出去（这叫以热制热），经过这样的步骤，再进入冷气房就没有妨碍了，你会觉得冷气房里清凉清凉的，你甚至可以在冷气房里吹电风扇，那就更加惬意了。
空调间里的温度不要打的太低（即不要和室外的温度相差太大），因为温差太大，人就很难适应。空调间是一个人工小环境，温度太低是与自然大环境相悖的，违反人体的自然规律，一旦走出空调间，你会无法忍受室外的高温，会很容易中暑。你可以在空调间开一个电风扇，空调可以使室内温度适当地降低一些，配合电风扇的风吹在身上，你也会觉得很凉快的；这样就不需要把空调的温度打的太低，既省电又健康，而且还挺享受的。其实在空调间出点小汗也是未尝不可的，出点汗心里才舒服，同时激发人体自身体温的调节能力。你还可以在房间里放置一盆阔叶植物（比如吊兰），植物的叶子有蒸腾作用，可降低温度，又可以保持空气湿润，进行光合作用释放氧气，使室内的空气清新；同时植物是有生命的，增加室内的生气。
连续用空调6—8小时，要通风换气，最长不超过12小时，每次换气20—30分钟。傍晚在睡觉前换气一次，房间最好开一个“小气窗”透气。夏天不要因为怕热窝在家里吹空调，要出去适当晒一晒太阳，可以起到强筋健骨的作用。（上午10点前，下午3点后太阳光中有害紫外线较少，比较适宜外出）。姐妹不要太惧怕晒太阳，其实晒的黝黑一点，反而肤色看起来更健美。（雅歌1：5—6耶路撒冷的众女子阿、我虽然黑、却是秀美、如同基达的帐棚、好像所罗门的幔子。不要因日头把我晒黑了、就轻看我。我同母的弟兄向我发怒．他们使我看守葡萄园、我自己的葡萄园、却没有看守。）
第三篇：细胞食物使用方法
七、使用方法
（一）、细胞食物在呼吸系统疾病中的使用方法：
1、一般感冒： 内服：在50~100ml净水中加入20-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
2、流行性感冒：方法同一般感冒，前５天剂量加倍。
3、过敏性鼻炎：内服：在50~100ml净水中加入15~25滴细胞食物，每日3~4次。
外用：与水按照 1：20~30稀释后用作喷鼻剂，每日3~6次。
请注意：避免接触草坪，干草，除虫剂，含氯化水物品，避免吸烟，避免猫、狗及其它宠物之毛皮垢屑。
4、鼻炎、鼻窦炎：内服：在50~100ml净水中加入15~25滴细胞食物，每日3次。
外用：与水按照 1：20~30稀释后用作喷鼻剂，每日3~6次。开始的时侯一定要在鼻子里面1滴(原液:水=1:1)，一个鼻孔里面滴一滴，5、百日咳：内服：在50~100ml净水中加入8-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。在50~100ml净水中加入10~20滴细胞食物，阵咳时持续每次饮用2或3口。
6、支气管炎、支气管肺炎、肺炎、呼吸道感染：内服：在50~100ml净水中加入15~25滴细胞食物，每日早中晚各一次。饮后再拍打胸部，以促进喉咙血液循环，并增强血液流至肺部的速度。
7、假膜性喉炎、链球菌喉部感染：内服：在50~100ml净水中加入10滴细胞食物，四小时一次，直到病菌及细菌都消灭为止，特别是幼儿，更需确认空气温度足够，让喉咙放松下来，在浴室内让莲蓬头冲热水，直到浴室充满水气，让浴室内湿气足够，让病患在浴室内呼吸15分钟。
8、白喉：内服：在50~100ml净水中加入15滴细胞食物，每日早中晚各三次。
外用：与水按照 1：20~30稀释后用作喷鼻剂，每日3~6次。
9、支扩：内服：在50~100ml净水中加入20~25滴细胞食物，每日3次。
10、肺气肿：内服：在50~100ml净水中加入20~25滴细胞食物，每日3次。
11、哮喘：内服：在50~100ml净水中加入20~25滴细胞食物，每日3次。
外用：与水按照 1：20~30稀释后用作喷鼻剂，每日3~6次。
（二）循环系统疾病
1、动脉粥样硬化:
内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
2、冠心病、心肌病：
内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞
食物，每日早中晚各一次。注：有心绞痛可以当即在舌面或者舌下滴5~10滴。
3、高血压：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
注意：对于循环系统疾病，可以从5~8滴/次，2~3次/日这样的小剂量开始。
4、心梗：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
注：有心绞痛可以当即在舌面或者舌下滴5~10滴。结合病史迅速送往医院治疗。
5、贫血： 内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
（三）消化系统疾病
1、胃炎：内服：在50~100ml净水中加入8-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
2、胃溃疡、十二指肠溃疡： 内服：在50~100ml净水中加入20滴细胞食物，每日早中晚各一次。持续每次饮用2或3口（建议含服1分钟）。
3、习惯性便秘：内服：在150~200毫升杯中滴入10~15滴细胞食物。
4、结肠炎、溃疡性结肠炎： 内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
5、肠道易激综合症：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
6、阑尾炎：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
7、肝腹水：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
8、乙肝病毒：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
9、阿米巴痢疾：内服；在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
（四）泌尿系统疾病
１、膀胱炎： 内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
2、肾盂肾炎、肾炎：
内服：在50~100ml净水中加入15~25滴细胞食物，每三小时饮用一次，持续一天的时间，如需要3-5天后重复此过程。
3、尿道狭窄： 内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
内服：在50~100ml净水中滴入20-25滴细胞食物，每日4~6次。外用：将细胞食物原液涂抹于癌症部位，按揉数次，每日一次。
3、前列腺癌：用法同内脏癌症。
4、血癌（白血病）：内服：在50~100ml净水中加入20-25滴细胞食物，每日4~6次。
5、黑色素瘤：
内服：在50~100ml净水中加入20-25滴细胞食物，每日4~6次。视情况需要，每次服用量可以酌量增加。外用：将细胞食物原液涂抹于所需部位，不需稀释，大量涂抹，垫上大张塑料纸以防滴漏。
（十）皮肤病性病
1、青春痘：
内服：在50~100ml净水中加入8~10滴细胞食物，每日早中晚各一次。外用：将细胞食物与水1：1涂抹于所需部位。
2、牛皮癣（银屑病）：
内服：在50~100ml净水中加入8~10滴细胞食物，每日早中晚各一次。外用：将细胞食物与水1：1涂抹于所需部位。
3、花斑癣、体股癣、鹅掌风（手癣）、灰指甲（甲癣）、香港脚（足癣）： 内服：在50~100ml净水中加入10-20滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：将细胞食物原液涂抹于感染部位，不需稀释。
4、鹅掌风（手癣）、灰指甲（甲癣）、香港脚（足癣）：外用：将细胞食物与水1：1涂抹于所需部位。
5、尿布疹：外用：将细胞食物与水1：1涂抹于所需部位，大量涂抹，垫上大张塑料纸以防滴漏。
6、湿疹：内服：在50~100ml净水中加入15~25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：将细胞食物原液涂抹于所需部位，不需稀释，大量涂抹，垫上大张塑料纸以防滴漏。
7、鱼鳞病：内服：在50~100ml净水中加入15~25滴细胞食物，每日早中晚各一次。外用：将20滴细胞食物加入4公升净水，浸泡或涮洗所需部位，每天一次。
8、痱子： 内服：在50~100ml净水中加入8-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：在1000ml温水中，滴入10滴细胞食物，做全身沐浴。这样可降低汗腺的发炎现象，通常泛红的状况在3-4天内便会解除。也可用未稀释的细胞食物直接涂抹于发炎部位，刺痛感3-5钟便会缓解（面部使用：按照与水1：1比例稀释）。
9、脓疱病：内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：细胞食物原液涂抹于感染部位。
10、带状疱疹：内服：在50~100ml净水中加入10-20滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：将细胞食物原液涂抹于感染部位，不需稀释。
11、脱发：内服：在50~100ml净水中加入10-20滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：外用：将细胞食物与水1：1涂抹于所需部位。
12、晒伤、日光性皮炎：内服：在50~100ml净水中加入10-20滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：外用：将细胞食物与水1：1涂抹于所需部位，在1000ml净水中加入10滴细胞食物，全身沐浴。
13、梅毒、淋病、爱滋病：
内服：在50~100ml净水中加入15-25滴细胞食物，每日早中晚各一次。
外用：将细胞食物原液涂抹于所需部位，不需稀释，大量涂抹，垫上大张塑料纸以防滴漏。
(十一)身体外用
1、擦伤：外用：将细胞食物原液涂抹在所需的部位，大量涂抹。
2、动物咬伤、昆虫咬伤等：
被有毒动物咬伤，立即在舌下滴5～10滴原液，并在创伤处大量滴原液以消除毒素。毒蛇咬伤在每一个蛇牙印处各滴5～6滴原液，同时在伤者舌下面滴10滴原液。之后送医院救治；狗咬伤，可依照本做法做临时救治后送医院进行狂犬病防治。
3、烧灼：外用：将未稀释的细胞食物大量涂抹在伤口上。
4、冻伤：内服：50~100ml将水，滴入8-10滴，每天3次。
外用：以1：10配制，涂抹于伤口，每天2次。
5、切伤：外用：在伤口处，涂抹原液，大量涂抹。
~水解科技
~78種礦物質和微量元素 ~34種酵素
~17種植物性氨基酸
細胞食物臨床實驗報告
------------------------------經過三十五年臨床測試，已確定約一百五十種【細胞食物】 應用之安全性和功效：
癌症：
內部癌症、乳癌、攝護腺癌、血癌、腫瘤、黑腫瘤
呼吸系統疾病：
過敏性鼻炎、支氣管炎、支氣管肺炎、肺炎、呼吸道感染、鼻炎、鼻竇炎、喉嚨痛、假膜性喉炎、鏈球菌喉嚨感染、白喉、溪谷熱〈一種被真菌感染的肺部疾病〉、百日咳、發燒、亞洲流行性感冒、一般感冒、流行性感冒、小兒麻痺〈患黏膜炎或鼻竇炎時發生的〉
循環系統疾病：
清除血液毒素、動脈硬化、預防心臟病、擴心、血液含氧量過低、鎌狀細胞貧血
消化系統疾病：
胃痛、胃潰瘍、長期便秘、偶爾便秘、結腸炎、腹瀉、腸炎、阿米巴痢疾、大腸桿菌、墨西哥腹瀉
泌尿系統疾病：
膀胱發炎、腎臟感染、尿道狹宰、尿道感染、痛風、淋病、泡疹病毒、子宮切除術後療養、陰道灌洗、婦女衛生、男性衛生、避孕
皮膚性疾病：
洗澡、清潔身體、雙手粗糙、青春痘、香港腳、清除硬繭、尿布疹、乾燥皮膚、濕疹、麟狀皮膚、痱子、濃泡病、熱帶皮膚病、麻疹、乾癬、金錢癬、德國痲疹、消除疤痕、括鬍疹、護膚、唇泡疹
細菌、病毒、毒素：
桿菌、黴菌、梅毒、病毒、天花、霍亂、大麻毒癮、毒癮、毒藥、有毒橡樹或長春藤
外部身體醫療：
擦傷、截肢清潔、動物咬傷處理、昆蟲咬傷處理、燒灼、傷口、摩擦造成皮膚發炎、凍傷、切傷、頭皮屑、止癢、蝎子螫傷、蜜蜂螫傷、抓傷、燙傷、蛇咬傷、蜘蛛咬傷、曬傷、破傷風
其它：
糖尿病、酗酒、風濕、預防風濕、骨頭斷裂、長期虛弱、頭痛、經痛、各種疼痛、腦膜炎、腮腺炎、重症肌無力、暈船、痙攣疲勞、括約肌發炎、扭傷、殘肢萎縮、腺體腫大
─資料來源：「獨家秘傳配方」一書，由蓋‧羅伯博士/隆‧安得森博士著─
注意事项：
１、请勿与牛奶同时饮用，需要间隔一小时。２、成人视情况需要，可在焦虑状态或体力耗费较多
◎ ┄ 使用方法 ◎ ┄ 适用人群 ◎ ┄ 好转反应 的时间服用，避开用餐时间效果最佳；
３、水温不得高于４０度，不宜和处方药、咖啡一同饮用；
４、勿与棉质、丝质、毛料、皮革、木质等直接接触； ５、请置于儿童触及不到之处；
６、该产品具有超级能量，不存在过期问题，放置越久能量越强。◎ ┄ 使用功效 ◎ ┄ 注意事项
常见病例
姓名: Farah Izzah Bt Lutfi 年龄: 2 性别: 女
健康问题: 神经系统病症
(已康复)
自出世不久，约有六个月大的Farah就被证实是神经系统病患者。未服用细胞食物之前的她全身乏力软绵绵地、不能开口说话和行走。自从AbdHalim把细胞食物介绍予Farah的父亲之后，他开始每天让她服用三次，每次两滴的细胞食物。除此之外，并在她上颚和关节处涂敷细胞食物。自第一天服用细胞食物的那一刻开始，作父亲的经已察觉到孩子仿佛有了不同的改变。5个月之后，令人讶异的事情发生了，Farah不但开始可以步行、起身，更能口齿清晰的说话。Farah服用细胞食物之后的健康进展，的确令她的爸爸深感惊讶、雀跃万分。
生建议我到新山中央医院动手术，然而我却没有听医生的劝告，继续使用细胞食物。我非常感激细胞食物，因为不久之后，长在我子宫里的肿瘤经已不见了。姓名: Selamah Bt Ibel 年龄: 63 健康问题: 糖尿病
(已康复)
5年前我已患上糖尿病。如果脚部受伤而伤口不能痊愈，一般上我会到医院或诊疗所领取糖尿病药以控制病情。我非常感激Amran，因为是他让我认识细胞食物。开始时，我每天服用两次，每次3滴的细胞食物，同时也把细胞食物喷于脚上的伤口。用完一瓶细胞食物之后，我脚上的伤口明显的康复不少。我也再次回到诊疗所进行血糖检验，结果是我的血糖经已降到正常的水平，而且无需服用控制糖尿病的药物了。经过亲身体验细胞食物的效益以及为了个人保健，我会继续服用细胞食物并且把它推荐给其他人。谢谢！姓名: Ayob b Idris 年龄: 44
健康问题: 心脏问题
(已康复)
10年前，我曾经历一起车祸而被逼动手术。那起车祸和手术后，我再也能提拿重物，身体也变得虚弱，没有活力。更不幸的是，我于2003年被一种怪病侵袭，一旦这个怪病发作，我整个人顿时抽筋，变得不省人事，全身疼痛而且四肢僵硬，无法动弹，据说这是因为心脏出了毛病以及血液循环不良，因此，医生也为我配了一些药物。3天后，我的怪病再次发作然后被送入医院。虽然有服药但却没有效果，因为怪病多次发作入院次数频繁。有一天，我的好友向我介绍细胞食物，我就向他购买一瓶，每天服用3次。一个月后，我发觉我的健康状况似乎改善了不少，这令我太高兴了。更值得一提的是我的怪病不再发作，整个人变得更有活力，即使跑步也不会有气喘的感觉，提取重物也不成问题了。我非常感激及介绍细胞食物给我的朋友，我个人建议任何想保健强身的人士可尝试服用细胞食物。姓名: Sapiah bt Mohamad 年龄: 68
健康问题: 带状疮疹(一种皮肤病)、视觉模糊及白发
(已康复)
我双脚的皮肤和带状泡疹（一种皮肤病）已经纠缠了我30年。双脚上常常流出水状的液体，结果双脚很痒、很痛。因此我戒口不吃有毒性的螃蟹、虾和鱿鱼，如果误食这些海鲜类，后果则不堪设想。虽然我寻遍所有的西医和传统疗法，但是我的病情却不见好转。自从认识细胞食物，我就开始使用它。除了每天服用3次每次8滴，我亦把细胞食物喷于患处。经过3个月不断的使用，脚上的带状泡疹开始康复并不再流出水状的液体。我感到非常高兴因为终于摆脱了和我纠缠整整30年的带状泡疹，并且可以重新品尝海鲜类的食物了。除此之外，我也用细胞食物喷于我的双眼和头部。未喷细胞食物之前，我的视觉非常模糊，根本无法穿针引线缝制衣服，现在却不成问题了，因为我的视觉比以前更清晰。另外，未使用细胞食物之前，我常有眩晕的毛病并且白发斑斑，然而使用细食物之后，我不再有眩晕的感觉，头发也比以前黝黑。以前，每天早上起床会有心跳急促的感觉。但是，经过服用和把细胞食物喷于胸口之后，那种心跳的感觉也不再发作了。因此，我非常感激细胞食物，因为它让我恢复健康。我希望那些想拥有健康的体魄的人士可以尝试服用细胞食物。姓名: Ismail B Awang 年龄: 74 健康问题: 糖尿病
(已康复)
自从1999年，我就患上糖尿病。虽有服用控制糖尿病的药物，甚至以注射胰岛素治疗，可是都没有效果。我非常感激En.Salam，因为他我才有机会认识细胞食物。未服用细胞食物之前，我的血糖指数13mmol/L，服用细胞食物之后，血糖指数降至7 mmol/L至8 mmol/L之间，目前则保持于4.6 mmol/L的正常水平。细胞食物除了有效于糖尿病，对于鼻窦炎和哮喘也有很好的疗效。因为我给患有鼻窦炎的孙儿及患有哮喘病的儿子服用细胞食物之后，他们的病情都有显著的改善。姓名: Ahmad b Muda 年龄:
健康问题: 糖尿病，痔疮
(已康复)
我是一位糖尿病患者，除此之外，我也有其他的健康问题如呼吸困难、痔疮、骨质疏松、失眠、无法仰睡、坐立须有枕头支撑、疲累、脸色苍白、肩膀不能提高及胸口疼痛。经过我的好友Alim的介绍让我认识细胞食物。当初，我对细胞食物完全没有信心，-11121314 细胞食物，每天服用3次服用细胞食物之后的经验是我的血糖和血压的指数恢复正常了。从此再也不必服用控制血压和血糖的药物。虽然如此，我依然会每个星期定时做血糖和血压检查，所得的报告是一切正常。另外，以前我的腹部时常有涨的感觉，而当时的腰围是40寸。经过3个月服用细胞食物之后，排泄出很多的宿便和排泄物，结果现在的腰围才34寸哩！我也把细胞食物喷于皮肤和脚跟。未使用细胞食物之前，我的皮肤好像有粉状的物体剥落，经过使用这产品之后，我的脚跟不再有裂痕和凹陷，肌肤也变得更柔嫩幼滑。我还因为腰部有问题而不能提取重物，服用细胞食物3个月后，即使提取重物也不会有腰疼痛的感觉。因此，我非常感激我的朋友因为把细胞食物介绍给我，让我拥有重拾健康的机会。
（一)「细胞食物」清除自由基的功能特强。这一点对於需要化学治疗或放射性治疗的病人最明显，病人不良的反应减少了许多，甚至完全没有副作用，特别是晕眩、体重减轻、掉头发的现象明显改善。
（二）「细胞食物」增加细胞呼吸。「细胞食物」加水混合时会产生放热反应，供应细胞氧和氢，同时释放出七十八种稀有矿物质。氧和氢持续进入身体各部位，促成细胞内同时产生氧化和还原两种作用。
（三）「细胞食物」也是提高新陈代谢效率的催化剂。也就是说，「细胞食物」可以加强营养的吸收和废物的新陈代谢，使用者从食物和补充品中吸收更多营养，因为稀有矿物质活化酵素（消化和新陈代谢酵素），增加了酵素的工作速率。「细胞食物」的催化活动使药物治疗的份量减低，提高营养吸收以及对维他命、矿物质、草药等营养的吸收利用率。
（四）「细胞食物」有加强能量的特性。「细胞食物」可以增加储存能量，逐渐清除细胞中的毒素和废物，让人体可以在清洁的环境中有效地运作，持续增加能量。稀有矿物元素支援消化系统、神经系统和内分泌系统的功能，同时有助於增加能量、舒解过敏不适现象。
（五）「细胞食物」能深入清除体内毒素。服用「细胞食物」后，体内潜藏的能量增加，人体自然的机制会加速废物排出体外的新陈代谢作用。因此，建议让「细胞食物」逐渐进入体内，以免速度太快，可能会造成头痛、发痒、起疹子排毒症状的剧烈反应．有轻微的上述反应属正常的好转反应．
（六）「细胞食物」可以平衡身体新陈代谢。「细胞食物」带有高度静电，二元溶液含二极原子价，对於组织失衡提供二元的治疗方法。也就是说，不论是合成代谢或分解代谢失衡，「细胞食物」都可以让人体重新恢复适当的平衡，活化内部，迅速治疗回应系统。
（七）「细胞食物」可以迅速愈合伤口。「细胞食物」自由电子修复接触到的组织细胞，使用者通常表示对肿瘤等皮肤病、香港脚、灰指甲、糖尿病、胃溃疡、皮肤癌等有明显功效，可立即愈合并清洁伤口。
（八）「细胞食物」有神奇的净水功能。最早在一九五六年，军队就发现可以用「细胞食物」清洁水源，只要在一加仑的水中另入二滴「细胞食物」，静置四到八小时后，可以得到适於饮用的水。
（九）「细胞食物」可以让植物和宠物活得更健康。「细胞食物」混合水喷在植物或宠物喝的水里，可以让植物更茂盛、宠物更健康。
（十）「细胞食物」非常稳定。年代越久，效力越强。日光照射会增强其潜在能量，飞机场的X光仪器和其他电磁波不会影响「细胞食物」的功效。
（十一）「细胞食物」有助於达成意想不到的效果。稀有矿物质和微量营养素的益处众所皆知，「细胞食物」的神秘功效在於将捕捉、结合和凝聚这些元素的物理作用呈现于一滴方便服用的液体，因为「细胞食物」所含的元素是特别的胶状态浮离子，容易被人体吸收，有助於达成意想不到的效果。「细胞食物」的设计可以维持这些营养在血液中的浓度，促进营养素补充品的代谢过程让人体充分吸收营养，并且有助於清除毒素。
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第四篇：标点符号使用方法
《标点符号使用方法大全》，现在的小学生，不加标点或者乱点标点的情况时有发生，今天，我们把有关标点符号的知识分享给大家，请有孩子的朋友收藏下来。
一、标点符号歌：
句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号(……)六个点，表示意思还没完。破折号(——)短横线，表示解说、话题转。书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、写作常用标点符号使用方法
一、基本定义
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
二、用法简表名称符号用法说明举例(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。(二)问号?
1、用于疑问句的末尾。他叫什么名字?
2、用于反问句的末尾。难道你不了解我吗?(三)感叹号!
1、用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
2、用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击!
3、用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。(六)分号;
1、用于复句内部并列分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市;(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。(七)冒号：
1、用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了……
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”
3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司
5、用于总括性话语的前边，以总结上文。张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(八)引号“ ”
1、用于行文中直接引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3、用于具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。
4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”(九)括号()用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
1、中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(十)破折号──
1、用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2、用于话题突然转变。“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
3、用于声音延长的拟声词后面。“呜──”火车开动了。
4、用于事项列举分承的各项之前。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学;──环境光学;──环境热学;──环境电磁学;──环境空气动力学。(十一)省略号……
1、用于引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2、用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
3、用于话语中间，表示说明断断续续。“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”(十二)连接号—
1、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3、相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。(十三)间隔号·
1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。(十四)书名号《 》
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
三、标点符号的使用
一、句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。
句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如： 1.太阳暖烘烘的。
2.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
4.眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。
例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。
在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。我们再看： 5.今天星期三。6.昨天晴天。7.随手关门。
这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁(或什么)干什么(或怎么样)”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。
从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。例如： 8.走。9.没有。
有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件(又叫成分)，那就不能算一个句子。例如：
10.大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池 不是句子，就绝不能用句号。
完整的句子是不是就可以用句号呢?不一定，还要看这个句子的语气。句号适应于陈述语气、语调平缓的句子，语气很重的疑问句等就不能使用句号。如 11.这是你的面包? 12.李黑，把枪放下!这两个句子如果都换用句号，那么例11就不是问话了，而是告诉你“这面包是你的”，例12就不是命令的语气，而是向人陈述“李黑把枪放到地上”这个动作了。
平时我们写作文，对句号的使用存在三种不正确的现象。(一)用得太少。
该用句号的地方不用句号，使语段层次不清，影响表达效果。如：
13.陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。(习作)例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束;第二句讲李志记在心上，到“心上”结束;第三句讲李志带了工具;第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。(二)用得太多。
还没有完成一个完整意思的表达就用了句号，破坏了句子的整体性。如：
14.春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。例14其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。(三)混用。
属于其它语气的句子却用了句号，与其它标点符号相混。例如： 15.是阿米，还是翠芹。不，都不像。
16.李勇朝我喊：“闪开。”轰隆一声，架子倒塌了。标点符号使用方法(三)例15“是阿米，还是翠芹”是疑问语气，应该用问号。例16中“闪开”是命令语气，应该用叹号。
句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。句号在科技文章中，为了不与零相混而换用一个小圆点(·)，位置仍在句尾一个字的右下方。附句号歌：
一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
二、问号
问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。例如： 1.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢? 2.小白兔，你的菜是哪儿来的? 3.小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗? 4.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗? 例1例2都是疑问句，表示发话人对事情不了解而向对方提问，要求回答。这是问号的最基本用法。例3是询问别人是否答应自己的请求的问话。例4是见到山那么高，自己能不能爬上去心里没底，这才发出自问。5.还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢? 6.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 7.这不是伟大的奇观么? 8.你们看见过这样的总理吗? 这四个例句，都不是有疑而问。没有疑问还要提问是为了加强语气，强调所讲的内容。例5强调“这句简单的话”的作用──没有别的话比得上它了。例6强调“不劳动，连棵花也养不活”是真理。例7强调日出“是伟大奇观”。例8强调“没有看见过这样的总理”。这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。
反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的，答案是否定的，例
5、例8就是这样的;用否定的意思问的，答案是肯定的，例
6、例7就是这样的。
9.为什么瓜秧开了花不结瓜?……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
10.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
例9和例10这两个句子是设问句，是自己提出问题自己回答。问是为了引起读者或听话人的注意和思考，增加表达效果。例9是为了引出不结瓜的原因。例10是为了说明破坏了地球，人类则没有生存的地方。虽然开头是“有人会说”，其实是作者借“有人会说”来提问，引出要人们注意的内容。
11.你想过没有?我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持? 例11共有三个问句：第一句是设问句，虽然是问人，实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式;第二句和第三句以反问句的形式回答：肯定军队离不开老百姓的支持。
有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。也有不含疑问词的问句。如： 12.他已经走了? 13.潘光伟在给老师打水? 14.李明? 这三个例子，如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气。不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。例如： 15.那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”
16.一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。
例15中的“多少”和例16中的“什么”都是疑问词，但这两个句子却不是疑问句，所以不用问号。
从以上举例分析可以看出，问号是表示问句之后的停顿的。是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气。问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问句虽然不要求别人回答，但它是用疑问的形式提出来，自己作回答的。
问号，是句子标志符号，一般放在全句的结尾，不然就会割断句子的联系。例如： 17.诗中哪些语句具体写瀑布，是抓住什么来写的? 18.你怎么啦，桑娜? 19.你是今天就去游泳，还是星期天再去? 例17提出两个问题，第二个问题是承接前一个问题而来，问号用在句末。如果在第一句句尾加上问号，就会隔断句子前后的联系。例18是一个呼语(喊人的话)后置的问句，它可以变成“桑娜，你怎么啦?”在例18这个句子形式下，却不能将问号加在“啦”字后面，如果那样，也会割断前后联系。例19也提出了两个问题供“你”选择，只有合在一处才能构成这种选择，如果将问号加在“游泳”之后，就割断了“是……还是……”的联系，构不成选择了。下面是两个问号使用不当的句子： 20.这本书是留给王辉的?马威? 21.不是王晴是谁?你说。
例20的本意是“马威，这本书是留给王辉的?”由于在“王辉的”后面用了问号，使我们读后产生了不知道这本书是留给王辉的，还是留给马威的感觉。例21的本意是“你说，不是王晴是谁?”由于问号用在“谁”后，把一个句子变成了两个句子，意思随第二句语调的变化也发生了变化。这两例都是错用问号，隔断了句内意义的联系，才造成词不达意的。
综上所述，问号是句子的标志，是句末停顿符号，表示句子的疑问语气。
当然，我们的老师为同学批改作文，有时在一大段文字上面划了个大问号，有时在某个空白处划一个问号，表示那里有问题。这是问号在使用中的特例
小学同学在使用标点符号过程中，见到问句就加问号，也许不会有多大差错的，但也有三种常见的错用现象，要引起注意。
(一)是问句却忘了加问号。
这一“忘”或使句子变得不伦不类，或改变了语气。例如：
22.我实在想不通，明明是老奶奶不小心撞着了大刘叔，为什么大刘叔还要向她陪礼，还要忙着送她到医院检查。23.从妈妈手中接过钢笔，问“这是给弟弟买的。”妈妈摇了摇头。例22“想不通”是有疑问，“为什么”又是疑问词，整个句子是疑问的语气，但句尾却用了句号，使句子变得不伦不类，无法上口读。正确的方法是在文尾加问号。例23的本意是问妈妈这支钢笔是不是给弟弟买的，因为它没有带疑问词，书面上又没有加问号，这个疑问句就变成了陈述句“这是给弟弟买的”，改变了句意。正确的方法是把第一个句号换成问号。
(二)位置不当。例如：
24.这头毛驴想，是先吃掉东边的那堆草呢?还是先吃掉西边的那堆菜呢? 25.已经放学了吗?这位小同学。
例24用了两个问号，这样一来就是两个问句了。其中词语“是……还是……”是表示选择的连词，说明两个句子是表示选择的问句，连词不应拆放在两个句子中。因此，第一个问号应换成逗号。例25，作者的本意是“这位小同学，已经放学了吗?”句子倒装后，问号应移放全句结尾。作者没有这么做，而是问号不移，句尾加句号，使全句一变为二，互不相联。
(三)虽有疑问词，却没有疑问语气，不属于疑问句，但有的同学也加了问号。例如： 26.王小为什么能取得这样好的成绩?是值得想一想的。
27.大家都在想明天春游该怎么走?这时，许收割进来说：“别想啦，春游不进行了。”
例25的错误就是见到带有疑问词，就加了问号。其实，全例是一个完整的句子，到“成绩”这里有一个小的停顿，这个停顿之前全是“想一想”的对象，不能成为独立的问句。在这个停顿处加问号就隔断了句子内部联系。应该将问号换成逗号或不加任何符号。例27虽有疑问词“怎么”，但“大家都在想明天春游该怎么走”根本没有疑问，不该加问号，应改成逗号。
以上三种错误，希望同学们在使用问号时注意避免。
问号在书写中占一个字的位置，紧跟前文书写，不可独立书写在一行的开头。附问号歌：
有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。
三、叹号叹号，又叫感叹号、感情号，还叫惊叹号。
它表示一句话完了之后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子，都可以用叹号。(一)表示赞叹惊喜等感情强烈的句子，用叹号。例如：
1.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!(小学《语文》第六册《海底世界》)2.我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦!蜻蜓赛过飞机啦!”(小学《语文》第六册《放风筝》)例1和例2都是感情强烈的句子。例1在文章叙述了海底的景象和物产以后进行总结，赞叹海底“物产丰富”、“景色奇异”，所以句尾用了叹号。例2表达了风筝放起来了而且放得很高的喜悦心情和自豪感，所以在每个高喊的句后都用了叹号。3.看!4.啊!5.哦!
这三个例子都是由一个简单的感叹词构成的句子，都表达了强烈的感情，所以用叹号。6.火!7.决口子啦!8.多好的少年啊!9.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!例
6、例7表示惊讶，例8表示赞叹，例9则表达了一种气愤之情，都用叹号。否则是无法达到表达的效果的。10.叙利奥!你不舒服吗?
11.“老班长!老班长!”我们叫起来。
例10和例11中带有强烈感情的呼语独立成句，用叹号。(二)表示强烈感情的反问句也可以用叹号。例如：
12.小鬼，你这算什么行军啊!照这样，三年也走不到陕北!
例12中“你这算什么行军啊!”是反问句，由于感情强烈，不用问号而用叹号。
(三)表示要求别人做什么或不做什么，即表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子要用叹号。例如： 13.“同志们，打手榴弹!”
14.“连长，我掩护!”
15.“请您现在就买吧!先生，我饿极了!”
16.明人不做暗事，做暗事不是英雄。不许使坏!
例13是连长下达的战斗命令，例14和例15表示请示、请求，例16的结尾是禁止。所以都用叹号。(四)用于突出某种声音。例如：
17.轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。
这个例子中的“轰”是黄继光的手雷炸开敌人的暗堡发出的响声。当然这一声也给同志们带来了惊喜，但叹号在这里主要作用是突出爆炸的声音。再如：
18.突然，飞机“哗──腾!”落下又起来，跳动恐怕有两三百英尺吧。
例18中的叹号，标出了飞机在恶劣的气流中摇摆、颠簸跳动时发出的声音。(五)用于呼告，突出声音的高亢、强壮。例如： 19.冲啊!为黄继光报仇!
20.同志们，为了新中国，冲啊!21.为邱少云同志报仇!
以上三例全是口号，例
19、例21写出了战士们冲锋时雄壮的喊声。例20写出了董存瑞同志托举炸药包后，向战友们发出的高亢的呼喊。使用叹号应注意如下情况：
(一)、用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。例如： 22.到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地!23.啊!亲爱的妈妈!你真关心女儿啊!女儿也一定听你的话!例22的叹号应改用句号。例23中前两个叹号可以换成逗号。
文章情感的强烈与平淡是靠文字来表达的，标点符号在表达中只起辅助作用，它本身并不带任何情感。有人以为自己的文章无处不具有浓烈的情感，于是每一句话后边都用叹号。这是错误的。全篇都是叹号和全篇没有叹号一样，没有起伏，也就没有情感可言。诗歌这种文学形式可算是最富有情感的了，“诗歌的思想感情能否表达得充分，主要决定于诗句本身，是无须过多地仰仗于标点符号的。”(徐荣街：《青春·诗与标点符号》)(二)、像“真美丽呀，我们的校园”这样倒装的句子，叹号应放在句尾。例如： 24.纵情地歌唱吧，为了我们的祖国!25.真逗，我的小弟弟!26.不能去，孩子们!例24是“为了我们的祖国，纵情地歌唱吧”的倒装句，例25是“我的小弟弟真逗”的倒装句，例26是“孩子们，不能去”的倒装句。例26表示劝阻。为什么叹号不能用在倒装句子的中间呢?我们以24为例来谈一谈。
例24意在表达对祖国的热爱之情，这种情感的表达是靠整个句子来完成的。叹号也是一种句子标志，它不仅仅要行使表达情感等的职能，也还要标志句子。如果在例24中间放上叹号，那么这个句子就被一割为二，读起来，多次感叹，并不如一次感叹所表达的效果好。这种句子，不论是倒装，还是正排，感情的喷发都应在句尾一次完成。如果把例24句尾的叹号前移，句尾标点句号，那么表达的效果就更糟了。不仅仅是叹号割断了原句的内部联系，而且由于语调的变化(带句号的句子语调轻)，使句子情感的表达变得虎头蛇尾、有气无力。我们再看一看《穷人》中的一句话：
魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜!”
“我回来啦，桑娜”是“桑娜，我回来啦”的倒装，是呼语后置。渔夫在这句话中表达了很丰富的情感，他既为自己从那危险的风浪中能平安归来而庆幸，又安慰了桑娜──他知道桑娜在为自己担心，表达了一种夫妻之爱。试想，如果在“我回来啦”之后加上叹号，那么句子所表达的也就只有“庆幸”了。(三)不管感情多么强烈，叹号不能插入句中，破坏句子的完整性。例如： 27.我们伟大的社会主义祖国啊!更加繁荣富强!28.歌儿!唱起来!舞啊!跳起来!例27第一个叹号用得不当，它隔断了前后联系，破坏了句子的完整，因此应该改用句内停顿符号──逗号。例28的第一和第三个叹号，也应改用逗号。可以参读例24的分析来帮助理解。
4、标语不一定全用叹号。为了宣传政策、培养习惯，有时在墙上书写标语。口号性的标语应该用叹号，介绍政策等非口号性的标语，就不必使用叹号。
叹号在使用中占一个字的位置，紧跟句子书写，不宜独立书写在一行的开头位置。附叹号歌：
感情强烈句和段，其中叹号常出现。举例如下： 你喜欢我不喜欢
1、你喜欢我不喜欢?
2、你喜欢，我不喜欢。
3、你喜欢。我不喜欢?
4、你喜欢?我不喜欢?
5、你喜欢!我不喜欢?
6、你，喜欢我?不喜欢?
7、“你喜欢我不?”“喜欢!”
8、“你喜欢我?”“不喜欢!”
9、“你喜欢我?”“不喜欢?”
10、《你喜欢我不喜欢》
11、《你喜欢》，我不喜欢。
12、你喜欢《我不喜欢》。
第五篇：电热毯使用方法
电热毯使用方法
电热毯具有温暖、舒适、卫生、轻便等优点，对关节炎、风湿病、腰腿痛和慢性气管炎等具有一定的辅助治疗作用。下面和小编一起来看电热毯使用方法，希望有所帮助！
1、使用前，应详细阅读使用说明书，最好请有经验的人进行指导。
2、电热毯适合在硬板床上使用，不宜在席梦思床、钢丝软床和沙发床上使用，因受力后电热线在伸拉或曲折时容易变形或断裂，诱发事故。
3、使用电热毯必须平铺，放置在垫被和床单之间，不要放在棉褥下使用，以防热量传递缓慢，使局部温度过高而烧毁元件
4、电热毯绝不可折叠使用，以免热量集中，温升过高，造部局部过热。使用电热毯，不宜每天折叠，这样会影响电热线的抗拉强度和曲折性能，以致造成电热线断裂。
5、一般电热毯的控制开关具有关闭、预热、保温三档。就寝前，先将开关拨到预热档，约半小时后，温度可达25℃左右。入睡前，要将开关拨到保温档，如果不需要继续取暖，要将开关拨至关闭档。使用预热档，最好不要超过2h，若长时使用，容易使电热毯的保险装置损坏。
6、电热毯不要与热水袋、汤婆子、热水玻璃瓶等器具一起使用，也不要在火坑上使用，以免其他取暖器具的热量加速绝缘层老化而缩短电热毯的使用寿命。
7、电热毯通电后，对不能自动控温的电热毯达到适当温度时应立即切断电源。
8、电热毯通电后，如遇临时停电，应断开电路，以防来电时无人看管而酿成事故。
9、使用前，应仔细检查电源插头、毯外电热引线、温度控制器等是否完好正常。通电后，若发现电热毯不热或只是部分发热，说明电热毯可能有故障，应立即拔下电源插头，进行检修。
10、切忌用针或其他尖锐利器刺进电热毯。拆换熔丝时要谨慎。
11、给小孩、老人、病人使用电热毯时要防止小孩尿步床、病人小便失禁，或汗水弄湿电热毯，引起电热线短路、若沾水或尿湿电热毯，应及时晾干，或通电烘干后再使用。使用时，一定要有人照料，注意掌握合适的.温度，以免过热发烫。
12、电热毯如有脏污，应将外套拆下清洗，勿将电热线一同放入水中洗涤。
使用电热毯并非人人皆宜。例如，有些患肺结核、支气。管扩张的病人，使用电热毯会使病情加重，引起咯血甚至更为严重的后果。另外，对心脏有病或敏感体质的人来说，由于电热毯对这类病诱病率较高，也应尽量少用或不用电热毯。孕妇使用电热毯容易导致畸胎、流产等病症。婴儿使用电热毯容易患感冒。因此，也不宜使用电热毯。
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