我做校园美容师（共5则）

第一篇：我做校园美容师

我做校园美容师

本次活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做环保小卫士。

一、主持人宣布语文实践活动开始

男1：花儿用美丽装扮世界 女1：我们用行动美化校园

男2：因为我们拥有同一个地球，同一个校园 女2：因为我们拥有共同的环境 合：让我们的言行与校园更加合拍 男1：一同生存，一同成长，共同创建

女1：我们小学生人人都要争做环保先锋，护绿的使者 合：一（4）我做校园美容师，语文实践活动开始。

男2：我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她。请听“世界地球日”介绍

4月22日是“世界地球日”，这是一个全世界人民宣传保护环境拯救地球的日子。

第一个“地球日”活动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。

到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！”

女2 ：是啊，地球只有一个，也只有地球才有我们不可缺少的空气和水。本单元我们学习了环保为主题的课文，哪位同学谈谈本组中的哪篇课文给你留下了深刻印象？

男1：要做好环保工作，宣传很重要，让我们来看看同学们在这一组课文中积累了哪些关于环保的成语、谚语、名人名言以及宣传标语。

（1）成语：

A：涸泽而渔

国计民生

造林护树

前人种树

后人乘凉

B：巨树参天

树木成行

森林茂密

郁郁葱葱

青松翠竹

C：挺拔高大

亭亭如盖

绿树成荫

遮天蔽日

枝繁叶茂

D：万木争荣

茂林秀竹

树木丛生

一尘不染

清澈见底

E：我为人人

天人合一

求同存异

保护环境

人人有责

（2）谚语

A：绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关

B：用我们的双手栽下满天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园

C：保护环境是责任，爱护环境是美德

D：爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天

E：环保，还宝，让我们的世界更好

（3）名人名言

A：人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜

B：只有服从大自然，才能战胜大自然。

C：我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。

D：大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

E：请不要践踏您脚下的青草，因为它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。

（4）宣传标语

A：春天来了，别让正在生长的小草消失

B：植树节，为大自然，为树木增加成员

C：美化大自然，从美化校园做起

D：少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气

E：保护大自然，从节约一滴水开始

女1：我轻轻的走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不留下一片垃圾。下面请欣赏《失物招领》 如何处理、分类

男2：看看我们的校园。儿歌《校园美》

女2：我们的生活中会产生许多垃圾，请看图片。那同学们还有什么好方法处理这些垃圾呢？指名说。出示图画，请作者讲述。

男1：同学们，当我们行走在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，大家一定会感叹环境的优美，请问同学们知道这些都是谁的功劳？ 齐答：树。女1：对，这就是树美化了我们的生活，那同学们知道树有什么作用吗？ 作用：美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等。我们又该如何爱护树林呢？请听诗朗诵《小鸟》。男2:看，这里还有四位创环保的小卫士呢！男2：倡议书 全体同学们：

地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向全校的同学倡议——人人争当“校园美容师”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源，尽量不用一次性物品。

6、到校不吃口香糖（泡泡糖）和零食。

女2：最后让我们全体起立，齐唱《校园的早晨》

合：亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！希望我们大家一起努力！

《校园美》

教学楼，真热闹。杨柳青，花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱，必须爱！珍惜水，节约电，节约能源要记牢，一定记！

爬楼梯，少开车，锻炼身体很容易，勤锻炼！

骑单车，爱公交，绿色出行最时尚，要时尚！

备手帕，带筷子，外出就餐最环保，必须得！

携水杯，用布袋，塑料制品要少用，决不用！

省纸张，集废品，循环使用好处多，就是多！

惜粮食，多植树，扮靓家园地球村，多美好！

小伙伴，同努力，低碳生活大家创，大家创！

第二篇：我是校园美容师班队主持稿

我是校园美容师主题班会主持稿 活动准备

在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程：

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。

甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花；乙：

如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；

甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳

香扑鼻的小花儿„„

乙：港下实验小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。合：,四三班《我是校园美容师》主题班会现在开始!

甲：亲爱的同学们，我们来到学校学学习、生活近四年了。

乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校

园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？(三位同学们回答)

甲：当我们背着书包走进校门，就成了港下实验小学的一名学生，你们认为谁是

学校的主人呢？（我们）

乙：大家作为它们的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容

师, 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》 甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一

曲绿色的乐章吧！

乙： 美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。请看由×××、×××等四人合演的小品：《一张餐巾纸引发的思考》：

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

A、有的视而不见。（a同学表演）

B、有的当球踢着玩。（b同学表演）

C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）

D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位

同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸剪起来，让环境依旧整洁。

乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：（随机选两三个同学说）

甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还

存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？我们应该怎么做？(请三位同学们回答)

甲：刚才听了大家的发言我们想说: 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一

份清洁；

乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;

甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。"

合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多

美好》

甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环

境想一些金点子吧！

乙：实际我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。

比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?（请同学们说一些环保警示语）

乙：亲爱的同学们,我们是港下实验小学的小主人，我们是校园美容师.甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

乙：（2）、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。

乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

合：我们的口号是：争做校园美容师，共建和谐校园。

甲：请同学们一起在《我是校园美容师》倡议书上签上自己的姓名吧！（同学们签名）

甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。

乙：同学之间互帮互助，是我的责任；

甲：保护每一株花草树木，是我的义务；

乙：争当校园美容师，是我不变的承诺。

合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。

合：《我是校园美容师》班队活动到此结束！

我是校园美容师倡议书

亲爱的同学们：

走进我们美丽的校园，我们每个人都能感受到她的纯洁和美丽，一棵棵大树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草小花为我们装点美丽的校园。我们生活在这个美丽的校园中，应好好爱护她。为了使我们的校园变得更加漂亮、更加整洁，让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

我们希望同学们一起做到：

1、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

3、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

4、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

5、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

6、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

7、节约用水用电用纸，爱惜每一粒粮食。

美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成。同学们、老师们，让我们共同携起手来，争当校园美容师，为创造一个美好的学习环境和工作环境共同努力吧！

2011年11月2日 签名：

校园警示语：

节约用水电，养成好习惯。

乖孩子，要做好事并不难，只要随手把灯关。

勤俭是美德，浪费要不得。

用好每一张纸，保护每一棵树。

关灯、开灯，省电、节能，互相提醒吧。

从小做起，节约水电

节约用水，人人有责。

水和电是重要的资源，要珍惜啊！

我们要从小事做起，从自己做起，节约能源，保护大自然。水龙头，不要哭，我来帮你擦眼泪！

节约能源，造福大家。

养成良好的习惯，从节约每一滴水开始。

校园节能，人人有责。

文明的孩子记住：虽然来时匆匆，但是不忘去时冲冲。

诗歌：美丽校园是我家

美丽的校园，秋天

我温馨的家，校园树上的叶子变黄了，早上鸟儿为我歌唱，是它

晚上夕阳伴我回家。将微风的柔情，啊！我们爱你美丽的校园！带给了我亲爱的同学。

春天，冬天，校园的小草长出了幼苗，校园的松树已是银霜满身，是它 是它

将绿色的心情，将坚强的意志，带给了我们美丽的校园。

夏天，校园的花朵换上了新装，是它

将绚丽的光彩，带给了我们漂亮的花裙。

带给了我们所有的人。美丽的校园，我温馨的家； 是你给予了我们六年的美好时光 啊！我们爱你美丽的校园。

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

A、有的视而不见。（a同学表演）

B、有的当球踢着玩。（b同学表演）

C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）

D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位

同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸剪起来，让环境依旧整洁。

第三篇：我为校园做贡献

我为校园做贡献

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！我是四年级4班的刘锦畅同学

今天我要演讲的主题是——《我为校园做贡献》

当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，怎能不倍感心情舒畅？优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光。

可是近来,同学们,你们是否感受到: 墙面在愤怒，桌椅在哭泣，地面在抗议！因为在我们的校园里，有个别同学乱扔垃圾，涂鸦墙壁，刻划桌椅；这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。

良好的校园环境，是一个学校文明制度、一个学生素质修养的体现。强化同学的日常行为规范意识，培养同学良好的卫生习惯，积极营造“人人参与净化校园”的氛围，树立“搞好校园卫生从我做起”的理念将成为我们所有城东人共同的努力。“捡起这个纸团，你捡到了一种快乐；丢掉这片果壳，你丢掉了自己的美德。”我们希望这样的话语成为每一位学子的箴言。“自愿、奉献、友爱、互助、进步”将是我们行为的原则；“奉献校园、传播文明、我为人人、人人为我”也会成为校园的新风；来吧！让我们亲爱的校园变得更加洁净，让我们所有同学的心情愉悦，让一切美好成为我们的追求。学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园有一个舒适的学习生活环境。同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。因此，我建议让我们共同做到以下几点：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，养成良好卫生习惯，不随便乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

为学校做贡献，要落实在点点滴滴的日常行为上，应该从自身做起。同学们，你们希望为学校做贡献，就应该遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》。做到不迟到、不早退、不旷课，坚持佩戴校卡，时刻不忘记自己是城东小学的一名学生。养成讲究卫生的良好习惯，保持校园整洁美观。做到语言文明，不讲粗话、脏话。讲究社会公德，尊敬师长，同学之间友好相处。

为学校做贡献，就要主动地、积极地创造条件，抓住机遇。荣誉不会从天而降，要靠我们去争取，去创造条件，只有这样才能获得更多的荣誉。

来吧，让我们携起手来，献出我们的青春热血，为我们的学校有更美好的明天而努力奋斗，我相信只要我们同心同德，艰苦拼搏，向着同一个目标迈进，就一定无愧于学校的培养，无愧于时代赋予我们的重任，让我们为学校添光彩吧!

我的演讲完毕谢谢大家！

第四篇：我是校园美容师国旗下讲话3分钟

抛掉自私自利的陋习，去爱护环境，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人。以下是小编精心收集整理的关于我是校园美容师国旗下讲话3分钟，给大家分享，来欣赏一下吧!

我是校园美容师国旗下讲话3分钟1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我想大家对自己的校园的都不陌生吧!今天，我就来介绍一下我美丽的校园吧!

走进学校，向右望去，有全身长满刺的“刺猬”。了一看，哦，原来是铁树啊!铁树的“针”真硬啊，硬的像一块坚韧的钢铁;铁树的“针”真利啊，利的像一把无比锋利的长剑，好像有着削铁如泥的本事;铁树的“针”真薄啊，薄的如同一张纸。铁树就像士兵一样守护着我们的学校，威武严肃。

向前走，就来到了花坛，但我们学校的花坛种的并不是各种鲜花，而是不同颜色的小草。虽然没有花坛的艳丽，不过，草坛也别有一番情味。微风一吹，小草偏偏起舞，好像在欢迎我们的到来，常常引来蝴蝶、蜜蜂在这逗留。真美啊!

再向右走去，就来到了一棵苍天大树。这棵苍天大树真大啊，大的如同一把巨大的绿伞，四五十个人在下面乘凉也一定不觉得拥挤;这棵苍天大树的叶子长的真密啊，密的好像在争先恐后着的抢着什么宝物，在太阳的的强光下漏下斑斑点点细碎的日影;这棵苍天大树真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。

我们的校园可真美丽啊!我爱我们的校园!

我是校园美容师国旗下讲话3分钟2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

清晨，一缕缕灿烂的阳光照入美丽的校园，好像送给学校一件金色的大衣，一棵棵小草伸了伸懒腰，一朵朵小花苏醒了，打着哈欠，一棵棵大树挺直了身子，就像一位位昂首挺胸的士兵在保护着我们的学校。

我跨进校园，往学校的东南角走去。第一眼就看见了绿树成荫的紫藤苑。我走上鹅卵石铺成的小路，发现小路两旁有许多草地上生长的无名小花，每一朵小花都散发着淡淡的清香，令人陶醉!走进紫藤苑，瞬间感觉头上没有太阳的照射，抬头一看，原来是茂盛的枝叶遮住了太阳，不留一点缝隙。在旁边有许多紫藤的茎，它们缠绕着，有的像秋千，有的像一匹马，还有的像一张摇椅，真是千姿百态。

参观完了多姿多彩的紫藤苑，我绕过教学楼，来到了四季如春的中心花园。

走进中心花园，一棵棵高大的树木映入我的眼帘，一朵朵小花仿佛是一位位漂亮的小仙女在翩翩起舞。中心花园里还有一座假山，假山奇形怪状的，有的像一只小乌龟，有的像猴子，还有的像一只可爱的小狗!

最引人注目的是那一棵棵金碧辉煌的桂花树，桂花树上开满了金灿灿的桂花，那些桂花芬芳刺鼻，熏醉了我，熏醉了小树和小花。香气越传越远，把整个校园都浸泡在里面。一阵风拂过，把我吹醒了，我又看着那棵枝繁叶茂的桂花树，依依不舍的离开了。

美不胜收的中心花园让人流连忘返，接下来我带你来到热血沸腾的大操场去看看吧!来到大操场，最引人注目的是，紫红色的塑胶跑道里面的一块草坪，这是一块三叶草草坪。里面长满了三叶草，其中还有一些四叶草，五叶草等等各不相同的品种。一阵微风吹来，吹的小草们都摇头晃脑，就像喝醉了的诗人。站在远处，看那绿油油的草坪，仿佛是一片绿色的海洋!绿波盈盈让人感觉神清气爽。

这就是我们的校园，一座美丽的学校!

我是校园美容师国旗下讲话3分钟3

亲爱的老师们、同学们：

大家好!

我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园。但我们，更渴望美丽的校园。我今天所演讲的主题就是《爱校如家，携手共建美丽校园》。

今天，当我们走进校园，绿意盎然，树木虽小，已形成了四季长青的园林环境;捧书阅读的同学成为学校一道亮丽的风景线;走上教学楼，教室窗明几净，走廊上干净整洁。看着这些变化，我感慨良多。然而，在这一切美景的背后，我却看见了另一幕。树下，小小的纸团静静地躺着;树枝不知被谁折断了一根;墙壁上还残留这几个乌黑的鞋印，空荡荡的教室内却依旧灯火通明，楼梯的扶手更显得摇摇欲坠……这一切都与我们美丽的校园环境格格不入。

要知道，绿色的校园环境是我们每一个人的共同追求，创建绿色校园要从现在做起，从生活点滴做起。从不随地吐痰，不乱抛食品包装物等垃圾做起;从爱护花草、绿化环境做起。从不践踏草坪，不攀枝折花，爱护花草树木做起。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。用绿色的实际行动去影响周围的人，共建一个和谐绿色的校园。你知道吗?在我国吉林省有一所浑江小学，这所学校仅有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了63年的岁月蹉跎，却依然完好如初，整洁如新。

这说明了什么?在浑江小学，爱护公物不再是一种行为，已成了一种精神，一种态度。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”爱护公物，应当从爱护学校的一桌一椅做起;应当从爱护学校的形象、声誉做起;应当从爱护个人和他人的尊严做起;应当从担负祖国的繁荣使命做起?

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着知识。我们满怀激情，畅想未来!

老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵!爱护学校，是我们的义务;爱校如家，是我们的心声。让爱校如家成为我们每位同学的自觉行动;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，去爱护环境，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人。

谢谢大家!

我是校园美容师国旗下讲话3分钟4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

清晨，迎着和煦的春风迈进经贸小学的校园，小草随风舞动，抖动出它那婀娜多姿的身躯，不时闪烁出微微的红光，像是涂上了一抹亮色。漫步在草坪旁的石子小路，呼吸着这少有的新鲜空气，感受着这一片绿色活力。小草一棵紧挨着一棵，织成了一块绿色地毯。蚂蚁在这里安了家，有的在草丛里爬来爬去寻找快乐;有的正三五成群地玩起了捉迷藏，有说有笑的，还有的追逐打闹，互相嬉戏。

我侧耳倾听，远处不时传来“吱吱”声，也许这正是他们的欢声笑语。瞧，再往进校园里里，只见路旁两侧种植着几棵银杏树，它们高大挺拔，远远望去，像风中飘动的五星红旗。当春天来临时，银杏妹妹开始发芽长叶，好为夏天做准备;当烈日炎炎的太阳当头照时，夏天也就到了，辛勤劳动的园丁们干了一天，早已累得满头大汗，上气不接下气，像一只小狗吐着舌头，嘴巴也口干舌燥，他们跑进银杏姐姐的怀抱里，开始乘凉起来;秋风送爽，银杏树又像一位将要老去的爷爷，浑身无力，树叶随着秋风飘落下来，像一把把小扇子;天空中下起了鹅毛大雪，那雪娃娃如同一个小卫士，为早已入睡的银杏妹妹铺上了一条大棉被，生怕它着凉。

再往操场边看去，几棵松树正在为参加比赛的选手队员加油呐喊呢!人们常说松树有着不畏寒冷的精神。这时我心中不禁冒出了一个疑问：松树是不是跟人一样，早睡早起，身体才保护的这么好呀?我带着这个疑问，向着教室走去，准备与同学猜想一番。

校园的绿色，真是美得让人心旷神怡，留连忘返。

我是校园美容师国旗下讲话3分钟5

各位老师，同学们：

大家好!

清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长;这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战!

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

每次，看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而，仔细地观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位“校园艺术家”，硬是要在上面加上几个黑印;有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾的机会也不放过;还有一些“文学家”，“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓凡所应有，无所不有!

望着那些正等待披上绿装的树木，望着脚下干净的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习，身心怎么能够健康地成长呢?

如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满，更不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。

面对这些校园污点,我希望宿舍、教学楼，每条道路都能保持着干净整洁的样子，我希望垃圾纸屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同学们的身手才华，都能在不破坏周围环境的前提下施展，我们更希望与美不相符的行为会在经发中学消失。这些都要靠同学们共同努力!

爱护校园从我做起。遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，我们不做投手，将垃圾自觉放入垃圾箱，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，我们不做破坏者，不随意破坏校园的公共设施，不攀爬护栏，不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任。

我是校园美容师国旗下讲话3分钟

第五篇：美容师美发师为何业绩做不好（定稿）

美容师美发师为何业绩做不好？

据中央一项有关薪酬统计报告：美容师、美发师的收入已经跨过人民年所得平均值，正式成为高收入的行业„

看到这个报道一则欣喜一则感伤，欣喜的是这个不重学历、不要背景的行业也可以成为高收入的行业，未来相信会受到更广泛的关注与更多优秀的人才投入；感伤的是虽然这是一个高收入的行业，但是业界还有很多业绩无法突破的美容师美发师，月月领着单薄的薪资，过着寒酸的日子„„在这个高收入的行业却领着单薄的月薪，就如同一个站在金山银山的穷人，即可惜又不协调。-

美容美发业是一个以业绩提成的“绩效行业”，收入跟业绩是挂钩成正比的，而业绩的高低除了要有技术做基础外，还要有各方面的配合做催化才能拥有闪亮的业绩，更直接的说美容美发是一个做人与做事平行并重的行业。一个美容师、美发师如果只重视技术（做事）不重视态度、人际（做人），想要拥有高业绩、高收入是不可能的。

★美容师、美发师业绩无法突破的10大主因

一、不认同自己的行业——没有敬业精神

纵观各行业的顶尖菁英份子，在分享成功经验中总会提到热爱自己的行业，因为爱业所以专业，最终能成就事业。而美容美发行业在过往的社会中，无论是投入者的学历背景或是行业的社会地位总是不高，导致很多的美容师、发型师把技术服务当成劳务甚至是服劳役，从而使工作变成一场换取经济来源的交易。每每遇到工作瓶颈时不愿设法改善而是自叹自哎，甚至逃避想改行，这是让业绩无法突破的最大主因。所以想要在这个行业有所成就，你就要想100种理由来说服自己热爱这个行业，否则就赶快离开这个行业，因为任何美容师、发型师都是不可能在不认同自己行业的状况下有所成就的。

二、不认同自己的店与主管——没有团队精神

公司的策略是营运的方向，主管的功能就是帮助美容师、发型师创造高业绩。一个美容师、发型师如果想创造高业绩，但对公司的策略、主管的作为都抱持怀疑、猜忌、不认同的态度，那么就像一部踩油门又踩刹车的汽车一样，不仅无法前进又会使车子耗损，再者一旦不能认同店与主管，想离职、想换环境的念头就会时常浮现，最后就算不离职也是得过且过的态度，而当你不再全力以赴的时候，高业绩就变成一种幻想了。

三、不认同自己的顾客——没有珍惜顾客的意识

美容师、发型师的业绩来自于顾客的持续消费，而顾客是否持续回头消费又跟美容师、发型师的技术与态度有关。有些美容师、发型师在业绩稳定后，开始对顾客的消费、要求、甚至言谈举止产生厌烦或抱怨„例如常说这区的顾客都很没水平、我的顾客都很穷、店里的顾客都很挑剔„等。当发型师不懂得珍惜自己的顾客时，杀鸡取卵、乱抬高价、懒得沟通、敷衍了事的情况就会不断的出现，终究顾客流失业绩下滑„

四、不懂得自我包装——没有形象

世界名牌产品为了卖个好价钱，不惜斥巨资设计产品包装，聘请国际巨星代言卖广告、做公益、来建立自己的品牌形象。而身为自己技术代言人的美容师、美发师，却不注重自己的外在形象、言行仪态，一个美容师、发型师的仪态不是替自己的技术加分就是让自己的技术扣分，因为顾客不可能把你的技术跟形象分

开来看待。再者，新顾客面对初次见面的美容师、发型师，在建议消费项目时，也只能从发型师的口才、理论、穿着、打扮、声调、态度（总称为人格信赖度）中判断美容师、发型师的专业程度，所以形象是开发项目强弱的关键。

五、不懂得求新求变——没有上进心

美容美发界有句名言叫“卖过去的技术穷困潦倒，卖现在的技术安居乐业，卖未来的技术飞煌腾达”，当沙宣都已经在发表2008年秋冬新发型的同时，发型师是否依然在用1年前甚至5年前的经验与技术来服务自己的顾客，切记顾客不喜欢大改变，但顾客更排斥一成不变„

六、不敢突破自己——没有决心勇气

有很多美容师、发型师爱好学习，东征西讨到处取经，但回到现场却不应用，最后却怪老师教的不实际或是现场用不到，来逃避责任„其实是自己没有勇气突破自己的习惯模式，总觉得以往的经验最安全，到最后学完沙宣连One Lines都不敢剪、上完潜能开发课连一张名片都不敢发，这样想让自己成为高收入者„难！

七、不明白权利与义务——没有责任感

美容美发店是个分工合作的场所，每个职位都有其功能与权责，当分工的任务完成后，再依功能、职位分配薪酬。老板用装修、地段与促销把顾客吸引进来；美容师、发型师用技术、服务把顾客留下来，并且用专业把项目开发出来，这是职位分工，也是责任义务。但美容师、美发师常常没有这样的意识，总觉得公司应该给我顾客做，或是我只负责把顾客做完，这些思想一再的自我矮化发型师的地位，也让自己从独立自主的个体变成等待依赖的附属品。我们常说创造高业绩，却没有听说过等待高业绩，因此唯有认清自己的职责、挑战自己的任务、扛起责任才是创造高业绩的开始。

八、不懂得取舍——没有顾客分类

美容师、发型师在遇到业绩瓶颈前常会先面临客数瓶颈（也就是客数太多）。一位美容师、发型师每天服务的顾客量在8—10个，每月的客数大约在240—300个之间是既有时间开发项目，又能控管技术品质的。当客数超过350个时不管是项目的开发或者是品质的控管都会逐渐下滑，项目下滑会使业绩无法提升，而品质的下滑则会使顾客流失，这些都是使业绩无法突破的主因。因此美容师、发型师在面临客数瓶颈时，应该进行顾客分类，也就是过滤一些不能再要的顾客。何谓不能再要的顾客？简单的说就是没有消费能力的顾客，也就是说你已经没有时间再为没有消费能力的顾客服务了。这个具体的作为就是：调高剪发价格（因为剪发是民生消费，最能检测顾客的消费水平），当调价后你的客量也会下降，这时你才有更多的时间来服务更高消费水平的顾客，当你的顾客量再度回升到350个时，你的业绩也早就突破原来的瓶颈了。

九、不会分析比较——没有危机意识

“好”与“坏”的界定是通过比较得出的，一个美容师、发型师长期在一个地方工作很容易就‘定格’，一但定格就容易安于现状，没有危机意识了。总觉得我把自己工作做好就好了，完全不知道你的好是不是现在公司水平的好？是不是现在竞争商圈水平的好？甚至是全中国美容美发业美容师发型师的好？不会分析比较就没有客观的答案，或许对你来讲你已经认为好了，但已被商圈竞争对手远远的抛在背后了。比较才显得出好与坏，比较才能激发人的危机意识，而有危机意识的美容师、发型师才能永远保持进步。

十、不懂得顾客管理——没有是“生意”还是“服务”的概念

从经营的角度来看，顾客进门我们是在做生意，既是一般人说的“开门做生意”，而顾客出了大门我们才开始做服务，称“售后服务”。所以顾客进门的服务其实是为了做生意而必须要给的，因为我们贩卖的本来就是“技术、服务”一体的产品。客人在店内所接受的任何一种待遇，都只能视为‘交易’，这些服务对顾客来说是值不值得的问题，而不是好不好的问题，让顾客真正感到贴心与满意的服务应该是出门后的关心与问候，也就是“顾客回访”。在日本、台湾指名客平均达店客量的80%以上，主要就是“顾客管理”、“顾客回访”这两项售后服务做得很成熟，有很多顾客在改变发型后，因为不懂得整理与搭配，当下会产生很多的不满意与抱怨。当发型师电话回访时，再度的沟通并代为解决问题后，很多顾客不止会再回头有的还会热心转介绍„

十一、没有正确的合作意识与理财，有很多美容美发人才，感觉自己技术不错，但他们不明白要把钱生钱，一定要懂的合作，大部分美容美发行业的从业人员都是属于个性化的，他们往往感觉技术，口才非常重要，因为那是赚钱的武器，但这样也最多是赚到小钱，真正赚到钱的，都是懂事合作，懂得学习，懂得做人，会做事情的人跟企业老板共同发展，又担当重要的骨干岗位的人，才是真正赚多钱的人，比如店长，经理，总监，首席，他们都懂一个道理，一个人哪怕力量在大，也是有限的，合作让他们真正走上了事业与成功的道路。虽然他们有些人文化不高，工作很辛苦，但他们所得到的人生价值与人生意义，是非常大的收获，更何况任何的合作与投资都有风险，但合作的成功概略也是同样很高。所以当今美容美发行业的从业人员应该提高自身的素质与综合能力，学会“要做事，先做人”的发展理念，用行动去配合企业，争取最大的效益，那就离您赚到很多钱不远了，未来生活的幸福，就是这样创造的。当然这是一个过程，一个过程过来的，先打好基础，往合作的发展方向走，一起走向成功。。

如果你业绩进入瓶颈，如果你身陷业绩停顿的沼泽，请你暂停一下，沉淀一下，好好检视自己，看看这10项主因你犯了几项。如果你的问题轻微，那么恭喜你只要马上改进，相信你很快就能突破业绩瓶颈的枷锁，享受高业绩带来的高收入。如果你问题严重病入膏肓，那也要请你坚持下去，因为每改一项相信也都能看到你改善的成果。若你不好好调整，努力的修正自己，却想用等待来突破业绩瓶颈，终日幻想成为高收入的美发师，无异是缘木求鱼。毕竟身在美容美发业，顾客来不来、业绩好不好、收入高不高，一切问题不在时间或环境而在你自己。