刘河小学星级学校汇报材料

第一篇：刘河小学星级学校汇报材料

刘河小学星级学校汇报材料

一、学校概况

我们刘河乡刘河小学位于刘河村西部，始建于1958年，学校占地面积9000平方米，建筑面积1350平方米，现有6个教学班，1个学前班，专任教师20人，其中小教高级9人，本科学历8人，大专学历9人，中师学历3人。

学校现有学生275人，学前班32人，共307人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

二、星级学校达标情况

我校自2006年6月建成标准化教室后，学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。2007年硬化了校园、操场，硬化面积达2000多平方米。花园面积300平方米。学校努力营造一个乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

【一】德育工作（1）指导思想

以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。

（2）工作目标

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。

2、常规教育

抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

【二】安全工作

学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。

1、成立领导组。（组长：王勋 副组长：刘道斌

组员：朱秀荣 季燕 曹莉 张侠 韩海梅 聂丽 刘冬梅）

2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。

4、加强学生交通安全教育。

4、加强校内学生活动安全。

5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。

6、举行安全演练。

7、设置安全应急预案。

【三】校园建设

1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设与周边环境相互融合。

2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。

3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

【四】校园管理

学校经过认真研究，制订了切实可行的《刘河小学小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

【五】教学管理

教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

【六】师生管理（1）教师管理

加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。

（2）学生管理

加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

【七】后勤管理

1、健全后勤组织。刘道斌具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。

2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。

4、建立固定资产专帐。

5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

【八】依法治校

1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

2、聘请派出所所长董磊为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。

3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。

我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

【九】体、卫、艺工作

1、五一举办运动会，六一举办文艺汇演，元旦举办迎新年朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、定期举办书法、绘画、小制作比赛。

3、坚持上好“两操”，并有严格的检查评比制度。

4、认真上好体育课，认真开展体育达标活动。

5、卫生工作有专人负责，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

【十】教学质量

教学质量是学校的窗口，是学校生存的根本保证。我校在抓好德育工作、安全工作等各项工作的同时，一直把如何提高教学质量当头等大事来抓。在刘河乡历年来组织的质量检测中，我校的成绩一直是名列前茅。在永城市教育部门举办的小学综合素质评估竞赛中，一直名列在前100名以内，1~6年级各科及格率均在95%以上，得到了群众，村委会及上级领导的一致好评。

三、存在问题

我校在星级学校创建方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些问题，四、意义及建议

现开展的星级学校评比活动，有助于全面提高学校的科学化，正规化管理水平，全面推进素质教育的发展和教育质量的提高，长期稳定的开展下去，一定能促进永城教育事业的健康、快速的发展。

第二篇：刘 鸡鸣河小学汇报材料

加强常规管理 深化教学研究 提高办学品位

——方咀乡鸡鸣河小学教学工作汇报

鸡鸣河小学是一所完小，服务范围为四个行政村。现有五个教学班，在校学生135人，专任教师9人。

在各级领导的关怀下，近几年来，学校被黄冈市督导评估评为合格学校，先后获得县级教学先进单位，综合考评先进单位，语数联赛先进单位，连续三年被评为乡级教学质量先进单位。全县首次教学质量抽考，鸡鸣河小学作为方咀乡的抽考对象，两科获同年级第一，两科获同年级二、三名，一鸣惊人。第三次全县抽考又抽到鸡鸣河小学的一、二、四年级，三个班四科，三科获第一，一科获第二，综评方咀乡获乡镇第一，再创了辉煌。近两年来教师教学论文、案例、辅导、优质课等30余人次获省市县级奖。段云昌、张飞、闫爱玲、刘胜霞、方雪強等人获奖次数多、等次高。学校从教学教研工作实际出发，一步一个脚印，狠抓了教学常规的规范管理，大兴教育研究之风，增强了质量兴校的意识。采取了有效措施，教学质量始终立于不败之地，教学特色鲜明。我们的具体做法是： 一 建章立制 强化管理 规范行为 严格执行课程计划。按照部颁计划开齐课程，开足课时。严格按照课表、教师任课表授课。为保证课程落实，坚持课表上墙，将课表分发到人，严格记载课考勤，保证了按表上课落到实处。为学生的全面发展，奠定了坚实的基础。严格执行作息时间。严格执行作息时间，是遵循课程计划的具体表现。目前，我校学生上午8：30到校，11:30放学。下午1：30来校，4:30放学，保证了学生在校时间不超过六小时。学生每天的两操两活动，每天锻炼一小时，在实际活动中得到落实。3 强化制度管理。规章制度是规范学校管理的有力保证。在工作中，我们始终坚持“向管理要效益，用管理谋发展，以管理促提高”，逐步健全了各项教学管理制度，我们以《英山县小学教学教研工作管理细则》和《方家咀乡小学常规教学管理规范实施细则》为准绳，制订了十几个教学管理制度，从常规教学考评细则到教研教改工作制度，从教研组考评方案到教师业务学习制度，从教学质量奖、教学质量提高奖，从兴趣小组考评方案到“五好学生”考核细则„„各项工作都确保有“法”可依，有理可讲，有章可循。

同时，在执行教学管理制度过程中，我校坚持做到了“严”字当头，“公”字当先，法理、情理、道理并重，做到公平、公正、公开，从而形成了良好的工作实施氛围与和谐的管理机制，促进了教学工作的高效率、高质量和高水平，为取得丰硕成果打下了坚实基础。特别是在事关教师利益的时候，我们做到了让数字说话，照成绩办事。坚持常规教学检查制度化。教学常规的检查改过去的“一期三查”为现在的“一月一查”，每次检查教研组长、联系教研组的学校领导、学科教师代表随同教务处一起检查，检查内容有计划、教案、学生作业、批改记录、听课笔记、教研室下发的单元测试卷、学生分数册、总结、论文等。检查结果及时通报，发现问题及时整改。重视小科教学。我们配齐了小科的专任教师，做到小科教学不落空，把小课教学纳入检查考核范围，不搞特殊化，不走过场。二 落实常规 重视过程 提高效益 常规工作抓落实。多年来，我校坚持把教师的备讲批辅考作为主要任务来抓。每学期开学第一周，学校就组织认真学习新课程标准，明确学科课程理念，通读教材，掌握主要内容及重难点，再拟定合理的教学计划。

教师上一堂课并不难，但是上一堂高质量的课就不是那么容易的事情了，教师上课关键在备课上面。对于教案的编写，新课改重视“三维”目标的体现，教学策略的优化。我校教师能针对教材，依据不同情况进行安排，重视作业的设计，合理使用教法，灵活处理教材。

备好课是课堂教学的前提，课堂教学的优劣直接关系到学生的学习水平和能力的培养。为此我校加大推门听课的力度，校长和教导主任、教研组长经常分头进入课堂，进行常规课的看、评课活动，在课堂上发现的亮点和问题，课后和讲课教师交流、研讨，扩大亮点，逐渐形成教师个人教学特色。指出问题，研究解决办法，跟进指导，这样的看、评课特别有利于教师成长。

近两年，每学期开学时，我校教导处会发给每位科任教师两本以上的教辅资料，要求教师对课堂练习题及课后作业做到精选精改，不允许教师将未经筛选的大篇幅习题布置给学生，以免造成学生重复练习，厌倦作业，从而切实减轻学生的课业负担，提高了学习效率。

在课堂教学中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，每个班都会有几个学困生，我校要求教师决不放弃每位学生，做好培优辅差工作，辅导形式多样化，有课内辅导和课外辅导，有集中辅导和个别辅导，由于我校培优辅差工作扎实有效，近几年，我校考试成绩和竞赛成绩稳步上升。

在考查方面，我校坚持平常考查与阶段性考查相结合的原则，平常考查在课堂上随机进行，阶段性考查要求教师利用好教研室编写的单元测试卷，每次考查都要做好学生成绩统计和质量情况分析，及时讲评试卷，达到查漏补缺的目的。教学活动重效果。学校语文、数学、综合三个教研组在教导处的指导下，认真组织各项活动，课外兴趣小组活动深受学生的喜爱，3 背书、朗诵比赛，习作、书法比赛，体操、绘画比赛学生们都踊跃参加，每年的“六一”儿童节文艺汇演和秋季运动会，孩子们最快乐，家长们最自豪，如，今年上年，我校举行的“快乐童年，畅想未来”庆“六一”文艺汇演，吸引了二三百名家长前来观看。积极开展“课内比教学”活动。自全省范围内掀起“课内比教学”的活动以来，我校积极行动起来，制订了切实可行的方案，然后按照方案，积极开展课内比教学，教师全员参与，涵盖了所有学科。活动我们进行了三轮，我们的目标是比教学要实现常态化，期期均要进行岗位大练兵。锤炼教师的教学基本功，提升教师的课堂教学能力。

努力提高学生口语交际能力。口语交际是小学语文新课程标准内提出的全新要求，是以口头语言为主要中介手段而进行的交际双方互动的信息交流活动，通过听、说双方运用口头语言，传递信息，交流思想和感情。学校依据有关要求制定了《鸡鸣河小学口语教学计划》，各年级根据学校口语计划制定班级计划。各班级依据制定的计划开展了一系列的活动。每周的口语课，科任教师都是按照口语教材认真开展活动。本学期，我们口语方面开展了讲故事比赛、古诗词背诵比赛。通过活动的开展，把口语教学推向了一个新的阶段。开展写字教学和研究。我们学校有一大优势，刘胜全、段云昌、舒新涛三位老师书法功底厚，而且又是担任语文学科，写字课都是认认真真的上，言传身教，让学生深刻感受中华书法之魅力。我们秉承“写好方块字，传承中华文化，做好少年”的理念，开展了写字比赛，产生了十几个“小书法家”，在教师中开展了写字教学研究，通过这些活动的开展，师生的书写质量有很大提高。积极推进“三小读书活动”。三小读书活动增加了学生的课外阅读量，扩大学生的视野，其作用非常大。我们学校对三小读书活动 4 极其重视，为三四五年级添置了图书柜，装备了图书，要求学生利用课余时间读书、做笔记。责任教师每周一检查，每月一评比。整个三小活动都是非常扎实的，学生的效果是非常明显的。

本学期，学校开展了读书笔记评选活动，古诗词背诵活动，产生了十几位“读书小学士”，把我们的读书活动推向了一个新的阶段。三

重视教研 推进教改 和谐发展

加强学习，转变观念。为进一步转变广大教师的教育理念，我校认真组织教师的业务学习，充分利用远程教育资源和互联网资源，组织教师观看专家讲座，课堂实录和课后点评。开拓了教师视野。同时，学校还公费订阅了《湖北教育》、《中国教师报》、《小学语文教师》、《小学数学教学设计》等教学书刊。通过学习、交流、总结等系列活动，让教师的知识得到长进，观念得到更新。学校每期举行的论文评选活动教师们都积极参加，如去年秋季教育局举办的“我与教学”和“家访手记”征文比赛中，我校9位教师每人上交一篇，学校择优选送，其中有五篇被推荐到教研室参赛，都取得了县级奖。

我们的学习紧紧的围绕着上级的精神来进行的。教师的业务学习围绕着课题研究和高效课堂建设方面来进行。我们坚信学好了业务知识，方能更好的搞好教学教研工作。立足课堂，提升理念。新课改试验中，建立平等、和谐、民主的师生关系是转变教学方式和学习方式、改革课堂教学的前提。学校对全体教师提出来了“三多三少三带”的要求，即：多一些尊重、少一些专制，把微笑带进教室;多一些鼓励，少一些指责，把指导激励带进课堂；多一些启发，少一些禁锢，把竞赛带进课堂。几年的实践，我们欣喜的看到，教育教学正悄然发生着变化，教师的地位变了，教室不再是高高居于讲台之上，而是更多地走到学生中间，同学生平等 5 的对话，创造性的开展教学活动。学生学活了，他们敢于在课堂上发表自己的见解，许多教室反映，他们“经常有惊喜”，“学生的想象太神奇了”等等。校本教研，落实课题。“十一五”期间，学校在广泛研究，全面分析学情、校情、师情的基础上，确立了两个研究课题:“小学生写字教学研究”和“留守学生的教育问题研究”。课题研究实行课题组长负责制，各个课题组成员通过调查、分析、查阅资料，写调查报告，开课题研究会，上课题研究课，做到了“四有”：有研究计划、有阶段性小结、有活动研究材料、有专项档案。通过对课题的研究，不仅促进了教师对教学规律、学生规律认识上的更新，教学理念的更新，更重要的是增强了教师的工作责任感，提高了教师的研究能力，活跃了学生思维，为学生的全面发展打下了良好的基础。

自去年起，我校在教研室和乡中心教研组的指导下，积极开展了“高效课堂”研究。主要的做法是，一是加强高效课堂知识学习。二是承担了高效课堂研究现场会。今年春季，方咀乡中心教研组在我们学校召开了小科高效课堂研讨会，观摩了三位教师的高效课堂示范课，乡总支吴海峰辅导员作了主题报告，中心小学黄长兵副校长介绍了高效课堂建设的经验，中心教研组黄海妍教研员做了总结性发言，活动圆满成功。综合实践，积极探索。综合实践活动是我校课改的薄弱点。为了搞好综合实践活动，我们不去争论活动形式，只要能为学生创设一个锻炼的机会就行。这就是“选择一个题目，让学生自己去探究;搭建一个平台，让学生自己去锻炼；设计一个冲突，让学生自己去讨论；解决一个问题，让学生自己去找答案。”几年的实际表明，平实细化的实施理念是推动综合实践活动的首要前提。本学期，学校本着“大 6 小主题结合，长短周期结合”的实施理念，既开展了“鱼米之乡学种养”，“吃穿住行”等大主题、长期的综合实践活动，也开展了“钉纽扣”、“整理课桌”、“火柴棒游戏”等小主题的实践活动。

我校是一所普通的农村完全小学，取得了一些成绩固然可喜，但是我们也清楚地认识到自己还存在诸多不足：师资力量明显不足，教师培训仍需加强；课题研究还需进一步深入，教育科研任重道远„„我们有决心，在各位领导的关系下，在全校师生的共同努力下，扬长避短，奋发图强，鸡鸣河小学将会又是一颗再添光彩的明珠！

鸡鸣河完全小学 2013年12月

第三篇：朝阳小学“星级学校”汇报材料

朝阳小学星级学校汇报材料

一、学校概况

朝阳中心小学位于朝阳镇政府所在地。辖朝阳、南陈、徐沟三个行政村及镇直单位，人口8000余人，我校始建于1997年，学校占地面积13323.4平方米，建筑面积4817平方米，现有15个教学班，专任教师33人，其中小教高级15人，学校现有学生658人，适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

二、星级学校达标情况

我校学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。学校努力营造一个乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

【一】德育工作（1）指导思想

以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。

（2）工作目标

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。

2、常规教育

抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

【二】安全工作

学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。

1、成立领导组。（组长：姚青松 副组长：王晓辉 组员：叶慧茹 梁晓玲 张万行及各班班主任）

2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。

4、加强学生交通安全教育。

4、加强校内学生活动安全。

5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。

6、举行安全演练。

7、设置安全应急预案。

【三】校园建设

1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设

与周边环境相互融合。

2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。

3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

【四】校园管理

学校经过认真研究，制订了切实可行的《朝阳小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

【五】教学管理

教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

【六】师生管理（1）教师管理

加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。（2）学生管理

加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

【七】后勤管理

1、健全后勤组织。徐照辉具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。

2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。

4、建立固定资产专帐。

5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

【八】依法治校

1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

2、聘请派出所所长史小辉为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。

3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。

我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

【九】体、卫、艺工作

1、三月底举办运动会，六一举办文艺汇演，元旦举办迎新年朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、平时我校乡村少年宫开设华杯赛、书法、绘画、小制作、舞蹈等课程。

3、坚持上好“上午下午大课间一小时的体育活动”，并有严格的检查评比制度。

4、认真上好体育课，认真开展体育达标活动。

5、卫生工作有专人负责，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

【十】教学质量

教学质量是学校的窗口，是学校生存的根本保证。我校在抓好德育工作、安全工作等各项工作的同时，一直把如何提高教学质量当头等大事来抓。在朝阳镇历年来组织的质量检测中，我校的成绩一直是名列前茅。1~6年级各科及格率均在95%以上，得到了群众，村委会及上级领导的一致好评。

三、存在问题

我校在星级学校创建方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些问题，四、意义及建议

现开展的星级学校评比活动，有助于全面提高学校的科学化，正规化管理水平，全面推进素质教育的发展和教育质量的提高，长期稳定的开展下去，一定能促进朝阳教育事业的健康、快速的发展。

第四篇：星级学校汇报材料

潞城市职业高中

关于申报山西省中等职业教育管理星级学校的

汇报材料

第一部分 学校概况

潞城市职业高中是国家级重点中等职业技术学校，创建于1983年，位于潞城市学府东街北侧，占地15余万平方米，建筑面积5.2万平方米，现有教职工240余人，专任教师181人，开设计算机、财会、机电、工民建、机修、电焊、旅游与酒店管理、种植园艺、养殖、农产加工、煤化工、市场营销、音乐、美术、舞蹈、武术16个专业，共计65个教学班，在校生3400余人，是长治市办学规模最大的中等职业技术学校之一。近年来，在潞城市委、政府的正确领导下，我校坚持以就业为导向、以服务为宗旨、以质量求生存、以改革促发展、以声誉求繁荣的办学方向，艰苦创业奋力拼搏，辛勤耕耘，硕果累累。先后向省内外高职院校输送学生3000余人，为省内外企业输送合格人才8000余人，多次受到省市党和政府的表彰奖励，学校先后被省教育厅、省体委、省环保局、省政府命名为“山西省体育传统项目学校”、“山西省绿色学校”、“省级重点职业技术学校”、被中国高等教育学会、中国职业教育学会命名为“中国西部教育顾问单位”。2009年被长治市委市政府评为“先进单位”。

（一）完善基础设施建设。学校图书馆藏书3万多册（其中包括电子图书），报刊总数340种；学校配备有先进的实习实训设备，拥有教学专用计算机400台，实训室、多媒体电教室55个，多媒体电教设备58套，此外还有养殖、种植专业实训基地、机械电子实训室、网络实训室、舞蹈实训室、绘画实训室、餐饮实训室等教学设施设备，校内实验、实训设备总价值达1000余万元，各主干专业实验、实习（实训）开出率100%；学校在2007年就已建成信息化水平较高的校园网，实现了教学楼，办公楼、电子 阅览室联网，具备联网教学及日常管理功能。

（二）提高师资队伍素质。学校共有专任教师181人，理论课教师本科以上学历达到95%，高级职称7人，占教师比例31.3%；中级职称教师95人，专业理论课教师“双师型”比例65.4%；有硕士学位的2人，2008年，2人在职进修研究生学历。

（三）办学规模逐年扩大。近几年，学校招生人数连创新高，2007年招生人数为1513人，2008年为1220人，2009年为1058人，2010年910余人。顺利地完成上级部门下达的招生指标，连年在长治市十三县区保持领先。学校的办学规模不断扩大，现有在校生人数由2003年的1000余人增加到现在的3400余人（含三年级在企业顶岗实习学生）。学校办学水平与教学质量得到了社会的广泛赞誉，毕业生深受用人单位欢迎，近三年来，我校每年毕业生就业率均在95.4%以上，专业对口率平均达到80.1%。

第二部分 办学水平自我评价

（一）更新办学理念，理清办学思路。

近年来，我校坚持以“践行科学发展观”重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，确立以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，面向社会、面向市场办学，解放思想，更新观念，大胆进行办学模式和办学机制的改革和创新，适时调整专业布局，以培养技能型人才为目标，不断探索职业教育的新方法，新途径，广开办学思路，拓宽办学渠道。以“夯实基础，创新发展”为主线，实施品牌发展战略。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为核心，以产教结合为重点，以师资队伍建设为关键，积极开展六大建设工程，即“示范性专业建设工程、师资队伍建设工程、课程改革工程、科研兴校工程、职业培训工程、校园文化建设工程”。抓住国家大力发展职业教育这一难得的机遇，努力实现学校的跨越式发展，最终实现创建全国一流、特色鲜明的现代化品牌职业学校的目标。

（二）加大教学设施设备的投入力度，改善办学条件

2008年以来，我校在上级部门的领导、支持下，学校对办学经费的投入逐年增长，能满足学校办学和发展的需要。2008年办学经费1361.4608万元，2009年办学经费2258.3177万元；2010年办学经费1097.6609万元。通过专项经费投入、学费收入以及财政补助筹措办学经费，学校的办学条件大为改善。

（三）大力推进教学改革，教学质量稳步提高。

１、教学管理机构健全、结构合理、职责清晰。我校自2008年起积极推行专业部管理机制改革，在原有的教务处、政教处、招生就业指导中心等基础上，增设教研室和综治办，完善学校管理机构。根据我校专业特点分类，对开设的计算机、财会、机电、工民建、机修、电焊、旅游与酒店管理、种植园艺、养殖、农产加工、煤化工、市场营销、音乐、美术、舞蹈15个专业进行了课堂教学改革，加强了实习实训教学工作。在教学管理工作中已初步形成了“以教学为中心，以教改为核心，以管理为保证，以服务为基础”的思路清晰、目的明确、措施到位的教学管理模式。

２、专业教学方案完整，课程标准齐全，组织实施有序。我校制定出程序清晰，文本规范，操作性和实效性好的专业实施性教学方案。所开专业各门课程的课程标准齐全，能体现专业面对岗位群的能力要求。文化基础课、专业核心课程及核心技能项目能保证开齐开足，比例合理。

３、教学管理制度化、规范化、现代化。学校教学管理制度健全，共制定有教学管理制度32个，措施得力；各教学管理部门、执行部门、基层组织分工明确，管理、督促、检查、执行等工作细致、到位；教学档案管理规范，资料收集齐全，归档及时，有专人管理；教材管理完善，教材的使用、选用和订购符合教育行政部门的规定，规范使用国家规划教材，无盗版和复（翻）印教材，保证课前到书；根据现代化教学管理的需要，在全校范围内对招生、学籍、教学仪器设备、教材、选修、排课、成绩管理、教学质量监控、档案管理等工作进行计算机管理，并利用校园网为全校师生提供了网上相关信息查询服务。我校坚持以管理促效益的思想，严谨治学，从严治教，效果显著。

４、教育教学质量监控体系构建完善，运行效果良好。我校各教学管理部门、基层组织都具有相应的教育教学质量管理和监控的职责，质量检查及监控的责任明确，标准统一；制定有科学合理的教育教学工作考核制度、学生学习质量考评制度和教学事故的认定和处理制度并严格执行，近几年来，无较大教学事故发生；定期开展教学常规检查；实行“三级听课”评教；坚持开展学生评教活动；定期召开教学工作会议；定期召开师生教学座谈会；定期举办全校性学生技能大比武活动；坚持开展教师教学观摩活动；坚持开展青年教师教学基本功大赛和现代教学技能大赛活动；对毕业生开展追踪调查，建立教学效益评价与反馈制度。通过教育教学质量监控体系的不断完善和良好运行，有效促进了我校教育教学水平和质量的提高。

5、强化专业技能训练，保障毕业生“双证”率。我校严抓学生专业技能训练，培养学生的操作能力，全面开展各专业的实训实操教学，强化学生的基础技能水平，充分利用校内外实训设备和场所，加强实践性教学，保证各个专业有足够的教学时数用于实操实训。我校各专业学生平均双证率达到95%以上。

6、狠抓师资队伍建设，全力培育中青年教师。

制定骨干教师和学科带头人培养规划，实施“名师”培养工程。为培养一支高素质的师资队伍，在资金紧张的情况下，学校2008年和2009年共投入12.33万元，积极选送骨干教师和优秀教师参加各级各类教学培训和学习，开展校本培训，聘请专家到校举办各种专业讲座，采取多种渠道促进教师专业发展，培养了一大批专业带头人和优秀教师。2008-2010年共选派教师参加国家级教师培训20人次，省级市级教师培训63人次，校内 则根据实际情况开展教师全员培训。

7、改革教学方法，提高教学效率和教学水平。改革传统的教学方法，采用多媒体教学及“一体化教学”，是我校中青年教师常使用的教学手段。在学校的鼓励和教师自身的努力下，80%以上的专任教师经常性使用多媒体教学手段进行教学。对操作技能要求高的专业，专业老师们积极探讨理论实践一体化教学模式和项目教学模式如何在日常教学中予以运用，使学生的专业技能及职业能力得到了提升。

8、深入开展校企合作，创新人才培养模式。职业学校进行人才培养的对策首先应选校企合作。我校一直秉承这一宗旨，在所有专业中都开展了形式多样的校企合作。例如，在酒店管理专业建设的过程中，我校采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，建成了包括北京京西宾馆、太原金三元宾馆、长治海外海大酒店等多家企业的校企合作网络，逐步形成了“全方位合作、全过程参与、多层次推进”的校企合作特点。

9、积极探索弹性学制和学分制改革。依据中等职业学校办学特点，我校积极探索弹性学制和学分制改革，广泛开展调研切实制定方案并向上级部门积极申请并进行有效的尝试取得一定成效。

10、积极开展技能竞赛，拓展培优活动。针对职业教育的特点，结合各专业培养目标及教学特色，学校已连续六年组织各专业开展学生技能大比武活动，以比赛检查教学质量，以比赛促进我校学生专业技能的提高。比赛项目多样、形式各异，充分扩大了学生的参与面和有效提高了学生参与专业技能学习的兴趣，促进了专业的发展。

经过以上教学改革措施，学校的办学综合实力得到了提升： 办学水平稳步提高。我校先被省教育厅、省体委、省环保局、省政府命名为“山西省体育传统项目学校”、“山西省绿色学校”、“省级重点职业技术学校”、被中国高等教育学会、中国职业教育学会命名为“中国西部教 育顾问单位”。2009年被长治市委市政府评为“先进单位”。

教学成绩硕果累累。三年来，学校教改课题研究向纵深发展。据统计，今年来，学校教师撰写的教育教学论文在市级以上参评获奖达150篇，向企业输送合格人才8000多名；有3000多人升入对口院校深造，成绩显著。

骨干教师作用突出。骨干教师的带动作用明显。近年来学校的教师分别获得“山西省职业教育先进工作者”、“山西省学科骨干教师”“长治市模范”等市级以上荣誉称号20多个，其中，参加各种教学技能（含教学设计、教学案例、教学课件等）比赛获得市级以上奖项18个。

学生技能大幅提升。有一流的师资，才会培养出一流的学生。近三年，学生专业技能、文艺演出等各级各类教学技能比赛共获16人次获奖。其中，在山西省第四届职业技能大赛中，我校土木工程专业的学生荣获集体三等奖；在山西省中小学生电脑设计中，我校学生有11人获奖，获二等奖1名，优秀奖3名。

（四）立足市场，认真做好招生就业指导工作。

1、重视职业指导和就业服务。就业工作形成合力，形成“党政主要领导一起抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓”的就业工作机制，明确各部门及相关人员职责，全员参与。我校有独立设置、人员配备完善的就业指导机构，毕业生就业指导的各项工作开展得较好，推荐毕业生就业的各项工作运作十分规范；就业指导制度完善：制定有《毕业生就业制度》、《毕业班学生顶岗实习（就业）安排工作程序和要求》、《毕业班班主任工作要求》、《毕业生质量跟踪调查制度》、《学生校外顶岗实习管理办法》、《学生校外顶岗实习安全责任书》等规章制度。

2、推荐毕业生就业及为学生就业服务效果显著。2010年共有78家用人单位为我校毕业生提供2485个就业岗位，就业岗位数占当年毕业生数的186.31 %；毕业生就业率达到95.4%、专业对口率达到80.1%，待遇好，往届毕业生就业薪酬平均为1200元/月以上。推荐毕业生就业及为学生就业 服务效果显著：就业办老师会同各毕业班班主任坚持开展对就业学生的就业跟踪服务。

（五）全方位开展德育教育，营造优良校风。

1、以就业为导向，以职业指导为抓手，构建德育工作体系。（1）分阶段进行主题教育，明确专业学习目的。一年级将职业道德教育与理想信念相结合，树立“爱校乐业”的德育目标；二年级以职业道德教育与行为养成教育相结合，树立“诚实勤业”和“就业——服务社会，实现人生目标”的德育目标。

（2）利用班会课向学生宣讲“中等职业学校和我校优秀生毕业”成长过程和先进事迹，从而激发他们脚踏实地，勤奋敬业，开拓进取的学习信念。

（3）分阶段组织学生参加社会实践活动，一、二年级按照教学计划参加阶段实习活动，三年级参加顶岗实习，以此了解现实社会竞争的激烈及人才需求，明确学习目标。

2、重视营造良好的育人氛围，创建浓郁的校园礼仪氛围。（1）重视校园文化环境建设。

在校园文化建设中，开展“主题特色”建设，以文明礼仪为导向贯穿整个文化环境，在走廊过道悬挂对学生有励志作用的名人名言和图画，形成特色校园文化；开展班级文化建设活动，设有卫生角、学习园地、并将学生的德育量化分为评比的一个重要标准之一，使学生处处都可以感受到德育的教育作用。

（2）用先进文化覆盖整个校园。

多渠道、多形式向学生宣传先进文化理念及传授道德教育思想，利用校广播站、宣传栏、校园网等宣传阵地，向同学们宣传党的各种政策和教育方针，认真贯彻“三个代表”思想，深入实践科学发展观。在各种节假日，举行黑板报比赛，开展相应的精神文明建设活动。（3）为营造良好的德育氛围，举办文化讲座，开展文明班级、文明宿舍的创建活动，实施“我与书籍交朋友”读书节计划等活动。

3、认真完成对学生资助的系列工作。

（1）我校成立了潞城市职业高中国家助学金管理领导小组和专门机构，资助工作实行三级审核制度，由各班主任、系主任、学生工作处三级联动。各班主任负责本专业学生资料的收集工作；各系主任负责对学生资料的初审工作；学生工作处则负责总体协调和终审。自国家助学金发放以来，资金发放准确、及时、无误，没有无故拖欠、漏报、乱报、挪用现象，获得学生和上级部门的好评。

（2）制定了各种贫困学生管理办法，成立了贫困生爱心救助基金——“春雨基金”。主要用于生活上急需救助的贫困生，真正做到急学生之所急，让学生倍感温暖。

（3）学校还设专项配套资金，对于家庭经济困难的学生给予缓交、减免学费，并设立专项奖学金，奖励额度高、面广，扎实确保每个学生不因家庭贫困而失学。

（4）加强对贫困生的“心理扶贫”，在生活上给予关心，在节日里慰问留校的贫困生，并对因家庭困难要求退学的学生进行家访工作，让贫困生倍感学校大家庭的幸福和温暖。

4、营造优美卫生的校园环境。

（1）为建设卫生校园和谐校园，学校专人负责，由政教处、班主任、学生会组成卫生检查领导小组。小组工作分工细致、责权明确，并动员全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。

（2）根据各年级学生的特点，分区域、分班级包管卫生责任区，值周老师、学生会干部、医务室人员负责检查监督，做“四个一”，即一学期一次表彰，一日三次巡查(环境卫生)，一周一次卫生大检查，一月一次评比，每天及时把检查结果公布上墙。（3）制定了多项卫生工作管理制度和卫生工作责任制以促进学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，如《潞城市职业高中卫生公约》、《环境卫生管理规定》、《食堂饮食卫生条例》等。每年组织学生进行健康检查及各种传染病的防治。

（4）提倡坚持体育锻炼，组织学生在课外活动时间开展各种体育活动，鼓励学生参加体育竞赛，我校学生的体育达标率一直处在较高的水平，2008年—2009年的体育达标率为91.3%。

5、开展各类主题活动，促进精神文明建设

（1）加强爱国主义、集体主义、社会主义和形势政策教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。为了增强了学生勤奋学习、爱国爱校、苦练技能、报效祖国的责任感和使命感，开展“弘扬和培育民族精神”和 “青春献祖国” “弘扬雷峰精神”等为主题的演讲比赛、学习“八荣八耻”黑板报比赛、书法比赛，开展以“热爱祖国，服务人民”为主题读书系列活动，如手抄报、书签设计比赛等。

（2）加强社会主义社会公德、职业道德教育，引导学生培养良好的道德品质。为提高了中职生的道德素养，开展了“塑造文明学生形象”活动，举办优秀毕业生创业报告会、诚信和择业观教育活动，教师节谢师恩活动、“三八”节、母亲节感恩活动，学雷锋讲奉献以及各种爱心捐助等活动。

（3）积极组织学生参加文明风采竞赛活动。将此项竞赛纳入学校德育工作计划，成立了学校竞赛组委会，学习竞赛文件精神，举办《学好专业技能，规划职业人生》专题讲座。组织学生根据自身的特点设计 “职业生涯规划”并通过主题班会、参观企业等形式多样的活动，让师生更深刻的认识到职业目标树立的重要性。

（4）积极开展预防艾滋病教育活动。我校重视艾滋病知识的宣传和防治工作，开展各种形式的专题讲座和主题班会，利用学校的宣传栏、广播、网络对艾滋病的基本情况和预防措施进行宣传。（5）定期举办校园文化艺术节、田径运动会、读书节活动、军训等一系列德育活动，形成具有学校特色的校园文化活动。组织文艺汇演、书法、绘画、摄影、演讲、手工制作、网页设计、英语话剧、主持人大赛、礼仪形象设计展示等一系列比赛以丰富学生的文化生活。通过运动会和各种课外活动，鼓励学生坚持体育锻炼，增强学生身体素质。

6、积极开展青年文明志愿者服务，培养学生社会责任感。

以青年文明志愿者服务行动为切入点。引导学生关注社会，倡导奉献精神，培养社会责任感。2008--2010年，我校志愿者参与潞城市各类大型活动如：潞城市政府组织的“潞城市撤县设市十周年”文艺活动；潞城市教育局组织的植树活动，我校100名志愿者共种植树苗1200多棵；抗震救灾慈善义演募捐活动和开展学雷锋活动。通过这些志愿者服务活动，广大学生在为人民服务中了解社会生活，增强了社会责任感，志愿者行动也成为了学生实施公民道德建设的有效渠道。

（六）健全行政管理，创新内部管理机制，促进学校良性发展。在办校过程中，我校坚持做到以制度管理教师和学生，以制度管理教育教学活动，坚持不断地创新内部管理机制，来激发教职工的工作热情和创造力。我校实行校长负责制以及教师聘任制，定岗定员，使教职工队伍做到优化组合，提高了工作效率。学校有健全合理的组织机构，在日常工作中实行分级管理。学校设有党支部、校长室、工会等党、政、工的领导机构，决策层是以校长为核心的校长办公会议。校长室还下设办公室、教务处、学生工作处、后勤服务处等中层管理机构，负责实施校长办公会议的决策。

近年来，学校在已有的基础上，进一步健全了教职工工作岗位责任制和学校管理规程，进一步完善了各项规章制度，内容涉及行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理、会议制度、人事、财务、校园建设、校产管理、安全保障等方面，内容齐全、规范，涵盖了学校的各项工作。在学校 管理上，学校长期坚持教职工代表大会制度，重大问题的决策通过教代会审议，接受工会民主监督。学校还通过定期进行民主测评、座谈会以及校园网等形式，多渠道、多形式广泛征求群众意见。完善了公开公示制度，建有公示栏，及时进行校务公开，学校的决策机制科学、民主，干群关系融洽。由于内部管理体制改革及时到位，同时打破了平均主义、吃大锅饭的分配办法，调动了教职工的工作热情和积极性，促进了学校良性发展。

第三部分 存在的问题及努力的方向

我校在发展中仍遇到一些困难和问题：一是教育教学设施设备需要进一步改善。二是师资队伍结构需要进一步优化。

为解决我校设施设备及师资问题,今后我们努力做好下列工作：

1、力争市委市政府和教育部门支持，整合教育资源，加大教育经费的投入，添置设施设备，扩大规模,做大做强。

2、立足校情，力争扩大教师在编数量，并全面提高教师专业水平，培养具有影响力的学科带头人和骨干教师，增加高级教师的比例。

我们一定要抓住新校区建设这一难得的机遇，在市委、市政府正确领导下，争取上级部门的大力支持，加大教育教学改革力度，努力创建国家示范学校，再上一个新台阶。

潞城职业高中 二O一一年十月

第五篇：星级学校评选汇报材料

--精选公文范文--------------------------星级学校评选汇报材料

星级学校评选汇报材料

各位领导同志们：

大家上午好，根据联校贯彻教育局星级学校评选的工作部署，和我校老师分别去王庄中心小学、古城中心小学参加星级学校评选调度会反馈的情况，说一下个人的体会感受，同时也把我校的准备情况个不足之处向大家汇报。

汇报分五个部分。

一，对参加星级学校的认识：

星级学校的评选是全面衡量一所学校的教育教学水平、管理水平、办学方向、以及提升学校等级的一个有力依据，是展示学校特色的重要窗口，也是学校、教师、学生全面提升的重要载体。

我校老师分别参加王庄中心小学、古城中心小学星级学校评选调度会反馈的信息是：两处学校的课间活动内容丰富多彩，开展的各种活动材料展示各具----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------特色。不同之处王庄中心小学的校园文化精彩多样、家常课开展的扎实有效，古城中心小学的素质教育课堂全面开放，并且教学效果非常明显，令与会者刮目相看。

二，本人的体会和感受：

以上两处兄弟学校的管理水平和教育教学水平独具特色，个呈异彩，风格迥异，充分展示了学校的领导能力和教师的协调能力，都是紧紧围绕素质教育这一主题，从课堂教学、校园文化、教研活动、教科研工作、读书活动几大方面入手，精心规划，目标管理，既需要校长的凝聚力，也需要领导班子的战斗力，更需要全体教职工的齐心协力，才能全面提升学校的教育教学管理水平，也是学校管理工作的主要思路，今后我将在工作中进一步加强学习，逐步与兄弟学校减少差距。

三，向领导和同志们汇报一下我校参加星级学校评选的进展情况：

我们庄和小学现有教职工11人，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------其中公立教师五人，年龄结构偏大，支教大学生五人和一名毕业实习志愿者，他们的文化知识结构较高，但是对业务不够熟悉，对星级学校评选感到是个陌生的名词，因此我们调整了教师的责任结构，实行老教师和支教大学生、志愿者分组合作，由老教师负责组织，支教大学生和志愿者带头实施，每次活动都有反馈总结，分期完成各项目标。

为此，在校委会的领导下，我们成立了参加星级学校评选工作小组，除常规性的工作外，下设家常课领导小组、读书活动领导小组、课间活动指导小组、同时音体美社团也如期开展活动，在上个月开展的体育队形、队列、广播操比赛和学生演唱、表演比赛中，我们学校的体育、音乐由原来的弱项趋势均取得了可喜成绩。

四，我们工作的不足：

一开始我们的认识不够到位，思想上和其他学校存在差距，师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------思路欠缺新颖，家常课评选主导力不够，校园文化建设受条件局限，这些困难我们将会尽最大努力克服。

五，今后的努力方向：

我们将怀着虚心学习的态度，向兄弟学校取经，鼓励教师多参加各种相应活动，吸取众家之长来弥补我们的不足，争取早日评选星级学校。

不足之处，敬请指导，谢谢大家。

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