第一篇：星级学校评选汇报材料
各位领导同志们：
大家上午好，根据联校贯彻教育局星级学校评选的工作部署，和我校老师分别去王庄中心小学、古城中心小学参加星级学校评选调度会反馈的情况，说一下个人的体会感受，同时也把我校的准备情况个不足之处向大家汇报。
汇报分五个部分。
一，对参加星级学校的认识：
星级学校的评选是全面衡量一所学校的教育教学水平、管理水平、办学方向、以及提升学校等级的一个有力依据，是展示学校特色的重要窗口，也是学校、教师、学生全面提升的重要载体。
我校老师分别参加王庄中心小学、古城中心小学星级学校评选调度会反馈的信息是：两处学校的课间活动内容丰富多彩，开展的各种活动材料展示各具特色。不同之处王庄中心小学的校园文化精彩多样、家常课开展的扎实有效，古城中心小学的素质教育课堂全面开放，并且教学效果非常明显，令与会者刮目相看。
二，本人的体会和感受：
以上两处兄弟学校的管理水平和教育教学水平独具特色，个呈异彩，风格迥异，充分展示了学校的领导能力和教师的协调能力，都是紧紧围绕素质教育这一主题，从课堂教学、校园文化、教研活动、教科研工作、读书活动几大方面入手，精心规划，目标管理，既需要校长的凝聚力，也需要领导班子的战斗力，更需要全体教职工的齐心协力，才能全面提升学校的教育教学管理水平，也是学校管理工作的主要思路，今后我将在工作中进一步加强学习，逐步与兄弟学校减少差距。
三，向领导和同志们汇报一下我校参加星级学校评选的进展情况：
我们庄和小学现有教职工11人，其中公立教师五人，年龄结构偏大，支教大学生五人和一名毕业实习志愿者，他们的文化知识结构较高，但是对业务不够熟悉，对星级学校评选感到是个陌生的名词，因此我们调整了教师的责任结构，实行老教师和支教大学生、志愿者分组合作，由老教师负责组织，支教大学生和志愿者带头实施，每次活动都有反馈总结，分期完成各项目标。
为此，在校委会的领导下，我们成立了参加星级学校评选工作小组，除常规性的工作外，下设家常课领导小组、读书活动领导小组、课间活动指导小组、同时音体美社团也如期开展活动，在上个月开展的体育队形、队列、广播操比赛和学生演唱、表演比赛中，我们学校的体育、音乐由原来的弱项趋势均取得了可喜成绩。
四，我们工作的不足：
一开始我们的认识不够到位，思想上和其他学校存在差距，师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作思路欠缺新颖，家常课评选主导力不够，校园文化建设受条件局限，这些困难我们将会尽最大努力克服。
五，今后的努力方向：
我们将怀着虚心学习的态度，向兄弟学校取经，鼓励教师多参加各种相应活动，吸取众家之长来弥补我们的不足，争取早日评选星级学校。
不足之处，敬请指导，谢谢大家。
第二篇：星级学校评选汇报材料
--精选公文范文--------------------------星级学校评选汇报材料
星级学校评选汇报材料
各位领导同志们：
大家上午好，根据联校贯彻教育局星级学校评选的工作部署，和我校老师分别去王庄中心小学、古城中心小学参加星级学校评选调度会反馈的情况，说一下个人的体会感受，同时也把我校的准备情况个不足之处向大家汇报。
汇报分五个部分。
一，对参加星级学校的认识：
星级学校的评选是全面衡量一所学校的教育教学水平、管理水平、办学方向、以及提升学校等级的一个有力依据，是展示学校特色的重要窗口，也是学校、教师、学生全面提升的重要载体。
我校老师分别参加王庄中心小学、古城中心小学星级学校评选调度会反馈的信息是：两处学校的课间活动内容丰富多彩，开展的各种活动材料展示各具----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------特色。不同之处王庄中心小学的校园文化精彩多样、家常课开展的扎实有效，古城中心小学的素质教育课堂全面开放，并且教学效果非常明显，令与会者刮目相看。
二，本人的体会和感受：
以上两处兄弟学校的管理水平和教育教学水平独具特色，个呈异彩，风格迥异，充分展示了学校的领导能力和教师的协调能力，都是紧紧围绕素质教育这一主题，从课堂教学、校园文化、教研活动、教科研工作、读书活动几大方面入手，精心规划，目标管理，既需要校长的凝聚力，也需要领导班子的战斗力，更需要全体教职工的齐心协力，才能全面提升学校的教育教学管理水平，也是学校管理工作的主要思路，今后我将在工作中进一步加强学习，逐步与兄弟学校减少差距。
三，向领导和同志们汇报一下我校参加星级学校评选的进展情况：
我们庄和小学现有教职工11人，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------其中公立教师五人，年龄结构偏大，支教大学生五人和一名毕业实习志愿者，他们的文化知识结构较高，但是对业务不够熟悉，对星级学校评选感到是个陌生的名词，因此我们调整了教师的责任结构，实行老教师和支教大学生、志愿者分组合作，由老教师负责组织，支教大学生和志愿者带头实施，每次活动都有反馈总结，分期完成各项目标。
为此，在校委会的领导下，我们成立了参加星级学校评选工作小组，除常规性的工作外，下设家常课领导小组、读书活动领导小组、课间活动指导小组、同时音体美社团也如期开展活动，在上个月开展的体育队形、队列、广播操比赛和学生演唱、表演比赛中，我们学校的体育、音乐由原来的弱项趋势均取得了可喜成绩。
四，我们工作的不足：
一开始我们的认识不够到位，思想上和其他学校存在差距，师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------思路欠缺新颖，家常课评选主导力不够，校园文化建设受条件局限，这些困难我们将会尽最大努力克服。
五，今后的努力方向：
我们将怀着虚心学习的态度，向兄弟学校取经，鼓励教师多参加各种相应活动，吸取众家之长来弥补我们的不足，争取早日评选星级学校。
不足之处，敬请指导，谢谢大家。
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第三篇：星级学校汇报材料
潞城市职业高中
关于申报山西省中等职业教育管理星级学校的
汇报材料
第一部分 学校概况
潞城市职业高中是国家级重点中等职业技术学校，创建于1983年，位于潞城市学府东街北侧，占地15余万平方米，建筑面积5.2万平方米，现有教职工240余人，专任教师181人，开设计算机、财会、机电、工民建、机修、电焊、旅游与酒店管理、种植园艺、养殖、农产加工、煤化工、市场营销、音乐、美术、舞蹈、武术16个专业，共计65个教学班，在校生3400余人，是长治市办学规模最大的中等职业技术学校之一。近年来，在潞城市委、政府的正确领导下，我校坚持以就业为导向、以服务为宗旨、以质量求生存、以改革促发展、以声誉求繁荣的办学方向，艰苦创业奋力拼搏，辛勤耕耘，硕果累累。先后向省内外高职院校输送学生3000余人，为省内外企业输送合格人才8000余人，多次受到省市党和政府的表彰奖励，学校先后被省教育厅、省体委、省环保局、省政府命名为“山西省体育传统项目学校”、“山西省绿色学校”、“省级重点职业技术学校”、被中国高等教育学会、中国职业教育学会命名为“中国西部教育顾问单位”。2009年被长治市委市政府评为“先进单位”。
（一）完善基础设施建设。学校图书馆藏书3万多册（其中包括电子图书），报刊总数340种；学校配备有先进的实习实训设备，拥有教学专用计算机400台，实训室、多媒体电教室55个，多媒体电教设备58套，此外还有养殖、种植专业实训基地、机械电子实训室、网络实训室、舞蹈实训室、绘画实训室、餐饮实训室等教学设施设备，校内实验、实训设备总价值达1000余万元，各主干专业实验、实习（实训）开出率100%；学校在2007年就已建成信息化水平较高的校园网，实现了教学楼，办公楼、电子 阅览室联网，具备联网教学及日常管理功能。
（二）提高师资队伍素质。学校共有专任教师181人，理论课教师本科以上学历达到95%，高级职称7人，占教师比例31.3%；中级职称教师95人，专业理论课教师“双师型”比例65.4%；有硕士学位的2人，2008年，2人在职进修研究生学历。
（三）办学规模逐年扩大。近几年，学校招生人数连创新高，2007年招生人数为1513人，2008年为1220人，2009年为1058人，2010年910余人。顺利地完成上级部门下达的招生指标，连年在长治市十三县区保持领先。学校的办学规模不断扩大，现有在校生人数由2003年的1000余人增加到现在的3400余人（含三年级在企业顶岗实习学生）。学校办学水平与教学质量得到了社会的广泛赞誉，毕业生深受用人单位欢迎，近三年来，我校每年毕业生就业率均在95.4%以上，专业对口率平均达到80.1%。
第二部分 办学水平自我评价
（一）更新办学理念，理清办学思路。
近年来，我校坚持以“践行科学发展观”重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，确立以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，面向社会、面向市场办学，解放思想，更新观念，大胆进行办学模式和办学机制的改革和创新，适时调整专业布局，以培养技能型人才为目标，不断探索职业教育的新方法，新途径，广开办学思路，拓宽办学渠道。以“夯实基础，创新发展”为主线，实施品牌发展战略。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为核心，以产教结合为重点，以师资队伍建设为关键，积极开展六大建设工程，即“示范性专业建设工程、师资队伍建设工程、课程改革工程、科研兴校工程、职业培训工程、校园文化建设工程”。抓住国家大力发展职业教育这一难得的机遇，努力实现学校的跨越式发展，最终实现创建全国一流、特色鲜明的现代化品牌职业学校的目标。
（二）加大教学设施设备的投入力度，改善办学条件
2008年以来，我校在上级部门的领导、支持下，学校对办学经费的投入逐年增长，能满足学校办学和发展的需要。2008年办学经费1361.4608万元，2009年办学经费2258.3177万元；2010年办学经费1097.6609万元。通过专项经费投入、学费收入以及财政补助筹措办学经费，学校的办学条件大为改善。
（三）大力推进教学改革，教学质量稳步提高。
１、教学管理机构健全、结构合理、职责清晰。我校自2008年起积极推行专业部管理机制改革，在原有的教务处、政教处、招生就业指导中心等基础上，增设教研室和综治办，完善学校管理机构。根据我校专业特点分类，对开设的计算机、财会、机电、工民建、机修、电焊、旅游与酒店管理、种植园艺、养殖、农产加工、煤化工、市场营销、音乐、美术、舞蹈15个专业进行了课堂教学改革，加强了实习实训教学工作。在教学管理工作中已初步形成了“以教学为中心，以教改为核心，以管理为保证，以服务为基础”的思路清晰、目的明确、措施到位的教学管理模式。
２、专业教学方案完整，课程标准齐全，组织实施有序。我校制定出程序清晰，文本规范，操作性和实效性好的专业实施性教学方案。所开专业各门课程的课程标准齐全，能体现专业面对岗位群的能力要求。文化基础课、专业核心课程及核心技能项目能保证开齐开足，比例合理。
３、教学管理制度化、规范化、现代化。学校教学管理制度健全，共制定有教学管理制度32个，措施得力；各教学管理部门、执行部门、基层组织分工明确，管理、督促、检查、执行等工作细致、到位；教学档案管理规范，资料收集齐全，归档及时，有专人管理；教材管理完善，教材的使用、选用和订购符合教育行政部门的规定，规范使用国家规划教材，无盗版和复（翻）印教材，保证课前到书；根据现代化教学管理的需要，在全校范围内对招生、学籍、教学仪器设备、教材、选修、排课、成绩管理、教学质量监控、档案管理等工作进行计算机管理，并利用校园网为全校师生提供了网上相关信息查询服务。我校坚持以管理促效益的思想，严谨治学，从严治教，效果显著。
４、教育教学质量监控体系构建完善，运行效果良好。我校各教学管理部门、基层组织都具有相应的教育教学质量管理和监控的职责，质量检查及监控的责任明确，标准统一；制定有科学合理的教育教学工作考核制度、学生学习质量考评制度和教学事故的认定和处理制度并严格执行，近几年来，无较大教学事故发生；定期开展教学常规检查；实行“三级听课”评教；坚持开展学生评教活动；定期召开教学工作会议；定期召开师生教学座谈会；定期举办全校性学生技能大比武活动；坚持开展教师教学观摩活动；坚持开展青年教师教学基本功大赛和现代教学技能大赛活动；对毕业生开展追踪调查，建立教学效益评价与反馈制度。通过教育教学质量监控体系的不断完善和良好运行，有效促进了我校教育教学水平和质量的提高。
5、强化专业技能训练，保障毕业生“双证”率。我校严抓学生专业技能训练，培养学生的操作能力，全面开展各专业的实训实操教学，强化学生的基础技能水平，充分利用校内外实训设备和场所，加强实践性教学，保证各个专业有足够的教学时数用于实操实训。我校各专业学生平均双证率达到95%以上。
6、狠抓师资队伍建设，全力培育中青年教师。
制定骨干教师和学科带头人培养规划，实施“名师”培养工程。为培养一支高素质的师资队伍，在资金紧张的情况下，学校2008年和2009年共投入12.33万元，积极选送骨干教师和优秀教师参加各级各类教学培训和学习，开展校本培训，聘请专家到校举办各种专业讲座，采取多种渠道促进教师专业发展，培养了一大批专业带头人和优秀教师。2008-2010年共选派教师参加国家级教师培训20人次，省级市级教师培训63人次，校内 则根据实际情况开展教师全员培训。
7、改革教学方法，提高教学效率和教学水平。改革传统的教学方法，采用多媒体教学及“一体化教学”，是我校中青年教师常使用的教学手段。在学校的鼓励和教师自身的努力下，80%以上的专任教师经常性使用多媒体教学手段进行教学。对操作技能要求高的专业，专业老师们积极探讨理论实践一体化教学模式和项目教学模式如何在日常教学中予以运用，使学生的专业技能及职业能力得到了提升。
8、深入开展校企合作，创新人才培养模式。职业学校进行人才培养的对策首先应选校企合作。我校一直秉承这一宗旨，在所有专业中都开展了形式多样的校企合作。例如，在酒店管理专业建设的过程中，我校采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，建成了包括北京京西宾馆、太原金三元宾馆、长治海外海大酒店等多家企业的校企合作网络，逐步形成了“全方位合作、全过程参与、多层次推进”的校企合作特点。
9、积极探索弹性学制和学分制改革。依据中等职业学校办学特点，我校积极探索弹性学制和学分制改革，广泛开展调研切实制定方案并向上级部门积极申请并进行有效的尝试取得一定成效。
10、积极开展技能竞赛，拓展培优活动。针对职业教育的特点，结合各专业培养目标及教学特色，学校已连续六年组织各专业开展学生技能大比武活动，以比赛检查教学质量，以比赛促进我校学生专业技能的提高。比赛项目多样、形式各异，充分扩大了学生的参与面和有效提高了学生参与专业技能学习的兴趣，促进了专业的发展。
经过以上教学改革措施，学校的办学综合实力得到了提升： 办学水平稳步提高。我校先被省教育厅、省体委、省环保局、省政府命名为“山西省体育传统项目学校”、“山西省绿色学校”、“省级重点职业技术学校”、被中国高等教育学会、中国职业教育学会命名为“中国西部教 育顾问单位”。2009年被长治市委市政府评为“先进单位”。
教学成绩硕果累累。三年来，学校教改课题研究向纵深发展。据统计，今年来，学校教师撰写的教育教学论文在市级以上参评获奖达150篇，向企业输送合格人才8000多名；有3000多人升入对口院校深造，成绩显著。
骨干教师作用突出。骨干教师的带动作用明显。近年来学校的教师分别获得“山西省职业教育先进工作者”、“山西省学科骨干教师”“长治市模范”等市级以上荣誉称号20多个，其中，参加各种教学技能（含教学设计、教学案例、教学课件等）比赛获得市级以上奖项18个。
学生技能大幅提升。有一流的师资，才会培养出一流的学生。近三年，学生专业技能、文艺演出等各级各类教学技能比赛共获16人次获奖。其中，在山西省第四届职业技能大赛中，我校土木工程专业的学生荣获集体三等奖；在山西省中小学生电脑设计中，我校学生有11人获奖，获二等奖1名，优秀奖3名。
（四）立足市场，认真做好招生就业指导工作。
1、重视职业指导和就业服务。就业工作形成合力，形成“党政主要领导一起抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓”的就业工作机制，明确各部门及相关人员职责，全员参与。我校有独立设置、人员配备完善的就业指导机构，毕业生就业指导的各项工作开展得较好，推荐毕业生就业的各项工作运作十分规范；就业指导制度完善：制定有《毕业生就业制度》、《毕业班学生顶岗实习（就业）安排工作程序和要求》、《毕业班班主任工作要求》、《毕业生质量跟踪调查制度》、《学生校外顶岗实习管理办法》、《学生校外顶岗实习安全责任书》等规章制度。
2、推荐毕业生就业及为学生就业服务效果显著。2010年共有78家用人单位为我校毕业生提供2485个就业岗位，就业岗位数占当年毕业生数的186.31 %；毕业生就业率达到95.4%、专业对口率达到80.1%，待遇好，往届毕业生就业薪酬平均为1200元/月以上。推荐毕业生就业及为学生就业 服务效果显著：就业办老师会同各毕业班班主任坚持开展对就业学生的就业跟踪服务。
（五）全方位开展德育教育，营造优良校风。
1、以就业为导向，以职业指导为抓手，构建德育工作体系。（1）分阶段进行主题教育，明确专业学习目的。一年级将职业道德教育与理想信念相结合，树立“爱校乐业”的德育目标；二年级以职业道德教育与行为养成教育相结合，树立“诚实勤业”和“就业——服务社会，实现人生目标”的德育目标。
（2）利用班会课向学生宣讲“中等职业学校和我校优秀生毕业”成长过程和先进事迹，从而激发他们脚踏实地，勤奋敬业，开拓进取的学习信念。
（3）分阶段组织学生参加社会实践活动，一、二年级按照教学计划参加阶段实习活动，三年级参加顶岗实习，以此了解现实社会竞争的激烈及人才需求，明确学习目标。
2、重视营造良好的育人氛围，创建浓郁的校园礼仪氛围。（1）重视校园文化环境建设。
在校园文化建设中，开展“主题特色”建设，以文明礼仪为导向贯穿整个文化环境，在走廊过道悬挂对学生有励志作用的名人名言和图画，形成特色校园文化；开展班级文化建设活动，设有卫生角、学习园地、并将学生的德育量化分为评比的一个重要标准之一，使学生处处都可以感受到德育的教育作用。
（2）用先进文化覆盖整个校园。
多渠道、多形式向学生宣传先进文化理念及传授道德教育思想，利用校广播站、宣传栏、校园网等宣传阵地，向同学们宣传党的各种政策和教育方针，认真贯彻“三个代表”思想，深入实践科学发展观。在各种节假日，举行黑板报比赛，开展相应的精神文明建设活动。（3）为营造良好的德育氛围，举办文化讲座，开展文明班级、文明宿舍的创建活动，实施“我与书籍交朋友”读书节计划等活动。
3、认真完成对学生资助的系列工作。
（1）我校成立了潞城市职业高中国家助学金管理领导小组和专门机构，资助工作实行三级审核制度，由各班主任、系主任、学生工作处三级联动。各班主任负责本专业学生资料的收集工作；各系主任负责对学生资料的初审工作；学生工作处则负责总体协调和终审。自国家助学金发放以来，资金发放准确、及时、无误，没有无故拖欠、漏报、乱报、挪用现象，获得学生和上级部门的好评。
（2）制定了各种贫困学生管理办法，成立了贫困生爱心救助基金——“春雨基金”。主要用于生活上急需救助的贫困生，真正做到急学生之所急，让学生倍感温暖。
（3）学校还设专项配套资金，对于家庭经济困难的学生给予缓交、减免学费，并设立专项奖学金，奖励额度高、面广，扎实确保每个学生不因家庭贫困而失学。
（4）加强对贫困生的“心理扶贫”，在生活上给予关心，在节日里慰问留校的贫困生，并对因家庭困难要求退学的学生进行家访工作，让贫困生倍感学校大家庭的幸福和温暖。
4、营造优美卫生的校园环境。
（1）为建设卫生校园和谐校园，学校专人负责，由政教处、班主任、学生会组成卫生检查领导小组。小组工作分工细致、责权明确，并动员全体教师共同参与学校卫生工作，各部门齐抓共管，相互协作。
（2）根据各年级学生的特点，分区域、分班级包管卫生责任区，值周老师、学生会干部、医务室人员负责检查监督，做“四个一”，即一学期一次表彰，一日三次巡查(环境卫生)，一周一次卫生大检查，一月一次评比，每天及时把检查结果公布上墙。（3）制定了多项卫生工作管理制度和卫生工作责任制以促进学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，如《潞城市职业高中卫生公约》、《环境卫生管理规定》、《食堂饮食卫生条例》等。每年组织学生进行健康检查及各种传染病的防治。
（4）提倡坚持体育锻炼，组织学生在课外活动时间开展各种体育活动，鼓励学生参加体育竞赛，我校学生的体育达标率一直处在较高的水平，2008年—2009年的体育达标率为91.3%。
5、开展各类主题活动，促进精神文明建设
（1）加强爱国主义、集体主义、社会主义和形势政策教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。为了增强了学生勤奋学习、爱国爱校、苦练技能、报效祖国的责任感和使命感，开展“弘扬和培育民族精神”和 “青春献祖国” “弘扬雷峰精神”等为主题的演讲比赛、学习“八荣八耻”黑板报比赛、书法比赛，开展以“热爱祖国，服务人民”为主题读书系列活动，如手抄报、书签设计比赛等。
（2）加强社会主义社会公德、职业道德教育，引导学生培养良好的道德品质。为提高了中职生的道德素养，开展了“塑造文明学生形象”活动，举办优秀毕业生创业报告会、诚信和择业观教育活动，教师节谢师恩活动、“三八”节、母亲节感恩活动，学雷锋讲奉献以及各种爱心捐助等活动。
（3）积极组织学生参加文明风采竞赛活动。将此项竞赛纳入学校德育工作计划，成立了学校竞赛组委会，学习竞赛文件精神，举办《学好专业技能，规划职业人生》专题讲座。组织学生根据自身的特点设计 “职业生涯规划”并通过主题班会、参观企业等形式多样的活动，让师生更深刻的认识到职业目标树立的重要性。
（4）积极开展预防艾滋病教育活动。我校重视艾滋病知识的宣传和防治工作，开展各种形式的专题讲座和主题班会，利用学校的宣传栏、广播、网络对艾滋病的基本情况和预防措施进行宣传。（5）定期举办校园文化艺术节、田径运动会、读书节活动、军训等一系列德育活动，形成具有学校特色的校园文化活动。组织文艺汇演、书法、绘画、摄影、演讲、手工制作、网页设计、英语话剧、主持人大赛、礼仪形象设计展示等一系列比赛以丰富学生的文化生活。通过运动会和各种课外活动，鼓励学生坚持体育锻炼，增强学生身体素质。
6、积极开展青年文明志愿者服务，培养学生社会责任感。
以青年文明志愿者服务行动为切入点。引导学生关注社会，倡导奉献精神，培养社会责任感。2008--2010年，我校志愿者参与潞城市各类大型活动如：潞城市政府组织的“潞城市撤县设市十周年”文艺活动；潞城市教育局组织的植树活动，我校100名志愿者共种植树苗1200多棵；抗震救灾慈善义演募捐活动和开展学雷锋活动。通过这些志愿者服务活动，广大学生在为人民服务中了解社会生活，增强了社会责任感，志愿者行动也成为了学生实施公民道德建设的有效渠道。
（六）健全行政管理，创新内部管理机制，促进学校良性发展。在办校过程中，我校坚持做到以制度管理教师和学生，以制度管理教育教学活动，坚持不断地创新内部管理机制，来激发教职工的工作热情和创造力。我校实行校长负责制以及教师聘任制，定岗定员，使教职工队伍做到优化组合，提高了工作效率。学校有健全合理的组织机构，在日常工作中实行分级管理。学校设有党支部、校长室、工会等党、政、工的领导机构，决策层是以校长为核心的校长办公会议。校长室还下设办公室、教务处、学生工作处、后勤服务处等中层管理机构，负责实施校长办公会议的决策。
近年来，学校在已有的基础上，进一步健全了教职工工作岗位责任制和学校管理规程，进一步完善了各项规章制度，内容涉及行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理、会议制度、人事、财务、校园建设、校产管理、安全保障等方面，内容齐全、规范，涵盖了学校的各项工作。在学校 管理上，学校长期坚持教职工代表大会制度，重大问题的决策通过教代会审议，接受工会民主监督。学校还通过定期进行民主测评、座谈会以及校园网等形式，多渠道、多形式广泛征求群众意见。完善了公开公示制度，建有公示栏，及时进行校务公开，学校的决策机制科学、民主，干群关系融洽。由于内部管理体制改革及时到位，同时打破了平均主义、吃大锅饭的分配办法，调动了教职工的工作热情和积极性，促进了学校良性发展。
第三部分 存在的问题及努力的方向
我校在发展中仍遇到一些困难和问题：一是教育教学设施设备需要进一步改善。二是师资队伍结构需要进一步优化。
为解决我校设施设备及师资问题,今后我们努力做好下列工作：
1、力争市委市政府和教育部门支持，整合教育资源，加大教育经费的投入，添置设施设备，扩大规模,做大做强。
2、立足校情，力争扩大教师在编数量，并全面提高教师专业水平，培养具有影响力的学科带头人和骨干教师，增加高级教师的比例。
我们一定要抓住新校区建设这一难得的机遇，在市委、市政府正确领导下，争取上级部门的大力支持，加大教育教学改革力度，努力创建国家示范学校，再上一个新台阶。
潞城职业高中 二O一一年十月
第四篇：星级评选初稿
加工制造组“二十星”评选方案
为进一步加强“新三好”评选工作，引导广大青少年“在校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会做个好公民”，引导未成年人在家庭美德建设和社会公德活动的实践中成长进步，开创学校、家庭、社区密切配合的“三位一体”育人新局面，加工制造组将开展学生“争创新三好·二十星评选” 活动，在学生中树立一批道德先进典型，让广大学生“学有榜样、行有楷模、赶有目标”，通过争创“新三好”活动来促进学生的可持续发展，提升学生的思想道德品质，让每一位孩子享有成功和自信，促进每一位学生的和谐发展。现将活动相关事宜通知如下。
一、推荐对象
高考班学生及自愿班级学生。
二、奖项设置
奖项设置为“争创新三好·二十星”：
体育之星、卫生保洁之星、艺术活动星、文明礼貌星、自信自强星、热爱祖国之星、孝亲敬师星、诚实守信星、遵规守纪星、关爱集体星、勤俭自理星、遵守公德星、自我管理星、自主学习星、思考探究星、课堂表现星、作业任务星、实践活动星、交流合作星、阳光阅读星。
三、评选程序
1、各班组织开展“争创新三好·二十星评选” 活动，并向组推荐“二十星”候选人（如不符合条件可不报）。2、1月6日前将推荐的“二十星”推荐表、统计表各一份报加工制造组德育处
四、活动要求
1、加强领导。各班要将此次活动作为今年学校德育的重点工作。要围绕“新三好体验教育”这一主线，从学校、家庭、社区三个渠道积极开展体验教育活动，让学生在实践中充分体验，把做人做事的道德要求外化为良好的行为习惯。要进一步完善“新三好”的评价体系，通过评价的导向，促进学生在校园、家庭、社会的文明礼仪和文明行为习惯的养成，培养学生基础道德规范，使活动收到实效。
2、保证质量。各学校要做好组织工作，要广泛发动学生参与，认真推荐，尊重事实，严格把关，确保推选出具有示范带头作用的学生先进典型。
3、做好宣传。各学校要做好“争创新三好·二十星”先进事迹的宣传工作，要充分利用广播电视、网站、刊物等载体，利用学校班队会等进行宣传，引导学生学习先进，形成人人争创“新三好”的良好氛围。
附：评选标准
一、体育之星评选条件：
1、热爱体育锻炼，积极参加学校体艺活动。
2、在体育节上的田径运动会和冬季趣味运动会取得一定成绩。
3、坚持早操课间操不迟到，认真做好早操课间操。
4、坚持做好眼保健操，认真上好体育课。
二、卫生保洁之星
1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。
2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。
3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌框干净，整洁，美观。
4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。
5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。
三、艺术活动星
1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。
2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训练。
3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调动周围同学的积极性，并协助老师搞好班级文娱活动。
4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评比
四、文明礼貌星
1、尊敬老师，见面与老师主动问好，认真完成老师布置的各项任务。
2、尊重老师的劳动成果，不顶撞老师，有意见有礼貌的提出，关心老师。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教，态度要诚恳
4、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
5、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
6、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。
7、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
五、自信自强星
1、生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想。
2、面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。
3、身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。
六、热爱祖国之星
1、热爱祖国，坚守国家机密。
2、了解祖国的悠久历史、灿烂文化。
3、有为祖国发展强大而努力学习的志向。
4、合理表达诉求，不参与示威游行免受不法分子利用。
5、知道我们祖国全名，知道国旗的寓义，会唱国歌。
七、孝亲敬师星
1、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。
2、在校尊敬老师，关心老师。
3、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。
八、诚实守信星
1、诚实守信，追求真善美，反对假丑恶；
2、信守诺言，拾金不昧，做 错了事能主动赔礼道歉，做到有错就改；
3、不抽烟、不喝酒、不谈恋爱、不打架斗殴，不进入录象室、网吧及电子游戏室，不看不健康的书刊，不唱不健康的歌曲；
4、遵守学习纪律，无缺旷课、无迟到、无早退，有事有病要及时向老师请假；遵守学校各项规章制度。
九、遵规守纪星
1、课间：学生不在校园内奔跑，不滑楼梯栏杆，上下楼靠右行。不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫。
2、早读和午间：学生能自觉读书、学习，无人在教室内和校园内随意走动、说话。
3、上放学路队：上放学排好队并按照指定的路线和次序行进，做到队列整齐，安静有序，上下楼梯无吵闹声。
4、集会（升旗）出操：没有随便讲话和做小动作的现象，不无故逗留教室。
5、不将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。不进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。
十、关爱集体星
1、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
2、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
3、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的 力
量
4、当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
十一、勤俭自理星
1、爱护集体财产和公共设施，无人为故意损坏或故意性行为留下脚 印、污渍等痕迹；
2、损坏他人及公共财物主动赔偿。
3、爱惜粮食，不攀比、奢侈浪费，节约水电，不在公共场合吃零食。
十二、遵守公德星
1、遵守社会公德、具有强烈的诚信意识，坚持实事求是，做老实人、说老实话、办老实事，在师生中享有高度信誉。
2、以身作则，积极宣传诚信的内涵、价值及道德规范，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质，有诚实守信的典型事迹，事迹突出、感人。
3、团结同学，热爱集体，自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系。
十三、自我管理星
1、自觉遵守学校的各项规章制度
2、能自觉主动学习，学习成绩名列前茅
3、勤俭节约，合理分配资源
十四、自主学习星
1、建立和谐融洽的师生关系
2、合理分配每天的学习任务。
3、合理规划每天时间
4、按照既定的时间表行事
5、及时复习
6、主动向他人提问,，在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教。
7、养成做笔记的习惯
8、保持适量的休息和运动。
十五、思考探究星
1、勤于发现问题，并积极探索解决问题的方法
2、不懂的问题主动向老师请教
3、向身边的同学朋友虚心请教交流，共同进步
十六、课堂表现星
1、积极回答老师提出的问题
2、积极主动完成老师布置的课堂作业
3、需要讨论的时候积极与同学讨论学习，做到收放有度
十七、作业任务星
1、按时完成老师布置的作业并取得好的评价
2、主动预习，自主制定学习计划
3、主动帮助完成作业有困难的同学，达到互帮互助的目的
4、积极与任课老师交流，及时反馈学习问题与建议
十八、实践活动星
1、在校学习期间担任主要学生干部获得突出成绩，或者参加社会实践取得突出成绩。
2、积极参加学校各项活动，关心集体；有良好社会实践能力和管理能力，遵守社会公德和公共秩序，受到广大同学的公认和一致好评。
3、在校学习期间学习成绩良好，目前挂科数不得多于两门。
4、身体健康，达到中学生体育健康标准。
5、在校期间无任何违纪处分。
十九、交流合作星
1、热爱学校，热爱集体，与班上同学相处融洽
2、遇事沉着大胆，能积极与同学交流学习
3、积极参加学校的各项活动，学生社团，学生会，并从中获得好的评价取得好的成绩
二十、阳光阅读星
1、热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的基本路线和方针政策。
2、主动阅读健康积极课外书籍扩宽知识面。
3、思想健康积极向上，学习认真主动
4、通过对书籍的阅读能有自己独特的见解，能从中传播正能量。
第五篇：“星级学校”评选调度会学习总结
“星级学校”评选调度会学习总结
妹冢镇中心小学
今年春季，县教育局对乡镇小学开展了“星级学校”评选调度会活动，通过参加董杜庄、十八里铺中心小学、王庄集乡中心小学、古城中心小学评选调度会，从中学习了更多新的教育教学理念，收获不少，感触颇多。
以上几个“星级学校“评选调度会，各有千秋，各具特色，有很多值得学习的地方：董杜庄镇、十八里铺镇中心小学星级学校评选调度会暨现场会，会议主题分别是常规管理、振兴阅读工程实施水平提升。
董杜庄镇中心小学立足三个层面认真抓好常规管理。学校层面落实管理规范，教师层面坚持教学常规，学生层面落实一日常规。该校常抓不懈，抓实了基础，抓出了成效。
十八里铺镇中心小学落实联校“立小求真，和乐阅读”的要求，扎实开展多种形式的读书活动，积极探索阅读教学的模式改革，教会学生读书方法，着力培养学生好读书、读好书、多读书的习惯。蓬勃向上的精神风貌，整齐响亮的上操口号，韵味十足的美文诵读，让我们看到了阅读的魅力。看着学生略有些稚嫩的表演，听着学生感情十足的诵读、演唱，不禁让我感叹：没有比教学生读书、写字更有意义的事情了。读书滋润生命，阅读照亮人生，该校的振兴阅读工程实施水平不断提升。—
在“星级学习”评选调度会之
（四）——王庄集联校现场会召开时。“阳光大课间”是王庄集乡中心小学现场会的一大亮点，给与会人员留下了深刻的印象，令人耳目一新。
呼啦圈。几十人的班级，排列着整齐的队伍，班干部一声令下，几十个呼啦圈转动起来了。和着加油声，和着统一的节奏，转出了孩子们一张张快乐的笑脸，转出了一道道靓丽的风景线。
小腰鼓。统一的校服着装，鲜艳的红绸扎在腰间，紧握鼓槌，欢快地敲打
着鼓面。鼓声，留住了孩子们美好的童年记忆，留住了那一张张幸福的笑脸。
形式多样的跳绳；有模有样舞动娴熟扇子舞；别具一格的丢手绢；使孩子
们步入了欢快的海洋中。篮球场上活跃着孩子们蹦跳的身影，操场上空回荡着孩子们欢乐的笑声、铿锵有力的鼓声、此起彼伏的加油声„„这是一幅多么温馨、和谐的画面啊！
通过古城中心小学现场会，我们看到了古城镇中心小学勇于创新，敢于挑
战的精神，为乡村小学做出了榜样。他们的特色作业采蜜集和诗情画意，学校课堂教学改革的指令，吸引了众多与会人员驻足拍照，与中心小学教师讨论、交流，并进行记录。
该校的课堂教学勇于改革，课堂上学生的踊跃发言，小组的合作学习，三
色牌的正确应用，辩论课上学生的精彩辩论，让听课教师耳目一新，参观者拍照、记录、倾听，欲想带走课堂上的精彩。很多参观的教师不由自主地说：“古
城中心小学的课堂教学改革搞得是最好的，是值得学习的，是能够学会的！”通过多次的学习，我校发现自己的不足之处，在今后的工作中，我们将更加努力，使我校教育再创辉煌。我校确定了下一步目标：以学生的发展为着眼点，为培养具有高尚的道德品质、良好的行为习惯、健全的心理素质、扎实的基础知识、突出的学习能力、强健的身体素质、多元的个性特长的学生而努力奋斗。
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