关于论文及活动总结的撰写

第一篇：关于论文及活动总结的撰写

关于论文及活动总结的撰写

各小组须按照招生办拟定的论文题目，结合活动开展各项调研工作，活动结束以小组为单位向招生办递交一篇论文。鼓励个人为单位独立完成论文，对个人递交的论文招生办将组织人员进行评审，对优秀论文作者予以奖励。

各小组在活动过程中请注意收集活动的照片、视屏等资料，并撰写小组工作总结，在活动结束后工作总结及相关资料须随论文一起上交招生办公室，方可申请创新学分。

论文及工作总结格式要求：

1、A4纸打印；

2、标题3号字体，正文小4号字体； 落款：***小组

3、论文，选择好命题，注意资料的收集及整理。字数要求不少于2500字。要按照论文格式进行撰写，即除正文外，要有摘要、关键字，参考文献等内容

4、总结，字数不限，内容包括：

1、活动实施及效果的介绍；

2、经验与体会；

3、问题和建议；

4、小组成员名单及分工。附件要齐全；（各类佐证材料）

论文及工作总结上交时间

各小组在活动结束对活动的各类资料进行收集整理，撰写工作总结及论文。并在开课后开始向招生办递交申请创新学分的各类材料（纸质版和电子版，），申请创新学分须上交的资料：

1、论文（纸质版和电子版）

2、小组工作总结（纸质版和电子版）

3、考生意向登记表（纸质版和电子版）

4、中学意见反馈表（纸质版）

5、活动鉴定表（纸质版）

6、活动照片及视频资料（只需电子版），照片请各组精心挑选后在上传，原则上控制在10张以内(包括一张小组成员合影)，每张照片文件大小控制在1M以内。

因不能随时在线，电子版材料请发至邮箱568664370@qq.com,或通过qq发送离线文件。纸质材料请交到顺德校区办公楼教务处。所有材料的纸质版及电子版上交的截止日期为3月10日下午17点，缺一不可。逾时不再接受材料，视为主动放弃申请学分。

招生办公室

二〇一一年二月二十四日

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第二篇：论文、总结撰写要求

论文、技术总结撰写要求

一、撰写论文、总结的内容要求、学术论文：结合实际撰写在理论上有独到见解，对施工及管理的新体会；在技术上有所创新，对解决施工中的重大关键技术问题或对集团公司科技进步具有指导作用的理论性文章。、施工技术总结：重点撰写解决施工技术难题的对策与措施，技术措施要有创新和特色；采用“四新”技术的施工方法理论依据应准确，内容上分析主要的经验教训，并提出作者的见解和建议，以指导今后类似工程的施工。

二、技术总结、论文打印格式、打印规格：采用 A4 纸，38 行× 39 字为宜。不设封面，双面打印。2、文章组成顺序及打印字体要求：

标题2 黑

单位、作者姓名4 楷

摘要5 黑摘要内容为 5 楷

关键词5 黑词内容为 5 楷

正文5 宋（文中章、节标题分别用 4 黑、5 黑，图名及内容分别用 6 黑、6 楷，表名及内容分别用 5 黑、6 宋）

参阅文献（资料）6 黑文献名用 6 楷、图表：大小适宜。要求绘制规范、标准、清晰

小图表——以看得清，实际需要为原则；

中图表——一般以半幅 A4 为宜；

大图表——以 A4 为宜，四周须留有空边；

特殊型——以 A4 折叠为宜，上、下须留有空边。

三、学术论文和施工技术总结的写作要求

A、学术论文的写作要求

学术论文，对于工程技术来说，它适用于科学研究和描述科技成果，对各种课题进行分析论证和交流，反映各专业技术领域内最新、最前沿的科学技术水平。因此，是技术开发、攻关和促进推广应用不可缺少的工具。

总的来说，学术论文的撰写应遵循如下五个原则：（1）正确性。即表述的准确，推理的正确，结论的可靠；（2）客观性。即客观真切、实事求是，论证要有充分的论据（包括数据和例证）做基础。不能无视客观事实，按主观愿望行事；（3）公正性。对研究中出现的所有数据和研究成果，要公正地对待；（4）确证性。即论文中的数据要经过反复证实；（5）可读性。

写好一篇学术论文应该特别注意的几个问题是：首先，学术论文不必过多地介绍一般常识性的内容，也不宜作全面的历史回顾；其二学术论文要充分体现创造性，有自己独特的看法，有新观点，避免模仿和抄袭。

学术论文类型较多，以技术和研究性论文应用得最多、最广，因而作重点说明，综述性论文也常见到，以下分别介绍。

一、技术研究性论文

技术型论文一般由下列各部分组成：标题、摘要、前言、正文、结论，参考文献。、标题。论文标题，要求文字简练，含义确切，高度概括全文的中心内容，反映出研究的范围和深度。有的标题较长，如删去一些字则又表达不清，可以用主标题加副标题的办法处理。标题应避免使用符号和特殊的术语。、摘要。内容包括：研究的对象和主要目的；研究的主要内容；主要成果及意义。摘要一般要求不超过 150 个字。短的论文无须写摘要。、前言。前言又叫引言、绪论等，是文章的开场白。短篇论文可以写出“前言”字样，也可以不写。前言包括：论文的住址、目的、缘起、背景、千人的工作和知识空白、预期目的和采用的方法等。

前言要言简意明，条理清晰，要避免与正文重复。不要用“众所周知”之类的话作开头语。、正文。正文是论文的核心部分，是文章的主体，占绝大多数篇幅。所做研究的条件、方法、技术路线、机械设备、现象、数据、结果、计算方法、分析和论证都在这部分得到体现。论文的水平也将在这部分得到反映。从论证上讲，正文要把握好几个要素，即：大量的素材（包括数据和例证），正确的概念、判断和推理，以及所形成观点。关键是合乎逻辑，顺理成章。

论文的正文有多种写法，在此介绍两种较常用的。一种是时间式，即按照研究——认识进程的时间顺序，依次叙述。研究的每一阶段，都设一个分题来研讨。每一个分题都有自己的结论，又都与下一分题有关联。最后把各分题的主要结论综合联系起来，作为总结的结论。例如：某一论文的第一部分，是叙述在设计施工中出现的某一现象或问题，以及相关的环境背景、客观条件。第二部分是研究该现象或问题存在的原因和本质。第三部分是研究防止和改进的措施。第四部分是在实践中加以检验及其结果。每一层次都有自己的明确的小结，同时作为下一层次的研究方向。

另一种写法是程式式，即按照认识过程中从实践到理论上升进程的顺序，将整个研究工作按不同时间、不同分项的素材和所得，提炼总结，分割归纳，逻辑的排列成章节。

在写作中，对于与研究有关的条件、设备、方法和经过等内容要有取舍，经过整理。只写关键性、代表本研究工作特点的内容。由于图、表在显示变化的规律性和不同变化条件进行相互对比时，非常直观方便，提倡尽量使用图、表。但应避免图、表、文字叙述的方式同时，重复地表达同一内容。、结论。结论是整篇论文的归宿。结论可以是论文作者所研究的现象、实例、数据等素材进行综合整理、分析、判断、推理而产生的若干观念和经验的罗列，也可以是将这些经验和观念借助于现有理论，按其内在联系，进行多重推理而得到的唯一的最终的论点或新的理论、定律。结论的措辞必须严谨，逻辑性必须严密，文字必须鲜明具体。结论的语句，要象法律条文一样，斩钉截铁，只能做一种解释。

结论部分有时也可以包括作者提出的建议和改进意见。有时论文得不到明确的结论，也可以不写，转而对研究结果做一番评论，提出下一步研究工作的关键。6、参考文献。参考文献体现了科学的严肃性和继承性。引用参考文献可以使作者在写作时精炼文字，节约篇幅，且言而有据，也体现了对他人劳动的尊重。参考文献的列出还有助于读者借助于这些文献，加深对论著的理解，确认其成果，并扩大在该领域的研究资料的来源。所以说，参考文献是论文的一个重要组成部分，是每一个作者所不应忽视的。

二、综述性论文

综述性论文是在他人探讨的基础上作综合的、全面的论述。它或对某一理论、新成果加以全面介绍，或就某项科技成就进行述评，或综述某学科的发展概貌，或就某科研课题作完整地阐述。论述的问题不分巨细、大小由之，但都必须具备综合的特征。它应体现全面型、再观性和展望性。作为论文在展望部分常常伴随新的认识和独到的观点产生。

综述性论文没有严格的条块结构，但还是有习惯的写法。一般综述性论文可寻这样的思路撰写：问题的提出——历史发展介绍——现状分析——趋向预测——改进建议——参考文献等。在一篇论文中，上述内容可以面面俱到，也可以有所偏重。

B、施工技术总结写作要求

施工技术总结，是指工程进行到一定阶段或竣工后，回顾施工技术的经验和教训，及对开发应用某项技术取得成果进行总结，以指导今后施工和技术推广。

一、施工技术总结分类和写法

施工技术总结，根据性质不同，有新技术、新方法、新工艺、新设备应用施工总结；重点、难点工程的施工技术总结；科研试验工点总结；先进的管理经验总结等。因总结种类不同，内容各异，写法也多种多样，下面列举三种写法：1、按基本情况、成绩和缺点、经验和教训、问题和意见四部分内容写。

（1）基本情况：概述设计、施工情况，重点介绍技术方案选择，材料设备性能，工艺流程，采取的技术措施，研究开发或应用的技术等，交代清楚，文字详简适度。按不同内容分小标题去写。

（2）成绩和缺点：采取技术措施和新技术，解决施工中的难题就是成绩。并对减轻劳动强度、提高工效、缩短工期、降低成本、保证安全质量等一一叙述。成绩往往用对比的方法去写，尽可能用数字说话，有时用图、表显示，还要说明成绩取得的原因。所谓缺点也是之不足之处，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的要说清楚。

（3）经验和教训。取得成绩有经验，存在缺点会有教训。在总结时，须对施工中的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并把它提到理论的高度来认识，作为今后借鉴。

（4）问题和意见。施工中未能得到解决或尚未完全解决的问题，要说明产生的原因，指明问题的关键是什么，然后针对存在的问题提出今后改进的意见和方向。这部分内容，通常只要扼要提到，不占主要篇幅。如果存在问题比较严重，值得认真总结，则应适当多花笔墨。对一些新技术，要提出今后推广应用的适用范围、条件及应采用措施的意见。、分阶段总结。把整个施工过程分成几个阶段，分别就各个阶段分析情况，说明问题，总结经验和教训等。、用条文形式，逐条逐条叙述，把成绩、缺点、经验、教训等分别写在有关条文里。这种写法的特点是开门见山，每条既是独立的，又是相互联系的。如总结先进的施工方法和管理经验，可按施工顺序拟定内容，逐条叙述。

二、写作要求、要坚持实事求是。写总结要求内容真实可靠，如实反映客观实际，对成绩和缺点，经验和教训作出正确的估价，不夸大，不缩小。在写作过程中，要做到实事求是，就必须把观点仔细推敲，字斟句酌；对材料反复核实，去伪存真；在统一观点和分析材料时，要恰如其分。、要确定中心和重心。总结不要事无巨细，样样都写，面面俱到。不要罗列材料，过多的写设计情况和施工经过。而应选择重要的、有意义的、关键性的技术问题详述。因此，应收集选择能为总结的中心服务的材料，选择典型的、有代表性的、并能反映问题本质的材料。同时，对材料要进行分析、综合、概括、提炼。3、要编写总结提纲。明确总结的目的、总结的中心，并根据总结的目的和中心搜集了材料之后，就可以具体编写总结提纲。

在编写提纲中，要明确回答写些什么问题，哪些是主要问题，哪些是次要问题，每一个问题的中心内容和主要意思是什么，每一个大问题中，还有哪些小问题。要考虑到那篇总结分哪几个方面，谁先谁后，各个方面根据什么样的关系联系起来，所有这些问题都要很好的组织和安排。、要连篇连贯紧凑。写总结要注意层次清楚、条理分明、结构严谨、前后连贯。不要发生前后矛盾、重复或脱节的现象。还要注意详略得当，即重点突出，又能了解到一般情况。文字要简明扼要、通俗易懂。、要表达准确。包含三方面的内容：一是要恰当的选择表达方式。一篇好的总结，必须在占有大量材料的基础上，提炼出具有规律性的经验和教训。因此，要做到材料和观点的有机结合，从理论和实际的结合上说明问题，就不能不进行判断和推理，以求由实践上升到理论，由感性认识上升到理性认识，这就决定了总结所使用的表达方式是有大量议论的，而为使议论有所依据，又必须运用叙述和说明。论证方法，总结较多地使用“归纳法”，即从具体事实中归纳出一般性的原则和规律，以通过个别来反映一般，指导今后的施工。二是使用的材料必须准确无误，引用的文句要符合原文，列举的数据要核对清楚，叙述事实要明白确凿。三是语言运用准确，包括判断、推理要合乎逻辑，语法、修辞、书写、标点符号要合乎规范等。、要反复修改。总结写完了，撰写人还应仿佛推敲、修改，检查图、表、计量单位与标点符号是否正确。即使提出总结的初稿，往往还不完善，应征求有关单位和人员的意见后，再进行修改补充，才能定稿。只有经过这些阶段，总结才会比较完善。

第三篇：论文撰写格式

綦好东、王爱华（2004）认为乡村财务管理规范体系建设框架体系应包括以下四个方面的内容，即：乡村财务管理规范体系建设的目标、国家在乡(镇)村财务管理中的职责、乡镇政府在村级组织财务管理的职责、村民会议及村民委员会在村级财务管理中的主体地位[3]。

陈爱玲（2006）指出农村财务管理规范化理论体系的构成要素及其层次为：规范化目标→规范化假设→规范化概念→规范化规章[4]。

易仁和（2008）提出要从制度制定必须执行、运作程序必须遵守、财务开支透明、资产管理须民主、举债责任须到人、招待费用须杜绝、财务监审须到位及档案管理须达标等八个方面来规范农村财务管理

[5]。

徐施蕾、屠梅影（2009）通过对浙江省永嘉县瓯北镇财务管理的调查，提出农村财务管理要在法律框架内规范，村级财务管理机制应以决策、监督、奖惩、披露为主线来进行完善和规范[6]。

潘自强（2011）认为应从以下方面来规范农村财务管理：完善用人机制、培训机制和奖惩机制；健全民主理财机制；强化财务监督机制；不断完善和创新农村财务管理制度[7]。李凤玲（2011）总结出吉林省洮南市规范农村财务管理的经验是六个“统一”，即：统一财务处理程序、统一规范财务管理规章制度、统一集体财务专用文本标准、统一会计核算、统一实行会计电算化及统一村级财务公开[8]。

第四篇：如何撰写高质量论文

如何撰写高质量论文

一看论文的选题是否有创新

所谓选题，就是要确定文章的主题，明确文章要写些什么，要阐述什么思想观点。古人说，“意在笔先”，也就是说，只有确定好了主题。才好动笔。还有人说，“确定一个好的主题，等于完成论文工作的一半”。因此，确定论文主题是撰写论文的第一要务。

那么，怎样才能选好主题呢?最关键的就是主题要有新意。创新是文章的灵魂，论文的好坏就取决于此。我们评价一篇文章有没有价值，就看这篇文章有没有新意。“文贵出新”，这是最根本的要求：那么，什么是“新”呢?主要表现为新的思想、新的见解、新的视角。一是观念要新。就是说，文章写作的指导思想要正确，要符合新的教育思想和教育观念。如果你文章讲的仍然是旧的观念、旧的培养模式、旧的教学方法，那就不行了。比如，我们对教学观的探讨，就经历了一个从“知识本位”到“能力本位”，再到现在的“以人为本”的过程。现在，你写文章讲教学观，就要讲以人为本，以学生为本，千万不要讲以知识为本位。二是角度要新。就是说，论文选题的角度要别具一格。“一树梅花万首诗”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，讲的就是观察事物的新视角。选题同样有个角度问题、找切入点的问题。同样的问题，同样的材料，不同人来选就有不同的感受、不同的主题。因为他们看问题的角度不同。我们在选题时必须坚持：“老问题要有新角度，常规的东西要有特色。”如《融“逗”于数学教学中》一文，通过相声能逗大家乐这二现象启示，把相声“逗”的艺术应用到数学教学中，来激发和保持学生的学习兴趣，作者选题的角度就比较独特。又如《在数学教学中如何培养学生的阅读能力》、《浅谈在课堂教学中合作技能的培养》，选题也比较好，很有新意。

在选题时，中小学教师要注意两个问题．一是陈旧雷同，二是贪大求全。选题陈旧雷同和贪大求全都有悖创新，写出来的论文也谈不上有什么价值，论文题目小，观点集中，以小见大，就容易做到厚积而薄发。题目小的对立面就是大而空，贪大求全。如《素质教育浅谈》、《素质教育中的数学教育》、《职业教育之管见》、《谈语文教育中的思想教育》、《浅谈创新教育》等。这些题目的概念外延都很大、很全，尽管有的在“谈”前冠以“浅”字，或者缀以“之管见”，但那都是客套话。关键是贪的面大，要谈的问题根本没谈清楚。在实际中，初学写作的人比较喜欢用全景式、统览式、鸟瞰式的题目来写文章，这些文章可能涵盖的内容多，比较容易写。殊不知，有不少这类文章，因为没谈清楚而被编辑“枪毙”。

二看论文的题目是否恰当

题目是什么?《说文解字》中是这样解释的：“题”，就是额头，“目”，就是眼睛。人们常说，器宇轩昂、眉目清秀是帅哥靓女的“题目”，给人留下的印象是潇洒和漂亮。文章的题目亦然。如果第一眼见你的文章题目不行，那就完蛋了。如《抓关键，提质量》一文，明显缺少一个副标题，一看题目，不明白文章的主题到底是什么。

“文章要好，题目要巧”。有的文章题目好，令人拍案叫绝，过目不忘，甚至终生难忘。例如，马克思的《哲学的贫困》、《路易.波拿巴十八日》，恩格斯的《反杜林论》、《社会主义从空想到科学的发展》，列宁的《宁肯少些，但要好些》、《进一步，退两步》，毛泽东的《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》、《别了，司徒雷登》，邓小平的《两个“凡是”不符合马克思主义》、《尊重知识，尊重人才》、《科学技术是第一生产力》，江泽民的《创新是民族进步的灵魂》、《面向新世纪的中国共产党》等等，都是十分好的题目。有些理论家、学者的文章题目也起得非常好，如胡乔木的《西藏的革命和尼赫鲁的哲学》、《中国共产党怎样发展了马克思主义》，胡绳的《马克思主义是发展的理论》，郭沫若的《甲申三百年祭》、《科学的春天》等等，堪称题目的典范。至于鲁迅先生，更是文章高手，他的文和题，极具创造力和个性，诸如《一件小事》、《辱骂与恐吓决不是战斗》、《战士与苍蝇》、《中国人失掉了自信心了吗?》、《骂杀和捧杀》、《老调子已经唱完》等等，清新隽永，回味无穷。

那么，怎样的题目才算好呢?有三点是共识的：第一，贴切、醒目、生动，不能太平淡；第二，题目要小一些、短一些、简洁-些，题目不能太长，不要超过20个字。第三，要有爪．1生，切忌似曾相识，人云亦云。总的来说，文章的题目要令人耳目一新。如，《融“逗”于数学教学中》、《课堂导语的设计》、《班主任的“糊涂艺术”》等，就是很好的题目。

三看论文的观点是否有吸引力

在中小学教师撰写的论文中，很多观点都是照搬有关杂志上文章的观点，没有自己的体会和特色。也就是说，观点一般化，没有吸引力。如《让学生主动参与学习，真正成为学习主人》一文，写了四个观点：创造情境；动手操作；质疑问难；交流讨论。主题很好，但观点缺乏新意，太一般化了。又如《在创新中求发展----对小学数学课堂教学的几点探讨》一文，讲了四个观点：改进课堂教学结构；改革课堂教学方法；改进课堂教学的组织形式；突出学生的主体作用，优化课堂练习过程。观点覆盖面太大，每一个观点都可以写一篇大文章。又如《浅谈数学课堂教学与素质教育》一文，讲了5个观点：素质教育的主体性；素质教育的发展性；素质教育的差异性；素质教育的创造性；素质教育的渗透性。虽然作者结合教学实践谈了素质教育的“五性”，但以这“五性”为二级标题，就不贴切，针对性和吸引力都不强。

一篇优秀的教学论文，它的观点应该语言精练，紧扣中心，并且能准确地概括自己所写的内容。有一位同志写了一篇《写字教学断想》的文章，这篇文章总共谈了三个观点。原先的三个观点是：1．重视教师的写字基本功；2．平时写字也要有练字意识；3．抓好“一寸”是关键。这三个观点概括每段的内容本来是准确的，但他觉得比较一般化，不能给人留下深刻的印象。于是，他反复琢磨，作出了如下修改：1．打铁还得自身硬；2．提笔即是练字时；3．牵牛要牵牛鼻子。意思还是那个意思，但用的是熟语。熟语大家经常说，生动形象，表现力强，读者看一篇就记住了，表达的效果就不一样。

四看论文是否有自己的感受

写论文要有自己的感受和个性，千万不要盲目地照搬照抄。教学论文如果写得实在，让人读后就会感到所举例子来自自己的教学实践，不虚假且操作性强。这样的文章，读者读起来才有亲切之感，才会津津有味，永读不厌。因此，教学论文的“实”主要体现在实践性和应用性上。如有篇《感受古诗语言的精练与优美》的论文，讲了五点：一是比较辨析，感受语文的精确性；二是品味推敲，学习语言的精练性；三是拓展描述，体悟语言的丰富性；四是朗读背诵，体会语言的音韵美；五是角色表演，体会语言的情感性。文章从五个方面来论述古诗语言的精练与优美，一看感受就很实在，又让人知道怎样操作。每一点下面又都有具体例子，一点也不空洞。这是一篇既有实践性，又有应用性的好论文。

每年中小学教育教学优秀论文的评选，发现不少论文纯粹是定义、概念、观点加上一些例子的简单组合，缺乏自己的分析、综合、提炼、推理，看不出到底是作者本人的感受，还是别人的感受，不能给人以深刻的印象。有的论文引用经典和名言过多，缺乏自己的见解和分析。诚然，恰当地引用经典和名言能给文章起到画龙点睛的作用。但引用要恰到好处，适可而止，如果过多过滥，则适得其反。一篇教学论文真正能打动读者、启迪读者的，往往并不一定是经典和名言的力量，而是论文作者对教学领域中某些方面、某些问题深邃而独到的见解和缜密精辟的分析。因此，教学论文要反映对教育或教学现象的一些真实认识和感受。只有认识深刻，感受才能新颖；是自己的感受，才能有个性，才能给人以新知。

五看论文的思路是否清晰，结构是否严谨

许多中小学教师的论文存在论述欠完整，层次不清，思路混乱，缺乏逻辑性的现象。这是撰写教学论文最忌讳的。要克服这一毛病，写论文时就必须重视布局谋篇。所谓布局谋篇。就是筹划采用怎样的结构，选择哪些材料，才能有效地表达主题。布局谋篇，是写好文章的一个重要问题，是必不可少的一个准备过程。如果说一篇文章的主题犹如人之“灵魂”，一篇文章的材料好比人之“血肉”，那么一篇文章的结构，正恰似人之“骨骼”。没有灵魂只能是一个躯壳；没有血肉就只剩了一个空架子；而没有坚实、健壮的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也无处寄托。因此，布局谋篇这个工作做好了，就会思路畅通，顺理成章．否则，心中无数，边想边写，就难以写好文章。

第五篇：如何撰写SCI论文

第一讲 写作与发表SCI论文必读

美捷登成都办事处 秦迪

第一节 如何撰写SCI论文

写作及发表SCI论文，是许多作者非常感兴趣的话题。而关于如何写作及发表SCI论文，相信各种版本的“宝典”不计其数。本人从事科研20余年，发表和参与发表的SCI文章150多篇，因而，对如何撰写SCI论文略有体会和心得。尤其在过去五年里，我在修改作者送给美捷登编辑公司的论文文稿和在丁香园网站回复“丁香园战友”的帖子和私人短信中，也积累了许多撰写和发表SCI论文的知识和经验。在此，本人愿将这些体会、心得、知识和经验总结出来与大家分享，希望对有志于发表SCI论文的“螺友”有所帮助。

一、写作论文前需要做的准备

在做课题之前，你一定要去查阅文献，了解你的研究领域最近几年的研究进展以及你想做的课题是否有人做过。要做到对课题的现状心中有数，对课题能否完成胸有成竹。简单重复别人的研究是没有任何价值的，只能白白浪费你的时间。而好高骛远，空中楼阁、闭门造车，也很可能枉费你的时间、精力和经费。在写论文之前，你要确定:

1.你的论文的新颖性、创新点(Novelty and innovation)。这是所有论文的灵魂。值得指出的是，在课题设计时认为新颖的东西在课题完成时并不一定新颖。另一方面，在实验过程中的意外结果或发现很可能具有相当的“爆炸力”。这些都可以通过大量查阅文献得到了解和启发。

2.你的论文的科学性(Scientificity)。也就是说你写出来的论文方法要正确、结果要真实，结论要准确。你的实验要经得起同行的重复和验证。

3.你的论文的实用性(Application)。生物医学论文应该具有一定的应用价值，要么用于临床，要么能用于基础研究。如果你的论文对别人毫无用处，那么你的论文就毫无价值。

4.你的论文的可读性(Readability)。一篇好的论文，读者看起来应该很流畅、读起来很轻松。科技论文无需拗口、罕见和晦涩的单词以及看似学问高深的句子。大多数好的论文，其句子结构、用词都非常简洁。诚然，能把论文写得浅显易懂，这才是“真功夫”。

总之，在充分了解了自己研究课题的新颖性和试验结果的完整性及可靠性后，你应对你的论文的水平和可能的目标杂志有个基本认识。然而，好的课题和结果需要完美、巧妙地反映在论文之中才能如期的发表在相应，乃至更好的杂志上。

二、如何写好SCI论文

通常，SCI杂志(尤其临床杂志)上的论文格式为文题(Title)、栏外文题(Running title)、摘要(Abstract)、关键词(Keywords)、引言/背景(Introduction/Background))、材料（病人）与/方法（Materials(Patients)and Methods）、结果（Results）、讨论(Discussion)、致谢(Acknowledgements)，和参考文献(References)。所以这种格式也称为IMRAD（Introduction, Methods, Results And Discussion）格式。也有许多偏基础的杂志将材料与方法放在讨论后面。这样的结构安排虽有“八股文”之嫌，但确实能让论文有条有理，从而方便读者快速查找他们感兴趣的信息。因此，在撰写论文前需要根据你的研究结果和所投杂志的格式来组织你的论文构架，包括方法及结果中各级标题（Headings and Subheadings）。

(一)文题

英国17世纪一位多产的圣诗作家以撒华滋（Isaac Watts，1674年–1748年）曾用一首诗描述文题的重要性：When I can read my title clear, To mansions in the skies, I’ll bid farewell to every fear, And wipe my weeping eyes.的确，文题对于一篇文章的重要性，犹如一个人的脸面。人们阅读一篇论文往往是从论文的文题开始的。对于常用PubMed查找论文的同行尤其如此。

好的文题需要具备以下几点：

1.准确性：文题必须准确反映论文的核心内容，且具特异性和可检索性。文题不可超出或遗漏论文内容。比如，在一项研究某新三联疗法对幽门螺杆菌感染根除治疗的随机、非盲临床试验中，研究者比较了新三联疗法与标准三联疗法的疗效，同时也比较了幽门螺杆菌抗生素耐药性对两种三联疗法的影响。结果是新的三联疗法不仅总的疗效优于标准三联疗法，而且新的三联疗法疗效不受幽门螺杆菌抗生素耐药性影响。因此，文题应该是”A randomized, open-labeled

clinical trial evaluating the efficacy of a novel triple regimen with A,B and C in eradicating Helicobacter pylori infection”, 或者 “A novel triple regimen with A, B and C is superior to the standard triple regimen with D, E and F in eradicating Helicobacter pylori infection: a randomized, open-labeled clinical trial”.但不可泛化为“Eradication of Helicobacter pylori infection with a triple regimen”, 或简化为“The effect of drug resistance on the efficacy of a novel triple regimen with A, B and C”.2.简洁性：文题必须简明扼要，也就是说应以最少的单词来充分反映论文核心内容。因此，上面的第一个文题要比第二个更“简洁”。需要指出的是，在中文杂志发表的论文中，几乎所有论文文题含有“研究”、“探讨”、“观察”之类词语。这在英文SCI论文中非常少见（即使有也大多来自中国或日本作者）。

3.语法的规范性：应使用有特异性的、常用的词汇，词序要正确，避免缩写、商品名和行业术语。尽量用直截了当的文题，避免主文题-副文题格式。

(二)摘要

目前，大多数偏临床的杂志的摘要均采用IMRAD格式，其可理解为一篇高度浓缩的论文，正如莎翁所言：“This is the short and long of it”。当然，有些偏基础的杂志的摘要是叙述式的，但基本结构顺序与上述一致，只是无需详细描述结果。

本人向来最后写摘要，因为此时基本要素已在正文描述，只需要精心去“make the short of it”。

一篇好的摘要应该让读者快速准确地掌握论文的基本内容，确定其是否与读者感兴趣的课题有关，从而决定是否继续阅读全文。

无论结构式或叙述式，一篇好的摘要须符合以下标准：

1.一般不超过250字

2.阐明主要目的和研究范围

3.简要描述所用方法

4.总结研究结果

5.给出主要的结论

切记：千万不要给出在正文中没有给出的结论。还有，摘要中不应有参考文献和图表。

(三)引言

引言部分首先要交待所研究课题的现状，然后点出目前尚未解决的问题，也就是你为什么要做该研究课题，这是最重要的。在引言中，需要描述或定义课题中常用的主要术语。但引言不是综述，往往只需点到为止，而不应无限度展开。总之，交待现状、提出问题是引言的主要任务。随后，便是研究的目的。

(四)材料（病人）和方法

材料与方法应该说是论文中最容易写的部分。但对于写惯中文论文的作者（中文论文方法部分常常无需完整句子或三言两语，无需参考文献或对方法的论证），这部分却是审稿人最容易提出问题的部分。在实验过程中积累的方法步骤可以放在这部分，但必须以完整句子的形式简洁、准确描述，而不是记流水账。要明确提供材料包括试剂、细胞、动物的来源。方法的描述最好为下面结果的描述打下伏笔，以保持论文的一致性并方便读者阅读。尽量采用大标题(Headings)和小标题(Subheadings)逐步描述。有些成熟的方法，简述即可，并引用相关参考文献。但如果是自创方法，则应详细描述，尤其提出改进点和注意点，以表明其创新性。

(五)结果

结果的描述顺序最好与方法的一致。宜采用相应的大标题(Headings)逐步描述。所有有关的试验或观察指标应以适当的形式表达，但应该高度精练。信息量大的和/或非重要结果可以总结在表中，重要结果或信息量小的结果可用图表示。具概括性的结果表述或对有统计学意义或生物临床重大意义的结果表述应体现在正文中。相应的图表最好放在这些结果表述句末的括号中。

(六)讨论

中国作者撰写SCI论文最大困难就是不会写讨论，这与写惯中文论文不无关系（中文论文的讨论部分往往要么像综述似的喋喋不休，要么重复结果中的描述却毫无分析讨论可言）。其实，“讨论”应该紧紧围绕该研究的结果(The results of the present study)。你应该对你的结果做出合理的解释和推断，必要时要将你的结果与他人的研究结果进行比较。如有不同结果，需找出（推测）结果不

同的原因。事实上，研究结果没有绝对的对和错，但你的推测一定要符合逻辑。论文之所以有价值不是因为你做了大量的工作，得到了大批的结果，而在于它的新意，即新观察，新发现、新方法、新观点、新见解、新理论（假设）等等。因此，你在讨论时一定要突出你论文中的新意和亮点。临床研究的新意在于新疗法，新诊断，新观察；基础研究的新意则在于新方法，新发现和新理论（假设）。任何新理论（假设）都是建立在大量的研究基础上的，但每项研究都有添砖加瓦的作用。所以，如果你的研究是基础研究，你应该在讨论中结合你的结果和他人的相关结果有逻辑性的提出新的理论（假设）。这样你的论文才有份量。这就是我常讲的“一点之见即成文！”

(七)致谢

这部分往往包括两个部分。第一是基金来源。有的杂志要求将这部分放在首页。基金来源对于结题非常重要，因而需要仔细填写，以确保基金单位和基金号的准确。另一部分是对所有在课题设计、实验过程以及论文撰写中有帮助但其贡献还不足以成为共同作者的单位和个人的感谢。

(八)参考文献

有了PubMed，再加上一些参考文献管理软件如Endnote，查找、转抄和整理参考文献不再困难费时，而且，也不再容易出错。但参考文献的格式一定要根据目标杂志进行调整，因为不同杂志对参考文献格式有不同的要求。

个人总结：

我的体会是撰写发表英文论文其实并不困难，但需做到以下几点：

1.要熟悉你的专业，你的实验方法，要尊重结果，实事求是面对结果，下笔之前多看看文献，尤其国外近期文献。我相信只要是正确试验得来的真实结果都是可以解释的，是可以发表的。

2.对于初写者，“抄写”不可避免，妙在“抄写”的技巧。同类性质的研究文章，撰写格式大同小异，所以，格式可以“照抄”。常用句型可灵活“抄”用。有些描述性、结论性的句子在读懂的情况下尽量用自己的语言“抄写”和总结。谓之“妙抄”。切记：千万不可照抄未读懂的原句。否则，小则笑话百出，大则断送文章，乃至作者甚至作者老板的前程(绝非耸人听闻之谈！）。

3.尽量使用你熟悉的词汇。不要故意使用华丽、少用或罕见词汇。这是我澳洲老板教我的—他曾无数次将我的“applied, employed, utilized, adapted”等等改成“used”。

4.要舍得投入精力和时间。

5.文章写成后，一定要请导师、老板、共同作者或同事审阅。

6.要有锲而不舍的精神。相信只要想“嫁人”，终将会找到合适的婆家!