第一篇：目标总结
1、共性目标这一块，我们资产管理部是根据每个人岗位职则逐项的来确定每一个分项的具体责任人，由责任人来组织、实施，然后由部门主管负责监督执行。
2、共性目标中按部就班的一些规定动作：比如每月的学习、信息报送、大数据登录，我们部门在1-2月按目标要求完成。
3、共性目标提及的安全生产事故和信访事，我部1-2月内未发生。4、1-2月公司或上级部门交办的事项有4项：
（1）筑府专议[2018]2号：王玉祥市长召开专题会议协调六广门征拆资产赔偿主体事宜。我部由罗艺同志参会，根据市委市政府对行政经营性资产管理的要求，从规范经营性资产管理和国有资产保值整值的角度，提出我们合理的诉求。（2）筑档通[2018]2号：按市档案局要求，联同人力资源部、财务部填报完善2017年度档案事业统计年报。
（3）筑国投安办发[2018]2号：安全办提出对冬季安全排查治理的一个要求，我部结合第一季度安全巡查对这一事项进行了落实。
（4）筑国投发[2018]2号：根据公司“合规管理工作”要求，将部门已制定的规则制度、工作流程完善后交公司行办汇总。部门业务目标： 1、1-2月期间我部进行了两次安全巡查和巡查台账建立（第一季度、春节节前），详见表。
2、然后春节期间部门内部制定了电话轮流值班表在节前安全巡查时下发至各经营户，同时我们部门在节前成立了两个突发事件应急处置小组，针对火灾、治安、公共卫生和自然灾害制定了突发事件应急处理预案，确保春节期间我们管辖资产范围内人员和财产的安全。
3、梳理37户合同到期资产，完成续租前资产市场询价调查工作。三月计划：
1、对共性目标继续加强执行监督，确保目标保质保量完成。
2、做好一季度汛期安全巡查，建立巡查台账。
3、整个一季度租金收取比较滞后（1月系统故障，2月停业返乡），及时催缴1季度租金，确保一季度租金收缴率按要求达到90%以上。4、37户续租方案已报公司党政联席会通过，我部结合律师意见充实完善合同消防和生产安全责任的相关内容，软件公司更新合同代码后开始合同签订工作。
5、我们有15项闲置资产，3月份完成招租前市场询价工作，然后开始拟定招租方案。依照筑财资[2013]22号文规定，其中6项资产招租方案需报财政审批，待宏资公司完成对逸都酒店市场分析后，形成整体招租方案的请示报市财政。
第二篇：规划院2013目标总结
土地规划院2013目标总结
在即将过去的一年里，土地规划院领导班子在市局的正确领导下，带领全院干部职工，深入学习十八大会议精神，认真开展“假如我是服务对象”大讨论活动，紧紧围绕年初市局下发的国土资源管理工作重点，做好日常地籍测绘工作以及上级部门指令性技术支撑任务。主要工作总结如下：
一、“八项规定”、“六个表率”落实情况
通过对中央八项规定的学习，我院干部职工增加了厉行节约、反对奢侈浪费的责任感和紧迫感。在贯彻执行的过程中，我院进一步严控经费支出，提高资金使用效能，切实降低各项成本，落实中央提出的有关费用零增长的要求，防范各种铺张浪费行为的发生，确保中央精神不折不扣地落到实处。通过贯彻执行八项规定，我院的各项经费较去年同期有所下降；对于上级下发的文件精神不折不扣的执行；召开会议也做到了简单、明了，杜绝拖拖拉拉；针对行政服务中心出图问题，克服一切困难进行业务事项简化，真正把便民服务落到实处。在执行“八项规定”的同时，号召全院干部职工“争做六个表率”，进而确保国土测绘部门的各项工作开展、服务国土管理大局、促进我市经济社会大发展以及“四个襄阳”宏伟蓝图的早日实现。
二、土地测绘业务
1、日常地籍测绘。截止到12月25日，我院完成三房办理出图22854户，单位用地364宗，总面积13098639.4M2,合19647.95亩。
2、储备用地测绘。截至目前，我院完成市土地储备用地测绘99宗，面积达7013416.0 M2，合10520.12亩；完成高新土地储备用地58宗，面积达7400354 M2，合11100.53亩。
3、项目用地测绘。截至目前，我院全年完成襄城、樊城、高新、经开区、保康工业园等工业项目用地测绘153宗，面积总计11024385.9 M2，合16536.6亩。完成其他项目用地（城投）35宗，面积总计4020157.7M2，合6030.23亩。
4、重点项目测绘。今年，我院完成内环路向北延伸路段946.33亩测绘，市动物园801亩，樊城商贸城1562.8亩，樊城生态物流港350亩，完成南渠改造、隆中风景区改造、谷隐寺、詹家园等用地共计1230.94亩的测绘任务，7月份完成白云雅轩1225.54亩的用地测绘，11月，完成小清河城区段（三桥到四桥）改造2765.46亩测绘，营盘、庞公、滨江路等还建房以及房管局保障房项目约1192.95亩。
5、其他协调性或技术支持工作。今年，我院除了上述测绘业务之外，还协调督办了各县、市（区）规划院（队）参与武安铁路的用地测绘工作；5月份安排专人参加了省厅督察组为期一个多月的土地督察工作；并完成上级领导部门下达的各项指令性或临时性任务。
三、优化业务流程，提高服务效率 今年，我院利用以“两清自查”工作和”假如我是服务对象大讨论活动为契机，优化测绘业务办理流程，提高中心窗口“三房”报件的服务效率。受硬件以及办公场地等各方面的限制，我院的“三房”出图工作始终局限于“中心窗口收件——院勘测队出图报送——中心
窗口发件”这样一个工作模式当中，工作效率大大降低，有些急等用图的老百姓发现不能马上取到图纸，只能再从中心到院里来出图，去了图纸之后再到中心办证窗口已经是来不及了，只有等下午或者第二天再去办理，不光老百姓感到不便，就连我们自己也深切地感觉到效率的确低下。经过院领导班子和技术骨干一起反复研究论证，终于找出了一条可行的路子，通过在中心窗口配备硬件设施、勘测队对图纸进行格式转换直接通过网络将图纸发送到中心窗口等一系列措施，把窗口宗地图报件的办理时限由以前的二到三个工作日缩减为一个工作日，走出了向“立等可取”目标前进的决定性一步。
对单位用地、工业项目用地和新征地实行限时办结制度，严格办理时限，进行工作效率监督。从用地单位提出测绘申请开始到出具测绘成果，实行全程监控，并严格实行奖惩机制，对于超出办结时限的报件，要求相关工作人员进行书面说明，如因工作拖拉、懒散或其它自身原因影响该宗地测绘成果出具的，将进行严厉问责，并计入绩效考评减分事项。对于工作作风优良、态度认真、从未出现超时办结现象的工作人员，将优先考虑绩效考核评优资格。
四、定点帮扶工作
2013年，我院作为市局定点帮扶工作的主要联系单位，在市局领导的带领下，为定点帮扶村——南漳县长坪镇东园村争取了财政资金8万元，并报经局领导批准对5万元资金缺口进行了帮扶;抓住高速公路建设工程的机遇，帮助该村兴建了一个采石场，并帮助办理了采矿许可证;开展为帮扶村“献爱心、送温暖”慰问活动。帮扶工作
队在杨永宏队长的带领下，队员们积极为22户特困户送去米面油等慰问物资，帮助解决贫困群众的日常生活困难;为东园村筹措资金修建一条长三公里的村级水泥公路，解决该村村民行路难、运输难的问题;为了广泛动员、积极引导该镇村民开展全民健身运动，提高全民健身运动的社会化程度，增进广大村民的身心健康，特向市体育局申请了2套全民健身器材;另外为该村捐赠图书近200册，包括食品安全、儿童读物等，增强村民的食品安全意识，帮助培养学龄儿童的阅读兴趣，丰富群众的精神文化生活。
第三篇：语言文字目标总结
语言文字工作目标总结
一年来，在县教育局的领导下，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻落实国家和省等各级部门学校语言文字工作会议精神，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》为依据，结合教师具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度。切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务。现简要总结如下：
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。学校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作中，成为学校管理的重要部分。为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。教务处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。
为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。同时，学校结合“推普周”开展丰富多彩的推普活动，除学校悬挂宣传横幅、出学生手抄报外，还在语文组教师及推普员的指导下，开展“文明纠错”等一系列有特色、有创意的宣传活动。在学校网站、广播站播出推普口号和推普专栏节目，积极宣传《国家通用语言文字法》。总之，丰富多彩的推普活动，营造出良好的推普舆论氛围，增强了同学们语言文字规范化意识，收到了明显的效果，受到师生的好评，在校内掀起了“讲普通话、写规范字”的热潮。
我校语言文字工作与日常教学工作密切结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校把语言文字工作纳入学校的常规工作中，坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。对少数带地方口音讲课和板书用字不规范的教师提出意见，帮助改进。
语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的。为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全校教师进行培训指导外，学校还充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我市语言文字工作再上一新台阶作出自己应有的贡献。
第四篇：个人成长目标总结
个人成长目标总结
高更界
时光飞逝，转眼一学期的教学工作即将结束，对照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结：
一、在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升课堂教学质量基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
1、参加了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身教学理念的不断更新；
2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，使自己的教育教研水平有了相应的提高；
3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、根据《个人成长目标》中的“重点提高内容”，在这学期我以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《个人成长目标》的目标一致：
1、在信息技术水平方面，参加继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力，现在在运用多媒体教学方便有了很大的提高。
2、在数学学习方面，利用与其他教师交流、探究的机会提高了自我，但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度，来提高自己以胜任本学科的教学工作，调动学生学习的积极性。
3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
同时，本学期还进行了一些具体的学习过程：
1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；
2、通过了学校组织的教研培训以及自学，提高了自身的业务水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用；
3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生实际基础的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。
三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：
1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试；
2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。四、一学期的工作结束了，虽然取得了一定的小进步，但还有许多方面需要继续提高改进，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。
1、积极参加学校组织的培训，通过集体学习以提高自己水平和能力； ；
2、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向全校的优秀教师学习经验，以促进自我发展。
3、积极参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、教学形式多样，教学经验丰富的中职教师。
对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养。
总之，作为人类灵魂的工程师，传道授业是我们的天职，我们要做到不断地完善自我、丰富自我，相信就能够快速地发展成长起来，成为学生心目中最受欢迎的老师，坚信这天终究会到来。
第五篇：岗位目标总结
个人岗位目标实施情况总结
张桂文
自从实施岗位目标以来，我在各方面工作都取得了显著成绩。为了以后更有效地开展工作，我结合本人在实施岗位目标时的实际情况，特作岗位目标实施总结如下：
一、我在岗位目标实施过程中所做的努力和取得的效果。1.在课堂教学方面
我继续深入阅读和思考“345”课堂教学模式有关理论，把握其主旨，并在自己的教学中尝试实施。一是做好课前预习、教学案设计及作业设计，实施好相应的课堂教学流程，指导学生自主学习，针对问题，小组内进行和合作探究，提高了教学效果。二是积极听取县、校课堂教学观摩课，认真吸取经验，改进了自己的教学。三是经常与本年级平行班教师交流研讨，吃透教材，正确理解和诠释了教材。
2.在课程开发方面
我根据新课标理念，在数学课堂中摸索和尝试适合学生的教学方法，想尽一切办法提高学生的积极性，提高了学生的计算能力，并且努力培养学生的思维能力及解决现实生活问题的能力，使学生养成了良好的学习习惯和对数学的兴趣。对于本学期的课堂教学案，我由浅及深，设计好并集录成册。平时我经常向其他教师请教，大大提高了自己的教学水平。
3.在科研课题方面
我努力学习教育理论，多注意积累教学材料，边教学边总结，完
成《优化学具操作，提高其有效性》课题研究，形成了一定的研究思路，设计和开展了相应的活动，积累了课题研究原始资料，为结题做好了准备。同时，把自己的研究成果不断运用于教育教学中，取得了良好的效果。
4.在读书学习方面
我充分利用课余时间阅读教育理论、教学杂志，收集教改信息，认真参与教学研究，及时完成教学随笔或课堂点评做好读书笔记，写好心得体会，并借阅其他文学类书籍，不断提升自己的文化素养。我还积极参加学校教科研活动或独立提出教科研课题，并大胆实施，写出了有质量的教育教学论文和专题小结。我按时参加学科组和工会组活动，主动安排时间参加各项听课活动。
5.在个人专长方面
我制定个人素质提升计划，内容涉及数学教学工作与学生心理工作。我针对三、五年级学生的特点，通过交流、谈话等对学生进行爱心关注。并且给学生做有关心理健康的讲座，提高学生的心里承受能力。我经常阅读有关心理学书籍，注重学生的个体差异，让每个孩子健康成长。我依托学校协会的发展，参加“羽协”，争取有健康的体魄，提高了自己的综合素质。
6.在教学基本功方面
我积极改革自己的课堂，提高教学的能力。坚持在学校的任何时间、任何地点正确、流利地使用普通话进行交流，在课堂上让学生监督，在课下让同事监督说好普通话，做到普通话达标；充分利用每一
次上课的机会，把自己凡是写在黑板上的字都当作是一次练功，每一个字都是学生学习的样本，并且在每周的粉笔字展览中高标准要求自己，端正态度，认真书写认真进行粉笔字与钢笔字的练习，粉笔字与钢笔字都有很大程度的提高。充分做到了给学生做好“说普通话、写规范字”的典范。
7.在管理能力方面
我科学进行课堂教学管理，提高自己驾驭课堂的能力；培养学生自我管理的意识，管理好本班级学生。通过小组的捆绑式评价，不论是课上还是课下，强调学生的卫生与纪律，将卫生分工精细化，实行责任承包制，落实到每个人，使人人有事干，事事有人干。纪律方面，我实施班干部责任制与小队对抗监督制，努力培养学生团结合作的意识。
8.借水行舟，提高自己
我积极参加学校各种协会活动，完成规定任务，规划书目的阅读，提高自身艺术、文化修养和身体素养，提升整体素质，焕发蓬勃精神，积极投入工作。遵守乐团的各项规章制度，尽自己最大努力学好特长。阅读教育理论专业方面的专著以及其他和教育有关的书籍。结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大知识面、提高素养。以一个具备先进教育理念、综合职业素养的较高标准涵养自我，不断提升自己。
9.实施捆绑式评价
我逐渐探索出一套能促进学生发展的小组管理模式及评价模式，让学生学会合作，有竞争意识。对小组合作学习的评价我主要从三方
面着手：对学生个人表现进行评价。对合作状况进行评价。对合作效果进行评价。实施捆绑式评价保证了小组合作学习的质量，促进了学生进步。
10.在学生能本化构建方面
我按照学校生命教育的主旨，在学业知识增长、良好品格养成的基础上，充分展示自己的特长，找到适合自己的特长。在教学中，我了解和关注每一个孩子的心理和学习需求，培养健康心理，形成优秀品格。通过各种活动的开展，在发展团体合作和竞争意识的基础上，促进了每个学生的个性化发展。并且在数学教学中渗透生命教育理念，引导孩子积极、健康、丰富的生活态度和情感体验，形成阳光心态。
二、我在岗位目标构建和实施过程中遇到的问题。
对“345”课堂教学模式在自己的教学中实施，不能做到灵活运用，过于拘泥于形式，尤其在指导学生自主学习方面，缺乏系统性。小组内进行和合作探究，教学效果有待提高。
在实施捆绑式评价方面，有时挫伤学习优秀生的积极性，不能保证小组合作学习的质量。
三、实施达成岗位目标的建议及下一步的打算。
为了更好的实施个人岗位目标，我认为应该向有经验的老师多请教多听课，努力学习教育理论，不断提高自己的素养。
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