个人总结 误差理论与数据处理简答题

第一篇：个人总结 误差理论与数据处理简答题

1，在实际测量中如何减小三大类误差对测量结果的影响？

粗大误差的减小方法： 1）加强测量者的工作责任心；2）保证测量条件的稳定，避免在外界条件激烈变化时进行测量；3）采用不等测量或互相校核的方法；4）采用判别准则，在测量结果中发现并剔除。系统误差的减小方法： 1）从误差根源上消除；2）预先将测量器具的系统误差检定出来，用修正的方法消除；3）对不变的系统误差，可以考虑代替法、抵消法、交换法等测量方法；对线性变化的系统误差，可采用对称法；对周期性系统误差，可考虑半周期法予以减小。随机误差的减小方法： 1)从误差根源上减小；2）采用多次测量求平均值的方法减小；3)采用不等精度、组合测量等方法消除。2，简述微小误差的判别方法及应用？

对于随机误差和未定系统误差，微小误差判别准则为：被舍去的误差必须小于或等于测量结果总标准差的1/3至1/10，则可认为该误差是微小误差，准予舍去。在计算总误差或误差分配时，若发现有微小误差，可不考虑该项误差对总误差的影响。选择高一级精度的标准器具时，其误差一般应为被检器具允许总误差的1/10-3/10。3，系统误差合成与随机误差合成的方法有何区别？

系统误差分已定系统误差和未定系统误差，对已定系统误差，采用代数和法合成 △r= ∑ai △i 对于未定系统误差，采用方和根法合成 对于随机误差，也采用方和根法合成 由于未定系统误差不具有抵偿性，而随机误差具有抵偿性，因此再用多次重复测量的平均值表示测量结果时，合成标准差中的各项随机误差标准差都必须除以测量次数的平方根，未定系统误差则不必如此。

4，动态测试数据的分类及各类数据的特点与性质？

特点：确定性数据可由确定的数学表达式表示出来，正弦周期含有单一频率，而复杂周期数据是由多种频率综合而成的数据，且频率比全为有理数。准周期数据的频率比不全为有理数，瞬态数据的频谱一般是连续的。随机过程数据是无法用确定的表达式表示出来，它的值无法预知，但具有统计规律性。其中非平稳随机过程的均值、方差、自相关函数一般是随时间变化的，而平稳随机过程的均值、方差、自相关函数则不会随时间发生变化

5，平稳随机过程的必要条件：ｍx（t）=C且Dx9（t）=C,Rx（t,t+Γ）=R（Γ）总体平均法估计

各态历经随机过程的充分条件：Γ→∞时，R（Γ）→0 时间平均法估计：

6，简述研究误差的意义

1）正确认识误差的性质，分析误差产生的原因，以消除或减小误差

2）正确处理测量和实验数据，合理计算所得结果，以便在一定条件下得到更接近于真实的数据

3）正确组织实验过程，合理设计仪器或选用仪器和测量方法，以便在最经济条件下得到理想的结果

7，误差产生的原因？

1）测量装置误差，包括标准量具误差、仪器误差、附件误差 2）环境误差 3）方法误差 4）人员误差

8，系统误差：在同一条件下，多次测量同一量值时，绝对值和符号保持不变，或在条件改变时按一定规律变化的误差。按对误差掌握的程度分一定系统误差和未定系统误差；按误差出现规律分不变系统误差和变化系统误差；其发现方法有：a)组内：实验对比法、残余误差观察法、残余误差校核法、不同公式计算标准差比较法；b）组间：计算数据比较法、秩和检验法、t检验法。减小和消除方法：1）从误差根源上消除；2）预先将测量器具的系统误差检定出来，用修正的方法消除；3）对不变的系统误差，可以考虑代替法、抵消法、交换法等测量方法；对线性变化的系统误差，可采用对称法；对周期性系统误差，可考虑半周期法予以减小。

9，不等精度测量：在不同的测量条件下，用不同的测量仪器、不同的测量方法、不同的测量次数以及不同的测量者进行测量与对比，这种测量称不等精度测量。10，什么叫回归分析？其主要解决哪几个方面的问题？

回归分析：是应用数学的方法，对大量的观测数据进行处理，从而得到比较符合事物内部规律的数学表达式。主要解决：a)从一组数据出发，确定这些变量之间的数学表达式——回归方程，b)对回归方程的可信程度进行统计检验，c)进行因素分析

11，对于一元非线性回归，其回归曲线函数类型的选取和检验有哪几种方法？ 直接判断法、观察法、直接检验法、表查法

12，常见的描述随机过程特征量的四种统计函数有谁？

1、概率密度函数，2、均值、方差和方均值，3、自相关函数，4、谱密度函数

13、简述误差分配的依据和基本原则(见71页公式)σy= 原则:按等作用原则分配误差;按可能性调整误差;验算调整后的总误差

14, 测量不确定度与测量误差以及不确定度A类评定与B类评定的区别与联系？ 答：联系：

1、都可以作为测量结果的精度评定参数

3、误差是不确定度的基础

2、所有的不确定度分量都用标准差表征，由随机误差或系统误差引起 区别：

1、误差以真值或约定真值为中心，不确定度以被测量的估计值为中心

2、误差一般难以定值，不确定度可以定量评定不确定度分两类，简单明了。

3、误差按自身特征和性质分为系统误差、随机误差和粗大误差，并可采取不同的措施减小或消除误差对测量的影响。

测量不确定度的评定方法有两类：A类评定和B类评定 A类评定：通过对一系列观测数据的统计分析来评定

B类评定：基于经验或其他信息所认定的概率分布来评定 15,测量误差：测得值与被测量的真值之间的差

修正值：为消除系统误差用代数法而加到测量结果上的值 误差经修正后不能得到被测量的真值，因为修正值本省也存在着误差，修正后只能得到较测量值更为准确的结果

第二篇：误差和分析数据处理习题

第二章 误差和分析数据处理

1、在定量分析中，精密度和准确度的关系是（）

A、精密度高，准确度一定高，B、准确度是保证精密度的前提

C、精密度是保证准确度的前提

2、从精密度好就可以断定分析结果可靠的前提是（）

A、偶然误差小B、系统误差小C、平均偏差小D、标准偏差小

3、偏差是（）

A、测量值与真实值之差B、测量值与平均值之差

C、真实值与平均值之差C、平均值间的差值

4、下列各项定义不正确的是（）

A、绝对误差是测量值和真值之差B、相对误差是绝对误差在真实值中所占的百分比例

C、偏差是测定值与平均值之差D、总体平均值就是真值

5、四位同学读同一滴定管，读得合理的是（）

A、21mLB、21.1mLC、21.100mLD、22.10mL6、包含两位有效数字的是（）

A、2.0×10-5B、pH=6.5C、8.10×105D、-5.307、可减小随机误差的是（）

A、进行仪器校准B、做对照试验C、增加平行测定次数D、做空白试验

8、有两组分析数据，要比较它们精密度有无显著性差异时，应采用（）

A、F检验法B、t检验法C、μ检验D、Q检验

9、有两组分析数据，进行显著性检验的基本步骤()

A、可疑值的取舍→精密度检测→准确度检测

B、可疑值的取舍→准确度检测→精密度检测

C、精密度检测→准确度检测→可疑值的取舍

10、对置信区间的概念应理解为（）

A、以真值为中性的某一区间内包含测定结果的平均值的概率

B、在一定置信度时，以测量值的平均值为中心的包含真值的范围

C、真值落在某一可靠区间的概率

D、在一定置信度时，以真值为中心的可靠范围

11、准确度的高低用来衡量，它表示。

12、通常标准偏差的数值比平均偏差要，少次测量数据结果的随机误差遵循测量次数趋于无限次时，随机误差遵循分布； 在少量数据的统计处理时，当测定次数相同时，置信水平越高，则显著性水平愈，置信区间愈，所估计得区间包括真值的可能性，一般置信度定在和；在少量数据的统计处理时，当在相同的置信度下，精密度越高，标准偏差s，实验次数增加，置信区间会。

13、用分度值为0.1mg的天平准确称取5g试样，记录为10ml的量筒量取5ml溶液，记录为，25ml滴定管滴定了22.4ml的溶液，记录为。

14、滴定分析中，应使化学计量点和滴定终点尽量，终点误差or偶然误差），是（可避免or不可避免）

15、在不加待测组分的情况下，用测定样品相同的方法、步骤进行定量分析的实验称为种实验可以消除由于、或由配制溶液的蒸馏水还有待测组分而造成的系统误差。

第三篇：压力表检定项目及数据处理和误差修正方法研究

压力表检定项目及数据处理和误差修正方法研究

摘 要：压力表检定工作是否到位会在很大程度上影响企业的安全生产与日常经营。要科学选择压力表，并对外观、零位和示值误差进行检定。在检定压力表的过程之中，对于指针、检点超差、示值等数据误差进行处理和修正。在妥善解决了压力表检定中找出的问题之后，尚须按照有关规范的要求对压力表做出重新检定。

关键词：压力表；技术测量；检定项目；数据修正

由于压力表这种仪表能够测量出压力数值大小，所以，被广泛应用于工业方面的技术测量与过程控制中。它不仅是工业特种设备（锅炉、压力容器等）上一种十分关键的安全附件，而且，其检定工作是否到位会在很大程度上影响企业的安全生产与日常经营。因该表需要检定项目较多，且过程繁琐，尤其在遇到压力表集中送检的情况时，将大幅增加检定人员的工作量，因此，非常有必要简化操作过程，以缩短检定时间。压力表的科学选择

压力表的内部结构不是很复杂、制造成本不高，且在工作当中能够准确、直观的显现出测量的数值；选择适合的压力表型号，并对其进行正确的安装和保养，将会使其测量数值更加准确，可以大大延长压力表的使用年限。对于目前常用的压力表来讲，满量程的指示刻度处于该容器所能承受的最高工作压力的1.5至3.0倍之间，两倍最为适合。同时，压力表盘直径须超出10公分，且在表盘中最好标有红线刻度，从而较客观地显示容器系统的最高工作压力。正确检定压力表

在使用压力表之前，对其所做的检定工作须由国家正规的计量部门来实施，如果得出的结果合格，则要给出书面证明。检定所处的环境须满足下列要求：相对湿度小于85%；温度为（20±5）°C压力为正常大气压力。被检的压力表应在满足以上要求的环境下静置2小时后，才能做检定，主要有以下3个项目需要检定。

2.1 检查外观

压力表的外观须符合JJG52-2013标准，尤其要检查其外形结构，压力表的各个部件应安在指定位置、且保证牢固、不得出现松动的现象；压力表的连接件不允许有显著的损伤与毛刺，其外露面也不允许有显著的划伤与瑕疵；压力表上须标有以下内容：产品名称、生产日期、出厂编号、以及测量范围、准确度等级、计量数字与单位等；指示装置方面：压力表外层不能安带有颜色的玻璃，不能有影响读数的问题存在；分度盘的表面须光洁，不能有凹陷的现象，要能清楚地显示出数字与有关标志；此外，指针的指示端不能过宽，其宽度应不超过分度线的宽度；有的压力表可以进行调零，还需要确保其调零装置具有的稳定性与灵活性。

2.2 检查零位

当压力表设有止销时，在于大气相通的情况下，指针要和止销紧连，“缩格”的数值多少，应符合有关规范的要求；当压力表未设有止销时，在于大气相通的情况下，指针须处在零位标志中，零位标志宽度，须小于规范所要求的最大允许误差绝对值的两倍。

2.3 检定示值误差

通过采用直接对比的办法，来对比被检压力表的示值和压力表的示值标准器示值；要根据标有数字的分度线确定示值误差检定点；在检定各个检定点时，对表壳的前、后进行轻敲，要求压力表的最大变化示值不超过最大允许误差绝对值的一半，这时，轻敲表壳以后，得到的示值认真记录即可；对示值误差和回程误差所做的检定要一并实施，同时，要求回程误差不超过规定的最大允许误差。压力表检定中的数据处理和修正

在检定压力表的过程之中，容易出现以下的问题，从而不利于检定工作的顺利完成，必须进行数据处理和误差修正，主要包括以下几个方面。

3.1 指针不能归零

若是指针出现弯曲或不稳固的情况，对于弯曲部分，要用镊子来矫正，对于不稳固的部分，要先敲紧再进行校验；若是游丝力矩出现不足，则脱离中心齿轮和扇形齿轮的啮合处，将中心齿轮轴以逆时针方向来转动，这样，就能使游丝的力矩变大。

3.2 跳针或者滞针

若是指针和表面玻璃之间，或刻度盘之间，不时发生碰撞情况，这时，可采取以下方法来矫正，适当增大指针上的轴孔，或者增厚玻璃下面的垫圈部分。在中心齿轮轴有打弯现象，从而引起轴径不一致、不同心的情况下，可把齿轮拿下来，然后以木锤或平口钳来将其进行矫直过来。如果齿轮啮合部位存在杂质，可把两个齿轮拆下来后，进行洁净处理。

3.3 某一检定点超差

按照检定的有关规定，来检定压力表的过程中，须根据上面已标数值的分度线实施。所以，若是某一刻度中有超差现象发生，就必须在该刻度中停留，这样，会有利于检查该刻度点中不同零件的共同工作情况，具体要观察以下几个方面：啮合点是否出现损伤现象、传动轴孔是否出现受阻现象、以及异物是否全部排除、连杆是否处于灵活状态等；某点之所以有正误差的情况出现，主要原因在于齿牙啮合点有杂质、毛刺等存在；而负误差的情况出现，主要在于齿牙内部有缺陷，或者外形受到损坏而引起，此时，需要另换新的或进行维修。

3.4 示值不能稳定，压力显著下降

这时，应先检查压力表和压力表校验器相接触的部位是否存在漏油现象。若是未出现漏油现象，且校验仪器没有问题，那么，就可得出弹簧管内部有渗漏的结论，须拆掉下刻度板以做更深入的检查。如果是由于脉冲压力的不断作用，使弹簧管易于产生疲劳，或者在两端部产生密封不严的情况，则可以重新拧紧或者补焊两端的密封位置，若是有破裂现象发生，那么，就要另换一个压力表。

3.5 压力表示数值的误差不均匀

如果是弹簧管在出现变形后，而失去了应有的作用，使得压力不再随位移的增加而增大时，则需换一个新的弹簧管。如果弹簧管自由端和扇形齿轮之间的距离没调整好，或者轮杆传动比没有调整好，则需重新进行调整。如果是齿轮底板和夹板的接触部位有误，则应先松脱开螺丝，且把夹板朝着逆时针方向进行传动。

3.6 压力表指针停止转动

在压力的数值处于压力表测量的最大允许值时，若压力表中的指针还是处于静止，则表明弹簧管没有接受到压力。这时，就需要先检查与压力表校验仪连在一起的密封垫片接头部位的通道是否处于顺畅状态。如果检查后未发现问题，那么，就可得出压力表内部发生堵塞的结论，需要把它拆开后进行疏通，疏通完再做检定。验证

在妥善解决了压力表检定中找出的问题之后，尚须按照有关规范的要求对压力表做出重新检定，这样，会使测量的数值更加准确。若是经过不断的调整之后，示值误差仍还没有被消除，或者又产生了其他的误差，那么，就需要对压力表做出降级检定；若是在降级检定之后，依然没达到规定要求，那么，就可给出检定不合格的结论，同时，给出检定不合格的书面文件。结束语

综上，压力表是企业安全经营中所用到的一个关键附件，其对于企业的安全经营具有十分重要的作用。每一名计量人员在对压力表进行检定的过程中，都要认真按照检定规程来完成检定工作，如果在检定过程中找出了的问题，就要全面分析，进行数据修正，从而不断提高检定人员的业务水平及工作效率。

参考文献

[1]沈渭奎，邹建华，韩福英.精密压力表检定时液柱高度差修正问题的探讨[J].中国计量，2009，15（7）：231.[2]史岩.压力表检定及选用应注意的问题研究[J].中国石油和化工标准与质量，2013，9（13）：187-188.[3]李文生，张国昆.压力表检定不容忽视的几个问题[J].内蒙古质量技术监督，2013，26（4）：257.[4]殷金梅.谈压力表计量检定中的一些问题[J].电子技术与软件工程，2014，17（3）：140-141.[5]程欣.弹性元件式一般压力表应该如何正确选用、安装及维修[J].计量与测试技术，2015，8（3）：105.

第四篇：翻译理论简答题(DOC)

《实用翻译教程》习题库

简 答 题

第一章

导论

1.翻译课的目的是什么？ 2.决定翻译质量的因素有那些？ 3.翻译课的性质是什么? 4.为什么学习翻译理论？

5.实用翻译理论主要解决那些问题？

Keys: 1.翻译课的目的就是培养和提高学生的实际翻译能力，也就是把原语所表达的信息材料，用译语重新表达出来，并达到较高的翻译质量。2.外语水平.汉语水平.知识水平.工作态度

3.翻译是技巧有时科学，进行翻译教学应该是有理论，又有实践，二者紧密结合。也就是又讲理论，掌握翻译规律；又作大量练习，获得技能技巧。

4.翻译理论就是研究和探讨翻译固有的内在规律，发现翻译过程中经常出现的问题，并寻求解决途径。翻译理论就是帮助翻译工作者了解翻译规律，解决翻译过程中遇到的各种困哪问题。翻译理论的可贵在于它的实践性，在于用来指导翻译实践，提高翻译质量。为提高翻译水平而学习，这就是学习翻译理论的目的。5.性质问题.标准问题.翻译过程中遇到大的各种实际问题，分析这些问题产生的原因并提出解决办法，以提高翻译质量。

第二章

什么是翻译

6.人们交流思想有哪几种情况？ 7.解释语内交流.语际交流？ 8.翻译的目的和功能是什么？ 9.翻译的定义？

Keys: 6.语内交流.语际交流.信息传播

7.语内交流是指在同一语言内部进行的交流。

语际交流是指操不同语言的人.通过翻译进行的思想交流。

8.翻译是思想交流的桥梁（使不懂原语的人，能通过译文而懂得体现在原文信息中作者的思想.意图.观点和所不懂的思想感情）和接力(使原文信息能传播的更远，能传播到更多的人那里）这就是翻译是翻译的目的和功能。

9.翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁，使通晓不同语言的人能通过原文的重新表达而进行思想交流。翻译是把一种语言（即原语）的信息用另一种语言（即译语）表达出来，使译文读者能得到原文作者所表达的思想，得到语原文读者大致相同的感受。

第三章

翻译的性质

10.写作的特点是什么？ 11.翻译的特点是什么？ 12.翻译过程中的困难有那些？ 13.翻译的两大通病是什么？

Keys: 10.写作的特点可以概括为“心中有数，自己决定”。包括：写什么.给谁看.用词结构和表现手法.11.1人云亦云.2不容更改.3先理解，后动笔.4克服原语的干扰 12.1理解的困难.2读者不同.3.两种语言表达方式不同.4材料步熟悉 13.翻译症和马虎翻译

第四章

翻译与对等

14.对等有那些形式？

15.为什么说翻译实际上就是对等问题？ 16.什么是灵活对等？ 17.什么是意义对等？ 18.什么是风格对等？

19.为什么有相当一部分的人翻译时坚持形式忠实的？

Keys: 14.1.词的对等

2.短语句子的对等

3.形式对等

4.灵活对等

5.意义对等

6.风格对等

15.对等就是指不同语言对同一事物的描述。翻译是将SL表达的事物用TL重新表达一遍，这实际上是用两种语言SL与TL表达同一事物，这两种语言对同一事物的表达就是对等。因此，翻译实际上就是对等问题。

16.灵活对等就是翻译时考虑的不是词的对等，而着眼于句子甚至段落的对等。在形式和意义不能兼顾的情况下，主要考虑意义，不受原文形式的束缚和影响，把原作的意思灵活的表达出来。

17.只要求思想内容与原文一致，在意义上没有增删更改的现象，叫做意义对等。18.风格对等指翻译时光是意思相同还不够，还有尽量保持原作风格。

19.1.形式忠实有时也能起到表达原意的作用，而不去考虑在更多情况下不能表达原 2 意；2.形式忠实是有形的，一眼就能看出来，而内容忠实是不明显的，需要动脑筋才能看出来，结果，在多数情况下形式忠实严重影响了翻译质量.译出来的东西生硬.晦涩.难懂.费解，甚至不知所云。

第五章

翻译的标准

20.当前的翻译标准是什么？有什么缺点？ 21.什么是翻译的标准？

22.要达到大致相同的感受，需要注意哪些方面？ 23.翻译的最高标准和最低标准分别是什么？ 24.“不合格的翻译“的表现有哪些？ 25.“感受”与“信达雅”有什么关系？ 26.感受有什么特点？

Keys: 20.目前我国通用的翻译标准是准确（或叫忠实）和通顺（或叫流畅），实际上是“信”与“达”的翻版。

缺点：1割裂与对立.2理解不一致 3标准不全面 4未能击中要害

21.翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁。它的任务是把原文信息的思想内容及表现手法，用译语原原本本地重新表达出来，使译文读者能得到与原文读者大致相同的感受。译文读者和原文读者的感受大致相同或近似，就是好的或比较好的译文；相去甚远或完全不同，则是质量低劣甚至是不合格的译文。从翻译效果，也就是译文读者得到的感受如何，来衡量一篇译文的好坏，这就是翻译的标准。

22.1思想内容

2表现手法

3问题风格

4语言文字

5传神达意

23.最高标准是翻译的境界，也是翻译工作者为之奋斗的崇高目标。最低标准是译文起码应该达到的水平，低于这个水平就是不合格的翻译，失败的翻译。24.1错译

2漏译

3马虎翻译

4表达失误

5词不搭配

6译文费解

7洋化现象

8白水翻译

25.“感受”与“信达雅”要求达到的目标是完全一致的，都是使译文符合原意，明白易懂。“感受”和“信达雅”是殊途同归，异曲同工。采取“感受”的结果，译文会更信.更达.更雅。因此，“感受”的提出是“信达雅”的一大发展。“大致相同的感受”是通过不同角度，从翻译效果出发，使译文能更好的符合原意，更好的为读者接受，尽量达到原作的效果，从而使译文更符合“信达雅”的要求，并把“信达雅”推向新的高度.26.融为一体

重点突出

提高翻译质量

第六章

翻译的原则——翻译的三要素

27.翻译的三要素是什么？ 28.什么叫传意性？ 29.如何做到传意性？ 30.可接受性的重要性？

31.可接受性低劣的主要原因是什么？

Keys: 27.传意性

可接受性

相似性

28.正如尤金.达奈指出的“Translating means translating meaning”（翻译就是翻译的意思）翻译的目的是为了将原文的意思用译语重新表达出来，使不懂原文的读者能通过译文获得原文的信息。因此，不失原意即传意性就是翻译的重要原则。

29.译者在 动笔之前，应该千方百计吃透原著。不能听了在表层意思，而要挖掘内在的深层意思，不能光了解明义（即字面上明显表达出来，一眼就看明白的含义），还要懂得暗义，弦外音.原作意图和写作效果等。只有在正确理解原文的基础上进行翻译，才能达到传意。

30.翻译时把意思表达出来，保存了原意即注意了传意性，实际上只完成了任务的一半。另一半则要看信息接受人对译文的接受程度，也就是可接受性如何。译文的可接受性是指译文读者对译文能否完全理解，译文是否明白易懂。可接受性的高低直接影响翻译的效果，即读者对译文的理解程度，因而可接受性也是翻译最重要的原则之一。31.1语言因素

2文化因素

第七章

谈文学翻译:形似与神似

32.相似主要包括那些方面？ 33.文学作品翻译的特点？ 34.怎样才能达到神似？

Keys: 32.内容相似.形态相似.文体相似及风格相似

33.一般翻译，即非为学作品，只要将原文的思想内容表达出来，文字通顺易懂，读者就能得到与原文大致相同的感受。文学作品与一般文章不同，它使用了艺术手法.表达出某种情节内容，思想感情和风格意境。翻译文学作品，逛传意性是不够的，还要注意保持原作的感情.韵味.意境和风格。34.1 吃透原著，融汇贯通进行艺术的再创造

第八章

死译与活译，直译与意译

35.翻译可以分为哪几种？ 36.直译和死译的区别是什么？

37.直译有什么好处？

Keys: 35.死译.活译.直译和意译

36.直译和死译的区别在于直译对译文在TL方面做了必要调整，因而比较符合译语的习惯，文字比较通顺，读者能看懂，而且，在大多数情况下，译文读者能得到与原文读者大致相同的感受。而死译则过于拘泥于原文的词句结构，往往字句对照，以此就彼，结果不符合译语的表达习惯，文字生硬.晦涩.难懂，意思不清楚，读起来费劲，甚至不可卒读。

37.大凡一种语言表达一种思想，常常采用某种比喻或其他的修辞手法，使语言形象.生动并富于感染力。直译保存了原作手法.因而能达到与原文近似的效果。

第九章

翻译症

38.翻译症的表现有那些？ 39.产生翻译症的根源是什么？ 40.如何克服翻译症？

41.为什么会出现翻译症，并往往见于笔译？

Keys: 38.1轻度翻译症

2词不搭配

3表达失误

4不该直译的句子直译

5只考虑表层的意思

39.1表达方式不同

2片面强调忠实

3对原作理解不深不透 40.1提高可接受性

2弄清形式与内容的关系

3努力钻研原作

41.翻译症的主要特征为文笔拙劣，即译出来的东西不自然.不流畅.生硬.晦涩.难懂.费解.甚至不知所云。出现这种现象并非由于译者文化水平低，写作能力差，而是由 于翻译时受原语表达方式的影响和束缚，使译文不符合译语语言习惯和表达方式。翻译症主要见于笔译，口译中很少出现。这是因为笔译要求严谨准确，翻译时要求字斟句酌。有的人对原文抠的太死，译文的用词.结构.比喻等采取字句对照，以此就彼的做法，力求与原文一致，这势必导致翻译症。而口译一般不要求那么严谨，但必须流畅上口，所以翻译症比较少见。

第十章

语言如何表达思想

42.语言形成的原则？ 43.语言形成的依据包括什么？ 44.语言信息有那些情况？ 45.语言发展变化的原因？

Keys: 42.随意性

规律性

43.联想

比喻

典故

简化

44.用声音表达

用符合表达

用手势表达

45.1词的消亡与产生

2词义的引申

3词类的转化

4简化

5文字改革

第十三章

翻译技巧与翻译准则

46.什么是翻译技巧？产生的依据是什么？ 47.翻译技巧有那些方法？ 48.什么是翻译准则？

Keys: 46.所谓翻译技巧指的是翻译的具体手法，即翻译SL时在某些场合需要对TL作那些相应的调整和变化。它的依据就是SL和TL在语言，语法及表达方式上的异同，即由于 这两种语言的不同，用TL来表达SL信息时，需要在词句上作哪些改变才能表达出与原文相同的意思

47.改变词类.选词用字.词序调整.省略.增词.重复.反译法.分译发

48.彻底弄清了原文的意思之后，不妨把原文先放在一旁，考虑一下，表达这种意思，在这样的场合，操译语的人会怎么说，然后进行翻译。

第十四章

翻译的过程

49.理解的过程包括哪些方面？ 50.理解是前提表现在哪里？ 51.翻译的全过程是什么？

Keys: 49.理解和表达

50.1.理解的重要；2.理解要准确透彻；3.理解要靠上下文；4.理解要靠广博的知识。51.阅读________理解________表达________检验

第十五章

可译性问题

52.可译性为什么有限度？

53.哪些是属于不可译的情况？

Keys: 52.1.语言的差异性；2.翻译是对等而不是理解；3.必须符合TL的表达习惯；4.使用不同的比喻和联想。

53.1.没有对等词；2.形式和内容必须兼顾的情况；3.词外含义。

第五篇：数据处理学习总结

数据处理与分析学习总结

通过对《数据处理与分析》这门课的学习，对试验设计与数据处理有了一定的了解。明白了什么情况下进行什么样的数据分析无试验，进一步学会了合理处理数据。在这门口的学习中，也对过去学过的知识进行了回顾，也学会了很多有用的新知识。在老师的悉心教导下有了长足的进步，更是对自己的人生观、价值观进行了更新。

在这一个学期这门课程的学习中，同学们互相帮助，大家合作的很愉快，这样的氛围很好，让我感觉很舒服，有一种假的感觉，这样能学到知识，有能很开心的学习很好啊！

1.正交试验

正交表定义：设A是n*k矩阵，他的第j列元素由数字1，2，3…，m所构成，如果矩阵A的任意两列都搭配均衡，则称A是一个正交表。

两个性质：

（1）每一列中各水平出现的次数相同。

（2）任意两列所构成的水平对中，每个水平对重复出现的次数相同。正交试验设计统计分析方法大致可分为两种：

一种是直观分析法（或极差分析法），另一种是方差分析法（或称统计分析法）。本章介绍直观分析法，简单易懂实用性强，应用广泛。而方差分析法精度较高。

正交试验方案设计：

第一步，首先在试验前，要明确试验解决的问题，并针对问题确定相应的试验指标。

第二步，分析影响指标的各种因素，并选择合适的因素水平，制定因素水平表。

第三步，根据因素与水平的多少来选用合适的正交表，并进行表头设计。第四步，确定试验方案，做试验、填数据。

第五步，计算分析试验结果，选取优化方案。可以分为以下几个步骤：

（1）直接分析；

（2）计算分析；

（3）画出因素与指标关系即趋势图；

（4）根据极差R大小排出因素主次顺序；

（5）初选最优水平组合；

（6）参考实际情况选取最优水平组合。

2.试验设计的方差分析

方差分析的概念和意义：

简单地说，方差分析是把试验观测数据分解为各个影响因素的波动和误差波动，然后将它们的平均波动进行比较。其中心点是把试验观测数据总的波动分解为反映因素水平变化引起的波动和反映试验误差引起的波动两部分。前者是由于因素本身的离散性而存在的方差，简称为产品方差，它是产品所固有的；后者是

由于试验误差(也称残差)而引起的方差，简称为试验方差，它是由试验中的随机因素所引起的。

方差分析亦即把观测数据的总的偏差平方和分解为反映必然性的各个因素的偏差平方和与反映偶然性的误差偏差平方和，并计算比较它们的平均偏差平方和，以找出对试验观测数据起决定性影响的因素(即显著性或高度显著性因素)作为进行定量分析判断的依据。

方差分析能够为分析提供一个标准，判断各因素的作用是否显著，从而弥补了直观分析法的不足。

单因素试验的方差基本概念：

条件误差：由于试验条件不同而引起的差异。

试验误差：由试验中总存在原材料、设备工具、操作方法、测试技术等微小变化的偶然因素所引起的，即同一条件下，存在偶然因素而引起的差异。

方差分析法：为了考察某个因素对指标的作用，必须将总误差分解为条件误差和试验误差，并与之比较，作出因素对指标的作用是否显著的结论。

3.拟水平法

当遇到水平数不相同的正交试验，而没有现成的混合正交表供使用时，并且水平数较多的因素占多数时，可以选用水平数较多的正交表，将水平数较少的因素虚拟一些水平，使之能安排在水平数较多的正交表中进行试验，称为拟水平法。组合法：

当遇到水平数不相同的正交试验，而没有现成的混合正交表供使用时，可选用水平数较多的正交表，将水平数较少的因素进行两两搭配，从中选出几种搭配组合因素，使之能安排在水平数较多的正交表中进行试验，称为组合法。直和法：

当遇到因素较多而水平数又不相等的正交试验，如果用一张正交表来安排试验，必然试验次数很多．需要的周期很长，同时也不可能在试验过程中及时发现问题和解决问题。这时，可把一个试验分阶段进行。先把一部分因素和水平安徘在第一张正交表上进行试验，若试验的结果达不到要求，再利用这些结果提供的信息，在第二张正交表上安排下一阶段的试验。最后，把两次试验结果进行综合分析得出结论，称为直和法。

裂区法（分割法）：

当遇到因素比较多，情况比较复杂的大型试验，由于每个因素水平重复的难易程度不同，有的水平重复起来比较困难，如果不区别，都按常规的正交试验设计方法，让他们都重复同样的次数，显然是不妥当的。为此，可利用每张正交表按列的次序被分成若干组，按因素水平重复的难易程度，自难至易从第一组起逐级安排试验，既能保持正交表的正交性，又能对因素区别对待，使水平重复困难的因素少重复，称为裂区法（又称分割法）。

直积法：

在冶金、化工、建筑等工业设计中，所考察的因素通常可分两类：一类是配方因素（如原材料条件、配料比等），二类是工艺因素（如操作方法、加工条件、时间变化特性等）。试验目的往往既要寻求好的配方，又要寻求适合于这种配方的加工工艺，因此，总希望较多的考察这两类因素间的交互作用，这时常采用直积法。