乌市99小2013寒假融情实践活动小结

第一篇：乌市99小2013寒假融情实践活动小结

乌鲁木齐市第99小学 2013年寒假融情活动小结

愉快的2012年已经结束，带着新希望的2013年寒假到来后，为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，根据自治区团委《关于做好2013年寒假少年儿童融情工作的通知》（新少发〔2012〕4号）的工作要求，我校少先大队组织引导全体少先队员在寒假期间积极参与社会实践活动，广泛深入开展了“手拉手·心连心——我们共成长”融情实践活动。现将现将活动总结如下：

为进一步做好2013年少先队员寒假融情实践活动，1月19日，我校举行了以“手拉手·心连心——我们共成长”为主题的寒假融情实践活动动员仪式。

在仪式上，少先大队辅导员宣读了融情实践活动的实施方案及开展此项活动的重要意义，呼吁少先队员们能够主动参与到融情实践活动中来，为自己的寒假生活构建更加美好的环境。许多少先队员共享了自己与94小的结对手拉手小伙伴的 “愿心卡片”心愿卡上都写着孩子们美好的心愿，表达了对本次活动的的期望以及对手拉手小伙伴的美好祝福。

本次寒假融情实践活动，有的小朋友在春节邀请了94小的农民工子女的伙伴来自己的家做客，共同做游戏、同读一本好书、、看一部好电影、学唱一首爱国歌曲、讲一个爱国故事、进一步加强了城乡少年儿童之间的交流沟通。让农村的少先队员共同感受、体验现代文明的生活方式和生活氛围。有的同学一起约上小伙伴参加社区实践活动。有的学唱一首关于“党”的歌曲，有的讲一个关于“党”的故事、看一部关于“党”的电影、寻访一名优秀党员等，使少年儿童在参加社区融情实践活动过程中感知党的形象，了解党、国家、人民的关系，明确党、团、队之间的关系，了解在中国共产党的领导下我国经济社

会取得的伟大成就，教育引导他们从自身做起，从现在做起，争当“四好少年”，立志“高举队旗跟党走”“听党的话，做党的好孩子”，增强爱党、爱国、爱队的朴素情感，做好从预备队成长为生力军的全面准备。

我校此次融情实践活动都是孩子们单个开展活动的，广大家长对这次实践活动都非常满意，在寒假期间我校小学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。开学后，学生的不良行为习惯也较以前有所减少，这足以说明开展社会实践活动是非常可行的。

总之，学校利用寒假不失时机地开展实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。

乌市99小 2013．2．24

第二篇：寒假学融情教育活动总结

XXXXXXX中学2012-2013学年第二学期

XXXXXXX中学融情教育活动总结

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目的。扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进一步做好少年儿童融情教育工作，XXXXXXX中学少先队大队部认真组织开展了“手拉手·心连心——我们共成长”融情实践活动。活动切实达到了促进各民族少年之间的学习生活交流，融合各民族少年之间的感情的目的，取得良好效果。

2012年1月寒假后，伴着千名教师访万家活动的开展，我校各辅导员带领着班里的小志愿者们走进了社区，走进了军营，走进了留守在城市的贫困同学和民族生的家里。在参加社区的实践活动中，队员们热情高涨，帮助彻底清洁了卫生，做起了游戏，在一起谈感受、写计划及体验等。在留守城市的贫困同学和民族同学的家里，小伙伴们热情的交流起来，一起读书，一起游戏，一起交流城市生活，通过这个活动，加强了城乡少年儿童和城乡家长之间的交流沟通，让乡镇的少先队员们感受、体验到了现代文明的生活方式和生活氛围，从而在思想上进行深入思考，摒弃陋俗，远离宗教活动，自觉主动归属和向往健康文明的生活方式。在民族小伙伴的家里，少先队员们不但感受到了少数民族的好客热情，还品尝到了民族食品的美味，感受到不同民族民俗文化，沟通了感情，促进不同民族之间文化交流，教育引导各民族队员们永远热爱我们美丽的家乡，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。在武警四支队，队员们参观了军营，武警叔叔认真介绍了他们生活和学习情况，还给队员们讲了很多党的故事。

通过此次融情教育活动的开展，使队员们在参加社区融情实践活动过程中充分感知了党的形象，了解党、国家、人民的关系，更加清楚的知道了在中国共产党的领导下我国经济社会取得的伟大成就，教育引导他们从自身做起，从现在做起，争当“四好少年”，立志“高举队旗跟党走”“听党的话，做党的好孩子”，增强爱党、爱国、爱队的朴素情感，做好从预备队成长为生力军的全面准备。

XXXXXXX中学 少先队大队部 2013-2-20

第三篇：2014年寒假融情方案

东湾镇中心学校2014年寒假融情实践活动方案

为深入学习贯彻总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动，爱祖国”的要求，激发少年儿童的科学梦、创造梦、报国梦，按照奇台县少工委《关于开展2014年寒假少年儿童主题实践活动的通知》，我校决定开展“红领巾相约中国梦”寒假融情实践活动。现将东湾镇中心学校2014年寒假融情实践活动方案制定如下：

一、活动主题

红领巾相约中国梦

二、活动内容

（一）深入开展“红领巾相约中国梦”主题实践活动

各中队要把“红领巾相约中国梦”主题实践活动和学习宣传贯彻总书记“六一”重要讲话精神紧密结合，在暑假期间开展形式多样、内容丰富多彩的活动。鼓励少年儿童在寒假期间多读书、读好书，在学习过程中增长见识；动员少年儿童寻访、考察、访谈，寻找身边的优秀党员、了解他们的先进事迹，听他们讲述成长的故事。通过开展活动，教育和引导少年儿童理解“中国梦”深刻内涵，从小树立远大理想，为建设美好新疆和伟大祖国做好全面准备。

（二）继续广泛开展“我在城里有个家”融情实践活动

各中队要以融情结对子活动为载体，组织农村的少年儿童手拉手结对子，利用寒假前往各自家庭共同生活2天以上，并开展手拉手“六个一”活动：即做一个游戏、读一本好书、交一个不同民族的新朋友、找一个家乡新变化、做一天家务、写一篇心得。同时，要组织参加活动的儿童开展谈感受、写计划及参观体验等集体活动。通过共同生活，加强城乡儿童和城乡家长之间的交流沟通，引导少年儿童在融情教育活动中融洽关系、互相互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。

（三）认真组织参加社区实践活动

各中队动员少年儿童按照“就近就便”的原则，到村镇报到并积极参加社会实践活动。使少年儿童在实践中树立理想、得到锻炼。

（四）组织开展“迎新年”活动

以春节为契机，组织引导各族少先队员开展“手拉手。一起参加‘迎新年’活动”，给手拉手好伙伴写一封祝福信、寄一份贺年卡、送一份新年礼物、发一条祝福短信等。要组织、引导不同民族的少先队员互相拜年做客，一起过春节，引导少先队员感受不同民族之间的文化交流。

三、要求

1、各中队要安排部署好寒假少先队重点工作，确保活动安全；要注重对寒假少先队活动的宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

2、各中队要做好对寒假少先队活动的指导工作，并做相应引导，确保活动 的顺利开展。

3、各班在此次活动中选树2名手拉手融情实践个人典型和一次集体活动案例，并形成优秀典型小结（含不少于2张图片），与寒假活动总结一起少交德育处。

4、认真总结，及时上报

请各中队于2014年2月10日前报寒假活动计划、总结（每班至少2张不同内容的图片）

东湾镇中心学校2013年12月24日

第四篇：乌市97小小结

乌市97小 “赏中秋月，诵经典篇”主题活动小结

人之初，性本善；性相近，习相远„„” 9 月 22日 下午，我校近1000 名师生在欢乐的氛围中共同诵读中华经典。中秋节之前，我校隆重举行了“赏中秋月，诵经典篇”主题活动。

“汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章„„”诵读活动在《汉字谣》中拉开帷幕。《读书好》、《三字经》、《诚信格言》、《助人为乐歌》、《长歌行》、《母亲》等脍炙人口的中华经典在小学生口中传诵。

通过此次活动，全体师生受到了很大的激励。在我国传统节日中，中秋节是传承爱国精神内涵最为直接的节日，在浩如烟海的文化经典中，民族精神、爱国情感更是永恒的主题。大力开展四书五经和历代经典爱国主义诗篇等中华经典诵读活动，引导广大青少年学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。

通过这样的活动，让少先队员在诵读过程中接受传统文化和人文精神的熏陶，继承发扬我国五千年历史孕育的优秀传统美德，提高自身的文化素质和道德修养；既贴近学生的学习、生活实际，又把经典诵读活动与“讲文明、树新风”活动结合起来，与“向国旗敬礼、做一个有道德的人”实践活动结合起来，与“我们的节日”主题活动结合起来，充分发挥经典诵读润物无声、潜移默化的作用，力争在青少年学生中形成争读、争诵的良好氛围，使中华传统美德、民族精神和爱国情感深深植根于广大青少年心中

乌市97小

2010-9-26

第五篇：寒假实践活动小结

寒假社会实践体会

——刘华金

在这个寒假我们班组织了搜集挂历的活动。它旨在让我们融入社会，帮助他人，关爱弱势群体。我们将印有盲文的旧挂历送给聋哑学校的孩子，让他们学习盲文。

第一次参加寒假社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也开拓了视野，增长了才干，同时让我意识到融入其中的重要性。在社会这片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一:工作的辛苦

活动看似简单，但实际操作并非如此。我需要挨家挨户地去询问他们有没有旧挂历，然后就向他们解释活动并请求他们把他们所拥有的挂历送给我，然后去送给聋哑学校的孩子。

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,虽然我们不能改变环境，但我们可以改变我们自己。这次社会实践让我明白了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中自己勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累的重要性。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有独立自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工——你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

四:自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。只有实践了才能获得能力。而随着这些问题的不断解决，与此同时，我们的认识能力也就不断地改善和提高!

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。