第一篇：张晓霞 2014-2015第一学期工作总结
2014-2015第一学期工作总结
不说时光飞逝，不说岁月如梭，紧张而又忙碌的一学期教学工作悄然结束，回顾这一学期，我感觉特别充实，也更加深刻的体会到了一份耕耘一份收获的含义。现将本学期的工作总结如下：
一、师德方面
关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同事，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及教研组会议党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，不迟到早退，服从安排，业余给自己充电，有自己的目标。
二、教学工作
根据学校设立的各个定向班的特点和企业要求，我认真揣摩教学大纲，吃透课本，钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点，注重学生的后期发展，做到因材施教，注重学生的素质和习惯的培养，保证了学生实际数学应用能力的显著提高和基本机械知识的有效储备，做到了有目的有计划的教学。
为提高教学效果，在钻研教材时，多方面参考资料，提前写好教案，备好课，坚持做到不打无准备之仗；以任务驱动法为主线，灵活运用各种教学方法为课堂服务，提高学生的学习积极性；积极参加本学期的听评课活动，欣喜于各位同仁教学手段的灵活新颖，百花齐放，也趁此机会借各家所长为自己的下一步教学工作助风加力；坚持全批每本作业；积极辅导学生复习，保证考试的顺利进行；保质保量完成教学计划；完成了学校和科室安排的其它临时性工作。
三、个人成绩
坚持参加组内教学研讨活动，按时参加优质课观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。利用业余时间学习制作多媒体课件，为教学服务，撰写的教育教学论文发表，按时完成了本学期个人提升计划。在课余时间阅读文学类及教育类书籍，进一步提高自身的文化修养。
四、存在问题
本学期带的数学和机械基础，一个是我校学生自初中起就万般无奈的科目，一个是我校学生第一次接触的科目。数学就是学生心中的“老虎”，本能的恐惧和历来的打击让他们失去信心和学习动力；而机械基础对于十五六岁的初中毕业生来说更是枯燥乏味。面对这样的学生和教材，如何降低学生对学习的抵触情绪和提高学习兴趣成为我要面对的首要问题。
为了帮助学生放平心态降低恐惧，我在开班伊始就用80分钟的时间跟学生沟通聊天，讲故事说事实帮助学生重拾信心；在提高学生学习兴趣方面，我主要做了以下三点：
1、据学生基础和企业用工要求调整教材，降低教材难度，剔除不使用的部分，考察以实际应用为主，不用晦涩无用的难题难为学生；
2、灵活的运用平时成绩这只“魔法棒，因为普通学校的考核中没有平时成绩一项，学生对此比较新鲜，又觉得这种老师给的分数自己主观可控性比较强，所以我借机合理的夸大平时成绩的作用，利用学生心理约束学生行为，提高课堂效率。
3、对于枯燥的专业课知识，我利用生动形象的课件教学。
虽然我认识到了学生在数学和专业基础课上的现状，也采取了措施，但是积重难返，学生在数学和专业基础课上的表现仍然不尽人意，需要我们一线教师和科室甚至学校的共同努力，我提议：科室可以降低考核标准，定制适合我校学生的教材，最好能组织自编校内教材。
五、努力方向
1、参加职称英语考试并尽力通过，争取今年中级职称评定顺利通过；
2、加强自身基本功训练，不断提高自己的教学水平和课堂组织能力；
3、争取让自己的学生都能树立正确的人生观、价值观，做到身体力行，言传身教，让学生学会正确的对人对事态度，以便以后顺利的走上工作岗位；
4、读书，读好书。
张晓霞 2015.1.14
第二篇：张晓霞先进事迹
个人先进事迹
张晓霞，1981年参加工作，现任昆区民政局副局长，主要承担社会福利和社会事务、老龄侨务、双拥优抚、殡葬管理等工作。始终坚持以民为本、为民解困、为民服务的工作宗旨,对事业热爱、对工作执着,对群众热情，对下属关心。得到了广大群众和同志们的口碑,树立了民政人在百姓中的良好形象。工作近三十年来，一直坚守在一线岗位,以负责的工作态度,成熟的业务水平,从容面对一次次困难与挑战,诠释着为人民服务的真谛,实现了自我的超越。曾先后荣获过诸多个人奖项，2008年调入民政局任职以来，她更加专心于社会福利事业，尤其注重做好儿童福利工作。主要成绩如下：
一．儿童福利工作
1.尽职尽责做好“明天计划”救助行动
2009年，新一轮“明天计划”调查工作展开，她亲自督导，带队走访，曾先后走访10个办事处的35个街道居委会，按照划分条件，精选出昆区2名贫困家庭先天性心脏病患儿，9月初，经筛选上报的两名残疾患儿在天津泰达心血管医院成功实施了免费手术，治疗期间，她多次打电话询问患儿家长手术情况，得知手术顺利实施，她格外高兴，在2名患儿恢复身体归包后，她专程前往患儿家庭，看望这两个孩子，孩子家长非常感动，亲自将绣有“明天计划，大德无限”的锦旗送到她手中表示感谢。目前这两个孩子身体状况良好。
2.积极争取孤儿福利待遇
近些年来，随着家庭问题的诸多因素，导致我区孤儿数量有所增加，并且孤儿福利待遇问题一直没有得到妥善解决，2009年，当她了解到包头市将要出台孤儿福利标准，立即组织会议，展开对昆区孤儿情况摸底调查，时值夏季，她不畏酷暑，顶烈日、迎风雨，为同事们做出表率，确保统计不遗漏一名孤儿。夏去秋来，经过三个月的细致工作，最终为昆区8名孤儿发放了儿童福利证，积极为这些孤儿争取到社会福利金，保障了他们的生活。
3.认真细致抓好收养登记
收养登记是一项非常细致，并且分类复杂的工作，刚来到民政局，面对从前没有接触过的《收养法》，她开始认真学习，细致总结归类，同时根据2009年初民政部等五部委联发《关于解决国内公民私自收养子女有关问题的通知》，她深入学习研究，组织制定出《昆区民政局收养法实施细则》，将收养法进一步区域化，精细化。形成了昆区特色，即“收养登记员解答初审，分管领导审批，局务会研究通过三步走办理模式”。每当为办理完一例收养手续的时候，她都要亲自将收养登记证颁发到收养儿童父母手中，语重心长的叮咛与嘱托，好像收养出的每一位孩子都像是她的骨肉。她将自己全部的爱，化成对广大弱势儿童伟大的爱。在所有涉及到儿童的事务工作中，她始终善待儿童秉承儿童至上的原则，积极稳妥的解决儿童收养问题。
4、殚精竭虑为福利事业而奋斗
为了更好的解决昆区特殊人群的安臵保障工作，昆区于2009年建设昆区综合社会福利中心。项目之初，建设面临一系列问题，她亲自承担起艰巨任务，争取领导班子意见统一。她跑项目、要资金、选地址、搞协调，多次驱车到几十公里外的郊区勘定建设地址，即使风沙酷暑也阻挡不了她的行程。经过她的带动努力，昆区综合社会福利中心建设工作已陆续展开，项目建设地址定于哈业脑包中心集镇，占地面积50亩，一期工程建筑面积4300平方米，项目建设前期的立项、招标投标、实地选址、测绘、地勘、图审、场地平整等工作均已完成。明年即可建设完成，投入使用。届时将妥善解决昆区老人、优抚对象、流浪人员，特别是孤儿的生活问题。
二、老年福利工作
她在大力做好儿童福利事业的同时，也不断加强对老年福利事业的关注。针对昆区辖区社会福利机构均为企业或个体等社会力量举办，审批由自治区民政厅审批，管理由市民政局管理的情况，她及时联络消防大队等部门，对辖区老年社会福利机构进行消防安全、食品卫生、疾病防疫检查。及时为区安全生产大检查工作领导小组办公室反馈信息，责成社会福利机构对不同情况，该整改的整改、该拆除的拆除、该限期停业的限期停业，排除安全隐患，确保辖区内8个社会福利机构安全。经过不间断的努力，形成了福利机构每季度将消防、食品卫生、疾病防疫情况上报的制度。
几分耕耘，几分收获。她所取得的成绩并不是偶然的，这里凝聚着她多年的汗水和心血，铭记了她所受的挫折、压力、拼搏、痛苦与欣慰；她生活工作的人生轨迹，正是谱写了一曲顽强拼搏、奋力进取的动人乐章。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。为广大群众谋求福利始终是她新的起跑线，她终将创造出更加美好的明天！
第三篇：北京大学学习体会(张晓霞)
赴《北京大学》学习体会
世纪小学：张晓霞
2014年7月6日—7月26日，我与其它学校的五位英语教师赴北京大学进行口语交际学习，首先我由衷感谢校领导为我搭建了一个提高英语口语的平台。这次学习是我有史以来感受最深的一次。下面就是我发自内心的感言。
首先，我给大家介绍一下，(Total Immersion Program）全封闭英语口语培训项目是美中教育机构（ESEC）与北京大学继续教育学院创办的一个全面倡导以“母语思维方法”与 “大脑自然学习法”来学习英语的特色培训项目。目的在于提升中国英语学习者，尤其是中小学英语教师的口语水平。在北京大学圆明园校区内创建一个“本土化留学”——全英语的环境，使学员如同臵身美国。从早上7点钟到晚上11点钟，通过听、说、阅读、游戏，电影，演讲等一系列英语教学活动，引导、培训学员全面自然进入英语环境，从潜意识层提升英语能力及口语水平，直接达到用英语思维的目的。T.I.P.并且针对中小学英语教师工作特点及当前教学改革的需要，将相应的英语教学方法融于其中，以提高英语教师用英语组织课堂教学的能力。以下是TIP的一些课程特色，1．领先倡导以母语思维方法”与 “大脑自然学习法”来学习英语。2．T.I.P.不是用语言学来达到效果的。T.I.P.成效显著的主要原因来自英语学习价值观念与态度的改变。所有参加T.I.P.的学员，他们不单学到外语沟通的能力，更加学会了如何把成功学理念应用在学习里。3．最快的英语口语培训班。在培训期间不能外出，没有周末节假日，每天学习时间从早上7：00点到晚上11：00点。实现受训者从零口语到10分钟脱稿英语演讲的突破，中小学英语教师还需按现代英语教学法做20分钟全英语教学的展示课。4．很多人担心短期的英语培训可能导致学得快忘得快。T.I.P.是用“母语思维方法”来建立“英语思维”。T.I.P.“英语思维”是一个潜意识层心理反应的训练，不受记忆能力的影响。5．T.I.P.与教育部英语新课程改革的五个目标是完全一致的。这五个目标是：（1）语言知识，（2）语言技能，（3）教学策略，（4）情感态度，（5）文化视野。6．独树一臶的教学课程设计：3个步骤，4个规律，5个实践（3 Steps, 4 Laws, 5 Practices）。7．为学员建立一套高效率的学习模式：10个习惯，6个方法，3个救生圈，1个处方（10 Habits, 6 Ways, 3 Life-savers, 1 Solution）。8．帮助中小学英语教师突破用中文来教英语的瓶颈, 并且渗透英语教学法。口语达到一定水平的英语老师将接受TESOL Methodology的训练。9．T.I.P.不仅可以学到英语口语、最新的TESOL英语教学法，还可以学到如何创新思维、创造环境甚至创造成功。T.I.P.是一个自我潜力开发、拓展训练型的英语培训班。10．T.I.P.运用大脑自然学习法等先进教学理念设计课程。
二、以上是TIP的教学模式，下面是我深入TIP学习的一点儿个人体会：
在这短短三周的学习中，我们聆听了创办北京大学美中教育机构——余博士的精彩讲座，而且近距离的聆听了外教们的口语以及教学方式，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及熟练的口语进行教学，以和 蔼可亲的语气和诚恳的态度与我们进行口语对话，面对面地给了我们强烈的感染与深深的英语口语引领。在开学典礼上一位老师告诉我们，吃饭不重要说话重要、走路不重要说话才重要，每时每刻说英语，还要求我们做英语梦；她还告诉我们为了改变对口语学习的态度，我们必须做到3个步骤+4个规则+5个实践；3个步骤：打破平台、树立信心、自我承诺；4个规则：相互说英语、和任何人说英语、当别人的老师、经常听录音；5个实践：记事本、重复、英语杂志、语音实验室、日记。在学校里到处都是英语，去餐厅打饭的时候也要说英语；阅览室门上贴的Ask?Ask?Ask?Tell!Tell!Tell!我们每天在能容纳150人左右的大教室里上两节大课，上午8:00——10:00，下午2:00——2:50在大教室上课，其余时间会班里上课，中午休息一个小时，晚上一直到7:50以后会宿舍，在这一天当中我们上音乐、体育、计算机，在体育课上我们做一些活动，比如，玩音乐椅、猜字谜、记忆新单词游戏，讲故事、玩美国扑克、去操场上做传球的游戏，跳恰恰舞等，除此之外每天晚上有将近一个小时的阅读时间，在这一个小时里我们要写一篇英语读后感和一篇英语日记。果不其然，通过二十天的学习交流，我的口语越来越流利，越说越想用英语和他们交流。我想：用“不虚此行”这四个字来形容这次到北京大学学习的经历最为恰当。因为在这个充满浓郁的文化气息的环境中，在那一堂堂生动的英语课堂上，让我近距离地领略到了与外教们交流的无限魅力，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，更 3 使我的英语口语水平与教学的创新能力得到提升，这次学习让我受益匪浅。
三、下面是我通过学习为以后教学的一些感想：
（一）小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点
小学英语属于英语启蒙教育，学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识，进而获得初步的听说能力和一定的语感，由于小学生天性爱玩的特点，课堂教学必须激发学生的学习兴趣为主，想办法调动学生的学习积极性和主动性，让他们感到英语很好学，也很乐学，帮助他们建立起初步学习英语的自信心。
（二）课堂教学要采用灵活多样的教学方式
根据新课标的要求，新教材的教学必须适合小学生的年龄特点，创建以活动课为主的教学模式，重点培养学生用语言进行交流的能力，力求采用听、说、读、演、玩等多种方式，将英语知识先输入学生的大脑，再鼓励学生积极参与课堂教学，大胆表达，将英语知识输出大脑，课堂内容也应该丰富多彩，让学生在轻松自然的氛围中学习知识。在这次的学习中，给我留有深刻印象的是外教们的精彩的热身环节。他们有的是带领学员们进行课前舞，通过与教学内容相关的课前活动与自己的前后同学用口语进行找朋友、自我介绍、互相介绍自己的爱好、家乡等；有的是在操场上通过互相传球、跳舞、抢音乐椅等活动进行口语交流；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学习的注意力。精彩的热身活动虽然多种多样，但是，外教们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。
（三）让学生成为真正的课堂的主人
英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的要求，我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑小学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。在这次的学习中，外教们在教学过程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。
通过20多天的学习，我进一步丰富了自己的教育教学理念，认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法，用自己的教学热情去点燃学生的学习热情，为学生的终身学习奠定坚实的基础。2014年8月30日
第四篇：优秀辅导员事迹材料(张晓霞)
优秀辅导员事迹材料
诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来抒发自己的志向，而我校优秀少先队辅导员张晓霞同志更是将这句话作为座右铭，在教学、少先队工作中慢慢求索,她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。她面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上，她力争上游，要求进步。
为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她积极学习“胡主席”重要讲话精神和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，例如学习“党的创新理论”和“创先争优”知识，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。
辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天”的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。只有把活动搞活，才能调动每一名学生的积极性。将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班级在她的带动下，成为了全校文明班级的典范。在2007年4月参加县组织的首届中小学教师语数英课堂基本功大赛中荣获“三等奖”，2011年被评为国家基础教育实验中心外语教育中心“三等奖”，所在的班级被光荣地评为“文明班级标兵”。在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，得到了领导的好评，先后被评为“县级优秀辅导员”、“县级优秀教师”、县级教学能手”和“市级教学能手”。
三、在生活中，她乐观向上，润物细无声。
生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。在她辅导的班级里，有一个叫吴瑾玲的女生，贪玩，不愿学习，经常欺负同学，还常常违反课堂纪律，面对这样的学生，教师和父母都是直摇头，拿她没有办法。听到吴瑾玲的情况介绍后，张晓霞老师并没有放弃，而是想办法怎样帮孩子树立良好的行为习惯，挖掘她的潜能。那是第一次英语课，张老师本来想给她一个下马威，可是当看见一个“男孩子”气十足的小女生时，张老师却换了一种攻心法，这一节课中回答问题最多的是她，受到表扬和鼓励最多的还是她。自那节课后发现吴瑾玲渐渐的开始愿意和她沟通了，第一次期中考试吴瑾玲取得了不错的成绩。在宣布成绩时，张老师笑眯眯地看着吴瑾玲：“吴瑾玲，祝贺你，考了85分”。放学后，张老师又和吴瑾玲说了些悄悄话。张老师的话对于她来说，比世界上任何一首乐曲都动听。从那以后，吴瑾玲开始盼望着上英语课，作业也能按时完成了。在她作业本上印上了第一个微笑的苹果，再以后，吴瑾玲的作业本上出现了许多鼓励的话：“你真棒，今天又得了一个红苹果！”“你进步了，老师真为你高兴！”“坚持就是胜利！”吴瑾玲的点滴进步都逃不过张老师的眼睛，张老师的亲切与鼓励就像磁铁一样吸引着她。父母、同学都说她变了，是张老师扬起了吴瑾玲自信的风帆，使她逐渐拥有积极向上的良好心态。
这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的儒子牛，热爱本职，扎实工作，她追求崇高的职业理想；干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的先进者；任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到教育事业当中去。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
第五篇：郑晓莉2010_2011第一学期工作总结
2010——2011第一学期工作总结
2010——2011第一学期的工作已经接近尾声。本学期，是团委崭新的一个学期，团委的新集体在新领导的带领下，走出了一条和以前不一样的路，作为团委的一名老同志，我深有感触。经过这一个学期的工作，使我获益良多。在此，将本学期工作中的得失进行总结，以期在下一步的工作中，发扬优点，改正不足。
一、工作思路：
本学期，本人还是按照工作部署，分管我院社团联合会和会下所有社团。按照学院领导和团委孙书记指示，本学期加大了对社团的管理力度，对社团进行了大力整合和严格的管理，取得了一定的成效。社团的整顿工作还会持续下去，我会争取在短时间内，为我院打造出几个精品社团和有品牌的社团文化。
二、本学期工作内容
1、社团
（1）迎新工作：本学期我院迎来了4500名2010级的新生，团委是迎新大军中的主力军，按照学院要求，我安排了社团联合会的20名学生志愿者参与到了其中，分别服务在南门入口和西门停车场。同学们冒雨圆满完成了新学期的第一个任务。
（2）纳新工作：我院社团联合会于9月16、17 两天在音乐广场上进行了社团纳新活动。前期我带领社团联合会成员做了大量的准备工作，如遮阳棚的租借、社团摊位的划分、音响设备的租借、宣传海报的制作等等。纳新当天，各个社团在音乐广场上各显其能，不仅吸引了大一新生的目光，连09、08级的老生也驻足观看。本次的纳新活动在新生中造成了不小的影响，报名参加社团有将近2000人，经过各个社团的面试筛选，最终留下了1377人（总数）。
（3）社团换届：在社团纳新结束后，社团联合会迎来了第三届和第四届学生干部的交替。为了给以后的社团改组和整顿打好基础，我们采用了公开演讲选拔人才的方式。通过各个社长和第三届社团联合会主要干部的演讲和后来的笔试、谈话，我们确定了主席的人选，通过和主席的沟通，我们制定了社联的改组方案，并定下了社团联合会第四届班子的主要成员。
（4）社联改组：伴随着第四届社联班子成立，社团联合会也进行了大规模的改组，由原来的7个部缩减为3个部，秘书处、社团事务部和网络宣传部。人数也由原来的140人缩减为现在50人。改组初期，由于三个新的部门在工作中业务分工不明确，人员协调不到位等原因出现了很多漏洞和不足，也接到了部分社长的反馈意见。各个部门在短时间内制定出了新部门的职责和规章制度，工作情况有了一定的改善。在今后的日子里，新的社联班子还要进一步进行磨合，在工作中逐步完善部门职责和规章制度，争取更大的进步。
(5)社团整顿：本学期，我根据领导指示，本着打造精品社团，扶持优秀社团，融合小型社团的原则，对原有的38个社团进行了整合。将双截棍、梅花桩社团合并为琴岛武术协会，奥运运动社改名为阳光体育社团，在体育部老师的帮助和支持下成立了户外拓展协会。并对投资理财社、海天创业社、轻音社、左族社、红学会、梦幻广告社进行了注销。这个举动，去掉了一部分给整个社团联合会拖后腿的社团，也给几个目标不明确的社团起了一个很好的警示作用。以期他们在今后的发展中能够明确目标，做出自己社团的特色。
（6）社团指导教师的聘任：本学期为了加大社团的管理力度，在团委孙海清书记的支持下，我完成了“社团指导教师聘任协议书”的起草，并先后与16位老师签订了聘任协议，给几个优秀的社团配备了专门的、专业的指导教师。使指导教师对本社团的发展都有一份责任感和使命感，相信有了专业指导教师的社团，会在老师的帮助下，发展的更好。
（7）社团活动：本学期，由于社团的改组和整顿，社团联合会并没有举办大规模的活动，但各个社团的日常活动还在坚持开展。部分社团还参加了学院和系部举办的各种活动。比如琴安岛与我院保卫处联合，在全院范围内进行的消防演习；轮滑社在音乐广场举行的五周年庆典；琴岛武协在音乐广场举办的双节棍比赛；话剧社的话剧小专场；体育类社团师生见面会；荆舞门和朗诵协会参与的迎新晚会、青岛市青少年朗诵舞蹈模特大赛等等，这里面有的活动我进行了全程跟同，有的活动是由新聘任的指导教师指导进行的，有亮点的地方，也有很多不足的地方，在活动之后，都一一进行了总结，争取在以后的活动中办到尽善尽美。
2、金秋读书节
本学期，我接到了与图书馆一起举办我院“第三届金秋读书节开幕式暨青岛市文学艺术界联合会艺术教育基地落成仪式”的任务。在半个月的国庆节假期之后，整个演出只有不到一周的筹备时间。在筹备过程中，演出方案的制定、与领导和图书馆老师的沟通、节目单的制定、演员的选拔、节目彩排、演出道具、礼仪安排等等，我都非常仔细，争取不出一点漏洞，在几位同事的帮助下，金秋读书节开幕式的任务基本顺利的完成，得到了领导的认可，青岛各大媒体也对本次演出进行了报道，这也是对我工作的一个肯定。
3、礼仪团
大学生文明礼仪宣讲团自成立以来，就由我来负责，今年正式归入大学生艺术团管理，作为礼仪团的指导老师本学期做了如下工作：
（1）日常指导：礼仪团的演出流程基本成型，前期由高年级学生带领做了基本的教授和练习，后期在演出之前，我为礼仪团进行了几次系统和比较严格的培训。
（2）演出：礼仪团本学期参加了大学生艺术团圣诞晚会的演出，演出前期的排练和彩排，大家都非常认真，演出也取得成功。在学期末，礼仪团接到夏庄街道的演出任务，经过一个星期紧密的排练，圆满完成了演出任务。
（3）日常服务：礼仪团同时也承担着我院大型活动的礼仪、颁奖工作，本学期礼仪参加了我院金秋读书节开、闭幕式，海尔基地落成仪式、教职工歌咏比赛颁奖仪式等活动。在活动期间，我基本全程跟同，现场给予指导，保证了礼仪团顺利完成任务。
4、其他
在完成领导分配给我的本职任务的同时，我也参与学院和团委的其他工作和活动，比如迎新晚会、干部培训班、海尔基地揭牌仪式、趣味运动会、教职工歌咏比赛等，不管是作为参与者还是工作者，我都尽我所能，尽可能的保质保量，完成任务。
三、下学期工作计划
1、下个学期我将继续加大对社团的整顿力度，精简部分不合格社团，给较好的社团配备合格的指导教师，并完善指导教师的聘任制度，对指导教师的授课进行监督。
2、社团联合会将于下个学期进行第五届的换届，在换届之前做好摸底工作，制定好换届计划，争取能从中选拔出有用、可用的人才。
3、下个学期将举办第三届大学生科技文化艺术节，我们会在其中做一个“社团文化周”，集中展示社团风采。也增强社团与社联之间的凝聚力。
4、社团联合会的工作手册于2008年成立时制定，经过社团两年多的发展，有写规章制度已经过时，下个学期我会带领社联成员对整个社团联合会的规章制度进行进一步的完善和修订。重点对社团和个人的评优制度进行量化，使社团和优秀个人的评选做到有法可依。
5、社团联合会将于下个学期末进行十佳社团和优秀个人的评选，在评选期间，我们会做到公平、公正。对入选的社团和个人进行公开的答辩和公示。最终得出一个让大家都满意的结果。
6、下个学期我将加强对礼仪团的培训，培养她们独立完成任务的能力。使礼仪团能够在学院的大型活动中做到尽善尽美。
7、在完成我的本职工作之余，我会尽力的协助办公室其他同事的工作，并认真完成领导交给我的每一项任务。
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