薛晓霞个人总结

第一篇：薛晓霞个人总结

2012年度个人工作总结

时光如梭，转眼间2012年的工作又接近尾声了，一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，都有一些收获。下面我从思想、工作和生活方面加以总结

工作及学习方面

（一）在思想上，自己能认真学习党的各项方针、理论、政策及科学发展观，关注国内国际形势，学习党章党史知识并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党支部组织的各种政治学习。

（二）立足岗位，勤奋工作，乐于奉献

在工作和学习中，我一贯坚持与时俱进，踏踏实实工作。

全年完成课时84课时，农民工4课时，撰写论文一篇参加校内理论研讨会。班主任2期。

自身存在的突出问题 ： 一年来，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下三点：

(一)理论学习方面存在的问题：

1、对政治学习活动不够主动。

2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的教学紧密地结合起来.3、系统地理论学习不够

(二)进取心不强

在一个相当长的时间里，我总认为只要服从学校的安排，尽力把课上好，没什么闪失，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，这是一种不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。

今后的努力方向：

(一)加强学习，努力提高自身素质

牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在工作中贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，努力使自身理论水平与综合素质能够适应学校发展新形势、新局面的需要。

(二)脚踏实地，进一步改进工作作风 善于对遇到的问题进行理性思考，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。

第二篇：个人总结-漆晓霞

个人总结

这是项目进行的第二周，这一周跟第一周都是进行项目的需求分析阶段，经过第一周的分析，系统的具体功能模块都确定了，这一周主要是完成对项目绣球规格说明书的完善。

我的工作是对 财务管理模块的具体功能进行详细的描述。第一是对该功能进行简单的介绍，第二是对实现该功能需要传入那些参数，并对这些参数的名称进行描述、参数类型、取值范围、约束做相应的说明，第三是对该功能模块的实现过程用语言的形式进行简单的介绍然后在下面附上相应的时序图，让客户能够更明了的理解项目的流程，第四是对输出参数进行描述，假如输出的是具体的数据可以用类似输出参数的方式将其进行描述，若输出的结果是跳回到一个界面则只需用文字的形式进行描述即可。各个模块都是用类似的方法进行简单的描述。

第二是任务是对svn的文件目录进行上传和完善，要求在相应的位置添加上文档数据。最开始我们一组的文档都没能得到及时的上传，导致老师检查的时候提出了好多问题和建议，通过跟其他组的配置管理员的交流和请教，完成了本组的svn的完善，与此同时，也使我学到了关于svn的操作和管理。

第三篇：漆晓霞-个人总结

个人总结

在这一周，全体组员都在为自己的项目做充分的准备。我是我们一组的CMO（配置管理员），我的职责就是为本组配置svn，为方便在以后的项目中编码时，各个组员在编码时能够同步进行更新，保证彼此互不受影响。除此之外，这一周的主要任务是弄清自己项目组所选项目的需求分析，所以，主要目标也就是对项目的需求做充公的了解。

通过自己对需求的分析，分析出该项目的总体流程是怎样的，包含有哪些模块，要实现哪些功能，会出现哪些风险，对需求做出合理的分析和解释。对于自己而言，在需求分析阶段我遇到了一些问题和疑问，如：台球馆的分区域、分时段，但是经过其他组员的解释我的疑问和问题都得到了解决；最后，经过一周系统的分析和讨论，我们一组得到了对项目需求的全面了解，然后以各种图的形式将其表现出来，我刚开始不了解时序图的用途，通过对组员提供的资料的学习，明白了时序图的主要作用是用来描述对象之间的相互交互过程的，最后，成功的绘制出了项目需求中所需要的时序图。

这一周每天都有相关知识的培训，通过培训课的学习，了解了svn的大致配置过程，学会了version画图工具的使用方法，知道了项目的基本流程，熟悉了三大框架的搭建。

总结人：漆晓霞 2013年3月24日

第四篇：个人工作总结(吕晓霞)

个人工作总结

毛尖山乡计生服务所 吕晓霞

2010年8月15日

本人1996年参加计生服务工作，现任毛尖山乡计生服务所副所长。多年来，在乡党委、政府的正确领导和县计生委、计生服务站指导下，我以科学发展观为指导，勤奋努力，扎实工作，为毛尖山乡计生工作做出了积极贡献，取得了较好成绩，现汇报如下：

一、积极开展计生技术服务，努力提升服务水平。毛尖山乡辖6个村，133个村民组，14238人，有育龄妇女3586人。多年来，我始终将避孕节育技术服务作为服务所的根本任务，以优质服务为理念，及时为来所节育对象落实各项手术，圆满完成各项工作任务；一是扎实开展手术服务工作。热情周到地为育龄妇女做好查环、查孕、上环、取环、人流等服务工作，较好方便育龄群众避孕节育。手术过程中，严格手术操作规程，确保成功率100%，群众满意率100%。二是切实做好计生随访工作。每月上门为育龄妇女开展生殖健康检查、术后随访等服务。确保计生对象能在家中享受到温馨、细致、优质的计生随访服务。三是认真做好药具管理工作。积极做好每年药具报表，做到不迟到、不漏报。认真做好避孕药具统计台帐，做到帐物相符，收支平衡。

二、深入开展计划生育法律法规宣传教育工作，推进计生工作上台阶。

宣传教育是计生工作的关键步骤，宣传工作的好坏直接关系到计生工作的成败，为此，我始终把宣传教育工作放在重要位置，首先多层次，全方位宣传计生知识。每年通过张贴宣传标语、举办人口学校培训班通形式，大张旗鼓宣传计划生育政策，特别是农村独生子女户优待奖励政策，营造良好的计划生育宣传氛围。促进农村群众生育观念的转变。其次在所内显眼处设立宣传栏，张贴生殖健康计划生育挂图，让群众在接受服务时置身于浓厚的宣传氛围中。再次，注重开展面对面的宣教与咨询，向服务对象发放具有针对性和个性化的各类宣传折页，使他们提高自身的素质，积极参与到计划生育中来，让他们要我计划生育转变到我要计划生育，以达到育龄群众能够做到自我管理，自我教育自我服务的目的。

三、不断加强基础设施建设，改善服务环境。建所之初，我乡计生服务所仅一间办公室，服务条件极为简陋。为更好地为广大育龄妇女开展优质服务工作，在上级领导支部下，我所不断加强基础设施建设，现发展成为各种服务功能齐全标准化计生服务所。设B超室、妇检室、手术室、观察室、检验室、治疗室等各种科室，进一步规范了服务要求和技术流程，简化了办事程序,档案资料规范化、信息化、准确度得到进一步提升,大大提高了工作效率。并且，根据服务功能更加齐全的新的服务大楼正在筹建当中。

在县乡领导关心支持，我取得了一些可喜成绩，但我深知与新时期计生服务工作需求，与领导上的要求还存在着较大的差距，今后，我将一如既往加强业务学习，提高服务本领，切实做好计生技术服务和计生政策宣传工作，努力推进我乡计生工作再上新台阶。

第五篇：陈晓霞班主任总结

2016～2017学年下学 期下廓小学班主任工作总结

学前（1）班 陈晓霞

今年我担任的是学前班班主任。孩子来自不同的地方，本地学生占多数，还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一年级小朋友带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了一定的难度。但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律„„针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、培养学生的良好习惯。

学前班的孩子由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言先举手；其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。再有就是特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科1 中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任抓“特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

二、亲近学生，当好孩子王。

我在这半年工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们” 在学习中，不让一个学生掉队。如我班何彤、陈祥东等同学，每次上课易走神，不肯按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他们是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。

三、我的评价策略，是激励和表扬。

对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你2 们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ”。

四、开展多种活动，让学生在快乐中学习

为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。

其次，积极参加高效课堂下的小组合作学习课改实践活动。把学生分组，教师提示每节课的新知识，学生们先自学，再探究，师生共同交流。学生在这样的环境中学习，逐步学会学习。

开展多项体育活动，组织学生每天进行阳光体育锻炼，跳校园集体舞，跳绳、踢毽子、赛步等，让学生感受到校园学习生活的快乐。

我在这半年的班主任工作中取得微不足道的成绩。今后，我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。