试点工作总结

第一篇：试点工作总结

通过试点工作，我们基本建立了顺风物流的标准体系，明确了制定标准体系的基本要求和标准体系运行的要求，吸取了运行过程中的经验和教训：

1、标准的制订一定要坚持以人为本，服务于社会、服务于大众

2、标准的制订一定要广泛听取一线人员的意见，听取广大客户的意见，听取政府管理部门及质检部门的意见，服从国家相关规范。以保障物流标准化的政策性、法规性、技术性、规范性和可行性。

3、标准的制订一定要坚持从实际出发、从实效出发、从维护政策法规的严肃性出发。既不能生搬硬套、又不能标新立异、既不能违反规则、更不能搞形式主义。

4、服务标准正常实施，一定要把立足点放在有利试点工作任务和工作目标的落实，有利于管理和服务的持续改进和长期发展。

5、标准体系一定要体现科学发展观、注重长期效应、有利长效发展。在今后的实施中，要把它作为物流标准化发展的方针大计，列入整体工作议事日程，制订实施规划，建立监管机制，落实推进措施，加强检查考核。长年坚持、形成规则、持续改进、经久不衰、抓出成效、抓出水平，让客户满意，让社会认可。

下一步我们打算做好二项工作：

1、持续改进、持续发展

通过总结，针对物流标准化试点工作存在的一些问题，系统疏理、分析研究、制订持续改进措施，在今后的实施中，使服务标准不断改进、不断完善、不断进步。

2、接受评估、接受考核

通过物流标准化试点工作的评估考核，虚心听取意见、虚心接受批评，既将省市评估考核作为动力，又将借助省市评估东风，认真总结工作、寻找薄弱环节、正视存在问题、组织有效整改，努力促使服务标准的实施纳入正常轨道，健康推进。

以上总结，如有不妥，请考核小组批评指正。

吉林省顺风物流有限公司

2015年1月1日

第二篇：2013信息化试点工作总结

求真务实，扎实推进农村小学教育信息化资源有效应用

——汤口中心学校2013年上半年信息化试点工作总结

今年以来，我校根据省、市、区关于教育信息化建设与信息化资源应用的有关指示和精神，认真贯彻，积极实施。根据我校信息化试点校的计划，在信息化硬件设施建设和信息化资源建设与整合等领域做了积极的探索和有益的尝试，并取得了良好的成效。

一、主要工作和成效

在试点工作中，我们根据农村基础教育状况地大面广、点多学生少，教师少课程杂的特点，遵循“整合资源、相对集中、服务点校”的原则，注重资源整合和服务聚合，紧密围绕服务“教师”这一主线，创新服务方式，强化服务功能，以为中心校资源站为主要渠道，以两个平台建设为抓手，以统一的网络为纽带，探索形成了“一站二网三平台”的服务模式，为缩小信息化差距，统筹校点发展提供支撑。

（一）强化服务功能，打造一个服务载体

为解决农村小学地广人稀，师资缺乏、课程难开好的问题，我们坚持“方便教师，就近服务”的原则。结合中心校整体网络布局与建设，在村小建设校校通，增容量、提网速，探索了“集约化建设、多样化服务、跨点校合作”的建设和运营模式，使农村小学没有美术老师能上美术课、没有音乐老师也能听到学生的 歌声，没有专业的英语教师学生也能说标准的英语。这种模式得到了有关部门的认可，得到了家长的肯定。

（二）完善网络环境，夯实两个网络基础

在加强全镇信息基础设施建设的基础上，制定我镇小学信息化建设长期和短期的规划，根据规划推进了全镇小学信息化建设。中心校和五所完小完成了光纤入网改造工程。现在学校网速最低的已经达到了20兆。教学点完成了网络建设和宽带入网工作，到今年5月止我镇有学校的地方就有网络，有学生的学校就能享受信息化教育。

（三）精心组织实施，全面普及信息化知识

着眼于提高教师应用信息技术的意识和能力，让教师共享信息化带来的成果，我们加强了信息化知识的普及与提高应用技能的培训工作。2013年，外派教师参加省、市、区培训102人次，中心校组织培训160人次。通过一级、二级培训，90%教师学会使用班班通和收集、整理教学资源，建设了一支网络管理队伍，成立了中心校信息中心组，实现了一所学校一名信息技术骨干。

二、工作做法和经验

（一）形成机制，长效服务。

在试点工作推进过程中，我们在积极开展信息化建设的同时，注重探索与建立各项规章制度，形成为信息化综合信息服务的长效推动机制。一是组织领导机制，成立了由两位中心校校长任正副组长，中学部、各村小等8所点校的责任人为成员的信息 化综合信息服务试点工作领导小组，负责指导试点工作。二是协调管理机制，明确中心校、完小、教学点三级层面地责任单位和人员，分工合作，共同推进各项试点任务有序开展。三是加强制度规范，制定了《汤口中心学校电脑管理办法》、《信息中心管理制度》、《班班通管理制度》等规章制度，规范信息服务站内部管理和服务，使服务站的各项功能得以有效实现。四是设备管理制度，对不同层面的信息化设施（设备）进行了分级管理，落实各种信息化设备的管理主体，发挥信息化设施的最大效益。

（二）整合资源，统筹建设。在试点工作中，我们综合考虑了有关教育信息服务工程对网络、设施和人员等资源的配套要求，坚持建设、管理、运维“三统一”的原则，统筹规划信息中心、资源站建设。在网络方面，统一光纤入校入园，既整合了网络资源、避免了多渠道重复投资，又保障了网络安全和传输速率。在服务场地和设施方面，结合村校现有布局，落实各项信息化项目，达到资源充分利用和方便教师利于学生的目的，满足不同学科不同年级学生的各类需求。在人员和管理方面，建立中心校、村小、教学点上下贯通的管理服务机制，制定了相关的管理规章制度，明确了信息技术管理员人员和职责，规范了服务程序和内容。

（三）课程中心，多方参与。充分发挥省教学点覆盖信息化工程的资源，整合安徽基础教育网、国家教育信息网资源，建设充实、丰富信息中心资源，规划、探索、建设方便快捷资源应用 方式。共同推进信息化建设。

汤口中心学校国家级信息化试点学校工作组

2013年10月11日

第三篇：**村试点工作总结

**村开展村级中心组长队伍

建设试点工作总结

根据《中华人民共和国村民委员会组织法》和舒民〔2019〕49号《关于开展村级中心组长队伍建设工作的实施意见》、高政办〔2019〕80《关于印发**乡开展村级中心组长队伍建设试点工作的实施方案》等文件要求，切实开展了西港村中心组长队伍建设试点工作，成立了12个中心村组，建立12个中心组长队伍，现将试点工作总结如下。

一：精心准备：

1.召开相关会议，吃透试点工作的主要精神和内容，召开支委会2次，两委会3次、座谈会1次，党员大会1次，村民小组长会1次，村民代表大会1次。

2.制定了《**乡西港村开展村级中心组长队伍建设试点工作细则》，并经过村民代表大会通过。

在召开各类会议的基础上广泛听取意见，充分了解原各村民小组的自然、历史、人口、水系等情况，对部分村民小组进行了合并，由原来21个村民小组整合为12个中心组，具体是：

（1）大平地、兴隆合并为大平地中心组；

（2）下院、草塘合并为下院中心组；

（3）冲东、冲西、走马岭合并为小冲中心组；

（4）小湾、小畈合并为小湾中心组；

（5）东头、西头、阳山排合并为大屋中心组

（6）老庄、老屋、新屋合并为驼岭中心组

(7)河边、河埂、地湾、黄院、老湾、红石岩分别为中心组。全村由21个村民小组合并为12个中心组，平均每个中心组123人。

二：组织实施：

按照实施细则分别召开中心组会议，对照中心组的中心组长的要求，推选中心组长，共选出12个中心组长，新当选的组长共6个，另外女性中心组长3名，全村年龄最小的中心组长45岁。

三：取得成效：

1.扩大了部分中心组的人口规模，原先村民小组最少人口只有33人，合并后最大的组有191人，方便了管理，试点工作后由原21个村民小组整合成12个中心组，改选了中心组长，中心组长现任年轻化，最小的45周岁，最长的也只有65周岁。

2.女性中心组长比列有所增加，占25%。

3.中心组长的文化程度有所提高，初中以上占75%。

四：取得经验：

1.解放思想。村两委干部，特别是村书记、主任要解放思想，打消顾虑，对这项工作要认得上，贯彻执行上级文件精神和要求。

2.摸清底子。摸清各个村民小组的底细，包括人口、村庄、水系、历史传承、二轮承包等情况。

3.召开好相关会议，特别是座谈会很重要，座谈的人员邀请三委成员、老村干、老教师、老党员、老组长等。

4.注重方法。

⑴召开中心组的会议前，要到中心组了解在家人员情况，特别要座谈所在中心组的党员同志，使他们了解这项试点工作的意义和目标，提前做好宣传，充分发挥党员作用。

⑵召开中心组会议推选时，一是要灵活掌握推选方式，适合投票的，就要票决制，适合举手表决的就举手表决。二是严格执行标准，不能随便。

⑶在召开是合并后的中心组会时，首先选择最难的开会、实施。这样有两个好处：一是取得实战经验（就是迫使我们会前要精心准备，周密安排，来不得一点马虎、走过场），二是增强了开展这项工作的信心。

2019年8月30日

第四篇：肃州区试点工作总结

肃州区“科学规范和有效监督区委书记

用人行为”试点工作总结

2008年5月，肃州区被省、市委组织部确定为全省首批开展“科学规范和有效监督县（市、区）委书记用人行为”试点工作单位。试点开展以来，在省市委组织部的精心指导下，我们立足实际，认真研究，大胆创新，扎实组织实施，形成了较为完备的干部工作制度体系，树立了正确的用人导向，提高了选人用人公信度，试点工作任务得到了全面完成。现就试点工作情况总结如下：

一、取得的成效

一年来，通过规范干部选任操作程序，强化干部选任全程监督，扩大干部工作民主，试点工作取得了明显成效。

一是树立了正确的用人导向。试点工作中，通过加大公选力度、实行竞争上岗、推行差额选拔等工作，进一步拓宽了干部选任方式，在全区上下形成了“三变四用五看”的正确用人导向。特别是通过加大公选力度，既规范了用人行为，又体现了差额竞争，实现了干部选拔任用由“伯乐相马”向“赛场选马”的转变，由“少数人在少数人中选人”向“多数人在多数人中选人”的转变，公开竞争已经成为了广大干部的共识，不仅为优秀人才脱颖而出搭建了公平竞争的舞台，而且有效激发了广大干部的工作积极性，从测评的情况来看，81%的全委会成员对采取公开选拔方式最为满意。

二是形成了较为完备的干部工作制度体系。我们坚持继承与创新相结合，在严格落实《干部任用条例》规定程序的 基础上，相继研究制定了《肃州区“科学规范和有效监督区委书记用人行为”试行办法》、《科级干部选拔任用工作实施办法》、《肃州区差额选任领导干部工作暂行办法》等八项制度，对干部选拔任用、宏观管理、日常监督等各个方面进行了规范，进一步细化了干部选拔任用各个环节的工作，对不够明晰的采取措施加以固化，对不便操作的采取措施加以规范，严明工作程序，完善用人规则，形成了较为完备的干部选拔任用工作制度体系，建立了按制度办事，靠制度选人的工作格局，为规范选人用人行为提供了制度保证。

三是提高了选人用人公信度。我们通过规范干部选拔任用各个环节的操作规程，切实提高了干部选拔的民主化程度，通过建立信息公开制度，有效地扩大了广大党员干部群众的参与面，通过完善干部监督制度，进一步提高了干部选拔任用各个环节的透明度，从而使选拔过程和选拔任用的干部既得到了组织的认可，又得到了广大干部群众的认可，较好地体现了大多数人的意愿，有力地提高了选人用人的公信度。

四是党管干部原则得到了有效落实。在差额选拔过程中，我们通过建立完善区委书记议事会、区委组织部部务会等制度，推行重大事项集体研究决策，对随意提名、虚假推荐、串通拉票等不良现象及时予以制止，有效防止了民主失真。同时，充分发挥区委全委会成员的主体作用和组织部门的职能作用，通过全委会成员的推荐提名和组织部门对干部的全面了解，体现党委意图，提高识人用人水平，从而使党管干部原则得到了有效落实，为成功开展差额选拔提供了坚 强的组织保证。

五是有力地推动了各项工作。试点工作开展以来，全区共新提拔副科级干部45名，提拔正科级干部18名，新提拔干部中，女干部11名，党外干部5名，少数民族干部1名，同时，对7个乡镇、9个部门的主要领导进行了调整。通过提拔调整，不仅配齐配强了各级领导班子，而且形成了“任实绩用干部、以德才定取舍”的良好用人导向，从而有效激发了广大干部狠抓落实、破解难题、干事创业、用心发展的热情。强力推进“四区一中心”建设已成为各级领导干部共同努力的方向，全区上下谋发展、求发展、促发展的氛围越来越浓，有力推动了各项重点工作任务的落实。

二、主要做法

（一）明确六权五责，为区委书记行使用人权提供依据 科学合理的确定区委书记在用人上的权力与责任，是规范区委书记用人行为的前提。试点工作启动后，我们按照“隐性权力显性化，显性权力规范化”的要求，坚持权责统一原则，通过开展调查研究、发放调查问卷等形式，明确了书记在用人上的“六权五责”，为书记正确行使用人权提供了依据。

六项权力：一是定向把关权。按照党的干部路线、方针和政策，提出领导班子和干部队伍建设的指导性、原则性意见，把好干部选任关，规范干部选任程序和县（市、区）委领导班子的用人行为。二是调整动议权。根据领导班子建设需要和干部队伍情况，提出县（市、区）管干部调整动议,也可向上级党委及组织部门提出对县级领导班子进行调整 的建议。三是推荐提名权。根据领导班子的结构需要和对干部情况的了解掌握，按照规定程序，以个人名义向上级党组织或本级党委提名推荐干部人选。四是人选方案审核权。对组织部门提出的干部选拔调整方案，在提交常委会讨论之前，进行初步审核，把握干部选拔调整方案的合理性、可行性和准确性。五是主持决策权。召集和主持县（市、区）委常委会（全委会），按照民主集中制原则，在充分酝酿讨论的基础上，做出干部任免决定。六是监督管理权。对县（市、区）委及组织部门干部选拔任用工作的公正性、合理性进行监督，发现违反《干部任用条例》等政策法规的行为，予以制止并责成有关部门查处。

五项责任：一是把握用人导向和标准的责任。坚持正确的用人导向，严格把握选拔任用干部标准，保证党的干部路线、方针、政策的贯彻执行，维护干部工作的严肃性和权威性。二是实施正确用人决策的责任。自觉坚持民主集中制原则，认真执行《条例》及省、市委的有关规定，严格遵守干部选拔任用工作程序，实行集体决策，避免用人失察失误。三是加强领导班子和干部队伍建设的责任。真正把德才兼备的优秀人才选拔到领导岗位，优化领导班子结构，并采取有效措施，加强干部的培养、教育、管理和监督。四是带头遵守干部选拔任用工作纪律的责任。自觉执行、带头遵守《条例》规定的各项纪律，自觉克服和抵制选人用人上的不正之风。五是加强干部选拔任用工作监督的责任。及时纠正区委班子成员、组织部门及其它相关人员在选拔任用干部工作中出现的偏差、失误，问题严重的要追究责任。

（二）把握五个环节，科学规范区委书记用人行为 按照试点工作“四个明显提高”的目标，我们从规范动议、提名、推荐、考察、酝酿、决定等干部选拔任用的重点环节入手，对书记用人行为的全过程进行了规范。

1、坚持“五动五不动”，规范动议环节。干部调整动议权是书记的基本职责与权力。为了避免盲目动议、临时动议、强行动议等行为的发生，我们通过研讨认为，书记在以下五种情况下，可提出干部调整动议：一是领导班子职位出现空缺时，二是领导班子成员需要交流、轮岗或回避时，三是根据考核或平时考核情况，发现领导班子内部不团结或领导干部不胜任现职严重影响工作时，四是领导班子配备结构不合理时，五是领导干部违纪违法不适宜担任现职时。同时，出现在机构变动尚未明确、书记到任不满半年或明确即将调动、领导职数已满且班子运行情况良好、违反规定提高干部职级待遇、应当事先向上级党委组织部门报告而没有报告等五种情况时，书记不能提出干部调整动议。动议时，书记只能提出调整的方向原则、选任标准、选拔范围、选拔方式，不指定具体人选。区委研究决定干部任免，原则上每年不超过五次，一月内只能一次，每次新提拔干部不得超过30人。

2、明确五种方式，规范提名环节。提名是干部选拔任用工作中最主要的环节。为了切实规范提名行为，我们制定了《肃州区干部选拔任用提名暂行办法》，形成了“三个层次、五种方式”的干部提名机制，即分重要岗位、其他拟提拔岗位、平职交流岗位三个层次，采取民主推荐提名、组织推荐提名、领导举荐提名、干部自荐提名、公开竞争提名五 种方式进行分类综合提名。对乡镇党政正职、政府组成部门行政正职等重要岗位人选，区委每年召开一次全委会进行民主推荐，作为备用人选，根据需要择优使用；对其他拟提拔岗位人选，由各级党组织、区级领导干部、各乡镇、社区、区直部门党政主要负责人署名推荐，符合条件的干部也可自荐。对平职交流干部，由组织部根据班子建设要求和干部情况直接提名；对空缺岗位数量较多，能够形成竞争的，尽可能采取公开选拔、竞争上岗等形式公开竞争提名，较好地保证的初始提名的广泛性。同时规定，书记提名推荐干部时，只能在后备干部中选择，提名时须书面署名推荐，提出的人选民主推荐得票率达不到50%的，不列为考察对象，同时积极支持组织部独立开展干部提名工作。

3、建立三项制度，规范推荐考察环节。推荐考察是正确识人用人的主要依据。针对干部考察中普遍存在的公正性、广泛性、真实性难以保证的问题，我们在认真落实好民主测评、个别谈话、查阅资料、实地查看等四个必经程序的基础上，建立了三项制度，即民意调查制度、走访了解“生活圈社交圈”制度、不良行为单项否决制度。在公选和差额选拔过程中，我们还科学设定考察要素，对民主推荐、民意调查、个别座谈、走访了解、考察组评价以及考核、受表彰奖励情况全部按不同权重进行量化赋分，以得分确定考察对象排位。为保证组织部门独立开展考察工作，我们提出，考察对象应由组织部门按照规定程序集体研究确定，书记不直接提出考察对象，并给予组织部门充足的时间，支持组织部门按照考察工作规程开展考察工作。同时，书记要尊重考 察组意见，不渗透个人意志，切实提高了组织考察的准确性和公正性。

4、把握三个层次，规范酝酿环节。广泛酝酿沟通是扩大选人用人民主的基础。我们规定，对组织部门确定的初步任免方案，在常委会讨论之前，首先，对拟任人选全部书面征求纪检、计生、审计等部门及居住地社区党组织的意见，协助把关。其次，由组织部负责人对拟任人选与区委、政府分管领导、人大、政协主要领导及有关方面沟通，书记一般不直接沟通。最后，在常委会前召开由书记、副书记、分管组织、纪检等工作的常委参加的区委书记议事会，对拟任人选进行充分酝酿。酝酿过程中，书记不临时提出没有经过组织考察的人选进行酝酿。

5、推行两项表决，规范讨论决定环节。会议决定是选人用人的决策环节。试点开始后，我们首先对区委常委会、全委会议事决策规则进行了修订完善，规定区委研究干部任免，必须采取无记名投票的方式进行表决，其中，乡镇党政正职和区委工作部门、政府组成部门正职拟任人选，由区委常委会研究提出建议人选，提交区委全委会表决；其他岗位拟任人选，提交区委常委会表决。表决时，必须有三分之二以上的成员到会，拟任人选得赞成票超过应到会人员半数以上方可通过。同时，实行书记末位表态制，作为会议的主持人，书记不提前发言定调，并保证组织部门有足够时间介绍选拔情况及拟任人选的德才表现，保证与会成员有足够时间充分讨论酝酿，最后由书记集中归纳大家的意见，并发表个人看法，做出是否提交会议表决的决定，表决完毕后，由会 议主持人在表决结果汇总表上签字确认，切实提高了干部决策的民主化程度。

（三）采取四种方式，积极扩大干部选任民主 规范书记用人行为，主要是扩大民主性，解决“少数人在少数人中选人”的问题,把想干事、能干事、干成事的优秀干部选拔到领导岗位。为此，我们立足“四区一中心”建设和打造风电装备制造基地的需要，在认真总结过去经验和做法的同时，积极探索，大胆创新，按照民主、公开、竞争、择优的原则，引入竞争机制，拓展选人渠道，采取公开选拔、竞争上岗、民主推选、差额选任等四种方式，进一步扩大了选任领导干部的民主性。

1、扩大选人视野，大力推行公开选拔。区委把公开选拔作为扩大干部选任民主、提高选人用人公信度的一项重要措施，明确提出每年公选干部要占到新提拔干部的50%以上，去今两年，先后对区委办副主任等49个科级领导岗位进行公开选拔，并形成了一整套规范完备的公选操作规程，有效扩大了干部选任的民主程度，提高了选人用人的公信度。在此基础上，还制定出台了《事业单位领导干部任免管理暂行办法》、《机关事业单位补充工作人员实施细则》等制度，积极推行股级干部公开选拔、机关事业单位“凡进必考”、新录用人员全部面向社会公开招考、调整补充人员全部实行公开考试选调的工作措施，有效增强了各级干部的竞争意识，激发了干部队伍的活力。2008年常委会调整干部4批192人，其中公开选拔干部43名，公选面占到新提拔干部的59.7%。从测评的情况来看，81%的全委会成员对采取公开选 拔方式最为满意。

2、注重激发活力，大力推行竞争上岗。我们在认真总结过去公检法中层干部竞争上岗工作经验的基础上，结合试点工作，针对部分专业性较强、岗位设置较多的单位实际，修订完善了领导干部竞争上岗工作实施办法，提出40岁以下的干部原则上必须通过竞争才能走上领导岗位的要求，并对教育系统部分学校16个科级领导岗位进行竞争上岗，目前，正在对公检法系统121个中层领导干部在单位内部开展第四轮竞争上岗工作。公开竞争已经成为了广大干部的共识，不仅为优秀人才脱颖而出搭建了公平竞争的舞台，而且有效激发了广大干部的工作积极性。

3、重视群众意愿，大力推行民主推选。为了进一步提高干部选拔任用工作的灵活性，我们积极借鉴村级组织公推直选的经验，对单位较大、专业性较强、符合选任条件人员较多的事业单位领导干部，积极推行单位内部无记名投票民主推选制度，对党组织负责人，采取党员公开推荐、群众公开推荐确定候选人，提交党员大会直接选举的办法进行选拔，让党员群众根据自己的意愿推选“当家人”。试点工作以来，我们先后对市二院党总支书记进行了公推直选，对2名副院长进行了民主推选，充分保障了干部群众的参与权和选择权。

4、采取五步差额，积极推行差额选任。根据省委组织部关于开展差额选任领导干部试点工作的意见，研究制定了《肃州区差额选任领导干部工作暂行办法》，并先后在两批干部调整中，对市一中校长、泉湖乡乡长等12个科级岗位，采取差额提名、差额推荐、差额考察、差额酝酿、差额票决五步差额的办法进行了全程差额选拔，其中对泉湖乡乡长职位还在区委全委会上进行了差额票决。具体工作中，一是拓展提名渠道，提高初始提名广泛性。选拔时，首先公开选拔职位和条件，由区委委员、区级领导以及选拔职位所在单位党组织进行初始提名。对从系统内部选拔的专业性岗位，召开系统干部大会民主推荐初始提名人选，保证了初始提名的广泛性。二是充分体现竞争，保证选拔环境平等化。在选拔过程中，坚持做到“三不三只要”，即不事先划定选拔范围，不事先确定差额额度，不事先圈定拟任人选，只要提名人选符合岗位条件，只要民主推荐得票过半，只要不超过最大额度范围，就尽可能地确定进入下一环节，力求使每个环节都产生差额，形成了公平有效的竞争环境，增强了差额选任的公信度。三是完善三会制度，保证决策过程规范化。为了真正把最优秀、适岗性最强的干部选拔出来，我们明确规定，差额选任各环节有关重大事项，均要提交三个层次的会议集体研究决定，即组织部部务会议研究决定正式提名人选、组织考察人选、差额酝酿人选；区委书记议事会研究决定差额选任方案和差额拟任人选；区委常委会或全委会票决确定正式任职人选。如在区委政策研究室副主任等11个科级领导岗位差额选任中，专门召开2次区委常委会议、1次区委书记议事会、3次区委组织部部务会议，对相关事项进行了研究确定。四是积极探索研究，着力破解难点问题。在适用范围上，为避免差额人选难以平等比较的问题，故其适用范围以新提拔干部为主。在干部联动问题上，如出现需要联动配备的情况时，可 根据差额人选的现实表现、个人特长，提前确定配备预案，待正式人选确定后，对形成的空缺岗位进行研究配备。在落选人员使用上，积极建立落选干部培养选拔机制，对条件成熟的落选干部直接列入后备干部库进行培养，并优先提拔使用。按照这一机制，近期我们已对4名落选干部进行了提拔使用，既解决了人心浮动的问题，又促使形成了良好用人导向。在考察对象量化比较问题上，引入了中组部智能化干部考察信息管理平台，采取填写机读卡的形式，对民主测评和民意调查情况进行数量线性分析，分岗位形成线型分析图，使考察对象各方面情况做到了直观明了，进一步提高了选人用人的准确性。

（四）落实四项制度，加强干部选任全程监督 试点工作中，我们坚持把上级监督、群众监督和党内监督有机结合起来，建立健全选人用人各环节的全程监督机制，相继研究制定了《肃州区科学规范和有效监督区委书记用人行为试行办法》、《科级干部选拔任用工作实施办法》等八项制度，力争从源头上杜绝和预防选人用人上的不正之风。

1、积极推行“一报告两评议”制度。为进一步掌握干部群众对全区干部选拔任用工作的认可度，强化干部选任监督，研究制定了《肃州区干部选拔任用工作“一报告两评议”实施办法》，探索建立了干部选拔任用工作“一报告两评议”制度，规定区委书记每年要代表常委会向全委（扩大）会报告干部选拔任用工作，并对本干部选拔任用工作的满意度进行评议测评，对被选拔任用干部的胜任度进行评议 测评。评议测评结果作为对干部选拔任用工作的检验和印证，对测评结果较差的，分层次追究干部选拔任用各环节责任主体的责任，并对测评对象进行组织处理。为了切实检验办法的可行性，我们在试行的基础上，在去年年底召开的区委全委会上进行了实施。经测评，全委会成员对全区干部选拔任用工作的满意度达到了90.5%，没有不满意票；对49名干部的胜任度测评，胜任票得票数最低的为79.5%，最高的为95.2%，胜任和基本胜任最低的为97.4%，64.2%的被测评干部均达到了100%。

2、探索干部选拔任用工作责任追究制度。实行干部选拔任用工作全程记实制度，对干部选拔过程中提名推荐、组织考察、酝酿决定、任前公示等关键环节的执行情况以及出现的一些重要情况，采取“一岗一表，一事一记”的办法进行全程记实，并由责任人进行签字确认，明确了责任主体，以有效防止干部选拔任用过程中不履行程序、简化程序、变通程序等现象的发生，杜绝干部“带病上岗”和“带病提拔”。研究制定了《肃州区干部选拔任用工作责任追究办法》，对干部选拔任用工作各个环节的责任主体、责任认定及责任追究方式做出明确规定，对因提名不当、推荐不准、考察不实、决策失察等原因造成用人失误的，将逐环节严肃追究提名人、推荐人、考察人以及决策者等有关责任人的责任，为防止选人用人上的不正之风提供了制度保证。

3、科学完善干部考核评价制度。进一步修订完善了《科级领导班子和领导干部考核评价办法》、《目标责任制考核暂行办法》，建立了领导班子、目标管理责任书、项目考核“三 位一体”的考核评价体系，并引入中组部智能化干部考察管理信息平台量化处理考核数据，将考核结果作为动议调整干部的重要依据。去今两年，根据考核情况，先后对排位居后的22个领导班子、30名科级干部进行诫勉谈话，对7个领导班子、5名乡镇正职、8名副职进行了组织调整，形成了凭实绩用干部的良好导向。

４、建立干部选任信息公开制度。我们在积极推行干部推荐考察预告、任前公示等制度的基础上，建立了三项信息公开制度，即空缺岗位公开制度，定期发布领导岗位空缺情况；拟选任职位公开制度，对确定进行差额选拔的职位，提前发布公告，公开选拔职位及条件资格；推荐考察结果适度公开制度，对推荐考察结果在一定范围内公开，并向推荐考察对象适当反馈。试点工作以来，先后对清理出的84个空缺领导岗位向全体区委委员、区级领导进行了公开，对确定的55个拟选拔岗位面向社会进行了公开，在选拔过程中，对推荐考察情况适当向考察人选所在单位领导班子成员进行适当通报，并向考察对象本人进行了适当反馈，有效保障了干部群众的参与权、知情权、选择权、监督权，使干部选拔任用工作做到了全程阳光操作。

三、保障措施

1、统一思想，提高认识。试点工作开展以来，区委高度重视，统筹安排，书记及时参加了省上组织的考察活动，先后召开三次区委常委会传达学习省市委有关文件和会议精神，全面研究部署试点工作，统一了常委会一班人和广大干部的思想，提高了认识。及时召开试点工作动员大会安排 部署，充分利用报刊、电视、网络等新闻媒体，采取开辟专栏、问卷调查等形式，广泛宣传开展试点工作的重要意义、目标任务、方法步骤及《干部任用条例》等法规性文件精神，提高了广大干部群众的认识，增强了参与试点和参与监督的积极性。先后在《甘肃日报》、《甘肃经济日报》、《酒泉日报》、酒泉电视台等媒体上稿30多篇(条)，为试点工作营造了浓厚氛围。

2、加强领导，注重调研。试点工作开展以来，区上成立了由区委书记任组长，区委常委、组织部长任副组长，纪检、组织、人事等部门负责人为成员的试点工作领导小组，并从相关部门抽调人员组成办公室，具体负责试点工作，明确了领导小组组长、副组长、成员单位以及办公室的工作职责，形成了区委书记负总责、组织部门牵头、相关部门参与，各司其职、共同负责的组织领导体系，为试点工作提供了组织保证。为保证试点工作有的放矢，区委抽调熟悉组织工作的同志组成调研组，深入有关乡镇、部门，通过召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷、开展民意调查等形式，广泛开展调查研究，摸清全区干部工作现状，掌握干部群众对干部选拔工作的意见建议，找准了目前我区干部选拔任用工作存在的主要问题和薄弱环节，为开展试点工作奠定了基础。

3、科学定位，理清思路。在认真调研的基础上，对照试点工作目标，深入研究，明确了试点工作的定位，形成了以“围绕两条主线、抓住三个着力点、突出四个重点、实现五个目标”为主要内容的试点工作总体思路（即：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕科学规范和有效监督两条主线，抓住公开、民主、规范三个着力点,突出明确用人权责、扩大选任民主、规范选任程序、完善监督机制四个重点，努力实现干部选拔任用规范化程度明显提高、选人用人工作质量明显提高、选人用人公信度明显提高、干部群众对选人的满意度明显提高、书记自身修养和思想素质明显提高的目标），并从我区实际出发，研究制定试点工作方案和实施意见，明确试点工作的指导思想、基本原则、任务目标和方法步骤，为试点工作顺利开展提供了操作依据。

四、存在的问题及下一步打算

通过开展试点工作，虽然取得了一定成效，但也还存在一些需要进一步研究探索的问题，如干部选拔责任追究制度还难以操作，在建立干部监督长效机制方面还有欠缺。这些问题，我们将在今后的工作认真加以解决。

下一步，我们将按照科学发展观的要求，在省、市委组织部的指导下，进一步加强探索研究，扩大干部选任民主，拓宽干部选任渠道，促进干部工作再上新台阶，为全区改革发展提供组织保证。一是进一步健全体制机制。对现已形成的制度机制，强化实践检验，对操作性不强的及时加以修订完善，对尚存在制度盲区的及时研究制定，努力形成完备管用的制度体系，为选准用好干部提供制度保障。二是进一步强化探索创新。根据新形势下领导班子和领导干部队伍建设的新要求，积极探索创新，继续深化干部人事制度改革，提高选人用人质量和公信度，努力选拔培养一批能够领导科学发展的领导干部队伍。三是进一步落实好监督制度。加强领导 干部日常管理和作风建设，严格落实各项干部监督措施，大力整治用人上不正之风，努力营造风清气正的干部选拔任用工作环境，促进干部工作由“选得准”向“用得好”转变。

第五篇：基层试点工作总结

人文学院关于实施基层团组织建设

和基层试点工作的总结

为深入贯彻胡锦涛总书记关于“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的要求，落实团中央十六届二中全会的部署，探索在新的历史条件下有效组织和联系广大青年的方式方法和增强基层组织活力的新途径。为响应团中央《关于开展共青团、少先队基层组织建设和基层工作试点工作的通知》、团省委《关于做好我省实施共青团、少先队基层组织建设和试点工作的通知》以及校团委《关于做好青海师范大学实施基层组织建设和基层工作试点工作的通知》。作为我校基层团组织建设工作的试点院系，根据校团委的具体要求，以及结合我院的具体情况，我院特在全院范围内开展团组织建设工作，取得了一定的成绩，但也出现了很多问题，现将具体情况总结如下。

建立了完整的组织以后，管理条例和规章制度也要随之产生。所以，院团总支也建立了一整套完整的《人文学院团支部管理条例》，并决心在以后的工作中贯彻执行。

一、完善我院团组织的基本建设

重新统一我院团员的基本信息，完善我院29个团支部，890名团员的基本信息情况，并建立电子档案。各团支部书记、组织委员和宣传委员，切实发挥自己的工作职能，真正做到认真、负责。每一个团支部建立自己的QQ群，在群中相册、论坛中各位团员可以共同分享照片和进行交流。团总支可在各个群中发布通知、公布消息，使得团员的管理工作更加及时、到位。

另外，针对我院学生社团校对的实际情况，在院团总支的组织下，我院的十个社团也建立了各自的团支部。即“天风”文学社团支部、风采演讲社团支

部、“采薇”书画社团支部、“轮滑爱好者”协会团支部、“我们”戏剧社团支部、“社会工作者”协会团支部、秘书学社团支部、新闻学社团支部、“鹿鸣”诗社团支部以及“黑白”围棋学社团支部。因为社团在全校范围内进行人员的招募，这样各个院系之间的人员就有交叉，通过社团和院系之间的交叉和重叠管理，这样既加强了管理的力度，也使得管理的范围更为广泛。

二、试点工作开展之前必要的准备活动

要切实地做好基础团组织建设的试点工作，我们必须充分了解我院团员目前的基本现状，以便对症下药。为此，我院团总支，特在全院范围内进行调查问卷活动。

通过全院师生的调查问卷情况，我们发现目前团员是现状不容乐观。具体的问题有以下几点：

1、）团员队伍渐渐“萎缩”，团员意识流失现象严重。在调查问卷中我们可以清楚地看到，大部分同学已经忘记自己是一名中国共青团员，不清楚自己身上的职责。

2、青年思想状态低迷，主动靠近团组织的积极性不高。思想颓废低迷，可以说是整个当代青年的精神面貌。随着市场经济的不断发展，青年的思想观念受到严重冲击，价值观念、利益观念都有发生了很大的变化，追求金钱替代了追求理想，追求享受替代了追求文明，致使依靠思想政治工作凝聚青年的团组织失去了原有的优势，一部分青年不再把加入团组织当做人生的至高荣誉。

3、团组织自身缺乏活力，无力吸引青年、凝聚青年。虽然如今的团学工作和学生活动，开展得如火如荼，但是真正走进学生生活的活动还是少之又少，有很多活动虽然开展了，但是只是一小部分的人参与其中。而作为团员的大部分却被置之其外。

4、团干部的素质亟待提高。团干部是由班级自主选举出来的，并没有经过严格的培训，所以团干部素质不高也对团工作的开展带来了一定的阻力。

5、团组织的内部结构建设薄弱。既然是一个组织，就一定要有属于自己的规章制度和管理条例，并将其付诸于实践之中。

根据所发现的问题，试点工作可按部就班地开展。

三、我院试点工作中的特色活动

（一）配合主题团日活动，开张一系列的团日建设活动。其中包括：

（1）主题班会活动： 08级社会工作六班、08级商务文秘二班、09级播音与主持三班等，都以班级为单位举办了“歌颂祖国、歌颂梦想”主题演讲比赛，“品读经典 重温传统”集体诵读活动以及“阅兵式之我见”等主题班会活动。

（2）各团支部联谊活动：在“双节”之际，各团支部自发组织支部之间的联谊，如09级行政文秘二班和09级社工七班进行联谊晚会，院学生科贾国仓老师、团总支书记李积萍老师以及辅导员保静老师也参与其中，联谊晚会中气氛融洽，对于增进各团支部之间的交流与情感沟通有很大的作用。

（3）团干部培训：由于团干部选举的自发性，所以其素质问题也对团工作的开展带来一定的阻力，针对此问题，我院团总支特组织了为期一个月的团干部培训班。培训班在每周课余时间进行，主要邀请院领导，辅导员老师以及在团工作中有出色表现的学生代表进行授课。课程安排主要包括：团干部的思想结构建立、团干部的人际沟通、团干部的主要公文写作以及团干部如何在工作中提高自己的思想素质和工作能力等，此次培训取得了良好的反响。

（4）团干部交流座谈会：此次座谈会于2009年11月1日在文科教学楼600会议室召开。会上，大家畅所欲言，对每位团干部在工作中的经验心得进行交流，团干部也根据自己的切身工作经验提出了许多建设性的意见和当今团工作

所面临的问题。此次座谈会对于我院基层团组织建设工作有着十分重要的作用。

（二）“颂祖国六十华诞、建师大和谐校园”主题寝室建设活动。此次活动主要针对全院的团员。并发挥各位党员、预备党员和入党积极分子的模范带头作用。本次活动将持续一个月之久，主要针对各寝室的卫生状况，活动重点在于以“建国”为主题的手工艺品制作和床铺设计。利用“寝室”这一特殊的地域，将各位团员纳入到活动之中，力求改变个别活动覆盖面小、只有部分人员参与其中的局面。

（三）“壁报”活动和读报活动：以各团支部为单位，在班级的后墙壁开辟出一个壁报专栏，各支部团员进行自行设计，宣传主题以实事政治、大学生就业等团员感兴趣的内容为主。并在每周日的主题班会上，由各支部书记组织读报活动，力求摆脱传统读报活动中内容枯燥、主题性过强的弊端，而是由团支部成员自行选择，例如团员所注的时事政治、国内外敏感话题、新闻热点、甚至是一些娱乐方面的新闻，在大家所感兴趣的基础上进行讨论。这项活动取得了很大的反响，每一次的讨论都十分激烈，各团员思想的积极性也有所提高。并将一些沉迷于网络的青年拉回到课堂之中、也纳入到了班会的激烈讨论之列。

基层团组织建设和基层工作试点工作有是有关于青年的工作，任重而道远。在试点工作中我们在一点一点地探索，胆子工作中我们也遇到了一些问题和难题：

1、思想引导工作较乏味，活动开展有一定的限度，影响力有限。

2、团建工作与团员的专业结合程度不是很理想。

3、经过长期的沉寂，个别团支部建设的内动力不足，需要长时间地进行改善。

4、团建工作与大学生目前所面临的实际问题相脱离，也造成部门团员的积

极性减弱，如大学生就业问题等。

5、院系团建工作与学校团建甚至是团省委的团建工作有一定的脱节，配合程度不足。

成绩与问题并存，信心与难题同在。一个学期的团建工作，我们探索出新的思路与方法，我们有信心在今后的工作中取得更大的成绩。

人文学院团总支

2010年1月