第一篇：安全评价考试大纲
三级安评师考试大纲
理论知识
(一)职业道德（5%）
1.职业道德基本知识
2.职业守则
1)遵纪守法，客观公正
2)诚实守信，勤勉尽责
3)加强自律，规范执业
4)钻研业务，提高素质
5)竭诚服务，接受监督
(二)基础知识（35%）
1.法律法规和标准规范
安全生产相关法律、法规，安全生产技术标准、规范，安全评价技术标准、规范。
2.安全评价技术基础知识
安全系统工程，安全评价理论，系统安全分析方法，安全评价过程控制。
3.安全生产技术理论和知识
防火、防爆安全技术，职业危害控制技术，特种设备安全技术，矿山安全技术，危险化学品安全技术，民用爆破器材、烟花爆竹安全技术，建筑施工安全技术，其他安全技术。
4.安全生产管理知识
生产经营单位的安全生产管理，重大危险源辨识与监控，事故应急救援，职业安全健康管理体系，安全生产监管、监察，事故报告、调查、分析与处理，安全生产事故隐患排查治理。
(三)相关知识
1.危险有害因素辨识(分值约占24%)
基础资料信息采集方法，生产安全事故案例分析知识;现场调查分析方法，与评价相关的工程设计、勘查基础知识，安全生产条件，安全检查表编写知识;危险、有害因素辨识方法，《生产过程危险和有害因素分类与代码》知识，《企业职工伤亡事故分类》知识，重大危险源辨识知识。
2.危险与危害程度评价(分值约占21%)
评价单元划分的原则和方法;安全评价方法的确定原则;预先危险性分析、作业条件危险性评价、风险矩阵重大危险源辨识方法知识。
3.风险控制(分值约占15%)
安全对策措施基本知识;单元评价结论编制原则，安全评价报告编写规范。
第二篇：《2014年安全评价师考试大纲》
《2014年安全评价师考试大纲》
理论知识
一、基本要求
考查安全评价师掌握职业道德、基础知识和各级别相关知识的能力。
二、鉴定内容
（一）职业道德
1．职业道德基本知识
2．职业守则
（1）遵纪守法，客观公正（2）诚实守信，勤勉尽责
（3）加强自律，规范执业（4）钻研业务，提高素质
（5）竭诚服务，接受监督
3．各级所占分值
安全评价师三、二、一级均占5%。
（二）基础知识
1．法律法规和标准规范
安全生产相关法律、法规，安全生产技术标准、规范，安全评价技术标准、规范。
2．安全评价技术基础知识
安全系统工程，安全评价理论，系统安全分析方法，安全评价过程控制。
3．安全生产技术理论和知识
防火、防爆安全技术，职业危害控制技术，特种设备安全技术，矿山安全技术，危险化学品安全技术，民用爆破器材、烟花爆竹安全技术，建筑施工安全技术，其他安全技术。
4．安全生产管理知识
生产经营单位的安全生产管理，重大危险源辨识与监控，事故应急救援，职业安全健康管理体系，安全生产监管、监察，事故报告、调查、分析与处理，安全生产事故隐患排查治理。
5．各级所占分值
安全评价师三级占35%、二级占9%、一级占4%。
（三）相关知识
三级安全评价师相关知识
1．危险有害因素辨识（分值约占24%）
基础资料信息采集方法，生产安全事故案例分析知识；现场调查分析方法，与评价相关的工程设计、勘查基础知识，安全生产条件，安全检查表编写知识；危险、有害因素辨识方法，《生产过程危险和有害因素分类与代码》知识，《企业职工伤亡事故分类》知识，重大危险源辨识知识。
2．危险与危害程度评价（分值约占21%）
评价单元划分的原则和方法；安全评价方法的确定原则；预先危险性分析、作业条件危险性评价、风险矩阵重大危险源辨识方法知识。
3．风险控制（分值约占15%）
安全对策措施基本知识；单元评价结论编制原则，安全评价报告编写规范。
二级安全评价师相关知识
1．危险有害因素辨识（分值约占15%）
工程项目危险有害特征知识，计划表编制方法；企业生产工艺基础知识，各类安全评价导则和细则。
2．危险与危害程度评价（分值约占35%）
故障假设分析法与故障假设/检查表分析法、故障类型和影响分析法、工作任务分析法知识；事故树、事件树、火灾爆炸指数法、概率理论分析方法知识。
3．风险控制（分值约占20%）
安全评价对策措施效果知识；安全评价过程控制基本知识。
4．技术管理（分值约占8%）
人员配置管理计划知识，项目勘查方案编写要求；信息反馈与交流知识。
5．培训与指导（分值约占8%）
培训讲义编写基本知识，多媒体课程开发知识，专业能力指导方法。
一级安全评价师相关知识
1．危险有害因素辨识（分值约占18%）
区域危险、有害因素辨识方案编制原则和要素；自然灾害知
识，选址与总图布置知识。
2．危险与危害程度评价（分值约占40%）
危险和可操作性研究、人员可靠性分析、模糊理论法知识；事故后果预测方法，事故频率分析方法，定量风险评价知识，财产损失预测知识。
3．风险控制（分值约占13%）
安全评价报告审核知识；项目投标知识，项目风险分析知识，技术经济分析方法。
4．技术管理（分值约占10%）
安全评价数据库功能设置知识，信息处理知识。
5．培训与指导（分值约占10%）
教案编写基本知识；安全评价报告质量管理方法，安全评价过程控制文件编写方法，专业能力指导方案。
一级专业能力
按照《安全评价师国家职业标准（试行）》的规定，一级安全评价师的专业能力涵盖二、三级安全评价师的理论知识、专业能力和一级安全评价师的理论知识。
一、基本要求
考查区域危险和有害因素辨识与分析；危险与危害程度评价；风险控制；技术管理和培训与指导的能力。
二、鉴定内容
（一）区域危险和有害因素辨识与分析（分值约占20%）
1．前期准备
能编制区域经济发展和产业结构、社会人文环境和周边自然生态状况等资料的收集方案；能编制区域危险、有害因素分析方案。
2．危险有害因素分析
能分析区域内建设项目和生产经营单位的危险、有害因素对区域周边单位生产、经营活动或者居民生活的影响；能分析区域周边单位生产、经营活动或者居民生活对区域内建设项目和生产经营单位的影响；能分析区域所在地的自然条件对建设项目和生产经营单位的影响。
（二）危险与危害程度评价（分值约占46%）
1．定性评价
能运用危险和可操作性研究、人员可靠性分析、模糊理论法进行评价。
2．定量评价
能运用液体及气体泄漏扩散、火焰与辐射强度、火球爆炸伤害、爆炸冲击波超压伤害、气云爆炸超压破坏、凝聚态爆炸、粉尘爆炸、爆炸伤害TNT当量模型进行评价；能运用事故频率分析方法对发生事故的概率进行评价；能进行风险等级、事故损失评价。
（三）风险控制（分值约占14%）
1．报告审核
能提出和确定安全评价报告审核要素；能制定安全评价报告审核方案；能对安全评价
报告进行审定。
2．项目方案编制
能编制安全评价项目投标书；能确定项目风险分析方案；能审定评价工作计划。
（四）技术管理（分值约占10%）
1．评价技术创新与开发
能运用国内外新的安全评价方法进行评价；能创新与开发新的安全评价技术方法。
2．技术支撑
能提出安全评价基础数据库的建立方案；能提出安全评价技术支撑体系建设方案。
（五）培训与指导（分值约占10%）
1．培训
能编制二级安全评价师培训计划；能编制二级安全评价师培训教材。
2．指导
能指导二级安全评价师进行评价工作；能制定安全评价报告质量评判标准和实施方案；能编制安全评价过程控制文件。
二级专业能力
按照《安全评价师国家职业标准（试行）》的规定，二级安全评价师的专业能力涵盖三级安全评价师的理论知识、专业能力和二级安全评价师的理论知识。
一、基本要求
考查危险有害因素辨识；危险与危害程度评价;风险控制;技术管理和培训与指导的能力。
二、鉴定内容
（一）危险有害因素辨识（分值约占25%）
1．前期准备
能编制危险有害因素辨识方案及现场检查表；能分析评价对象、确定评价范围。
2．危险有害因素分析
能对建设项目和生产经营单位存在的危险有害因素进行分类；能对建设项目和生产经营单位存在的危险有害因素进行分析。
（二）危险与危害程度评价（分值约占41%）
1．定性评价
能运用故障假设分析法与故障假设/检查表分析法、故障类型和影响分析法、工作任务分析法进行评价。
2．定量评价
能运用事故树、事件树、火灾爆炸指数法、概率理论分析方法进行评价。
（三）风险控制（分值约占15%）
1．提出安全对策措施
能提出安全技术对策措施；能提出安全管理对策措施；能编制事故应急救援预案。
2．编制评价报告
能确定综合评价结论，完成安全评价报告；能对安全评价报告进行内部审核。
（四）技术管理（分值约占10%）
1．项目实施计划管理
能对评价项目承接风险进行分析；能编制现场勘察人员及器材设备配置方案；能编制项目实施计划。
2．项目成果管理
能对项目完成情况进行跟踪；能根据用户意见对报告进行完善。
（五）培训与指导（分值约占9%）
1．培训
能编制三级安全评价师培训计划；能编制三级安全评价师培训讲义。
2．指导
能指导三级安全评价师进行评价工作；能编制三级安全评价人员作业指导书。
三级专业能力
按照《安全评价师国家职业标准（试行）》的规定，三级安全评价师的专业能力涵盖三级安全评价师理论知识。
一、基本要求
考查危险有害因素辨识;危险与危害程度评价和风险控制的能力。
二、鉴定内容
（一）危险有害因素辨识（分值约占35%）
1．前期准备
能采集安全评价所需的法律、法规、标准、规范、事故案例信息；能采集被评价对象所涉及的人、机、物、法、环基础技术资料。
2．现场勘查
能对类比工程进行调查；能按现场勘查方案对现场周边环境、水文地质条件等的安全状况进行调查；能使用现场询问观察法、现场检查表对被评价对象的内外部安全距离、安全
设施设备装置运行状况、安全监控状况、检测检验状况及管理情况等进行查验。
3．危险有害因素分析
能对现场勘查结果进行汇总；能对独立生产单元、辅助单元、设施设备装置、作业场所存在的危险、有害因素进行识别；能分析危险、有害因素分布情况。
（二）危险与危害程度评价（分值约占35%）
1．划分评价单元
能以危险、有害因素的类别划分评价单元；能以装置特征和物质特性划分评价单元；能依据评价方法的有关规定划分评价单元。
2．定性定量评价
能使用安全检查表、预先危险性分析、作业条件危险性评价、风险矩阵、重大危险源辨识方法进行评价。
（三）风险控制（分值约占30%）
1．提出安全对策措施
能提出评价单元的技术、布局、工艺、方式和设施、设备、装置方面的安全对策措施；能提出评价单元配套和辅助工程的安全对策措施；能提出制定评价单元应急救援措施的技术要点。
2．编制评价报告
能编制安全评价报告前言、编制依据、项目概况、危险有害因素辨识、定性定量评价、单元安全对策措施等章节内容；能按照安全评价有关规范编制安全评价报告的单元评价结论。
《安全评价师职业能力鉴定大纲》（综合评审）（一、二级）
一、鉴定内容
依据《安全评价师国家职业标准》对安全评价师应具有的文字表达、获取信息、综合分析与处理、组织协调、洞察风险和思维判断的能力要求，考查一、二级安全评价师对职业道德、安全评价相关法律法规、技术规范、技术基础知识、技术理论知识、安全管理知识等的综合应用能力。
二、鉴定方式一、二级安全评价师综合评审，采用命题写作，纸笔作答的方式。
第三篇：安全评价课程设计大纲(2013学生)
安全评价课程设计大纲
一、课程性质和目的通过本次课程设计，使学生进一步巩固所学的安全系统工程基础知识和深入理解各种不同的系统安全分析方法，并能熟悉系统安全评价的基本步骤。学生应能运用所掌握的系统安全分析方法对实际工程中的不同生产系统进行安全分析和安全评价，并能针对所分析的实际系统提出有效的系统安全管理方法，从而提高自己运用安全系统工程的理论知识分析和解决实际问题的能力。
二、课程设计的一般要求
查阅资料，学习新的知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。
在老师指导下独立思考，独立完成，培养独立思考的综合分析问题的能力。
在进行课程设计时，学生首先必须对所选的工程系统进行有关调查，熟悉并了解该系统的组成结构、设施设备、工艺流程等情况，并绘制工程系统安全分析结构图；然后根据工程系统的基本性质，选择与此相适应的系统安全分析方法对其进行安全分析和评价，并给出有关的分析结果和评价指标值，与此同时，应根据安全决策的基本原理和方法，提出有效的安全管理、技术措施。
在该课程设计结束时，要求每个学生必须独立按时完成系统安全分析与评价报告书，其中要清楚地显示本次安全分析、评价以及决策的全过程以及定量分析的结果，并附有工程安全分析结构图。提交的课程设计报告书要求条理清晰、数据齐全、计算正确；工程系统结构图要求图面整洁、尺寸齐全、表达规范。
注意培养自己对实际问题的调查能力，在调查过程中，应针对所考察的问题选择恰当的实用调查方法。在独立思考的基础上，同学之间可以互相帮助以培养团结协作的精神，可以共享一些基本的技术资料，但严禁抄袭。
三、报告要求
（1）封面和扉页（任务书）。格式见附件。
（2）目录编号用如下格式。XXXX
1.1 XXXX
1.1.1 XXXX
1.1.2 XXXX
（1）XXXX
（2）XXXX
（3）参考文献按《中南大学学报》的规范格式。
（4）正文用小四号宋体、1.5倍行距排版，全文不少于A4纸15页。内容如下： 1）问题调查，即选择适当的调查方法，获取所考察系统的组成结构、设施设备、工艺流程等方面的安全情况
2）系统安全分析，即根据所选择的系统安全分析方法，对所考察的实际系统进行安全分析，并给出相应的安全分析图表和计算公式、系统关键部位的安全失效图及有关失效概率等。对系统分析的基本事件不少于30个。
3）系统安全评价，即采用适当的综合评价方法及有关评价指标，对系统的生产运作过程进行整体安全评价，给出相应的安全等级等。
4）安全管理和技术措施，即根据所分析系统的组成结构、设施设备、工艺流程等情况以及分析所得的安全评价结果运用安全决策的基本原理和方法提出建设性安全管理、技术措施。
5）总结。包括遇到的问题和解决问题的方法，心得体会等。
四、考核
（1）学习态度。包括考勤和设计时学习态度和遵守纪律情况考核。（2）对实际问题的调查能力。根据所采用的调查方法及有关调查结果考核。（3）对基础知识的掌握程度。根据系统安全分析方法的运用情况考察。
（4）创新能力。根据是否提出新的安全评价方法及有创造性的安全管理技术措施来评价。
（5）课程设计说明书的编写水平。（6）PPT演讲稿的制作水平。（7）演讲和答辩情况。
五、课程设计进度安排
【附件】封面和设计任务书（扉页）参考格式
安全评价课程设计
题目
学生姓名
指导教师 李孜军
学院 资源与安全工程学院
专业名称 安全工程
班级学号 1003班号
设计时间 2013年12月29日 至 2014年 01月11日
安全评价课程设计任务书
课程编号：02050183学时：2周学分：2
题目
学生姓名_________________
指导教师_ __李孜军________
学院_______资源与安全工程学院______
专业名称安全工程
班级学号_1003 班 _ ___号__
设计时间 2013年12月29日至2014年01月11日
学生成绩评定：
指导教师（签名）：时间：
所长（签名）：时间：
第四篇：考试大纲
（一）综合文化知识考试主要内容、自然科学：自然科学知识、计算机科学知识、互联网知识、生活中的科学常识2、人文科学：近年主要时事要闻、中国古代名家名诗和名人名言、中外文学史常识、文化艺术常识、先秦诸子百家主要经典等。、职业道德：职业道德基本内容、社会主义荣辱观、科学发展观、社会公德、网络道德等。、人际交往：基本礼仪、人际交往、社会交往等。、汉语写作：事项通知、会议通知、邀请信、感谢信、请柬、书信等。
计算机多媒体技术专业、计算机多媒体技术（动画制作）专业综合理论知识考试主要内容：（1）计算机基础知识（计算机的基本概念、计算机系统的组成、信息编码、微硬件组成）；
（2）（windows 基本知识、Windows 操作系统及应用windows 基本操作、windows 资源管理器、windows 系统环境设置）；
（3）文字编辑（word 基本知识与操作）；（4）电子表格（Excel 基本知识与操作）；
（5）电子演示文稿（PowerPoint 基本知识与操作）；
（6）计算机网络基础（网络基本概念、Internet 基本概念、网络连接）；（7）Internet 的使用（IE 浏览器的使用、电子邮件的使用）；
（8）计算机安全（计算机安全的基本知识、计算机病毒、网络安全、网络道德、防火墙、系统更新、系统还原）；
（9）计算机多媒体技术（基本知识、多媒体硬件、多媒体基本应用工具、多媒体信息处理工具）；
（10）计算机组装与维护（常用工具软件、硬盘分区、系统安装，电脑硬件选配、常见故障排除）。
计算机多媒体技术专业、计算机多媒体技术（动画制作）技能考试主要内容：
（1）计算机基本操作能力；（2）图形图像处理；（3）数字动画制作；（4）网页制作；（5）多媒体作品制作；（6）数字影视编辑与制作
第五篇：考试大纲
《大学英语（专升本）》课程考试大纲
一、适用对象：网络教育、成人教育本科层次学生
二、主要参考教材：
欣羚，易红，大学英语（3），外语教学与研究出版社，2006年9月
石发林，欣羚，俞森林，大学英语（4），外语教学与研究出版社，2006年9月
三、考试目的：
通过本课程的考试，检测学生是否达到或接近高校网络教育英语全国统一考试的各项水平要求。即要求学生掌握3，000左右的英语基本词，并熟练掌握其中的1，800个单词及其基本的搭配；掌握英语基本的语法规则；应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语；具有一定的阅读理解能力，应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度达到每分钟50词；应能在30分钟内写出长度不少于80个单词的常见应用文及一般的叙述文、说明文和议论文。
四、考试范围和重点
本课程考试范围在第三册第一单元至第八单元和第四册第一单元至第八单元。其重点是每单元所列出的Use of English、Writing Skills和Grammar。其中交际英语需全部掌握；语法部分重点是定语从句、状语从句和虚拟语气；作文部分重点掌握议论文和书信写作。不考听力。
第三册
Unit 1Distance Learning
了解：网络学习与传统学习方式的区别和如何适应网络学习。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会打电话用语、略读、如何撰写文章的开头、形容词和副词的用法。Unit 2Culture Shock
了解：跨文化交际中的文化冲击和应对策略。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会感谢与应答用语、扫读、如何撰写文章的结尾和冠词的用法。Unit 3Love
了解：爱的不同含义、影响力及维持爱的要素。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会道歉与应答用语、确定文章主旨
（一）、如何写记叙文
（一）和动词时态
（一）。Unit 4Money
了解：正确的金钱观。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会赞美与祝贺用语、确定文章主旨
（二）、如何写说明文和动词时态
（二）。Unit 5Holidays
了解：西方重要节日圣诞节、感恩节和情人节的相关背景知识。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会意愿与愿意用语、根据上下文确定词义、如何写议论文和语态的用法。Unit 6Generation Gap
了解：增强父母与子女交流沟通的必要性和消除代沟的态度和方法。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会邀请与应答用语、应用构词法来确定词义、如何撰写便条和通知、动词不定式。
Unit 7Famous People
了解：丘吉尔、比尔.盖茨和海伦.凯勒的人生传奇和主要成就。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会请求与应答用语、如何识别信号词
（一）、如何写圣诞祝词和生日祝词和动名词。
Unit 8Terrorism
了解：当今世界恐怖势力的猖獗。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会帮助和应答用语、如何识别信号词
（二）、如何撰写书信和分词的用法。
第四册
Unit 1Marriage
了解：幸福婚姻的秘诀和美国婚礼的特色。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会学校用语、识别文章结构
（一）、如何写记叙文
（二）、情态动词。Unit 2Career
了解：正确的择业观和基本面试技巧。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会图书馆用语、识别文章结构
（二）、如何写议论文
（二）、名词性从句的用法。
Unit 3Hi-Tech
了解：高科技对人类生活产生的方方面面的影响。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会医院用语、区分文章中的观点和事实、如何写议论文
（三）、定语从句的用法。
Unit 4Stress
了解：给生活减压的重要性和两种有效的方法。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会餐厅用语、确定作者的写作意图，如何写图表作文和状语从句的用法。Unit 5Creativity
了解：创造性与成功的密切关系和培养创造力的方法。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会宾馆用语、识别作者的态度、如何写请柬及虚拟语气的用法。Unit 6Business
了解：一种新的商业模式“在家经商”和一些有用的经商技巧。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会机场用语、推断文章隐含的意思、如何写证明信、省略和倒装。Unit 7Public Speaking
了解：如何战胜自我、成功演讲的步骤。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会海关用语、阅读中的推论、如何撰写求职信、强调结构的用法。Unit 8Man and Nature
了解：人类与自然和谐相处的重大意义。
掌握：课文新单词和基本语言点。
应用：学会银行用语、在阅读中作出正确判断、如何撰写简历和主谓一致。
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