第一篇：威宁县迤那镇麻窝小学2012-2013学校安全工作总结
威宁县迤那镇麻窝小学
2012—2013学年度第一学期安全工作小结
学校安全是学校发展的决定性因素，没有安全保障的校园是不可想象的，生命的唯一性，注定我们将走过的路，时时充满艰辛，安全无小事，任何的疏忽，都会造成无可挽回的恶果。在新年的帷幕徐徐拉开之际，我校2012-2013学年度上学期的教育教学工作划上了圆满的句号，回首本学期我校平安校园的创建工作，我们以服务师生为宗旨，学校认真贯彻执行党和国家的教育方针，继续维护校园稳定和师生安全，紧密结合学校实际，牢牢把握发展和稳定的主题，认真研究平安校园建设的新情况、新问题，实事求是、一步一个脚印，不贪大求全，务求实效，切实维护学校师生正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。现将本学期以来所做的工作总结如下。
一、领导重视，机构健全
学校始终坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，经常开会研究安全工作，明确校长负总责具体抓，同时学校成立安全领导小组，构建立体的安全保障机制，做到事事有人管，不留安全管理的盲区。
二、强化目标，责任到人、学校与教师签订《迤那镇麻窝小学安全责任书》、《迤那镇麻窝小学教学目标责任书》、《迤那镇麻窝小学减轻学生过重课业负担责任书》、《迤那镇麻窝小学控辍保学目标责任书》、明确责任范围及目标；同时研究制定《迤那镇麻窝小学教学常规管理方案》、《迤那镇麻窝小学教学质量管理实施方案》，明确管理思路，杜绝管理中潜在的不安全因素。、学校与学生签订《迤那镇麻窝小学学生安全责任书》，并建立专档，要求全体教职员工宣传教育到位，让学生知道自己的权利和义务，增强家长和学生的安全意识。、学校与安保人员签订《迤那镇麻窝小学护校协议书》，把校产安全，校园安全，师生生命安全，食品卫生安全，日志的规范填写等，纳入全面考虑，管理中不留盲区。
三、重在落实，预防为主、动员一切力量，确保学校教育教学秩序的稳定。、取得迤那派出所的大力支持，协助整治校园周边环境。
3、加强普法教育，提高广大师生法律意识，落实依法治校，依法施教。
4、抓好学校食堂卫生和饮食安全工作，确保师生就餐安全。
5、加大经费投入，本期内已全面完成食堂用电、教师生活用电线路改造，确保用电安全。
四、加强检查，整改隐患、对学校校舍走廊、围墙护栏加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。、检查学生教室、教师周转房、食堂等用电、用水安全，及时整改安全隐患，加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备，加强用火管理，学校食堂要做到火在人在，人走火灭，冬季取暖和烘衣物要小心谨慎。
迤那镇麻窝小学
2013年1月17日
第二篇：迤那镇麻窝小学汇报材料
迤那镇麻窝小学汇报材料
一、学校基本情况
学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2380平方米（其中200平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生676人，平均班额75.1人，教职工25人。大专学历16人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师9人）。
二、基础建设
我校今年启动的建设项目较多，其中教师周转房和教学楼已于近期竣工投入使用，在建项目有围墙、学生食堂、厕所、校门，预计于今年12月份可以投入使用。
在本次“班班通”建设中，上级部门在我校投入11套，在今年国庆节前即可投入使用。
三学校管理
在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。
在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。
四、营养餐
今年4月，我校如期启动营养改善计划工程，上期受益学生709人，本期受益学生616人，在营养餐管理中，我们根据学校实际情况，制定了切实可行的规章制度，坚决执行上级的有关规定，把该项工作落到了实处。
五、存在不足和努力方向
（一）存在问题
1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量的提高。
2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。
3、学校无操场，急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。
（二）今后打算
1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。
2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。
3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。
麻窝小学
2012年9月24日
第三篇：迤那镇麻窝小学教导处工作计划
迤那镇麻窝小学
教务处2013年春季学期工作计划
本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。我们不能保证最好，但能保证更好！
一、抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处
理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流
和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展
成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季
度工作计划参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变
观念，适应新课程改革的需要。
二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上
课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变
相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工
作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定
期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相
结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结
一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深
入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情
况。
2、做好教学质量检测，强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各
学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试
情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中
存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进
行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学
生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期
继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识
竞赛。
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体
育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创
佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美
术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要
努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育
课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并
对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生
个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过
重负担。
5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生
进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护
能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一
是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学
生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工
作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是
安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖
手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
三、搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强
师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观
看录像相结 合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导
相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县
级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体
会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技
术与学科教学整合的步伐。
四、抓好教科研工作，充分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”
是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理
论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开
展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定
一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案
在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总
结。
五、其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。
第四篇：迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc
迤那镇麻窝小学
2012年关工委工作总结
本学期，我校关工委在学校的领导下，根据市、县教育局关工委相关文件的要求，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实关工委的文件精神，围绕学校的教学工作，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。
一、积极开展三大主题教育
1、重点开展“庆祝中华人民共和国建国60周年”主题教育。配合学校教导处、少先队组织对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、征文、板报、文体和各种竞赛活动等，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党。
2、重点开展“改革开放30周年”主题教育。协助学校党组织，在青年教师中开展３０年的伟大成就主题教育。事实证明：经过３０年的不懈奋斗，我们胜利实现了我们党提出的现代化建设“三步走”战略的前两步战略目标，正在向第三步战略目标阔步前进。３０年的伟大成就，为我们党、我们国家、我们人民继续前进奠定了坚实基础。实践充分证明，党的十一届三中全会以来我们党团结带领人民 1
开辟的中国特色社会主义道路、形成的理论和路线方针政策是完全正确的。党的十一届三中全会的伟大意义和深远影响，已经、正在并将进一步在党和国家事业蓬勃发展的进程中充分显现出来。
3.重点开展“中国少年先锋队建队60周年”主题教育。协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、为学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历史上少先队员中的先进人物事迹，图片展、征文活动等，以活动为载体，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。
二、办好家长学校，努力提高家长学校的办学水平。
办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体人主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1－2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。四是要充分利用家访、电话联系等多种形式、多种手段，提高家长学校办学水平。
三、做好关工委常规工作
1、继续动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生，还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生，关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。
2、充分发挥学校关工委的作用。根据学校的德育工作，积极参与到德育工作的各个领域。
3、鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门。
4、协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动，进行捐资捐物助学活动等，使留守学生教育质量不断提高。
5、关心和指导青年教师。一是动员和组织富有领导管理能力、教育教学能力和班主任工作经验的老领导、老教师，同在职骨干教师一起与青年教师进行师徒结对等教育培养工作。二是发动广大离退休教师撰写教育教学经验文章，与青年教师进行交流。
6、积极做好本校教职工子女的关爱工作。围绕三大主题教育，为学校教职员工的未成年子女作一次专题讲座，开展一次读书征文活动、组织一次社会实践活动等。
四、关工委自身建设
1、认真学习和贯彻执行省、市、县关工委制定印发的文件，制订《迤那镇麻窝小学关工委工作制度》。
2、加强制度建设，推进关工委工作的制度化、规范化、科学化。工作汇报制度，即关工委每学期一次向学校领导汇报关工委工作情况；三项会议制度，即关工委领导班子会议、关工委全体委员会议、全体退休教师会议；计划与总结制度，即年初（期初）有计划，年底（期
末）有总结，活动有小结、有数字；家长学校等各项常规工作制度。通过加强制度建设，推进关工委工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道
五、今后关工委工作打算
1、指导学校开展关心下一代学习、教育活动。
2、指导并参与关心下一代实践活动。
3、指导学校开展知识讲座和科普活动。
4、协助学校开展好关工委工作
第五篇：迤那镇麻窝小学2012年春季学期学校工作总结
迤那镇麻窝小学
2012年春季学期学校工作总结
经过全体师生的不懈努力，2012年春季学期的教育教学工作在紧锣密鼓中降下了帷幕，现将本学期学校工作总结如下，在总结取得的成绩的同时，找出学校发展的方向，找出工作中的不足与失误，理清工作思路，用以指导今后的工作，以期百尺竿头，更进一步，更好地为师生服务，为教育教学工作服务，寻找学校新的增长点，充分挖掘潜力，推动学校工作的健康、有序、和谐的发展。
一、取得的成绩
（一）强化管理，人性化服务，教师服务观念得到根本性转变 对于学校这一个团体，方方面面都渗透着管理的基本元素，在学校的教育教学管理中，仅仅靠行政推动是无法满足工作需要的，俗话说的好：人上一百，形形色色。我们认为，管是一种必要的手段，理才是最为重要的一环，关注情感因素在工作中的重要性，更加有力于集体成员之间更好的沟通，实现成员间资源的共享，增强互补性，规避潜在的职业风险，实现效益的最大化。
在本期工作中，我们注重教师教学习惯的转变，增强他们的信心和责任感，在老师们的观念中，注入工作不光有激情，更应该注重找方法，因为我们面对的，不是瓶瓶罐罐，而是一群有思想、有情感、敢怒敢笑、敢想敢干的鲜活的生命。
人都是有自尊的，没有任何一个人甘愿落后，甘愿让人瞧不起，1
这就是职业使命感建立的基础和前提，这一情感的唤醒，爆发出的力量是惊人的，这是一个集体安身立命的根本所在。
基于此，学校的主导思想不光有冷冰冰的行政成分，更有人性化的情感服务。
事实证明，这样的考虑是行得通的，是有生命力的，这一情感点的触发，学校可挖掘的潜力还很大。
（二）重抓常规管理，工作落到实处，学校形象大幅度提高 再好的思想，都要找到适合他的土壤，才会生根发芽，再好的主张，都要落到实处，才会取得效果。鼓着如簧之舌，如果落不到实处，纵使天花乱坠，也有言过其实之嫌；操着如椽大笔，如果落不到实处，纵使洋洋洒洒，下笔千言，也逃不了江郎才尽的诟病的嫌疑。
空谈误事，实干兴邦，按规律出牌，别人才能看得懂，无论什么事，只有看得懂，从心底里接纳，心悦诚服，才会有行动的激情，西方有一位哲学家曾经说过：把世界打烂重建的激情，也是一种有创造力的激情。这话不无道理。
常规工作，多是拉拉杂杂的小事，周而复始，显得琐琐碎碎，正因为如此，职场中的人都容易倦怠，容易缺乏激情，容易按部就班，容易随大流，天长日久，往往陷于平庸，勇于争夺蝇头小利，怯于开发和进取，目光短浅，怨天尤人，得过且过，当一天和尚撞一天钟，麻木不仁，“事不关己高高挂起” 是最典型的例子，事实证明，教育的真谛不在于诠释生命的意义，而在于唤醒和激励
（三）重视外部环境因素，学校基础设施建设取得重大突破
由于学校远离中心地域，严重被边缘化，各方面被关注的力度较小，学校的实际情况不被上级部门了解，缺衣少食的状况难以改变，成了不折不扣的山坡上的教育，因此，多方呼吁，引起关注，加深了解，才能争取到更多的经费投入，改善硬件投入不足的窘境。
二、存在的问题
（一）不稳定因素
1、由于学校基础薄弱，教师的生存环境极其恶劣，人心不稳，千方百计的想调走，对于学校的发展极为不利，严重影响着教学成绩的提高，这是最关键的制约性因素之一。
2、教师的职业习惯依然存在着很大的问题，马虎了事，得过且过，当一天和尚撞一天钟的思想仍然存在，对学生的长远发展缺少规划。
3、由于引导不力，教师在教学过程中，总爱按习惯走，容易落入俗套，缺乏开创性，寻找有效途径的力度亟待加强。
（二）学校基础设施建设仍需加大力度
经过大力争取，学校的硬件投入有了很大的改善，但与教育均衡发展的硬性要求仍有很大差距，教学楼破烂不堪，设施设备严重不足，这是今后发展规划的方向之一。
三、今后努力的方向
1、抓常规落实，抓教研教改，寻找教育教学工作新的增长点，寻找便捷有效的方法，大幅度提高教育教学质量。
2、完成硬化绿化工作，增加体育设施，突破现实条件，为优美化教学打基础。
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