2007双华中心小学工作总结

第一篇：2007双华中心小学工作总结

双华镇中心小学工作总结

一年来,我校在县教育局的正确领导下,坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，紧紧抓住“创建平安学校”的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。现将一年来的工作简要总结如下：

一、强化德育工作，营造优良育人环境

我们主要做了以下几方面的工作：

1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。

我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标 语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施，及时更新学校黑板报，举办书画手抄报展览，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。“红领巾监督岗”的正常运转，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。创办的“育苗苑”校刊，每个季度一期，内容丰富，有教育，有知识，贴近学校工作，贴近学生实际，陶冶情操、增长知识、展示特长。这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。

3、实现家校教育的和谐统一，营造大德育环境。

我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育。一年来，我校召开了1-6年级的学生家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，积极准备，气氛和谐，效果明显。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。同时，积极与镇妇联共同开展“春蕾”女童的救助活动，全学期共资助学生4位，资助金额850元。让全镇的的特困儿童能重返校园，共享一片蓝天。因此，2007年4月学校被县关工委评为“全县关心下一代先进集体”。

4、深化师德教育，提升队伍素质。全体教师按照《中小学教师职业道德规范》，自觉遵纪守法，教书育人，为人师表；扎实开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的校本培训；积极参加师德培训，认真撰写读书笔记、学习体会。踊跃参加师德征文，有 10位教师的征文在镇级获奖。通过师德教育活动，全体教师率先垂范、严以律己，以自己的模范行为对学生进行良好的行为训练，有效地提高育人水平。

二、加强安全工作管理，积极创建“平安校园”。

根据省、市、县的通知精神，继续狠抓学校安全管理工作，贯彻“安全第一”思想，认真落实安全责任人意识，抓好学校创安工作。具体工作有：开展日常安全教育，加强交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施；健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度；开展以“关注交通、保护生命”为主题的安全教育周活动，举办了“安全在我身边”的征文活动，全镇有26名同学获奖。加强安全检查，排查各种隐患；与各校点负责人、班主任、学生家长签订《安全责任书》，并完善学校突发事件报告制度；在节假日来临前，加强安全教育，安排好护校值班工作；进一步开展法制宣传教育活动，聘请镇司法所曾汉强同志为校外法制辅导员，为中高年级上了两堂法制教育课，开展了拒烟禁毒、卫生保健、环保等教育，不断提升学校安全管理规范化水平，着力打造“平安校园”。学校被双华镇综治委评为首届“先进单位”。

三、抓好学校常规管理，积极推进校本教研工作。

质量是学校的生命线和落脚点。课程改革是基础教育改革的重要方向，要在全面深化课程改革的过程中，不断提高教育质量。为此，学校认真落实管理机制，加强动态管理，加强教学常规工作的检查，全程管理与监控教学行为，规范教学行为，不断提升管理水平。

1、强化常规管理。一抓计划实施。各校能按“严、细、精、恒、实”的要求，结合学校实际情况，制定教学工作计划。教导处对教学的每一个环节进行检查，做到层层把关，逐一落实，及时发现问题，在教学过程中有效地解决问题，并及时总结提高。大部分学校每个月能及时把常规检查结果上报中心小学，中心小学、华拔小学、竹山小学在中心小学组织的常规检查中成绩显著。二抓课堂教学艺术。本学期，教导处结合常规检查，组织学科教研组深入课堂听课指导，开展教学帮扶活动。同时，积极开展语文、数学、品德与社会等学科课堂教学观摩评优活动。其中，廖运芳、陈燕老师参加镇优质课评比获得一等奖，张华英、陈春英、邓会娟老师获二等奖。

2、建立校本教研制度。继续开展听课评课活动，加强教学研究，强化学校内部教研交流制度，鼓励教师踊跃撰写论文，其中：张会嫦老师获得县一等奖，赖伟梅、杨金波、李东梅老师获得县二等奖，陈春英、曾志明老师获县三等奖。学校借助校本培训这一平台，促进教师专业发展，做好教学反思与研究，努力把教学反思与反思教学常态化。与此同时，采取走出去的办法，学习外地先进的教育经验，更新教师的教育观念。今年上期选派部分校长赴深圳盛平小学观摩语文、数学教学活动；下期在矮车小学成功举办了中片教改活动周，得到了与会领导老师的充分肯定；11月迎来县送教下乡讲师团来校指导。

3、提高课堂教学效率。课堂是实施素质教育的主阵地，是提高 教学质量的关键。全校教师立足课堂，严格遵循教学规律，切实改进教学方法，注重优化教学过程，积极尝试互动共享的教学方式，致力提高课堂教学效率。加强教学交流研讨，解决教学实践中出现的各种需要解决的问题。同时全体教师争分夺秒，积极为学困生补缺补差，力争大面积提高教学质量，为振兴双华教育出力。

五、加强活动课管理，促进学生全面发展。

本学期，根据学校工作的安排，以活动为载体，以参与活动促师生素质的提高，扎实推进素质教育。

1、开展了以“知荣辱，树新风”为主题的“八荣八耻”进校园、进教室读书教育活动，引导全体师生“知荣辱、树新风”，树立社会主义荣辱观，并大力弘扬社会主义荣辱观。

2、组织我镇4-6年级学生参观了双华史馆，让学生感受我镇深厚的文化底蕴，激发了学生热爱家乡，建设家乡的热情。

3、结合教学，开展了1-6年级的写字比赛，有54名学生参加了比赛，有9名同学分别获得一、二、三奖；举行了全镇一、三、五学生参加的计算能力竞赛，获得计算能手的18名同学，有五个班级获得集体优胜奖。

4、组建了学校田径运动队参加全县中小学生运动会，实现了学校预定的目标，为鼓舞师生斗志，振兴双华小学教育奠定了基础。

六、加强工会后勤工作，促进学校协调发展

1、加强工会建设，充分发挥职能作用。推进学校民主管理，积极参政议政。监督学校各种制度的实施，协调各种矛盾，沟通教 师思想，发挥“桥梁”和“纽带”作用。工会能维护教职工的合法权益，关心职工的疾苦，为职工排忧解难，全学期共慰问教师10人，金额1200元。开展好各类健康娱乐活动，增强组织的凝聚力。加强离退休职工的管理，把温暖和爱心献给离退休职工。

2、抓好后勤管理，做好服务育人。严格执行县局《财务管理若干规定》，财务人员做到自控自律，严格财经纪律，坚持财经审批制度和落实学校报账制度的要求，做到账目月清月结，防止不合理开支，做到民主理财。严格校产管理和赔偿制度。进一步完善学校校务公开领导体制和工作机制，做好校务公开。

今后努力方向：

1、加大教改力度，进一步提高教育教学质量，争创学校工作新局面。

2、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成教育。

回首2007，我们信心百倍；展望2008，我们任重道远。我们坚信，在上级有关部门的指导下，全体员工乘风破浪，勇往直前，一定会迎来学校更加灿烂的明天。

第二篇：九华镇中心小学2009-2010学工作总结

九华镇中心小学2009－2010学工作总结

学校建制一年来，在各级领导的关心和大力支持下，在经发处主管部门及中心学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，以办好人民满意教育为宗旨，以打造山区特色学校为核心，以落实科学发展观为指导，全面贯彻党的方针，加强教育教学管理，规范办学行为，提高教育教学质量，工作取得了一定的成效，现总结如下：

一、德育工作

１.进一步落实德育工作，坚持教师学习和集体活动制度，开 展“以教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的主题教育。

２.组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和师德师 风建设的相关文件，并向学生家长发放教师师德师风意见调查表和民主评表，针对学生家长提出的意见，学校向教师进行反馈，让教师对照师德标准要求进行自我剖析，找出存在的问题和差距，进行自纠，取得了很好的教育活动。

３.党支部积极参加“创先争优”活动，按照上级党组织的要 求，扎实开展工作，党员教师在工作中以身作则，率先垂范，发挥了先锋模范作用。

４.加强对学生的思想品德教育，利用升旗仪式、班队会向学 生进行爱国主义教育、行为习惯的养成教育等，使学生从小学会学习、学会做人、学会劳动，真正做名当代的“四好少年”。

二、学校管理工作 １.在学校管理工作中，思路清晰，目标明确，中心工作突出，常规管理规范，措施得力，按时完成上级交办的各项任务。２.建立健全各项规章制度，形成长效机制，督促检查落实。３.规范办学行为，认真落实国家课程标准，重视信息、艺术、体育等各项课程的教学，按规定开足开齐课程。

４.建立科学的教师评价体系，综合考虑教师的师德表现、工 作态度、专业发展、工作量、出勤和工作实绩等方面的因素，科学评价教师工作。

５.严格执行学籍管理规定，严格履行学生转学、休学、复学 各种手续，积极推行学籍信息化的管理。

三、教育教学工作

１.教师能钻研教学业务，认真备好课、上好课、精心批改作 业，对差生进行辅导，按时按质按量地完成教育教学任务。在中心学校组织的两次统考中，成绩优异，六年级毕业班成绩检测在青阳县学校中名列前三名。

２.组织教师参加继续教育培训，积极开展教研活动，教师之 间相互听课、评课、写教学反思，努力探索教学改革的新途径、新方法，不断提高课堂教学水平，有一名体育教师撰写的论文在池州市获得二等奖，体育录像课在全省获得二等奖，有一名教师在池州市信息技术优质课评选中，荣获二等奖。

３.组织教师参加信息技术培训，充分利用现有的教育教学设 备、“班班通”工程，发挥资源效益，使教师能熟练运用现代化教学手段，掌握多媒体技术并运用于教育教学上。

４.组织学生参加池州巿组织的建国六十周年文艺汇演，获得 了优秀奖，参加池州市第十六届青少年爱国主义读书演讲比赛，荣获三等奖，参加管委会文明委组织的“读书、文明、进步”演讲比赛，荣获二等奖，参加中心学校组织的读书演讲比赛，荣获一等奖。５.利用节假日，组织学生开展一些丰富多彩、寓教于乐的庆 祝活动，清明节少先队员祭扫烈士墓，“五一”劳动节开展“快乐劳动，幸福生活”主题教育征文活动，“六一”国际儿童节举办书画展、庆祝活动和师生自己精心编制的文艺节目，其中《手语》节目被选送到池州市电视台播放，受到了社会和学生家长的赞誉。

６.切实加强学校卫生工作和各和传染病的防控工作，制定预 案、严格按上级规定的要求，开展工作，使学生健康成长、快乐生活。７.认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》和各级领导关 于校园安全方面的指示精神，建立健全学校安全管理制度和重大突发事件应急预案，利用多种形式向学生进行各种安全方面的教育，提高学生安全意识和面临突发事件自我救护的应变能力。

８.积极参加文明校园工作。一是教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、遵纪守法、怎样做人，从小养成良好的行为习惯和生活习惯；二是强化卫生管理，加大创建工作力度，积极配合中心学校大创建工作，整理创建档案材料，组织师生整治校园环境，进行卫生保洁，创建了一个良好的育人环境。

四、今后工作需要改进的方向 １.要进一步加强学校管理，完善各项规章制度，教师要不断 加强政治和业务方面的学习，提高师德修养和业务水平。

２.加强教师与学生家长之间的联系，形成家校互通联络机制。３.课堂教学要不断创新，要善于用多媒体教学，力求立效，提高教育教学质量。

九华镇中心小学

2010年7月

第三篇：双涧中心小学素质教育示范校工作总结

双涧中心小学素质教育示范校工作总结

一、实施素质教育的措施和成效(一)明实办学理念，促进学校可持续发展

我校以办一所“绿色、雅洁、和谐、精致”的农村中心小学为目标，树立“和谐治校、质量立校、管理强校、科研兴校”的理念，努力营造一个“绿色校园，和谐校园，书香校园”。让我们的孩子能够在学校这个环境中，享受生活的幸福，体验成长的快乐。

（二）务实队伍建设，提高整体素质

1、加强班子团队建设。我们对行政班子成员进行了科学合理的分工，做到人尽其才、才尽其用，形成了“事事有人做，人人有事做”的工作局面。

2、强化教师队伍建设。一是加强师德师风建设。二是以训促研，提高教师教学业务水平。三是创设平台、鼓励进修、提高水平，学校倡导广大教师参加各种形式的继续教育、在职函授、自学考试，提高学历层次。四是采取师徒结对子、以老带新、以新促老等传帮带活动，倡导教师间开展互相听课，取长补短，共同提高。五是深入开展校本教研活动，制定可行的实施方案和评价制度，重点做好“同课异构”研讨，即同年组学科教师同备一课，通过集体研课、做课教师课前说课、听后交流等取得了一定的成效，浓厚了教科研氛围，提高了教师的教育教学能力与教科研水平。

3、加强班主任队伍建设。确立“全员教育、全程教育、全面教育”的“三全”育人理念。充分利用校园宣传栏、每周一升旗仪式等

窗口宣传先进班级的事迹。

（三）灵实活动创构，优化育人环境

1、认真贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生良好习惯的养成教育。学校以“养成十种好习惯，争当合格小公民”活动为载体，着重于小学生良好的文明行为习惯和学习、生活等习惯的培养，2、开展丰富多彩的德育活动，注重加强学生的养成教育，（1）以“五爱”教育为主线，深入开展爱国主义、集体主义及体验教育。首先，认真落实升旗制度，其次，扎实开展内容丰富、形式多样的教育活动。

（2）以养成教育为抓手，注重学生良好习惯的培养。①每学期的开学初重点做好学生行为习惯养成教育的宣传，如“头正、身直、臂开、足安”强调读书写字的坐姿，“好习惯从我做起，好孩子向我看齐”、“尊重，从最甜美的一声问好开始”等注重行为、礼仪习惯。②认真做好“三项”评比工作，实行每周一公布，对先进班级给予颁发流动红旗，进一步增强学生的集体荣誉感，促进学生良好习惯的养成。③积极开展“五有五无”和“争做文明好少年”的教育活动，把“四自”作为重点——学习上的自主精神、行为上的自我规范、生活上的自理能力、品质上的自强意识。④深入开展“好习惯

好孩子”的德育课题研究，抓好“养成十种好习惯

争当合格小公民”系列教育活动，（3）家校联手，拓宽活动的社会链接。通过家长会，使家长更

加了解学校工作，增强了家校沟通，为学生创设了良好的身心发展的环境。

（4）进一步加强法制、安全教育，积极创建“平安校园”。①制定了《双涧中心小学突发事件应急处理预案》、《健康教育工作制度》等。②认真计划部署安全宣传教育月活动，③开学初组织、动员学生收看《开学第一课》，还邀请了镇派出所和司法所领导到校开展法制教育讲座，增强师生的法制意识。④进一步加强了值日教师与值日行政职责的管理，实行行政带班制度，做到每天上下午进校前在校门口值勤负责学生秩序的维持；值日教师坚持值勤，维持学生上学放学的秩序，确保师生人身安全。

（5）积极营造书香校园。学校以“书香润泽童年，阅读点亮心灯”为理念引领，利用好班级的图书角和书柜，建好班级图书资源库，采取学生带一点，学校购一点，开展读书知识竞赛、读书征文、读书笔记展览等活动。教师经常向学生推荐阅读书籍，并张贴上墙，引导、指导学生好读书、读好书，积极营造人人读书的氛围。

（四）扎实教学管理，提高教育质量

1、加强课程管理，按省颁计划开足开齐各科课程。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，学校制定了“减负”措施，严格控制好学生周活动总量和课外作业量，2、加强教学过程管理，优化教学过程。我校以“严要求、细管理、实过程”为主导，开展了备课、上课、作业批改、课后辅导、质量抽测及成绩跟踪等全面落实活动。实行教学常规月检查制度，要求

教师严格落实《蒙城县小学教学工作评价表》的要求，做到“实时检查、及时反馈、定期整改”，致力于常态教研，做到每次教研“定时间、定主题、定中心发言人”，积极开展“集体备课、听课、说课、评课”教研活动，着实提高课堂教学效益。

3、加强质量检测，提高教学质量。我校制定了《双涧中心小学关于推动教育事业稳步发展的实施意见》，进一步完善了教学质量管理，对取得优异成绩的相关学科教师进行表彰，进一步增强了教师的质量意识与竞争意识。

4、加强校本培训，提高业务素质。我校教研活动的开展，采用同学段组安排一位教师执教示范课或研讨课，认真做到：授课教师提前一周上交教案或是教学设计；学校教研组组织教师对执教教师的课进行集体备课、集体研读教材；授课教师对教研组的意见进行收集与整理后进行再次的深度备课；听课后组织教师进行评议，评课至少做到“3+2+1”，即针对这一节课提三个优点、两条建议和自己听后的一个问题。这一活动避免了以往教研过程中存在的应付性，教研的点更细、更实，教师的钻研更深入、更有针对性，每一个参与的教师都有足够的时间进行准备，听课与评课的指向性更强更集中。同时我们还加强了观课议课的随堂听课活动，不仅关注教师在课堂上怎么教，更倾向关注学生在课堂上怎么学乃至学得怎么样，对这一种教学研讨模式进行了有效的尝试并取得了一定的成效。

5、加强科学教学，提高自然实验教学质量。学校通过建立实验教学管理相应的措施，抓好实验仪器的管理，配好科学科任教师，要

求学科教师认真制定实验教学计划，根据《课程标准》和教材的要求，认真做好实验，严格落实课程内容，不断提高学生动手操作的能力。

6、加强艺术类课程的教学，培养学生的审美能力。学校根据实际情况认真安排音乐、美术等学科教师，严格按照教学计划备好课、上好课。同时组织丰富多彩的课外活动，为学生展示个性特长提供了空间，组织成立了美术、口风琴、竖笛、秧歌、腰鼓、鼓号等兴趣小组，认真抓好活动的落实，通过开展小型竞赛活动，了解兴趣小组活动成效。

7、扎实开展体育、卫生健康教育。学校十分重视体育工作，坚持“健康第一”的思想，认真抓好体育课教学和“两操一活动”，认真贯彻执行学校体育卫生工作条例，积极推行《学生体质健康标准》的测试；；认真上好卫生健康教育课，尤其是学生心理健康教育方面知识；加强学校与学生家长的联系，建立留守儿童跟踪表，完善寄宿生管理。

（五）改善办学条件，优化育人环境

上学期，我校利用有限资金结合学校实际，以校园文化建设为主题，加强了图书室、阅览室、仪器室、实验室、体育室、心理咨询室、卫生室、多媒体教室、电脑室、综合实践活动室、美术室、音乐室等专用科室和文化长廊的建设，并获得到校检查指导的县领导的认可。本学期，我校又全部更新了学生课桌与凳子，更换了全体行政与教师的办公桌，新建了门卫室与会议室。其间，我校又购置十多万元的图书，进一步充实丰富了图书室的藏书，方便了师生借阅。

几年来，我校在上级主管部门的正确领导下，全体教师奋发进取，精诚团结，勇挑重担，较好地完成了既定的工作目标，教育教学质量稳步提升连续几年获得全县农村小学前三名的好成绩。

放眼未来，我们深知任重而道远。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后将紧紧围绕学校提出来的办学总体规划，坚持以“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，狠抓教育管理，努力实现“艰苦创业，从严治校，规范管理，培养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育研究，创建环境优美，设施一流，学生素质优良的农村示范小学”的办学目标，积极推进素质教育，为我县教育事业的可持续发展作出新的贡献。

2012-12-18

第四篇：xx中心小学落实双减工作总结

xx中心小学落实双减工作总结

“双减”事关国家发展和民族未来。对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。为了响应关于中小学教育教学工作及“双减”“五项管理”的号召，我校积极开展落实教师和学生“双减”工作。

一、减轻作业负担。

组织召开教师“双减”工作会议。教务处制订并完善作业管理办法，建立作业总量调控和质量定期评价制度。干部每天对作业量进行检查、公示，由各学科教研组长牵头，利用集体备课时间共同商议分层作业的具体操作办法，每天在教研群里对当天作业情况进行点评。做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，同时利用“精准一帮一”活动，让学习有困难学生与老师结对子，精准辅导。

二、减轻校外辅导

为进一步严格落实“双减”政策，加强学校教育教学管理，我校第一时间给家长宣传文件内容，引导学生家长坚决不参加违规举办的竞赛活动，切实减轻学生过重负担，维护好育人环境。

三、推进课后服务全面覆盖

课后服务除时间延长外，内容也进行改变开展特色活动，做到劳逸结合。教务处对每天的课后服务内容进行严格把关切实提高学生学习效率，避免机械完成作业，也不允许利用课后服务讲授新课。

四、完善制度建设

学校完善学生带手机进校园管理制度，并利用线上家长会告知家长和学生，将不按规定带手机进校园纳入学生行为规范管理及期未学生评优评先考核。

五、微信群家长双减工作培训

各班在微信群召开家长会，并把学校双减具体实施办法和作业公示制度发至班级群，各班主任向家长解读“双减”政策内容，确保每一位家长了解政策内容，有效缓解家长的焦虑情绪，让家长更积极的配合学校做好学生的教育工作。

六、开展形式多样的阅读活动

根据“五项”管理关于学生读物的管理相关要求，鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、营造良好品质和健康人格等方面的积极作用，我校每位学子都带了一本课外读物到学校放置班级图书角，为了让孩子们能多多阅读优秀课外读物，孩子们交换借阅课外书籍，每周五下午各班都开展了形式多样的阅读活动。

落实“双减”工作，切实增强学生的学习幸福感，助力我校教学工作提质增效，离不开全体师生、家长的共同努力。我校全体教师也必须树立起全新的教育教学理念，与时俱进，打造良好的教育环境，让孩子们在大家庭里天天都快乐，天天都进步!

第五篇：2021年中心小学落实“双减”工作总结

2021年中心小学落实“双减”工作总结

“双减”

是党中央做出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来。对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。为了响应国家教育部关于中小学教育教学工作及“双减”“五项管理”的号召，我校积极开展落实教师和学生“双减”工作。

一、减轻作业负担

组织召开教师“双减”工作会议。教务处制订并完善作业管理办法，建立作业总量调控和质量定期评价制度。干部每天对作业量进行检查、公示，由各学科教研组长牵头，利用集体备课时间共同商议分层作业的具体操作办法，每天在教研群里对当天作业情况进行点评。做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，同时利用“精准一帮一”活动，让学习有困难学生与老师结对子，精准辅导。

2、减轻校外辅导

为进一步严格落实“双减”政策，加强学校教育教学管理，小学第一时间将《关于公布2021-2022学年面向中小学生全国性竞赛活动的通知》转发至班级群，给家长宣传文件内容，引导学生家长坚决不参加“面向中小学生的全国性竞赛活动”名单以外违规举办的竞赛活动，切实减轻学生过重负担，维护好育人环境

三、推进课后服务全面覆盖

课后服务除时间延长外，内容也进行改变开展特色活动，做到劳逸结合。教务处对每天的课后服务内容进行严格把关切实提高学生学习效率，避免机械完成作业，也不允许利用课后服务讲授新课。

四、学校完善学生带手机进校园管理制度，并利用线上家长会告知家长和学生，将不按规定带手机进校园纳入学生行为规范管理及期未学生评优评先考核。

五、微信群家长双减工作培训

各班在微信群召开家长会，并把学校双减具体实施办法和作业公示制度发至班级群，各班主任向家长解读“双减”政策内容，确保每一位家长了解政策内容，有效缓解家长的焦虑情绪，让家长更积极的配合学校做好学生的教育工作。

六、开展形式多样的阅读活动

根据国家“五项”管理关于学生读物的管理相关要求，鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、营造良好品质和健康人格等方面的积极作用，中心小学每位学子都带了一本课外读物到学校放置班级图书角，为了让孩子们能多多阅读优秀课外读物，孩子们交换借阅课外书籍，每周五下午各班都开展了形式多样的阅读活动。

落实“双减”工作，切实增强学生的学习幸福感，助力渥小教学工作提质增效，离不开全体师生、家长的共同努力。中心小学全体教师也必须树立起全新的教育教学理念，与时俱进，打造良好的教育环境，让楼小学子在楼小的大家庭里天天都快乐，天天都进步!