南安市蓬华中心小学

第一篇：南安市蓬华中心小学

南安市蓬华中心小学

通 知

关于开展2012年春季收费专项检查的通知

各小学、幼儿园：

接南安市教育局纪检组通知，为切实规范中小学校收费行为，努力办好人民满意的教育，南安市治理教育乱收费局际联席会议办公室将于近期组织开展中小学收费专项检查。请各小学、幼儿园根据物价部门下发的收费管理文件规定，认真开展自查自纠工作，并做好迎接检查的有关工作。

南安市蓬华中心小学

2012年3月29日

第二篇：南安市九都中心小学

南安市九都中心小学

南九学〔2014〕6号

九都中心小学学校矛盾纠纷排查化解活动工作方案

根据《南安市教育局关于在全市学校开展矛盾纠纷排查化解活动的通知》（南教执〔2014〕5号）精神，为了进一步加强我中心学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，特制定本工作方案。

一、指导思想

依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全体动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为我镇教育发展营造良好的内部环境。

二、工作目标

1.全面掌握本校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷，做到底数清、情况明。

2.化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题。

3.建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”。

4.防止发生有重大影响的群体性事件、个人极端事件。

三、排查范围

学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷。

四、方法步骤

1.组织动员阶段（即日起至15日）。中心小学部署矛盾纠纷排查化解活

动工作。各学校要建立相应组织机构，结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具

体工作方案，并于3月15日前送交中心存档，层层分解落实目标任务和工作

责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全面。

2.全面排查阶段（3月16日至4月30日）。各学校要广泛发动，整合各

方力量和资源，对各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排查工作全方位、全

覆盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可能引发群体性事件的涉众型矛

盾纠纷、特殊学生群体情况以及个人极端事件的矛盾纠纷；要对每位学生进行

心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，密切注意情

绪变化，发现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导；要关注校园

周边的矛盾纠纷隐患，依靠群防群治力量，发挥各方积极性，及时、全面、动

态地掌握各类矛盾纠纷信息，全面掌握并合力解决热点、难点问题，着力提高

发展、控制、处置矛盾纠纷的能力，并认真填写好排查表，于4月30日前交

中心(排查表见附件2)。

3.化解矛盾、完善机制阶段（5月1日至6月30日）。各校对排查出来的矛盾纠纷，要认真进行梳理和分析，按照纠纷性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，逐件调查处理，明确专人负责，规定化解时限，并形成书面总结于6月25日前送交中心存档。

五、工作要求

各校要准确把握好各个阶段的工作重点和要求，集中时间、集中力量，扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得实效。

1.加强组织领导。要把开展学校矛盾纠纷排查化解活动作为确保教育系统

安定稳定的重要措施来抓。主要领导要亲自谋划、精心组织，分管领导要集中

精力、全力以赴，确保排查化解活动顺利进行。

2.落实各项制度。一是要进一步落实情况报告制度，重大矛盾纠纷信息要

及时报告。二是要进一步落实责任制度。对重大矛盾纠纷和可能引发群体性事

件的重大问题要实行首问负责、受理分流、挂牌督办制度；要实行领导包案制，落实责任领导、责任人；要明确调处时限，防止反复。在开展矛盾纠纷排查化

解活动过程中，要坚持边排查、边化解、边建立健全各项工作制度，实现排查

化解工作制度化、经常化、常态化，充分发挥矛盾纠纷排查化解在维护教育系

统安全稳定中的作用。

3.切实加强学生法制教育。各校根据实际情况，针对学生特点，认真组织

学生开展法制教育，切实增强学生遵纪守法、依法律己、依法办事的意识，预

防和减少青少年违法犯罪行为。要采取多种形式，多层面、多渠道的法制宣传

教育，充分运用校园网、宣传栏、黑板报、文艺演出、国旗下讲话、专题讲座、报告会、演讲会、主题班（队）会、致家长（学生）一封信及组织竞赛、测验

等形式进行法制宣传教育，提高学生学法、知法、用法、守法的能力，增强法

制观念。

4.坚持统筹推进。各校在开展矛盾纠纷排查化解活动的过程中，要做到两

个结合：一是要将排查化解工作与建立健全矛盾纠纷源头预防机制结合起来，推动稳定风险评估机制、矛盾纠纷分析研判机制、矛盾纠纷排查“零”报告和责

任追究机制的建立和完善。二是要将排查化解工作与完善群体性事件应急处置

机制结合起来，推动制定完善各类群体性事件应急预案，有效构建统一指挥、协调有序、职责明晰、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。

附件1：九都中心小学学校矛盾纠纷排查化解活动工作领导小组成员名单

附件2：学校矛盾纠纷排查化解情况登记表

南安市九都中心小学

2014年3月6日

附件1：

九都中心小学学校矛盾纠纷排查化解活动工作领导小组成员名单

为了进一步加强我中心学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财

产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危

害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，决定成立九都中心小学学校矛

盾纠纷化解活动工作领导小组。成员名单如下：

组长: 黄志明（校长）

副 组长：李仕良（副校长）

沈金展（副校长）

成员：陈永欣（教导）

林桉兴（总务保卫主任）

吴民生（副教导）

柯进良（九都第一小学校长）

陈泽原（彭林小学校长）

郑友亮（美星小学校长）

黄乌治（中心园园长）

黄丽花（新东园园长）

附件2：学校矛盾纠纷排查化解情况登记表

第三篇：蓬华镇2012年森林防火[推荐]

蓬华镇2012年森林防火

责 任 状

蓬华镇人民政府

二○一二年二月

蓬华镇2012年森林防火责任书

为认真落实森林防火领导责任制，切实做好森林火灾的预防和扑救工作，把重点放在预防成效、扑救反应上，根据《森林防火条例》、《福建省森林防火实施办法》和南安市人民政府《南安市2012年森林防火责任状》的精神，为切实做好：“十二五”期间森林防火各项措施，有效地保护我镇生态和森林资源的安全，维护林区和谐稳定，特制定本责任书。

一、工作责任

（一）要建立健全森林防火领导组，有专人负责森林防火工作。

（二）要制定执行森林防火责任状的责任追究制度，建立健全森林防火领导组成员分片包干责任制，明确成员的职责任务，建立议事制度。

（三）在森林防火期间，要建立完善24小时值班制度和领导带班制，制定完善组织实施村《处理森林火灾预案》和《火情报告制度》。

（四）加强森林防火宣传教育。在春、冬季森林防火紧要期各组织开展一次森林防火法律法规、安全用火宣传教育活动。制定完善森林防火村规民约。在公路两侧、进山路口、生态林区、火灾多发地段以及风景区、宫庙等重点部位必须设立森林防火固定宣传牌，在森林防火戒严期内张贴森林防火宣传标语。

（五）严格野外火源管理。森林防火期内，在林区内禁止一切野外用火；因特殊情况需要生产用火，必须经市森林防火办批准才能进行生产用火。按照野外火源管理制度的要求，组织护林员加强巡山管护，在清明节等关键时期，对林区的旅游风景点、寺庙、电力、通讯设施、坟场等重点地段，必须组织人员严防死守，防止发生问题。要根据上级有关文件精神，在农事、林事需要用火期间，按照已制定的点烧规程，在低火险时段，申请组织群众有计划、有防范地烧除林缘田边田埂上的可燃物，做好堵疏结合，及时消除火灾隐患。

（六）加强森林防火基础设施建设和扑火队伍建设。村级要建立一支30人以上的扑火队伍，并备足扑火器具。要组织村干部、护林员、扑火抢险队伍及青壮年林农群众进行扑救常识和扑火安全教育培训，普及安全扑救常识和紧急避险逃身方法，提高安全扑火技能。要认真做好生物防火林带营建和抚育工作。

（七）组织开展森林防火隐患专项检查。在野外用火的高峰期和高火险天气，组织森林防火领导组成员深入村、山场进行检查，及时采取措施，消除火灾隐患，确保辖区内不发生森林火警和森林火灾。

（八）一旦发生森林火警或森林火灾，村主要领导要在20分钟内迅速召集扑火应急分队到位，同时组织动员群众上山扑火，并立即把火情报告镇森林防火指挥部。立足本地力量，迅速主动出击，按照“三不打、两严禁，一报备”的要求，做到“打早、打小、打了”。

（九）加大依法治火力度。积极配合森林公安查处森林火灾案件，查清火灾原因和肇事者。

（十）抓好火烧迹地更新造林工作。要不折不扣地完成上火烧迹地的造林任务。

二、检查考核

（一）村委会每季度应将森林火灾发生和扑救的情况报告镇防火办，每半年组织一次自查并书面报告镇森林防火指挥部。

（二）2012年12月镇森林防火指挥部组织一次森林防火责任书考核，考核结果通报全镇。

（三）本责任书责任人为村委会主任，不受换届和领导人变动影响，领导人变动必须做好交接工作。

（四）本责任书考核标准参照南安市2012年森林防火责任书考核奖惩细则执行。

三、奖惩办法

根据镇森林防火指挥部考核结果，按照有关文件规定进行奖惩。

（一）辖区内发生森林火灾，将根据具体情况进行处罚，所罚款项用于添臵森林防火设备和支付扑火队补贴。

（二）辖区内发生森林火灾一起以上（含一起），不得评为先进村，村主要领导和分管林业的村干部不得评为先进个人。

（三）村主要领导未到现场组织指挥，致使火灾未能及时扑灭或造成重大损失事故的，报请镇党委给予降职、免职处分，直至报送有关机关追究法律责任。

（四）全年辖区内未发生火情，村委会和有关人员在评先时优先给予考虑，并酌情进行表彰奖励。

（五）本责任书施行时间从颁发之日起至2012年12月31日止。

蓬华镇人民政府

二○一二年二月

第四篇：南安市水头中心小学岗位设置实施方案

南安市水头中心小学岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办〔2008〕7号）和《泉州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（泉委办〔2008〕73号）等有关文件精神，结合南安市事业单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、实施范围与对象

本单位正式在册的专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。

二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。

（二）基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、岗位设置与结构比例

（一）岗位总量

根据市委编办下达的编制数确定。

（二）岗位类别及比例

1.本单位岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位二种类别。

2.根据岗位设置原则，二类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的98.6%；工勤技能岗位为岗位总量的1.4%。

（三）岗位等级及结构比例

1.专业技术岗位

专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、其他专业技术岗位和附设专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术岗位的主体。

专业技术岗位分为13个等级，包括高级、中级和初级岗位。其中，正高级岗位一至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十三级，十三级是员级岗位。

专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为0.6：33.6:65.8。

高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标：二级、三级、四级岗位之间的比例为1：3：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。

2.工勤技能岗位

工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

本单位设置一至五级工勤技能岗位，依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。

工勤技能岗位结构比例，一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为57 %左右。

四、岗位职责与任职条件

（一）三类岗位的基本条件按闽委办〔2008〕7号和泉委办［2008］73号有关规定执行。

（二）管理岗位职责与任职条件

管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向。

（三）专业技术岗位职责与任职条件

专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献。

（四）工勤技能岗位职责与任职条件

工勤技能岗位任职条件。

五、岗位聘用办法

按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（闽政办〔2002〕162号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

岗位聘用基本程序：

（1）公布岗位

公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；

（2）申请应聘

应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；

（3）资格审核

各部门、各单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审；

（4）考察评议

各部门、各单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导班子研究决定；

（5）研究决定

单位领导班子集体讨论决定聘用名单；

（6）结果公示

聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

（7）签约上岗

单位法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。

六、组织领导

1.单位成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。

2.所属各部门成立岗位设置管理工作组，负责本部门各级各类岗位的申报、推荐和初审。

七、实施步骤

本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2011年3月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实施：

1.2011年2月下旬，公布岗位设置实施方案，广泛听取职工对实施方案的意见，由单位负责人集体讨论通过。

2.2011年2月下旬—3月上旬，制定岗位说明书，组织聘用工作，签订聘用合同。

3.2011年3月底前，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报市人事局认定。

4.待主管部门和市人事局认定后，从下个月起兑现岗位等级工资。

八、其他需要说明的问题

（公章）

2011 年 2 月24 日

第五篇：南安市斗南中心小学2009年工会工作计划

南安市斗南中心小学2009年工会工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会，胡锦涛总书记关于工会工作的重要讲话和中国工会十五大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路。认真学习贯彻上级工会的一系列指示精神，进一步贯彻落实“行动起来、切实维权”的工作方针，紧紧围绕全市教育“促进均衡，提升质量，树立形象”的工作重点，在突出维护职能的同时，全面履行工会职责，强化教师职业道德教育，推进学校民主管理。加强教育工会自身建设，全面推进南安教育又好又快发展，为建设教育强市打下坚实基础。

二、目标和措施：

（一）围绕中心，组织广大教职工开展学习实践科学发展观活动，促进学校和谐发展。

中心工会要把学习实践科学发展观当作今年的一项重要工作来抓，各工会小组要组织学习活动，提高认识，把广大教职工思想统一到科学发展观上来。深刻理解科学发展观的内涵，在结合教育教学工作实际中落实科学发展观上下功夫，使广大教职工明确办人民满意教育事业的目标，充分发挥自身的工作积极性和主观能动性，促进学校和谐发展。紧紧抓住促进教育又好又快发展这一主线，在全局工作中明确工会应有的位置，应起的作用。通过学习实践，使工会干部在工会工作的认识上有新的提高，落实上有新的措施，实践中有新的发展。进一步强化工会干部的政治意识，大局意识，责任意识和发展意识。不断提高工会干部的理论政策水平和依法办会、民主办会的能力。

（二）坚持教代会制度，着力推行校务公开，提高学校民主管理建设水平。

1、继续完善教代会制度。教代会是学校民主管理和监督的基本形式，是法律赋予的职责，也是教职工参与民主管理和民主监督的具体措施，更是维护教职工民主权益的有效载体，对增强学校的凝聚力和向心力，调动广大教职工积极性和

创造性，推进学校的改革、稳定、发展起着十分重要作用。几年来，我们坚持每年召开一次教代会，为教职工搭建发表意见和出谋献策的平台，促进学校稳定发展，起到良好的作用。中心工会和各工会小组必须贯彻执行《教职工代表大会工作规程》，要进一步健全和完善教代会制度，以提高质量为突破口，全面落实四项职权（审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部评议监督权），通过教代会平台让教职工更多的参与学校民主管理和民主监督。要坚持从学校的实际出发，围绕学校发展目标、内部管理重大决策，围绕教职工关注的热点、难点等问题，依法加强源头参与。要认真确定教代会议题，规范程序，努力提高教代会的质量。充分发挥教代会在学校管理中的作用。中心工会每年坚持召开一次教代会，各小学每学年也要召开一次二级教代会，坚持执行“学校凡不经教代会审议通过的重大决定一律无效”的规定。把提高教代会质量作为推进学校民主管理重要抓手，开展一次二级教代会召开情况检查。

2、主动配合党政开展校务公开工作。各工会小组长应积极配合学校行政真正担负起监督的职责，始终参与全过程。重视抓好内容和过程的公开，运用校长信箱等形式，充分听取教职工的意见和建议，整改存在问题，自觉接受群众的监督，增强学校管理的透明度，充分调动教职工工作积极性。

3、做好民主评议学校领导干部工作。开展民主评议学校领导干部，是实行民主监督，加强干部队伍管理和建设的一项重要工作。一要健全机构，中心工会通过教代会选举产生民主评议领导干部工作小组，成员应有教代会选举的教师代表、工会、支部委地员等人员。二要规范步骤。一方面做到有领导、有组织、有步骤地进行，规范评议程序。另一方面坚持“认真、慎重、细致”的务实工作方法，严格标准、客观公正，使民主评议学校领导干部的工作更加健康有序地开展。

（三）创新载体，切实加强师德师风建设。

以社会主义核心价值观指导师德建设，中心工会要积极配合学校党政抓好师德教育，要积极参与、配合有关部门把师德建设作为重要工作来抓，积极开展好

加强师德师风建设的系列活动。一要以胡锦涛总书记“四点希望”的要求，认真落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，推动新形势下的教师职业道德建设，激励广大教师自觉加强师德修养，引导教职工树立社会主义荣辱观。要配合开展好师德建设年活动，引导教育广大教师淡泊名利、志存高远，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求。静下心来教书，潜下心来育人。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。二要建立健全教师激励机制，认真制定学校绩效考评制度，真正做到公开、公平、公正。既能调动广大教师的工作积极性，又能善于培育典型，示范引导，以典型带动全面。要不断总结先进经验，对活动中涌现出来的先进典型，及时给予表彰。三要把青年教师的师德教育作为重点，通过各种形式的工作或活动，倡导尊重先进、学习先进、争当先进的良好风尚，努力建设一支忠于人民教育事业、为人民服务，做学生爱戴的教师，做人民满意的教师。要积极创新载体，营造青年教师更快成长的工作环境，促进青年教师的专业化水平更快的提高。四是为教职工搭建参观学习、培训进修提高素质的平台，鼓励中青年教师积极参加各种竞赛活动，掌握教育教学技能本领，不断提高教育教学实效。

（四）重在建设，增强共建“教工之家”的实效

着力抓好党政工共建“教工之家”活动，深化“建家”工作，丰富“建家”内涵。中心工会要积极创造条件，创建省级先进教工之家。

着力构建和谐校园。充分认识构建和谐校园的重要性，将和谐的校园文化作为全体教职工团结奋进的重要精神支撑。积极倡导健康文明的生活方式，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，营造宽松的氛围，缓解身心压力。

丰富共建“教工之家”的内涵，创新各种活动载体。努力争取充实活动设备，满足教职工精神文化和健身需求，经常开展各项适合教职工特点和有益于教职工身心健康的文体活动，促进教职工身体素质的不断提高。丰富教职工精神文化生活。把教工之家建成有利于教职工开展学习及文化娱乐活动的阵地，不断增强共

建“先进教工之家”的实效，使学校成为教职工的温馨之家。

（五）以人为本，为教职工多办好事实事

坚持以教师为本，以满腔的热情，为教职工做好事、办实事、解难事，尽其所能维护好教职工的合法权利。

1、努力发挥维权职能。努力争取，加大源头参与，不断加大依法维护教职工合法权益的力度，保障教职工工资、医疗、住房条件等应有的待遇，高度重视教职工的人身权利。及时调查、处理侵犯教师人身权利的事件，切实把教职工的经济、政治、民主和精神文化等的合法权益维护好。

2、继续开展“送温暖”活动。关心每一个教职工是工会的责任。工会要积极开展“送温暖”工作，想教师所想，急教师所急，维护教师权利，关心教职工的生活。要把切实代表和维护广大教职工的利益和做好工会工作作为出发点和落脚点，认真履行工会维权职能，深入了解困难职工情况，对身患重病治疗、遭受自然灾害、经济困难的教师及时给予关心和慰问。并及时指导和帮助教职工按《章程》要求做好申请补助的各项工作。帮助特困教职工渡过难关，关注教师的身体健康，定期开展体检。

3、继续做好退管服务工作。尽其所能地为退休教师多提供方便，组织离退休教师开展一些有益身心健康活动。坚持对离退休教师一年一度的走访慰问，使他们“老所有养、老有所学、老有所乐”。加强学校女教职工组织的建设，切实维护女教职工合法的特殊权益。

（六）服务大局，切实加强工会自身建设

工会是党联系职工群众的侨梁和纽带。要带着感情，带着责任，掌握工会工作的新情况、新特点、新要求，及时摸清教职工关注的热点和难点问题和思想情绪，增强为教职工服务的意识，用改革创新的精神指导工会自身建设。

1、积极争取各级党政组织和行政领导对工会的重视和支持。中心工会将主动向市教育工委和局领导汇报工作，在上级党委的领导下依照法律和工会章程开展

活动。各工会小组也应主动争取学校党政领导的支持，认真做好工会各项工作。

2、提高依法治会水平。认真学习贯彻新《工会法》等法律法规，依法办事，依法维权，依法履行职责。

3、大力提高工会干部素质。把学习作为提高素质的重要途径，自觉学好理论，不断优化知识结构。学校工会干部要解放思想，理新观念，转变作风，提高全局观念和统筹协调能力；以良好的精神状态，拿出办法来，干出样子来；形成心齐、气顺、风正、劲足的工作氛围。

4、健全工会工作制度。认真执行工会办公、议事、财务管理、信访接待以及档案管理等制度，确保工会工作规范运行。按照《工会法》的规定，健全工会财务制度，管好用好工会经费，把有限的经费真正用在促进工会发展和维护教职工的合法权益上。

5、认真做好工会宣传和信息工作。重视工会工作的宣传，积极组稿，将优秀的稿件、论文、经验总结、典型事件及时向《中国教工》等报刊投稿，把工会活动信息及时报送省、市、县总工会。充分运用“南安市教育信息网”媒体，扩大宣传，促进互相交流学习、共同提高。

三、工作安排

1—3月份：

1、元旦、春节期走访慰问特困病重教师和离退休老教师

2、发放2008扶助慰问基金

3、传达市教育工会工作会议精神，制定中心工会工作计划

4、组织开展庆祝“三八”妇女节活动

5、报送中心八届二次教代会报告

4—6月份：

1、开展“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德宣传教育活动

2、组织开展庆祝“五一”教职工“三笔一画”教学技能竞赛活动

3、组织部分教职工体检

4、申请参加泉州市第三期在职职工医疗互助活动

7—9月份

1、组织优秀教师或优秀工会干部参加市组织的外出参观学习活动

2、庆祝2009年教师节活动

3、开展“送温暖”以及慰问教师活动

4、推荐参评市优秀教师对象

5、投票选举参加市教育工会第八届代表大会代表

10—12月份：

1、各工会小组报送“2009年特困教职工扶助基金申请表”

2、组织评选“优秀工会工会者”活动

3、总结工会工作